第一次的美国科学考试——40分
第一次,第一次的东西都很重要吧,至少我这样认为。每个人的第一次都不同,有的运气好,一次成功;有的一般般,平淡无奇;还有的……怎么说呢?如果说每个人都有自己的保护神,那么这个人的保护神可能正在睡觉吧,才使得他的第一次那么得可怜。
我来美国的第一次考试在我心目中正是属于第三个“第一次”——太失败了。但是不知为何,当拿到那份惨不忍睹,让人见到都同情的40分试卷时,心里倒不是很沮丧,头脑里还蹦出两字——遗传。因为妈妈小时候也有那种事情发生,而我还算是青出于蓝,而胜于蓝的。
妈妈小时候在农村上一、二年级农村是不学英文的,县城却学。外公被调到县城工作时也把妈妈带过去上学,谁知到刚过去,迎接她的便是一场英语考试——结果可想而知——妈妈只考了9分。不过她现在的英语却特别好,她在县城的同学都非常羡慕她。所以,第一次这样来说只是一个让人进步的阶梯,一个比较罢了。
我一直是一个比较乐观的人,一直是“相信我是最棒的”或者是“我能挺过去”的心情。不管怎么说,这些都过去了,过去了就不要再想它,曾经坐牢的人和曾经获奖的人的起点又一样了。被洗清过头脑后,穷苦的孤儿和富豪家的孩子又有什么不同?
40分,是我的起点,我要踩着这次的40分,以致攀登至50分,60分……直道胜利。又有什么呢?过去的就别在意了,明天才是最重要的,加油!
PS:这是我刚来时在科学课上速写的,第二次考试就得到了96分——进步还挺大的。记得当时(考40分的时候)老师给我的评语是:你做笔记了吗?我真想说:我连你说的是什么都不懂,怎么做笔记?做什么笔记?难道写上“我恨科学,我不想做笔记”?
第一次看到大海
湛晶
在我家的相册里,有一张永远留存在我的脑海中的一张相片。相片上的小女孩在蓝蓝的大海边摆着俏皮的她满脸都写满了自豪、欢喜;远处航海的帆在海天之间飘扬,成群的海鸥在海天间飞翔。
照片中的那个小女孩便是我。这是我十岁那年第一次看到大海的情景,是我第一次与大海亲密接触时拍下的。
暑假的一天早晨,和煦的太阳伴随清爽的天气,使我判定今天一定是个好日子。经过一夜的奔波,我们来到了北戴河旅游区休闲度假,然后顺路去渤海游玩。我站在旅馆的窗台前望着远处的风景感叹不已。
我的心一直憧憬能见到大海。我按捺不住激动的心情,整日对导游念叨着何日启程到大海边,终于得到了情报——明日。
第二天我们就向大海进发了,我抑制不住兴奋的心情上路了。据说渤海的入口是必须在我们参观完黄金沙雕大世界这一景区后抄小路到达的。在大巴里,导游饶有兴致地讲解着当地的风景,黄金沙雕大世界中杰出的作品,还有关于渤海的传说等等。这些我一句也听不进。只是双眼直勾勾地盯着远处,满脑袋都想着关于大海的神奇的想象。仿佛在我的记忆里大海永远是那么充满神秘感。大巴慢慢驶进黄金沙雕大世界,我的心也越来越兴奋。到站时,我迫不及待地跳下车,四处环顾,却始终未见到大海,四周都是用沙雕的浮雕图案。我的心里不禁有些失望。导游还是讲她的,仍不觉得累,带着我们四处参观,参观完又带领我们穿迷宫,我的心情够乱了,在被这复杂的迷宫瞎搅和,心情又由失望升级为沮丧、愤怒。我四处寻找出路,又没注意,被脚下的碎石“嗵”摔了个口啃泥,膝盖也擦破了皮。疼得我直流眼泪,我心里又急又恨,一瘸一瘸地走出迷宫。我趴在妈妈身上,我真想放弃寻找大海之路,放弃看大海。可是我又不甘就这样轻易放弃,只好忍着痛继续出发。
走着走着,不多一会儿,一阵阵巨大轰鸣声传入耳畔,导游说那就是海浪拍打海岸的声音,我兴奋极了,匆匆跑过去。哇,好大一片蓝色的地毯!放眼望去一片汪洋大海,看不见头,也看不见尾,海浪一层接着一层向岸上拍打过来。我顾不得脱鞋就冲向了大海的怀抱,不停地用脚踢着这浪花,浪花似乎生气了,把我又推了回来。阵阵海风夹带着大海特有的清新和湿润,迎面扑来,把旅途的疲劳及闷气给全吹走了,让人爽快极了。随后,大海又伸出温柔的小手——海浪,拂去我留下的脚印,似乎那黄金的沙滩是她满头的金发,不愿让我践踏,我明白了她的意思。坐在了海边的礁石上,大海好像觉得太寂寞了,又伸出小手拿出了自己的玩具——贝壳,抛向海滩,又轻轻地收回。我们又不停地捡拾贝壳,玩得可愉快了。时间过得真快,我们不得不离开海滩向其它景点进发了。我望着这茫茫大海,真是依依不舍,摆了个俏皮的卡嚓”,大海定格在相机里,更定格在我的心里。我开心地笑了,我多日的愿望终于实现了。
如今,面对大海我终于明白了大海宽广的胸怀,它蕴藏了丰富的资源,同时又接纳了多少河流,才使得自己日益壮大,令人望而生畏。啊!大海,是你圆了我儿时的梦,给了我美的享受,给了我生命的启迪,使我明白海是宽广的、坚强的。当岩石拦道时,你不怕,勇敢地面对,激起冲天的美丽的浪花,使人们惊羡,让人知道:做人要像海一样,要学会宽容接纳万物,遇到困难都得坚强,鼓起勇气战胜困难,激起生命的浪花。
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我的第一次科学尝试周末,我做完作业,随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然,我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦,平时我只知道水力和风力能够发电,怎么摩擦也能起电?我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍,觉得非常有趣,便照文中的方法做起实验来。我先找到一张纸,把它撕成了许多小碎片,然后拿出一支钢笔。这样,我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里,使劲地上下摩擦,越摩越快,越擦越热,过了一会我把钢笔从头发上拿下来,用手一碰好烫啊!我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀!奇迹出现了,这些纸片就像孩子见了母亲一样,飞快地扑向妈妈的怀抱,又像铁屑被磁铁吸住,牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片,可是刚扯下来,它们又被粘在一起。过了几分钟,小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里,我情不自禁的笑了。这个实验真奇怪,我反反复复做了一次又一次,可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书,想从书中找答案,但是半个小时过去了,我仍然百思不得其解,怎么办呢?对了,上网查一查。我在电脑里输入了我的问题,答案出来了。原来,科学家通过研究,发现所有的物体内部都有正负两种电,这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时,负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时,就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片,说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后,我高兴地跳了起来。通过这次试验,我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电;第二个是做什么事情都要有根有据,要善于思考,从而发现问题的答案!六年级:宋翱600字 六年级 叙事
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我的第一次科学尝试周末,我做完作业,随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然,我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦,平时我只知道水力和风力能够发电,怎么摩擦也能起电?我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍,觉得非常有趣,便照文中的方法做起实验来。我先找到一张纸,把它撕成了许多小碎片,然后拿出一支钢笔。这样,我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里,使劲地上下摩擦,越摩越快,越擦越热,过了一会我把钢笔从头发上拿下来,用手一碰好烫啊!我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀!奇迹出现了,这些纸片就像孩子见了母亲一样,飞快地扑向妈妈的怀抱,又像铁屑被磁铁吸住,牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片,可是刚扯下来,它们又被粘在一起。过了几分钟,小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里,我情不自禁的笑了。这个实验真奇怪,我反反复复做了一次又一次,可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书,想从书中找答案,但是半个小时过去了,我仍然百思不得其解,怎么办呢?对了,上网查一查。我在电脑里输入了我的问题,答案出来了。原来,科学家通过研究,发现所有的物体内部都有正负两种电,这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时,负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时,就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片,说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后,我高兴地跳了起来。通过这次试验,我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电;第二个是做什么事情都要有根有据,要善于思考,从而发现问题的答案!600字 六年级 叙事