小蚂蚱
200字
二年级
状物
一个阳光灿烂的上午，我在一片碧绿的草地上捉住了一只小蚂蚱。
活泼可爱的小蚂蚱长者有细有长的前腿，两条后腿又粗又壮，一对芝麻似的眼睛在眼眶里滴溜溜直转。他披着一身碧绿的“衣服”，两条细细的触角一动一动的，真好玩。
有一次，我从超市回来带回了一些小叶子。我把蚂蚱放在小叶子上，仔细观察，我发现它的嘴边有一个像夹子一样的东西一动一动的。一会儿，那片叶子就出现了一个大大的洞。他调皮的钻到空洞里，好像在跟我捉迷藏呢！
小蚂蚱虽然很小，但它也是我们家的一员。所以我依然很喜欢它。
快乐是什么
450字
六年级
状物
“快乐是什么？”我不止一次地问妈妈。妈妈告诉我：“快乐就是开心、高兴，比如你获了什么，就会快乐。”
我觉得我们小学生并不快乐。每天我们上学，课上做的练习题，课下的家庭作业，像一根又大又重的铁板压在我们的身上。我们会快乐吗？
再加上课余时间参加的各种辅导班：美术班、书法班、音乐班、体育班等等。我们会快乐吗？
每个星期六、星期天，除去参加的各种辅导班，有些家庭，父母还会给我们请家庭教师：教语文的、教数学的、教英语的……我们会快乐吗？
家长们望子成龙，望女成凤的心情我们也知道，但是家长没有想过，这些负担常常压得我们喘不过气来。
现在，因为学习、看书引起近视的同学已经很多了。比如我，才上五年级，就带上了一副200多度的眼镜。
这样，我们会快乐吗？
老师，少布置些作业吧！爸爸妈妈、多给我们一些玩的时间吧！
我们从书本中学到的知识并不完美，如果去亲身体验，我们既能游玩一番，又学到了书本上学不到的知识。这不是一举两得吗？
如果光坐在书桌前背书、做题，不仅知识记得不牢固，而且对身体也有影响。还谈得上什么快乐？
有兴趣爱好也是好的，如果被迫去学，那产生的影响就是负面的了！
最后，我希望爸爸妈妈还有老师都能放开我们一些，让我们去亲近大自然，天天都快乐！
展开阅读全文
相似题目
-
小蚂蚱今天学完美术回来的时候，我看见了一只小蚂蚱，我说：“妈妈给我捉那只蚂蚱”，妈妈说：“不能剥夺蚂蚱的自由”，可是那只蚂蚱实在是太漂亮了，妈妈在我的再三要恳请下终于给我捉了。50字 三年级
-
小蚂蚱青岛开发区香江路第一小学五年级一班姚元博秋风送爽，树叶金黄。当你从田野小路走过。那蹦蹦跳跳的小精灵一定就是----蚂蚱。秋天的田野草木丛生，这就是蚂蚱生活的家园，在那干枯的草堆里就会窜出背部棕色的蚂蚱，在那绿色的草地里就会蹦出全身翠绿的蚂蚱。这些保护色都是为了让蚂蚱更好的生存着。蚂蚱的头部呈三角形，触角像一对天线，还有两颗比小米还小的眼睛。细长的身体上有一双大大的翅膀。还有四只短腿和两条又粗又长的后腿。那蚂蚱飞翔起来很像一架战斗机。假如你想捕捉一只蚂蚱，须要下不少功夫。因为你只要接近它时，他就会敏捷的跳开。当你又朝后一扑，它就会机敏地飞走。不过，你只要抓住它的弱点进攻就行了。首先，你在草丛里使劲的踩，当那些蚂蚱受惊吓跳出草丛的时候，你先不要抓，等它们完全放松了警惕之后，你一扑就扑到了。如果你想观察交配，就到豆角地里。那里是蚂蚱交配的好地方。个体较小的蚂蚱一般都是雄性的，而个体较大的一般都是雌性蚂蚱，昆虫们也有雄性爬到雌性身上交配的习惯。交配结束后，雌性蚂蚱就开始繁殖后代了。它们把卵产在土里，因为那里有适宜的温度和湿度。等到第二年，新生代的蚂蚱就又会重新回到田野里。秋风送爽，树叶金黄。那田野里又蹦又跳的小精灵依然是蚂蚱。450字 五年级 记叙文
-
小蚂蚱今天学完美术回来的时候，我看见了一只小蚂蚱，我说：“妈妈给我捉那只蚂蚱”，妈妈说：“不能剥夺蚂蚱的自由”，可是那只蚂蚱实在是太漂亮了，妈妈在我的再三要恳请下终于给我捉了。这只蚂蚱全身是绿色的，一对长长的翅膀，它长着许多条腿，前面两条腿最短，它的头是三角形的，头顶上有两只触角像个倒“八”字，脸上长着一双圆圆的小眼睛，真可爱。每天放学回家，我会给它吃青草，它的嘴巴是凸出来的，吃东西的时候嘴巴一张一张的，特别快，不一会儿就把我给它的青草吃光了。小蚂蚱真是太可爱了，我要好好的保护它。200字 三年级 状物
相关推荐
二年级
状物
200字
-
蚂蚱今天，我到老家捉蚂蚱。来到草丛中，草丛上飞着一些不知名的小飞虫，我却没看见蚂蚱，我很生气，我用扫帚一扫。突然一只蚂蚱"嗖"的跳了出来。我猛的一跳，逮住了。忽然一只身穿绿色衣裳的小蚂蚱从我眼前跳过，我感觉眼前一亮，又逮住了。我把蚂蚱放在一个瓶子里，蚂蚱身子是绿色的，头上有两个触角，触角有花纹，触角是叉开的，一走就合回去，小蚂蚱脚一蹬一蹬的，好像在跳舞，蚂蚱触角一动一动的，像在跟我打招呼。蚂蚱有六条腿，蚂蚱肚子上有两个气孔，是用来喘气的，蚂蚱有绿色的翅膀，像小姑娘的裙子。我喜欢小蚂蚱。我要是变成小蚂蚱，该多好呀！250字 二年级 状物
-
蚂蚱前面有一片草地，半青半黄。大踏步走了进去，一只蚂蚱受惊，跳了出来，跳的高度是它的十几倍。如果我能够跳成这样，起码我能够打破世界纪录。话说回来，也难怪现在世道不好，连蚂蚱也找不到吃的。它似乎晕头晕脑地把我当成了一株草，扑到我身上就啃，大概啃坏了牙齿。我轻轻一抖动身子，蚂蚱就蹦了下来，到了一株还有些青色，外带些露水的小草叶上。我悄悄向它一伸手，蚂蚱竟然没有反抗，确切地说是没有察觉——冬天了嘛，已经是“秋后的蚂蚱”了。200字 二年级 状物
-
蚂蚱今天，爸爸在田里给我捉了一只蚂蚱。它嘴巴很大，有一对触角，两对翅，三对足。它全身上下都是草绿色，在草丛中可以很好的隐蔽自己。但是它今天有点儿倒霉哦!爸爸告诉我，蚂蚱是害虫，会吃庄稼，所以我决定把它养在家里。为了不让它跳出去，我把它放在一个高口瓶里，在瓶盖上戳了一个洞，防止它闷死。你就乖乖地待着吧!100字 二年级 周记
-
逮蚂蚱在一个阳光灿烂的日子里，老师带我们去公园逮蚂蚱。我们兴奋极了，一路上叽叽喳喳地说个不停。一进公园的门，我们就看见了一大片绿油油的草地，虽然已是秋天，但是小草还是舍不得脱掉它绿色的外套。我在草地上蹑手蹑脚地走着，突然从我眼前跳过一只绿色的东西，我仔细一看，原来是一只蚂蚱，我正想把它弄到手，可是它又跳走了，我扑上去再捉，可是它总是要跳走，最后我好不容易把它捉住了。我小心翼翼地把手卷起来，露出一点点缝隙，它在我的手心里一跳一跳的，把我的手也弄得痒痒的。后来它又好像要逃走似的，我用力按了它一下，它的嘴里吐出了一点黑墨，真是好玩极了。要回学校了，我只得和它依依不舍地告别了，它又一跳一跳地回到了自己生活的地方。300字 二年级 记叙文
-
捉蚂蚱E度网专稿 未经允许不得转载今天早晨，我和同学一起去采石矶公园去玩。我们刚进大门，就看见小草有点黄了，好像给大地铺了一层金色的地毯，树叶黄了，一阵风吹过，几片树叶纷纷从树上落了下来，空气中弥漫着淡淡的清香。我们来到儿童攀爬区游玩，玩累了就坐在地上吃零食，突然，我听见有人喊：“快，快捉住蚂蚱！”原来他们在捉蚂蚱。我也去去凑凑热闹，我小心翼翼地跟在蚂蚱后面，当蚂蚱停在草地上，我猛的一扑，却扑了个空，它“嗖”地一声跳出了我的手掌心，几次扑空以后，我决定以静制动，等蚂蚱停稳之后，我以迅雷不及掩耳之势扑过去，哈哈！我终于捉了一只蚂蚱，它为什么跳得那么快呢，我仔细地观察了一下，原来它的后腿肌肉强劲有力，外骨骼坚硬，这才使它成为跳跃专家。捉蚂蚱可真不容易呀！师范附小二0五班二年级:孙义然300字 二年级 日记
-
蚂蚱今天，我在路边的草地里捉来十只蚂蚱。我把当中的九只放在了袋子里，把那只没放进去的蚂蚱放在地上。过了一分钟，我去找那只蚂蚱，找到了，我刚要去捉，可它却飞走了。我看得目瞪可呆，我从来都不知道蚂蚱竟然会飞，我费了九牛二虎之力终于又捉到了它。这次我把它放在水里，它居然用长长的两条强壮有力的腿向没水的地方游，这让我再一次惊得目瞪可呆。我想：是不是所有蚂蚱都会飞，跳，游泳呢?为了找出答案，我把其它蚂蚱放了出来。它们果然飞起来。我又把它们放在水里，发现它们全是游泳健将呢!我一直以为蚂蚱只会跳，今天我才知道蚂蚱不仅会跳，还会飞和游泳呢。今天，我在路边的草地里捉来十只蚂蚱。我把当中的九只放在了袋子里，把那只没放进去的蚂蚱放在地上。过了一分钟，我去找那只蚂蚱，找到了，我刚要去捉，可它却飞走了。我看得目瞪可呆，我从来都不知道蚂蚱竟然会飞，我费了九牛二虎之力终于又捉到了它。这次我把它放在水里，它居然用长长的两条强壮有力的腿向没水的地方游，这让我再一次惊得目瞪可呆。我想：是不是所有蚂蚱都会飞，跳，游泳呢?为了找出答案，我把其它蚂蚱放了出来。它们果然飞起来。我又把它们放在水里，发现它们全是游泳健将呢!我一直以为蚂蚱只会跳，今天我才知道蚂蚱不仅会跳，还会飞和游泳呢。驳读书无用论现在的时代出现了很多流行词比如：拼爹。因为“拼爹”一词的新鲜出炉，很多人都发出了一种态度：“拼爹”时代，读书无用。这一观点的提出，受到很多人的拥护，当然也有很多不同的观点。拥护这个观点的人都有很强的事例：据媒体报道一些高校、名校如：人名大学这所学校，众所周知是一所人人向往的但不好考上的大学，然而一些“爹们”会从自己的包包里慷慨地拿出一张写有100万支票的票据，做什么?自然是拿着100万为孩子砸开学校的大门啊。所以有些人就会说：只要你有一个身价很高的老爸，那么就不是学校选择你，而是你选择学校，只要你有一个实力很强的老爸，即使你的成绩用手指头都能表示出来(不是手势)，那你照样上名校，上好单位，做好工作，但，前提就是你有一个“老爸”。但是，很多人持反对意见，李嘉诚，众所周知，他的钱财应该没有几家能比，他的权利，名望也足以让他的孩子上名校，做好职业，甚至可以不用工作，也足以养活后半生。但是，他这样做了么?回答当然不是。他不但没有溺惯他的孩子，反而让他的孩子从小就知道节俭，并且他的孩子都有真才实学。这么一个大人物，还让他的孩子自己有真本事，那些“拼爹”的孩子们应该醒醒了。现在你们的爸爸有权，有钱，能为你们开辟一道“光明路”，但是他们不能永远陪伴你，要知道：在这个世界上，没有真本事，永远也成不了世界的主宰，要想立足，立深足，那么只有靠自己。“拼爹“的时代总会成为过去，我们还是用自己的学识、技能掌控一片属于我们自己的天地吧!点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字 高一 状物
-
蚂蚱有一次，我随着大伯去种菜，忽然，一个绿色的身影在我眼前跃过，我有些好奇，于是我想探个究竟，我仔细的搜索，我扒开草丛，哦!快看，它在那，我仔细的看着它，它全身都是绿的，有一双黄色的眼睛，一对像天线一样的触角，还有一张凸起的小嘴，头是三角形的，腹部有些淡紫色，在它的身上有两条修长的腿，除了这些，我还发现这小家伙身上还有许多条短腿，我问大伯这是什么，后来才得知，这就是蚂蚱，它平时就是靠着这些短腿，才能挂在草叶上不被人发现的。从此，我就开始喜欢上这些蚂蚱了。我一有空就会来和这些小家伙玩。可是它们调皮的很，老是戏弄我，那天，我又来到田野，我观察了一小会儿，那调皮的蚂蚱，见我来了，蹦蹦跳跳，好像很开心，它停在了那根黄色的草上，我小心翼翼地挪动着脚步，张开双臂，蚂蚱似乎很有自信，故意往我这靠了一点，我刚想扑过去，谁知，它灵活的一跳，反而把我吓坏了一跳，然后得意地看了我一眼便走了，有时候，抓到它了，可是，我轻轻地把手打开了一点，只听“扑哧”一声，它就从我手中跳到我身上，我每次都吓个半死，甚至，还摔了一个四脚朝天。但这些事都是在我心情好时发生的，一旦我很伤心，蚂蚱不会像以前那样调皮，只是停在叶子上，用那种安慰的目光看着我，似乎在劝我不要伤心了，有几次，我和妈妈怄气，生气地来到了田野，蚂蚱们竟然都不敢出来见我，躲在草丛中动也不动。多有趣的蚂蚱啊，在它们的脑海中到底蕴含着多少智慧。我喜欢蚂蚱，从此，我和蚂蚱就建立起了深厚的友谊。600字 六年级 状物
-
蚂蚱晚上，有一只绿色的虫子从外面飞到了屋里来，它一会飞，一会跳，我费了九牛二虎之力才把它捉住。爸爸告诉我，这虫子叫蚂蚱，又叫“蝗虫”。它有一对长长的触角，呈鞭状，拥有强而有力的后腿，可利用弹跳来避开天敌。体色有绿色和褐色，是生活环境的保护色。稚虫和成虫相似，只有翅膀有微小的分别。蚂蚱口大、下巴发达，以植物叶片为食，常食农民伯伯的庄稼，是害虫。150字 三年级 状物
-
蚂蚱蚂蚱喜欢停在高处，八双黑色的小爪子紧紧地抓住一根草。它的颜色不是很鲜艳，不过善于隐藏在草丛里。他的身体是黑色的，只有一双翅膀是翠绿色的。它的鼻子很灵，可视力不怎么好。它一双小小的眼睛下面，有一张小小的嘴。别看它的嘴小，不过可硬了，不只如此，它的嘴旁边，有六对锋利的小爪子，可以帮助它咬东西。蚂蚱爱“吱吱”地叫，不一会儿，又停下来了。它一动不动地注视着地面，等待着虫子的到来。虫子慢悠悠的爬过来，警惕地注视着前方。尽管它这样机灵，可还是难以逃脱蚂蚱那敏锐的鼻子，蚂蚱爬下草，用鼻子寻找着虫子的气味。不一会儿，它就找到了虫子，心满意足地回家了。只有草还在摇晃，虫子还在挣扎。250字 状物
-
蚂蚱有一次，我随着大伯去种菜，忽然，一个绿色的身影在我眼前跃过，我有些好奇，于是我想探个究竟，我仔细的搜索，我扒开草丛，哦!快看，它在那，我仔细的看着它，它全身都是绿的，有一双黄色的眼睛，一对像天线一样的触角，还有一张凸起的小嘴，头是三角形的，腹部有些淡紫色，在它的身上有两条修长的腿，除了这些，我还发现这小家伙身上还有许多条短腿，我问大伯这是什么，后来才得知，这就是蚂蚱，它平时就是靠着这些短腿，才能挂在草叶上不被人发现的。从此，我就开始喜欢上这些蚂蚱了。我一有空就会来和这些小家伙玩。可是它们调皮的很，老是戏弄我，那天，我又来到田野，我观察了一小会儿，那调皮的蚂蚱，见我来了，蹦蹦跳跳，好像很开心，它停在了那根黄色的草上，我小心翼翼地挪动着脚步，张开双臂，蚂蚱似乎很有自信，故意往我这靠了一点，我刚想扑过去，谁知，它灵活的一跳，反而把我吓坏了一跳，然后得意地看了我一眼便走了，有时候，抓到它了，可是，我轻轻地把手打开了一点，只听“扑哧”一声，它就从我手中跳到我身上，我每次都吓个半死，甚至，还摔了一个四脚朝天。但这些事都是在我心情好时发生的，一旦我很伤心，蚂蚱不会像以前那样调皮，只是停在叶子上，用那种安慰的目光看着我，似乎在劝我不要伤心了，有几次，我和妈妈怄气，生气地来到了田野，蚂蚱们竟然都不敢出来见我，躲在草丛中动也不动。多有趣的蚂蚱啊，在它们的脑海中到底蕴含着多少智慧。我喜欢蚂蚱，从此，我和蚂蚱就建立起了深厚的友谊。550字 六年级 状物
-
小蚂蚱和小蜻蜓一只小蚂蚱和一只小蜻蜓在田间同一片庄稼也上。以下是它们的交谈录音。“别看咱们躺在一起，其实咱们不一样。”小蜻蜓说。“哪不一样？”小蚂蚱问。“我是益虫，你是害虫。”“谁定的？”“人”“为什么？”“我吃蚊子。你吃庄稼。”“为什么吃蚊子就是益虫吃庄稼就是害虫？”“蚊子吃人血。人吃庄稼。”“这个世界是围着人转的？”“是？”“我觉得不是。不信咱们问问上帝？”“问吧。”小蚂蚱拿出大哥大给上帝打电话。上帝答复它说地球是大家的，是属于所有生命的。“怎么样？”小蚂蚱问小蜻蜓。“这~~~~~~”“我现在宣布，人是害虫。”“为什么？”“人和我们蚂蚱抢庄稼吃。”“！”“你也是害虫。”“为什么”“你帮人，帮害虫的东西当然是害虫。”200字 五年级 叙事
-
捉蚂蚱秋天，蚂蚱多了起来，我和一个朋友去草地上捉蚂蚱。我们先趴在草丛里，用耳朵仔细听着，终于，我们听到了蚂蚱的叫声，我由于太心急，一动，把蚂蚱吓走了。我们又等了起来，又有一只大蚂蚱出现了，这次，我不心急了，等它放下心来时，我扑了过去，用手捂住蚂蚱，又用手轻轻地拿开，终于，我捉到了一只蚂蚱。后来我们先后捉到了娘娘王、王希子、王皇先后、绿蚱……我们很是兴奋，妈妈叫我了，我才恋恋不舍地离开了。回到家后，我给爸爸妈妈看了我捉的蚂蚱，爸爸妈妈很惊讶，也很高兴！秋天多快乐呀！我体会到了捉蚂蚱的乐趣。200字 三年级 记叙文
-
蚂蚁和蚂蚱炎热的夏天，所有动物都躲在树荫里乘凉，一群小蚂蚁却忙忙碌碌，到处寻找食物。蚂蚱看见了问道。天气这么热，你们怎么不来到树下休息呢？蚂蚁说我们要储存粮食，等着冬天吃。蚂蚱说现在是夏天，你冬天还远得很，那蚂蚁摇摇头说不行。如果现在不提前准备，等到了冬天就来不及啦！寒冷的冬天来临了，地上铺满了厚厚的白雪，蚂蚱怎么也找不到食物，又冷又饿，浑身发抖，蚂蚱来到蚂蚁家敲敲门说我快要饿坏了，亲们分给我一些粮食吧。好心的蚂蚁借给蚂蚱一些粮食，并趁机对他说，你现在知道艰辛工作是多么重要吧。蚂蚱听了，惭愧的低下了头。200字 五年级 说明文
-
小一天，汽车轮胎洋洋得意地对发动机说：“你看看我，圆圆的多可爱呀；瞧瞧你，又笨重、又黑，多丢人呀。”发动机一听这话就火了，生气的说：“哼!没有我发动机你怎么能转起来？”轮胎听了这话也火了，说：“没有我车怎么能跑起来？”他们俩你一句我一句的急个不停。正在他们争论的时候，保险杠说话了：“不要吵了，你们俩要合作，没有发动机轮胎不能转动，没有轮胎汽车不能跑，缺一不可。所以，你们俩一定要合作，相互配合，如果不合作的话，汽车就不可能跑直来的。”轮胎和发动机听了后都认识到了错误，终于握手言和了。指导教师：卢淑宜200字 二年级 童话
-
小有一天，我在放学的路上遇到一只小狗。我天生就怕狗，一见到狗就全身发抖，魂都不知道被吓飞到哪里去了。所以，每次见到狗我拔腿就跑，像一只离弦的箭，这次也不例外。可是倒霉的事发生了，这只可恶的小狗好像知道我怕它，一个劲儿地在我后面穷追不舍，还一边追一边“汪汪汪”地直叫，好像在说：“别跑!给我停下来，你这个胆小鬼! ”我头也不敢回，拼命往前冲，跑了很久很久，终于把小狗甩掉了。回到家的时候，我已经满头大汗、筋疲力尽了。嘴里还不停地念叨着：“好险！好险……”200字 二年级