叶老师二三事
我们班的班主任叶老师是一个做事很认真的人,当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。
有一次,语文课开始了。首先是师生问好,接着就渐渐步入了课堂的大门。叶老师今天要上的是第16课《老师领进门》,老师先问了个问题:“读了这个题目,你们有什么问题?”同学们一一举手,这个同学问:“这个‘老师’是谁?”同学们异口同声地说:“田老师!”那个同学又问:“把谁领进门?”同学们回答:“把一年级学生领进门。”随后,叶老师问:“文中的‘我’是谁?”同学们回答了好几个答案都不对,还是朱慧馨答对了,是刘绍棠。过了一会儿,我们开始学词语,当学到第三行词语时,只有我没有举手,老师就叫了我,我读完之后,叶老师说了一句幽默地话:“江宏涛娓娓动听的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文,就下课了,可叶老师还是把这节课的内容上好了,还把我们昨天的作业批得非常认真。
12月21日放学以后,我和柯逸文、叶老师一起回家,因为叶老师要去我家家访,而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时,把我在学校的情况都一一告诉了我爷爷、奶奶,还告诉了我不足的地方,同时也表扬了我。经过这次家访,我真是受益匪浅。
叶老师就是这样做事认真的人。
泪落
不知道从哪天起,我们之间发生了微妙的变化。我们不再想以前那么形影不离,无话不谈了。
不知道你是否记得,那一天晚上,你为了不让我冻着,把自己的被子给了我,你一个人寒冷的夜晚中度过;不知道你是否还记得,你为了讨我开心,不惜吧自己的奖状给了我,还改成了我的名字;不知道你是否还记得。这些我都记得,记得的很清楚。
我们再次见面,已经是三年后了,那是,我们都有了各自心的交友圈,新的环境和思想。可再次见到你,我的心还是漏了一拍,还是狠狠的抽了一下。我以为我会很平静,可还是不能坦然的面对。我平扶了下心情,上前去跟她打招呼,“海,好久不。”我的话还没说完,就被她打断了,“我觉得我们还是当陌生人吧,我们会不到过去了,过去就过去了,别在提了,对不起,谢谢!”说完头也不回的走了,走的那么干脆,那么决然。
我一个人站在原地,不只过了多久,或是一分钟,或是一小时。天下起了于,轰隆隆,轰隆隆,豆大的雨落了下来,我再也忍不住了,放声大哭了起来,哭的歇斯底里,把我的委屈,我的思念都哭了出来。我蹲在地上,蜷缩在一起,在雨中,像是一只迷路了的小狗,等着它心爱的主人领它回家。
雨水混合着泪水,早已分不清了,我行尸走肉般的走在路上,没有方向,没有目标。难带昏昏的,双脚跟灌了铅一样,终于还是倒了下去。在闭上眼前,我的眼前浮现了他的身影,我知道在我闭上眼时,我一定是微笑的,因为那时的我,很幸福。
初三:爱的谜题
相似题目
-
叶老师二三事我们班的班主任叶老师是一个做事很认真的人,当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。有一次,语文课开始了。首先是师生问好,接着就渐渐步入了课堂的大门。叶老师今天要上的是第16课《老师领进门》,老师先问了个问题:“读了这个题目,你们有什么问题?”同学们一一举手,这个同学问:“这个‘老师’是谁?”同学们异口同声地说:“田老师!”那个同学又问:“把谁领进门?”同学们回答:“把一年级学生领进门。”随后,叶老师问:“文中的‘我’是谁?”同学们回答了好几个答案都不对,还是朱慧馨答对了,是刘绍棠。过了一会儿,我们开始学词语,当学到第三行词语时,只有我没有举手,老师就叫了我,我读完之后,叶老师说了一句幽默地话:“江宏涛娓娓动听的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文,就下课了,可叶老师还是把这节课的内容上好了,还把我们昨天的作业批得非常认真。12月21日放学以后,我和柯逸文、叶老师一起回家,因为叶老师要去我家家访,而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时,把我在学校的情况都一一告诉了我爷爷、奶奶,还告诉了我不足的地方,同时也表扬了我。经过这次家访,我真是受益匪浅。叶老师就是这样做事认真的人。500字 初一 记叙文
-
叶老师二三事多少年来,人们一直把教师当作一个神圣的职业,的确,教师是我们人生中不可缺少的一员.他们不求回报,不求索 取,只是为了培养出优秀的人才.记得三年级时,我的班主任是一位姓叶的女教师.她三十多岁,看上去让人觉得很亲切.叶老师在我那幼小的心田上播下了文学的种子.有一次语文课,叶老师让我们写一篇作文.刚宣布完写作文,我的心情一下子就跌到了万丈深渊,因为那时的我最讨厌写作文,一拿起笔脑袋就一片空白.可是叶老师跟其他老师不同不是公布了题目就直接让我们写,而是先给我们讲了一个故事:"从前有个小公主,被困在了一个山洞里,她期盼着有个王子能来救她.一天过去了,公主又冷又饿,马上就快不行.正在这时,面前出现了两个男生:一个穿得很体面,手里还拿着一把剑;另一个,看上去和疲惫,衣衫也不整洁.公主问'你们是谁'体面的男生说'我是来救你的王子,跟我走吧!'疲惫的男生说'我才是你的王子,跟我走吧!'公主一下子没了主意,她想:王子一定穿得很好,才不会脏兮兮的呢!于是,她跟着体面的男生来到了一个树林里,男生一下变了样.原来这个男生是老巫婆变的,她想让公主归顺于他.就在老巫婆要对公主施魔法的时候,另一个男生出现了,他带领着手下救走了公主.从此和公主过上了幸福的生活听了这个故事以后,同学们有什么想法,请写一篇听后感."我听了这个故事,思绪一下就涌了上来:不能以貌取人!便快速下笔,写下了听后感.叶老师十分关心我们.有一次,我和同桌因为一点小事而闹矛盾.上课时,老师要同桌互相检查作业,我把头扭向一边,她也没有要把作业给我看的意思.老师注意到了我们这一细微的变化,就找我们谈了话.老师说:"你们怎么 了吵架了什么原因啊,跟老师说说."我们把事情的来龙去脉向老师讲了一遍,老师笑了笑说:"为了一点小事就吵架,也太不值了吧!退一步海阔天空,能有一个真正的好朋友可不简单啊!再说你们能做同桌,做有缘分啊听了老师的一番劝说,我们反省了一下,觉得不该为了一点小事就生气,所以又成为了好朋友.叶老师从来不歧视成绩不好,家境不好的学生,而是对所有学生一视同仁,从不偏心.有的同学哪道题有疑问,叶老师会耐心讲解,直到那位同学懂了为止.叶老师还经常让我们参加各项活动,让我们对学习科学文化知识产生了浓厚 的兴趣虽然叶老师现在已经不是我的班主任了,但是我为能遇到这样的好老师而感到高兴!我永远会记得曾经有这么一位尽职尽责的老师为我们默默付出着.900字 六年级 记叙文
相关推荐
-
老师二三事说起老师二三事,我自然会想到我们班主任高老师。对,同学们,高老师,就是给我们上未来作家课的那位,矮矮的,喜欢笑的老师。大家一定都觉得她很风趣吧,那可不!她在我们班上,可更是一位既幽默又严厉的好老师呢——no.1 乖乖小美女“哎哎呀呀呀!白头发又好多哦!严小妹,吴婧妍,你们快来帮我拔!”天啊,又是高老师嗲得不能再嗲的声音。我跟几个女生摇摇头,走到高老的面前,废话少说,便麻利地拔起来。这早已不是什么稀罕事——对于我们班上这位可爱的“乖乖小美女”(小就算了~)而言。(齐呼:高老的目标是——没有白发!)记得第一次帮高老拔白头发时,我还有严依婷、欧宝宝她们几个都对这行“过于生疏”,毕竟谁也没有想到高老会叫我们帮她拔白头发啊!那天,我们都因为是第一次拔,拔得都过于认真,过于执着了些。高老的头发很长,像一头乌黑的瀑布,油亮亮的,很好看。然而这一头美丽的长发里,却始终有那么几根长长的白发,闪着银子一般的光泽,硬生生的插在里面。我们一根一根地拔,一片一片的翻找,雪白的头发,越来越多,在乌黑的长发中,越来越耀眼。那天我们说笑着,说高老真爱美,说高老真是个娇滴滴的小美女,还说高老的白发可以堆成雪山了······那天我们是傻笑着说这些的,什么别的都没想。如今给高老义务拔白头发已经成了六一班的家常便饭,而且不再是女生的专长,男生们也总会体贴的要帮高老拔,他们在讲桌前,边笑边拔。下面慵懒的坐着的高老,一脸疲惫却幸福地笑。看着他们,我突然想到了什么,我带着歉意想到了什么······以前帮高老拔白发时,我总打趣说:“高老付点钱撒!”每回高老都说:“哎呀呀~~~~”其实我也不想再说什么,便不再提。可现在······想起我们班那副淘气样,我就觉得高老真是气不打一处来!她对我们那么好,我们却一次又一次地惹是生非,害得她为我们生出了那样多的白发,那么爱美的高老师,长出这么多白发,多得要让我们帮忙拔,我们还嘻哈打笑,还找她要报酬——其实说实在的,要不是高老师疼我们,我们又有什么资格这样呢?唉,高老的白发啊······no.2 超雷人语言二则one day,in our classroom—“吴婧妍,一哈哈儿,去教妹妹打节奏嘛~”我累个老妈,嗲都要嗲死了。于是乎:“哦,好嘛。(纯属废话)”上了楼,夏小妹还木有来,于是我们两个就在上面等,然后没话找话的聊了几句。“高老,”“恩?”“······”然后,一片沉寂。过了一会儿,我发现高老木木地坐在办公桌前,瞪大了可爱的大眼睛。······高老继续保持那个超萌的姿势不动。“高老,你没事干啊?”等了这么久,我终于忍不住了,问了出来。慢慢地,高老抬起头来,瞪着大眼睛,装着无辜,说:“有哈子事可以干嘛?”“啊?”终于,我无语了······这个人一天到晚抱怨自己这个事儿那个事儿忙都忙不完,为什么现在高老会无聊到一直发呆真无语。某学期某月某日,帮三班罗老师干了点事儿,发了一颗什么什么糖,反正块头特别大。我没吃。留着不知道干嘛去了,一直到下午,去办公室玩的时候,才想起来。本来想自己吃的,但看到辛勤工作的高老,便进献于其口中。很大的一颗糖!她吃了很久很久,很久很久,然后又辛勤了很久,才舔舔嘴巴,告诉我:“好甜哪,又要长胖了,嗯哼~”又要被嗲死了······好吧,我依旧很无语······1200字以上 六年级 叙事
-
的老师二三事刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺,上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子,活生生变成了痒痒挠。老师批评学生本是一件烦恼的事儿,但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题,老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊,怕的是老师动了真格的;爱的是,从此便长了记性。刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿,又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来,不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。说起“老刘”这个绰号,还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的,就因为“叫着好听,听着顺耳”,所以自此传开。好一个“坏事”传千里!不多久,犹如历代王朝更名改号,广泛传开。由此,“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号:老刘、刘老大……,一个个名号中写满了学生对老师的爱。老师还是个“吹牛大王”,总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍,但每次老师一开口,同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。一部一部的“史实”,如果出书的话,我已经帮老师想好了书名,比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外,最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》,还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。我们的“刘老大”是一位很特别的老师,他不是语文课本里的“高标”“灯塔”,他是同学们心中知心的朋友、超级英雄,以及一个钻石般千金不换的好老师!600字 六年级 写人
-
曹老师二三事曹老师二三事三年级的时候,我们的班主任换成了曹老师.我第一次见到曹老师,只见他一脸的严肃,已经预想到我们将来肯定不会有好日子过了。可是,事情的发展完全超乎了我的想象。开学第一天,曹老师给我们发完书,便开始做自我介绍了。“同学们,你们好!大家都知道,我姓曹,你们可以叫我曹老师。我的笔名叫小义,你们也可以叫我小义哥。不过,我还是喜欢你们叫我小义哥!”“小义哥好!”这时,班上好多同学都顽皮地叫了一声“小义哥”。这一声简单的称呼,却让我们和老师之间亲近了许多,也改变了我对曹老师的看法。曹老师还是一位很幽默的老师呢!下课了,大家都在玩耍着。这时,“小义哥”走了过来,还带着一脸的坏笑。“我来给你们猜几个字谜吧!”他走到我们旁边说。“好啊!”我们异口同声的说。“听好啦,第一个,‘五张嘴巴’,这是什么字呢?”“哦,这个简单,是个‘吾’字嘛!”我猜道。“那第二个,太阳下面一个人。”“这个,小儿科,是个‘是’字嘛!”金盼望骄傲地说。“那,第三个,‘仁者杀狗’是什么字呢?”这可把我们几个给难住了。这时,高雅秀芝从一旁走了过来,说:“应该是个‘猪’字吧!”“真不愧是谜语大王‘呀,一猜就猜对了!不过你们谁能把这三个字连起来读一遍呢?”曹老师脸上的坏笑越来越明显了。“吾是猪!”一向爱出风头的陈盛益说。“哈哈哈……”我们听了都暴笑起来,一个长得跟瘦猴子一样的人,竟说自己是猪!他也发觉上了当,窘得满脸通红。“零——”上课了,这一声上课铃正好为尴尬的陈盛益解了围。不要以为曹老师光会动动嘴皮子,在足球场上,他也是一个“风云人物”这天,曹老师带着我们一帮“娘子军”和几个男生一起踢足球。曹老师的球技一流,帮我们击败了嚣张的男生。为此,我们还笑话了他们好几天呢!瞧,这就是我们的好玩伴、好老师——小义哥。有了这么一个好老师,我们的学习生活当然很快乐啦!650字 六年级 写人
-
陈老师二三事多少年来,人们一直把教师当作一个神圣的职业,的确,教师是我们人生中不可缺少的一员。他们不求回报,不求索取,只是为了培养出优秀的人才。 说起陈老师,心里就非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲,感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。陈老师从来不歧视成绩不好,家境不好的学生,而是对所有学生一视同仁,从不偏心。有的同学哪道题有疑问, 陈老师会耐心讲解,直到那位同学懂了为止。 陈老师还经常让我们参加各项活动,让我们对学习文化知识产生了浓厚的兴趣……陈老师很“博学”,虽说顶不上诸葛亮,但比我们班这50个臭皮匠可强多了呢!每次讲课,旁征博引,唾沫横飞,神采飞扬,佩服得我们五体投地。不过再聪明的人也有犯糊涂的时候。就说那一次吧,那节课我们学习第二课《飞夺泸定桥》,陈老师可是连臭两次。当讲到泸定桥的“险”时,随口说了一句:“可以说想夺下卢沟桥是非常困难的。”“什么?卢沟桥?”要知道卢沟桥事件可是发生在1937年7月,日本鬼子为了侵略中国,向北平西南的卢沟桥挑起事端,可“飞夺泸定桥”可是发生在1935年5月,红军北上抗日遭遇国民党阻拦的事情。这哪儿跟哪儿呀,顿时全班哄堂大笑,陈老师也是满面绯红,连忙改嘴:“可以说夺下‘罗定桥’是非常困难的。”这卢沟桥还是实有其桥,可这“罗定桥”可就不知是何方神圣了。结果陈老师也笑了,我们同学也是又拍桌子又跺脚,课堂上就不再是一个“乱”字形容得了的。结果这节课老师就没再说那“泸定桥”三个字,遇到必说不可的时候,就笑着指指黑板上题目上的那三个字,心理障碍!我们一伙幸灾乐祸:“老师啊!你也有犯糊涂的时候?”陈老师很聪明,很博学,让我们佩服,不过我们也喜欢她偶尔犯的糊涂,因为这给我们的课堂增添了许多笑声。作为老师,陈老师不仅默默的教学生怎样做人,而且还用她那辛勤的劳动为我们学生支撑一片蓝天,给人慈母般的感觉。坚定、乐观、自信弥漫在有她的每寸空间。700字 六年级 记叙文
-
“妈妈老师”二三事我的妈妈是教育系的研究生,说她是老师不夸张吧。妈妈是我的启蒙老师。当我会识字后,妈妈就为我买来绘图版的四大名著,让我走进黛玉、宝玉的悲惨世界,孙悟空的奇妙世界,三国时的战争世界,还让我走进了白雪公主、豌豆公主的童话世界。等我上了小学,妈妈又给我灌输外国名著,让我知道了莎士比亚、托尔斯泰等等。当然,妈妈除了对我的文学知识特别重视外,英语也十分在意。你可别小看我妈妈,她还翻译过书呢。记得我很小的时候,妈妈就地教我念。与别的小朋友一样,刚开始时对这些字母大有兴趣直到我都学会了。可到了学单词时,我便不耐烦了。比如苹果我不是读成“爱拨”,就是读成“外婆”。我不爱学英语了。虽然我不喜欢,可妈妈并没有放弃,只是改变了方法,用游戏来教育我、开导我。首先,拿出几个杯子,灌上水,用小棒敲,会发出好听的声音。然后在杯子上,贴上英语单词。最后,让我来敲,妈妈报一个,我敲一个,若我不会,那妈妈就会教我,这样一个单词不就学会了吗?开始,我一样感兴趣,认为学英语也是那么容易。妈妈报我不认得,妈妈便教我就是学校的意思。你以后就要上来读一下看妈妈口型接下来,我还学会了一些简单的英语单词。 学好了,妈妈还奖我一些东西。幼时的我曾这样想:又 可以玩游戏,又有东西拿,学英语真得好好玩哦!可没多久我又厌了。这怎么办呢?学英语需要持续性,像我这样断断续续地怎么行呢?于是,妈妈又让我上了英语班,跟同学一起学。这样一会学,一会不学,我也会了一些单词。妈妈是教育有方的,同时也是民主的。上了小学,我喜欢看书,看一些小说书。妈妈知道了,找我谈了话。“逸逸,看一些小说是不行的,既没用,又伤眼睛。你一定要看,那还是看些名著吧。”我点点头,又买了些名著看。可看了名著,我还是不肯学习。妈妈又找到了我:“逸逸啊,你看这样好吗?先做作业,做好了学习,然后你想看就看吧。”你瞧,我妈妈民主吧。我爱你,妈妈!您是我的妈妈,更是我的老师!700字 六年级 记叙文
-
四叶草二三事她是我的好朋友,个子高高的,扎着长长的马尾辫,性格开朗,整天嘻嘻哈哈的,还长着两颗大门牙,她最崇拜的偶像是TFBOYS,并且对我说,为了见到她的偶像,她一定会好好学习的。她性格开朗,心胸也宽广。在小学时,男生经常去招惹她,抢她的书包,扔她的书,有一次还把她语文书的书皮给刮下来了。我想那如果是我的书,我肯定会很生气,而她呢,就像没事人一样,一点也不在乎。她的笑声也很魔性,而且笑点极低。当我们几个好朋友一起玩的时候,每次有一丁点儿有趣的事,她就会发出她那魔性的笑声,紧接着,我旁边的人看到他那样了,忍俊不禁,我看着他们更忍不住了,就也笑了起来,接着就停不下来了,直到笑的肚子疼,方才叫停。她最喜欢的偶像是TFBOYS。但因为这,她自己有一次也忍不住笑了起来,暑假期间有一天晚上,她闲的无聊,就在门口用石子在地上画了一个三角形,里面是连体的tf,前面还写着信仰。到第二天他出来家门,看见几个老人在地上围着一个东西说,这是邪教组织的图案,她出于好奇,就走过去一看,咦,这不是我昨天晚上画的吗?听她这么一说,那些老人马上一哄而散。而她自此以后,一想这件事,就觉得好笑。这就是我的好朋友——四叶草。虽然她整天笑嘻嘻的,笑点极低,但她心胸宽广,正确树立了偶像观,为了见到他们,发誓要努力学习。她是我的良师益友,我一定要学习她身上的高贵品质。550字 初一 写人
-
张老师二三事我们的语文老师姓张,她待人和蔼可亲,教学水平高。有一次,我们进行第二单元测试,当老师发现我的作文离题了,立刻找我说:“杨侃,这次考试卷中的作文要你写几件事?怎么写成两件了呢?下次注意,一定要看清题意再下笔!”我听了老师的话,不好意思地抬起头,发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……记得有一次,我生病了,但我不想耽误学习,还是带病上学。上课时,张老师提了个问题,我知道答案,就高高举起手。张老师叫了我,我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后,张老师走到我的座位旁,关切地问:“杨侃,声音这么沙哑,是不是生病了?”“嗯。”张老师又急着问:“是什么病?要不要紧?”我说:“没什么大碍!”张老师摸摸我的头说:“多注意休息!”顿时,一股暖流涌上心头,此时,我真想说:张老师,您真好!张老师讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次,我们正在上《桂林山水》一课,张老师深情地朗诵道:“……漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情,准确的词汇感染着我们,使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时,张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境,带领我们在人生与知识的海洋中遨游,探索。我深深地感谢张老师,感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 四年级 叙事
-
翟老师二三事2017年8月末,我踏进了初中的大门。报到当天,我见到了我的班主任——翟老师。由于那是第一次见面,我早已不记得当时内心的想法,但根据她圆圆的脸上透出的威严,我冲动而又正确地为她下了定义:这定是一位经验丰富的好老师。她的认真负责是给我印象最深刻的。在刚开学的军训中就体现了她的这一特点。还记得那些日子里,始终都是烈日高悬,我们在军官的带领下训练着。其他班的班主任都躲在阴凉处歇着,可是却始终有一个身影,或近或远地在烈日下“监视”着我们,督促我们认真训练。那就是翟老师。但她的身体却不是很健壮——后来我们才知道,她的腿经过多天的劳累,已经浮肿了3,可她还坚持着来了,这足见她的认真负责。各项活动之外,学习之中,她也是一以贯之。每天,我们都会有相应的“小四科”的背诵作业,但有些同学自制力较差,完成得不好,于是翟老师精心设计了“签字条”,每天安排相应的作业,然后由家长监督背诵,再在“签字条”签字。——就这样,我们班的背诵情况得到了改善,班级成绩比首次考试的成绩也提高了。然而,别的班的班主任却在这方面松懈很多。还有一次,翟老师主持“小四科”的考试。只见她正襟危坐,极清晰地吐出两个字来:“考试!”可是说完这两个字后,她忽然轻轻地、急促地咳嗽了两声,几秒种后,又由轻咳转为剧烈的咳嗽,可是为了不影响考试,她背过身去,用手遮住自己的嘴,努力地克制着咳嗽,勉强缓过来后,她又清晰地念起了第一道题······除了认真负责,让我印象第二深刻的是她对待学生的守信。A是一个著名的淘气包,可是翟老师却发现了他淘气外表下的惊人的智慧。于是,老师与他定下了约定——如果A进了“年级前一百”,那么,她将为A买肯德基。这是多么诱人的诱惑,多么丰厚的奖励!老师的鼓励式教育可是下了血本了!——可是,功夫不负有心人,A奇迹般地进了“前一百”,然而此时已离许诺的时间很远了,被以为老师不会再兑现诺言,可是,在某天自习课上,A却梦似的收到了来自老师的奖励!这足够证明老师的诚实守信。翟老师,好教师也。吾将好好学习以报其教育之恩!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 高一 叙事
-
陈老师二三事陈老师二三事我们的班主任老师姓陈,和蔼可亲,温柔大方,但有时也会对我们十分严厉,那是在我们做错的事时候。不过我知道,老师也是为了我们同学们着想。一说起班主任陈老师对我们的教育,我那感激,敬佩之情就回不断涌上心头。陈老师教我们语文,讲课生动,在课堂上,老师不但教我们知识,而且教我们怎样做人。记得有一段时间,我因为贪玩,学习渐渐退步了,作业比较马虎,常常出现错误,语文单元测试也只得了90分,语文老师很生气,批评了我的学习态度。其实我知道,那些题目我都会做,只是因为我的学习态度不端正,做错了许多不该错的题目,同学们嘲笑我,我十分的伤心,陈老师知道后,耐心地帮助我教导我,帮我指出问题的所在,与其他老师研究沟通,请他们配合帮我改掉坏毛病,我很感激班主任陈老师的关心,教导。最让我感动的还是那一次,我因为要去参加征文比赛,写了一篇作文,老师帮我那去看了看,亲切的说:“王美苏,你把人物的神态还没有写出来,在改一下。”就这样,我写了又改,改了又写,陈老师见了也不厌其烦地教导我,指点我,帮助我修改,这篇作文也获得了全县一等奖的佳绩,我十分感激老师对我的教导。是啊!如果说老师是辛勤的园丁,那我们就是园丁培育的那些花花草草,如果老师是大海,那我们就是在大海里嬉戏的小鱼。啊!老师,你对我的恩情我永生难忘!500字 三年级 写景
-
王老师二三事“老师就像一把伞,在风雨中给我们遮风挡雨,老师就像一条小舟,在学习的海洋中载着我们尽情遨游,老师就像┄┄”每当我读到这首诗时就会流泪满面,想起曾经教过我的一位语文老师─王老师。我家里有一张我和王老师的合照。照片上,王老师拉着我的小手微微笑着。我很喜欢这张照片,很亲切,像妈妈很女儿在一起,照片上,’妈妈“牵着”女儿“的小手迈进了知识的海洋。还记得在一年级的时候,我的语文成绩还很不理想,一次语文课上,同学们都争先恐后的回答着王老师提出的问题,我却一个人始终缩在后面,王老师注意到我后,特意叫我起来回答问题,我却红着脸,支支吾吾地说不清楚。王老师不但不生气还笑着对我说:“不急,不急,慢慢想。“看着王老师和蔼的笑容,我会心的点了点头。从此,我有什么不懂得,就去问王老师,他每次都不厌其烦的给我讲解,在王老师的教导下我的成绩渐渐的提高了。350字 四年级 写人
-
老师二三事上课!这声音多么响亮,这声即使在十万八千里外,也能听到。我们一听,就知道是惹人喜爱的王老师来了。王老师是我们的语文老师,他穿着浅灰色的外套,头发中间梳得往上翘,两旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼镜下还隐藏着一双如鹰一般尖锐的眼睛,给人一种既可爱又严厉的感觉。王老师的教学方法很独特,他时常在上课前讲一个故事或一个笑话,将我们慢慢地引入当堂课的主题。有一次老师上课时间讲了一个拆字故事,有很多同学都不懂,所以没有笑,等王老师说出答案时,引得我们开怀大笑,在欢声笑语中我们不知不觉融入了老师精心设计的教学氛围。王老师虽然很可爱,但也很严厉。那天,王老师让课代表抱来了我们在初一写的第一篇作文。“你看看你们批改的烂作文,我让你们怎么改的”?“小组内互相批改”,我们齐声的说。“那你们为什么不照要求做,没照要求做的要受到处罚”。这声音惊天动地,我们个个被吓得噤若寒蝉,面无血色。毫无悬念全班大多数同学都尝到了一次刻苦铭心的苦头。王老师对待学生才叫“不误人子弟”呢!那天劳累了一天的王老师刚出校门,就被一辆高速行驶的摩托车蹭倒在地……。可第二天下午,我们惊讶地发现王老师他又像平常一样来给我们上课了。虽说开学时间极其短暂但王老师留给我的印象却特别深刻。450字 五年级 叙事
-
音乐老师二三事我刚见他第一面,给我的印象就是:王老师是个平易近人的好老师。因为是新老师来上课,所以大多数同学都很认真,但还是有些“不法份子”出来乱搅和把一节好好的课搞的乱七八糟,可王老师并不生气,只是盯着吵嚷的地方等那处“水平如镜”后,才心平气和的说:“40秒。”紧接着吵嚷声又开始“微波荡漾”过了一会儿发展到“波涛汹涌”王老师等安静后只说:“15秒,有进步!后来,同学们都像被封住了嘴,教室里很安静。王老师不但上课方法独特而且生性幽默,关心学生。有一次放学回家,途中我们遇见王老师,便与他结伴同行。在路上娄成炯说:“一王老师同行真是三生有幸。”没想到王老师严肃地说:“你这话是在贬我还是在夸我?”王老师又严厉地说:“如果以后说这种话会让人误解的,千万不要油腔滑调。”王老师的这番话使我受益非浅。走了一会儿,路过火锅店,我们便和王老师聊起了关于火锅的事。正好王培齐用他那沙哑的声音说话,王老师便提醒他说:“你是不是吃过火锅?吃过的人十有八九是这样的。”王培齐则似懂非懂地点了点头。无意间我问王老师:“老师,你家住哪儿?”王老师用他教我们的那首歌哼道:“我家住在那大海边。”王老师在买水果时,我们已经走了很远,回头一望,才发现王老师往水果摊对面的小巷子走去。我心想:王老师家真的住在大海边吗?450字 四年级 状物
-
吴老师二三事吴老师是我们班的生活老师,她不仅工作认真,而且对我们充满了爱心。吴老师在生活上非常关心我们。吃饭时,她会为每个同学添饭,还不时地问我们有没有吃饱;每次洗澡之前,都会反复地嘱咐我们该穿什么衣服;晚上在寝室时,她总是等我们睡着了才走。有一次,天气忽然转冷,而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了,所以心里非常着急,紧皱眉头。她对班长说:“金瑶珍,你赶紧把没带毛毯的同学家里电话记下来,我去打电话!”不一会儿,金瑶珍已经记好电话号码,吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂,是XXX的家长吗?天气突然冷了,请您一定得抽空把毛毯送到学校来……”因为这件事,吴老师花了很多电话费,她的手机也停机了,可她却丝毫不心疼。我们班的成绩不算好。吴老师虽然是生活老师,但也经常为同学们的学习成绩着急。每当我们有空,她就会叫我们背背课文,记记数学定义。我们有不会的问题,也可以请教她,她会很耐心地为你解答。上次,我们班的干晴瑶不会算简算,吴老师就循循善诱地教她,直到她听懂、会做为止。在吴老师无微不至的关怀下,我们在学校里健康快乐的学习和生活着!同学们都非常喜欢她。450字 四年级 写人
-
二三事我有一个被称为“跑步高手”的爸爸。我爸爸是跑步强将。有一次我和他比赛跑步,他让我先跑一分钟,我想“我跑这么远他一定追不上我了。”我越跑越累,最后跑不动了,我就坐在地上喘口气。五秒钟后,一个庞然大物从我后面飞奔到我前面,一闪,我只看到了他的背影。没等我回过神来,我听看爸爸在终点喊我快一点跑。我的慢速度总是超不过爸爸。爸爸下棋也是高手。爸爸下棋也是高手。一个暑假的中午,我闲着没事干,爸爸说:“我们来下一盘棋吧”。我说:“好啊,放马过来,我一定要杀你个落花流水”。然后我们就排兵布阵,撕杀起来。刚下一会我就把老爸的兵给干掉一个,就在我洋洋得意之时老爸把我的车给吃了,原来老爸用的是诱敌之计。损失惨重,气得我哇哇直叫。不一会,我的另一个车又被他的一招“将军抽车吃”给灭掉了。唉,姜还是老的辣,不服不行。片刻间,我就被老爸杀的人仰马翻,丢盔弃甲。最后老爸来了招“双炮临将”。我无计可施,只好交白旗投降了。这就是我的爸爸,他令我十分敬佩。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。450字 初一 叙事
-
叶圣陶先生二三事他,远看,似铁塔一般矗立在远方;近看,长得浓眉大眼,若皮肤再黑点就可以穿越回去当张飞了。虽说可以当张飞,却也只是有张飞的外表而已,张飞那声震天地、退万人之敌的气势他却是没有的,不仅没有,而且性格温柔地令人难以置信。他不会一生气就怒目圆睁似铜铃,声如巨雷似龙吟。实际上,我就没有见过他真正生过气,这种脾气好的人,好的有些不正常;这种平静温和,待人和气的性格真是让人印象深刻。然而他的另一种习惯,就更让人印象深刻却又不敢恭维。他好读书,嗜读书,勤读书,立志于读书,极少有不明白之处,不论是唐诗还是宋词,他都能说出个一二三来,作诗更是轻车熟路。说到这,我却无一丝敬佩之情,为什么?他虽然学富五车,却有一缺点,那就是爱出风头。不信你看:历史课上,老师一讲起历史典故,他看似面目平静却按捺不住心中的欣喜,站起来讲时绘声绘色,眉飞色舞,罢了脸上流露出一副“嘚瑟”的模样,大有恃才傲物之态!一次如此就罢了,他每天不炫耀一下自己的才华就浑身不舒服。好出风头、性格温和、才华横溢是他的标签,至于是谁,不用说大家都知道了吧!450字 四年级 叙事