岁月
过去的永远都过去了,不会再来。逝去的友谊已尘封在回忆的相簿里,停留在幸福的瞬间。时间“滴答”地旋转,匆匆的气息,无暇再眷恋什么,沿着自己的轨道行走,麻木地寻找会唱歌的年轮。每个人都有自己行走的方式,没有人会注意角落里孤单的我。
桌子上总是堆满了留有怀念味道的小饰品:许愿瓶、水晶小松鼠、音乐盒、小圣诞树!!!这是小学的朋友们留下的“痕迹”,也许,只剩下“痕迹”。偶尔从书本中抬起头,不经意地会看着它们发呆。那些朋友早已退出了我生活中的舞台,为了各自的需求,已各奔天涯。世故的烦琐将我们疏远,彼此熟悉而又陌生。匆匆路过又互不相识,擦肩而过又行同陌路。渐渐地,我也习惯了,慢慢接受曾经的友谊淡漠的事实。虽然,心很痛;但是,亦无语。
从那一刻起,我更加小心翼翼地珍藏这些物品,即使逝去的友谊已被岁月无情地侵蚀,乃至消逝,我也会珍惜。毕竟,她们让我有了美丽的回忆,让我相信,她们的身影曾经走进过我的世界。我们曾经拥有过所谓的友谊。这些“痕迹”可以使我面对淡漠的友谊,模糊的你,轻轻地摇头,伤感地微笑,“不是这样的!!我们曾经不是这样的!!”
时间依旧“滴答”地旋转,紧张的气息愈浓,我仍然同别人一样,沿着轨道行走,期望有一天能够到达地平线的边缘。不停地走,绕着地球。一切如雨如烟,过眼即逝。一切依旧。只是身旁少了你的陪伴。曾经的位置已经被另一些人取代,伴随着我前进。初中生涯已经走到了尽头,身边的朋友又将换成一批陌生的面孔,依旧周而复始地行走,沿着轨道。
岁月真的能吞噬一切。包括友谊。两地的隔绝已经使你变得陌生,再次相见,竟沉默得难以置信。我想,你是不会再回到曾经的位置,和我一起,沿着轨道行走。因为,我也不会。毕竟,都在成长着。
曾经,你们在我的同学录上留言,“我们永远是好朋友”“我会永远记住你”!!当时,真的好感动,也真的没想到如今会变成这样,当初的承诺已化作泡影消散,“永远”的祝福只能潜伏在过去的回忆里,静静地沉睡。
花开花落不是岁月的错,悲欢离合又能怪谁呢?
哆啦A梦前传
“小梦哥哥(哆啦美对哆啦A梦的昵称),陪小美去玩嘛!好不好?”哆啦美又开始“骚扰”哆啦A梦了。
“小美
,听话!哥哥我昨天才陪你玩到十一点半,现在才八点,你让你哥哥我休息一下,哈!”哆啦A梦极其懒散地对哆啦美说,
“爸爸妈妈!小梦哥哥欺负我!”哆啦美又开始必杀技——嚎啕大哭了。
“行行行,走,去玩吧!”哆啦A梦低声下气地对哆啦美说,
晚上……
“小梦啊,你也得快快去人类世界找个主人了,总不能像我和你妈一样吧!老胳膊老腿了,没有前途了!”
哆啦A梦的爸爸语重心长地对他说。
“爸爸,为什么有了哆啦美以后,你就一直催我去人类世界找主人,而没有哆啦美时,你却说‘小梦,咱不去人类世界找主人了,陪着爸爸妈妈,就足够了!’你这不是明摆着吗?有了哆啦美以后,就不喜欢我哆啦A梦了,所以想快快赶走我,你们一家三口过其乐融融的生活吗?告诉你了,我早就想离开这个家了,去过我自己的生活!我这就去收拾行李,明天,我就走!哼!再见!”哆啦A梦气冲冲地跑了。(话外音:想不到那时的哆啦A梦还蛮叛逆的嘛!)
“小梦!小梦!”
——未完待续
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岁月本人乃芸芸众生之一,金牛座,单细胞思考,缺乏逻辑,喜欢在臆想的梦幻中生活。虽然只搭上了80后的末班车,仍不乏80后的共性,无法平静如水的度过生命里有限的日子,害怕平凡,害怕被匆忙,拥挤的人世轻易地湮没,还时常莫名的忧愁。总是迫不及待的说出自己单纯的爱恋,希望能有一段刻骨铭心的邂逅!不经意间时光已从指间悄然流过,留下满目疮痍的昨天,留下这空虚的,即将成为昨天的今天。莫的,心头涌起些许伤感。拿什么形容你,我的岁月!蓦然回首,往昔的一幕幕仍历历在目。没有了儿时的懵懂,失去了童年的异想天开,当我真正长大时,我才渐渐意识到其实长大就意味着感性`忧愁。古人云:少年不识愁滋味!非也!非也!时代不同了啊!曾天真的幻想高中的生活是否如我读的那些散文写地那样,有情同手足的兄弟,有美好甜蜜的初恋有好多好曾经我所向往的美好。而当我走进高中时我才猛然发现那时的我太幼稚了,当然,理想与现实之间总会有很大的差距。现在的生活除了每天面对课桌上那堆积如山的书本就剩下无尽的烦恼`压力与无奈了!逃避是徒劳的,所以摆在我面前的路只有一条,那就是坦然的去面对生活。窗外的风还在日复一日地吹着,夹杂着一种草原特有的气息。虽然仅仅是九月处,全国的大多数地方还忍受着肆虐的暑气,可在这坝上草原,一切已投入了秋的怀抱。蔚蓝的天空偶尔会有几朵洁白的云朵飘过,那么美`那么纯!在这片静谧的天空下,我们过着三点一线式的`简单的生活,一天又一天!校园里的花草却没有因为秋的提前到来而显出半点的萎靡不振,反而开得更加绚丽`更加坚强,每天都在向我们展示着生命的顽强不息。我们为什么有时候连一季的花儿都不如哪!我是个多愁善感的人,甚至有些颓废,因为我喜欢用文字来描绘自己的内心世界,尽管有时文字会显得那么的脆弱。我也喜欢用一颗虔诚的心去寻找那泛黄的旧照片上的那逝去的往昔美好。我的岁月很单调,很空虚,很无奈,或许可以这样简单的形容吧!750字 四年级
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岁月我的时光:岁月流逝,望远山含黛,近水画眉。云袖舒皓腕,红日吻翠柳。小桥俯腰处,闪星满碧裙。茅屋三两处,犬吠犹相闻。篱笆绕花香,新燕筑巢忙。几缕炊烟起,好梦催人醉。而柔弱如烟柳的你,就妩媚在脉脉波光里,叮咚的小河边。人生若只如初见,多好。谁曾从谁的青春里走过,留下了笑靥;谁曾在谁的花季里停留,温暖了想念;谁又从谁的雨季里消失,泛滥了眼泪。青春的寂寞是生命的点缀;没有寂寞的青春是悲哀的;然而寂寞的青春不是没有幸福,而是我们不懂幸福。我深深的明了,文字中再美好的释怀,与心的碰撞之后,也是个矛盾体。虽然笑着,但心底却在泪流……为你,我学会了笑着哭。静静聆听,悠扬琴音;静静凝眸,花开叶落。尘,飘过一生,飞过一世,在最美的回忆中搁浅;细数流沙,在如血的残阳下瞑目。鲛人泣,离愁几夕,一座座长亭,留不住脚印,尘的泪流遍,流遍他的脸庞、故乡的土壤。少女时,某次,在路边池塘边,看见一少年,在柳树下站着钓鱼。那是一个怎样的画面啊,一方池塘,一池闪耀金色光芒的水面,一排杨柳,一个少年。那少年周身,仿佛也发出金色光芒。今朝我想以遇见为名,谱写一首叫缘分的歌曲,谱写一些感动,一些温存,一些眷恋,无需承诺,无需誓言,在人生路上,你我因缘遇见,因缘美丽,精彩……站在岁月的台阶,双手合十,在雪白梅红的遐想中,期待一场丰厚的雪事,滋润干寒的冬。当历史的车轮踏上新的征程,只想把一些美丽的心经轻绾成粒粒缠绵有致的盘扣,悬挂在光阴的窗口。待春暖花开,风一吹起,雨一旖旎,便可粒粒生香。岁月,在指尖轻轻地滑落,落在空白的素笺上写下了那隐藏在记忆深处的一抹暖,与昔年的你那一份素雅和温婉。柳浪吐翠,樱花喷霞,一湖水柔柔地荡漾,漾起点点的涟漪,背景远远深绿的山和暖暖的朝日。漫步西子湖畔,每一处景致都有故事,湖水无烟而晕,信手掬一捧这充满灵性的湖水,指尖沾染的便是诗词歌赋,指缝里漏下的便是那荡气回肠的典故传说。700字 六年级 记叙文
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岁月不知不觉,慢慢长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步。我爱读书,不论诗歌、散文,还是小说,总是那样吸引我,就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。我对书从来是来者不拒。曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦,亦曾穿过金庸、古龙的武侠风,几度花开花落,我执着地做着我的读书梦。后来,我接触到了张爱玲散文集、人生、平凡的世界……我竟有种“梦里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道,我找到了真正属于我的好书,从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。钟爱诗,爱诗的婉约,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,花影弄月,让人见落花而伤春,望落叶而悲秋;爱诗的豪放,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才有“谁言女子非英雄”的气概。懵懂中,我悄然立志,女子亦如男,“你长大了”,老师在我日记中如是说。钟爱散文,“她的崇高磨炼我的意志,她的坦荡舒展我的胸怀,她的严谨启迪我的神智,她的神秘激发我的求知欲”。散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐,犹如一首首凄清的民谣。从它的韵脚里,我领悟到人生的真谛。看着篇篇发表的文章,爸爸说“你长大了”。钟爱小说,为小说曲折离奇的故事情节而惊叹,为小说主人公的悲惨身世而哀伤。人情冷暖,世态炎凉,这些都使我感慨万千。人或许就是在这冷暖与炎凉中走向成熟的吧。难怪妈妈总说我“成熟了”。欢乐的日子,听着“阳春白雪”,和着苏轼低吟:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤的日子,把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,让散文优美的文字敲击我的心扉。夜里则孤灯伴影,独品香茗,心随三毛穿越撒哈拉大沙漠,拜读席慕蓉的写给幸福,与罗兰交流寂寞的感觉,和冰心一起品味人生的感悟……与书相拥的岁月,内心不再惆怅,不再茫然,因为有书为我校准人生的航向。从书中我读出了墨香,读出了真谛,读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我,望穿秋水,在逝去的岁月里,品味人生的细致和精美。700字 高二 叙事
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岁月快如离弦之箭,往事如昨日重现般的感觉。却发现,不知不觉中岁月的齿轮已转了三回。三年,对别人来说,或许哪只是匆匆流逝的时间概念,对于我来说却有着非一般的意义。还记得三年前,我们都是彼此不相似的纯真少年,因为缘分,走在了一起。于是我们一起拼搏,一起长大。还记得毕业会那天,我们彼此唱着离歌,互相赠送着离别之感言,一起许下谁也不忘记谁的约定```````曾记否,我们为了集体的荣誉,奋力拼搏,最终如愿以偿地取了一个好成绩;曾记否,我们不满于老师那些不可理喻的行为,于是闹到翻天覆地,鸡犬不宁;曾记否,我们的班级响遍整个校园。那时,我们是那样的自豪,却又是那样的无知与懵懂。殊不知,老师那些不可理喻的行为正是为我们,而我们却不理解而已。现在回想起来,我们那是对老师的不理解却是那么的愚蠢。可是,现在的愧疚能挽回我们那些幼稚的错误吗?三年,我们一起走过,那匆匆的三年凝聚着欢笑,泪水,摩擦,隔阂。在学习上,你追我赶的激烈斗争;在课外活动时嬉笑打闹的欢乐场景;运动场上,为健儿们加油呐喊的激动场面,已一去不复返,都封印在那个美丽的校园。如今,岁月荏苒,物是人非,那个年少无知的时代,已一去不复返。虽然那个校园依然弥漫着活力的气息,回荡着欢声笑语,但那已经不属于我们的天地。我们已彼此分离,各奔西东。不知何年何月才能欢聚一堂,彼此畅谈自己经历的趣事,一起痛饮,一起高歌一场。或许是几天,几月,几年,抑或饱经风霜后,在人生的道路上我们已形如陌路人。对于未来,哪只是数学上的一个未知数,我们无法估算。但对于过去,一切已成为了历史,我们不能挽回,也挽回不了,只能默默地回首。或许我们总是那个失去了才懂得珍惜的人,或许我们一直不懂得珍惜。斗转星移,花开花落,那个异想天开,嬉笑打闹的日子已在岁月的长河里沉淀。岁月流逝,驱使着我们不断前进,但在人生停靠的驿站,我们都会蓦然回首往事……700字 高三 叙事
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岁月脚印我踏过母亲那些岁月留下的脚印,眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。---题记岁月当山峰没有棱角的时候;当河水不在流;当时间停住日夜不分;当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候;当黑发变成白鬓的时候,母亲的爱依然不变!岁月带走了她的青春,却带不走她的活力;岁月换走了她的白发,却换不走她那一颗年轻的心;岁月爬上了她的眼角,留下了斑斑皱纹。岁月可以带走她的很多东西,岁月足以改变一个人,岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上,记录着我们之间的爱。脚印我要感受,感受着母亲走过的每一个印记,感受那脚印里的爱。小时候,我常常喜欢看母亲那一双脚。母亲的脚不秀气,不灵巧,上面还有一层厚厚的茧,但是我却喜欢,喜欢那一朵朵母亲走过后留下的脚印花。这脚印,有我生病时,母亲忙碌的印记;这脚印,有我成功时母亲兴奋走过的印记;这脚印,有我衣服脏了时母亲勤劳为我清洗的印记;这脚印,有我伤心时,母亲关切走过的印记;这脚印啊,记录着太多太多岁月匆匆给我留下的记忆。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。朋友没了,可以交新的;爱人失去了,可以再找一个,但是母亲,只会有一个!唯一的一个!正如高尔基所说;“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”拥有母亲是光荣,拥有母亲的爱是骄傲。如但丁所说:“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。”如纪伯伦所说:“人的嘴唇做能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈。”……当太阳不再上升的时候;当地球不再转动;当春夏秋冬不再变换;当花草树木全凋谢……岁月抹掉了母亲的脚印,但印记却永远留在我的心中,和眼泪化作一颗感恩的心……700字 初三
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红烛岁月敬爱的老师:您好!有人说,老师是最平凡的职业,可我却说老师是最神圣的职业。因为您像一支无私的蜡烛,照亮我们前进的道路,却燃烧了自己;您是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;您是我们成长的开拓者,将荆棘条变成花朵;您是工程师,在荒原上筑起高楼大厦;您是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……老师,我觉得您的爱像太阳般温暖,像春天般和煦,像清泉般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。加减乘除,算不尽您付出的辛酸;诗词歌赋,更颂不完我对您的崇敬。鲜花感谢雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸……而我要感谢您!因为您一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。您为我们付出得太多太多了,深似大海,高如蓝天。我现在才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是您;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,落下的是泪滴;那个讲台举起的是我们,奉献的是您。您如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,给予我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向成功的彼岸。您用粉笔作桨,思绪作帆,指引着一艘艘载满希望的船只乘风破浪,躲过那一道道暗礁般的难题,到达明亮的知识殿堂。您的心,不是白银,远比白银更纯;不是黄金,远比黄金更足珍。您的心,至纯至珍:是母爱,充满亲子情;是甘霖,滋润着片片幼林;是清泉,无私地供人吮吸。腊梅暗香浮动,它不会忘记感谢冬天的严寒;清晨的第一抹彩霞,它不会忘记感谢太阳的光辉;学生的每一滴进步,他不会忘记感谢老师的精心培养。老师,感谢您为我们做出的一切!祝幸福安康您的学生:孙颖玮2012年5月24日700字 六年级 书信