给我印象最深的老师
人的这一生之中有许多老师。不仅是知识,在生活中的老师也有很多。而那些不仅教我知识,还让我学会做人的老师更是令我印象深刻。
我的第一个班主任,也是我的第一个语文老师。当我第一次看到她时,他大概是三十几岁了吧。那时候,她留着一头乌黑亮丽的短发,脸上也略显出时光的痕迹。他那两扇心灵之窗时不时闪烁着智慧的光芒。但手上却已出现了纵横的沟壑。作为一名专业的语文老师,她嘴中所说的话也时常带有美文的韵味。
六年如一日。老师带着我们这三十几个孩子日复一日地旅行在布满荆棘的人生之海中。儿时不懂事的我顽皮又毫无顾忌,所以总是被“荆棘”绊倒,甚至“割破双腿”。
记得那是我十一岁那年的三月。春天的暖意还夹杂着些许令我发颤的寒流。我自幼身体就不是很好,再加上穿脱衣服不及时。终于,我被感冒“抓住了”。
“去医院,还是像往常那样吧;挂号、就诊、检查、拿药”我这样想着,可医生的一句话让我惊了一跳。“血小板有点低啊,看来要住院了。”我永远都不会忘记这句让我不得不度过五天痛苦的住院生活的话。冷汗从毛孔中纷纷跳出,心中忐忑不安,两天后,感冒好了,但我还不能出院。想着学校里伙伴们的欢声笑语和老师们的谆谆教导,出神了。于是,就这样出神了三天后,我回到了让我出神的地方——学校。
回到学校,最多的便是关心和寒暄。而五天的学习我也落下了。于是,我不得不放假时去老师那儿补课。老师家楼下,一个陌生又熟悉的小女孩在望着。老师的女儿在等呢。进门,老师先说了一句:“别被绊倒哦。”我知道这是什么意思,便拿出了一副认真坚韧的表情。老师笑了笑,走进客厅,拿出那本满是密密麻麻用三种不同颜色的笔写着字的语文书,每一个字都是老师用心所写下的知识赞歌。“小阮分离推开在同学身上的碎石……”课文的大意大概是写小阮为救同学而失去双腿。老师问我过一个问题,到现在我都还记忆犹新,“小阮被石头绊倒,腿还在留血,他为什么还要救同学?”我说:“因为它不能见死不救,不能弃朋友而不顾,这是做人的道理”
老师笑了笑,说:“是呀,人不能见死不救,要知道为他人付出,帮助他人。这是人能够立足于这个世界的原因之一。”
小阮被石头绊倒,割伤了腿,却挽救了生命,这故事是我小学中印象最深的一篇课文。在我学这篇课文时,没有其他同学在场,而我,刚从摔倒的地方爬起来。人这一生要摔倒许多次,每次爬起都有新的使命,不管是腿破血流,还是阴霾未散,我们都应该心怀感恩、善良去帮助其他人,帮助自己。
我印象最深的老师啊,您是我及父母之后的第一老师,我永远都无法忘怀您对我的表扬、批评和期望,您所教的做人之理,我一生受用。
给我在这里的朋友的一封告别信
亲爱的朋友们:
你们好啊
真的很谢谢你们在这段时间里带给我的欢乐,我真的很开心能够遇见你们:叶子(舞叶),伤(舞伤),雪雪(舞雪),千川(相依),夜还有小锐(吻滴太逼真)等朋友。可是,现在,我选择了离开。你们知道吗?自从经历了那件让我很伤心的事后,我不再相信任何人,甚至有了不在同一地方呆太长时间的习惯,因为,我怕,我怕时间一长受到的伤害会更深,所以,对不起。
昨天,我回到了上一次休息的地方,发现那里有好多好多的窗口,朋友们都很关心我,询问我怎么没去,有没有事,我很感动,这才猛然发现,这一次,我停留的时间竟是如此之长。其实,朋友们,我只是短暂性的消失,在这期间,我会在你们都不知道的情况下悄悄回来的,也许,我就在某个地方祝福着你呢!我会回来发一些文章,告诉你们,我过的怎样。也许,你会在聊天室里突然发现我的影子。
在这里,我最要提的,是你,夜。夜,很谢谢你对我的关心,也谢谢你你对我的开导,可是,有些事情,想要忘记是不可能的,我想,我会学着去淡化它。虽然我很感动,可是,我想了很多,还是决定要离开了,真的,这是习惯,我需要去慢慢的改掉它。夜,我还是要说:真的,谢谢你!
我常把我到过的每一个地方都说成是一个车站,现在,听,朋友们,通向下一站的火车已经开来了。在这里,有我最美好的回忆,所以,请让我再去最后一个地方,然后,我就会回来的,请你们,一定要等我!我希望,你们不要忘了我,我希望,你们相信我,我,一定会再回来的
这世间纷纷扰扰,情缘未了。问少年所思何人,只因回忆缭绕。
亲爱的朋友们,让我们,约在冬季见面吧
陌浅。留
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给我印象最深的一堂课随着时间的流逝,一些事往往由清晰变得模糊,由模糊而渐渐忘却了。但是,我小学时上的一堂常识课,却仍然深深地印在我的脑海里。上课铃声响过后,教室里鸦雀无声。一位戴眼镜的中年教师一手拿着教材,一手提着教具,跨进教室,走上讲台。他就是我们的常识老师。老师先端出一杯水。我好奇地看了看,猜测着。“同学们,你们知道这是什么吗?”老师那洪亮的声音在我耳边响起。“水。”同学们齐声回答。“对。你们能不能说说,水是什么样的东西?”“水是我们每天都要喝的,用的。”“水常住在江、河、湖、海之中。”“水会流动。”……顿时,同学们你一句、我一句地议论开了,像一锅沸腾了的水。在议论声中,老师又拿出一块铁来,叫我们与杯子里的水比较一下。听了老师的话,有的同学托腮沉思起来,有的同学又轻声议论起来。我正在东张西望,被老师叫到了。我支支吾吾回答不出,只感到脸上热辣辣的。我的同桌却主动举手回答说:“铁块和水都有一定的体积,但水会流动,不像铁块那样有固定的形状。”“回答得很好。”老师赞许地说,接着,老师又拿出三瓶东西放在讲台上。“现在我请一位同学上来区别一下瓶内的东西。谁来?”老师的话音一落,我就怀着“将功补过”的心情迅速走上讲台。我先仔细地看了看,然后用鼻子在每个瓶口上闻了闻,又大胆地舔了舔,就自信地说:“有色的酸溜溜的是醋,没色的火辣辣的是烧酒,没色又没味的是水。”老师听了我的回答,微笑地点点头,向大家说:“记住:水是无色无臭无味的液体。”我嘴上不说心里却高兴极了。接着,老师用一种神秘的口气说:“你们了解水的脾气吗?”同学们你看看我,我看看你,最后都把目光集中到老师的脸上。“这水呀,它就是喜欢变,像孙悟空一样。遇到热,会摇身一变,变成水汽,化作云彩,飘扬而上,到太空去遨游;碰到冷空气,它又化作淅淅沥沥的雨滴落下来,滋润大地;要是在严冬腊月,它就变成美丽的雪花,纷纷扬扬地给大地披上银装。”老师看了看杯子里的水,笑笑说:“水在常温下是液体;在摄氏零度,就变成了固体形态的冰;受热以后蒸发升腾,不声不响地变成水汽跑了。这就叫作水的三态变化。”说到这里,老师停了一下,看了看同学们。同学们被老师那绘声绘色的讲述深深地吸引住,都睁大了充满求知欲的眼睛望着他。老师继续说:“水是人类宝贵的自然财富,是我们的好朋友。水能发电,给我们提供能源,带来光明;水能灌溉田地,孕育丰收;水能沟通五湖四海,让各国人民自由交往,增进友谊。总之,普普通通的水,它里面却蕴藏着无穷无尽的力量……”随着老师那忽高忽低的语调变化,同学们时而露出会心的微笑,时而呈现惊奇的神色,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧锁双眉,苦苦思索……几十颗天真纯洁的心都被那抑扬顿挫的话语孕含的丰富内容深深地吸引住了。正当同学们听得津津有味的时候,下课铃响了。老师拎着教具缓缓地走下讲台,同学们用恋恋不舍的眼光目送着他……朋友,假如当时你也在场的话,你也一定会同我一样留下深刻的印象。1000字 初三 记叙文
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印象最深的景色作文各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!地球,是许多生物共存的舞台,人类,常以为自己是这个舞台上的主角,自然和生态,则是这个世界舞台上最重要也最不能缺少的演员。记得去年暑假,我门全家到植物园中,那里的生态资源丰富,加上又有高大的树木替我门遮杨,让人不得不在那里享受生物狂想曲,顺便做做日光浴,尽情的陶醉在这美丽的天地中。顺着参观步道,我们来到了水生植物区,只见萍蓬草在池里里逍遥的享受日光,加上又有水鸟们自由自在的在池上嬉游,更凸显出各种生物交错在一起的美景。远处,山羌母子在池的对岸饮水,动物母亲的伟大,深深的刻印在我心中。在这一片无声的大地上,居然能够孕育出那么多令人意想不到的新生命,能够来到这哩,真是让我大开眼界。之后,我来到的蕨类植物区,许多各式各样、与众不同的蕨类植物展现在我眼前,雄伟的树木,茂密的枝叶,有如正要引领我走向绿色梦幻天地,大地似乎不停的向我逼进,叫我赶快抛开所有的一切,进入漫妙的梦想隧道。突然,家人惊奇的叫声打破了所有宁静,“有猕猴耶!有猕猴耶!”成了众人之后的第一句话。猕猴是我到植物园中最大的一个惊喜礼物,猴群一听到我的叫声,就赶紧跑开,显然是有点受到惊吓了,爸爸连忙回过头向我比“安静”的手势,我也很听话的闭上嘴巴,别忘了这里才是它们的家。猴群们跳来跳去,一边玩耍一边吃东西,我想:对它们来说,玩耍大概就是一种快乐吧,我一直看着它渐渐模糊的背影,直到背影完全不见了才依依不舍的回去。经过了这一认的自然生态之旅后,我深深的体会到自然与生态一起共同编织而成的超强魅力,如痴如醉的陶醉在这个希望天地内,和我所爱的生命在一起,和生命所爱的我在一起,成为生命共同体,飞翔在属于每个人的自然生态以及生命当中,这难道不是人类渴望追求到的吗?人类近年来不断的砍伐树木、滥用资源,造成可怕的土石流,也为生活带来了极大的灾难,有多少人被土石流淹没?有多少树被无情的砍掉?为的是什么呢?为了要让生活过得更好啊!但是,我们到底有没有思考过这是对的,还是错的呢?我们拥有生命,其他动、植物就没有吗?我爱自然,也爱生态,更爱生命,希望所有生物都能一直繁衍下去,创造令人更难忘的梦幻天地。各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!1000字 叙事
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令我印象最深的一件事归来至今,已有四月之久。每当我看见日出,便想起在心中挥之不去、难以忘怀的壮丽景象……那是今年暑假,我们在加拿大旅行的最后一天。当我还在梦乡中,妈妈就把我叫醒了。我睡眼惺忪得看了看手表,“妈妈,这才凌晨三点啊,就喊我起床了?”妈妈笑而不语,我打了个哈欠,准备继续睡觉。突然我想起了什么,一个“鲤鱼打挺”就从床上蹦起来。对了,今天是我们此行的重头戏-到露易斯湖看日出!早就听爸爸描述过美景,我可不能缺席啊!爸爸开着车在山间小路穿行着,我继续在后排补觉。不知不觉中,已经来到了露易斯湖。凌晨的露易斯湖,雾气缭绕,寒气逼人。本来以为我们来得很早哪,结果到湖边一看,发现游客们早就挤满了河畔。人们穿着暖暖的大棉衣,裹着厚厚的毛毯,就这么静静得等着。有的人在玩手机;有的人三五成群,小声得说笑着;还有的人端着三脚架,不断调试着相机,似乎在寻找着最佳观赏点……温度还是很低,我冷得浑身直啰嗦。妈妈递给我一块巧克力,我三口五口得吞下去,感觉身体有了点热量。我看见不远处有块大石头,费尽气力爬上去,刚坐稳,不知道哪个外国人喊着:“Look,thesuniscomingout!”“哪儿?哪儿?”我正四处张望,爸爸回答我:“快看!”我顺着爸爸手指得方向望去,在露易斯湖的远方,有着一团淡淡的雾气,远处的五座山峰,好像五指山一般,隐约可见。五指山的尽头-拇指山上出现一缕金光,慢慢地,悄悄地,给拇指山镀上了一层薄薄的金色。峰顶的皑皑白雪与那层淡淡的金光揉在一起,从青黛色变成暗红色,又变成焦黄色。山峰倒映在美丽的露易斯湖面上,好像一位温柔的女子在梳妆打扮着。渐渐得,阳光依次点亮了其他山峰,一座,两座,三座,四座……似乎是一瞬间,五座山峰金光闪闪,好像有位仙人在山峰上洒满了金色的宝藏!“咔嚓咔嚓”,此时耳边只听见相机和手机快门的声音,人们纷纷留影纪念。太阳逐渐升起来了,露易斯湖的湖水由灰绿色变成宝石绿色,再由宝石绿色变成翡翠色,由远及近,湖水还分着层,太神奇了!此时,天空,山峰和树林都倒映在湖面上,湖水清澈见底,好像镜面一般平静。突然,一条小鱼游过,湖面荡起了涟漪,一圈圈往外散去,不一会儿,又恢复了平静。美好的时间总是短暂的,转眼间,我们已经在这里待了三个多小时。妈妈催着我去赶飞机,我只能依依不舍得离开。从小到大,我从未看见过这么美的日出,所以,即使是过去了数月,我仍然印象深刻,记忆犹新。美丽的露易斯湖,希望还有机会再看见你。(公众号:墨香悠悠)1000字 四年级
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太白山给我的印象在我的脑海里有许许多多珍贵的回忆,其中使记忆犹新的就是今年去太白山国家公园旅游。太白山的刚与柔给我留下了深刻的印象。今年五·一我们一家一起以去陕西太白山旅游,说实话,这可是我第一次出省旅游。一路上任大脑在美景中起伏,任心情在想像中回荡。经过一天的车程,我们来到了太白山脚下,住在一家旅馆中,晚上我躺在床上,一想到明天要爬上太白山了,兴奋的心情使我辗转反侧,怎么也睡不着。第二天早上,我高兴地与家人一同来到了太白山公园的入口处,门头上有九个苍劲有力的金色大字:太白山国家公园。此时我望着远处翠绿的山峰,心中油然而生一种活力,一种朝气。坐着环保车我们一路观赏着那各色鲜花,观赏那千姿百态的树木、那葱绿如玉的山峰、那明如银镜的溪水。此时将一切的杂念丢在脑后,用听、用看、用想去感受,去体会大自然这一丝一毫的美。那悠然自得的静,让心沉醉其中……来到九曲溪,满目的青翠,伴着那哗哗的流水在心间流过。来到溪边只见那溪水带着笑语在石涧流过,一片绿叶随着缓缓清风飘落于水面,伴着那“叮叮咚咚”的流水随着那缓慢的时间静静地向远方……回首再看,一面刀劈斧吹的石墙映入眼帘,它那种逼人的气势,有如排山倒海一般,远远望去,就同古代坚不可摧的城墙,雄伟壮观。坐上车,我们继续前得,一路上说说笑笑更有几分悠闲。来到莲花瀑布,我们下车观赏,只见在高百米的断崖上那一丝丝、一缕缕的玉带飘然落下,撞击在岩石上,千万颗珍珠般的“碎玉”洒向深潭,那声音真是如雷贯耳。四周的山峰群绕,尤如一朵清与绿组成的莲花,在这瀑布的点缀下更是惟妙惟肖,出神入化。中途,我们下了车,继续向山顶进发。随着蜿蜒的山路,我们越走越高,向下俯视,只见山间的杉树林中烟雾缭绕,有如蓬莱仙境一般。再往上爬,好像又回到了那复苏的初春,树木抽出新鲜的嫩芽,小草也用力刚顶出了地面,一派生机勃勃的景象呈现在眼前,仿佛春又恋恋不舍地停住了离开的脚步在含情脉脉地望着大地。到了山顶,站在古城墙边,放眼望去远处那一座座山峰上的积雪好像一层雪被,又像是冬天让雪在此留守;向下俯视,一望无际的森林呈现眼前,就像一位古稀老人,他的神情那样安祥,那样寂静。那林中的静、林中的鸣,好像是我们那广阔的胸怀。走在林间小路与爸爸、妈妈一起说说笑笑,心中的喜悦与舒服难以言表,这一切多么有情趣啊!时间像箭一般飞快的过去了,在游完了太白山后,我们依然迎来了火红的夕阳。我与家人坐在车上,恋恋不舍地望着这山、这水这草木,它们就像有生命一样注视着我们,在风的吹动下说:“欢迎你们下次再来,游客们……”1000字 六年级 叙事
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印象最深的人——我的同学刘子钰童年的生活五颜六色,总有一些色彩是让我们印象深刻而又无法忘怀的,它们可以是一些事,或者是一个人。在我的记忆里就有这么一个人让我无法忘记。我有一个同学叫刘子钰,今年9岁了。她是一个长得很漂亮的小女孩,个子不高,瘦瘦的身材,和我一样扎着一条长长的马尾辫。眼睛不大,但却很黑很亮,笑起来眯成一条缝儿。她每次笑的时候,还爱伸出她的小舌头做鬼脸,很可爱的样子。刘子钰虽说我们是同学,但却不经常在一起玩,可每次在一起都能聊得很开心。特别是通过前一段时间发生的一件事情,让我更加喜欢她,更愿意和她在一起玩。有一天,上午第一节课是数学课,老师让数学组长检查星期天的数学作业。我把作业本交给坐在我后面的数学组长让他检查,他检查完后,突然走到我的身边问我:“你怎么少抄了一条定律?”我一脸茫然的看着他,并问他:“我少抄了哪一条定律?”他面无表情地拿着我的数学课本翻来翻去,找了半天也没找着。说了一句:“自己找!”就身回到他自己的座位上把我的名字记在了“光荣”榜上。没想到的是,我们一组竟然不止我一个人少抄了,我的同桌和数学组长的同桌都少抄了,更明确地说我们组除了数学组长外别人都少抄了。老师罚我们少抄的同学下课都站在教室外的走廊里去受罚,把少抄的定律罚抄十遍。下课时,被罚的同学都拿着作业本,低着脑袋苦瓜着脸走出教室来到走廊上。大家一边抄着作业,一边小声地相互询问着:“咱们到底少抄的哪一条啊?”“会不会是组长冤枉我们了啊?为啥除了他都少抄了呢?会不会他多抄了呢?”还有的气哼哼地说:“哼,不就是个数学组长吗,有啥了不起的。”我低着头认真地写着刚问到的那条少抄的定律,不吭声。刘子钰走到我身旁问我:“你少抄了哪一条啊?”我指着课本对她说:“就这一条。”她疑惑地说:“这一条不用抄啊,我们都没抄啊,老师根本没有布置这一条啊。”我听了又好气又好笑。气的是老师让罚的十遍我都写完了,这才知道原来根本没布置这一条。笑的是组长自个写多了,还说我们写少了,真有意思。刘子钰接着说:“你应该去问一下老师啊,问问看是不是少抄了,不就明白了吗?”我小声说:“我不敢,要真是自个儿作业没写完还问老师,老师会批评我的。再说我都已经抄完了。”“没事,你去吧,老师不会批评你的,既然你没有少做作业,为什么不为自己澄清呢?”在刘子钰的鼓励下我大着胆子跑到了办公室去问老师。老师没有批评我,她温柔地说:“这一条是不用抄的。”我高兴地拿着课本跑出了老师办公室,虽然我把这十遍定律已经写完了,但我很开心,因为我澄清了一个事实,我并没有少抄作业。这件事情要不是刘子钰站出来鼓励我帮助我,我又怎么能大着胆子去找老师呢。她给我留下了很深的印象,她真是一个乐于助人又大胆正直的好同学啊,我以后可要向她学习。1000字 四年级 记叙文
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