我选择善始善终
人的一生有太多的选择,正确的选择会让自己一生受益,而错误的选择会让自己遗憾一生。我选择的是善始善终。
那是开学后的几天,一次生物课,生物老师带我们去实验室做洋葱表皮的实验。前几步进行的还很顺利,可是在对标本染色时,我们大家都出现了困难:虽然用肉眼看到的洋葱表皮是红色的,但是放在显微镜下还是透明的。我反复地进行染色,滴了许多滴红墨水还是不行。接着,我又换了一块新的洋葱表皮进行染色,但还是没有变化。许多同学也都找不到更好的办法了,都想放弃。这时,生物老师说:“大家别泄气,一定会有办法成功的。”
“铃——”下课铃响了,同学们都放弃了这个实验,回班了。我也想过要放弃,但是又想起了老师的一句话:做事要善始善终,不能半途而废。想起这句话,我就不由得提起了精神,继续进行着实验。
功夫不负有心人,经过我的几次反复染色,换新的洋葱表皮,用吸水纸慢慢把红墨水吸上去,最终我成功了,从显微镜下观察到了染过色的洋葱表皮,心里就像有红墨水一样,映照的火红火红的。
生活在善始善终的追求中,永远都不会沉沦,不会迷失;有好的开头,才在过程中享受着创造的乐趣和期待;而以好的结局为向心,一切都会在品质的唯美中至善至真,至纯至爱。半途而废,会让自己满载遗憾,停在原点。
所以,我们在生活中无论做什么事,都不能半途而废,不能让自己的心里充满遗憾
,更不能让自己停在原点不会前进。我们要学会善始善终,让自己的心中充满欢乐,让自己一点点的前进。
老师的希望
每当学期末领到评价手册,我都会小心翼翼地翻看,每当看到老师用心给我写下的评语,仿佛看到张老师那张亲切的笑脸,听到老师的谆谆教诲,这字里行间满载的是老师的殷切希望啊!
张老师是我们的班主任、语文老师,自从一年级就开始教我们至今。记得当初我的成绩比较好,张老师对我有很大的希望,常把我和其他班的优等生比,但是后来,由于我纪律散漫,学习成绩渐渐变差了,经常写反思。记得最深刻的一次是三年级时,我连续好几节科任课自由散漫,又招惹了许多同学,大家纷纷告状,妈妈听说后痛打我,说不想要我了,老师没有放弃我,又找我谈话:“陶永曦,你是个聪明的孩子,要加强自控性,只有好的纪律才能保障学习进步啊!再说咱班同学都挺团结的,如果你再不改好,就没有朋友啦!”我在班上做了反思,老师又用满含希望的语气征求同学们意见:“我们相信陶永曦能改正缺点,再给他一次机会好吗?”“好!”同学们大声回答,那一刻,我暗下决心:决不辜负老师的希望,做个好学生为集体争光!就这样一直到五年级开学。
为了不让信任我的张老师失望,我知道我自己必须好好的学习,遵守纪律,所以,开学前几天,我上课聚精会神、专心致志,积极举手发言,赢得了老师们的好评。结果,我在后来的干部改选会上当上了小队长的职务,我还参加了朗诵节,并且获得了“优秀表演奖”。在大会前一天,张老师又把主持颁奖会的机会给了我,我知道这是张老师对我的殷切希望,希望我振作起来有所作为。我抓紧时间认真练习,顺利主持了“阳光男孩、快乐女孩”朗诵节颁奖会,终于得到了老师们的认可。
张老师,谢谢您对我的爱,是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持,您的希望是我进步的动力!我知道以后应该怎样做:做一名遵守纪律,认真学习的好学生。为五·5班争光,为景小争光,让我充满信心,努力学习、奋斗向前。
我爱我们的张老师,爱她对我的希望,爱她对我的教育,爱她给我的机会
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善始善终篇一:善始善终浅谈善始善终习惯的培养《庄子〃大宗师》中有这样一句话:“善妖善老,善始善终。”用来形容做事情要有好的开头,也有好的结尾。然而,生活中很多人刚刚做某件事时信心百倍,积极肯干。但是,过不了多长时间,就会松懈下来,结果功亏一篑。正如《诗经》所云:“靡不有初,鲜克有终。”究其原因,是没有毅力,没有善始善终的良好习惯。善始善终对于儿童来说更是困难,我们常会听到“老师,没带课本。”“老师,XX忘带作业了。”我们也常会看到打扫过的清洁区里,不是拉下的水壶,就是丢弃的灰斗;还有的孩子做一件事,做着做着,就不做了……不是学生们记性差,也不是孩子们有意要犯错,而是还没有养成善始善终的好习惯。我们先来分析一下孩子丢三拉四、虎头蛇尾的形成原因。一是小学生年龄小,好奇心强,注意力容易分散,这些特点往往会妨碍他把一件事自始自终的完成;二是孩子怕吃苦,遇到困难就退缩,父母溺爱,包办代替,天长日久,孩子渐渐养成了做事半途而废的坏习惯。那么如何培养学生善始善终的好习惯呢? 首先对学生要晓之以理。通过古今中外故事,让学生明白善始善终既是一个人应具备的优秀品格,同时也是一个人成功的关键。我曾经给同学们讲了这样一个故事:故事发生在古希腊,开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。讲完后,我让学生谈谈感受。学生很容易明白故事所蕴含的道理:做事要持之以恒,善始善终。成就某一项事业的时候,不少人都有一个良好的开端,但是完整地做到最后的人却少之有少。苏东坡说过:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”持之以恒,方成大业。让我们做一个善始善终的人吧!其次老师要做学生的表率。古语云:“学高为师,身正为范。”“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”可见教师自身有个好习惯,率先垂范,这就是无声的命令。每天学生都在用最精细的眼神观察着你的一言一行、一举一动,他们模仿着、学习着,往往在你还没有觉察的时候,你的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。比如,我负责的讲台桌,每天早上我都要抹一遍,讲完课要把粉笔放整齐,擦净粉笔屑然后才离去。再如,教给学生打扫清洁区的方法后,学生打扫时依然东张西望,拖拖拉拉。我开始以身示范,然后一连几天监督计时,终于使学生养成了快净的打扫卫生习惯。因此,教师必须以身作则,无论处理什么事情,都要认真、圆满地完成,做学生的表率。一个良好习惯的养成不是一蹴而就的,它是一个渐进的过程,需要日积月累。受年龄限制,做每件事都能善始善终那是不可能的。当学生认真完成一件事后,教师要给予公正及时的评价;当学生不能善始善终时,教师要耐心并艺术地将孩子的注意力吸引和转移过来,继续完成他应该完成的任务。如说:“我相信你还会把事情做完做好的”,使孩子相信自己有能力、有责任承担,只要努力去做就能做好,同时要教他今后还应该怎样做就更好,既使他看到自己潜在的能力,又看到不足之处,以利帮助孩子养成善始善终的做事习惯。我这里有两个典型事例。一个是冬至我们班在学校包饺子,那一次,因为孩子们很感兴趣,再加上计划比较周密,学生从九点半开始一直到十二点半结束,整个过程有条不紊,饭后,锅碗瓢盆收拾得妥妥贴贴,教室打扫得干干净净,同学们皆大欢喜。我及时总结这次活动的收获:这次不仅吃到了饺子,培养了动手能力、合作能力,而且还做到了有始有终。相反,元旦联欢会后,有一部分同学在打扫教室,而有的同学背起书包就想开溜。结果想溜的学生反而回家迟了――留下来整理教室。从而让学生明白:不管做什么事,都善始善终。善始善终的工作,不仅是一种责任,更是一种良好的品行。只有这样,我们才有可能得到成功的青睐。第四 家校携手从小事抓起。采用家长会、讲座等形式,与家长携手,从小抓起,从小事抓起。中国有许多优秀的家教传统,譬如家庭的私塾教子弟写字,无论有什么事打扰,也不准写字只写一半。即使这个字写错了,准备涂掉重写,也要将它写完。其中的寓意在于,教育孩子从小养成有始有终的好习惯,将来做事才不会半途而废、轻易放弃。让家长明白,培养孩子善始善终的习惯,是家庭教育的一项重要内容。家长要教育孩子游戏做完了,把玩具收拾整齐;作业做完了,把书本、文具摆放有序,把书桌整理好; 洗完自己的小手绢、袜子。把脸盆摆到架子上,把肥皂放入肥皂盒,把溅到地上的水擦干净。父母要指导监督孩子做事。孩子做事的过程中,父母在关键时刻要给予指导和提示,以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想,有偷懒或依赖父母的迹象时,父母不可给予帮助,而应注意说服鼓励。必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去,孩子的能力提高了,善始善终的习惯也就养成了。篇二:善始善终人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么?选择诚信,因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的.人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。"人,以诚为本,以信为天。"没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?选择诚信,因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。举着"金钱万能"旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。选择诚信,因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信,是正确之选。在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味!在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一 议论文
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选择_人的一生将面临许多选择,它们大到波及生命,小到无关痛痒。其实,在世界上所有选择中,没有最正确的选择,只有最适合自己的选择------就像一部分语文题目没有标准答案一样。选择的评判标准不是其它的任何事物,而是每个人心中的想法。选择有的可以改变,有的则不能。既然没有最正确的选择,就一定没有最不正确的选择,即使你选择了他人认为错误的选择,也不要伤心、难过,要相信这个选择适合你------再说了,“往者不可谏,来者犹可追”,过去的已经过去了,这是不能改变的,未来与人生还需拿出百分的努力、勇气和自信去奋斗、去拼搏、去闯荡。选择需要适合自己。他是一名人民警察,他在解救人质时做出了正确而又适合他、并令旁人称赞的选择,诠释了称职的人民警察应做的事和“为人民服务”的含义。接到报警后,他与同事们火速赶赴案发现场,只见歹徒持枪对着人质的太阳穴,威胁警察!歹徒情绪激动,枪随时可能走火。在这危急时刻,他奋不顾身冲上前,制服歹徒,解救人质。他当时一定想着“为人民服务”。之后,他才发现自己受伤。这位令人敬佩的英雄人民警察叫做谭纪雄。“万物相生相克”,有适合的选择就必有不合适的选择。我看过一则报道:一位年轻人在网吧上网27天,每天三餐吃方便面,后来猝死,连春节都是在网吧里过的。这无不令人惊讶、感叹。他这一个因一时想上网享乐的不合适选择断送了他的一生,也提前结束了他的一生。其实,做出合适的选择就是为了让人生更精彩------做最好的自己!550字 小学 议论文
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选择大千世界,人海茫茫,人生的旅途要不断的选择;其实我们的生活就是在不断的选择。选择自信,收获勇气;选择磨砺,收获坚强;坚持知足,收获快乐;选择真诚,收获友谊……或许有时选择放下也能使你倍感轻松。世界很大,我们很小。而小小的我们,面临着无数次选择。它们有的太渺小,微不足道;而有的却关乎着我们一生的去向。我们的每一天都要选择很多次,如同天上的星星,在茫茫宇宙中数也数不清。早晨起来是穿裙子还是穿裤子;出门前穿运动鞋还是穿皮鞋;写作业是用圆珠笔还是中性笔……这点点滴滴的选择使我们的生活变的不同,变的丰富多彩。属于我们的,我们要珍惜,而不属于我们的,我们也不要强求,有时放下它,放弃它,才是最好的选择。一年盛夏的暑假,我拿着10元零元钱到小卖部买薯片吃。小卖部的老板是一个戴着厚厚的老花镜的老爷爷。那老爷爷的背陀了,显出一幅苍老的样子。“一包3·5元,收你20元,我找你16块5。”“哈,多找了10元,再买个冰棒吧!”可是我的心却空落落的,脚也像灌了铅似的走不动了。这时,我的脑海里出现了两条路“一条是把钱还给老爷爷,一条路通往黑暗,就是再买一根冰棒。”“我该怎么做?”我暗暗在心里问自己。“要不还吧,还——还一定要还。如果不还,我要会一生不痛快的。”我又默默地说的。于是,我把钱还给了老爷爷。走出小卖部,我一身轻松……我相信,有时学会真诚,我也能获得快乐和轻松。550字 六年级 记叙文
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选择对于一个普通人来说,一生就是要经历不同的事情才能算得上精彩,可现实却往往不尽人意。他们大多数人一生都在不停地做着平凡的事,这让他们倍感惋惜。殊不知对于一个名人来说,一生就是要不停地做着平凡的事,那才幸福而真实的人生,他们渴望着,向往着,追求着。人们总认为得不到的才是最好的。他们一边抱怨现在的生活一边惋惜过去的某个选择,时不时想着:要是我那个时候那样做就好了,肯定不会沦落到过现在这样普通的生活。可你们真的能确定那条你们心中更希翼更向往自认为“美好的路”上不会比现今这条路的荆棘更多,烂泥更广,危险更大吗?说到底谁都不能够确定,也许你会说:“当时选那条路的那人现在过得多成功啊,我那时就不应该放弃,白便宜了别人。”是了,你也说是选了那条路的人,命运是公平的,它给出了选择。既然你当时没有那样做,又怎能阻止更勇敢的人前往彼岸?又怎能抱怨那人抢了你的运气?又怎能怨恨自己当初做出的选择?其实每个人都有自己应走的路,你还记得你当初选这条路的初心吗?那时,是什么支撑着你做出了选择?好好想想吧,切勿在这片汪洋中将自己弄丢。“与其临渊羡鱼,不如退而结网。”既然已经做出了选择,我们就应一往直前。你可以停下欣赏风景,也可以留滞寻找自我,却不可以转身往回走。折回的路上迷雾重重,迷了方向是小,失了自我才是大,就算你有幸回到了分叉口,也只会悲哀地发现早已物是人非。要知道,你走的每一步都牵动着爱你的人的目光。550字 初二
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选择张爱玲说过:“在人生的路上,有一条路,每个人都非走不可,那就是年轻时候的路。”而在那条路上,又是一个十字路口,有坎坷不平的小道,也有宽阔平坦的大道。分歧的道我们叫它弯路。正因为年轻,我们总是看不清前进的方向,我们摔跟头,碰壁,一路磕磕绊绊,走过许多弯路。有的弯路曲径通幽,让我们发现了别样的风景;有的弯路漆黑一片,只能探索到悔恨和痛苦;有的弯路看似花团锦簇,盛开的却是罂粟;有的弯路荆棘密布,却能练就我们的钢筋铁骨……正是这些弯路,让我们一点点收获人生的智慧,一步步走向成功的坦途。有的人的人生是漫无目的的,他只是徘徊在人生的路上,看不清前进的方向。他没有目标,当他面对着无数的弯路时,犹豫不决,最终他把自己交给了时间,它带走了他和他的一切。而有的人,在他的人生路上,虽然坎坷不平,虽然前面漆黑一片,但他知道属于他的弯路在哪儿。他会迈着坚定的步伐,朝着自己的路走去,他从不会后悔,因为他有着一颗坚定的心。看,不同的人,不同的选择!到老时,有的人对自己走过的路回味无穷,而有的人却始终在起点上徘徊。年轻时,是我们人生的十字路口,要学会选择,就要先找到自己的目标在哪里。也许有人说:“我的目标就是考上好的高中,好的大学,再找份好的工作……”如果这真是你的选择的话,那现在就去努力吧!同学们,要学会选择自己的道路,千万不要在年轻时留下遗憾,让我们一点点收获人生的智慧,一步步走向成功的坦途。550字 初三
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