通往幸福的性格是什么样子的?
在人生道路上,有两条路,一条通向幸福,是喜剧人生;另一条通向不幸,是悲剧人生。走哪一条路,都是由性格决定。
第一种性格:
1.喜欢首先无条件的接受某个观点和某个事实的价值(往往是他自己感悟的或者接受别人的),然后在执行过程中去证明和发现这个观点或者事实的价值不是真实的。
2.喜欢自己去真实感受,很固执,并不愿意听别人的说法;
3.这样的结果就是两个:
要么通过经历之后发现观点或者事实的价值并不完美(这个占然后深深陷入懊恼之中,反复自责,怪自己愚笨或者命运不好,接着不断的找理由为自己当初的判断做合理性辩解。
要么不能在亲自的经历中去证明正确,因为并不是所有的事实或者观点都可以证明的。这样,错误的观点或者价值判断可以无条件被认可下去。
结论:这种性格让人离真理和真相越来越远。这是一条通向无知、固执和愚蠢的方向。这是一个悲剧性格,每天生活在不开心、不自信之中。
第二种性格:
1.有条件的接受某个观点和某个事实的价值,认为有很多种可能性,然后在执行过程中不断用排除法否定其他可能性,最终保留和发现某个观点和事实的价值判断是真实的。
2.喜欢自己去感受,但也喜欢听别人的说法,某个可能性被否定之后有可能随时被召回重新论证,不固执。
3.这样的结果也有两个:
要么是拥有真实的东西越来越多,更接近于事实的真相,也就是越来越明智。
要么是扩大的发散思维的范围(可能性越来越多,能无限包括真相特征),排除法的技术越来越高级,也就是越来越聪明。
结论:这种性格让人离真理越来越近。这是一条通向灵活、明智和快乐的方向。这是一个喜剧性格。
在喜剧的人生道路上,悲剧是暂时的。
在悲剧的人生道路上,喜剧是暂时的。
亲爱的,你在哪条路上
通往心灵的桥
在广阔的天空中,飘动着一朵又一朵的白云,没有喧嚣,没有吵闹。是那么静那么美。突然,一只鸟一边叫着一边飞快的从这片天空经过,打破了这宁静。飞鸟又像流星一般,一头撞进了这连绵不绝的山里。那山里的流水声渐渐飘来,越来越近,越来越清晰,那水就这样流着,流过花草,流过树木,流进了两个村子的中间,这两个村子就这样一直被这条河隔着,始终没有跨越这条河,来到对岸。
河这边的村庄,牛羊成群;
河那边的村庄,绿树成阴:
河这边的村庄,平坦舒适;
河那边的村庄,隐蔽幽美:
河这边的村庄,自由、广阔;
河那边的村庄,宁静、美丽;
……
虽然,它们很近,却有着很大的不同。这两个村庄的人都在相互望着各自的不同,看着跟自己不同的世界,难免有些新奇,有些向往。
河这边的人想到那边去,河那边的人想到这边来,于是,两个村庄的人经过多次商量,决定在这两岸中间,造一座桥。
过了几个月桥造好了,两个村庄的人,带着期待,带着惊喜,带着希望,走上了这座桥,来到了他们盼望已久的对岸。
他们的平静的生活也终于有了一些改变,吃着他们从未吃过的美味,认识了他们从未认识的人,欣赏着从未欣赏的的风景……这两个村庄似乎比以前跟热闹些,更快乐些。
可是,生活就是这样,灾难总让你措手不及。
那天,不知怎么的,突然就刮起了风,下起了雨。这风越来越强烈,这雨越下越猛。风要把这大地吹翻,雨要把这大地打碎,风雨相交,势不可挡。
然而,两村的人也只能一直躲着,眼睁睁的看着他们的房屋被风吹倒,看着他们的家园被破坏,看着他们苦心修建的桥被摧毁……他们无能为力,就像是泥菩萨过河——自身难保。
在这漫长的几天过后,这场灾难终于过去了。两个村庄的人也化悲痛为力量,开始重建他们的家园。这方的村长本来想请那方的村长帮一帮忙,可是不知怎么的就吵了起来,这方的人认为对岸的人根本不想帮自己,而对岸的人却认为他们是在看自己的笑话,因为一时的冲动,便说了很多的气话。
谁也不理谁,谁也不帮谁,谁也不会先低头向对方认错。就这样一直冷战着,坏了的桥也没人去修理。
桥断了,人也散了。
某天,一位老人从这河边走过,不禁长叹一声。小孩看到这断桥后便问“爷爷,这桥为什么没人修理啊。”“因为在人们心里没有通往对方心灵的桥啊。”“通往心灵的桥很重要吗﹖”
“当然重要了,人与人之间就是因为没有了这通往心灵的桥,才会不理解对方,产生误会。这样的话,就算站在对方身边,那也会感觉很远很远。”
“那么,怎样才能有通往心灵的桥呢﹖”
“首先,应该学会宽容。宽容很简单,却又很难。”
说完,老人就拉着小孩的手,越走越远,直到他们的身影汇成两个小圆点,再渐渐消失的无影无踪,只剩下这片广阔而又宁静的天空。
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五月是什么样的季节打开日历,翻过四月的纸张,迎来的是五月的篇章。不经意朝窗外看,五月的气息正铺天盖地地扑来。空气中弥漫起初夏的味道,淡淡的,暖暖的。春日里不太张扬的阳光也掺入这股气息,便让这份味道变得越发沁人心脾。深吸一口气,清新在我的身体里蔓延开来,唇齿留香。五月的季节也就开始了。五月是绿的季节。一大片一大片的绿色正肆意地生长着、壮大着。在金色的阳光下,整个五月都被这耀眼的绿覆盖了。心在不经意间畅快了起来。柳树在吐绿,树丛在发新芽,这所有的绿,是五月变得活力四射。五月是花的季节,各种各样的花,这儿开一簇,那儿开一簇。大片大片的开出了五月的美丽。红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把五月打扮的漂漂亮亮的。除了这些,还能看见雨点打击地面是开的花,还有五彩缤纷的伞花。还有爱美女孩子的裙花,粉的、红的、蓝的……就像一朵朵花一样,舞动起来,还真是五月一道美丽的风景线。五月还是雨的季节。炎热到来,花朵们忍受不了炎热的煎熬,开始抗议起来,越吵越凶,最终,云朵忍受不了吵骂,哭了起来。大颗大颗的“水豆子”从天上欢快地笑着,叫着,蹦跳着涌了下来。滋润了娇小的花朵们。这倒也成了一道独特的风景线。我的心也跟着窗外欢快的雨点亢奋起来了。雨后,空气格外清新,五月的味道也更浓了,雨点从叶尖滑落下来,感觉很心醉,蚯蚓也从避雨的居所出来了,抬起头望望蓝天,晒晒太阳。此时,五月的阳光也照进了我的心。啊!五月的季节变化多样,五月的季节五彩缤纷!让我们一起投入五月的怀抱,一同感受五月季节的魅力吧!河南洛阳洛龙区洛阳市第二外国语学校初一:809922450650字 初一 写景
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性格是可以改变的什么叫做性格?心理学认为:性格是一个人的“典型性的行为方式”,也就是说,一个较成熟的人在各种行为中,总贯穿着某一种典型的方式,这是经常的,而不是偶然的。这就是性格。例如:甲君不论在众人聚会的场合,或是在工作中,以至一个人在房子里,都是生气勃勃、喜欢活动的。这样,我们说他的性格是活泼的。如果某一日,他有点心事,因而变得沉默寡言,但这只是很偶然的情形,我们就不能说他的性格是沉默寡言。性格与气质有些关系。但是气质与生理上的关系比较密切(心理学上把气质分为胆汁质、多血质、粘液质与抑郁质4种基本类型)。影响性格的第一要素是“环境”。例如:同样是属多血质(活泼型)的人,如果他生长在一个富有的家庭,而又没有很好的教养,只是从小被娇纵惯了,那么,他就会产生成为“轻浮”、“散漫”一类的性格;如果他的家庭环境很困难,迫使他从小就得帮助家庭做事,应付各种各样的人物,于是他就会形成“机智”、“灵敏”等等性格。影响性格的第二个要素是“教育”。所谓教育,不一定是学校教育。这里是泛指一切的教育与影响。在同样的境遇中,也有人会养成完全不同的性格,这就与此有关。例如:一个人不幸处在十分艰苦的境遇中。如果他受到的教育是劝他忍受、安分,久而久之,他会养成安分守己的性格,遇到什么不幸,他也是安分守己;如果他受到的教育是鼓舞他去战胜困难,久而久之,他会形成乐观的、坚强的性格。从这里看来,性格显然不是什么天生的、神秘的东西。它是人们习惯于那么做、习惯于那么想的结果。这样,我们就可以得到两个结论了:第一,性格的形成,是与每个人的主观努力有关的。因此,你不能以性格如何如何,来为自己辩解。第二,性格可以通过新的自觉,新的自我教育,以及新的实践,加以改变。只要你坚持努力按照一种新的“行为方式”来行动,直到变成了你的习惯性、典型性的行为,你就已有一个新的性格了。650字 初三 议论文
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这是什么样的树作文一棵树,静静地站在那儿。老得不成样子,很寒碜。它清贫得一丝不挂,赤裸裸的,唯有些嶙峋的骨,僵硬地伸展。皱在一起的树皮露出很浓很浓的黑色,几只小虫子在上面肆无忌惮地爬上爬下。有几处树皮裂开,于是不知哪个调皮的孩子就用手掰了去,露出了稍微光滑的树身。这样坑坑洼洼嵌在一起,更显得苍老了。树身很粗,可以想象它过去在怎样的枝繁叶茂。自地以上两三米高处,叉成两根,粗细极不均匀,都被人齐刷刷地砍了去。细的那根要高出一米多,直直地伸向天空,像是要抓住点什么。是那些泛着金黄色的青春么?还是从指间流逝的或快乐或忧伤的日子呢?它不该属于这个姹紫嫣红的季节,我想。天上没有云,蓝色的穹隆覆盖着一望无际的田野。天的蓝色极有层次,从头顶开始,逐渐淡下来,淡下来,到天边与地平线接壤的地方,就成了淡淡的一片青烟。微微的斜风里,那些年青的树的叶子就活动起来。天幕的衬托下,看得见那叶背上的绿的脉络,像无数的彩蝶落在那里,翩翩地起舞。这样一幅洋溢着生命喜悦的图画里,忽而存在着这样一棵苍老而可怜的树,把喜剧变成了悲剧,把欢乐变成成了悲伤。也像一个巨大的惊叹号,让你的脑海里刮起情感的旋风:是谁把它砍成这样?或者是它的生命早已终结?没有答案。我不知道老树以前的神采,也不知道眼前这一幕到底是怎么形成的,我只看见它现在的样子,那样僵硬倔强地站在我的面前,成为一个奇怪的雕塑,它像从地面突然长出来一样,每一道伤痕都像一把锋利的尖刀,它的刃口割痛了我的视线。我别过头,忍住想要夺眶而出的泪。四周没有人。斜阳的把我的影子和树的影子拉长,在蓦然回首的那一刻,我发现,我也是一棵树。650字