爱的旋律
爱的旋律
“静静的深夜,灯光在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我走过您的窗前,您总是含泪深情凝望……”儿时,这首歌带给我的仅仅是感动,而在时间的脚步中,它却让我慢慢产生了敬畏。我越来越觉得
这不只是一首儿歌,而是歌颂老师您对我们的爱的旋律。
当一缕阳光穿过寂静的黑夜时,大地迎来您的足迹;烈日当头之际,您正在属于您的地方辛勤劳作,挥汗如雨;当鸟儿归巢之时,您却沉浸在工作的快乐之中;当灯光辉煌夜深入静的时候,您依旧活力四射。因为:
您爱我们!
抛弃时间的距离,抹掉心灵的皱纹,放下社会的包袱,我们生活在同一年代,同一战线,为我们初考,为我们未来,为我们人生,您放弃了自己的梦想,与我们共同战斗,只为了我们……
您像是指南针,指引我们在茫茫学海中的正确航向。
您像是演说家,给了我们攀登的勇气和跋涉的执著。
您甘愿做一个摆渡者,把我们摆渡到成功的彼岸。
您甘愿做最普通的基石,托起摩天大楼在您肩上高高耸立。
欢笑幸福,您让我们自己享受。
困苦磨难,您与我们共同度过。
有了您,我不再畏惧黑暗,我可以张开双臂,向远处大声喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这就是真正的爱,让我们为无私的老师,唱响爱的旋律吧!
啊!我的老师,您的爱如此浪漫,让青春如此痴情,把生活点缀得如此灿烂。
老师,您是我的恩人。俗话说:“一日为师,终身为父。”
您就好像是我们的父母一样,我们作为孩子,作为学生,绝对不能对不起父母的血汗!我要听从您的教导!
老师,我尊敬您,感谢您!我爱您!
敞开心扉 感悟幸福
现实生活中,我们都渴望得到友谊,理解、真诚……可是我们常常赶到难以如愿。其实,只要我们敞开心扉,它们就会像阳光一样洒满我们的心房,照亮我们的生活。
话又说回来,幸福又是什么呢?相信很多人看到“幸福”这两个字时都会感到很茫然,生活在喧扰的现代社会,我们早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、紧张的节奏,让我们忘却了快乐,感受不到幸福。有人说:“幸福就是猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽。”此话虽然有点玩笑,却也说出了幸福的真谛:简单的快乐是幸福的源泉。
独步人生,我们会遇到种种困难,甚至于举步维艰,甚至于悲观失望。征途茫茫,有时看不到一丝星光,长路漫漫,有时走得并不潇洒浪漫。这时,给自己一个笑脸好吗?让来于心底的那份执着,鼓舞着自己插上翱翔的翅膀过尽千帆;让来自于远方的呼唤,激励着自己勇闯难关。人们都喜欢和煦的春风,明媚的阳光,因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉,你一定会喜欢这种感觉,因为它带有阳光的味道。其实,拥有一份阳光心态也很简单,那就是敞开心扉去面对现实。年幼时,爸爸常问我:“孩子,你幸福吗?”那时,我却摇了摇头。“为什么?”爸爸问道。我用一种嫉妒的口气说:“别人有的东西我都没有,还有老师每次都不表扬我。”……直到2008四川汶川大地震时,我才明白我有多么幸福。“你看那些孩子,没有了美丽的学校,没有了漂亮的书包,有些孩子还丧失了性命。”爸爸一边看电视一边对我说,“你现在觉得你幸福吗?”我的选择从摇头变成了点头。在那些孩子的心中,幸福就是早日回到父母的怀抱。常怀感恩之心,常品生活之美,常念他人之善。则幸福充盈心间,快乐常伴左右;则心扉常充阳光,微笑伴随每一天。面对这些,我们不仅仅是守望者,更应该是收获者。不要因为时光的流淌而让触觉变得迟钝,让我们用真诚的心来等待幸福来敲门。让心扉没有黑暗,幸福就在身边。
深圳市龙岗区实验学校五年级:陈艺萱
相似题目
-
爱的旋律那个长夜,此起彼伏的旋律,说不出来的深奥……你在悠闲散步,我在苦苦寻找。看到那充满诗意的景象,看到你那藏不住的笑意,我迷失了,迷失在幽幽长夜中,迷失在你的记忆里。远处的风车不停的转着,笛声里夹杂着思念不断,也许,只有自己才能懂得,对爱的人,什么都是诗意,什么都存思念。高三:1427439870150字 高三 抒情散文
-
爱的旋律寒夜颤抖的提琴让天空也洒泪哀泣但最震撼的乐音是你微弱的呼吸是你昨日的心律如今她已凝入夜晚化为无声的乐曲让生者有不朽的爱让逝者有不朽的名灾难让我们伤痕累累灾难让我们流离失所灾难让我们骨肉分离但灾难,也让我们心底那份最真挚的情感毫无保留地迸发爱,在这一刻聚拢150字 六年级 状物
-
爱的旋律轻摆裙角,随着旋律飞翔.你也许不知道,这是为你而舞.旋转舞鞋,随着优雅律动,你也许不只道,这是为你旋转.优美歌声,随着节奏歌唱,你也许不只道,这是为你而唱.舞蹈,旋转,歌唱.这,都是为了你,我只要你幸福....闪烁的星星,明净的月亮,令人迷惑.黑暗的天空,点点的光芒,更让人猜疑.在那遥远的西方,无忧无虑的天使,是否存在?是否在编织那一个个美丽的梦.......我曾记得,有一个男孩他曾经喜欢过我,那时我没有好好珍惜.没有珍惜这来之不易的爱情.岁月流逝,曾经属于我的男孩,已离我而去.上天啊!可否再给我一次机会,让我好好去爱他,好好去珍惜他.当他离我而去时,我才发现,我其实深爱着他....难道我真的不属于他,难道属于他的天使真的不是我,那我只有沉睡,沉睡在那没有爱的永无人知的城堡里吗.......300字 五年级 叙事
-
爱的旋律扬琴声在脑海中回荡,溢出满满的爱。手起,琴响。我爱看哥哥脸上浮现出纯粹的笑容,你手中的琴竹在空中举起,整个世界便静止了。你的嘴唇抿起,划出一道微笑,酒窝里盛满了甜蜜;你的眼睛微眯,闪过一丝古韵,眸间漾起陶醉。琴竹在空中划过一道弧线,“当”清脆的一声,空明纯澈的乐曲在琴竹龙飞凤舞的绘画中回荡。一曲终了,你轻轻放下琴竹,优雅地起身。我再也按捺不住激动,扑进你怀里鼓掌。哥哥的扬琴声温婉纯净,在记忆里回荡成爱的旋律。手起,琴响。琴弦上多了两双手,一双手修长温暖,一双手稚嫩可爱。大手握着小手,轻轻拿起琴竹。小手颤抖着,犹疑地抬起,在空中画出一条弯曲的弧,琴竹没轻没重地落在琴上。“哎呀!”两人发出同样的声音,哥哥温暖的嗓音里含着惋惜,我细细的声音里充斥着气恼。你温柔地抚摸着我的头,耐心地拉住我的手说:“没关系的。”哥哥的手拉着我在琴弦上划过一段美好,我享受你掌心的温柔,大手握着小手,在琴声中回荡成爱的旋律。手起,琴响。长大的我端坐在琴旁。哥哥在对面的沙发里,随着乐声响起,轻轻踮脚,双手放在腿上打起节拍。乐声时而高昂、时而低回,你的眉头也时而舒展、时而紧蹙;眼睛时而微闭陶醉、时而凝眸沉思;嘴角时而漾开笑容,时而抿嘴颔首。我的琴声稚嫩青涩、缠绵在空气里,哥哥包容地解读我的琴声,那样的画面回荡成爱的旋律。听哥哥弹琴,随哥哥学琴,我独自弹琴,一天天、一年年。岁月在指尖流转,美好的记忆永不会被时光冲淡,流淌在我心中,成为爱的旋律。550字 五年级 抒情
-
爱的旋律有一首歌唱到:“接受我的关怀,期待我的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑……”一天,我着急忙慌地去帮爸爸办一件急事,但在路途中我遇见了一个小朋友磕倒在路旁,他痛哭流涕。周围连个人影都没看见,我心想:这个男孩好可怜哦!我赶紧跑了过去,把他扶了起来,用纸巾帮他擦一擦摔烂的双膝。可我怎么能把他送回家呢?而且我还有重任在身(帮爸爸办事),我苦思冥想了大半天也没能想出个好法子来。顿时,我感觉乌云漫布,黑云笼罩着整个天空。就在我走投无路快要崩溃的时候,救星出来了——一位骑三轮车的老爷爷。我告诉了他情况,老爷爷点点头,说:“小姑娘,你去忙你的吧,这个小孩我给他送回去。”心想:那怎么行,老爷爷的腿脚不方便,年纪又大了,我要同意靠他一个人单独把这个小朋友送回家我也太没有良心了吧。我连忙推辞了。可老爷爷一再要求,最终我终于同意了。我和老爷爷一起把小男孩抬上车,看着老爷爷咬着牙,吃力的等着脚踏子,渐渐地离我远去,我的眼眶也湿润了,这位善良,慈祥,质朴的老爷爷这种做法不就是应证了:人间处处有真情这句话了吗?感动人心的事就如一首首心灵之歌,唱出了动听的爱的旋律,唱出了人间之情。只要人们能够互相关怀,互相帮助,互相包容,互相理解,共同去感受真情的美好,并让爱在我们的心灵深处扎根吧!六年级:苗曦元500字 六年级 叙事
相关推荐
-
爱的旋律我们的身边总有一个人。她做着世界上最艰难的工作,每天工作24小时、一周7天从不间断,不休息,没假期,没酬劳。她还需要善解人意、通情达理,她就是妈妈。她总是在我们难过的时候陪在我们身边,寸步不离,还需要给我们制造欢乐的情绪;在我们开心的时候,她眼里的开心比我们只多不少。这是母爱的旋律,平凡而又伟大!我们的身边总有一个人。当我们遇到困难,他会给我们信心;当我们迷茫时,他会给我们一个方向;当我们成功时,他会适当地泼泼冷水;当我们失败时,他又给我们最坚实的臂膀,他就是父亲。他总是用自己平淡朴实的方式默默表达自己的爱。这是父爱的旋律,深沉而又充满力量!我们的身边总有一个人。她教授我们无穷的知识,工作尽心尽责,从不抱怨。当我们取得好成绩时,她总面带骄傲却又要求我们戒骄戒躁继续努力;而当我们考砸时,她总是不厌其烦地为我们再三讲解疑难问题。她用自己柔软的身躯撑起了无比强大的心,鼓励我们厚积薄发,展翅翱翔。她就是我们最可亲可敬的老师!她喜欢看到我们开心的笑脸,喜欢我们如同她的孩子,她像红烛燃尽自己照亮了我们。这就是老师的爱奏出的旋律,无私而又真挚!其实,生活中的爱还有很多很多,如朋友之间的爱,情人之间的爱,人与动物之间的爱……它时而欢快、时而悲伤、时而优雅又时而深沉的旋律,永恒而又令人深深迷恋,它不需要语言却总能让我们彼此间更加亲密无间,它总能触动到我们心灵的深处,它值得我们在心中久久珍藏。这就是爱的旋律,世间最美好的乐章!(备注年山西晚报作文大赛复赛作文)550字 六年级 散文
-
奏响爱的旋律奏响爱的旋律每次看到我那双修补一新的旧棉鞋,看到鞋头上那密密麻麻的针脚时,我就会想起那寒风中的一幕,我就会想起他----那可亲可敬的补鞋老人,是他,奏响了爱的旋律.那是一个寒冬的下午,已经五点钟了,北风呼呼地刮着,人们都裹紧大衣急急忙忙地回家.风一个劲地往破鞋洞里钻,冷得我直打哆嗦.我心想:棉鞋坏了,穿不成了,只好叫妈妈再买过一双了.突然,我看到了街角有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家.我灵机一动:这双鞋补补是还可以穿的,何不补一补.我迫不及待地走上前去说:"老爷爷,你可不可以帮我给鞋补一下,好吗?"老人望了望寒风呼?[的天空,犹豫了一下,又看了看我脚上的鞋说:"好吧!"老人又重新坐了下来,他拿出一把小凳让我坐下,打开了补鞋箱,接着拿起了我脱下的鞋补了起来.我坐在一旁仔细端详起这位老人来,他大概已经有六十多岁了吧,他花白的头发,古铜色的脸,一双浑暗的眼睛,上有几道深深的皱纹.可能由于长时间补鞋的缘故,手上结满了茧子布满深深的皱纹,冻得通红.他把鞋在两腿之中,右手拿着针用力的穿过鞋帮,左手把线扯过来,他艰难地一针一针缝着.天实在太冷了,他不时的用嘴对着手呼气.这时我的鞋已经补好了,可他并没有收手,又把裂口多补了一道说:"小孩子的鞋不结实不行啊!"鞋补好了,我问他:"多少钱啊!"他伸出了3个贴满胶布的手指."什么3元钱?""是3角!"他回答.我连忙掏出钱,可是掏了半天只有2毛钱,妈妈给我的1元钱我忘了带!老人看到我焦急的样子笑着说:"算了吧."我心里的一块大石头终于落了下来.我问他:"老爷爷你收费这么低,一天挣不了多少钱吧!""什么赚不赚的,老了,闲着也是闲着,出来补补鞋还可以给人们行个方便."老人的话让我感动.是啊!要不是他恐怕我的脚现在还在挨冻!我穿着补好的鞋向家走去,走了几步,回头见老人正在寒风中蹒跚的背影,我忽然觉得有一股暖流从脚底传遍全身,涌向我的心窝.补鞋老人用他慷慨的爱心,奏响了爱的旋律.800字 六年级 抒情散文
-
唱响爱的旋律“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做自己这是悦耳的歌声,这是美妙的音乐,这更是爱的旋律!我喜欢这首歌,曾几次试想把它背下来,可不知为什么,我总会忘词,后来竟唱成了“感恩的心,感谢有你,有你在我生命就更美丽呵呵,现在想想都觉得好好笑,竟然错得那么离谱,可无论,词错了,还是音错了,歌声里的那份真,那份爱,那份情,那份感谢的心总是不变的.世界上有那么多好人,时时刻刻关心着我们,父母、亲人、朋友,她们是我最亲近的人,时时刻刻关注着我,爱护着我!让我感到温暖,哪怕在这严寒的冬天,我的心里还是那么暖和;在尝尽人世间生活的艰苦和辛酸时,亲人的一句鼓励的话,会使我们顿时心窝里像吃了蜜一样甜滋滋的!这是人世间最珍贵的东西,那试问,我们有没有感谢过他们呢?就那父母来说吧,多少个日日夜夜,我们在温暖的被窝里熟睡,可他们还是拖着劳累的身子继续工作,不知从何时开始,我知道了他们那么辛苦是为了我,以前,我总是觉得他们那样做是为了自己更好的生活而已,现在再想一想才发现自己是多么不懂事,从来没有关心过他们,也从来没有对他们说过一句:“谢谢!”在吃“肯德鸡”时,我们津津有味地品尝着美食,父母总是在一旁看着,我们从来不去问:“爸爸妈妈,你们为什么不吃?”就算问了,得到的回答总是:“我已经吃过了”回到家,我们不会去注意,父母正在厨房里烧面吃朋友们,其实身旁的人对我们的照顾,对我们的关心,并不是他们理所因当要做的,所以在接受了别人的关心,照顾时,我们应该说声:“谢谢"短短的两个字,我们动动嘴巴就能说的两个字,在别人看来,这是一份舒心的回礼,这份回礼会让别人觉得自己的付出是值得的!600字 六年级 记叙文
-
旋律不知道从什么时候开始喜欢上了那轻音乐中舒缓的旋律。像遇见了知己一样热爱着她。那婉转动人的旋律也许是因为那天吧。有阵日子的我情绪很不稳定,成绩自然也不稳定,忽高忽低的分数使我把原因全部推给了“青春期的逆反心理”。认为正是因为这些不稳定的情绪才导致了我的成绩随心情来决定。 而这种理由在妈妈看来是绝对荒唐,曾多次想与我谈话,讨论成绩不稳定的直接因素,统统被我打发或转移了话题。周六的晚上,妈妈把我从我的卧室揪出,把我拉进了她的房间里打开了电脑,脸上掠过一丝微笑:“今日发现几首好听的歌,想与你一同分享分享。”我点点头,心想,反正听歌也不是什么坏事,休息一会儿也无妨。 本以为会是榜单上最近新出的新歌,可是从音响中流淌出的却是旋律极为优美,令人心醉的轻音乐,清澈的旋律中不带一丝喧闹的杂音,只是静静地流淌在心田中,令人安心,令人心静。一曲结束后,妈妈让我将作业带到这儿写。我一边写的同时,耳朵里一边接收着那美妙的旋律。听着,我本以为会因为这乐曲声而打断我写作业思路,却发现这轻轻的旋律反而使我静下心来,更加认真地去读写每一道题。渐渐地投入进作业中,却已不知那首音乐已悄悄停止,但那轻柔的旋律却依旧在心中流淌。 就这样,静静地半小时过去了。我高效率地写完了英语卷子。但我却好奇着为何这音乐却能让我如此投入。妈妈听了我的问题后,再次打开一首轻音乐,欢乐中却不失一份安静闲适的感觉。“其实,一个真正用心人,心中的旋律就应该如此,而你忽上忽下的成绩那是因为过于浮躁,没让自己静下心来,成绩又怎能平稳?” 我低下头,静静地想着。耳边虽没有那令人安心的乐曲,但心中却一直流淌着那舒缓,平衡的旋律,那旋律将我的浮躁一点点的融解。700字 六年级 叙事
-
旋律旋律花开无声,却有它无言的美丽,是在静静中绽放的旋律。旋律,我在冥冥之中体会到它的重要性,它让世界变得美好。旋律,一个萦绕在无数人脑海中的美丽,它每次都在我们惬意是无私地赠予我们舒适,在悲伤时,慰籍我们受伤的心灵,如同婴儿依赖母乳,如同小树依赖土壤,如同作家依赖灵感……它就像一个天使,指引我们走向成功,这就是希望的旋律。因为生命只有一次,所以它对每一个人都是宝贵的。生命在于运动,运动在于坚持,坚持在于恒心,恒心在于毅力……生命就像一朵花,它容易凋零,但也最为美丽。这是生命的旋律。学习不要只有三分钟热度,要持之以恒,有句话说:“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”只要坚持不懈。那么,胜利的鲜花就会永远摆在你手上捧着;那么胜利的光环就会永远在你头上环绕着;那么,胜利的奖牌就会永远在你胸前着……一句话,坚持不懈,善莫大焉!学习的旋律是坚持不懈!也许,你无法选择你是含着金汤勺出生还是平平凡凡地来到这世上,但是,不管怎么样,你可以选择你的人生到底要怎样走,到底是枉费光阴、如烟繁华、清淡平奇,这都需要我们自己去选择,人生的旋律是自我选择!因为我知道了眼泪无法洗去痛苦,悲伤无法抹去伤痕。所以,我学会了微笑,学会了用微笑去面对一切。可又有谁会清楚那微笑背后的一抹悲伤。因此,微笑背后是悲伤的旋律!旋律掌控着世间的一切,不管是鞋子撞击着地面,阳光照射着大地,风轻轻吹过的声音……它们都有着自己的旋律。600字 六年级
-
童年的旋律E度网专稿 未经允许不得转载一想到童年,我的耳际便立即会想起一首首童谣……爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每当上午姥姥总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:“小呀么小二郎,背着书包上学堂……”唱到来劲儿时,姥姥总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,斗得我张开小嘴,“咯咯”地笑个不停。妈妈也时常告诉我,每天晚上,姥姥总要把我抱在怀里,一边轻拂着我的小脑袋,一边低声哼唱:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。记忆常常告诉我,小时候,姥姥每餐总得亲自用汤匙一口一口地喂我。而我不是调皮地躲着她蹦来蹦去,就是撒娇地嫌饭菜不合口味。姥姥一点儿也不生气,一手端饭碗,一手拿着小勺围绕着我找个“小月亮”团团转。她一般慢慢地追着,一边笑呵呵的哼着:“小乖乖,来吃饭。红萝卜,炒鸡蛋。不挑食,进三餐……”我在姥姥边哄边喂下好不容易才把饭吃完了。我永远也忘不了,只有在这个时候,姥姥疲惫的脸上才露出一丝安慰的笑容。夏天的郊野外,姥姥喜欢拉着我在门前的草地上乘凉。月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:“月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月亮圆圆像圆盘。”星空下,有时她和我数着星星,一起快活的唱着:“天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……”那明月,繁星,草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。姥姥的肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一只儿歌都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴含着姥姥深深的爱,每一个旋律都充满了姥姥无限的情。如今姥姥已年近80,她那根根银发,条条皱纹,仿佛是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。四年级:李炎750字 四年级 写人
-
四季的旋律朋友,你听过音乐吗?那动听的音乐是否让你温暖,令你陶醉?其实,温暖的春天,炎热的夏天,凉爽的秋天,寒冷的冬天也共同谱写了一曲优美的歌曲,你想听听吗?那就和我一起聆听四季的旋律!四季的颜色绿春春来了,绿色的精灵在向我们招手!瞧!春姑娘来了!她刚刚从甜密的梦乡中醒来,看她那张映着粉红花瓣的脸,就知道她一定还沉浸在甜美的梦中。她梦到了什么?是可爱的小兔子?是憨厚的大熊猫?还是百兽之王——狮子?不、不、不,都不是,她梦见的呀,是和蔼可亲的万物之母——大地,她梦见大地母亲在召唤她,让她给世界的每一个角落都撒满绿色的种子。要问这绿色的种子到底是什么?听我细细道来。其实,我们的身边就有很多绿色的种子。草地上,那色彩艳丽的花朵,娇嫩碧绿的小草;校园里,那高大挺拔的松柏,缠缠绕绕的爬山虎;生活中,那顽强不屈的仙人掌,滋润万物的雨露……都是绿色的种子。春给予了世界万物那朝气蓬勃的生机,那爽朗明快的心情,那奋发向上的精神,那不屈不挠的毅力。如果非要让我用一种颜色来形容春,那绿色肯定是我的首选,因此我又把春天称为‘绿春’!红夏看!火辣辣的太阳照耀着大地,也代表了它那颗炽热的心。在我的眼中太阳是夏姐姐的魔法宝物,太阳的一举一动都是夏姐姐的魔杖在控制着它。夏有着一棵火热的心,它带给了人们歌声与欢笑。世界万物都有心,人物有心,动物也有心。为什么人类互助,动物感恩,这是因为他们都有着一颗火热的心。难熬的酷暑是夏姐姐对我们的考验。我曾看过这样一个故事:在一个炎热的夏日,太阳晒干了所有的水源。一人来到了一片荒野,他只剩下了半袋水,只好继续寻找水源。他来到了一个屋里,看到屋里有着一台抽水机,机上贴一纸条‘请将您的水倒入抽水机中,并用力往下压抽水机’。那人一想,反正没水我也得渴死,倒不如博一把。他将全部的水倒入了抽水机中,并使劲地往下压着,压了许久也不见水源,但他依然往下压。过了好长时间,一股清泉喷出,那人的生命得到了保障。这就是夏天对我们的考验,如果那人半途而废,那他就面临着死亡。朋友,如果你面临着那种情况,你是否也能经住夏日的考验。挑战来了,就要迎接挑战!夏给予了万物乐于助人的品质,懂得感恩的心灵,还有那顽强不屈的精神。如果说,春天是‘绿春’那么把夏天称为‘红夏’肯定是当之无愧了!金秋秋风习习,硕果累累。秋天是收获的季节,秋天是美好的季节。因为在秋天,金黄的麦浪随处可见,玉米露出了洁白的牙齿,柿子姑娘的脸儿变得红彤彤……秋天带给了人们无限的暇思。当你看到肥沃的土地,你怎能不为农民们感到高兴,因为你看到了他们的辛苦付出得到了回报——每当我们还在甜蜜的梦乡中,他们早已来到了田地里辛勤劳作;每当我们享受着电子产品给我们带来的乐趣时,他们一定还在田地中忍受着玉米叶划伤的痛楚;每当我们吃着香甜的饭菜时,可曾想过农民伯伯经历过的艰辛……秋天又带给了人们愉快的心情。当你怀着苦闷来到花园里散步时,一阵凉爽的秋风吹过,顿时你的烦恼随风而去。秋天是一位多愁善感的诗人,他创作了许多动人的诗句;秋天是一位能奏出真正音乐的音乐家,他奏响了许多优美的音乐……秋天带给人们的礼物太多了。人们从秋天中获取人生哲理,人们从秋天中感受了乐趣……秋天的颜色是什么呢?不用说,肯定是“金秋”喽!1200字 六年级 写人
-
童年的旋律一想到童年,我的耳际便立即会想起一首首童谣……爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每当上午姥姥总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:“小呀么小二郎,背着书包上学堂……”唱到来劲儿时,姥姥总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,斗得我张开小嘴,“咯咯”地笑个不停。妈妈也时常告诉我,每天晚上,姥姥总要把我抱在怀里,一边轻拂着我的小脑袋,一边低声哼唱:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。记忆常常告诉我,小时候,姥姥每餐总得亲自用汤匙一口一口地喂我。而我不是调皮地躲着她蹦来蹦去,就是撒娇地嫌饭菜不合口味。姥姥一点儿也不生气,一手端饭碗,一手拿着小勺围绕着我找个“小月亮”团团转。她一般慢慢地追着,一边笑呵呵的哼着:“小乖乖,来吃饭。红萝卜,炒鸡蛋。不挑食,进三餐……”我在姥姥边哄边喂下好不容易才把饭吃完了。我永远也忘不了,只有在这个时候,姥姥疲惫的脸上才露出一丝安慰的笑容。夏天的郊野外,姥姥喜欢拉着我在门前的草地上乘凉。月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:“月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月亮圆圆像圆盘。”星空下,有时她和我数着星星,一起快活的唱着:“天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……”那明月,繁星,草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。姥姥的肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一只儿歌都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴含着姥姥深深的爱,每一个旋律都充满了姥姥无限的情。如今姥姥已年近80,她那根根银发,条条皱纹,仿佛是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。四年级:李炎650字 四年级 写人
-
生命的旋律——小草的微笑(下)美丽的秋天到来了,不是有句“常恐秋节至,?j黄华叶衰。”的吗?幸好与秋天的美丽结合,不然不知该有多单调无趣。我们是把秋天的落叶枯草看作美丽,而这种美丽是真正的美吗?小草依依终于长大了,成熟了,在这个美丽的季节,发挥着她的作用。这天,北风呼啸着,已经没有了夏日酷热的气息,落叶纷飞,把依依的身边点缀得更加美丽。依依还像往常一样趴在地上,和地上的落叶为伴,现在她觉得这样倒是幸福的,因为有了许多另类的朋友,寸步不离的陪伴着她。自从依依从那场不幸中跌倒后,她的好朋友萍萍也不愿和她玩了,其实依依知道,因为自己的不同,或多或少的让别人有些看不起。依依想:虽然我和别人不同,但我要活得有意义。秋天正在摧毁所有的生灵,小草的生命自然不久也会结束,可怎样是有意义的生活呢?正在这时,依依模糊地听到两个游人在谈论着什么:一个人说:“哎!你知道吗?现在医学这样发达,可每天无法治疗的病人就有上万人死亡,太可惜了!”另一人遗憾的说:“有时并不是医学不发达,而是药材太少了,根本不够用!”……听到这里,依依不禁伤心了:现在的药材怎么还这么缺乏呀!想到这里,她突然萌发了一个从未有过的想法——用自己的身体去拯救那些生命垂危的人。因为依依听到那两个游人的谈论,就仿佛看到了病榻上痛苦呻吟的病人,看到那不幸的身影。于是,她开始盼望有人经过这里并把它带到医生的手里,为病床上痛苦的人带去一点幸福和安慰。盼啊盼啊,总算是盼到了这一天,时光荏苒,日月如梭,深秋很快来临了。这天,有一对母女到这儿来游玩,那个女孩儿蹦蹦跳跳的一直往前跑,突然看见了一株趴在地上的小草,弯着腰,看上去很难受的样子。女孩儿用稚嫩的声音说:“妈妈,你看这株小草多可怜,我要把这棵小草带回去,养着它,好吗?”妈妈看到她可爱的样子,不忍心拒绝的说:“好吧!好吧!”依依听到这里,不知是高兴还是难过,因为去了那个女孩儿的家,就失去了她的理想——去拯救那些病榻上的人。可再想一下,去了她家就能享受仙境般的生活,不缺阳光,不缺雨露,可以说是应有尽有。这时依依在面临着重大的抉择,她也不知该怎么办,于是依依自言自语的说:“不想了,顺其自然吧!”正想着,那个女孩从随身携带的粉色背包里取出了一个塑料袋,用小铲把小草和旁边的土一起铲到了塑料袋里,随后就把塑料袋放到了自家的小轿车里了。经过了几段颠簸得难受的路后,终于到了这个小女孩的家,然后依依就被这个女孩放到了一个别致的花瓶里,依依看到他们家的房子好大啊,真是一家有钱的人。依依的生活可以说是无忧无虑的,可是理想却不能实现了,依依真是既高兴又悲伤,她现在复杂的心情是无以言表的。正在这时,一阵开门声后进来了一个男人,“爸爸!”小女孩清脆的叫着,那个男人一把抱起小女孩,“今天和妈妈去哪儿玩了?玩得开不开心啊?”逗笑的问她,“去看大树和小草啦!还带回来了一棵呢,你看!”女孩指着小草依依说。那个男人走到这棵小草旁边,仔细的观察了一番,说:“好女儿,把这棵草给爸爸吧,它对爸爸的工作有很大的用处,好不好?”“那你要好好照顾她哦!她的腰快断了,很可怜的!”女孩极不情愿地说。原来这个男人就是某大型医院里的经验丰富的医生,他想用这棵小草做实验,因为这是株稀有的草,如果成功了,可以拯救很多的病人。第二天依依被这个男人带到了实验室,她知道愿望马上就要实现了,因此依依感到自豪、幸福。因为自己的牺牲可以换来别人的幸福,所以自己也是幸福的。在被医生放进实验仪器中的一刹那间,依依感觉到了一种从未有过的幸福感,依依在实验仪器中,发出了会心的微笑,一直微笑着走了。最后那个男医生成功了,依依在天堂里看着康复的病人,笑着,笑着,一直笑到最后……(注:本文《小草的微笑》已写完,如果大家喜欢,就请多多关注我哟!我的新作马上就问世了!)1200字以上 六年级 写人
-
童年的旋律一想到童年,我的耳际便立即会想起一首首童谣……爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每当上午姥姥总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:“小呀么小二郎,背着书包上学堂……”唱到来劲儿时,姥姥总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,斗得我张开小嘴,“咯咯”地笑个不停。妈妈也时常告诉我,每天晚上,姥姥总要把我抱在怀里,一边轻拂着我的小脑袋,一边低声哼唱:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。记忆常常告诉我,小时候,姥姥每餐总得亲自用汤匙一口一口地喂我。而我不是调皮地躲着她蹦来蹦去,就是撒娇地嫌饭菜不合口味。姥姥一点儿也不生气,一手端饭碗,一手拿着小勺围绕着我找个“小月亮”团团转。她一般慢慢地追着,一边笑呵呵的哼着:“小乖乖,来吃饭。红萝卜,炒鸡蛋。不挑食,进三餐……”我在姥姥边哄边喂下好不容易才把饭吃完了。我永远也忘不了,只有在这个时候,姥姥疲惫的脸上才露出一丝安慰的笑容。夏天的郊野外,姥姥喜欢拉着我在门前的草地上乘凉。月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:“月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月亮圆圆像圆盘。”星空下,有时她和我数着星星,一起快活的唱着:“天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……”那明月,繁星,草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。姥姥的肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一只儿歌都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴含着姥姥深深的爱,每一个旋律都充满了姥姥无限的情。如今姥姥已年近80,她那根根银发,条条皱纹,仿佛是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。四年级:李炎650字 四年级 写人
-
旋律初三,一个雨季朦胧、花样年华的时光,因为它,使我们品位了酸甜苦辣的各种滋味,也因为它,另我们了解到初三的生涯其实也是那么的趣味无穷!走进初三、走进生活的进行曲,犹如一道扣人心旋的乐章,使我们的初三生活进入了一个冲刺的转折点。每当看见同学们手中握着那飞舞的笔正埋头勤奋地学习,看见黑板上的中考倒记时,我也会自觉地走到自己的座位拿出书认真的复习备考;每当月考结束得知自己的成绩不理想时,我也会暗自地告诉自己要更加努力并提高自己的注意力。一分耕耘,一分收获!一次的失败算不了什么,更重要的是,找出失败的原因,以防止自己的重蹈覆辙。走进初三,父母眼中的急切及渴望,亲朋好友的鼓励,老师的辛勤教导,我暗自告戒自己要努力,不要让他们失望。然而,日子的一天天流逝,自己似乎找不到进步的痕迹,心中难免不会动摇自己对好高中的目标。我能行吗?进入初三,虽然我们告别了以往的放纵,告别了平日的逍遥与自由,但初三也换来了我们消解压力时的安定,换来了我们往后对自己梦想的追求,初三虽然是初中生涯中最为辛苦的一年,但它却让我们尝试了成长过程中的各种体会,使我们成长,使我们不断成熟。初三的各种滋味,给我们带来了不一样的感受,其实,初三的生涯也并不是想象中的那么枯燥无味。走进初三,走进生活。走进不远的将来,就会走出一个繁华似锦的飞翔,走进那冲刺目标扣人心旋的乐章,使我们到处充满不一样的旋律!550字 初二 议论文
-
旋律好久都没有听到这首歌了,从那以后,它就像离开了宿主的懈寄生一样,失去了灵魂。随风飘荡,消失在我的世界外,不知道它还会不会回来,还会不会在曾经的地方出现,至少我不知道,但不知道它是否明白?那是一个雨夜,一个寒冷的雨夜,它从床边的MP3的耳机中窜了出来,悲伤,忧郁,无助的爱情消失在自己的面前,痛苦,心碎。眼泪已包住了眼球,努力让它不滑落出来,因为男生不该这样的软弱,关掉了音乐,但旋律在脑海里不肯褪去,无法再坚持,眼泪终究在脸上划出了痕迹,淡淡的,浅浅的,只是若隐若现的水痕,但它包含的一切似乎只有心才会明白。你不会明白,我也不会知道,而事实却是这样,谁也无法说清楚,迷迷糊糊也许过得更自在,也只是也许而已。同样是一个夜晚,却没有雨滴,没有寒风,我看到了她最无助的一面,在困难面前的无助,在黑暗中的惊慌,那时的我只是一个看客,并没有让她放下心的权利,更没有能力使她感到需要的温暖,只是默默的看着,静静的注视着。而现在我连看客亦不是了,只是躲避着一个令人难受的目光。今天的夜晚,月亮挂在天上,夜并不那么静,时不时便会传出嘈杂的声音,但它却依然没变,还是那样的旋律,一点也没有改变,悲伤,痛苦,心碎。但听它的人却变了,变得沉寂,变得颓废,不是想不明白而是不愿去面对,不是不愿意走出阴天而是不知道阳光在何处照耀。是懦弱,是自讨苦吃,但这是事实,我不否认。好了,罢了,久久在这原地,人人都会厌倦,很老的故事,说多了也会被人厌恶。时间也许会把它冲淡,放在心里,慢慢逝去。旋律永远不会改变,但听它的人时时刻刻都在变化。550字 高三 叙事
-
四季的旋律一年四季,气候无常,天气千变万化,奏出了四季的优美旋律。春天,万物复苏,小鸟在树上“啾啾”地叫着,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”大雁从南方飞回来了,翅膀发出了“扑哧扑哧”的声音,给春天奏出了最美的旋律。春笋从泥土里探出了小脑袋,在春雨的滋润下,“沙沙沙”“沙沙沙”,伴着春雨声很快就拔节长高。夏天,骄阳似火,烈日炎炎,太阳火辣辣的照射在大地上,知了在树上“知了——知了”地叫着,令人烦躁无比。这时候,映日的荷花开放了,一片片大荷叶像一把把碧绿的大伞给小鱼遮阳,五彩缤纷的荷花从这些大伞之间冒出了脑袋,这些五彩缤纷的荷花有的是开放的,有的是花骨朵,有的才开放了几片花瓣……“扑通”“扑通”,那是顽皮的小鱼不时跃出水面,也想多欣赏这美丽的荷花呢!秋天,秋高气爽,树叶变的枯黄了,天气也逐渐地变凉爽了,“嘎——嘎——”大雁唱着不舍的离歌,又无奈地向南方飞去了,只留下了一路的萧条……“簌簌……簌簌”那是落叶的声音,“窸窣窸窣……”那是才在枯叶上的声音,秋天就这样来了!冬天,鹅毛大雪飘落了下来,不久路旁的雪堆积了起来,“噼啪——”那是枯枝被积雪压断的声音。“吱吱吱……”孩子们在雪地上奔跑,留下了歪歪斜斜的脚印和一路的欢歌。“哈哈哈……”孩子们在路的两边堆起了一个个可爱的雪人,留下了孩子们的欢声笑语。一年四季的天气真是千变万化,奏出的四季旋律那么的动听!550字 三年级
-
春天的旋律听,一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静,春姑娘展现着优美的舞姿,造就了万紫千红的世界!在阵阵春风的吹拂下,小草摆摆还未神展开的身子;在蒙蒙春雨的滋润下,树上的嫩叶正绿得逼你的眼;在明媚的春光照耀下,叶面上的小水珠晶莹透亮。这还不够,春姑娘举出绿色的仙女棒在空中舞蹈,一瞬间,万物都变成了绿色。随着节奏的高低起伏,春姑娘轻轻一甩袖子,无数色彩斑斓的花朵一夜间灿烂了整个世界,我想:春姑娘是多么庞大?看,一串串,一簇簇,这些花有的含苞待放,像羞答答的小姑娘;有的纸头怒放,展示着迷人的身姿。桃花绽开了,笑脸般的花蕾,色泽艳丽,在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。月季花争奇斗艳,竞相开放,红得像火,粉得溘然长逝霞,白得如雪,黄得胜金……微风吹来,片片花瓣犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞——漫山遍野的花花草草都在春风中微笑着,摇曳着。节奏变得欢快起来,春姑娘踏着节拍旋转着,惹得百鸟都来看热闹。大的、小的、白的、花的……应接不暇。到处都是鸟声,到处都是鸟影。“音乐天才”百灵和画眉为了迎接春姑娘来作客,一展歌喉,似乎要一比高下。最高兴的要数小燕子,他们随着节拍,欢快地叫着、跳着,传播春天来到的消息。春姑娘的脚步轻盈了,节奏也舒缓起来。土地冒着芬芳的气息,令人心旷神怡。春天的旋律,欢快的旋律,缓慢的旋律,洒满了世界的每个角落。四年级:1422785048作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 写景
-
秋天的旋律当树上第一片树叶开始飘落;当草丛里第一只蛐蛐开始歌唱;当果园里第一个果实开始成熟;当……这时,我知道她乘着金色的“飞船”来了……树木妈妈的树叶宝宝收拾好“行李”迫不及待地冲出了树木妈妈的怀抱,树叶妈妈光秃秃地站在那儿,像一个孤零零的老人一样。从远处飘来阵阵清香,哦!那是桂花树上开出了金子一样的金黄的桂花。枫树林里,枫叶像喝醉了酒似的,不然它们怎么会红的似火,枫叶纷纷扬扬地飘落下来,铺满了整个街道,像为街道铺上了一张崭新而又火红的地毯……看,远处连绵起伏的山脱下的绿色的衣裳,穿上了金黄色的大衣。远处的农田里像金色的海洋般的麦子向我涌来,农民伯伯也在麦田里收割着麦子呢!他们个个喜笑颜开;听,他们的笑声充满了田间地头、房前屋后。闻,果园里飘来阵阵果香,茂盛而又高大的果树上结满了沉甸甸的果子,苹果被秋风羞红了脸;香蕉被秋风吹弯了腰;石榴被秋风吹得裂开了嘴;水灵灵的葡萄像一串串紫色的水晶一样挂满了藤蔓……黑熊吃饱了喝足了慢悠悠地爬回了树洞,懒洋洋得躺在草甸上,满足的进入了甜美的梦乡;小松鼠蹦蹦跳跳的在树间来回穿梭,采集着最香甜、最饱满的松果;刺猬扎了一身被雨水冲刷后变得香甜可口的浆果带回了家;可爱的猴子抱着一身如同红宝石般的苹果,喜悦地走回了家……当第一片枫叶变得火红;当第一朵菊花开始绽放;当第一群大雁开始南飞;当第一只黑熊开始冬眠;当……这时,我知道秋姑娘乘着金色的“飞船”来了。550字 四年级