仿写匆匆
月儿归了,有再挂的时候。蜡烛灭了,还有再次点燃的时候,草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来?
晚上,见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空,天亮时便又和太阳倒个班回去了,一日一日论着班,却从不轮回,不回,不归!我的日子,也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上,浪一打又一打,抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆,我的时间也随沙子,飘然离去。
四千我日子如浮云被风儿吹散了,我的时间一日日被抛在脑后,溜了。
窗前的柳,见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零,一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥,最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。
日子的步伐像猫一样,轻悄滑到你身边,又悄然无声的走了。在打电脑时,日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时,从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时,从璀璨明亮的灯火前招手而过。
日子如水般一日日蒸发着,在这四千多日中,是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!
我追赶着时间轻快的步伐,抓住一把却又从指缝中溜去,他最终还是去了,无声无息的走了,轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石,溅起的水花,无法抓住,去了,逝了,罢了。
莫要再回首,朝前看。莫要再问:“我的日子为什么一去不复返了”,只要向前……
仿写朱自清《春》
期待着,期待着,春雨来了,春天的脚步声近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。天气暖和起来了,阳光明媚起来了,小草从土地里钻出来了。
竹笋偷偷地从土里探出头来,翠绿翠绿的。林子里,瞧去,一大片一大片满是的。立着,斜着,走几步路,拍几张照片。风暖暖的,竹笋嫩嫩的。
海棠、槐树、紫藤,你不让我,我不让你,都争抢着绽放。粉的像胭脂,白的像雪,紫的像宝石。花里带着香味。闭上眼,树上仿佛满是海棠花、槐树花、紫藤花。鸟儿在树旁边飞来飞去。蝴蝶到处都是:黄色的,白色的,绿色的,在天空中飞来飞去,像画家调色盘里的颜料,还到处飞舞。
春雨伴着春雷下,那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地。在森林里,许多的树木被春雨滋润着,都开满了鲜艳的花朵。有红的、有黄的、有白的、也有紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛,散发着浓郁的香味。
这时候,雨停了。孩子们都出来了,在草地里打滚、做游戏、在草地上放风筝。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。许多的小鸟正在天空中自由自在地飞翔着,时不时还会唱出清脆悦耳的歌曲。
春天像一名画家,他用他那神奇的调色碟,让大地变得五颜六色。
春天像一名魔术师,他用他那神奇的魔术棒,让大地焕然一新,褪去了那冬天的寒冷。
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匆匆》课堂仿写时间是插着翅膀的,在妈妈的唠叨声中飞过,让我记住了妈妈严肃的表情;在欢声笑语中时间不屑一顾的走了,只留下了我们幼稚的声音;当我们哭泣时,往日的神采也被时间带走了。我在回忆中有过的欢笑模糊了,在时间长河中我的爱却不曾减退,我的时间,我的生命,每一次生活的体验我不曾悔恨过,因为我活出了自己,让别人记住了我,聪明的,我说的对吗?读《匆匆》有感匆匆并不是匆忙,而是人生的一种价值。人来来去去;物,来来去去;事,来来去去。而时间却是人类无法左右的,时间的流逝,对每一个人都是公平的。有些人每天无所事是,来不断的消遣时间。有的人在书桌前埋头苦练,利用时间来充实自己的生命。人像一支钢笔,时间就是钢笔的主人,告诉我你猜到了什么?对,是时间在控制、制约着人的一生,当你的生命耗尽了,它没有随着你生命的终结而停止,还在孜孜不倦的向前跑着、跳着。生命长短,在你怎样利用时间,在今后的日子里,我能怎样呢?你们又会怎样呢?会匆匆吗?过去的日子,我在这个班级留下什么样的回忆。去的悄悄地去了,而来的也风风火火的来了。以往的回忆如泡沫,一点即逝,如枯叶,一吹便无。我在别人心中,是否一点印记也没有呢?我轻轻地来了,还有几年就回去?但我不甘心,我要有大作为,要让我在历史的长河上涂上缤纷的色彩。聪明的,你说,难道我能在时间的流中消逝?500字 五年级 叙事
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