吹泡泡比赛
作文补习班,老师给我们每人发了一瓶泡泡水,说举行一次吹泡泡比赛。这个消息一宣布,我们高兴得手舞足蹈,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,喜悦之情溢于言表。
“既然要吹泡泡比赛,那大家就先到外边练习一下吧!”老师的话音刚落,同学们争先恐后地飞奔出教室,像一群叽叽喳喳的小鸟蹦蹦跳跳跑到大厅。不一会儿,整个大厅到处飘荡着五彩缤纷的泡泡,泡泡的形状千奇百怪,有的独自在空中飞来飞去,像在寻找伙伴;有的两个两个连在一起,好像一个个小葫芦;有的三个挨在一起,好像三个小朋友把头凑在一起讲悄悄话……真有趣!泡泡的大小也各不相同,大的像透明的气球,小的像晶莹剔透的珍珠。
老师把我们分成男生组和女生组,第一轮是比谁吹得多。老师一声令下,只见大家把沾着泡泡水的吹管放到嘴边,轻轻一吹,许多五颜六色的泡泡就从吹管中飞了出来。一会儿,整个大厅就到处飞舞着千姿百态的泡泡,就像一个“泡泡王国”。我们和老师兴高采烈地跑进了“泡泡王国”,泡泡们就纷纷往我们身上扑,好像在热烈地拥抱我们。老师的头发上飘着许多泡泡,活像一位“泡泡女王”,我们也“变成”了一个个“泡泡公主”和“泡泡王子”。泡泡越吹越多,吹了又灭,灭了又吹。两组同学谁也不甘落后,很卖力地吹着“开心泡泡”……最后,女生和男生打了个平手。
第二轮是比谁吹得大。我们女生把老师团团围住,一个劲儿地往老师的方向吹。忽然,彭奕吹了一个特大的泡泡,她急忙用吹管接住了。老师赶紧去拿相机,正要拍照时,“特大泡泡”就被电风扇吹上了天,老师和彭奕用手轻轻扇动者,努力不让泡泡掉下来,可惜,泡泡还是破了。其它女生吹的泡泡都被一阵风吹到了窗外,我往外面一看:泡泡形态各异,有的像一个个胖胖的小仙女在空中舞蹈;有的像一片片落叶随风摆动,最后摔到地上浑身碎骨了。我刚吹了一个大泡泡,不到几秒就破了。男生在旁边建立了一个“泡泡达人组”趁老师不留神,一个个大步流星地冲向老师,“气势汹汹”地往老师脸上吹泡泡,顷刻间老师变成了一个“滑稽小丑”,逗得我们捧腹大笑,有的笑得眼泪都流出来了;有的笑得合不拢嘴;有的笑得直不起腰;有的笑得直跺脚……
我们光顾着高兴地玩,结果忘记了去比较哪一组吹的大,没办法分出这一轮的胜负了。最后,大家一致跟老师要求,以后要抽出时间来再比一次,来个终极PK。
吹泡泡糖
万里无云的一个周末,时代之星特色教育学校的梁老师组织我们玩吹泡泡的游戏。首先,梁老师叫了六位同学上来做动作,叫他们做嚼、吹、咽、憋气,最后,当他们做完这些动作,老师又叫人上来玩游戏,可是,没有一个人敢上去,“不上来的人可不要后悔噢!”这时,梁老师说道,听到这句话后,我和其他三个同学自告奋勇地上去,这时,我心里想:“到底是什么事情不做会后悔呢!”结果,我真没后悔——老师给我们发一块泡泡糖,原来呀!梁老师是叫我们吹泡泡糖,来比谁吹得大……
刚才只是热身,原来精彩的比赛才刚刚开始,这时,梁老师给我们全班发一块泡泡糖,接着,又把我们分成三组,让我们来比赛。比赛分成两轮,第一轮在每个组里选出一个吹泡泡糖吹得最大的,然后在第二轮进行总决赛。第一轮比赛开始了,我们第一组的成员都走在讲台上,然后,我们开始剥开泡泡的包装壳,结果,我一看,呀,是黄色的泡泡糖,接着,我把泡泡糖放到嘴里,开始使劲地嚼,慢慢地,我嚼出了一种热带水果的味道,那个味道是多么甜啊!过了一会儿,我开始使劲地吹泡泡,可是当开始吹出一个泡泡时,由于我还没有嚼好口香糖,所以,“啪”的一声,泡泡糖碎了,这时,我们组的庞佳晰一吹,就吹出一个大泡泡,让我目瞪口呆,顿时,我心里非常着急,于是,我把泡泡糖弄平,然后包在舌头上,再使劲一吹,结果,我心急吃不了热豆腐,还没有吹出一个泡泡,泡泡糖就破了,就在这时,庞佳晰一吹,又一个好大的泡泡诞生了,”哇!好大的泡泡呀!“让我们全班无话可说——他就是我们组吹泡泡吹得最大的一个。我有些不服气,可是没办法,只好垂头丧气地回到座位上。该第二组成员比了,他们都斗志昂扬,飞快地跑到讲台上,从他们的脸上,我看出了他们的自信,但就不知他们吹得好不好了,这时,他们每人都像之前那样,剥开泡泡的外壳,放进嘴里,开始使劲地嚼,过了一会儿,李梓萌一吹,又吹出一个好大的泡泡,结果,再也没有人能吹出那么大的泡泡了,这组李梓萌胜利……最后,总决赛开始了,他们每人都胸有成竹,首先,李梓萌第一个吹出一个大泡泡,在旁边的庞佳晰也不甘示弱,也开始吹,结果一吹,还是没有李梓萌吹得大,最后,李浩然也开始吹了起来,可运气不怎么好,一吹就破……
通过这次游戏,使我明白了做事情要有耐心,还要有团队精神,做某些事情不要用蛮力,要动点脑子,要学会用技巧哦!
第二轮的两个同学在仔细的“制作”后咬出了一把“刀”和一个长方形。
第三轮是每个同学的制作,大家拿到饼干后,都进行了一番认真的思考,把很难咬出的形状精心的咬了出来:有的咬了个五角星,有的咬出了一个人,有的咬出了一把枪……最后,老师评出了最难制作的形状:手枪、五角星、雨伞名列前茅。“超级制作”结束了,同学们还沉浸在游戏的兴奋当中……
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吹泡泡比赛“哈哈哈!”这时,教室里传来嘻嘻哈哈的声音,原来是我们在吹泡泡呢,那就来看看我们是怎样吹泡泡的吧!老师先给我们看了世界纪录的魔术师吹泡泡,而且魔术师一吹就是15层大泡泡呢!还有世界级吹泡泡,用泡泡杆往天上一滑,有的像通道,有的像球球,而且那个吹泡泡的人,还用超级大泡泡把自己给围了起来。老师还给我们看了蜡笔小新吹泡泡,蜡笔小新吹泡泡的时候,身子一扭一扭的,可爱极了。后来,老师又给我们发了泡泡水,同学们欢天喜地高兴极了,有些等不及的同学则自己先吹了,还有的同学也在拿着泡泡上的口哨吹着。老师再把户外安全说了一遍,接着,老师就让我们到院子里吹泡泡,有的人鼓足了气,对着泡泡杆吹了一遍,还有的人轻轻一吹,吹的泡泡跟灯笼似的大。我发现泡泡的颜色也有的不同,有红的、白的、还有黄的。我三人一群,五人一伙,迫不及待的把泡泡吹到别人脸上。我亦不例外,脸上沾满了泡泡的水,有一种凉凉的、冰冰的、爽爽的感觉,吹泡泡真好玩啊!最后,老师又给我们拍了一张集体照,老师又让我们回到教室里去,这时,我们的脸上露出一丝不情愿的表情,老师又说要把泡泡瓶送给我们,同学们又重新沸腾起来。我体会到了玩泡泡的乐趣,也知道了老师让我们玩泡泡的道理。500字 三年级
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吹泡泡比赛今天下午很热,我们年级举行吹泡泡比赛。我们先练习。我的泡泡吹得像一条龙一样长。泡泡破掉后就变成一个一个地飞走了。其他人的泡泡都没有我的长。不久后就开始比赛了。我发现我的肥皂水已经没有了,就向同学借了一些,可是不够多。我站在主席台上时,我们班同学都在为我加油。可是肥皂水太少了,泡泡断了好几次,只有一次吹出了“龙泡泡”。叶禹宏参加了比谁的泡泡大。比谁的泡泡多在第三轮。这轮有一个小女孩吹的泡泡像一串葡萄,一颗颗挂下来,就是不会飘走。等她用水一碰,泡泡才飘走。仲老师表扬她的泡泡有创新意识。方青蕤的泡泡也很有创意。她戴上神奇的手套,就可以像拍气球一样拍泡泡,不会拍破的,可以拍十多个呢。后来我获得了一张奖状,奖状上说,我在“五彩泡泡节”中获得优胜奖。如果我的泡泡水准备的足够,表现可以更好!300字 二年级
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吹泡泡比赛天空中,五彩斑斓的泡泡在空中飞舞,欢声笑语在教室里回荡……原来大家正在举行吹泡泡比赛呢!小明先上去吹,他深吸一口气,用力一吹,泡泡一个接一个地从吸管里冒了出来。有的大,有的小,有的是两个连在一起,像双黄蛋一样;有的是一个大一个小地连在一起,像一位母亲抱着一个孩子……真是五颜六色,千姿百态。接着又是小亮来吹,小亮低着头走上讲台,从他脸上的神情可以看出他此刻的心情很紧张。他拿着吸管小心地一吹,但泡泡就是不争气,刚到头上就爆炸了。大家鼓励他再来一次,他吸取了刚才的教训,先深吸一口气,再用力一吹,泡泡们全都像打机关枪一样,争先恐后地冒了出来。教室顿时成为了泡泡们的乐园,有的飞到了同学们的头顶上,有的飞到了同学们的脸上,有的飞到了讲台上,有的甚至直接飞向了窗外……同学们都伸手去抓,一片欢声笑语。小亮的的脸上也洋溢着自信的笑容。教室里的泡泡渐渐地都飞向了窗外,同学们也都跑向了窗边,看着被太阳公公披上了彩色外衣的泡泡们,一个接一个地升上了天空,我心里别提多高兴了,这节课上的真开心!400字 四年级
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吹泡泡比赛“大大小小半空飘,数数颜色真不少。姿态万千好漂亮,伸手一接不见了。”你们猜到了吗?这就是泡泡。说到泡泡,我和小伙伴们要举行一场吹泡泡比赛。我们用了生活中常见的材料制作了一杯泡泡水。教室里顿时热闹了起来,同学们各个喜开颜笑,跃跃欲试。有的同学还情不自禁地跳起来。老师发出大家期待已久的指令:“一、二、三,开始吹!”你听,原本充满叽叽喳喳讲话声的教室,突然变得鸦雀无声。仿佛来到了一个无声世界。你瞧,大家摩拳擦掌,全神贯注,好像在应对一场决定命运的人生考验。同学们早已准备好使出浑身解数,吹出最有特色的“魅力泡泡”。而我也不甘示弱地站起来,准备要好好露一手。比赛开始了,大家纷纷拿起吸管,先蘸了一些肥皂水,然后慢慢吹起来,接着再轻轻一提,泡泡便从吸管上落了下来,最后拿起一把扇子,在下面轻轻地煽动。一时间,教室里泡泡漫天飞舞,它们像飞在天上的美丽仙子,不停地变幻着服装颜色,不停地展示自己优美的舞姿。五颜六色的泡泡,红如火,绿如草,蓝如天。恍惚间我好像走进了童话世界,大大的泡泡们就像神话王国中的五彩缤纷的彩虹球,又如白雪公主手中诱惑她的苹果,更像不停飞旋的地球仪,带领我们环游世界。而小泡泡们就像童话里公主的漂亮首饰,亮晶晶的玻璃手杖,晶莹剔透的珍珠,价值连城的钻石。有的同学吹出来的泡泡是一串串的,让人很是惊喜,吃货们众说纷纭,有的说像极了葡萄,有的说像一粒粒爆米花,还有的说这不是就是一只活灵活现偷吃的米老鼠吗?吹泡泡比赛?不,我们早就把比赛抛之脑后,和泡泡们一起玩起来。泡泡们飘呀飘,它们到底去哪里?落在了地上,沾到了天花板上,飞出了教室,啊,原来它们带着我们的童年去旅游了。650字 五年级
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吹泡泡比赛看到五彩斑斓的泡泡,我就想起在童心圆吹泡泡的情景。那是一天上午,我们的教室充满了欢声笑语。吹泡泡开始了,我左手拿着瓶子,右手拿着泡泡器,把泡泡器放在瓶子里蘸一蘸,然后拿出来放在瓶口边刮了刮,再放在嘴边,最后我用力的一吹,泡泡没吹出来,反而水溅了一脸,好像敷了一片面膜,凉嗖嗖的。我心想:肯定方法不对,先看同伴吧!同伴正在比赛,老师说只能吹一吹,她拿起瓶子,把泡泡器放在里头蘸了蘸,拿出来放在嘴边轻轻地一吹,哇,一个个泡泡争先恐后地跑了出来,我学着同伴的样子,果然,吹出了泡泡。第二次,老师让我们吹大的泡泡,同伴还是参加了,她把泡泡器放在瓶子里头,拿出来,照样放嘴边,轻轻吹,泡泡探出了脑袋,但是没跑出来,她不放弃,继续吹,只见泡泡越来越大,最后泡泡终于挤了出来,得了第一。台下的观众有的被惊得目瞪口呆,有的在窃窃私语,说她的泡泡吹得太好了,还有的在模仿她的样子在练习吹泡泡。五颜六色的泡泡令我很喜欢,它们在灯光下翩翩起舞,有的像巨大的水晶球,在空中炫耀她那美丽的身姿,有的像音符在空中谱出一支快乐的歌,还有的像珍珠,闪闪发光。美丽极了!吹泡泡的游戏真好玩,我真想变成一个泡泡,在空中自由飞翔,去看看祖国大好的江河。500字 四年级
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吹泡泡总评:这篇作文虽然并非特别新颖的取材,但因为写的是孩子身边的事,所以显得特别真实,读来很有童趣。若能将人物的神态及心理活动细致地描写出来,以进一步展现出作文课的有趣就更生动了。另外,希望作者在今后的作文中注意语句的简练。具体评析见文中标示。点评人:吴晓婷(小学高级教师)今天上作文课的时候,老师把泡泡水发下来,让我们在教室里吹泡泡,(。)没等老师说完,有的同学就迫不及待地拿起老师发给我们的泡泡水吹了起来。(将得到泡泡水后的欣喜、急切心情表现了出来,符合小孩子的心理特点。)我也不甘示弱(地)拿起(装)泡泡水(的瓶子,用力)拧开盖子,取出棒子,(沾上)把泡泡水沾了一点到上面轻轻一吹,五颜六色的泡泡(顿时)一拥而出,有有(的)像花儿,(、)有的像苹果、有的在天花板上飞翔,(、)有的掉在地上化成泡泡水,(、)有的沾到衣服上,马上(很快)就消失了,真是可爱极了。(采用“有的”分类描写手法将泡泡纷飞的情景展现在读者面前,如果把有关泡泡在飘扬时的情景以及下落的动作细节写出来就精彩了。)有些调皮的同学,故意躲在别人后面,把泡泡水吹到别人头发上,害得(于是,一场“自卫反击”战就热闹开场了,)同学们发动了反攻,你吹我,我吹你。(,整教室都成了战场,)每个同学们都被吹得满身都是,(就连那)有些无辜的同学也被辟头盖脸地吹得满身都是(泡泡水),(还真)有点像个落汤鸡,教室也因此成了战场。真是又好玩,又刺激,最后大家的泡泡水都用完了。一起冲进生间把手洗干净。激战过后,我们只好重新回到教室里(座位上)准备写作文。(,)可我的心还久久不能平静下来。(对于小孩子来说,吹泡泡的魅力果真大;“辟头盖脸”这个词用得很形象,如果能抓住人物的动作进行描写,配上比喻句,整场“战争”就更生动了。“每个同学们都被吹得满身都是,有些无辜的同学也被辟头盖脸地吹得满身都是”这句前后重复,因为“每个同学”里就包括了“有些无辜的同学”,因此只能选其一。)嗨!今天真倒霉呀,没吹到(着)别人,反而自己成了落汤鸡。不够(过,)倒是学(到)了不少经验,(我)相信下次我一定能大获全胜,等着瞧吧!(看来作者的心确实是“还久久不能平静下来”,下次将是什么样的“战争”呢?让我们“等着瞧”作者的精彩习作吧。)800字 四年级 状物
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吹泡泡最近我很喜欢吹泡泡,几乎每天我都要吹一会儿。我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡,看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡,心情别提有多高兴了。在楼下宽敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,轻轻地吹着气,一个小小的气泡从管口冒了出来,逐渐的变大,被风吹得扁扁的,像是一截肥烤肠。很快泡泡就变得又圆又大,像个巴掌般大小,彻底从管中脱离开了,在风中飘晃着,透明的薄膜闪显出七彩的光芒。我急忙追着泡泡对着它吹气,将它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飞去,在空中不停地变幻着颜色,一会是绿色的,一会儿又变成蓝色,一会儿又成了黄色,犹如一个彩虹球一般,五彩缤纷。泡泡随着微风,渐渐飞上了六层楼高呢!阿姨和小朋友们都赞叹道:“你吹得真好啊!我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢!”在草地上吹泡泡也很好玩。一连串的小泡泡从管中飘出来,轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上,有的亮晶晶的一闪就破了,消失了。有的落在绿叶上,上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去,像个不停飞旋的地球仪,让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动,犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。有时,我还会在家中的水池里放上一些水,在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡,当它们无声无息地落在水面上时,你能想到吗?它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来,是那样的轻盈,而且还是像电影里的慢动作一样,被压缩一样,慢慢的扁下去,又慢慢的鼓起来,一下又一下,犹如童话中的魔幻水晶球,让人禁不住想拍一下,可是当手一触及它,它立刻就消失的无影无踪了。我还会吹一个苹果般大小的泡泡,让它在水面上变成一个“蒙古包”,再把泡泡管伸进里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡,组成了一个连环泡泡。我还会吹熊猫脑袋,在一个大泡泡上,又吹了两个连着它的小泡泡,组成了一个可爱的熊猫脑袋。当它在水面上静静的漂着时,还微微的动一动,好像活了一样。泡泡,你是那么美丽可爱,那么奇幻多姿,让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽,让我们一起来创造吧!濮阳市八中小学部五年级 王曦晟800字 六年级 叙事
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吹乒乓球比赛“咦?”作文课还没开始,教室里就充斥着一阵阵疑惑的声音。原来是教室里的桌子上放了一排纸杯。可是老师拿纸杯干嘛呢?这时,老师终于说话了:“同学们,今天我们要举行一场‘吹乒乓球过河’的比赛。”说完老师便依次把桌上的前四个杯子倒满水,只余下一个空杯子放在最后。又把乒乓球拿了出来,放进了第一个装满水的纸杯里。做完这些,老师开始给我们讲解规则了。这个游戏的规则就是:要用嘴把乒乓球从第一个纸杯吹到第二个纸杯,再吹到第三个,以此类推,直到乒乓球到达最后一个纸杯。每完成这么一轮就加一分,最后得分高的队伍获胜。听完规则后,我们早已是迫不及待,要求马上开始。于是老师把我们分成了“过河队”和“吹球队”两个队伍,我在“过河队”,是第三个上场的。终于,游戏开始了,我们队率先走上了讲台,进行第一轮的游戏。第一个上场的队员是个女生。只见她低下身子蹲在桌子旁,眼睛一动不动地紧盯着水杯里的乒乓球,用嘴轻吹一口气,结果只看见乒乓球在水面上转来转去,像一个小姑娘在欢快地跳着舞,就是不往第二个杯子里面去。她只好再次弯下身子,低着头,小心翼翼地深吸了一口气,鼓起腮帮,用力吹了一下。“呼”!这次乒乓球可算是过去了,她忍不住高兴地说了一声:“太好了,我吹过去了!”接着,她再接再厉,又用力一吹,谁知这次球没那么听话,只在纸杯边上停了一下,又开始在原地顽皮地打转转了。我在一旁看得着急,心里也在默默地给她打气,加油!加油!接下去的几次她越吹越猛,经常吹得水花四溅,好在最后还是为我们队取得了宝贵的一分。比赛终于结束了,最后是我们队以5:4的一分之差赢得了胜利。大家都兴奋地脸红红的,彼此拥抱着,庆祝着,每个人的脸上都挂着笑意。可惜欢乐的时光总是过得那么快,不知不觉这节课就到尾声了,这次比赛最后以铃声画上了句号。虽然游戏已经结束了,但同学们的欢笑声却始终在我的耳边挥之不去,比赛的一幕幕也停留在脑海里难以忘记。我喜欢这堂别开生面的作文课!800字 四年级
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吹气球比赛“你快吹呀!哎呀!”“你看他的都快爆了!”这是哪里的喊声如雷?原来是金笔作文五级班在玩吹气球的游戏。这个游戏可是有规则的:老师把我们分成两队,男生一队,女生一堆,哪一队先把气球吹爆那一队就赢。女生派了马宇佳,男生派了冯世超。马宇佳猛地跑到老师跟前,用力抢过气球,满脸笑嘻嘻地站在台上,焦急的等待比赛的开始。面带微笑的老师一声令下:“开始!”马宇佳手忙脚乱地用手捏住气球,鼓足了气,把气球含在嘴里,深吸了一口气。然后把九牛二虎之力用上开始吹。她一手捏着气球,另一只手摸着气球,用劲地吹着。再看看冯世超的气球,才有一个小苹果那么大,女生队员高兴得合不拢嘴:“哈哈,我们赢喽!”冯世超见状,皱起眉头,使出吃奶的劲儿,气球从一个小苹果慢慢变成大梨,又慢慢变成一个大西瓜,又慢慢变成一个大冬瓜,眼看男生的气球就要爆炸了。马宇佳毫不懈息,拼命地吹,冯世超准备发出最后的进攻时,不料,他左手捏的气球却“扑扑扑—”地飞向了天空,落在了张龙的桌子上,好像在说:“嘻嘻,我就不争气。”张龙抓起气球,大跨步地走向冯世超,把气球使劲往冯世超嘴里塞,皱着眉头,瞪着眼珠子,还连声责骂:“你个大胖子,吹个气球也费劲!”再看看女生的气球,马上就要爆了!那一刻,冯世超故意扭了扭屁股,马宇佳一笑,不小心嘴里的气球就‘嗖’地一声扁了,女生队员不服气的喊:“冯世超,漏油,冯世超,漏油······”这次马宇佳背过身,瞟了冯世超一眼,一个劲儿地吹,不管谁怎么喊,也不搭理。冯世超见女生的气球已经大的发亮,快要爆炸了,冯世超‘呼呼’地两下把气球给吹起来了,马宇佳下的眼睛紧闭,王嘉成钻到桌子底下,捂着耳朵还喊道:“马宇佳!你别吹了!别吹了!”队员们的喊声震的天花板都掉下来了,老师也吓得缩到墙角,捂着耳朵,很害怕的样子。只听 “砰”地一声,大家立刻闭上双眼,等镇静下来以后,才慢慢睁开眼睛,看见冯世超的气球才有梨子大小,难道是马宇佳的气球爆炸了?大家把眼球转向马宇佳,只见她两手空空,吓的双眼紧闭。“哦耶!”“我们胜利喽!”我们兴奋的不知怎么形容,我们的欢呼声冲出了教室,飞向了蓝天。这个游戏真有趣,也使我懂得了一个道理:只有静下心来做某件事情,才会做得更完美。800字 六年级 叙事
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