美丽的大凌河(相声)1200字以上

美丽的大凌河(相声)

1200字以上 二年级

作者:朝阳市西街小学六年1班 邵帅主持人报幕:“下面请欣赏相声《美丽的大凌河》,由邵帅和冯巩表演。”邵:“呦,冯老师,没想到能在这碰到你,第一次来朝阳吧。”冯:“是,第一次来。”邵:“你知道我们家乡最有代表性的景物吗?”冯:“这我还不知道,你说说。”邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

主持人报幕:“下面请欣赏相声《美丽的大凌河》,由邵帅和冯巩表演。”邵:“呦,冯老师,没想到能在这碰到你,第一次来朝阳吧。”冯:“是,第一次来。”邵:“你知道我们家乡最有代表性的景物吗?”冯:“这我还不知道,你说说。”邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

邵:“呦,冯老师,没想到能在这碰到你,第一次来朝阳吧。”冯:“是,第一次来。”邵:“你知道我们家乡最有代表性的景物吗?”冯:“这我还不知道,你说说。”邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

冯:“是,第一次来。”邵:“你知道我们家乡最有代表性的景物吗?”冯:“这我还不知道,你说说。”邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

邵:“你知道我们家乡最有代表性的景物吗?”冯:“这我还不知道,你说说。”邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

冯:“这我还不知道,你说说。”邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

邵:“就是大凌河。”冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

冯:“我知道,朝阳十年九旱,现在那里应该没水了,有什么好看的。”邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

邵;“这您就不知道了,现在的大凌河跟以前不一样,美着呢!春天,这里百花齐放,杨柳吐出新芽,还有大片大片的草,更重要的是,大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊!”冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

冯:“真的,有时间我春天里带我儿子去。”邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

邵:“夏天也不错啊。在夏天,这里就更漂亮了,柳树,翠绿翠绿的;天,瓦蓝瓦蓝的,这……”冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

冯:“别说了,进入正题吧。”邵:“那里每天都有很多的老人来乘凉,有青年男女来散步,到了晚上,这里还有精彩的演出呢。你想想,坐在大凌河边,吹着凉风欣赏演出,多轻松啊!”冯:“听你这么一说,我都动心了,那我夏天也去。”邵:“到了秋天,河畔树上的叶子开始往下掉,被风扫到河里,这时,你坐在河畔想一些心事,那多美呀!”冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

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冯:“别美了,我可没啥心事,冬天呢?”邵:“呦,冯老师您眼高,选中了最漂亮的季节。冬天到了,河水结冰,我们可以在上面滑冰。有一回我去了,然后……”冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

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冯:“别说你那历险记了,头都大了。”邵;“说了这么半天,都没说到大凌河的搭档。”冯;“搭档?”邵:“就是凌凤大桥,到了晚上,大桥上的灯和大桥一起倒映在水里,像一轮圆月,非常漂亮,不妨去看一看,大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀!”冯:“哎呀,你别夸啦,夸歪了。”邵;“但也要提醒你,在桥上观赏时小心点,别掉进水里去。”冯:“是得注意。”邵;“不过河里的鱼好几天没吃肉了,你下去正好。”冯:“去你的。”简评:一气呵成,条理清晰,分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色,很新颖,运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文,写的也很出色,这次课堂上我讲完大凌河的写法后,他就说还要用相声的形式写大凌河的美景,果然又写出了一篇佳作。邵帅能够准确的把握相声的写法,与他兴趣广泛大量阅读有关,也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子,他讲给妈妈听,妈妈就要他背诵下来,以后带他去饭店吃饭时可以现场即兴表演一下,给人们助助兴,而邵帅果然就背了下来,而且能声情并茂的表演。由此可见,阅读——背诵——积累——提高,这是提高作文甚至语文成绩的一条捷径。 推荐阅读: 嘘,天黑了 难忘的教师节 一场精彩的足球赛 沙尘暴 月圆之夜

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游上海植物园

600字 五年级

每年的春天,我们都会举办一次春游活动。而今年的春游则是去上海植物园。

那天阳光明媚,大巴已经不知不觉地开到了上海植物园。

刚进大门,一阵浓郁的花香扑鼻而来。仔细一看,映入眼帘的是五彩缤纷的郁金香,它们簇拥在一起,中间还有一块石碑,上面写着:上海植物园。

我们闻着花香,顺着指示牌,来到了竹园。走着,走着,我发现身旁是一片竹林。我一边走,一边欣赏着那苍翠挺拔的竹子:它们有的舒展枝条,好像在欢迎我们的到来;有的直入云霄,好像在和其他的竹子比谁长得更高;有的甚至把身子伸到了外面,好像在好奇地瞅着前来参观的游客;有的躲在竹林里,好像是不肯让我们看到它那美丽的芳容似的……

参观完了竹林,穿过狭窄的小道,我们便来到了温室展览馆。一踏入展览馆,一股热浪扑面而来。让人有一种进入热带雨林的感觉。我心想:在这么热的环境下,难道这些植物受得了吗?带着疑惑,我们一同进入了展览馆。在这里,我认识了许多热带植物:大王椰子、酒瓶椰子、假槟榔……看得我眼花缭乱。这时,导游笑着为我们介绍起来:“这些植物是适合在炎热的地方生活,如大王椰子,它是热带喜光作物,在高温、阳光充足的条件下才会茁壮成长……”

最后,我们来到了“杜月园”。所谓的“杜月园”,也就是杜鹃和月季的合成啦。那儿的花儿万紫千红,煞是好看,真让人流连忘返啊!

时光飞逝,转眼就到了离开植物园的时候了。这次春游不仅让我们大饱眼福,还让我们学到了许多关于植物的知识,这真是一件一举两得的美事啊!

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