生活处处是国学_800字
800字
初三
国学，这个可能太深奥了，但它却一直伴随着我们逐渐成长！
从小到大，我们一直在与国学接触。
从我们呱呱坠地时，我们的父母苦思冥想的为我们取个好名字，为什么要苦思冥想呢？因为名字里蕴含了华夏五千年的文化，还有父母对我们深深的寄托，难道这不是一种国学么？
等我们稍微长大一点，4，5岁的时候，我们就要去上幼儿园了，到了幼儿园，幼儿园的老师教我们认字，背诗，做数学题……这些我们孩堤时代辛苦背诵的"鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”不也是华夏五千年来积攒的智慧的结晶吗？难道这不是我们曾经学过的国学么？
等到我们好不容易从幼儿园大班毕业了，步入了小学大门，开始学习那些幼儿园早已学过的a，o，e，yi，wu，yu，1,2,3,4,5,6,7……当时我们觉得很烦，心里总是想：都快学烂了，为什么还要一遍一遍的学？一遍一遍的写作业呢？到了小学三四年级的时候，我们开始要求背诗了，本来心想没什么难的，小时候背过，但等到老师一讲要求的时候，才发现没那么简单，因为不仅仅要背熟诗句，还要有感情的朗读出来，要做到抑扬顿挫，这是我们当时的难处，我认为，这抑扬顿挫的朗读技巧也是我们中华上下五千年国学的一个重要体现。
终于，我们上初中了，学的知识也增加了，发现崭新的语文课本里好像多了许多我们看不懂的文章，那就是文言文！我们初中语文的噩梦，我们开始理解它的意思，不仅需要领会它的要旨，还要一字一句的翻译，我认为这也是国学的集中体现！
我作为一名初中生，我认为初中生活里的历史课，是最大的国学体现，历史课本里，从三皇五帝时期，一直讲到现代，我认为，这四本中国历史课本里，蕴含了我们中国从古至今的一切知识文化，虽然还有一些前人的不好的事情，但是我认为我们应该以“取其精华，弃其糟粕”的态度对待我们中华上下五千年的文化结晶。
生活处处是国学，但我们一定要以上文提到的“取其精华，弃其糟粕”的态度来对待前人留给我们的文化与经验，使我们的祖国更加繁荣昌盛！
初三:李堃
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请给我一个拥抱_700字
650字
初三
拥抱，曾经最熟悉的字眼，可现在却已模糊不清。在奔跑的旅途中，我早已渐渐丢失了它。待我重新寻找时，请给我一个拥抱，好吗？
风，是那么的刺骨，它吹开了闭合着的画本，吹散了一张张整齐的画卷，也吹痛了我的心……
它无情的划过我的脸颊，似乎在嘲笑着我的无能，讽刺着我的懦弱。泪水挣脱了眼眶的束缚，流下了脸庞，是那么的涩……
待我哭泣之时，请给我一个拥抱……
独自走在空无一人的林间小路上，空荡荡的心充斥着苦涩，回想起过往的一切，那些画面，那些场景都使我的心不免多了几分疼痛，压得我早已喘不过气，发不出声……
天，阴沉沉的，也正如我那伤痕累累的心……
紧紧依靠着大树，它就似你一般，给了我坚实的依靠。风，依旧肆无忌惮的刮着，“沙啦啦”的声响就像和我述说着什么，呆呆的望着天空。如今的你又在哪里？泪水占领了我的脸庞，哭泣成为了述说的唯一方式。那么，待我哭泣之时，请给我一个拥抱，好吗？待我回头之时，请给我一个拥抱……
雨，是那么冰冷，赶走了嬉闹的人群，也开启了那扇回忆的大门……
缓缓地朝它走进，面前那一幕又一幕片段，如同电影般浮现在了我的脑海中。它们似乎在述说着我们之间那时的喜怒哀乐，疯狂一般的我四处寻找着你的身影，刹那间，你那阳光般微笑的脸依稀浮现在我的眼前，是那么的帅气，那么的迷人。可为何你却一点又一点地消失？为何不多停留一会？那么，当我回头之时，请给我一个拥抱，好吗？夜幔轻轻地放下，一颗又一颗闪烁的星星俏皮的眨着双眼，在没有路灯的陪伴下，只与你同行……
待我找到你之时，请给我一个拥抱，好吗？
初三:雨佳
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