背书
背书、背书,一背就输。
今天早上,英语老师教了新课之后,就立即“下令”叫我们去背那一整课,足足有一百多字的课文啊!对这样的“圣旨”,文武百官们不乐意了,坚持要一个礼拜的时间去背,“皇上”一看如此,就说:“罢了罢了,给你们时间,还不行吗?”一听如此,文武百官都大声呼喊:“皇上万岁,万岁,万岁,万万岁。”
一个礼拜过后,老师慢悠悠地走进教室,这个过程不过几秒钟的时间,在上等马眼里,好像只是一件芝麻大的事情,根本就不放在眼里。而在我们这些三十几号的差生眼里,足足有几十年啊!老师每踏进一步,我的小心肝就扑通、扑通地跳。
这时,一阵铃声,使刚刚还炸开了锅似的教室顿时哑然无声,安静得就连一根针掉在地上也听得到。老师和同学们做了早上的例常工作后,老师说:“今天要检查背诵,希望所有同学都能过关。不能过关的,放学后去找我聊一下。”“这句话如拿着针在扎我,一针比一针痛,因为我压根就没有去背书啊!死定了,希望老师不要抽中我。老师每叫一个人,我就趴在桌上,心里默念:“菩萨保佑,老师今天不要抽中我。”
“舒展,你来背一下。”老师开始叫人了。舒展流利地背出一课的英语,而我一脸迷茫。这唧唧歪歪的在说神马呀?
接下来,老师大部分都叫那些上等马,其中也有中等马,下等马。那些下等马全部都被老师留到放学后谈一下人生了。
“接下来我只抽号数,我随便叫,不管是A组、B组的,谁赢加那组的分数。”老师淡定地说道。但是我很紧张啊!
“34号——”老师又叫人了。还好不是我,我是33号,只差一号,而我们的老鬼(刘智龙)也是不会背,所以放学只好和老师谈谈人生啦。说来也巧,抽完背诵,不久就下课了,我心中的石头也总算落下来了。
背书,其实不一定就会输,只要你肯去背。反之,如果你不去背书,那么就和老师一起谈谈人生吧。
初二:韭菜空心包
背书
背 书
今天上课时,老师的表情有点不大对,教室里比以往寂静许多,静得就像无波的水面,我的心一下子就提到了嗓子眼。
老师板着脸,瞪大了眼睛,严肃地说:“今天有三位同学背的书,我非常不满意,他们分别是……”老师说到这儿,教室里鸦雀无声,我的心开始忐忑不安起来:“不会是我吧?”我想,“不会的,不会那么巧的!”虽然我一个劲地在心里安慰自己,但我还是很紧张。“朱寅坡、柏欣瑞、陶相利,喊到名字的同学请站到讲台前来。”“啊!”我长吁了一口气,“还好没有叫到我的名字。”我暗自庆幸。
前两位同学已经站到讲台上了,可当老师叫到陶相利时,陶相利赖在座位上不肯上去。好不容易,在老师“快点快点…”的催促声中,陶相利才极不情愿又慢吞吞地走上讲台。
老师绷着脸,眉头紧紧地皱在一起,大声吼道:“5分钟以内背诵一篇作文。”话音刚落,三位同学立刻翻起书来,朱寅坡的速度最快,别的同学还在翻找,他已经开始认真地背诵了。柏欣瑞则歪着头,不停地翻着书本,他找了很久,才找到一篇称心如意的作文。旁边的陶相利犯难了,她低着头,脸憋得通红,竟不知该选哪一篇了,急得像热锅上的蚂蚁---团团。幸亏柏欣瑞帮她找了一篇,要不然这五分钟的背书时间找课文还不够呢!
背了一会儿,朱寅坡就埋怨起来了:“这是什么破作者呀,写这么长,害死我了。”朱寅坡边说边“咚咚咚”地用脚蹬着地板,他咬牙切齿的样子恨不得要将这个作者碎尸万段。没多久了,柏欣瑞就放下课本,笑嘻嘻地对老师说:“老师,我背好了。”老师慢慢地走到他跟前,狐疑地看着他的脸,说道:“这么快?那你背一遍给我听听。”柏欣瑞低着头,脸顿时变得煞白,不好意思地说:“我还没会背呢!”说完,又把书拿了起来,接着背了。陶相利最认真了她一直双手捧着书,专心致志地读着,背着……
三位同学背书的样子可真谓是“千差万别”呀!
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背书“上课了,上课了!”上课铃声响了,同学们飞快地跑到教室里坐好,等待老师来上课。用声音来营造出氛围,“飞快”一词形容恰当。过了几分钟,老师来了,笑容满面地说:“今天,我们来个背书比赛,前三个背完的有奖励哦!”同学们听完后,教室里便响起了琅琅书声。肖明同学使劲在读,可总背不下来,愁眉苦脸地坐在那里想办法。何希同学一本正经地在读,还时不时摇头晃脑。刘洋同学漫不经心地在读,还时不时叹气,好像他没希望了。看到同学们都很认真,我也要认真地读,我边读边背,断断续续的,不过,很快就记好了,我心里暗暗高兴。本段的成语运用得真多,可见作者平时积累得不错。多个同学背书情景的描写,语言生动。不知不觉,十分钟过去了,老师叫同学们停下来。有些还没背下来的同学很着急,背下来的同学都举起了手,好像老师的奖励是他们的。我也把手高高地举起来。老师先让肖明同学来背,肖明同学胸有成竹地走上讲台,清了清嗓子,开始背。他背得很流利,一口气就全背下来,不得不让人佩服,同学们都张大了嘴。老师又请何希同学上台背,何希同学开始背得很流畅,后面好像是不会背了,他不好意思地低下了头,急得面红耳赤,一个同学小声地提示他,他也背完了。我看了,很生气,可又不敢告诉老师,只好忍气吞声了。只剩下最后一个名额了。大家都很紧张,教室里很安静,只听见“怦怦”的心跳声。老师说让我背。我简直不敢相信自己的耳朵,慢慢地走上讲台,大声地背课文。我前几句背得还可以,我暗暗高兴。谁知,我最后一句忘记了,我真想找个地缝钻进去。后来,还是老师提示我,我才背出来,我叹了一口气。心理描写精彩,人物形象生动。老师说:“背书比赛前三名得主是肖明同学、何希同学,还有周琛同学。”我拿着老师奖励的糖果高兴极了,还没吃呢,就甜到了心里。三个同学都是得奖者?700字 五年级
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背书背书,是我们这些苦命的学生的家常便饭,也是我们的天职,无论大小长短,只要老班一声令下,我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。“乌黑的一身羽毛——”额——额——下一句是什么啦?该死的,又忘了。天啊,我为了明天的《海燕》抽背,特地抽出一天的时间来看课文,我都背一小时了,怎么一段都没背下来?我气得把书丢在地上,可一想起老班那“慈祥”的面容,就只好没志气的拿起语文书。“你,你这是什么脑子啊?盯着书看那么久了,才背了一句!”老姐看着我没志气的行为,不屑地摇了摇头。“额,这怎么可以怪我啊?我越看,就越想睡觉,昨天和周公的那盘棋还没下完呢,刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。没想到,老姐一个豆子袭来,直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙,给我继续背。当然,如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话,你也可以不背。”还是算了,我宁可啃书到深夜,也不要死抄。那么长的课文,傻子估计也不会抄的,更何况是那么聪明绝顶的我呢?背吧!“乌黑的一身羽毛。”哈哈!第二天早上,我顶着两个熊猫眼,打着哈欠,走进了我们最最最可爱的教室,回到座位上,看着同学们一个一个的埋头苦读,我心里舒服多了!等会儿老师抽到我,我就可以大展雄风了,好好炫耀一下自己一晚上的成果了!哈哈!期待已久的上课铃终于响起了,老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下,众生刷刷动笔。写完了,讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起,老师还是没讲到抽背的事。不抽了?怎么可以这样?!我背书背的好辛苦的,鄙视你啊,老师!呜呜呜。650字 初二 叙事
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背书早上一到学校,同桌便问我:“你昨天背课文背到什么时候?我背了一个多小时呢!”天哪!这好比是个晴天霹雳,辛好我抗病力强,不然就被霹死了!怎么办好呢?竟然要背书!我没背啊!只能希望老师把这个作业给忘了,我双手合拢不停的祈祷上帝,嘴里不停念叨着:“上帝呀!求求你了,看在我这“一根葱”比较乖的份上,往开一面大发慈悲吧!如果这次逃过一劫的话,我天天给你烧高香。朝读时,我心里七十八下,还不停地祈求上帝,仔细一看手表,我激动地差点哭出来了,太好了!还有10分钟就下课了,老师应该不会抽背,我正准备说“感谢上帝!保住了我的小命!”从老师嘴里传出了我最不愿意听到的两个字“抽背”,我像打了霜的茄子——蔫了。老师的话把我给吓呆了,我呆呆的坐在那儿面无表情。就在我反应迟钝的那一瞬间,马上调整了一下姿势,装着信心十足的样子,其实心里一点底都没有,死期到了,天亡我也!我扭头一看,不少同学正在加紧时间背呢!看来,跟我一样毫无准备的人还真不少。前桌小石被得汗水都出来了,依我看那不是汗水,而是冷水!小婧同学的手不停地颤抖着,想及时复习一下,可书都拿反了几次。旋旋趁捡笔的工夫,躲在桌子底下,看来是希望老师不要想起她,好蒙混过关,真是高明!奇怪的是,几位抽背的“三好候选人”倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。表现最为优异的是——霜霜同学,她左手拿着一张废纸,右手拿着一支铅笔,翘着二郎腿,在那儿无聊地画着,脸上毫无表情,好象老师根本就没有说过“抽背”二个字。从眼神中可以看出她并不紧张,我真“佩服”她,死到临头了,竟然还这样不慌不忙,稳如泰山。不愧“第一候选人”——小罗,没背几句,老师的脸色由晴转阴,明明应该是:“所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。”被“罗编辑”改编成了:“船里,读书,书......”我笑了两声,我笑的不是小罗背不出来,而是如果是我背的话,比他好不了多少。当时,我肯定笑得比哭还难看,真想找个地洞钻进去。老师连续抽了几位同学,脸色由阴转雨,那几个倒霉的家伙背起书来,不是有时残缺,就是画蛇添足。我却喜忧参半:喜的是在未抽到我之前,已有几位“垫背”的;忧的是背得差的人一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就......哎!简直不敢往后面想象下去。老师河东狮吼:“五组——”她咳嗽了一声,正准备说,我心想:别说四,千万别说四!老师沉思了一会说:“那就五组五吧。”差点把我吓死了,几乎心脏一分钟跳200下。哇!只见五组五站起来,木然在那儿,又是一个徐遮进曹营——一言不发。终于传来了“久违”的下课铃声,老师走出了教室,一些饶幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深的土了口气。有位同学说:“今天好吓人哪!”还有同学说:“我差点被老师抽到了,听到下课铃声,我都快兴奋死了。”“哎!早知今日,何必当初呢......”这是五组五的悲叹!“不好啦!不好啦!今天语文课接着抽背。”班上的“小灵通”急冲冲的说。什么?我没听错吧?晕倒!!!-1200字 初三 叙事
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背书每次老师布置背书的作业我就很头疼,不管是被晨诵还是背课文,只要有背诵的作业我都要做到9、10点。其他项我都可以很快的完成,只有背书是个大难题。今天又有一项背书作业了,背诵《石榴》这一课。《石榴》是篇大约有300字的文章。我垂头丧气地回到家,绞尽脑汁地想该怎么背会,却想不到什么好办法。就在我决定不背的时候,我突然想到了妈妈曾经建议的一个办法:背书要多读,起码读个十几遍,直到会背为止。于是我就拿起书来拼命地读,可是读了20遍我还是不会背,这时的我已经没力气再继续读下去了。于是我告诉自己休息一会儿,可能会好一些。没想到我休息了一会再试着去背的时候,还不如刚才记住的多!我真是太生气了。但是我告诉自己:小和尚念经有耐心。做事情不能过于急躁。我又开始读了,这次我读的格外用心,读着读着我开始试着一小段一小段地背,然后再连起来背,效果竟然非常好!就这样我背完一整个大自然段后继续背下面的了。接下来我用这种方法先把一个大自然段分成好多小段,几句话几句话地背诵,稍微难的就多花一点时间,就这样,慢慢地一整篇文章就被我这样记住了。这是我背书最快的一次,还留下了好多时间可以复习功课呢!这次的背书让我明白了,做事情不仅要有耐心,还要讲究方法。这样才能事半功倍。500字 五年级 叙事
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背书上课预备铃声一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:“哀乐!哀乐!”——这节课要抽查背书,我也是心情紧张的一个。早在上星期,老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自习,老师又提起这件事,于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过,老师笑吟吟地走进了教室,看样子她是满怀希望而来,可我却越发忐忑不安:会不会抽到我呢?菩萨保佑!抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周:A同学的手在两膝间使劲地搓着,B同学似乎在微微发抖,C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢。不少同学,尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学,老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾”,就是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我背书之前,已有几个“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就……老师又拿起学簿:“10——”突然她咳嗽了一声,我的心顿时提到了嗓门口——我的天,别叫到我12号!“11号!”老师大声念道。哇!只见“11号”木然地站在那里,低着头,又是一个徐庶进曹营——一言不发。我不由得一阵担心:下一个轮到我了?盼星星,盼月亮,终于盼到下课铃声响。老师走出教室后,一些侥幸漏网未被抽到的同学像是武林中人收功似的深深地长长地吐了口气。我坐在自己坐位上,暗自庆幸。周围的同学议论开了:“这样的日子太难过了,老是被动!”B同学大悟似的叫了起来。“那几个(三好学生候选人)从不把铃声当做哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉,早知如此,何必当初……”——“11号”后悔的声音。我的心受到了某种震动,刚才还有的一点侥幸心理,此时不知一下子跑到哪里去了。600字 初一 叙事
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背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台,争先恐后地抢在前头。我拿起书,走向讲台,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背错了,我很担忧,心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办,今天背不完怎么办,想着想着突然发现还有一个人就要到我了,我紧张地瞥了一眼,便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我,现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着:这句话的意思是片刻以前它还在这儿的,下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草,使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了,我急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着,终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云,周老师对我说:"后面背得不太好,下去重背!"这个消息如雷电霹到了我,我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上,眼看着同学们一个个过关,我心急如焚,每次都向他们投去羡慕的目光,我真想也像他们一次成功,可是我失败了,但不经历风雨,怎能见彩虹?于是我暗下决心:我一定要在放学之前把课文背完,终于,在我的努力下,我成功了。从这次的背书中,我明白了:做任何事都要有自信心,光是担心是没有用的,重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天,让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
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背书背 书今天上课时,老师的表情有点不大对,教室里比以往寂静许多,静得就像无波的水面,我的心一下子就提到了嗓子眼。老师板着脸,瞪大了眼睛,严肃地说:“今天有三位同学背的书,我非常不满意,他们分别是……”老师说到这儿,教室里鸦雀无声,我的心开始忐忑不安起来:“不会是我吧?”我想,“不会的,不会那么巧的!”虽然我一个劲地在心里安慰自己,但我还是很紧张。“朱寅坡、柏欣瑞、陶相利,喊到名字的同学请站到讲台前来。”“啊!”我长吁了一口气,“还好没有叫到我的名字。”我暗自庆幸。前两位同学已经站到讲台上了,可当老师叫到陶相利时,陶相利赖在座位上不肯上去。好不容易,在老师“快点快点…”的催促声中,陶相利才极不情愿又慢吞吞地走上讲台。老师绷着脸,眉头紧紧地皱在一起,大声吼道:“5分钟以内背诵一篇作文。”话音刚落,三位同学立刻翻起书来,朱寅坡的速度最快,别的同学还在翻找,他已经开始认真地背诵了。柏欣瑞则歪着头,不停地翻着书本,他找了很久,才找到一篇称心如意的作文。旁边的陶相利犯难了,她低着头,脸憋得通红,竟不知该选哪一篇了,急得像热锅上的蚂蚁---团团。幸亏柏欣瑞帮她找了一篇,要不然这五分钟的背书时间找课文还不够呢!背了一会儿,朱寅坡就埋怨起来了:“这是什么破作者呀,写这么长,害死我了。”朱寅坡边说边“咚咚咚”地用脚蹬着地板,他咬牙切齿的样子恨不得要将这个作者碎尸万段。没多久了,柏欣瑞就放下课本,笑嘻嘻地对老师说:“老师,我背好了。”老师慢慢地走到他跟前,狐疑地看着他的脸,说道:“这么快?那你背一遍给我听听。”柏欣瑞低着头,脸顿时变得煞白,不好意思地说:“我还没会背呢!”说完,又把书拿了起来,接着背了。陶相利最认真了她一直双手捧着书,专心致志地读着,背着……三位同学背书的样子可真谓是“千差万别”呀!650字 四年级 记叙文
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背书风波下课了,我正在专心致志的看书,突然我们班的‘小灵通’跑过来:“号外!号外!特大新闻!李老师要在下节课抽查背书!”众人花容失色。“啊!”我们班的施亿立马叫了起来。余磊说:“兄弟安息吧!放心,有我陪着你。”众人已无语,这对背不掉组合,每次抽背课文,总有他们优美、挺拔的身影。我们班的小小表演家李金辉正面无表情的坐在那,每一次抽背课他总能装得胸有成竹,让老师永远不抽他。 “啊!”班里又发出一声尖叫,这是我发出来的,完了,我昨天只想着玩,忘了背书,我只能临时抱佛脚了,一遍还没看下来,就上课了,我害怕得手心都出了汗。老师来了,说要抽背时,我赶紧把语文书拿起来看。谁知,这不按套路出牌的老师居然说:“语文课代表把语文书收上来。”众人又再次花容失色,这时班上分了三类人,一类是胸有成竹,一类是根本不会,还有一类是不会装会。我本来一直是第一类,但因为昨晚的贪玩,导致了我只能归属于第三类了,我想:平常老师都不抽我,这次肯定也不会。我的外表还是平常时胸有成竹的样子,但内心就像有一只小鹿一样到处乱撞。老师说:“施亿、余磊你们站起来。”我们都不知道老师要干什么,“你们不用背了,我知道你们背不掉。”全班都哈哈大笑,这时背不掉组合红着脸。老师看都不看我一眼就跳过,我想:她应该知道我会背吧。谁知,老师又开始抽人了,这次居然抽到了小小表演家——李金辉的头上,结果他一个字也背不出来。老师生气极了,“李金辉,我明明看你挺胸有成竹的,想让你示范一下,没想到你也是这样。”正好下课了,老师把李金辉请到办公室“喝茶”了。这次抽背,有哭有笑,有夸奖有惩罚,今后我再也不敢滥竽充数了。650字 四年级
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背书风波早在昨天晚上,老师就布置了一项作业——背诵《繁星》第四小节。今天,作为背书组长的我早早来到学校,抽背我们组的组员。我首先走到背书困难户小朱的身边,只见他耷拉着脑袋,趴在桌上,眼睛半睁着,头下面压着一本书,那模样让人怀疑他昨夜是不是没有睡好。我用力拍了拍桌子,催促道:“快背书”!他这才极不情愿地背了起来。“如今……在……海上,我……和群……群星相对……”他背得结结巴巴,还出现了许多错误。尽管我不停地提醒,他仍没能坚持到底。终于,他拿起书来:“还是让我再读读吧。”看着他可怜巴巴的样子,我无奈地点了点头,去抽背下一个人了。经过了几个还未读熟的同学,我来到陈柯羽身边。与其他人不同的是,他似乎一直在期待我的到来,一见到我捧着书出现,他一蹦三尺高,仿佛中了五十万大奖。“快背吧!”话音刚落,他便急不可耐地背诵起来,哇,那流畅劲儿让我惊讶得嘴都张成了“O”型,几乎能塞下一个鸡蛋,一分钟还不到,他竟然已把《繁星》第四小节背完了!我佩服地对他竖起了大拇指,连连称赞,周围同学们也感叹不已,一个个自愧不如,陈柯羽似乎被夸得不好意思了,脸红红的,但洋溢眉梢的喜气却怎么也掩藏不住,而一边的朱家旺呢,那目瞪可呆的样子,仿佛目睹了彗星撞地球。经过一番“周折”,终于将那几位“困难生”转换为“优等生”了,但美中不足的是,那位“老爷”——小朱依然一副欲醒未醒的模样。哎!这书得猴年马月才能背好啊!看着兴奋不已的陈柯羽,再看看正“寒窗苦读”的小朱,我思考着,同在一个教室学习,差距为何如此之大?难道这完全是先天智力的因素吗?脑海中不禁浮现出一副警示联:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。650字 四年级
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紧张地背书“嘟嘟嘟”,楼梯上传来了熟悉的脚步声,李老师来了!当李老师健步走到讲台前,稍稍喘了口气,大声地说道:“马上抽背《九寨沟》,请大家做好准备,给你们五分钟的时间。”真没想到,李老师居然给我们下了一道“圣旨”。话音刚落,许多同学迫不及待地读起书来,顿时教室里书声琅琅。“真倒霉!”我心里小声地嘀咕道,“这个双休日,我一直在做妈妈给我布置的作业,哪有空背书,希望运气好一点,不要抽到我。”师命难违啊,我只能硬着头皮把书翻开,开始临时抱佛脚,要知道五分钟可是眨眼即过呀!抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周,只见周裕林腰挺得直直的,但双手在膝盖拼命地搓着;胆小的薛佳琳身子似乎在微微发抖。还有几个同学嘴唇不住地动着,口中念念有词;调皮鬼陈俊儒把书放在课桌里在抓紧时间翻看。李老师抽查了几个同学,脸色由晴阴。那几个倒霉蛋,背起书来要么“缺胳膊少腿”,要么“画蛇添足”。此时的我喜忧参半,多么希望抽背课文快点结束。这时李老师慢慢地在教室里来回走动,惊慌失色的我,眼睛不敢看一下李老师,当李老师走到我身边,我紧张地低着头,连呼吸都不敢大口大口的了。我微微抬起头,双眼与李老师交汇,她那严肃的眼神似乎在说:“嘿嘿,陈游啊,看你这副表情,双休日肯定在外面野,竟然把我的家庭作业抛之脑后,这下一定要抽你。”果然,李老师报到了我的名字,我“腾”地从座位上站起来,心已经提到嗓子眼了,凭着刚才的记忆,开始“挤牙膏”:一座座雪峰插入云霄……我暗自庆幸着,可是当背到“古木参天”时,我脑子一片空白,像一张白纸,我在脑子中搜索,可就搜索不到,此时要是有百度搜索就好了!我天真地想象着。突然,我搜索到了,连忙背下去,总算吧“牙膏”挤出来了。哎,都怪我双休日没有好好去背,看来我以后一定要重视背书作业,否则今天的场面又会故伎重演的。650字 四年级 记叙文