吹出色彩
350字
初一
记叙文
朋友们，你们会“吹出色彩”吗？哈哈，不懂了吧，那是你太肤浅啦，就让我来告诉你吧。
那天，老师叫我们带上彩笔和白纸，大家都十分地纳闷，想：为什么要带美术公具？难道老师要教我们美术不成？带着一大串的问题，大家把注意力都集中在了投影仪上。紧接着，老师开是摆弄起来，她先把墨汁倒在一张白纸上，然后说：“现在哪个同学‘代吹’呢？”话音还没落，陆陆就把手举得高高的，说：“我来！”正如她愿，老师请她上去当了“吹官”。我们眼睁睁地盯着电视，生怕错过一个美丽的画面，可谁知道出现的却尽是她的头发，我们全班同学都在那儿捧腹大笑起来……
千等万等啊，终于等到了自己亲手试试啦。我滴了几滴墨水上去，鼓着腮帮使劲吹一口气“呼！”。不行，不够完美，再来一“口”，“呼！”。啊！不是吧，这么多的墨汁，居然吹出四个手指！真是气人啊！再来点墨汁吧。不，失手啦！墨汁过多。我顿时手慌脚乱，快吹“呼呼……”不对，头有些晕，有点缺氧……经过我的一番奋斗，终于，草图好了。可是这树不像树的，叫我咋画啊，咳……
本来好好的一幅画，让我弄成这样，真不好受，咳。
吹号
700字
五年级
记叙文
今天放学，我在班级里值日，碰巧，值完日我去那车子时，号队正在练习吹号（他们就在停车子的地方练习）。只见他们悠闲自得，走几步，拿起号吹两下，还挺有节奏感。我望了望四周，四下无老师，看着他们练习吹号，我的心里真是眼馋。“要是我能吹一吹有多好。哪怕是一次。”
碰巧，我们班同学有几个人也在那里练习，有的还和我的关系非常好。何不试一试向他借一下吹吹看呢？
我抱着忐忑不安的心理来到了李然面前，向他借号。令我出乎意料的是，他不假思索的把号拿到我的跟前“给！”我没想到他有这么热情，愣住了，一时没有反应过来。连一声谢谢也没有说，抓起号，就放进了嘴里，几乎咬住了号。我憋足气，几乎用尽了全身的气力。鼓起腮帮子，使劲向里面吹。没想到，我堂堂男子汉，用了这么大的力气，硬是没吹出声来。只是出了“丝丝”的响声（我吹气的声音）。而他们，没费多大力气，就吹得那么响。难道这个号再跟我作对？
我又向别的同学借了号，又用同样的方法吹，也是一无所获。我的高兴劲全无。真是想退车子一走了之。可是，看别的人吹得那么娴熟，我又是那么眼馋。可向别人请教，又好像有点丢面子。
李然好像看出了我的心思，走过来，对我说：“吹号不是什么难事，只要你掌握了方法，就好办了。看我的！”说完他又悠闲自得的吹了起来。这难道是教我？我有点纳闷。他吹完了，可我还是二丈和尚——摸不着头脑。
李然见状，只好手把手教我。“看着我，嘴要这样，平的，中间有个小洞。别像你那样，看你的样子真相是要把那好吞了！”“腮帮子别股着！”看他那样，还真像是个严厉的小老师。我可是非常努力的学，但是怎么学也学不像。终于有一次像了，可一吹，还是不响。难道他在骗我？
他解释道，“我的不好使，你用用孟祥凯的。”和李然一样，孟祥凯也爽快地把号借给了我，我轻轻一吹，发出了“呜呜”的响声。低沉而回旋。
当我吹出第一声的时候，我的心情无比的兴奋。
那声音在我的脑海里，不断重现，迟迟不能忘记。
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初一
记叙文
350字
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