聆听桃花的声音
花开花落,年复一年,再临花木之际,勿忘聆听桃花细喃的声音。
初值桃花,是在土墙围绕的长干里,桃花羞涩地掩面于新叶间,幼童发际初覆额,折下细小的枝桠,握于手中与伙伴游戏,地上的泥质“碗具”整齐地放着,似含家庭的温馨,男孩与她追逐嬉戏,笑声挠得风儿亟亟地吹,桃花咯咯地笑,伴着孩子的笑声,活泼的甩着花瓣,似在为孩子傻而天真的行为挥手示好,男孩用手轻轻的轻轻捧住一朵笑得发颤的桃花,细细别在女孩耳边,此刻,世间似乎只剩下了女孩红润的脸,和活泼嬉笑的花儿,欢唱出“妾发初覆额,折花门前剧”的天真烂漫。
再见桃花,便是大红大紫的繁春。窗外厅堂边,满树桃花,绽开笑靥,随风的轻抚而似银铃的笑着,或时常兀自沙沙哼着小曲,欢快而动听。嫣然溶于这生机盎然的世界,厅堂里,绿袖盛装的女子,正殷勤的用银鈡斟酒,继而曼舞柔腰,衣襟悠悠,甜美的歌喉,一如别初,窗外桃花洒洒的摆着水袖,簌簌轻声细喃着,似在伴歌,人儿舞步迂回,舞得杨柳细摆纤腰,屋内人细数经年是非,酒意酣然,女子风采依旧,歌喉如笙,只得如屋中人所言“歌尽桃花扇底风”,此际,桃花的歌声不再妖娆而飘渺,而是沉重似击编钟,伴着其叶蓁蓁,一字一句的道出了对故人的追念,“从别后,忆相逢,几回魂梦与君同”的铮铮思念。
末了,唯余碧山溪畔无拘的隐世绝唱。以清风轻轻拨动树弦为鼓点,而在碧山溪畔,才传来真正的歌声,轻柔似玉手抚摸轻绸,发出沙沙的欢快的笑声,桃花朵朵绣在清灵细纱间,淙淙溪声,只见一位衣粗布白衫的微醺的诗人,拿着酒壶,不顾一切的放歌,他凌乱的发在风中自由地舞着,道的是欢以酣畅,洁白的衣襟也疯狂的转着,甩着,桃花洒洒,似在鼓掌。诗人似觉这是别有天地的仙境,有桃花细柔的欢笑与歌声相伴,只是依旧欢歌,歌喉嘹亮,斯须,豪唱:“桃花流水窅然去,别有天地非人间。”而此刻,站在身畔的桃木沙沙婆娑的絮语,便只余了清新脱俗。
时光微摇,半轮历史不侵桃夭芳华,不改其柔声欢调,如今,若有幸临济桃花,勿忘感受其童年天真,思念重重,而不失清新淡雅。
美丽的凤凰古城
暑假,我们去了湖南著名的凤凰古城游玩,那里山清水秀,景色宜人。
早上六点半左右,我和爸爸去看沱江。沱江水非常清凉,也非常深,深不可测。沱江水很绿,绿得发亮,像是岸边的柳树把它染绿了。有一些胆子大的人还在江里游泳呢!那天比较凉爽,雾很大。我发现,我们走到哪儿,雾就跟到哪儿,好像将整个凤凰城围得水泄不通。站在高处眺望,对面的大山若隐若现,给人一种朦胧迷离的感觉。不过七点半后,像箭一样的阳光就将雾形成的罩子射破了。
接着,我们又去了苗寨。在去苗王洞的路上,我们发现了山泉。泉水冰凉清爽,“叮叮咚咚”地从山沟里流下来,有些苗人还在泉水旁洗衣服呢。我们到了苗王洞,我才知道,原来苗王洞是一个教室大小的山洞,洞口有两个身材魁梧的青年正起劲地打着鼓,欢迎客人的到来。青年身后有两门石大炮,洞中央还有一支火箭炮。
我们接着往前走,攀登了高高的云梯。我估计了一下,这云梯至少有七十多米高。往下看,下面有一些形态不一的石笋,还有各种各样的石块,有的像乌龟,有的像老鹰,还有的像巨型甲虫。我们又穿过了一条短短的栈道,壮观的瀑布就展现在我们的眼前,犹如千匹天马飞奔而来。后来,我们经过了一条长长的隧道,只见隧道两旁装上了五颜六色的霓虹灯,把隧道装点得很美。走完隧道,我们又重见光明了。
啊,美丽的凤凰古城,中国的文化古城!你的美丽已深深地刻在我的脑海里。我喜欢这蕴含着文化气息的古城。
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聆听爱的声音愿你有一双巧手,去编织五彩的世界;愿你有一双明眸,去欣赏世间的美景;愿你有一双翅膀,可在天空自由翱翔;愿你有两只慧耳,去聆听爱的声音。世间的真善美,要用眼睛去发现,用心同其感受,而世间一切的大爱须用耳去聆听。听,露珠滴在绿叶上的声音。清晨,天蒙蒙亮,世间万物,一片静寂,一颗颗晶莹剔透的露珠在微弱的阳光下显得那样柔和。但它的美丽是一时的,它在绿叶身上打转,转瞬间,便不再那样透亮,那样晶莹,就像一张洁白的纸,被别人画了上了污点。但它不后悔,因为绿叶上的尘土需要它们来冲刷,才能展现光彩,利用清晨的一点生存时间奉献自己,满足他人。这便是无私的大爱。听,蜡烛努力燃烧时的声音。人们把蜡烛比作老师,不是无头空话,而是有所依凭。一根蜡烛在黑暗的夜晚点亮自己,便无体止地亮着,拼尽全力燃烧自己,直到最后一刻。教师们忍着病痛,温凉寒暑,在三尺讲台上传道受业解惑,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,不知疲倦,未曾懈怠。当两鬓斑白,当驼背弯腰,才有桃李满天下,声望溢华夏。这是落红般的大爱。听,父斥母叨时的声音。或许,我们只记得,父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的面容;或许,我们依稀记得,母亲喋喋不休的叮嘱,怜爱的泪水和温暖的怀抱。但我们还记得牙牙学语的第一句话是妈妈说了多少遍的结果吗,我们是否还记得第一次背下的乘法口诀是爸爸重复了多少遍的收获。不辞辛苦只为换来一个家的幸福,风雨奔波只为得到孩子的笑容。多少次在责怪了孩子后是妈妈在角落哭泣,多少次在训斥了孩子后是爸爸在默默叹息。那不是斥责,是负责;那不是唠叨,是关心。这是温暖的爱,润物无声的爱。聆听,爱的声音,让我明白了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的高尚品德。悠悠读书路,言不尽教师们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。泱泱长江水,倾不尽父母们半世辛劳只为一世安的付出。聆听爱的声音,那些或奉献或尽瘁或付出的音色,让我学会了感恩,明白了漫漫人生路的艰辛,懂得了唯有爱才能收获世间一切美好。800字 初二
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聆听大自然的声音听!鸟儿在枝头欢快地歌唱,蝉儿在树荫中愉快地交流。你曾听过大自然的声音吗?其实呀!她那美妙的声音无处不在,只要你用心去听,就一定能听到。可不是嘛!你听,春姑娘迈着她独有的舞步,“呼”、“呼”地向我们走来。蜜蜂好像知道春姑娘要来做客似的,天刚亮就来工作。他们在花丛中“嗡、嗡”地飞来飞去,采了一些上好的蜜,准备献给春姑娘。小小的鸟儿也不甘示弱,他们排着整齐的队列,用响亮的腔调演唱着《春之歌》,打算给春姑娘一个大大的惊喜,优美的歌声传到很过很远的地方。来了,来了,守护在春姑娘两旁的“卫士”——穿着礼服的燕了们“扑哧”“扑哧”地扇动着翅膀,好像在说着:“大家好!”身为“迎宾队”的小草们看到春姑娘,马上招手示意,发出“沙沙沙”的声音,又好像在说:“春姑娘,欢迎你的到来!”在小狗们“汪汪”的叫声伴随下,面色威严的夏先生,迈着有节奏的步伐走来,它像一位严厉的老师,对学生一丝也不放松。蝉联儿发出“吱吱”的声音,好像在表示抗议。夏先生发怒了,他叫来他的同事---雷先生和雨先生。“雷老师”马上搬来一个大鼓,使出吃奶的劲儿敲了起来,发出“轰隆隆”的声音。接着,“雨老师”也使出自己的必杀技。他拼命地运动着,身上的汗“滴答、滴答”地往下掉,把风校长也招来了,她听了夏先生的投诉后,马上把“同学们”大骂一顿。从此,“同学们”不敢再乱发出声音了。咦!听,是谁的歌声啊?噢,是“秋姐乐队”呀!你瞧,在秋姐姐的指挥下,乐队是不是演唱得很棒呢?听着,听着,我看见了农民伯伯正忙着收割。挥舞着镰刀,发出“唰、唰”的声音。他们虽然收割得很劳累,但脸上仍然洋溢着丰收的喜悦。农民们的欢笑声,收割机有马达声,树叶落在地上发出的“嚓嚓”声,奏成了一曲优美的交响曲。伴随阵阵寒风,冬伯伯来到了我们的身旁。“呼呼”吹来的寒风,使人们不得不拉紧身上的衣裳,有甚者竟把头缩进了衣服里面。人们互相打着招呼:“嗨,这么冷的天,上哪儿去呀?”一句句真情的慰问语,仿佛有一股暖流流进人们的心田里,身上也似乎暖和了许多。光秃秃的树木在风中东摇西摆,发出“沙沙”的响声,似乎经不起狂风的磨练,而冬伯伯也似乎在鼓励它们:“加油啊!坚持就是胜利!”我喜欢去欣赏大自然,更喜欢去聆听大自然。因为,这能使我的心十分平静,感到来自于心底里的放松,我爱聆听大自然的声音!广东省开平市金山中学初二:余婉华800字 初二 抒情散文
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