年味600字

年味

600字 初二

每逢春节,便是人们最忙、最快乐的日子。当然,我们家也不例外。

这一年,奶奶老早就准备好了各种年货,摆成拼盘放在茶几上,琳琅满目。然而,我的书法班却为了锻炼我们的能力,并趁着过年让我们到大街上去写春联,然后送给别人。等老师们布置好现场,老师们把自己写的和我们写的春联挂在绳子上,一片火红的喜庆色,不一会儿就吸引了许许多多围观的人。我们是现写现送,写好的春联墨还未干就有人迫不及待要拿走了呢!我记得在我写春联时,上联被挂着,正在写下联,一位老奶奶就预订好了。下联好不容易写完,才发现上联不知被谁拿走了,刚还老老实实挂在这儿的,怎么不见了呢?他只拿上联也没用啊,还有下联和横幅没有拿呢!两种不同的字体贴在同一张门上,多么违和呀!就这样,我不得不再写一副上联。在这喜庆的春节中,即使累得腰酸背痛,但看着大家赞许的眼神,不一会儿就神清气爽,重新充满活力。写着写着,不知不觉就写了一上午,于是,我带着一副亲手写成的春联满意的冲回了家。

回到家便已是正午,打开门,一阵红烧鱼醉人心扉的香味便扑鼻而来,我立马想到了“年年有余”这个词。我拿出刚写的春联“炫耀”了一番,同时也得到了家人们的一些啧啧称赞和鼓励。我们吃完这一顿含有浓浓年味的午餐后,有几个亲戚来了,爷爷奶奶和他们一边喝茶,一边谈笑风生。过年不就应该这样吗?

下午五点,爸爸妈妈回到家,在晚饭后,我们把那副春联贴在了大门上,还合了影,留了恋,希望把最美好的祝福留给明年,希望明年在我们的祝福下能比今年好,更希望一年更比一年好!

我心中的那盏灯

550字 初二

在父母眼中,都有一个“别人家的孩子”。有时,我会觉得,既然她那么优秀,那就让她做你们女儿呗。有时,我也会有点羡慕,凭什么她学习那么好,我却不行呢?后来,我自己找了一些原因:不太自觉、不能持之以恒……甚至有时候我会忌妒她。

我知道,父母并不是刻意要拿她来跟我比,而是想让我学习她身上做得好的来改正我身上的缺点,让我向好的方面进步。可是,你们知道吗?我并不喜欢这种感觉,所以,我把这种感觉转化为了动力。

当我写着作业,分心了,我就在想,她肯定也在拼命地写作业,我不能败给她。于是,我把心灵平静下来,想象着,她写到了最后一题,却在思路上“翻车”了。我赶紧趁着机会抢先一步写完了所有题目。当时的我,得意的不行。算是把她看作那盏灯了吧。

她跟我住得近,有时放假还会来找我玩,说是她妈妈要她下来的。虽然她没有那么坏但我还是想:肯定是你自己没有学习时间,就不想让我也有。我就用这盏“灯”激励我学习,我发现我做作业专注了不少呢!

有时做着数学题,思路不对,我会想着她就在我旁边和我做一样的题目,就放弃原来霸气的思维方式,换一种更优雅的解题思路,把一道题用多种不同的“性格”解出结果。我用这盏“灯”增添了不同的解题思路!

有了我心中的那盏“灯”,我发现我在学习上更加的专注了,对于解题的思路更加清晰了呢!虽然我有一点点不喜欢这盏“灯”,但是这盏“灯”帮助了我不少。所以我由衷地感谢这盏“灯”,那盏帮助我进步的“灯”。

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