我读资治通鉴900字

我读资治通鉴

900字 一年级 写人

当历史的烟云被时间带走,风尘中依稀有缕缕壮士的哀叹、孀妇的遗憾、忠臣的决心……鉴于往事,有资于治道。是了,司马光微微挥袖,提笔写道……

兔死狗烹

夜凉如水,月光如华,值此生命的最后一刻,他的眼皮依然跳动着。往事如云烟,挥之不去地回荡在他脑海里。幼时,他忍胯下之辱。彼时,心中的壮志开始燃烧,立誓要有所成就,小不忍则乱大谋。他投奔刘邦,协助他打下如画江山。他是乱世之中的英雄,只有腥风血雨的战场,才是他一展宏图之地!奈何江山稳固,帝王多疑善变,他再也坐不住安宁。他看破君心,大感:“狡兔死,走狗烹;飞鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。”或许没有那一腔热血,就不会是今天的结局!韩信用兵——多多益善,只因帝王龙威下,容不得他驰骋沙场。若不是重情义,他也可以平分天下。即使是最后的造反,他也只能无奈地叹息……窗外寒风凛冽,提着他最后一口气息。

谁,看到了壮士的哀叹?

吕后专治

不论她是否倾国倾城,只是从风华正茂之时,被项羽掳获起,就是错的开始。她是刘邦的妻子,最好的人质。她与刘邦并肩奔行在动摇的江山中。刀枪干戈,冷冷的兵器,残酷的战争成就了他的帝王业,也悄然在她美艳的容貌下埋下罂粟之籽。她吃尽妃嫔的醋,用尽心机,甚至想一改江山。狠毒利用了她的利欲熏心,她将戚夫人做成“人彘”,把儿子变作傀儡,囚死孙子,只为她的专治,她吕家的天下!谁怜漫漫长夜,梦回之时,想起一个个挚亲的人离开自己,一个个对手相继倒下,高处不胜寒,流尽多少美人泪?未央,沉浮……人至暮年,还有多少心智?从一开始便是个错,结局,更是个无法扭转的错!若是野心少一些,又怎会让天下吕姓为她陪葬?

谁,看到了孀妇的遗憾?

西域之行

沉郁的驼铃声在漫漫黄沙中悦耳动听。张骞和他的随从们行走在无边的丝绸之路上,年轻的壮士眉眼中透出凌气,只要能为皇帝平定匈奴,即使是杳无人烟的黄沙路,他都无怨无悔。当他得知大月氏人早已忘了昔日之辱时,心中可有一丝动摇?当他被囚匈奴时,心中可想过放弃?可是我看到他想方设法逃了出去,我明白,这十几年的黄沙路穿梭不断,也走不灭这颗“身在曹营心在汉”的忠诚,一世荣华富贵绸缎罗衣也留不住他的决心!一次次地行走在丝绸之路上,他把青春献给了君王,把忠诚留给了丹青。驼铃声中,他又踏上迢迢之路,渐行渐远……岁月蹉跎,磨平了他眉眼的凌气,化作婆娑,盈盈欲滴。

谁,看到了忠臣的决心

司马光缓缓放下笔,传世著作已成。我心中感慨万千,蓦然抬头,历史的烟云又聚在一起。在另一个时空,这朝朝暮暮,还在上演……

我谓读书

650字 初三 散文

我对写读书心得的文章是很反感的,因为对我来说,是没有什么关于读书这一方面的心得的,我读书完全凭感觉。我没有其他方面的特长,只有在读书这一方面稍微领先于周围人,我只是很享受这种凌驾于他人之上的感觉。甚至我学习没有任何系统一点的方法,我只是觉得该怎么做就怎么做,并没有做太深入的考虑,正如上面说的,完全凭感觉。

校长跟我们讲了一席话,涵括了几个方面,但是经过了两天的时间我已经忘得差不多了。只有一点我还有印象,校长认为家乡的建设要靠我们这一代了。这让我感到很惭愧。因为我还没有这种思想觉悟,即为了建设家乡、建设祖国而读书。我读书只是为了我的这个小家,我只是想我长大后能让父母过上好日子,尽管我并不把读书当成唯一的出路。我知道这种想法是很狭隘也是很不对的,特别是政治老师给我们上了“作为中国公民应尽的责任”这一课后更是如此。当我看见周恩来总理“为中华之崛起而读书”的豪言壮语时,很敬佩很感动,但是对我来说小家就是我的全部,相比较之下,这是非常自私的,我很清楚。很多老师在跟我们讲道理时,也总是说不要总是空谈为祖国为父母读书,书是为自己读的。可我对自己说,书不但是为自己读的,也是为父母读的。

另一方面我也很享受读书,甚至可以说很享受许多作业压在肩头的感觉尽管我总对同学说烦死了。对于我的这种享受是不会有同学理解的。我学习是很被动的,如果给我很多时间让我自主学习的话,我只还呆坐在那里发愣,这只能说是虚度光阴,并且让我感到生命是很虚无的。只有当许多作业压着自己,令自己忙得抽不开身时我才能感觉到生活的充实。读书的生活是很值得珍惜的,因为尽管很忙,但却不需要为太多的事烦恼,所以我非常地享受。

啰啰嗦嗦地写了一大堆,以致我都不知道自己想写的究竟是什么,我只知道,我还在读书。

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