与众不同的老师
她很美丽,不仅是外表,内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那样地清彻,清彻地叫人无须猜测,无须猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错,她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说,话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的道理,在不知不觉中引导着你,善诱着你。的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
蔡老师属于时髦的那类,头上卷着波浪似的发型,再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环,配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的,具有城市妇女的特点。
她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了,那一次上语文课,她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知,一说吓一跳,竟然有我!真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。
这就是我的老师,她像沙漠中一股清泉,给予我们希望;像十字路的指明标,给我们的蒙胧时期指明道路;是船上的一叶舟,给我们开创光明的道路。
教过我的老师还不少,他们有的风趣幽默,有的知识渊博,有的彬彬有礼,然而最令我难忘的,却是四年级时的班主任伍小平老师。 记得伍老师走马上任刚来到我们班时,一站稳,便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像,接着对我们说:“同学们,这就是我的名字。”我们听了都很惊讶,连忙仔细观察,没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机:画中女孩的左耳被“伍”字代替了,鼻子被“小”字遮盖了,而她的右耳则是一个“平”字。“噢,原来新老师的名字叫伍小平。”大家都议论纷纷。下课后,伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章,往常大家一听说“作文”就头疼,这次我们却得心应手,一挥而就,伍老师也趁热打铁解释道:“这是因为你们细心观察,从中得到了乐趣,写作文就自然不在话下了。” 记得第一次单元测试的时候,我的成绩很不理想,放学后,伍老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,并且对我说:“你基础不差,只是字写得不够准确,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说:“孩子,你可别小看这0.5分,全市有那么多学生,有时就是因为这0.5分,而排后了几百名。更何况,一旦错别字多了,扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较,但我们必须重视这些小事,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果然,我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分,我的作文也因此有所提高。 敬爱的伍老师,您就像我的启蒙老师,给予我知识,也教会了我许多人生的道理。伍老师,您虽然只和我们相处了短短的一年,但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师,我永远也忘不了您。 最难忘的一位老师 从童年时代到现在,我遇到过的人有如天空中闪烁的繁星多得数不清,但这些人随着时间的流逝,逐渐从我的脑海中消失。可是有一个人让我终生难忘,她便是我以前的语文老师——杨老师。 有一次上语文课,“叮铃铃”上课铃已经响了好半天了,可平常最准时的杨老师还没到课室,大家都很着急,有几个调皮的男同学趴在窗台向外张望。突然,有人高声喊道:“老师来了!”同学们立刻跑回座位坐端正。这时,教室的门开了,老师急急忙忙地走进教室,放下教科书,向同学说声抱歉,便开始讲课了。我望着老师那瘦削的身躯,流淌着汗水的面颊,一股热流涌上心头。杨老师讲课的声音越来越低,有时还用一只手扶着讲台支撑身体,脸色很苍白,额头上还有一颗颗小红点儿,莫非她生病了?课间休息时,只见老师拿着一瓶药走了出去,没过多久,又走了进来,把药放回裤袋里。第二节继续为我们上课。 下午放学了,杨老师还叫了几位成绩差的同学留下来辅导,指导他们做功课。你看,杨老师讲得那么认真,那么细致,仿佛忘记了自己的病痛。一直到六点多杨老师才拖着疲惫不堪的身躯离开了学校。 此时此刻,我不由得想:杨老师,您在平凡的岗位上默默地奉献,用辛勤的汗水浇灌着我们,呵护着我们成长,我一定要以优异的成绩来报答您对我们的爱与关心,我永远也不会忘记您——杨老师。
又是一年深秋时
时间像脚印,走过了,却留下了一串串印记,站在脚印前,又会记起曾经的我。
——题记
小区街道的银杏树叶又变得芬黄,倒挂在树上摇摇欲坠,地面上也镀上了一层金黄色。叶面上的水滴被灯光照得泛着银光,有一种梦幻的感觉。我又站在曾经的位置,独自回想朦胧的往昔,可是从前离我太远,只能拾一片秋叶,来祭奠过去。
我来到曾经一起荡过的秋千椅前,想看看你是否像以前一样,会在左边的秋千上摇晃,等到我的身影出现,你就会高兴地招招手,兴奋地喊着“这边来!”,可是没有。坐在你曾经坐的位置,像你一样摇晃,却偶然发现秋千链上斑驳的锈迹。听你曾经唱过的歌,却没有从前那么好听。叶子依旧在眼前荡落,只是没了你奔跑着去接她们的脚步声。看着叶子一片一片孤零零的落在地上,心中堵塞了太多感情。
还记得地下活动室里的钢琴吗?记得我是被你动听的钢琴曲吸引下去的。那朴素的黑白琴键在你手指的指挥下仿佛活了过来,灵巧的跳着欢快的舞蹈。认识你以后,你总是弹几首优美的曲子给我听,教我弹“致爱丽丝”。优美华丽的旋律,白皙修长的双手还在脑海里回荡,人现在却不知在何方。现在只有我在钢琴前徘徊,想念你的“秋日私语”。
时光残忍地稀释了往昔的浓烈,岁月便也默默地淡化了过去灿烂的繁华。泪两行,换不回曾经纯真的自然。只是曾经走得太快,一切已成浮雕。又是一年深秋时,只是你的身影已不在。我们浅尝了那一抹淡淡的离愁,只是我们不会固守这雨季里的痛彻,只保留那一处繁华,直至以后。
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与众不同的老师今年我上四年级了,之前教我的老师有很多。有严肃的,有亲切的,有认真的……而让我感到不一样的是现在教我们语文的孙老师。孙老师的眼睛大大的,亮亮的,是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜,一看就知道很有学问。让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛好像有魔力一般,只要朝我们看一眼,闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽,像璀璨星空里的繁星一般,闪闪发光,炯炯有神,让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子,都是欢乐活泼的。孙老师非常幽默。写字课上,孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点,我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时,老师突然说:“这个字的捺要舒展,不能写得太短,不然你们就创造了一个残疾字,那就太残忍了吧!”这话一说完,全班同学哄堂大笑,简直要把屋顶掀翻。在笑声中,我们的“浸”字写得更漂亮了,再也不出错了。正因为这样,孙老师给我们留下了深刻的印象。孙老师非常认真,严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍,直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是,新的问题又来了。孙老师说的是“同学们好”,我们喊的是“老师,您好”,这个问好比较拖沓,老师一遍遍帮我们纠正,还说这代表了一个班集体的精气神,必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。学校是我们温馨的家,老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟,老师就是温暖舒适的鸟巢,是我们温馨的港湾。孙老师,我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的!600字 五年级
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与众不同的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我的班主任凌老师像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;像园丁一样,不辞劳累,培育了我们这些花朵。凌老师长着红润的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,说起话来声音轻柔、温和。而她生起气来就愁眉紧锁,声色俱厉,脸“唰”得一下就拉长了,头上像着火了一样,样子凶得很。我们见了像老鼠见了猫似的,一个个心惊胆战。记得有一次,凌老师在学校布置的作业有乐园,可在乐教乐学上发作业时,不小心漏下了这一项作业。许多同学在老师布置作业时没有认真听,只看了乐教乐学上的作业。到了第二天订正乐园时,没做这项作业的同学一下子傻眼了。凌老师一怒之下,让没做完作业的同学站了一节课,又让他们一字不落的把作业补上,并说补不完作业不允回家。那些同学为了补作业,课间都不敢多喝水,生怕上厕所耽误了时间。从这以后,全班同学都养成了一个好习惯,每天都拿着小本子把作业记下来,很少有同学晚上再落下作业。凌老师为了培养我们的写作能力,想出了许多有趣的活动。她组织我们玩了许多新奇的游戏,如:开心的对着干,搞笑的盲人画画,有趣的赶小猪,激烈的击鼓传花……我们兴奋地享受每一次的快乐。游戏后,凌老师让我们回忆精彩的片段,并指导我们把游戏的快乐记录下来,告诉我们怎样才能把文章写具体,写生动。这让我的作文水平有了很大提高。你说,我的班主任——凌老师是不是与众不同呢?550字 五年级
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与众不同的老师【与众不同的老师】张涵琪每个学校里需要的不仅仅是学生,还有那些辛勤的园丁们他们有各自的特点,也有不同的老师,但让我印象深刻认为他与众不同的是我们班的数学老师——李老师!大部分老师都是女老师,我也从来没有接触过男老师,也不知道他的性格是否会和女老师那样贴心细心。而且我最喜欢的也是李老师,不单单是他的幽默风趣,更多的是他的那一种关爱同学,给同学自信的老师!我很讨厌数学课,因为一上课就头晕那些题那些公式,我都感觉像看英语一样难,晕晕的!经过老师对我的父母的谈话,说我上课不积极回答问题,妈妈回去便给了我自信,我决心要积极回答问题!上课了,铃声响起来了,那铃声虽然很活跃但是我的思路一点也不活跃,我试着听李老师讲课,没想到,连我自己都没有想到我竟然爱上了数学课,那些简单的问题我都积极举手,但是回答问题是,我总是磕磕绊绊,我说完一句,老师边亲切地说了一声:“嗯!”那种嗯是我听到最好的嗯,莫名其妙更有了自信,也仿佛有人在赞同我,我很开心,慢慢接受了数学,我也积极起来,我不再是以前不听课不爱回答问题一叫起来什么也不知道什么也不会的张涵琪了,我会认真听课了!我很开心,我也很感激李老师,李老师不会记得那一句嗯让我有了自己,而我却吧把这句话那一堂课深深地记到了脑海中!李老师您是与众不同的老师,您也是对我与众不同的!【与众不同的老师】张晓柔我已经在英华小学里生活了六年了,给我留下最与众不同的老师就是我们的数学老师李老师了,他的生活和其他的老师几乎没有什么区别,但是课堂上他和别的老师那就是对比强烈了。“同学们上课!”“老师好。”教师里传出响亮的回答声,“好,同学们今天我们来讲……”一开始听起来他和其他的老师并没有什么区别。每次李老师给我们讲课都会逗得我们哈哈大笑,因为我们每次说错的时候,李老师都很幽默的说,而其他老师却说出和李老师不一样的话。上课的时候,我有什么不会的题,下课了,我就会去问,李老师并不像其他老师那样,说这么简单的题都不会,而是认认真真的去给我解答,我很喜欢,这样与众不同的老师。李老师是把我们从一年级教到六年级的老师了,在课堂上李老师是我的老师,在平时生活中就是我的一位朋友,我和李老师并不像其他老师一样,总是不敢交流,而我们班的同学却恰恰和这个情况相反。与众不同——李老师。【幽默的赵老师】张亚轩我们上学时,遇见了很多很多老师,但在我认为,我在英华园6年,从一年级开始我一直上到六年级,在我心中;“教过我的王老师、门老师、张老师……”多不是我心中那为最好的老师,为有赵老师,我觉得他才是最与众不同的,三年级他来的时候,半只人中只有他一个男的,绿草被红花包围了,从他来的那一刻我就觉得她非常的与众不同,因为当是只有他一个男班主任,还有他的语言很幽默。他上课是可以说是最幽默的时候,她的最就像浴霸加特林,永远有说不完的话我心中,一直很崇拜他,我在抽糖的时候,我就心想一定要抽一个偶像爆红。赵老师她讲课的时候,总会带一些幽默词,可以说赵老师的幽默细胞很充足记得有一次听它讲作文课,我们一节多乐成花了,一个味赵老师的语言太幽默了,他说的时候,嘴鼻子脸都会动。还记得一次,他讲《十里长街送总理》吧悲剧将成了喜剧,把大家笑的,虽然我没去听但是想象一下就要笑喷了。这就是我心中的与众不同的老师赵老师——幽默大师。【与众不同的老师】刘宇帆在生活中,经常教导我们的是老师,我有我印象最深的老师,而且与众不同的老师,他就是我们的数学老师:李老师。李老师教会我们除课本外一些其它的东西,比如上一次,我们写一个计量单位的缩写版,老师解释了为什么是这个样子,比如厘米,厘的英文开头就是c所以它缩写成‘cm’。而且把毫的英文名字写在了黑板上,然后说:“赶紧擦掉,要不然英语老师看见了就会说:‘拿出数学书来,我们讲数学。’”我们全班都笑了,他还很幽默,比如我整天自己笑,老师就说:“你是不是有阴阳眼,跟另一个世界的你在玩游戏。”我们都哈哈大笑,我也不敢觉丢人,因为挺好玩的。老师的教学方法也不同,比如课前三分钟,老师要求很高,背的不流利,或者一听就是在背故事,而不是讲故事的就要选一篇抄几遍,长长记性,说的不流利的也要抄,这是在锻炼我们的表达能力,还有一些要说的题目,老师必须让每个人都通关。这就是我的与众不同的老师,我很喜欢这位老师。【与众不同的老师】尹晨枘我的老师有很多,有语文老师、数学老师、英语老师、美术老师、科学老师……还有好多的老师,但是,这些老师都太普通、太平常了,我最与众不同的老师不是人而是——大自然。大自然是我的最与众不同的老师了,大自然不仅是我的最与众不同的老师也是全世界最与众不同的老师,大自然能给我们带来很多的灵感,如:人们根据小鸟发明了飞机,人们根据青蛙的眼睛发明了电子眼,人们还根据蜻蜓的翅膀发明了防震动飞机,根据蝙蝠发明了雷达……这些东西都是大自然给我们的灵感,和启发让我创造出来的。虽然,大自然一句话也不说,但是,它用行动给了我们启示让我们去创造各种的东西。有时大自然这位老师也会在人孤独的时候安慰别人,尽管他不说但是,他用行动也让孤独的人变得不孤独,他会给孤独的人送去一些“朋友”让他的这些“朋友”们一起玩耍不再孤独。大自然就是我最与众不同的老师了,也是全市接最与众不同的老师了。1200字以上 四年级
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与众不同的老师我有一个与众不同的老师,她叫梦琪。梦琪是我课外班的老师,她教的是“世界通识”课。她高高的个子,大长腿,说话的时候总是笑眯眯的。她和别的老师不同,别的老师穿着很正规,可她总喜欢穿运动装;别的老师一般上课都很严肃,可梦琪不但把我们当做朋友,而且在上课的时候,如果有同学开玩笑,梦琪会幽默地回应他。在我们学习生活中,经常接老师下茬,但老师总是呵斥我们。但梦琪不是这样的。有一次,梦琪给我上历史课,刚提到“鬼谷子”这个人,有个同学就接下茬说“鬼谷子的脑袋又圆又大”,梦琪听了,不但没有训斥他,反而说:“鬼谷子的脑袋不仅又圆又大,而且还像一个葫芦。”同学们听了她的话,放声大笑。上课的时候,梦琪经常用鼓励的目光看着我们,让我们积极发言,我们说错了也没有关系。可是其他老师都是在当你说错以后,开始批评你,说你不认真,不专心听讲。记得我刚上梦琪课的时候,不敢举手发言,经常低头看脚。梦琪总在我答题的时候,拍拍我的肩膀,鼓励我说“说出自己想说的,答错了没关系,在这里我们不分对错”。所以我在梦琪的鼓励下,发言越来越多,答对的次数也越来越多,我变得越来越有信心。所以,我觉得,如果这世上的每一个老师,都能像梦琪一样,那么这世上的每一个孩子都会喜欢上学读书。500字 写人
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与众不同的老师孙老师是我们班的班主任,也是一位非常优秀的语文老师,她可真是一位与众不同的老师。孙老师好像长了一双千里眼,班里发生的事,孙老师好像都知道。记得有一个课间,两个同学拿剪刀打闹,总以为神不知鬼不觉。上课了,孙老师满脸怒火,走进教室,把两个同学狠狠地批评一顿。孙老师对我们说:“不许拿剪刀玩,不然手工课以后就别上了”。我们都很奇怪,孙老师不在教室,是怎么发现的?原来课间时,孙老师从对面办公室的窗户看到了他们打闹的情形,就赶了过来。原来,孙老师每到下课时也不休息,而是观察我们下课玩耍是否注意安全。孙老师讲作文的方法也与众不同。记得有一次,我们要写《校园一角》,可我们不知道写什么,孙老师说:“走,我们去观察校园,寻找校园的美吧!”孙老师指导我们有序观察,由远及近地观察柳条柳叶,还让我们回忆我们曾经在树下玩耍的情形。我们去观察鱼池,鱼池中间有一座假山,她让我们大胆想象,像什么?同学们说了非常多,老师还让我们想象鱼池里的鱼在做什么?经过老师指导,我顿时知道有这么多内容可写。然后,我们很快完成了习作,好的文章还发表在学校的微信平台上呢。这就是我的语文老师,她是一位教学有方,认真负责的老师,一位与众不同的老师。500字 四年级
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与众不同的老师我的班主任迟老师是学校的骨干老师,那数不清各式各样的荣誉证书就足以证明他的优秀。能成为他的学生,我从心底里感到自豪和骄傲。他并不像别的老师整天板着脸,而是喜欢和我们开玩笑,就是上课也不忘了给我们讲个小笑话或开个小玩笑来调节课堂气氛。记得有一次上课,几只小鸟落在了窗户上,叽叽喳喳的叫个不停,同学们的目光都落在了小鸟的身上,谁也不再认真听课了,并议论纷纷:“小鸟们一定是来听课的。”“不,小鸟一定是来找妈妈的。”“才不是呢!小鸟一定是来找吃的。”这时,迟老师把两只手做成喇叭状,放在嘴边,对着小鸟说:“我要向你们请教一下,为什么你们不会讲课,还这么有吸引力?”同学们听了都笑得合不拢嘴。不过笑过一阵之后,又重新坐好,认真听课了。还有一次,我们班的“淘气包”在上课时,在桌子下面玩玩具手枪,迟老师走到他面前,一把抢走了小手枪,“淘气包”以为迟老师会把他心爱的小手枪摔坏,而老师却没有这么做,他拿起小手枪冲着“淘气包”:“啪、啪、啪”。接着将小手枪放在桌子上,对“淘气包”说:“真过瘾!不过你要是不在上课的时候玩就好了,”大家听了老师的话都笑了。这就是我的老师,一个与众不同的老师!400字 六年级 叙事
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与众不同的郭老师有的人扔在人群中没有丝毫特色,而有的人,看一眼就能让人过目不忘。我的班主任郭老师就是属于后者。单是他那长相就相当与众不同了。你看,他三十多岁的年纪,却是一张十分沧桑的脸,还有那双含有刀锋一样锐利目光的眼睛。倘若上课时稍一走神,被他目光一扫,顿时全身扑通泼上了一盆冷水,所有的睡意都一扫而空。他的威力更是与众不同。每次郭老师离开教室后,我们也不敢放松片刻。因为无数的“血的事迹”在警告着我们。曾经有一位同学上生物课睡得正香,突然郭老师推开了门,狠狠地在他的背上拍了一巴掌,拍醒了他,然后冷冷地丢下一句“下课到我的办公室。”然后就又出去了。下课后,他又狠狠地批评了这位同学。忆及此事,那位“睡神”至今仍余寒犹厉。郭老师对我们班的每一个同学都要求十分严格。每当我们稍稍取得成绩而沾沾自喜时,他却常常感到不满意。当我们灰心丧气时,他又鼓励我们不要自暴自弃。我们班上有一位“顽童”,上课总是不认真听讲,而且还经常做一些幼稚的捣乱动作,做作业也只是消极怠工,上了初三,更是连作业都不写了。好多老师都已放弃了他,而郭老师依旧如别人一样严格地要求他。对于那些优秀的学生,他更给予更高的要求,督促他们继续进步。在他的努力下,我们班成绩考核稳居全校第一。不过,冷漠的外表下包藏着郭老师一颗幽默而平易近人的心。有一次,郭老师没收了一袋零食,他没有惩罚那位同学,而是让大家“分食”,单不给这位同学吃。开始大家不敢去接,直到班长开了个头,大家也就没什么顾忌了。郭老师还一个劲地说:“没事,吃完了,咱们让他再去买。”大家听了,爆发出一阵阵的笑声。郭老师十多年的教学生涯中,已经教出了很多优秀的学生。有些回来看望他的老学生来了学校后,郭老师会让他们给我们传授学习经验。从他们的口中,我们得悉郭老师始终是那样的有干劲,始终严厉,始终高标准,严要求,始终多年如一日的劳累,所以始终有一张年纪不大却布满沧桑的脸孔,加上他那颗“逗比”的心,一直那样地与众不同。感谢在人生中能够遇到这样一位与众不同的老师,使我的学习生活更加多姿多彩。800字 六年级
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与众不同别人醉后,都是耍醉拳,而我老爸醉后都是“耍醉球”这天,老爸喝得烂醉如泥,本该在家休息,但他却硬要拉我去打篮球,我没办法,只好不情愿得跟他下楼去体育场了。老爸一到体育场,就对我说:“儿子,我来露一手!”说罢,拿起篮球,飞奔向球架,来了个“大力灌篮”。却不料,老爸突然滑倒了,球正好砸到旁边的一个人,那人并没有跟这个醉老头计较,摇摇头走了。老爸不甘心上次的失误,竟“大义灭亲”了起来,他站在三分线上,来了给三分球投篮,没投中,正好砸在了我脑袋上,“啊!”老爸,你好狠呀!下回我“抛颅头”、“洒热血”,也要躲避你的醉球!200字 六年级 叙事
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与众不同的老师高雅是她的内涵,微笑是她的气质,聪明是她的本性,漂亮是她的资本,温柔是她的特征,她就是这样一个在孩子心中一个永远完美无缺的人,一个不折不扣的好老师—蔡佳洪老师。她很美丽,不仅是外表,内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那样地清彻,清彻地叫人无须猜测,无须猜测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错,她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说,话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的道理,在不知不觉中引导着你,善诱着你。的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。蔡老师属于时髦的那类,头上卷着波浪似的发型,再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环,配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的,具有城市妇女的特点。她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了,那一次上语文课,她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知,一说吓一跳,竟然有我!真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。这就是我的老师,她像沙漠中一股清泉,给予我们希望;像十字路的指明标,给我们的蒙胧时期指明道路;是船上的一叶舟,给我们开创光明的道路。550字 初二 写人
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一个与众不同的老师我最喜欢的老师是王少彬老师。他不是我的语文老师,也不是我的数学老师,更不是我英语老师……你猜是什么老师呢?对了,是美术老师。他戴着一副大眼睛,身穿灰色T-shirt和灰色裤子。他在美术课上教我们画画。上次,我画圆柱体和三角柱穿插时,我坐的角度看见的是三角柱和圆柱,看不见穿插。于是老师就很和蔼地对我说:“看不见穿插就不用画了,一定要相信自己的眼睛,画真实的。”老师真是和蔼可亲,可王同学来了就开始发生变化了。王同学上课总爱说话,老师就说用胶带把王同学的嘴粘上。于是王同学就对老师发誓说自己再说就让老师打他。10分钟后王同学又开始说话了,王老师只是严厉地批评了他。每次我画完了,王老师就很细心地帮我修改,给我指导。老师不仅上午教两节课,还教下午班两节课。我觉得老师真辛苦。花儿感谢太阳,因为太阳让他成长;小草感谢雨露,因为雨露让他成长;高山感谢大地,因为大地让他高耸;大地感谢花儿,因为花儿让他美丽;我要感谢老师,因为老师教我画画。400字 写人
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我心中与众不同的老师人的一生中,会有许多老师,他们的形象有如定时钟一般永远的定格在我们的脑海中。有的老师令我很难忘,有的老师令我们“讨厌”,但在我的记忆的长河中令我记忆最深的便是我的启蒙老师——我的奶奶。奶奶是一位纯朴,和善的农村人,没有读过书,永远都是守候在那一亩半分田地上,辛勤地耕耘、默默地挥洒幸福的汗水。当我出生时,奶奶已过六旬,身体还是很硬朗,只是满头的丝丝白发,满脸饱经风霜的条纹,特别容易看出他的老。当两三岁时,奶奶总是拿着一本《唐诗三百首》,一字一字地读给我听,读的真像是位学富五车的学者,抑扬顿挫,让我听的进入了神,仿佛身临其境一般。到四岁时,她就常常带我出去玩,认识大自然中许许多多千奇百怪的生命。去树林里喝茶,静静地去听鸟鸣声,听流水潺潺声;去小河边,赤脚下水,捉鱼捉虾、打水仗;去花海中,徜徉在花的世界里,享受花的芬芳;坐在小院中,望云卷云舒,看花开花落,听奶奶讲故事,唱民谣。这种种真是神仙般的享受。等到十二岁时,奶奶便教我如何缝补衣裤,教我扎辫子,教我烧菜煮饭,教我洗衣洗碗,如老师般亲切,和蔼。等我再大一些时,听奶奶讲我小时候的事,一会哈哈大笑,一会儿故作生气,但当奶奶说到她为了读诗给我听,既然苦学了两年的字音、诗赋,为的就是让我能够好好的学习文化知识,感受中华文化的博大精深、丰富多彩,当时我是真的感动了。奶奶你是我的良师益友,是你那苦学读书的精神,潜移默化地影响了我,让我迷恋上了中华古典诗词歌赋,让我学会了如何与自然与自然相处,让我学会了自理,学会了自立。奶奶您用您的爱孙女的心,诠释了爱的真正含义。奶奶你是我的启蒙老师,更是我心中与众不同的老师。650字 初中 写人
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与众不同的老师写姐姐人的一生中,会有许多老师,他们的形象有如定时钟一般永远的定格在我们的脑海中。有的老师令我很难忘,有的老师令我们“讨厌”,但在我的记忆的长河中令我记忆最深的便是我的启蒙老师——我的奶奶。奶奶是一位纯朴,和善的农村人,没有读过书,永远都是守候在那一亩半分田地上,辛勤地耕耘、默默地挥洒幸福的汗水。当我出生时,奶奶已过六旬,身体还是很硬朗,只是满头的丝丝白发,满脸饱经风霜的条纹,特别容易看出他的老。当两三岁时,奶奶总是拿着一本《唐诗三百首》,一字一字地读给我听,读的真像是位学富五车的学者,抑扬顿挫,让我听的进入了神,仿佛身临其境一般。到四岁时,她就常常带我出去玩,认识大自然中许许多多千奇百怪的生命。去树林里喝茶,静静地去听鸟鸣声,听流水潺潺声;去小河边,赤脚下水,捉鱼捉虾、打水仗;去花海中,徜徉在花的世界里,享受花的芬芳;坐在小院中,望云卷云舒,看花开花落,听奶奶讲故事,唱民谣。这种种真是神仙般的享受。等到十二岁时,奶奶便教我如何缝补衣裤,教我扎辫子,教我烧菜煮饭,教我洗衣洗碗,如老师般亲切,和蔼。等我再大一些时,听奶奶讲我小时候的事,一会哈哈大笑,一会儿故作生气,但当奶奶说到她为了读诗给我听,既然苦学了两年的字音、诗赋,为的就是让我能够好好的学习文化知识,感受中华文化的博大精深、丰富多彩,当时我是真的感动了。奶奶你是我的良师益友,是你那苦学读书的精神,潜移默化地影响了我,让我迷恋上了中华古典诗词歌赋,让我学会了如何与自然与自然相处,让我学会了自理,学会了自立。奶奶您用您的爱孙女的心,诠释了爱的真正含义。奶奶你是我的启蒙老师,更是我心中与众不同的老师。600字 五年级 写人
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一位与众不同的老师在我的小学生活中,有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师2一天我路3;她笑起来很美,眼睛中散发着无限魅力,如果你犯了错,她只会微笑着帮助你,绝不会骂你,除非你已经挑战到了她的极限,否则她绝不会骂人或生气,她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆,也许你会说人有智慧是很平常的事而她却和我们有些不同。她从没体验过跑步的滋味,她是一位残疾人,这是天生的,她却没有放弃,一刻也没有每天看书学习甚至有比许多的正常人还聪明,她经过不断的拼搏,冲过困难开了一个补习班,因为她要证明自己的存在,证明自己可以,证明自己是最棒的,在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。4;在这里学习,有着家一般的温暖,在这里没有学习的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心,我想如果我要是有老师这么成功该有多好,就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏,七上八下,这个游戏既可以学习,还可以玩,在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下,遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。老师引我们的兴趣,数学成为了我们很想学习的一课。5当我的作文进步时,我想老师说过人外有人天外有天,怎样也会有人写的比我更好,就像有一次我们玩成语接龙时有一个字把我们给难住了我们所有人看这老师,只见老师一个成语脱口而出,我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。6她就是—李老师这就是一位与众不同的老师,老师请您等等我,等我长大了我要当医生,为您治好您的脚,可以在天空下一起奔跑。初一:静静的笑600字 初一 写人
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与众不同的她【篇一:与众不同的她】或许是我不爱走出教室的缘故吧,坐在我周围的其中一位女同学会一定成为我在这个班级中最好的朋友,而更奇怪的是,不论怎样调换位置,这个同学也总是在我的周围。我这个好朋友,她的皮肤比一般的同学要黑一些,我常常开玩笑说:“你可真是名副其实的‘黄种人’啊!“说完,我们俩都笑疼了肚子。我这个好朋友,平时可是像极了小男生。一般的女生都比较爱美,而她却喜欢装帅!有一次她告诉我,她在上幼儿园的时候,常被女同学当成是男生,追着她到处跑呢!下课了,她从椅子上站起来,做好课前准备,然后把额前的短发轻轻一甩,双手插在裤袋里,”大摇大摆“地走出教室,那样子要说多帅就有就有多帅,能迷死一大票不认识她的女生呢(此话纯属编造,请勿当真)!她不但习惯像男生,她还喜欢打篮球。体育课的时候,如果有男生带篮球,她头一个加入队伍。她有一次陪她妈妈出去逛街,看中了一套特酷的衣服,可她妈妈就是不帮她买,她每天都对着我抱怨:”老妈为什么不给我买那套衣服呢?“她想要那套衣服都快想疯了。我这个朋友真是与众不同,你知道她是谁吗?哈,对了,她就是李宇卓!【篇二:与众不同的她】她,虽然只是一个小女孩,却有着别的女孩所没有的性格,她特别的争强好胜。她长得稍瘦,还有一张“瓜子脸”,水灵灵的眼睛,扁平的鼻子……她,就是我的邻居小多。记得有一次,我们学校开展了一次田径比赛,好多同学都参加了,就连平时不爱运动的我也参加了。小多见我参加时,那颗争强好胜的心驱使她也参加了,一些男生见了,嘲笑她道:“长得那么瘦也来参加比赛,真是自不量力!”“那又怎么样,人不可貌相,比赛的时候走着瞧吧!”小多反驳道。从此,小多便刻苦训练起来,每天别人跑5圈操场,他就跑10圈,别人休息的时候,她仍然坚持训练着。为了不耽误学习,她白天刻苦训练,晚上熬夜学习。终于,小多在比赛中取得了很不错的成绩_—获得了第2名,她还给自己定下了目标:下次要争取得第一名,那些嘲笑她的人对她不得不佩服得五体投地。还有一次,我们去操场玩耍,看见操场附近有一棵高高的大树,我便提议道:“看谁能爬上这棵大树!”听了这话,大家都退缩了,只有小多站了出来。说完,她犹豫了一会,慢慢地爬了上去,爬到树顶时我看见她的脸已经苍白了,等大家离去时,她才缓缓的爬下来,我看见她已是大汗淋淋,再看她那紧张的神情,我明白了,好一个争强好胜的女孩呀!小多就是这样一个人,是不是很争强好胜呀?【篇三:与众不同的妈妈作文】我有一个与众不同的妈妈,时时让人一个头变两个头,为何,唉,因为她太爱说话了,无论是多么简单的话,都会被妈妈说得长篇大论,但她一喘气的三秒钟里,谁都会马上逃跑。就说每天吃早餐的时侯,她都会说,锐锐,别那么快吃,小心啃住啊,你一啃,就会慌,一慌就上学迟到,一上学迟到你老师就会请家长,一请家长你爸爸就回担心,一担心就会……,我趁她喘气的三秒钟,我就会背起书包说;“妈妈再见,我去上学了!"逃命似的走了下楼。妈妈在每次吃饭,都费了好几个钟头,因为大家都在吃饭,正是她说话的好时机,妈妈去买菜,总回对菜贩就菜价和质量说,所以大家一见到我妈妈买菜,都会用耳塞塞住耳朵,更可怕的是,妈妈她在睡觉的时侯说梦话,弄得小偷不敢来,老鼠都逃跑,因为大家都怕得神经病而搬家了!【篇四:与众不同的她】虽然说孙悟空大闹天宫,在现实生活中不会存在,但人看了下面的话,就会觉得她是名副其实的孙悟空的后代——小猴。一张正宗的猴脸,再加上瘦小的体型,不就是猴吗?还别说,你仔细看她,两颗转个不停地眼珠,尖尖的鼻子,小巧的嘴巴,脸上一幅自信开朗的、可爱舞媚的笑,让你分不清她的为人,下面让我仔细的跟你讲。自信乐观的她在什么后面,她都表现得很自信。数学成绩下来后,总会自信地说:我说吧,我要通过自己的努力去赢得好成绩。即使偶尔考得不理想,她都会向我们露出一种乐观的笑:这次考得不理想,下次我要更加努力,考得更好。这也正是我们需要学习的地方。多面孔的笑别忘了她的笑是多种多样的。她有优点也有缺点,她总是喜欢嘲笑别人,但我们都知道,她是天真的,她的内心并不坏,比如她和好朋友吵架时她都会带一点嘲笑的语气,反而这些更显出她的可爱。当我们跟她生气时,她就会撒娇般地跟着我们,说出一些令人不得不笑的话。也可以这么说,她是我们的开心果。在课堂上的表现每到上课的时候,她会很紧张。政治老师人挺好的,对我们也是嘻嘻哈哈,当然,她和政治老师相处的不是很好,课堂上与她交流是一件很困难的事,她能把一个问题回答完整是用出了她吃奶的劲了。每当讲到她的小缺点时,她都会用笑代过,一种鬼异的笑,我都不能用语言来形容她了。她的穿着也挺有特点,从她身散发出一种与众不同的味道。她是可爱的,是调皮的,她舞媚的,是漂亮的,是乐观的,反正我太喜欢她了。她就是我们的班长——丁雅同学,我们的开心果和小精灵。【篇五:与众不同的她】她,站在茫茫人海中,一头直立的卷毛格外出众;她,午休的时候,一中午的梦话总是让你忍不住堵起难得放松的耳朵;但也是她,发下试卷的时候,能让你明白永不言败与忘乎所以的含义。阳光十分刺眼,打在刚被她揉捏过的试卷上。不偏不倚,被照亮的部位,红色的75分十分显眼。她低着头,两只手不停地交叉、分开、再交叉、再分开……头上的卷发松松塌塌的,再也不是以前的活泼与调皮了。咬紧的嘴唇与憋得发白的脸已十分明显表现出她的紧张、害怕、失望……此刻,谁也猜不透她在想什么,就连做为她死党的我也不知道,或许是她,太与众不同了吧。残阳铺黄了天涯,教室里的她终于流下一滴泪。“晴,我不会输的……”她,喃喃地对我说道。我回馈给她一个大笑脸,“馨,这次根本不算是什么,你可是无敌的野女生呢。”“哦。”她的眼神又失落下去。趁她不注意,我连忙把我那张考了第一的卷子藏到书包里,我太了解她了……当天晚上,她给我打了一个电话。她说她是不会丧气的,她要继续做我们眼中永不垂气的野女生,她会朝着下一个目标迈进的。我始终不语,笑着对我们的合影望去,灿烂的气息笼罩了此刻的“无敌二人组”,直觉告诉我,她回来了!一个月后,卷子又如约而至,果然,大大的100分装扮了整张卷子。她做到了,她用她的行动告诉了我们:永不言败是成功的基础,忘乎所以是胜利的成果。如今,岁月流过,小学毕业了。她依然是那么乐观、那么天真。我不会忘记她,因为忘记与众不同的她没有那么容易……1200字以上 一年级 写人
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与众不同的眼睛她,四十出头,身材微胖、短发乌黑、皮肤白晳,远远看见她,你会觉得她无异于这个年龄的其他人,但当你走进她的课堂,或与她近距离交流些许,你一定会为她那双美丽的会说话的眼睛所折服。她,就是我们初一3班的语文老师兼班主任刘政锦,她课堂上的睿智以及课外的贴心都来源于她那双大眼睛。她的课堂十分生动,常常运用丰富的表情及夸张的动作加上惟妙惟肖的模拟语言为我们讲解,使我们能深刻理解并记住她所讲的内容。上《木兰诗》一文时,讲到“互文”的修辞手法,她举了两个例子:“大家看这句‘将军百战死,壮士十年归’,谁来翻译下?”橙子奋勇当先,却按字面意思翻译成了:“将军都死了,壮士们十年后归来。”同学们哈哈大笑,橙子也知道自己错了,可又不知正确答案是什么,尴尬地站在那。老师也笑了,却说:“同学们别笑啊,这里是‘互文’的修辞手法,要将将军和壮士连起来翻译。橙子,你再来翻译一遍!”橙子这次回答说:将士们身经百战,死伤无数,幸存的多年后归来。”老师赞许地点点头,可眼珠子一转,又俏皮地问到:“今天学到一个新知识点‘互文’了,要不要感谢我?”橙子点点头。她又问:“怎么感谢?”这时,全班在橙子的带领下响起了热烈的掌声。在我们的语文课上,掌声是可以赞赏同学精彩的发言或感激老师一个巧妙的点拨……接着老师又讲到“开我东阁门,坐我西阁床。”这句。“这两句的意思可不是把我东边的门打开而不进去,然后转到西屋的床上去坐着。”她一边说一边在讲台上做出开门和坐下的动作,那幽默的语言以及那快乐如孩童般的样子都使我们都忍俊不禁。“这两句的意思是每间房都要打开进去看看,每张床都要上去坐坐。大家看,木兰是个多么可爱的女子啊!”被她这样一说,我的脑海里似乎真的浮现出木兰欣喜地在各个房间走动的画面,我又加深了对木兰的喜爱,也深深地记住了“互文”这种修辞手法。教完《木兰诗》,她让我们谈谈木兰的性格特点,有的同学说“勇敢”,有的说“机智,忠孝两全”,她都微笑着点头肯定,眼里却充满期待,似乎在启发着更好的答案。我觉得木兰是个活泼可爱,勤劳善良的女子,于是举手道:“老师!我觉得木兰还是个勤劳又活泼美丽的女子!”老师的眼里顿时惊喜异常,可又似按捺着激动问我:“你从哪里看出来的?”我试着分析:“从木兰织布以及她归来后的梳妆打扮,在房里来回兴奋地走动看出来的。”“太棒了!”只见老师陶醉地闭眼又深情地睁眼,“鼓掌!”她又将手一挥,全班响起了雷鸣般的掌声。虽只有三个字的语言表扬,可是她的眼神却如微风般拂过我全身,让我无比自豪回答问题。我如凯旋的战士无比荣耀地站着,沐浴在掌声中,其他同学则羡慕地向我行注目礼,后悔他们不是第一个找出来的。老师接着说道:“前面同学的回答都从木兰的英雄气概来说,但文中更多的是表现她的儿女情怀。”我深刻地记住了,认识木兰要从英雄气概和女儿情怀两方面来考虑,木兰这个英勇美丽勤劳的女子形象也在我心中扎了根……老师睿智的课堂在让我们开怀大笑的同时深刻记住了许多重要的知识,让我们在轻松幽默的环境中爱上语文学习。每到语文课,我们都上的十分开心,都积极思考,大胆发言,希望想出令老师惊喜的答案,希望看到她那夸张赞赏的眼睛的一闭一睁。我们这群初中的孩子,已经进入大人口中的“青春发育期”,所以在学习之余,心中的那两个小鹿偶而也会不安分地乱撞,老师的眼睛似乎能看透我们所有的心思。她经常找我们谈心,与我们分享一些青春期的小秘密。从她那慈爱鼓励的眼神中我们看到了她对我们的信任以及殷切的关怀,许多同学也愿意主动找她“咨询”自己的问题。她那双智慧的眼带领我们走出心理问题的困扰,让我们的心灵充满阳光。在刘老师的教育和培养下,我们懂得怎样爱学习、爱自己、爱生活,随着我们一天天成长,我知道,刘老师陪伴我们的时间是有限的,但她的眼睛就像航行路上的指明灯,永远指导并激励我们正确前进。1200字以上 初二 记叙文
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与众不同的我女生【篇一:与众不同的我】在这个世界上,我很普通,也很平凡,像一颗随处可见的沙粒,不足为奇。但,与众不同,因为我有明确的目标,崇高的理想、独特的个性,不愿踏上与他人相同的路,我也有主见与判断力,我永远只做我自己!我,是一个发型异常独特的女孩儿。怎么说呢,我习惯把一边的头发挂在耳朵后,剩下的则把它们当斜刘海儿梳向一边,这就是我。我,幽默宽容。我不愿看到他人整天愁眉苦脸,垂头丧气的,其实快乐的事就在身边,而我坚信,我的一举一动将会给你带来欢乐,所有的烦恼也都会烟消云散。当然,你露出笑脸的那一瞬间,我便如愿以偿。“退一步海阔天空,”学会宽容,是做人的的基本原则。当一个人无意识地触犯了你,你要善于理解,给予他一个微笑或“不要紧,”都能让他对自己少一份自责。我,更是个坚强、乐观、向上的人。与其躲在一旁哭泣,还不如接受事实,给自己定一个目标,勇往直前。还有,每个的心态都很重要,心态决定你的成败,乐观的心态能人让你通往未来的路充满光明。记得有一次数学考试,因为分数较低,我陷入了深深的自责与失落中,但我想常常这样也不能提高成绩,还不如调好心态,去好好学习,之后,我努力学习,成绩有了非常大的提高。这就是我,一个与众不同的我。【篇二:与众不同的我】我与众不同,虽然我是女生,但却与别人都不同。其她女生都对穿着打扮十分感兴趣,我绝对不跟她们一样,我只对吃感兴趣。就是因为这样,我也没少挨爸妈骂。记得上回,妈妈买回一大堆花花绿绿让人眼馋的果冻,作为奖励我的零食。如果哪天作业做得全对,就奖励我一些果冻。可我哪等得及呢。于是,靠着我灵验的鼻子,找到了那一大包果冻,敞开肚皮,大吃特吃。当然,我也不是完全没有良心的,还是留了一个超级迷你、超级难吃的果冻给爸妈,把他们气得鼻孔冒烟。在商店里,我“两眼不看周围事,一心只想小吃摊”。我平常十分吝啬,但对吃却很大方,在小吃摊上吃铁板烧,5串,10串……绝对不心疼。到超市里,我第一个目标就是零食,不管它价格怎么样,只管往购物车里面扔,反正到最后还是我爸付钱。由于长期接触零食,鼻子十分灵敏,零食藏在哪里都能被我找出来。我不仅贪吃,还是个两面派。这不,我刚才还在“认认真真”地看书,爸妈前脚刚走,我就生龙活虎赛过皮猴。这天,我在学校训练航模。轮到我了,在老师的眼皮下,我十分专注地练习。老师一走,我就跟我的朋友撒娇了,请她借一本书给我看。在我的软磨硬泡下她终于答应了,我这才罢休,津津有味地看了起来,心里偷着乐。还有一次,我跟爸爸妈妈去别人家喝喜酒。爸爸让我叫人,我忸怩不已。可一到吃饭的时候,就完全不顾形象了。看到和自己心意的菜,不管三七二十一抓起筷子就夹。吃一顿饭,要被妈妈训好几次,可怜又可悲啊。听了我的这些介绍,大家明白我是一个怎样的人呢?【篇三:与众不同的我作文】有一个女孩,她脾气很倔,有时候拧巴起来,好几头牛的拉不回来;有一个女孩,她喜欢助人为乐,看到别人有困难时总是愿意伸出双手;有一个女孩,她爱哭鼻子,妈妈责备她几句,她就委屈的抹眼泪。她叫李双贝,就是我。在学校里,我是一个助人为乐,活泼开朗的女孩,你别看我上课时那股严肃劲儿,一下课我立马变身女汉子,和同学打打闹闹的,玩得不亦乐乎,同学们都开玩笑说:有时候没看到我的人,就会先听到我的笑声。你问我为什么天天这么开心?因为妈妈告诉我:开心也是一天,不开心也是一天,所以为什么不开开心心的过好每一天呢?在家里,我是家里的开心果,总是得大家哈哈大笑,妈妈总说我有“多动症”,哼,我才不是呢!偷偷告诉你,我是要做妈妈的得力助手呢!洗碗扫地擦桌子我可是都会!有时候我还会在妈妈做饭的时候帮忙呢!在学习上,我又是个争强好胜的人,记得有一次,数学成绩因为马虎考得不好,妈妈虽然表面上没说,但是我看到她失落的表情之后暗暗发誓,下次一定要努力,不能再马虎了,趁着课余时间,我向同桌请教不会的问题,课堂上我认真的听老师讲课,积极回答问题,终于,在第二次考试后,妈妈看到了我的进步,露出了笑容。记得爸爸说过:世界上没有两片一模一样的树叶,我想世界上大概也没有跟我一模一样的人吧,这才是最可贵的。你看,虽然我是普通的,但我是与众不同的。这样一个活泼开朗的我,一个要强的我,一个与众不同的我!你愿意和我做朋友吗?【篇四:与众不同的我】在这个世界上,我很普通,也很平凡,像一颗随处可见的沙粒,不足为奇。但,我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性,不愿踏上与他人相同的路,我也有主见与判断力,我永远只做我自己!我,是个发型异常独特的女孩儿。怎么说呢,我习惯把一边的头发挂在耳朵后,剩下的则把它们当斜刘海儿一样梳向另一边。不时有同学上前询问我为何要梳这怪异的发型,而我总是这样回答:“这就是我,不愿过于平凡,只求独特与新意。”我,幽默宽容。我不愿看到他人整天苦着一张脸,垂头丧气的,其实快乐的事就在身边,而我坚信,我的一举一动将会给你带来欢乐,所有的烦恼也都会烟消云散。当然,你露出笑容的那一瞬间,我便如愿以偿。“退一步海阔天空”,学会宽容,是做人的基本原则。当一个人无意识地触犯了你,你要善于理解,给予他一个微笑或一句“不要紧”,都能让他对自己少一份自责。我,更是个坚强、乐观、向上的人。与其躲在一旁哭泣,还不如接受事实,给自己定一个明确的目标,勇往直前。还有,每个人的心态都很重要,心态决定你的成败,乐观的心态,能让你通往未来的路充满光明。记得一次数学考试,因为分数较低,我陷入了深深的自责与失落中,但我并没有让这种低落的情绪持续太久,我觉得人的一生还有好多重要的事情要做,我们与其这样天天自怨自艾、怨天尤人地过日子,还不如打起精神,及时调整好自己,以乐观的心态去面对一切的困难和不如意。正是凭着这种良好的心态,我在接下来的学习中不断鼓励自己,学习成绩有了非常大的提高。这就是我,一个与众不同的我。【篇五:与众不同的我】“每个孩子都是落入凡间的天使,每个孩子都有自己的与众不同,小小的我也不例外!”我刚吃掉了属于我的第九个生日蛋糕,在纬三路小学读三年级。我身材苗条,皮肤白皙,鼻梁高耸挺拔,一张能说会道的樱桃小嘴,总是吧唧吧唧的说个不停,喜欢和别人对话,别人说什么话我都不会让他冷场。最有特点的是我的眼睛,一笑起来就弯弯的,像一轮刚升起的新月,惹人喜爱。我的性格活泼开朗,大方有礼,深受大家的喜爱。在班里,同学们都很喜欢我的性格,说我有时候很温柔,同学们拽拽我的小辫,拍拍我的肩膀,我都明白他们是在和我玩,对他们都是笑眯眯的。但有时一些坏孩子故意的欺负我,我也很“爷们”的勇敢和他们斗争。其实我对每一个人都很善良,都想和他们成为好朋友。我还有一个很了不起的特点——有韧性。比如说我很喜欢英语,别人学英语可能会觉得很枯燥,但我从两岁十个月开始学英语,一直到现在,从未间断。教过我的每一个英语老师都说我上课能够很专注,课堂纪律很好,而且还能积极回答老师的问题,连爸爸妈妈都是很佩服我的坚持。我有一个理想:当一名军医!既能够保家卫国,又能够医病救人。当然,这就需要我有良好的知识底蕴。我会为了我的理想而努力!在这个世界上,我普通又平凡,像一颗随处可见的沙粒,不足为奇。但,我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性,不愿踏上与他人相同的路。我也有主见与判断力,我永远只做我自己!这就是我,一个温柔又有韧性的女孩——翟珮菡。【篇六:与众不同的我】瞧,我有一头乌黑柔顺的长发,略带英气的连心眉,再配上水汪汪的大眼睛和小巧玲珑的嘴巴,美丽极了。我是一个多愁善感的女孩子,遇到可怜的事或人都想施舍他,尽自己最大的力量来帮助他!有一次,我和妈妈逛街时看见一个乞丐,双腿没有了,只有用手在爬,双手全是坎坎坷坷的伤痕。看到后,我的心灵仿佛被触到般,眼圈立刻红红的,便用伤心的眼神看了一眼妈妈,妈妈立即从包里掏出了几块钱。我便向那边跑去,我从乞丐的眼神中看到了无助、可怜和伤心,便情不自禁的流下了眼泪。我不单是多愁善感的女孩子,也是一个沉默寡言的女孩子。妈妈因此经常唠叨:“你这孩子怎么这么内向!孩子们就应该成天活蹦乱跳的玩,你怎么就像身上背着沉甸甸的担子一样呢?”从那以后,我试着改变自己,现在的我有了较大的改善,每天街头巷尾总能看到我的身影,我现在也爱和小朋友们一块说说笑笑了。我喜欢唱歌,因为平时比较闲,所以没事就听听音乐,也爱练练歌,就是唱的不是很好,但这并没有泯灭我对音乐的向往。走在路上,我哼,无聊时,我哼,做事时,我哼……可妈妈经常说:“天天就知道哼,还是多把心思放在学习上吧。”当然,活泼开朗也不缺我。我是班里的“开心果”,下课时总能听到我和同学那兴奋、喜悦的笑声。我往往会开一些玩笑,逗同学开心,无论是微笑、狂笑、捧腹大笑都点缀着我的生活,正是笑,让我永远拥有一颗快乐的心,使生活更加美好。正是笑,带给我勇敢和希望,让我乐观向上。一切困难在我眼里,都是小菜一碟。“在哪里跌倒,就在哪里站起来”是我在前进道路上的动力。我,一个与众不同的女孩,一个独一无二的女孩!【篇七:与众不同的我】在这个世界上,我很普通,也很平凡,像一颗随处可见的沙粒,不足为奇。但,我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性,不愿踏上与他人相同的路,我也有主见与判断力,我永远只做我自己!我,是个发型异常独特的女孩儿。怎么说呢,我习惯把一边的头发挂在耳朵后,剩下的则把它们当斜刘海儿一样梳向另一边。不时有同学上前询问我为何要梳这怪异的发型,而我总是这样回答:“这就是我,不愿过于平凡,只求独特与新意。”我,幽默宽容。我不愿看到他人整天苦着一张脸,垂头丧气的,其实快乐的事就在身边,而我坚信,我的一举一动将会给你带来欢乐,所有的烦恼也都会烟消云散。当然,你露出笑容的那一瞬间,我便如愿以偿。“退一步海阔天空”,学会宽容,是做人的基本原则。当一个人无意识地触犯了你,你要善于理解,给予他一个微笑或一句“不要紧”,都能让他对自己少一份自责。我,更是个坚强、乐观、向上的人。与其躲在一旁哭泣,还不如接受事实,给自己定一个明确的目标,勇往直前。还有,每个人的心态都很重要,心态决定你的成败,乐观的心态,能让你通往未来的路充满光明。记得一次数学考试,因为分数较低,我陷入了深深的自责与失落中,但我并没有让这种低落的情绪持续太久,我觉得人的一生还有好多重要的事情要做,我们与其这样天天自怨自艾、怨天尤人地过日子,还不如打起精神,及时调整好自己,以乐观的心态去面对一切的困难和不如意。正是凭着这种良好的心态,我在接下来的学习中不断鼓励自己,学习成绩有了非常大的提高。这就是我,一个与众不同的我。【篇八:与众不同的我】我是一个普通的女孩,可是再普通,也是独一无二的。我知道每个人的生命都是他自己的作品,面对形形色色风云骤变的大千世界,即使做不到生如夏花之绚烂,我也要努力做好我生命的主角,我坚信“我的魅力我自己打造,我的未来我自己照耀”,快乐阳光地活着是我生命的信条。我是一个喜欢活在自己世界里的一个女孩,我很爱幻想,常常幻想一些不可思议的事情,幻想着自己风华绝代流芳百世,幻想着飞上月球载歌载舞,幻想着自己当上了了女总统一呼百应……天马行空任思绪驰骋,或许在别人眼中,我是一个普通的不能在普通的一个人,可是在我心里我是与众不同的,在我的世界里,我是一个很完美的人,即使在真正的世界里,我并不是那么完美,可是只要我自己觉得就够了。不同的性格会给他人带来不一般的印象。也许,这也是我与众不同的地方。我是一个数面性的人,这样的我有很多面性格,不熟悉我的人,都以为我是一个温柔的女孩,可是在闺蜜面前总不免另一面暴露。不熟悉的人看到我之所以会认为我温柔,那是因为毕竟不熟嘛!;而在闺蜜面前,我就能无忧无虑的放开大玩特玩,想怎么疯就怎么疯,用一句话形容我“疯,使我自信洒脱不”过这样的我也只能在闺蜜面前才可以显露;在家里,我可是个十足的乖乖女哟!可能是因为环境吧,呵呵。还有,虽然我活泼,但事实上我完完全全是一个宅女!每当朋友来找我玩我都会蜿蜒拒绝然后来“陪”我的电脑;有时我也挺傻的,别人不管怎么说我,我却像个小傻瓜一样的傻笑,并不是因为我真傻而是因为我不想把关系搞砸;我的倔,可谓是“江山易改,本性难移。”我最听不得别人说我你“不行!”我就是不相信我刻苦起来会不如哪个人,我就是不信我真的去做一件事情的时候会做不到,我就是不信这世上真的有什么不可能的事。这样的我,在我心中是与众不同的,无人能比的。【篇九:与众不同的我】在这个平凡的世界上,我很普通,也很平凡,就像一个随处可见的沙粒,不足为奇。但是我有明确的目标、崇高的理想,独特的个性,不愿踏上与他人相同的路,我也有主见与判断力,我永远只做我自己!我,是一个勇敢的女孩,遇到再大的困难,也不会退缩,勇往直前。在自己幼小的时候,就给自己下了决心,一个女孩子虽然没有男孩子那么勇敢,但是我们可以变得勇敢,遇到再大的挫折,自己勇敢面对……一年级,自己被男生逗着玩,一气之下受不了,朦胧的眼泪在眼睛里打转,一心以为自己完蛋了,但是不知从什么时候,一下子变成女汉子,把眼泪擦掉,对着男生说:“你们听好了,我和别的女生不一样,你欺负我多少,我就会以十倍还给你们!”我,更是个幽默的人。我特别不喜欢每天都是苦瓜脸、垂头丧气的面孔,其实,我们身边就有许多快乐,只是那些人不会去寻找。而我坚信,只要我把我的快乐分享给你,你也会很快乐,在那时,你所有的烦恼都会烟消云散了,而那个时候,才叫做真正的与别人分享自己的快乐。当你露出花一样的笑容,我便会更加开心。之所以开心,是因为给予他人一个微笑,就能让他忘记所有的烦恼。所以,幽默的我,会让你更加快乐。我,一个向上的人。开学初测试数学,自己考得特别不好,就默默的躲在一个角落里哭,哭了一阵子,自己恍然大悟,与其在这里哭,还不如面对现实。在这次数学测试中,我深深明白了:学习不是天天装样子,也不是带着发呆的双眼,天真的脸。而是要心态好。后来,我在课上认真听讲,积极发言,下课后认真做作业。正是凭着这种良好的心态,在接下来的学习中不断激励自己,学习成绩有了非常大的提高。这就是我,一个勇敢、幽默、向上的女孩子,朝着自己的目标,勇往直前,做一个与众不同的自己!1200字以上 初一 写人
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成为一个与众不同的校长闹铃响起,一位老者关掉闹钟。迅速起床,随手撕下一页旧的日历,崭新的一页显示上显示今天是2088年5月20日。他很快的吃完早餐,骑上他停在楼下的独轮车。在路上他还不时的做一些疯狂的动作,过来一会后他来到上写着“疯狂小学”的一所小学。他就是这个学校的创始校长,这个学校全部是按照他的想法设立的。这所小学占地几千亩。走过校门后,就会看到有一个一眼望不到边的大操场进入眼帘。在操场的左边有一大排像哈利波特里霍格沃兹一样的老城堡,这就是学校的教学楼。横穿操场可以看到一个地下室的入口,一个讲台和一个仓库。操场上是大片的草地,有足球场,网球场,篮球场。还有一个游泳馆。也许你看到这里,会感觉就是一个普通的小学。但当你走过大操场后就不会这样想了。操场后有一个个大大的茂密的森林,并且有一个美丽的小河穿过。这里可以听到鸟叫,可以看到各种植物。一个小学最重要的事就是吃的好。即使你学不好,但一定好让学生吃的好。因为校长小时候最爱吃红烧肉。但是他的小学每月才一次,更可气的是红烧肉上还偶尔残留一些猪毛,使得校长很犹豫到底吃还是不吃。因为校长立志他创建的学校,必须吃的丰富多样。你可能错误认为这是培养吃货的学校。但是校长坚信民以事为天,如果一个学校连吃都不能做好,还能学习好吗?爱玩是小孩子的天性,在校长小时候下课时就10分钟,他根本玩不痛快,更可气的是有一些学霸下课不玩。因此校长为了让同学们玩好。做了一个大操场,各种活动器材对外全天开放。还有后面一个森林里面,但同学们晚上不想回家就可以在森林里面露营搭帐篷。森林里还有一个小河,小河里可以划船。而且下课时间改为20分钟。在课间校长设置一条铁律课间时间如果有同学们学习做作业,一旦发现就罚抄课文10遍。吃和玩是校长认为的头等大事,然后才是学习。学习通常对小孩子们是一件痛苦的事情。但在疯狂学校里,校长把学习改成愉快的形式。语文不再有课本,而是很多小说,童话书。并且大家推荐出来,当你看很多书的时候,你自然就可以记下来字的意义和写好词好句。并且不需背诵课文,和默写生词。数学课上,老师会带领大家去校外学习数学,比如学习小数加减法,就到超市买东西。学习图形就去看房屋设计师的图纸。在英语学习时,校长会分成四个部分(听,说,读,写)分别学习。在学习听时,会放一些英文电影和动画片,或者大家听英语故事。说就是模拟一个实际的场景,大家直接使用英语交流。读的时候就阅读英文原版的绘本,章节小说。写就是让大家有一个国外的笔友,进行通信交流。除了这些必学的课程外,校长还设置了很多特色的可选课程。比如辩论与演讲。在这节课上设置一个论题(例如:藐视权威是一件对的事情还是错误的事情),让,让同学们分组合作辩论。这是以前校长小时候只能在放学路上辩论的。然后选择一个主题进行演讲。还有自然课(是那种真正在教室外边的自然课程),大家会去学校的小森林。学生会观察森林里的花花草草,飞鸟和小鱼,动物和植物。还会学习一下露营的技巧,和野外求生。在校长小时候他的学校里有很多让他不满意的地方。但是这这所学校不会发生。比如在校长小时候,每当遇到开学或者重大仪式,他的校长就在烈日下开会,那些同学们就暴晒,而校长却在大棚下,享受阴凉,并且他们还滔滔不绝,口若悬河的讲上好长时间,其实同学们早已不耐烦了,根本就没有一个会听。在疯狂学校中校长经常在大树下,和同学们一起坐在草坪上平等交流。你一定会好奇这位与众不同的校长,而这位校长其实就是多年以后的我---刘澈。1200字以上 四年级 日记
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一节与众不同的语文课今天下午,我们九(3)班迎来了一节与众不同的语文课。听说执教的骆志成老师是河南名师,他要为我们讲述“唐宋八大家”一课,展示古代文学史上一个个文学巨匠。我们每个人像沙丘上的鸵鸟伸长脖子——翘首期盼,怀着激动的心情步入教室。当清脆的上课铃响后,骆老师面带微笑,他疾步走上讲台,一声洪亮的“上课”,师生互相问好后,消除了彼此的陌生感,似乎像多年未见的老朋友,心有灵犀,如沐春风。骆老师的课堂语言生动而又朴实,时而旁白时而图文并茂,风趣而又幽默,似无形,幻有形,似现实,如梦境。这一节课我收获了很多文学知识,了解了八大名家的生平和逸闻趣事。骆老师首先教我们如何巧记“唐宋八大家”,他让我们闭着眼听着他的指挥开始想象,开发左脑,图片记忆,“唐代文坛领袖韩愈,头上是一棵柳树的柳枝(柳宗元),在石头上坐着(王安石),天上一个太阳(欧阳修),一座拱背桥(曾巩),桥上走来父子三人(“三苏”苏洵、苏轼、苏辙)”。整个画面栩栩如生,我仿佛穿越回到了唐宋王朝,看到了当时的情景,他们一个个迈着方步,吟诵着唐诗宋词向我走来,一下子就记住了他们的形象。骆老师像一个导演引导着,我们积极地参与着。从唐代的文坛领袖韩愈,到他与邓州“三贤”的关系;从邓州“三贤”到花洲书院;从遭受贬谪的柳宗元到宋代文坛领袖欧阳修;从“三苏”故事到王安石变法;从曾巩的文学到他的书法作品拍卖2。06亿人民币;这些历史画面用一幅幅图画展示非常真实,一个又一个生动的文学故事在我们面前上演,画面具有质感,生动而又形象。这些名人轶事,文学家、政治家的经历,给我们以深深的启示,引起我们的思考。特别是骆老师讲课时,激情澎湃,风趣幽默,古今中外,旁征博引。在以往的课堂上,似乎没有这种奇妙的感受,我非常喜欢这一节语文课。这一节与众不同语文课中,同学们学习语文的积极性,回答问题的主动性,在骆老师富有激情调动下,一个个像发起冲锋的战士。同学们思考着、朗读着、激动着、陶醉着、兴奋着。同学们回答问题的声音洪亮且思路缜密,文本和课件一起行进着,同学们睁大眼睛观察每一个细节,竖起耳朵聆听每一个文字,每一张画面,每一个问题,每一个大家的故事,同学们都不约而同的期待着,期待着他们的悲欢离合,生死离别。同学们很珍惜这一节课因为这一节课,说不定就是人生的一次转折点,每个人都不约而同的期待着,期待着更多的惊喜,生怕漏掉了哪一个伟大的文学家。这一节与众不同的语文课中,有与众不同的听课教师。最后一排是学校的刘校长和九年级语文教师,他们一会记录,一会倾听,专心致志,心无旁骛,仿佛和同学们一起沉浸在“唐宋八大家”的历史画廊中。这一节与众不同的语文课中,有与众不同的练笔作文。第二节课,同学们拿起笔,从骆老师布置的五个作文题中任选一题:《我眼中的唐宋八大家》、《韩愈与邓州》、《千年韩柳》、《千年苏轼》、《一节与众不同的语文课》,习作练笔。我选定了《一节与众不同的语文课》,抓紧时间下笔如神,如流水一般写了起来……骆老师的语文课堂内容充实,内涵丰富、生动有趣、充满生机、他不跟其他的老师一样严肃,他让我们处身于欢乐之中学习语文,寓教于乐,让我们快乐地遨游在语文的海洋中。这种读写结合的语文课堂的充满活力,激动人心。我真心的喜欢这样的语文课堂。我爱语文课堂,更爱这节与众不同的语文课!1200字以上 初三