《作弊》读后感
刚拿到这本崭新的书,我似乎还能感受到它刚印刷出来时的余温,“作弊”,多么贴近生活的一个词语!我猜:这本书的故事,应该是讲述学生作弊之后,大人对他的教导的吧。其实不是这样。
《作弊》这一书讲述的是两个小女孩的故事,娜塔莉和她最要好的朋友——佐伊。娜塔莉写了一部小说,佐伊觉得这本小说很值得出版。但是,一个十二岁小女孩的书,有谁会注意,有谁会愿意出版呢?佐伊可不这么认为,她帮助娜塔莉,鼓励娜塔莉,让娜塔莉取了笔名,而将她自己伪装成一个大人,同时获取克莱顿老师的帮助。就这样,几经辗转,她们获得了成功,终于出版了一部震惊全国的名书《作弊》。
娜塔莉和佐伊,她们不是生活经验丰富的成年人,却有着与众不同的想法;她们不是拥有特异功能的超人类,却用勇气证明了“不可能”;她们只是两名普通的小学生,但是她们不怕挫折,不怕失败;她们懂得知足常乐,不惧重来。
这让我想起了生活中的自己,有时畏惧了口语交际时的评审,到嘴边的话说不出来;有时惧怕了天黑,不敢迈出家里半步;有时会害怕夜猫,害怕惊险的娱乐项目,害怕做竹筏,害怕过深的水塘……这只是一些平平常常的事情,一些生活上的细节,我却这样胆小。在这本书中,我找到了反面的自己,找到了不用恐惧的“恐惧”。
此时的我们,正与书中的两位主人公年龄相仿,但我们却可以从她们那里学到太多太多,正因如此,我们应该学会从书中看自己。
害怕、想要放弃、缺乏信心……这些时候总是有的,但是,眼泪和逃避是不能解决问题的,唯有勇敢地面对问题,勇敢地挑战自己,才能解决一切不美好。
所以,请坚强着啜泣,哗笑着烦恼。快乐着流泪,微笑着悲伤。勇于面对生活,做一个勇敢的,无所畏惧的人!
学会面对,学会挑战,学会勇敢,丢开恐惧和烦恼。让梦想更进一步,让幻想展翅翱翔!
过程,才是最精彩的——读《老人与海》有感
在这个暑假里,我读了美国作家海明威的小说——《老人与海》。这本书讲述的是老渔夫圣地亚哥在84天里没有捕到一条鱼,终于在第85天的出海中,费了两天两夜,捕到了一条比他的船还大的马林鱼,可就在返途过程中,鱼的腥味与血迹又引来了各种鲨鱼,老人为了捍卫自己的成果,与它们展开了殊死决斗。但是很无奈,鲨鱼实在太多,自己的船上又没有合适的武器,大马林鱼的肉被一块一块的撕裂下来,等他到达镇上,这鱼却只剩下一副鱼骨架。
从一个渔夫的角度来说,老人确实是一个失败者。但是,他在与大马林鱼的周旋中表现出来的超强的毅力与自信,在与鲨鱼的搏斗中他表现出来的过人的勇气和无畏,不也是令人非常震撼和感动的吗?所以从这个角度来说,老人不也是一个胜利者吗?
看了老人的经历,我也不禁想起了自己那次运动会的经历。我在1500米的赛道上气喘吁吁地跑着,终点似乎遥遥无期,我的双腿已经疲软,豆大的汗滴从面颊上抖落下来,整个身体都面临着崩溃,此刻我的意志与身体极限做着顽强的抗争,就如同老人在与鲨鱼进行着艰苦绝伦的斗争一样。渐渐地,我适应了身体的节奏,提升了速度,开始有条不紊地前行,超过了一名又一名的对手,眼看胜利在望,内心充满了自信。终于到了最后的冲刺阶段,我开足了马力,以自己当时所能达到的最快速度向前跑着,可之前被我超过的对手也开始玩命地跑,我看着它们一个一个地再次超越我,我想追赶,可是却无能为力。冲过终点,我只得了区区第六名的成绩,没有任何胜利的喜悦,只有无尽的疲倦与悲伤。
今天我看了《老人与海》的故事,我不再为自己当时的成绩而羞愧、自责。因为从结果上来说,我不是一个成功者;但从精神上来说,我不也是一个成功地完成自我挑战的人吗?
我想,胜利者固然有胜利者的光辉,失败者一样可以有他的顽强。所以我们生活在这个世界上,不能仅仅以成败论英雄,更应该珍惜全力以赴的奋斗过程,那才是我们人生最精彩的一笔!
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作弊星期三的下午,老师拿着语文试卷向我们的教室里走来,在黑板上写了“考试”两个字,我们心知肚明,要考试了。这天,我们班里考起了语文考试。但是由于是突如其来的,大家都还没有准备好;再加上老师没有来监考,所以同学们就你来我往地作起了弊。也不知道是谁带的头,原本是乏味无聊的考试,一下子热闹起来。翻书的哗啦声,叽叽喳喳的讨论声,不绝于耳。教室后面的黑板上写着黑板报,而这期的黑板报是与诗歌有关的,恰巧这次考试也是与诗歌有关的,所以同学们就把头往后仰,瞄到一句是一句。甚至有的同学是直接跑到教室后面去,一边看一边抄。而坐在角落的同学则是负责是“望风”,只要有老师过来就马上报告,大家好及时收场。就这样,一场考试突然之间就变成了一场刺激的“游击战”。霎时间,教室里静极了。原来,老师来了,同学们都来不及收场。完了,露馅了。好在门是上锁的,老师没有那么快就进来,趁此时刻,大家慌手慌脚地收起语文书,辅导书。而在教室后面的同学也飞快的跑回了自己的座位。当老师进来时,她没有说什么,只是说了一句“有作弊的同学放学后到我房间来!”就关上门走了。老师走了,大家悬着的一颗心终于落了下来。本来大家以为老师不知道,这次可以终于考高分了。谁知“道高一尺,魔高一丈”,老师对于这种情况已经是早有预料的了。在三楼,老师俯在楼沿,正所谓居高临下,把我们的举动看得是一清二楚的。不过,我们把门给关上了,老师怎么还看得见呢?这是怎么回事的呀?原来,老师利用了学校的监控设备,把我们的举动看得清清楚楚。还蒙在鼓里的我们还毫不知情。待到老师告诉我们事情的真相时,我们都十分懊悔自己的行为。唉,还真是“作弊之人必自毙”啊。事后,作弊的同学都被老师叫了出来,把他们给教育了一顿。看来,只有认真复习才是正道啊,临时抱佛脚是没有用的!所以,不要想着作弊。650字 五年级 记叙文
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作弊可耻不知是什么事情,令我最近的心情十分地糟糕,也许是作业多的原因吧!说到作业,我几乎可以说是老师发疯了,两个月的时间竟让我们写15篇作文,其它的还有很多,这里就不一一说了。今天是返校的日子,这就说明离开学的时间不远了,而我依然还有许多的作业没有完成,让我十分烦躁。到了学校,我发现我们班有许许多多的人都眉开眼笑,兴奋的不得了。大家可能会猜想他假期去什么好玩的地方了吧!他笑嘻嘻地摇了摇头,后来才知道,他的作业写完了。这你可能会认为没有什么,也许是他写作业的速度很快吧!我向大家透露一些情况,他平时写作业的速度并不是很快,大家可能认为他在假期的态度很好吧!他自己说明了自己速度快的原因,原来15篇作文当中有8篇是抄袭的。他得意地说:“有15篇作文,你不抄袭你要写到何年何月呀?”听了这些,大家或许明白了他写作业的速度快的原因。我不禁反问自己,抄袭真的很好吗?以前有一个学习很不错的学生,他的作业从来都是独自完成的,也十分整洁。一天,当他发现作弊是一件十分令人感到愉快、轻松的事时,他渐渐地控制不住自己了,他迷上了作弊这个陋习,他上课抄,下课抄,作业抄,甚至考试时他也在抄。老师多次批评教育他,他对老师的话置之不理,依旧在抄。他的成绩渐渐下降了,直到他在高考当中名落孙山了。他开始在社会上游荡,认识了许多社会上的“哥们”,去做一些违法的事,害了自己。作弊可耻,它可以让人懒惰,不愿意自己去思考,到了考试时依然有侥幸心理,所以铤而走险,最终欺骗了老师,欺骗了家长,更欺骗了自己。所以,作弊可耻,我希望我们的社会是不存在欺骗的。650字 初二
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