谁说的
别的班总说:六班是差生班。
班上的同学总大吼一声:谁说的,给我滚!
我在一旁默默地站着,一句话也没有说。
作为六班的班干部,我本应该以班级为荣。可是……
我们学校不是什么大学院,只是个普通初中,可以说,比普通还普通一级。整个初一年只有六个班,400多个人。可这不打紧,劣境之下出好笋嘛。不过,有一个班除外。那就是六班。唉,学校不知怎么编的班,似乎六班注定是差生地带。你看:
上课,每个老师没有一节课不生气,不是指名道姓地批评,就是全班一起遭殃。像班上典型的四大天王:吕宝福、黄志超、李铭泽、李钦淮都是众所周知的“导弹”【导弹,捣蛋】大王。什么恶作剧、开玩笑【大大的玩笑】他们都敢。无论在谁面前。就算是班主任。唉…~
……
我一直没有否认六班是差班、不好的班。直到去春游的那一天。
这次,学校组织初一年去郑成功陵园。郑成功是我们那里家喻户晓的大英雄。这当做踏青吧!?哦,看看,看看,我们班这是去旅游不?瞧某某女同学:扇子、遮阳伞、太阳帽、纸巾、湿巾、饮料、零食、镜子、梳子……甚至把指甲油、唇油等化妆品都塞进包包。我无奈地摇摇头,瞅那包如一个胖小子似的,蠕动着自己那快溢出的“脂肪”,摇摇欲坠……唉,这到陵园来回有将近10千米的路。为了让同学们更好地“吃点苦”,历年都是步行出发,你这好几公斤的包,就足够让你原来的娇生惯养受挫。
出发了,各班高举红旗,喊声阵阵,好不威武。可旗帜由谁扛呢?这可是个苦差头。每个班都争相“让步”,只有我们班,连这事都抢过来抢过去。我颇受震撼,想我开始,以为班上会无人主动,哪知却恰恰相反……哦,不可思议。
到路上,不是石头就是独木桥,还有陡坡、坑坑洼洼的障碍物,大家都意识到,这可不是好走的路。唉。忽然,班上成绩最差的泠泠同学,竟大喊一声:“大家小心,前面有陡坡,一过去,还有独木桥。”随即,前面的同学便也都效仿起来。我心再次颇受震撼,看别的班学生老师是各走各的,我不由稍稍抽搐了一下。
“哎呀!”只听传来一声摔跤声,是班上人缘最差的高斯璐同学在过坑洼时给摔倒了。我想,可怜的斯璐,又有谁会去扶她呢?正想帮她一把,只见,她的死对头何琳,竟第一个扶起她,口中还呢喃着“笨手笨脚的,不知道要小心啊!”“小心,别再笨了,会把脚也扭到。”这,这是两个打冷战的人正常的交往方式么?其实啊,何琳刀子嘴豆腐心,心中就是不赞成斯璐罢了。我心震撼,震撼!——班上,没有不可凝化的距离!
说真的,郑成功也真是,多少风水宝地不去,偏偏择了这种遥远的地方,连老师也受不了。说起这个,李铭泽不知从哪找的出租车,让老师少受累,直奔陵园。费用嘛?还是自己这个“富公子”掏的钱。别的班笑我们傻,老师也要和学生公平的才是。只见吕宝福站了出来,喊一声:“谁说的,给我出来!”我竟也跟着喊了。路过一个商店,我连忙买了两瓶水,给班上扛旗的静娟、何琳止渴。她们却不要,要我们拿给后面扛旗的李铭泽、黄志超喝,她们说自己不渴。望着她们脸颊上滴下的那满足的汗珠,我心怎不震撼?当我拿水给李铭泽时,他也要我让教导主任喝,他不渴。嘴中呼哧呼哧地喘着粗气,谁都知道不渴准是装的。我硬把水给他,自己身就走。哪知,他还是给了教导主任。
终于到了,当大家津津有味地听着郑成功事迹时。4班的冰渝同学身体不适,呕吐后竟晕倒了。教导主任一搀一扶地,把她扶到树荫下。呕吐的物体有股难闻的味道,大家装作好心的去看看冰渝,其实根本是在躲避那些“味”。只有泠泠,拿来一些锯末,把异味给掩住了。还说:臭死了,本小姐不处理都不行了!再看那些去探望的,都把冰渝同学需要的氧气给抢了。唉,她们就是为了躲避那“二氧化碳”而已,瞧!泠泠把异物盖上一阵泥土的芬芳时,又没人去理“病人”了;还是泠泠,默默地为冰渝倒水擦汗、驱寒问暖……
陵园,微风阵阵,亲吻着辛苦了许久的我们,衣冠冢旁的杨柳。婀娜地起舞。一片映入眼帘的绿,是在赞美郑成功,还是让我明白什么?树荫下、碧亭中,美丽的六班孩子……
回去的路上,那些挎着旅游包的“千金”竟主动帮同学提包,就再重也不喊累。李钦淮竟愿意背脚起了泡的女同学。她、他们都在喊:把本人当举重高手的,就把包给本小姐提∕委屈点让我背!这一切,送来了我们身后的阵阵清凉……
谁说六班是坏班,滚!
一起吼吧!
谁负了一身伤
我们都是远视眼,看不见身边的幸福。 ——题记
生活中,常常能看见这样的女人:天未亮就满城跑的送报工,满脸灰尘的清洁员,摇着小铃铛收破烂的老师傅,被城管撵的到处跑的水果小贩……他们身份卑微,为了一份微薄的收入而兢兢业业。她们又无比崇高,为了孩子,胸膛里藏着震惊世界的力量。她们都有着同一个名字——母亲。
实话实说,我很讨厌她,因为她打我时的场景在我脑子里挥之不去。我讨厌她!讨厌她那唯我独尊的性格。总之,我讨厌她一切的一切。在我看来,她的一切的自我感觉就只是高高在上的女王!
直到那一天,我才恍然大悟……
学校要开家长会,我等了许久也不见有人来。终于,在我接近崩溃的边缘,我去给她打了个电话。还未等到她开口,我就将她指责了一顿。她在电话那头没说什么,只是说她在上班,现在很忙。我顿时火冒三丈,说“难道你认为钱比你女儿还重要?”她轻叹了口气,说找个人帮她参加。心里的气愤使我忘却了她平常不是这个样的,当时心里暗暗自嘲“果然还是钱重要一些,呵呵,苍天待我可真不薄”。我一直犯傻,就没想到平常她根本不会这样回答,她定会说“我挣钱还不是为了你!”一种失落感笼罩着我的心……但心中还是有一点点期望。
心里被愤怒所占据。直到看到我们同村的一个人出现,我的希望全部破碎了。
在他们开会时,我们在操场上做锻炼,不知道上面发生了什么,当然也不知道,老师表扬过谁,又批评过谁。总之,让个旁人来给我开家长会,我心里很不是滋味。
当家长会开完的时候,我就赶回了教室。可我在人群中看见了一个熟悉的声影。心里不明的产生了一种愉悦感。那不是我的妈妈吗?我仔细看了看,发现那人正是刚刚还在说忙的妈妈。引人注目的是她脸上的一块疤。莫非,这才是她不来参加家长会的原因。她不想让我知道她受了伤。她静静的坐在那里听着老师所讲的内容。
她不是一直很注重打扮吗?她不是每次出门都要精心打扮一番吗?可那天她只穿了一件工作服!开完家长会后,她埋着头,匆匆走了。
我望着她的背影,心里很不是滋味,才知道错的那个人是我……突然之间想起了一句话“目光与黑暗结交,于是,我们看错了这个世界,却说世界欺骗了我们”。心中暗暗自嘲!
是谁为我们负了一身伤,却与寂寞浅浅合唱……
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是谁曾说是谁曾说:如果我不是你的全部,那我宁愿只是个零。而今坦言:没有了你,我会过的很好,好到让你心疼。我知道,我有一个心病,我无法向谁描述那难过的成分,心痛的无力去改变什么,终究还是逃不脱这病魔。知道怎样才算是忘记一个人吗?当你有一天下午,晒着太阳哼着歌的时候,突然想起他,你发现已经慢慢把他忘记。我用左手握着自己的右手,想着你曾说过会永远牵着不放开,我不是傻瓜,却一直信以为真。我想和你在一起,真的不只是想想而已,我没有说我想你,我只是把对你的想念,安放在一个无人打扰的地方。有时候去做某件事,会觉得以前做过这件事,走在大街上,会有种莫名的感觉让我回头观望,却不知道自己在期待什么。我想回到最初,最初的最初。只简单的一句早安一句晚安,一个微笑一个拥抱,终于明白这只是一个未做完的梦。我说。一个人的人生或许很孤单。却终究不会受伤。我说。两个人的人生或许很快乐。却终究会起磨合。我说。好像自己越来越安静了。想写点什么却写不出来。我说。我喜欢走在热闹的街头。去感受着别人的快乐。隐藏自己的忧伤。那样我也会快乐起来。我说。心情不好的时候我喜欢一个人待着。或者听听歌。任何人都不要理会我。我说。我不喜欢在人多的场合。那么我会迷失方向感。没有安全感。所以我更喜欢一个人。那样我可以找回自己。我说。我讨厌别人看到我的懦弱。更害怕在别人面前哭泣。于是我没心没肺的大笑。我说。一个人时。会喜欢看着天空发呆。回忆那些好的或者不好的。我说。我喜欢自由自在的生活。不喜欢被束缚。我说。我始终相信。是我的终究是我的。不是我的我不会去强求。我说。我很努力的在坚强。不管自己骨子里有多脆弱。我说。我喜欢保持快乐的心情。所以扬起嘴角大大的微笑。我说。我真的是很固执的一个人。必要的时候。脑子总不会拐弯。我说。我也是很倔强的一个人。明明不是我做错的事。打死我也不会承认是我的错。我说。我还是很无理取闹的一个人。一般人是忍受不鸟我的小脾气。我总是喜怒无常。我说。人生中总会遇见一个一个不同的人。渐渐相识。渐渐熟悉。我说。遇见真的是很奇妙。很美好的一件事。我说。我喜欢那些温暖的歌曲。温暖的人。温暖的事。我说。遇见美好。我说。温暖如初。转眼间,一年的时间又浩浩荡荡过半。但有些习惯就像胎记一样与生俱来无可涂改,我越来越喜欢怀恋。抱着厚厚的书回忆某一段老掉牙的过去,想念过去漫长又漫长的琐碎,想念那时无奈又欢欣的年少时光。其实所有的淡漠,只是因为不知如何快乐。疼我的人很多,我不是不满足,只是再无法像当初毫无顾及。因为我一直都在不断的失去。很多东西,总以为自己努力了就会得到。却不得不接受最后而来的结果,一些变故总让人不知所措。于是整个人也被分割开来,一半固守往事,一半执着前行。那个男孩的名字已如同一种蛊下在我的心底,想念起,满满的幸福与疼痛。那似曾是很久很久之后,久到忘记了到底有多久。谁先说喜欢,谁先牵起谁的手,谁的笑靥如花,闭上眼,仿佛就回到了那一天。历历在目。似是初见、终是诀别。1200字 高二 抒情
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那谁谁谁谁,我说我爱你我觉得,自己就是个疯子。纠结了自己,打扰了别人。或者说,我不是一个特伟大的人。失去一些东西,无法用特宽大的胸怀去对待。不明白我所付出多少的人,大言不惭说着一些反复伤害我话的人。我想说,或许我有着你们无法改变的缺点。你们先来闯进我的世界,先来对我好,再一声不响的走掉。很好玩,对不对?我懂没有谁会一成不变的对我好,这个社会谁也不欠谁的。文文,我爱你。我爱你陪了我16年。虽然我们有时2年见一次,可是不会有什么隔阂。爱你陪我说那些心事,陪我去发泄,去疯一整天。小帆,我爱你。我爱你陪我哭陪我笑,大晚上的在那跟我说那些话。爱你听我说完那句话之后,立马举手想给我一巴掌,却又舍不得打下去。兔,我爱你。我爱你会真的心疼我,会心疼我心疼的哭。我意症你会哄我。我爱你说过的你会支持我做任何不伤害我的事。革、骞,我爱你。我爱你还是那么在乎我,听说一些事之后,你们总会第一时间问我。你们说的那些话让我哭了好久,你们气我的做法,可还是心疼我,比我都要心疼。比我都要了解我。大娟,我爱你。我爱你虽然不会表达,但是是真的对我好。爱你对我说过的每一句话,劝我的每一件事。雪、源源,我爱你。我爱初中那三年我们一直在一起。我爱我们虽然不常联系但是心里的那份感觉那份感情却是永远不会变的。媳妇,我爱你。我爱你在打电话听我说一些事时,我忍住没哭,你却哭了。你怪你自己没认清人,可是,媳妇,我怎么舍得怪你呢。二姐、程程,我爱你。爱你们的性格,爱你们对我的好。我们不会说太多知心话,可是,在这样一个环境里,谁对我好,我还是知道的。老哥,我爱你。我爱你把我当成亲妹妹去疼。你在生气我‘不争气’的时候会‘骂’我,可是有什么事,你一定会帮我到底。彤蛋哥,我爱你。我爱你会真的关心的,在我不高兴的时候你一点会问我怎么了,那些我不想说的事,你也不会再问下去,而是逗我开心。程子,我爱你。我爱你不会烦我给你打电话,甚至我喝多了给你打电话的时候你都会耐心的跟我说话。会站在我的角度跟我说。苏大帅哥,我爱你。理由跟程子的差不多。我很感谢你说的那些话。我想通了,真的。谢谢。飞哥,我爱你。你不喜欢我叫你那个名字,那我就只好这样叫你唠。我爱你不嫌我笨叫我打台球,爱你不会装作对我好。小军,我爱你。我爱你给我讲的那些大道理,在我抓狂的时候你总会狠淡定的给我说那些深奥的话,虽说我很难理解。--程老姐,我爱你。我爱你会没理由甚至是没原则的支持我做任何事。你会真的对我好。我们都明白,我们之间的关系比什么都纯。囊子,我爱你。我爱你在我需要帮助的时候会帮我,甚至会答应我那些无力的要求。但是不管怎么,你都会帮我的忙。丁,我爱你。我爱你会真疼我。虽然我怎么都不肯叫你哥,但是你不会生气,你会迁就我的坏脾气。会真心为我着想。扬扬我爱你。小宇我爱你。然哥我爱你。蕃我爱你。405、302我爱你。贝、岳、薛、吴,,我爱你。某些原因、我不能写理由。(我不写是为了你们好~~七夕。是旳。七夕。我最最亲爱旳们,我爱你们。真的很爱。我不知道心里在想什么。很乱很乱。我不知道,自己认识那么多的人。有几个是真心对自己的。心情总是莫名的烦躁。干什么事都是懒洋洋的。好像对一切都没有念想。-小乖11.8.61200字以上 高中
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谁说我不起眼茫茫人海,我真的很渺小。作为一片白云,我很平凡;作为一株小草,我很卑微;作为一束野花,我不美丽;作为一片绿叶,我太脆弱。白云为蓝天勾画了梦想,小草为世人倾吐着生命之绿,野花为阳光带来了温馨的气息,绿叶在为你歌唱如风的篇章。我呢!像什么?我像尘世中的尘,谁说我不重要。放学回家晚了,碰到的是父母眼巴巴的神情;饭桌上,爸爸妈妈永远在聆听我大小的见闻,全家一起去逛街,说好不给我买衣服,回家时却又捧回为我买的三四件;憎恶,西红柿鸡蛋,饭桌上从没见过那红红黄黄的东西。我是尘,红尘中的尘,谁能说我不起眼。母亲节选了一束玫瑰送给妈妈,温馨而细腻的气息伴着妈妈的笑,荡漾了好久;成绩单交回家,父母为那个饱含汗水和努力地成绩单喜悦不已,为那个失落的分数,同我一起分析原因。我是尘,红尘中的尘,谁能说我不重要。跑完五十米,一个个关怀的声音将软软的浸在暖暖的阳光中,一次又一次的勉励凝聚在抛出垒球的那个瞬间。说来惭愧,我还没能搭上及格的未班车。我是尘,红尘中的尘,谁能说我不起眼。朋友给我打来电话:“嘿,去小絮吗?一定要去啊,不然少了你就不好玩了,一定要去啊!”只为一个不满半小时的小絮。“这个是什么意思。”“我写的对吗?”“那个单词怎么读”面对种种问题。我总是细心解答,我是尘,尘世中的尘谁能说我不重要。今天和宣子闹翻了。我说我说我要走文学之路,学文,长大了当个哲学工作者。学哲学。宣子听了很惊讶:“你咋搞的,原来奥数那么好,语文基础那么差,人家都是扬长避短,你呢?”你怎么变了,变的那么快……看不懂了,你!莫名其妙,不可理喻,才几天哪,不跟你谈了。宣子和我是数学奥林匹克讨论组成员。最好的朋友,今天和我翻脸,我伤心欲绝,丢弃了我的密友,心中一阵楚痛。是不是文学,哲学,没有密友了,我越来越孤单,我迷茫,还是回到我原来心爱得数学奥林匹克世界,那里没有这么多烦恼了,只有愉快的交流,为了一道难解的答案,可争得面红耳赤,讨论出结果后,呵呵呵的笑个不停。是不是到了这里,朋友又要重新选择,我想我是回到原来的路,那里充满欢乐,说着他们半懂半不懂的哲学术语。他们都去打篮球了!我好喜欢篮球。篮球是我的最爱,可篮球场是陌生的面孔,世界让我陌生,我走了一条陌生的路吗?路变的迷茫,我不知道我向那走了。一个个朋友远离我而去,我是尘,风尘中的尘,随风而动,不知要飘向何方!QQ上好朋友胡培一次次发来问候的语言,我钟情于我的文学之路,一次一次没有回电,他好伤心,再也不理我了,我伤朋友最深。红尘中的尘,并不是不能轰轰烈烈,叱诧风云。也许只是扮演着一朵云,一株草,一束花,一片叶,但你若是云就飘游吧;你若是叶就歌唱吧;你若是草就生长吧;心中怀着那恒古不变的信念;我是尘,尘世中的尘,谁能说我不起眼。记得有一条生活在小河里的鱼,不满足自己的生活环境,认为这里不是那样美丽,壮观食物也不多,整天就只能在一块很小的地方打转转,渐渐的,它厌倦了这里的生活,于是他想搬到大河里去,它向下流不停的流去,一心想着要在大河里,遇见了急流,他有些胆怯,可还是要搬到大河的信念,占了上风咬了咬牙,还是决定孤注一掷,他被水冲的头昏眼花,他寻寻觅觅,终于到了大河。这里宽阔,鱼虾成群,环境美丽,其它的鱼很讨厌这个不速之客,去没有一个朋友,别人都对它另眼相看,她决定搬向大海,历经了千辛万苦,一心想过上美好生活的它终于来到它这盼望已久的大海。这里波澜壮阔,汹涌澎湃。他满心的欢喜,更有奇妙的海底世界。以珊瑚为巢,鱼虾为食,真是快了无比,可这里微机四伏,整天要逃避别的鱼的捕杀,整天过着提心吊胆,朝不保西的生活,他有决定搬家,可茫茫大海,不知何时才能逃脱。他整天游游荡荡,他又回到以前住的地方,它在也不嫌弃这,而是觉得这里十分的美好,宁静的过生活,自由自在。我就像那一条小鱼,在红尘中的一条小鱼。红尘中的尘,谁能说我不起眼。1200字以上 六年级 读后感
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谁说泪的生命转瞬即逝谁说泪的生命转瞬即逝?我们看不到它暗藏一片梦。泪水过后,是灿烂的笑颜。可就一瞬间,泪去哪了?在梦的深处,看不见的尽头,晶莹在轻轻地晃动……“熙,让我也来一下吧。”然皱了皱眉,不去推动秋千,而是赌气地走开了。“哎——然,别走嘛,给你玩哈!”熙从秋千上跳下来,一把抓住了然的手。“好!那你帮我推。”然愉快地蹦向秋千,然后坐上秋千,等着熙来推她。熙依旧一脸璀璨地笑容,她轻轻推着然背,让秋千能够荡起来。“呵呵,太好玩了!”然快乐的大叫,一阵阵清朗的笑声刺激着熙的耳膜。自己,自己好久没这么开心的大笑了呢——自从姐姐走后……“熙,你怎么不推了呢?在想什么呢?”然不痛快的话语把熙从怀念中给拉了回来:“哦?哦……对不起。”熙连忙道歉,她伸出光洁的小手去推秋千。“好拉好拉,小不点,才一米五七就想推我?”然装做不耐烦的样子摆摆手,阻止了熙的动作。“喂,然,你比我大一岁好不好!而且,六年级一米五七又不算矮!”熙很不悦的撇撇嘴。“切——小不点快回家去,明天见!”然自说自话般地拿起书包走了出去。“哦——哦,”熙拿起身旁的书包,跟着然走。等她走出荡秋千的那个庭院时才反应过来:“哎?”熙回过头来,“阿阿阿,这不是我家嘛,然,你又骗我!!”在甜蜜的梦中缠绵;在可怕的梦中缠绵;无法触及到的那片梦的尽头,看不到那透明的晶莹。泪滑下,梦到头,从梦中醒来。谈何容易?那是一个春天的早晨。天很蓝,草很绿,空气很清新,葵牵着妹妹熙的手过马路,熙4岁。刚到路口,红灯亮了,街上车来车往。熙很兴奋,她一下子挣脱葵的手,跑到马路上,就在这时,一辆刹车失灵的大卡车一下子向熙撞过来。熙惊慌失措的愣着。葵冲了过来,推开了熙。“砰!”一刹那,就这么一瞬间。很短很短。一个如花的生命到头了……“姐姐!”熙从梦中惊醒,眼觉残留一片晶珠。又做那个梦了,每天,反复地做着那个梦,噩梦。姐姐——葵该如何摆脱你,噩梦?那美丽的泪珠似骄阳,似一缕清光照亮心灵。轻轻地,显露微笑。不是甜蜜的梦,也不是黑暗的梦。只是。只是现实。那么真实的现实。“熙,你又走神了、”然略带不快的话语轻轻地掠过熙的耳边。已经是八月了,栀子花开。熙站在栀子树下,香味吸引着她,栀子花很香,香的醉人。“没阿,我听着呢。”“是吗?呵呵。。”然有些尴尬。姐姐也喜欢栀子花的吧?想到姐姐,熙又有点感伤。她的眼角有些湿润。然说:“熙阿,我不知道你发生了什么事,但我知道,你还没有找到‘梦的尽头’。”“‘梦的尽头’?”熙偏过头来:“那是什么地方?”“下午你就知道了!”现在1点。不管是多么悲伤,不要在梦中沉沦,找到那片梦的尽头,泪带你走。它是清露、是阳光、是空气、是梦幻,却是真实。它晶莹白皙的身体带给人们多少遐想?它是现实。美丽清新。你找不到它,它在梦的尽头。它会带你走。你看的见它,却不曾珍爱过。这无尽悲哀。它是泪。泪是现实。它带你走,找到梦的尽头。它叫。“泪之永恒”。放学。“然,什么是‘梦的尽头’?”熙再一次站在香味迷人的栀子树下问。“当当当!看。”然一边给自己奏乐,一边从书包里拿出一本笔记本,本子上写着“然”。“这是什么?”熙接过笔记本后有些奇怪。“看呗!”然抬抬下巴,故作神秘的眨了眨眼。熙轻轻的翻开笔记本,里面是然干净的字,当然还有不同的笔记,熙不知道是谁的——“谁说泪的生命转瞬即逝?我们看不到它暗藏一片梦。泪水过后,是灿烂的笑颜。可就一瞬间,泪去哪了?在梦的深处,看不见的尽头,一片晶莹在轻轻的晃动……在甜蜜的梦中缠绵;在可怕的梦中缠绵;无法触及到的那片梦的尽头,看不到那透明的晶莹。泪滑下,梦到头,从梦中醒来。谈何容易?该如何摆脱你,噩梦?那美丽的泪珠似骄阳,似一缕清光照亮心灵。轻轻地,显露微笑。不是甜蜜的梦,也不是黑暗的梦。只是。只是现实。那么真实的现实。不管是多么悲伤,不要在梦中沉沦,找到那片梦的尽头,泪带你走。它是清露、是阳光、是空气、是梦幻,却是真实。它晶莹白皙的身体带给人们多少遐想?它是现实。美丽清新。你找不到它,它在梦的尽头。它会带你走。你看的见它,却不曾珍爱过。这无尽悲哀。它是泪。泪是现实。它带你走,找到梦的尽头。它叫。‘泪之永恒’。”“这个是?”熙看着然。“这个是我认识的一些人对某件事物的评价。”然回答。熙有些迷茫地往下看,她看到每一段下面都有署名。忽然,熙浅棕色的瞳孔收紧了,手发疯似的颤抖。然依旧一脸的平静,她轻轻的开口了:“最后一段是你姐姐写的。”熙说:“这是。。。姐姐……写的吗?葵。。。”“葵说她妹妹是情感脆弱的人,她爱或在自我想象的生活中,她不爱面对事实,这个真实的世界。”然继续说“她说,她想写这篇可以说是诗的结尾。来告诉妹妹该告诉妹妹要面对现实。”说完,紧盯着熙。她不知道这是否算打击。她不知道熙会有什么反应。熙平静了下来。“熙,你没事吧?”“没哦,”熙又挂上了头号笑容,“我很好,很开心呢。”“梦的尽头就是梦到头吗?永远。梦永远不会到头的吧。梦的尽头,只是带你到真是的地方去。真实即是梦。找到真实,才有梦!泪会带我走,走到真是,度过一个梦的尽头。”1200字以上 初二 散文
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谁是谁的谁两个人。同一句话。圈圈说:“这个年纪,谁是谁的谁。”点点说:“是啊,谁是谁的谁。”多少次,两个人在同一个夜想起这句话…--------------题记( 一 )“累死了,我们去买饮料吧!”刚上完体育课的小丫对她的同桌圈圈说着,还气喘吁吁的呢。“恩,好吧。”圈圈起身刚想跨出一步,却听到小丫的一声尖叫:“我的钱呢,怎么不见了呀?早上还放这儿的啊!”圈圈回到座位帮着找起来。后桌的点点听到了也从疲惫的状态中出来,毕竟都是同学,有个事还得帮帮忙啊。整个教室的人都在帮小丫找着。他们几乎翻遍了整个教室,还是没找着。“不会是谁偷了放在自己的位置里吧!”这个时候,柳奇奇说了一句话。“不会吧,我们班有这种人吗?”晓枫不太相信。“我看未必,刚才体育课不是有人没去吗?”柳奇奇的眼睛瞄了圈圈一眼,好像是怀疑她的样子。实际上最有嫌疑的确实是圈圈,因为在所有人都去上体育课时,没人知道她在教室里干什么,而且也只有圈圈知道小丫把钱包放在哪里。所以柳奇奇的怀疑也不是没道理。只是她平时跟圈圈有仇,大家自然不相信她的话咯。“我不会这么干的,不信,你们搜我的抽屉吧。”圈圈知道她指的是自己,她也问心无愧,因为她真的没有这样做。事情的结果出人意料,那只属于小丫的HOLLE KITY的钱包真的像奇迹一样平平整整的放在圈圈的书包里。大家都沉默了,似乎在等圈圈给个说法。圈圈也陷入了沉默。“我就说吧,看不出来啊,你是这样的人啊!”奇奇在一旁阴阳怪气的说着。“不会的,圈圈不会这样做的。柳奇奇,你别给我添油加醋。”点点站出来替圈圈说话。“是啊,圈圈不是这样的人。”晓枫也在一旁解释。柳奇奇把手搭在小丫的肩上,开玩笑似的说:“这种事最好报告老师哦。”“你,太过分了。”点点怒气冲冲的说。“圈圈,你到是说句话啊。”“让老师来处理吧。我什么也不想说。”圈圈丢下这句话就走人了。最后,果然是老师解决。不过因为有点点的求情和圈圈那优异的成绩,这事不了了之。当天晚上,点点无意中听到一段对话,把她和圈圈气个半死。是这样的,奇奇对小丫说:“这次干的好,这是一百,你拿着,以后就为我干活吧。哼,我不信我整不死她圈圈。”“就是,她哪有你聪明啊?”小丫回应道。“点点,真没想到是小丫她…。诶,世态炎凉啊。”圈圈一只手撑着头,一只手把水递给点点。“是啊…”点点喝了一口水后说到。( 二 )点点从题海里出来的时候,才发现圈圈没来上自修课。“圈圈翘课了,我得去找她。”点点在心里想着。于是一张请假单到了老师面前。老师批了她的假,没什么原因,只是因为点点的成绩好。“圈圈,你在这儿,是吧?”空荡荡的教学楼里回响着点点的声音,清脆而美好。这是荒废了一个学期的破教学楼,自从发生那件事后,她不止一次的看见圈圈出现在那里。“这个年纪谁是谁的谁。”从某个角落里传来悠扬,伤感的歌声。点点转过身,发现站在角落里早已泪流满面的圈圈。那一刻,点点觉得圈圈好脆弱,脆弱的人人疼惜。于是,点点上前一把抱住圈圈,在她耳边轻轻说道:“那么我呢,我是你的谁?”然后,放了手。她捡起地上的小石头用力地向教学楼的窗玻璃砸去,只听见一阵玻璃破碎的声音,于是地上满是支离破碎的碎玻璃片儿。“就像这样,发泄一下吧。”她笑着对圈圈说。圈圈拿过点点手上的石头,于是又是一阵清脆的破碎声。两个人边笑边砸,似乎这就是只属于她们的世界。最后一块玻璃被砸破的时候,圈圈大声的喊:“点点,你是我的宝,永远…。”( 三 )"圈圈,我恋爱了。”点点把一块饼干塞进圈圈的嘴里,免得她大声叫起来。“点点,你…。你说你恋爱了。和谁啊?”圈圈果然是一副惊讶的表情,幸亏有刚才的饼干不然这句话怕是全班的人都听见了。“是晓枫。他前几天跟我说他喜欢我,你知道我之前就跟你说过,我对他有好感的。”点点轻声的说着。“那你可得小心点,据我所知柳奇奇也喜欢晓枫呢。她之前就因为我的那件事还有你的成绩对你有很大的敌意哦。”圈圈的眼光向奇奇的那个方向移去。果然不出所料,她对她们两人的窃窃私语十分感兴趣,正盯着圈圈和点点看呢。老师的到来打断了两人的对话…。第二天早上,教室里,“我的书怎么成这样了,妈的,谁干的。”点点望着桌子上被撕成碎片的书大声的叫着。旁边站着的圈圈眼里也充满怒火。“呦,是谁呀,敢撕她的书,是不想活了吗?”柳奇奇的声音又在此时响起。点点似乎明白了什么,她慢悠悠的走到柳奇奇的桌旁,然后一把拉住她的衣领,同时扬起一只手,于是五个手指印便落在在了她的脸上。“姓柳的,别以为我不知道,上次圈圈的事也是你干的,现在又敢撕我的书。我告诉你,晓枫他就是不喜欢你,他喜欢的是我。”点点放开柳奇奇,然后拉着圈圈离开教室。只留下满脸惊讶的一班同学在教室里继续惊讶。“点点,你太冲动了吧。”圈圈的声音回响在破教学楼里。“我就是要给她点颜色看看,不然她以为我是好欺负呢。”点点脸上满是怒气。“点点,你是我的宝,我不希望你有任何事。”圈圈用手轻轻的抚摩着点点的头发。“我们走吧,回教室。”点点拉起圈圈的手往回跑。“这个年纪,谁是谁的谁…。”点点奔跑着大声叫着。“这个年纪,你是我的宝,永远。”圈圈同样叫着。很久很久,天空里回荡着这两句话…。1200字以上 初二 议论文
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谁说这是教育教育之说,有理有迹。论其理,则见于日用之间而未尝离;论其迹,则见于晨起昏寐,而周流不息。 吾常轻言:时下教育“民教水平”,真的多有冒犯。致使不舒服者甚,却不违实言。说归说,谁都知道这只是文人墨客,兴笔闲游而已!此言意大深广。当说念书春龄,为三流人物,未可入仕。离校之后钻空缺,登堂入室。有早入行,占便宜之嫌!谁都知道,为混口饭吃,无论你怎样,尤未可质疑。人生先前在学,事后又恋学。为圆梦:继往圣之绝学,更为别漏尽知识种。也就乐得薪少屈身,继而染指教育,这一清贫的行业了! 一步不到位,步步不到位。往往是大多数民教人员,未能专训,技能滞后,在有望转正的时处,他们不得不找关系,尽量结识人,开发出了他们的人际交往能力。平时他们比一般的正式教职员工好用,一旦转正,这类前身民教的人员,往往顺其自然就成了教育一线的领导者。本土本地,看校理家,一举双得,领导也乐得如此,再者也很少有人与其竞争,门客也就当定了。 学校文化就是校长文化,这样成长起来的人老实本分有余,但实力毕竟不足。这样的校长是水桶效应的决定板,因此对教学质量的爬高落低也不无影响。 现实中大学生年出年入,可到教育行业从事工作的,教育专业毕业生毕竟还在少数。要不,外行业吸纳教师人员从职,一旦有风吹草动,拉都拉不住,跑得很快。看来大多数人从教,还是万不得已,真正优秀的人,从事教育的又有几个呢?“建国君民,教育为先”。队伍不是精英,育人之伟业又能好到哪里去?现实中大学生就业难,可代课教师继续有进。我们不是管人事的,哪里知道这里面的奥妙!确实不可思议! 再者能够拉动教育发展的近方便跷跷板——教研活动,新旧教师传帮接带的主平台,在大多数学校只是流于形式,从未正视过。大多学医、学林……又从事教育的人还真正不会施教,走上从事教育生涯的远方便——继续教育培训之后再上班,眼下也不可能。能续以维系的教研活动,又苟延残喘。不能真正的“师带徒,徒帮师”。既能放得下又能拿得起而学教、说教、教教的实在人数少得更加可怜。还有能拉动教育发展的量具——评审考察、考试升学只限于一时。实际一学期的两考只限一盘棋,经济利益带动下的一县一卷,把师者的就近牵动力一下子变成了远动力,一把尺子量到底。如此的教育培养几个清华、北大的学生还可以,但始终培养不出一位圣人来,不信请你细加详审。 国家为调动人的干劲推出的绩效政策,牢牢地捆绑在高级柱上,擎天一柱,无人撼动。到处实行的还是扣除我的,还归于我的政策。时下学校领导又在“班主任津贴”上调之后,立马身先垂范,以既行政又班主任的身份,下压群臣。有的地方还有领导给这样的事情开路!以前学校领导下压的工作,现在竟然抢着干,近水楼台先得月哦!有人竟然还放出口话:这是工作作风的大改变。真是改得领导笑开了花,一般教师拉下了眼。使一批有能力无职权的教师,彻底心寒,心里的不平衡当然导致工作中放慢水。这不是有些人气恼说的:道德差问题。道德再好,基本的维系身命的收入,还是或不可缺。再者如今真正懂教育的行家里手,持正知正见的人物又有几个呢?谋职的多,供事的少,半路杀出的多,一路修来的稀。始终别忘了,哪里有政策,哪里就有空子。游戏规则始终掌握在人的手里,这是人的社会。任何一项政策实行一段时期,如果不能及时加以变革,事后显发的潜在危机,十分的可怕!同样教育一衣带水,牵在政治的游戏流里,隐性地,上下漂浮个不停。事实不会有均衡发展的任何事情,教育依然如此!只不过是人们不去面对这个事实罢了。如同本来人有智力差别,但不可说出来,实际中可以做出来。例如,争抢优等生,等等。 独眼龙式的射击动作,我们司空见惯。但教育界的取人、压人、进人、放人……这些人事问题无不是领导者,通过这一射击动作来完成的!人事当然离不开正面的会议研究决定,但背后的黑幕市场,明面上的操作很是显然。话外之意,领导、教师、学生、家长,相相互互之间的争斗也彼此起伏,一波连着一波。斗争的结果,有一个害处,那是各扫门前雪。所以这时组织的适时调解,就变得更加必要和迫切。 如此多的牛毛琐事,逐层的渗透到教学内堂。教师的力教,往往会被社会教育喷上一口冷水,从而形成如同:蜗牛昼爬5米,夜退3米的趋势。可想参有沙子的米饭会是怎么样的呢?请你再详加审查! 现在的人们好像活得更加实在起来,抓现成的。农村关门,城里歌舞,留个老娘蹲门看守。要么留守的孙子牵线的灯,儿媳一年一回门。一点家庭作业要老师全操心,弄不好还要点你的名!女教师最花得来,男教师职称上不来,还不如一个抹墙的工。诺大的汉子,还不如人家的一个闺女!老老实实的教书,学生的学生,还要骂个不中用的头。奖状挣不来,红包领不到,职级评不上,倒是落了个说话漏风,课堂教学评不上分!所以致使拿起粉笔进课堂的这些人心寒。后果是惨痛的,教训是深刻的,果报是现前的,问责是应该的。实质上这样的教师也是蹲守看门的,只不过是多了一层身份罢了!年轻教师大凡一到岗,首先识得英语,独门生意一做。外面学来的一套官腔、官调、哼啦呵唱,不是吃烟就是喝酒,校里校外拖鞋方步,见了姑娘一抱,对人鬼话连篇,调动升级最快!如此身先垂范,直接形成了教育界的一面特色。 一进中心,一人一桌,方面的机器人儿,多大的公事,好大的阵势。分工精细,有凭有据。虽然一天书没教过,可教学的理论知不少,下校的工作一套一套。上面灵,下面熟,测风的机器,导航的陀。踏足了跳板赶快升。上面的做下面的学,面临考核叫上如意串,隔离有看法的人把事干。还说为了孩子,累坏了自己,学校就是我的家。一有工程优亲厚友。评优选先,自利藏身,只有年终登记,才能公开有优有先。还说死读书,读死书,不懂先进的理念,只是新课改的伴。其实学校就是,个别人的航空母舰! 我们详细再看,教育工作不能进课堂,落实到实际,却大量的时间落实到字纸门面上。如同查账,不去核对,票据一看,收支平衡,两不欠,清正廉洁,民意不坏。会教不会教,领导说了就算。黑板勤快的去擦,懒的空隙里下蛋。不为作业上课,扫盲造册,查户口搞登记,陪同家长忽悠乱转。手机上的微信,QQ里东跳西窜,电话铃声不断,男女交往藕连丝断。体育自由玩耍,美术照猫画虎,思品从头一念,科学想象着一看,音乐其它的一占。分数的一贴,试卷的不见。资料一份的一份,骂得家长低头不敢见面。 兴研兴教,利国利民。立人用人,千秋万代。坏的一去,好的就来。割弊疗伤,痛下决定。节节拔高,次第发展。 从事任何阶段的教育都要不能满足于一桶水。一桶水虽然对一个人一辈子够用,一旦用于别人,你想你的这桶水还纯净吗?也就是还新鲜吗?也还游刃有余吗? 人要知足。那是说你的贪心要收敛,而不是学到足用,若是连学都知足了,那你就达到解脱无学的境界,说真话那可是,圣人的境界,我们凡夫俗子又怎么能做到呢? 人生几何,须臾已失。为贪图名利而妄失大多数人的利益,业果也不是太好,尽早放下还是为好。 因领导多有贪心故,多有瞋恚心故,又多因愚蠢只顾眼前故,所以迷逐种种,只顾自利,而不顾他利的事情。却从无去想:自他两利,本无区别,利人就是利己。 继往圣之绝学,开后续之明灯。明镜高悬,自照悯人;利剑高悬,时刻怯危;为人民服务,时刻铭记!表法如如,知之者鲜矣!当属教之无方,文本切入不深,不明导行有误,世俗有所偏致也!弃圣教,人人相轻,各説己见,不能大统,病之根也! 多事千秋,种地者稀,外流者众;从政着广,牵马坠蹬的人少……均形成三角道理,即是稀少者难,众广者易。 家事缠身,说是同等重要。为了个人出气,说是组织的决定。职称没定,名额有限。机构庞大,去到下面查看。请假乱转,开会报账,理直气壮。学生斗殴,事后一判。校门闹事,说是找领导办事。有时粗暴,说你多多见谅。不肯奉行,顾惜体面。隐忍覆藏,说是东方不败。作业不批,自题自练。平时你去自背,到时给你答案。教书没个章法,说是环节齐全。语文课上不背,分析得周到。若无根本智,哪有后得智?数学课上不练,推得头头是道。英语不读不背,语法讲得天花乱坠。垃圾不倒,说是值日未到。公事一步一步的,工资一分一分的。求他办事,说是记着不忘。不会写字,说是软件出事。投机取巧,饭桌上能了。不以为耻,反以为荣。 古人为政,着重修德,故官愈高而德愈大;今人为政,只顾名利,不问道德,故有“一代当官,三代打砖”之语。噫!可不戒哉!凡事好自为之! 书报稿纸,就任厕卫。涂写乱画,名人不值。行为习惯,养成教育!不扬己长,不张他短,互相尊重。不设花样,不搞名堂,同为一家。名不争,暗不斗,无有是非。国人内耗,列强欢心。若要爱国,搞好本职。守住娃娃,就守住了饭碗。正面七分,负面三分,只在扬长避短。总结过去,立足当下。非徒言之,亦不允蹈之。有则改之,无则加勉。学高为人师,身正为人范。 不知教义之所在,不知处罚之所畏。惟意气之为尚,惟势力之所趋。实能知省己而自咎,而终为师之所归。 不是说非论短长,只是教育滑坡,情势所逼,只好就事论事。轻圣教,废圣言,必然滑坡。可用与否,愿任后贤。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。全文通俗易懂,趣味性强。1200字以上 初二 应用文