自由
白雪皑皑,柏树以被那沉雪压的弯了,又到了新的一年,但是我并不快乐,因为我的天空没有阳光。
学习成绩一般的我,渴望自由,渴望理想,渴望一切的一切,在学校严厉的老师束缚着我的灵魂,在家里妈妈的唠叨,叫骂已经惹的我想要哭,谁曾了解过我们中学生的感受,谁曾知道我们的笑容已在无形中逝去,又有谁曾为我们想过我们希望象大人一样渴望那遥不可及的自由,许许多多的人都说中学生是幸福的,是快乐的是吗?那么所有人都扪心自问一句我们受的拘束难道还少吗,我们天天上各种补习班,在学校还要上那么长时间的课程,到了家里,语数外物化政各种作业都聚集在那写字台的中央,霸占的大部分区域,每天晚上要消化这些所谓的文学套餐就要12点多才可以闭上那疲惫以久的双目,泪水顺着眼角下流,我的心都要碎了,难道这样对我们是家长是老师的愿望吗,这就是所谓的中学生的快乐,自由吗。错,大错特错,在我认为这是压制啊,压制啊,这多任何一个学生来说都很痛苦,难道只有这样以后才有出路吗,人们常说,小时吃苦大时甜,这句话虽可认同,但是这样吃苦难道没有人觉得过分了一点吗?
唉,其实我们并没有要求太多,不是吗,可是我们真的很累很累了,我已经没有经历去说话了,更没有经历对着别人说学习真好了,因为他是一项很艰巨并很折磨人的工作,稍不注意便会分身碎骨,如果你们这些所谓的资深的教师,那些所谓的教育家,理论家,我要问问你们,你们口口声声说的学习等于快乐与幸福就是这样的吗,错,外在我们认为,这是压榨,压榨,我们不是受人摆布的小丑,生下来时都拥有自由,但是这些痛苦与无奈不是你们这些大人赐予的吗?我在家里非常听妈妈的话,在学校也一样听老师的话,连我都受不了这样的痛苦,何况那么多千千万万的中学生呢。
请给我们一点自由吧,好吗,我们需要自由,需要爱啊,我们不是机器,天天一如既往按着大人的指示做这个干那个,学学这个,背背那个,我真的忍受不了了,我的自由已经被封闭了好久,好久,在这样下去,我真的会想那些学生一样的自闭证,抑郁证的,甚至自杀,我亲眼目睹过我的同学手上那道长长的巴痕,很痛的,但是她为了自由这么做了,还有一个和我很要好的同学曾经为了让自己有那么一点点快乐喝敌敌畏,型号抢救及时,难道这就是大人们所谓的幼稚吗,难道我们这样做没有理由吗????当然有,自从上了中学以来我几乎没有笑过,可以说一次也没有,但是必须要装出来,因为自己不笑会被妈妈骂着说我哭丧。给我自由吧!
简洁的调调
我很喜欢自己现在的状态,随遇而安、遇事不急不躁,该有主心骨的时候能镇得住场,不该有的时候能心安理得躲一旁不多话;会爱人,会关心人,会牵挂人,但不依靠人;有思想,有理性,很幽默,会为爱的人甘于放下身段,有随心所欲的梦想,有一颗永远不老的心,走遍想去的地方,但不再期待别人的夸奖,
如果我能够看到自己的影子,我想它一定很忧伤,因为我把快乐都留在了前面
有的路,是脚去走。有的路,要心去走。绊住脚的,往往不是荆棘和石头,而是心。所以,看起来是路铺展在我们眼前, 实际上,是心扑腾在路上.
相似题目
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自由当我走在路上,一旁的榕树须悠然的垂着,我从榕树下走过,他的须时常会拂一拂我的肩膀,我看着这人间烟火,我虽身处于此,但这终归是我们眼中别人的而已,的确也是如此,毕竟我只是匆匆过客而已,只为了来考个而已,这里有别人家的学校,我们眼中的优者。傍晚,我复习的无聊了,出去散了散步,看看这风景,不久就来到了繁荣的学生街,它保持着青春,保持着活力。我走了一圈之后进了一家店买了三种不一样的水,还有一个面包,就回来了,回来的路上我边喝水边看书,那本写曼德拉的书,当我看到曼德拉对于自由的怀疑和纠结。之后我就写了一段话,我觉得也是很佛性的。我知道这一切的自由都是暂时的,那不是真实的自由,唯有我自己获得内心的自由,自我赎罪,才能跳脱于世,获得永恒。虚妄的自由使我们堕入地狱。有时候也也会突然之间对自由产生怀疑,应该说是对自由的概念产生怀疑和自我定义。我们都在追求自由,却又是不自由的。350字 初一
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自由我曾无数次的想过,如果有一天,如果人生可以让我选择,那么,我应该做出什么样的选择呢?其实,我想做一只自由的小鸟,飞翔在天空之中,虽然不能像老鹰那样翱翔在天空,但是它自由啊,在我眼里,自由是万能的。从小到大,看到的许多电视剧和动画片,或者课外书,他们讲述的每一个故事,都是充满自由或者向往自由的。所以从小的时候,我便对自由有一种特别的感觉,可能是从小在这个范围当中吧。虽然我不知道自由到底是什么样子的,不知道什么是自由。但是我知道的内心深处一定有一个我心中有完美的一个自由形象,是它带领着我,不停地向前走,是它陪伴着我,让我快乐的成长。现在,看着天空中飞翔的小鸟,心中便不由得欢喜。你听,是小鸟在叽叽喳喳的鸣叫,再听,是小鸟扑扇翅膀的声音,多么动听啊。它一定是在炫耀,看,我是自由的。或许在其他的地方,或许在我们的不远处,笼中的小鸟凄凉的鸣叫,他们好像在谈论,谈论着他们到底有什么不同之处。到底有什么不同之处呢?最大的差别应该就是它们一个自由,一个不自由吧。400字 初一 日记
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自由更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app在那漫长的岁月中,等待着你呀,自由!在那哆嗦的话题中,谈论着你呀,自由!请到我身边吧,带着亚马逊土者的自由,来到我的身边,让自由之花洒在我燃烧的躯体上吧!自由,自由……100字 六年级 散文
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自由我的人是自由的,我的心也是自由的。我讨厌那些天天在网络世界里叫嚣着”我要自由“”爸爸妈妈,请给你们的孩子自由的空间“”我不想做一只笼中鸟“的人。自由,是你自己争来的,不是谁能够给你的。当你说出这些话时,你就注定永远得不到自由。我有同学,姓张,姑且就叫她张同学吧。张同学学习成绩优异,从小就是所谓的”别人家的孩子“,而她本人却对这种称号恨之入骨,她说:”这是我用我的自由换来的!”她无时无刻不在告诉别人:她没有自由,她每一刻都在学习,她需要自由。即使这样,她仍然是乖乖地听她妈妈的话,乖乖地牺牲自己的空闲时间去补习班,她甚至都没有向她的父母反映她要自由的愿望,她也从未反驳过她的父母。你自己都没有争取过,凭什么让别人给你。可能会有人说,我争取过了,可是没有用,怎么办?笼子束缚了鸟儿的肉体,却束缚不住它向往自由的心。你要记住,你的心是自由的,你的灵魂是自由的。假若因为一些外界原因迫使你放弃了自由,那么你应该努力使你的灵魂自由。既然你的灵魂自由了,那么你的肉体会在某些程度上得到欢娱。那时你也就不觉得自己被束缚了,不自由了。其实从某种角度上来说,人们一直在追求自由。从孙中山先生破除女子缠小脚的陋习,毛泽东主席成立新中国皆可看出。那么人为什么要追求自由呢?我想这不仅是我想要知道的,也是很多父母想要知道的。进入初中后,我开始渐渐发现,青春期逆反心理严重的,恰恰是那些所谓的缺少自由的孩子。他们不敢反驳父母,向父母表达自己的感受,于是他们借着叛逆期的名义造反。我觉得这种人很可笑也很可悲。自由需要你自己去争取。650字 初一
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自由小燕子是自由的,无拘无束的飞翔。袋鼠是自由的,在广阔的草地上跳来跳去。哥哥没有自由,姑姑不让他玩游戏,整天只是学习。我没有自由,爸妈整天监督,就像笼子里的小鸟。我们都需要自由,家长们,请给我们孩子一些空间……100字 五年级
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自由天空湛蓝,仿佛一片大海,多朵白云仿佛一条条小鱼从空中游过,阳光透过树木间的空隙暖洋洋的照在大地上,小草随风舞动,花儿散发淡淡的清香。而我,就无忧无虑地生活在这片森林中。我是一只美丽的金丝雀,每天和朋友、家人过着美好的生活,然而不好的事发生了。那天,我的翅膀在飞行时受了伤,一个猎人碰巧看到了我,便把我装进了铁笼中,他凶狠的望着我,露出一丝不怀好意的笑,恶狠狠地说:“老实点儿!”我害怕极了。不被抓到多好呀。我越想越伤心,不由得轻声哭泣起来。回想起以前的种种,以前多好呀,我整日无忧无虑,与花儿一起舞蹈,与伙伴一起唱歌,与树爷爷聊天……可是现在,唉。“成交!”,我隐约听到这样的声音,我被卖出去了!内心的想法吓了我一跳,我睁大了眼睛,不敢相信,不一会儿,一个小女孩儿蹦蹦跳跳的跑过来,高兴的把我拿走了,我心中少了不少恐惧感,可还是很难过,因为,我没有了自由。想想以前,我的自由无处不在。星期日我和伙伴一起比谁的歌唱的好,每每唱错,它总是将它那双大眼睛眯成一条缝,露出那洁白无比的牙齿,可爱极了。“金丝雀,快来和我玩儿!”小主人高兴的喊我,我无奈地唱起歌,小主人将眉毛舒展开,像湖中倒映的拱桥,眼睛宛如夏夜的星星一眨一眨的。看着小主人纯真可爱的笑容,我心想:她哪里知道我心中的忧愁。我稍稍勾起嘴角,冷冷的笑,我望向窗外,那原本绿油油的树叶在我眼中已经成了乌黑的,毫无光泽,就像乌云那样令人厌烦。我又不由想起了那个雨天,我和大家一起在家中喝下午茶,树爷爷眯起眼睛,给大家讲着往事,那是多么悠闲自在呀,我也不禁开心地说:“真想永远这样呀!”门外,雨依然下着,可在我眼中,它已经比刚才小了不少,天空也变晴朗了,那样可爱迷人。我又被拉了回现实,唉,现在的生活。我越来越难过,心痛到无法呼吸,我的眼中含着眼泪,脸像霜打的茄子一样,不一会儿,泪水涌出眼眶,我将自己的生命结束了。自由,原来那么重要原来这么重要,失去了自由,也正让自己的生命没有了价值,如果给我一次选择的机会,我会毫不犹豫的选择自由。800字 初二
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自由所拥有的美好醒了以后就不可能再拥有就像是滴落于人世间水滴从美好的天堂洒落于肮脏的人间它们用自己的梦来洗濯人世间的污垢它们是自由的象征它们随它们 自己的意愿落下泪在不经意间落下掉在地上那一瞬间生命结束梦开始100字 初二 议论文
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自由自由从前,有一只鸟,它没有父母,受尽了风吹雨打。有一次,它看见别的小鸟在鸟笼里,不受风吹雨打,也不用自己找东西吃,又不会孤独,觉得很好,于是,它就飞到一个有鸟笼没有小鸟的家里,死活也不走。有一天,这座房子的主人看到了它,就把它抓住,给小主人做玩物了,这下好了刚好符合它的要求,于是它就在鸟笼里快乐的生活。过了一个月,它发现自己其实很想念在蓝天中飞翔的日子,可是它又不想放弃现在的生活条件,于是它就忍着。又过了一个月,它加倍的想念高山和天空,以及自己的小伙伴。这时候的它,有点儿后悔了。天天都在寻找机会逃出去。一年以后,机会终于来了,小主人搬家了。它想:我一定要趁这个机会逃出去。小主人打看鸟笼,鸟笼打开后,这只小鸟趁机飞出去了鸟笼,在他们头上盘旋一圈后,机会到了自己的家园,它很高兴,因为它重新回到了大自然,又可以和朋友们以及自由自在的飞翔。我想鸟儿们必然是属于大自然的,清醒吧!人类,不要再杀害无辜了,还它们们自由吧初二:1622805857400字 初二 日记
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自由我期待着、盼望着我的自由,会在哪一天真正的到来。到那时候,或许我就真的可以在书海中遨游,在蓝天里自在,逍遥可是,即使我每天都期待即使春去冬来,即使黑夜里没有光亮,即使未来不再精彩。我也无法明白:灵魂的自由,心灵的自由。都早已不复存在!100字 初二 散文
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自由,不自由上帝创造了我,然后把模子打碎。 没有必须穿越沙漠的限制,何来选择道路和方式的自由?没有必须红灯停的限制,何来绿灯行的自由?没有必须突破层层厚茧的限制,何来化蛹成蝶的自由?世间万物,都是如此,没有限制,何来自由?“人生而自由但无往而不在枷锁之中”,卢梭简单的话语却蕴含着发人深省的哲理。是的,我们拥有许多自由的权利,但是却又注定逃脱不了命运的枷锁。正如我们可以选择穿过沙漠的方式,却无法逃避穿越沙漠的宿命。 那么,我们为什么还要活着?既然我们无法对抗不可抗力,无法避免死亡这一终究会到来的归宿,我们为什么还要乐此不疲地在人生的沙漠奔波? 是的,尽管我们知道自己的归途,尽管我们要戴着镣铐去不断地穿越人生的困境,我们还是会在有限的自由中享受生命,在生命的镣铐里跳舞,舞出最动人的精彩!史铁生的双腿被禁锢了,但是他的心灵是自由的,他还拥有生命,还可以享受生命的一分一秒,他还可以用笔和纸记录下自己的思索去填充自己学识和灵魂的高度。看起来,他无法再去跋山涉水,可是他的灵魂却比我们常人走得更远,他用最完美的方式穿越了这人生中最干涸的沙漠——尽管这沙漠他不愿意遇到。你是自由的,你可以自由选择你奋斗的方式,你是不自由的,你所选的方式必须遵守法律道德。奋斗的方式有无数种,条条大路通罗马,可非有人要走小路,要走捷径。于是,他们一边向河中排污水一边理直气壮地说:“这是我的自由。”他们一边向食物中添加各种有毒物品一边申辩“这是我的自由”。他们所谓的自由已经离开了镣铐的限制,已经损害了别人的自由,林肯说过:“凡是不尊重别人自由的,也不要给他自由。”所以,他们的自由被剥夺,他们将被限制在那铁窗囚室之中度过他们余下的时光。可见,只记得自由,不记得束缚的人,会只剩下束缚。脱下镣铐自顾自撒欢跳舞的人;只会被人当作疯子送进病院。所以,不要埋怨上帝禁锢了你什么,要全心全意地生活,做最精彩的自己,过无悔的人生!人生就是一场戴着镣铐跳舞的演出,在翩然起舞的同时,别忘了脚上的镣铐。800字 高二 议论文
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自由自由我渴望自由,他对我来说是一种追求。我想跑啊,跳啊,沐浴在灿烂的阳光下;我想笑啊,唱啊,歌声伴随着绚丽的晚霞。我多么渴望能在蓝天下跟小伙伴一起玩耍,歌唱:玩出我们的向往,唱出我们的希望。什么都不想,什么都不管。欢乐在我心中留连,自由在我心房荡漾。青草、绿叶、花朵高兴地为我们鼓掌蓝天、白云、大地热情地向我们呼唤自由,像一块甜甜的太妃糖,在我口中融化流进我的心田,流遍我的全身。让我像一只雄鹰,在蓝天上展翅翱翔;让我像一只猛狼,在草原上尽情奔跑;让我像一只大鱼,在大海里随心畅游。让我说出我的梦想:我是自由的阳光!250字 六年级 议论文
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自由生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”诗人的妙言警句告诉我们,为了自由,必须大胆地舍弃,甚至是生命和爱情。只有有所舍弃,才能获得自由;海子舍弃了生命,换回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走进了纯真的少男少女的精神世界,也使他的生命得以升华。对海子来说,精神的自由是他至高无上的追求,“所欲有甚于生者”,故舍生命以追求自由。古今中外,仁人志士,为追求自由,故能坦然赴死。由此看来,欲获得自由,必须有所舍弃。莘莘学子,欲求思想、精神、才能尽情发挥的自由,也必须有所舍弃。你必须舍弃游戏的快乐,聊天的轻松,读武侠小说的癖好,全力以赴,一门心思投入到迎接高考的复习中去,提高成绩,考上理想的大学,增长自己的才干,才能获得更高境界的自由。如果还抓住自己的不良嗜好不放,就会像猴子抓住坚果不放一样,会丢掉一切。有所舍弃,才能获得自由;获得自由,必须有所舍弃。在这物欲横流的社会里,很多人感到活得很累。今日忙请客,明日忙送礼,闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱;睁着眼想如何防别人的明枪,合上眼想如何防别人的暗箭,成天忧心忡忡,提心吊胆;忙里忙外,东奔西走,身不安,心不宁,心为形役,身为物羁,没有一点自由可言。缘何如此,皆因为为名利所束缚,紧抓住名利的“坚果”不放。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”“名利”二字,扭曲了多少人的灵魂,忙煞了多少人的身体,使人不复为人,而沦为名利之奴隶。人之可悲,莫甚于此。如果要生活的不累,摆脱上面所述的生活状态,尽享生活的乐趣,生命的自由和快乐,那就要大胆地舍弃。舍弃对物质利益的贪婪的追求,舍弃对名的无尽的欲望,以淡泊宁静之心对待生活,你就会发现,天高地阔,水长山远,风物长宜。你就会感到生活的自由和美好。“让生命化作那朵莲花,功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥,吾辈只需独占世间潇洒。”电视剧《封神榜》的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄,舍弃尘世的俗情杂念,污浊与贪婪,才能体会“神”的逍遥,独占世间潇洒,才能让自己的生命化作那朵自由的莲花,才能让自由的莲花呼吸清新的空气,沐清风,浴霖雨,开得更灿烂,更绚丽。舍弃功名利禄,俗情杂念,让生命化作那朵自由的莲花。800字 初一 议论文
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自由“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”这是匈牙利著名诗人裴多菲所写的一首诗。由此可见自由是世上最宝贵的,是实现梦想的基础和前提,失去了自由,金钱、名利、亲情、友情又有何意义?当然拥有自由也许一定的约束。自由需要约束,没有约束的人得不到自由,反而会失去更多的权利。自由,并不意味着可以做任何事情,而是可以做一些正确的事情。2011年5月7日晚,著名音乐家高晓松在北京东城区,醉酒驾驶并且发生四车追尾事故,导致4人受伤。他曾这样说过:“我以前一直以为喝酒能给人自由,最后因为喝酒失去了自由,我在明知自己酒醉而且明知代驾在路上的情况下,自己驾车就是对自己的生命和对他人生命及其不负责任的行为,也是自我膨胀的表现。”人人都渴望自由,每个人都希望无拘无束的做自己喜欢做的事。自由是在约束下产生的,没有了约束的自由,便如同美国的亨利〃罗伯特说的那样“一旦离开了规则,每个人都自由行事,结果将是每个人都得不到真正的自由。”当然从另一个方面来看,也能领悟体会到到自由是建立在平等基础上,想要获得自由,必先尊重他人的自由。若当每个人自由又或是说随性的做自己喜欢做的事,那就避免不了破坏他人的自由权利。高晓松渴望自由,用喝酒来获取他想获得的自由,但却忽视了他人的自由,渴望的自由也因此成了漫长的囚禁,尊重他人自由才能获取自己的自由。自由是最宝贵的,远远超过其它一切,失去了自由便等于一无所有。美国第一个黑人国务卿克林〃卢瑟〃鲍威尔,他出生于纽约,在南布朗克斯长大,父母都是来自牙买加的移民,童年的鲍威尔家庭非常贫困,艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功。为了追寻自由以及黑人与白人间种族平等。他不断努力,在种族意识仍然很强烈的美国赢得了白人和黑人的尊敬和爱戴,为美国黑人获取自由做出了巨大贡献。鲍威尔深知自由的价值,为了自由生活他也放弃过一个极有可能成为第一次美国黑人总统的机会。一个人一旦失去了自由,生活便会黯然失色,生命也会失去光彩。的确,“谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由,谁就只好永远做奴隶。”自由需要约束,有了公路的约束,汽车得以自由疾驰;因为有了峡谷的限制,溪水得以自由流淌;因为有了海的阻挡,鱼类得以自由遨游。自由也是平等的尊重他人自由才能间接拥有自己的自由。自由同样是珍贵的,拥有了自由才会拥有其它一切的美好。拥有自由的你会懂得欣赏那片蓝天……900字 初三 议论文
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自由我总是想:与其让这枯燥无味的生活抛弃我,倒不如我主动一些,我不去理会它。心中不断的抉择,也认可了这个决定,终于,我现在有时间将这决定变为行动了。出走罢!厌烦了整天忙碌的生活,所以,我和家人决定出去放松一下。去的路上,气氛格外的轻快,大家眼神中都透出对即将到来的惊喜所表现出的无限期待,受这激动心情所影响,漫长的路程也随着时光的悄悄溜走而走完。可是到了目的地,却发现,这儿却是空无一人,连工作人员也少的可怜,我们上去问了之后这才得知,因为天气有些冷,室外的游乐设施运作起来会有危险,所以就都关闭了,所幸室内的项目还照常运作,可是来就是奔着游玩来的,突然间满满的兴致消失殆尽,但既然来了,就转一转吧,看得出,大家都对这里所剩无几的东西看得漫不经心,匆匆转完之后,大家开始踏上回家的漫长旅程,回去的路格外的长,气氛也有轻快变得有些凝重,嘴里多了些抱怨。这时,透过着车窗,看看外面,参天大树下盘踞着一簇簇的无名小花,远方的小山丘也高低起伏,周围的一切事物都快速的向后跑去,快的让我来不及,看清楚。可清楚的是:绿色占据我的视野,鲜花铺满我的心脏,我提议,把车停下来,车上的大人和小孩子也都下来散散步,呼吸着周围的新鲜空气,一股清气顿时贯彻我的五脏六腑,身子也自觉轻快了不少,仿佛那早已离我远去的活力又重新回到了我的身边,少了许多以前的慵懒,随之而来的是激情,但是面对这安静的茫茫沃野,安静的让我不禁也变激情为情趣了。轻轻的闭上双眼,不管你怎么看,狠狠的呼吸着久别的新鲜空气,我顿时变得好像一个一无所有的人,大肆盯着周围的一切,,我又是充实而又富裕的人,我看到了别人所看不到的,我得到了金钱买不到的,想起,唐时诗人在那明月夜,修竹几丛,举杯独斟,赋诗一首,那精神世界的自得其乐是其他人所不能领会的。耳边少了唠叨和抱怨,摆脱所有的束缚,像一只刚出壳的雏鹰,无畏那高崖的险峻,振翅跃下,心中充满着对大自然的敬畏,诚惶诚恐地望着眼前这广袤的原野,那感觉是不言而喻的。伴着轻快的音乐而舞动着四肢,那管你来自哪里,将去何方,且小憩一会,高谈阔论,小调轻和,昼去夜来,一醉方休。时光荏苒,不知不觉间又要回去了,特意带走了这里的一捧泥土,土中有一颗草的种子,我相信,终有一天,高挺的绿芽,会让人们真切的感受到生命和大自然的伟大。900字 初三 记叙文
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自由自由二字对于我们来说,已经是再陌生不过的了。每个人都有自由地权利,但是随着时间的推移,自由将会变成一种奢侈。山雀就是如此。这群顽皮的精灵,仿佛从来没有过忧愁似的。笑着、跳着、闹着,短处而嘹亮的鸣叫声尽管显得有些杂乱无章,甚至有些让人悒郁。但却又是带着一种是散漫的、随意的、奔放的快乐之美。它们这天真的喜乐在于我们人类的眼里,是一种奢侈的自由。有一个富人和穷人晒太阳的故事,我一直印象深刻。说的是一个富人在沙滩看到一个穷人在晒太阳,就质问他,你为什么不去工作。穷人反问富人,我为什么要工作。富人就告诉他,你只有工作才能赚钱,赚了钱才能买在海边的房子,然后在海滩晒太阳。这里穷人说了,那你看我现在在干什么呢?当然,物质上的需求是必须的,但并不能因此而荒废了自己原先的梦想。毕竟精神上的追求才是最重要的。有人会认为,自由就是能让自己为所欲为,想干什么就干什么。其实并不是。有时候,我也许会觉得,我不再像山雀子一样快活和无忧无虑。有一次上画画课的时候,老师让我们画一下自己的书桌。我画了台灯、厚厚的书籍、还有一张平铺好的卷子,规规矩矩、整整齐齐地摆放着。老师看了,摇了摇头,什么也没说,只是把一个三年级的小朋友画的画给我看:帽子、玩具模型、一根根彩笔散乱地撒在桌上,看上去杂乱无章,但是却尽情体现了儿童活泼好动的天性。我突然感受到了深深的恐惧。却又是一种不知名的恐惧。的确,生活中有许许多多的桎梏在无形之间束缚住了我们。在我们渐渐踏入社会的时候,对于旁人的评价和议论,甚至于一个眼神、一句话,都要反复推敲和琢磨半天,并且为了使他人得到心理上的满足,还必须尽量说一些迎合的话。这好比一朵花,被一个人限定了品种,哪怕它有再美丽的基因也得不到施展,实在可惜。在《小王子》这本书里,讲述了有爱慕虚荣的人,整天都很注意别人的关注,还有自己的仪表和利益问题,做什么事情都很拘谨,像是被某种礼节限制了自由;有崇尚权力的国王,因为自己的地位,只能一个人孤独地待在星球上指挥别人,完全享受不到生活带来的乐趣;有不分昼夜、辛苦工作的灯夫,虽然他尽职尽责,兢兢业业,可是却是死板、墨守成规、不善于灵活变通,因此也不能达到自己理想中的生活;有终日埋头苦算数字的商业家,庸庸碌碌地度过每天,错过了太多太多的美好瞬间,非常可悲。尽管自由是一种天性,但正在渐渐磨灭,这就是时间带来的改变吗?但是经过短暂的奋斗过后,也终会再次收获丰盛的自由吧!900字 初一 散文
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自由妈妈,请听我说 !妈妈,我是你的女儿,我是你一手拉扯大的女儿。在小学的六年中,你无微不至地关心我,教育我,无论在生活上还是在学习方面。你教我怎样预习、复习,你常要求我上课认真听讲。回到家我必须要按照你的思路复习功课,我非常听从你的安排,每一件事情都在你的思维的方法内。现在我已经升入重点中学,我是一名初中生了,在初中,你仍然无时无刻地安排我的一切。妈妈,我想对你说心里话,“请你放开你的手,让我独自向前走吧!”独立两个字对于我来说,我多么渴望得到,我要独立,我要自由。不想在任何人的掌握之中。自由和独立是多么的快活呀!现在的我犹如笼子里的小鸟,在妈妈的怀抱中已经成长了。我想飞,想自由、独立地飞向蓝天;飞向大自然;飞向森林有些同学非常崇拜我的妈妈,因为你的英语和数学非常好,我的同学常常解不出的题目打电话问我妈妈。有个同学对我说:“你妈妈不是很好吗?我多么希望有这样的妈妈。”不!你们错了,在温室里长大的花儿是非常软弱,经不起风风雨雨、冰天雪地的磨难。只有在野外;只有在坎坷的历程中磨练,才能够经受得住各种困难痛苦。才能感受得到什么是甜、什么是苦。人生的味道只能在独立过程中体会得到。因为亲身体验过的感受比在妈妈怀抱中成长要深刻多。妈妈,我已经长大了,现在是你应该放手的时候,我想经受风雨的考验,因为暴风雨过后,我一定能看到彩虹。自由!我多么渴望有自由,每当周末来临,我依然还是象小学里一样,你怕我这,又怕我那,所以你天天布置作业再加上学校里的铺天盖地的家庭作业,压得我透不过气来,在双休日,我多么喜欢有自由,给我一点呼吸新鲜的空气。我很少得到自由的快乐,不知道为什么,我几乎已经习惯。但是细细想一想,天高凭鸟飞,如果一直将鸟关在笼子里,鸟儿会失去本身的能力,等到很久后,本该会飞的鸟,再也不会飞了。所以对鸟儿来说,自由多么重要。我现在也象小鸟一样,多么希望妈妈给我一片属于自己的蓝天。妈妈。我知道你不让我独立面对生活和学习,因为你放心不下我,想让我更好地投入紧张学习中去,你想让我取得好成绩,你的千万个不放心,所以你一直紧紧捆住我。妈妈,松开吧!松开你那保护我12年的手,我已经体会到你的大手象我人生的保护伞,但是我更愿意(想经受)在暴风骤雨中锻炼自己。今天我斗胆向你提出请求,给我一点自由,给我一份独立的机会。这是我现在最大的心愿。妈妈!请你放心吧!你的女儿已经长大了,让我独立飞翔,我一定能克服困难,飞过草原、飞过高山、飞过丛林、飞过大海……妈妈你一定会看到我飞得很高,很远。900字 六年级 散文
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自由自由是什么?是金钱?是生命?不,是比金钱,比生命更重要的东西。也许你们会想,比生命更重要?这世上还会有什么东西比生命更重要?我想,我会郑重地告诉你,世界上比生命更重要的东西还是有的。自由就是其中一个。也许等你们读完这篇文章时,你们就会真正理解这自由二字。周末,我和爸爸一起去钓鱼,我们钓上来了一条小鱼,不,应该说是极小的鱼,只有半截小拇指大小。本来爸爸想把它放回大自然的,可我觉得实在是太可爰了,所以我就把它带回了家。我把它养在一个又长又宽的鱼缸中,看着那身上像穿着银色纱裙的像舞蹈演员的银色小鱼在水里吐着泡泡,然后到处游来游去一付急燥想出去的样子。我却不予理睬,继续去享受我的音乐之旅。晚上我为它投了点鱼食,它很快就吃掉了,也许是太饿了吧!毕竟,我把它带回家以后,还未给它喂过一点儿东西。在睡觉前,我还去看了看它,没什么异常的,它还在那儿很快的在水中转圈子,时不时还卷起一尘尘它的粪便。于是我很快地关上灯走了。早上我起来后来到卫生间,居然发现昔日活泼可爱的小鱼已经变成鱼干,它在我不在时,用尽全身力气,纵身一跃,跃出了鱼缸,气绝身亡。不为别的,为了自由。你们看,竟然一条小小的鱼就已把自由放到生命之重,况且一个人呢?有句话说的好,做人不做漂浮草,要做就做水上捕鱼人,这句话不就是说漂浮草一辈子都要受水的拘束,无翻身之日,而水上捕鱼人可以到处去,想去哪儿就去哪儿,不用管谁的拘束。可是有些人呢?比如在中国还未解放前,日本来攻打我们国家,我们万众一心去抵挡,可是有些人却放弃了自由,去当汉奸。甘愿为了钱而放弃生命中可贵的自由,真不知道他们是怎么想的。有时候我真的想变成一只飞翔在蔚蓝天际的小鸟,无拘无束的,非常自由。诚然,明天的我们也许会有失败,但是把握了自由的人就能从一次次失败中找到成功!也许有些人会埋怨父母亲管我们太紧,我们失去了自由?不,并没有,他们是在关心你。也许又有人会抱怨老师总是关着我们,不让我们出去玩,我们失去了自由?不,并没有,老师也是为了你的绚烂明天打下坚实的基础。拥有自由的人必须要拥有纯净的心,有包容一切纷扰的品格超常的耐性和坚毅的品格,才能见到自由放射出的阳光与春天。江苏无锡宜兴市陶城实验小学五(2)五年级:史子霄900字 五年级 叙事
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