“课后活动”
350字
五年级
叙事
下课了，操场上顿时从空无一人就成万头攒动，一下子喧哗起来。这让喜欢安静的我，不免有些心烦：该说的都从课堂上“交待”完了，
难道也要与其一共打闹？算了，何不观察一下别人是怎么干好他们的课后活动的？！就当长个见识算了！
在中厅门口处眺望操场，处处可见同学们在追逐嬉戏。突然，一阵不太高兴的声音传来，是几名同学在追打一名同样大的同学，这不合谐的音符让我更加心烦了，不由自主地转身，把目光投向了清静的走廊。
远远的，有几名同学趴在窗台上讨论学习，阳光洒在她们身上，闪着光亮；一群值周生在交头接耳，臂上鲜明的红绣标让人目不暇接；一位小同学在拖地，地上均匀的布满了晶莹的汗珠，宛如珍珠一样引人注目……看着这些或勤劳或愉悦的人们，我的心烦马上烟消云散，开始了自己的活动。
每个人都是一样的下课；一样的15分钟；一样的快乐。在操场上的同学快乐了，在走廊里人也快乐了，却不是一样的快乐。
一模一样的一天，却为什么没有意义呢？
水的联想
300字
六年级
议论文
冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。
这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。
秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜，和生亮？”草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠？
没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。
水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。
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叙事
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课前课后在这周的星期五我算是明白了什么叫“笑里藏刀”。因为今年的“小学语文主题学习观摩会”在我们林州市的二实验小学召开，所以我们这一周必须做出最棒的自己。为二小争光。（不瞒你们说，我再去学校的路上还碰到了一些老师，我心里像十五个吊桶打水——七上八下。）因为我们心里紧张，以至于我们像一个个活生生的没有灵魂的小木偶。要说谁体谅那就是我们慈祥体贴的王老师她看到我们一个个呆头呆脑的就大发慈悲为我们放了半天假。并且作业还不多。我们在心里高呼：“老师万岁。”结果放学后老师发短信说：明天下午不用去东校，直接来西校，因为——明天下午还要上一节成语课。悲剧啊。经过冥思苦想终于把两个组的内容准备好了。万事俱备只欠东风。结果——战前信心满满，战后垂头丧气。课后我总结了一下有这么么几点：1.每个小组与合作小组没有搭配好。以至于同学们听时有些迷茫刚缓过神来又遇到了难题2.有些把展示内容换了一下变得更难了。3.有些同学说话时太快听不清有的可能会重说几遍。4.因为以上几点浪费了时间，以至于没有进行最后一个环节。 既然总结反省了，那就改正。今天的我们盼望未来的自己才高八斗。未来的我们也希望近点的我们倍加的努力。为了现在的我们和未来的自己奋笔疾书，策马扬帆吧！450字 五年级 记叙文
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