指路明灯——我的老师
人一生中的一半时间是和老师一起度过的,人们说我们是祖国的花朵,而老师就是辛勤的园丁。在我眼里老师就是我们灵魂的工程师,是我们光辉未来的领路人。鲜花之所以感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰之所以感恩蓝天,是因为蓝天帮助它飞翔;高山之所以感恩大地,是因为大地让它矗立成长;而我之所以感恩我的老师,是因为老师助我遨游在知识的海洋,飞翔在未来的蓝天上。在我飞向蓝天时,她一直守候在我身旁,他就是。我又敬爱又害怕的李老师。
李老师既是我们的严师也是我们的慈母同时他也是使我变得勇敢的人。刚到新的学校时,心中不免有些害怕。李老师就是我的新班主任,一开始老师就把我选为班长,对于一个新生来说是这应该是一个锻炼的好机会,可是一向在陌生环境里胆小的我却不敢接受,后来也不知道是怎么回事我还是当上了班长。记得有一次,班级里的男同学在走廊打架,我劝阻了好久也没有用,最后的我也不知道是哪里来的勇气,竟然对着他们大声说:“你们谁要是再敢动手,就永远也别想进班级。”其实我知道自己根本就没有权力来抉择他们,可是我还是要尽到我的责任,说这话的同时老师也站在了我的后面,而我并不知道。当我知道后心里反而特别的害怕起来,而老师却并没有责怪我反而是用温和的目光看着我,说我是个有魄力的人,老师的话深深的印在了我的心里。他的和蔼可亲使我在以后的学习和管理中变得勇敢。
然而在李老师的课堂上我们所有人都会害怕,她有个习惯就算上课不准我们看书,然后她提问我们回答。有一次他提出的问题没有一个人知道,她没有说什么只是一声不响的走了,我那个时候真的好想哭,好恨自己,作为一班之长竟然都不能回答出问题来,还把老师气走了。教室里鸦雀无声,我想我应该站出来了,我组织好同学们自觉学习后,和几个班干部一起来到办公室,校长等一些老师都在,我们一时之间都不知道该说什么,都只是一直沉默,就这样一直到下课,谁都没有发出声音。说实话,那个时候我倒是希望老是骂我们,那样至少我知道老师还在乎我们还没有放弃我们。整整一个星期老师都没有来给我们上语文课,都是其他的老师来上的,因此班级的语文成绩也是一落千丈。此时的我带着班级所有人的请求找老师回来上课,可是老师每一次都是把我拒之千里。我哭了,在所有人的面前我第一次留下了伤心的泪水,那里面包含着我的自责,害怕……在老师的门外我说出了我的心里话,说出了我对新学校新同学新老师的一切影像……时间在一点一滴的流逝。门终于缓缓的打开了,老师出来将我们拥入怀里,大家也一起欢呼。从那以后我们的语文成绩一直在全校第一,老师对我们的要求也松了,但是我们却还是像以前一样,一直到最后。
一次学校举行运动会。我参加了3000米,对于我来说体育是我的强项,而这次我却有些害怕。这时老师走过来微笑着对我说:“尽力了就好”我笑了。时间转眼而逝,只剩最后一圈了,我使出全身的力气冲刺,可是偏偏在这个时候,我摔了一跤,自己觉得自己的意志力就在那一霎那失去了,我的膝盖出了好多血,老师跑过来急切的查看我有没有受伤,我的内心顿时涌入一股力量。那就是老师爱的力量。我站起来,坚持跑到最后。在那一时刻,好像我完成了最伟大的事情,我胜利了。此时老师跑过亲自帮我上药,一边上药还一边问我痛不痛。我说不痛,此时的眼泪再一次掉下来。至于那是什么泪水我也不知道,因为那里面包含的太多太多……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”用这句话来形容老师是再好不过了,因为老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。
老师,您把希望的羽翼插在我们的身上,想让我们飞得更高、更远。正是这样,您在无形的小事中,教会我们如何做人、如何处事。您的关爱无处不在,那些点点滴滴的回忆,填满我的心海。当我们感到迷茫时,您便化身为指路明灯,带领我们在大海航行;当我们伤心时,您便化身为天使,为我们分忧,让我们快乐起来,重回活泼少年。
指间
我的指间夹着香烟 你知道的
我是不抽烟的孩子
我突然想到夏天热了。幸福流失了
捍卫不住点滴。我喊着你的名字
从白天经过夜晚 从大地到达天堂
嗓子哑了 泪水流尽了
我清楚你躲在云端跟我玩着捉迷藏的游戏
小孩子的单纯和做不完的梦
你习惯在我的背后狠狠地插上一把刀
你总说,喜欢看着血液流淌的欢快
血开始哗哗流淌 我看到了微笑
挂在日落的黄昏 苍凉而惨淡
昨天我把它装进了口袋
可口袋里的东西丢了
即使是指间的香烟 也逃不了化为灰烬
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我的指路明灯我在知识的海洋里遨游了快十二个年头了。但在我遨游知识的海洋时,幽默风趣、教学方法独特的谭老师成为了我不可缺少的一盏”指路明灯。”我们的谭老师可幽默风趣呢!想起那一次,我仍记忆犹新。平时,我们最不喜欢的就是作文课堂老师且为我们耐心的讲着,我们都心不甘、情不愿的听着。这时,谭老师在黑板上画了个没有五官的人,顿时,教室里炸开了锅,三五成群的议论着。只隐隐约约地听见:“谭老师是觉得无聊画小人吗?这可是上课哩!”我却充满了困惑,心想:老师葫芦里买的什么药哇,真难猜透老师的心。老师等教室里安静后,笑盈盈地对我们说:“写作文就如人体,分为三个主要的部分:头、上身、下身。如果少了一哪部分就是残疾人,也不能把作文的开头写特多,中间部分写特少不然就不充实。就是一个头大身子小的怪物。听了老师的话,我们班传出了雷鸣般的笑声。同学们似乎们有那么讨厌作文课了。这时,老师下了一道“指示”——构思作文。正当同学们专心致志地构思作文时,老师“咯咯”地笑了几声,幽默道:“呀!我们班还有个‘垃圾厂的厂长’啊!”说完,霎时同学们的目光不约而同的投下了张雯硕位子下堆积如山的垃圾,然后,同学们捧腹大笑。构思完作文后,就该写作文了。同学们都一心一意的写着作文,这时,谭老师弯下腰,弓着背,扮成七八十岁老奶奶的样子对我们说:“我们班怎么都是七八十岁的来奶奶。”听到这话的同学,笑着把腰挺得直直的,继续写作文。难道我们的谭老师比幽默风趣吗?我们的谭老师不仅幽默风趣,而且教学方法十分独特。记得那一次,上课铃声响了,老师拎着一个黑色的袋子走进教室来到讲台旁,挂着灿烂的微笑对我们说:“今天我们来做个试验。”然后,一一给我们介绍做实验的工具,可看仔细了。”我们瞪大眼珠,目不转睛的盯着。老师先把一个普通的塑料杯装满石头,然后往杯子里倒细沙。沙子调皮的穿过一切阻碍来到了杯底,舒服的躺着。这时来时有往杯子里倒了三分之二的水,水宛如银蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了惊叹道:“真神奇!这一超过了杯子的容量。”原来,煞费苦心的谭老师是想通过这个实验教育我们学无止境,只有不断学习,才能使我们的“知识宝库”更充实。谭老师真幽默风趣,教学方法独特啊!是啊!多亏了在我遨游知识的海洋时,在黑暗里帮我照亮了前进道路的那盏“指路明灯”我才驾稳了我的风帆继续在知识的海洋里遨游。六年级:俞湘黎900字 六年级 写人
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教师节作文指路明灯一年一度的教师节即将来临,老师为培养我们辛苦了一年又一年,我们应该送一份什莫样的礼物以及有意义又能表达我们对老师的问候呢?从一开学到现在班里一直议论这个话题,有的说送贺卡·本·钢笔……说甚么的都有,而我在心中已经有了自己的打算。五年级时的我调皮·贪玩,对待学习马马虎虎。作业应付糊弄,从不把作业放在说要的位置,而是把玩放在首要的位置。升入六年级我长大了,我就暗暗的下决心,我一定把学习赶上去。每天晚上我都和妈妈一起学习,妈妈帮我指点,我认真的复习着,我想我一定会把学习赶上去,油优异的成绩感恩老师,我想这就是送给老师的最好礼物。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这就是用来形容我们的园丁的------当然,其实背后就是我们对老师辛勤劳动的感知,感恩了。老师对我们付出的太多了,有付出就有回报,我们不能让老师只付出没有回报,老师您相信我,我要以优异的成绩回报您,感恩您!350字 六年级 叙事
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理想是指路的明灯作文理想是人生的太阳,没有阳光的普照、生命的作用,地球就会变成石头。对人类来说,没有理想就等于没有灵魂。俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”张闻天说过:生活的理想,就是为了理想的生活。英国心理学家和教育学家佛来明曾说过:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人类就变得无知,社会也将会变得漆黑一团。”因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识,它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。正如我国着名的诗人流沙河说的那样:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。历史和现实早已经证明:一个没有理想和信仰的国家是危机四伏的奴隶之群;一个没有理想的民族是毫无希望的沦落之邦;一个没有理想信念,是非、善恶、美丑不分的社会,注定将走向灭亡。一个没有远大理想的人,绝对成为不了一个有道德的人、有修养的人、高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人。那么,怎样才能做一个有理想、有道德的人,做一个高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人呢?我认为,就应该具有“三观”、“四德”、“五心”。“三观”:就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“四德”:就是职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德。“五心”,那五颗心呢?就是爱心(报效祖国)、忠心(献给党)、热心(回报社会)、孝心(报答父母)、信心(留给自己)。然而,遗憾的是,现在社会上却出现一些令人惋惜和啼笑皆非的现象,我总结为“现代人的十多十少”:交往越来越多,朋友越来越小;娱乐越来越多,快乐越来越少;恋爱越来越多,真爱越来越少。讲话越来越多,真话越来越少;活动越来越多,运动越来越少;(此处运动指体育运动)职称越来越多,称职越来越少;文凭越来越多,文化越来越少;金钱越来越多,亲情越来越少;神经越来越多,精神越来越少;理念越来越多,理想越来越少。不是吗?现在有不少的人,理想和信念发生了动摇,被社会上的一些不正常的现象所迷惑,分不清是非、主次,甚至对前途和命运丧失了信心。有人说:什么人生观、价值观,有钱就乐观,无钱就悲观。什么理想、前途啊?“理想、理想,有利就想;前途啊前途,有钱就图”。“抬头向钱看,低头向钱看,一切向钱看,只有向钱看,才能向前看”这实际上是对人生观、价值观的扭曲和误解。在如今人心浮动、信仰缺失的年代,在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天,有不少人的价值观发生了扭曲,不劳而获,一步登天,一夜成名,一夜暴富已经成为许多人的投机心理。超级女声的成功举办和商业运做以及超女的魔力所在就是迎合了当代人的投机心理年8月,我作为嘉宾参加了中央电视台××栏目的一期节目,这期节目邀请了中美两国高中毕业即将进入大学的高中生参加对话。其中美国的12名高中生都是去年美国总统奖的获得者。国内的高中生也是被清华大学、北京大学、香港大学等着名大学录取的优秀学生。在节目的价值取向的考察中,主持人××分别出了智慧、权力、真理、金钱和美五个选项。美国学生几乎惊人一致的选择了真理和智慧,他们的解释是,如果拥有了智慧和真理,只要辛勤的劳动和付出,就会相应的拥有财富和其他的东西。而我国的高中生除了有一个选择了美外,没有一个选择真理和智慧的,不是选择金钱就是选择权力。看到这样的场景坐在嘉宾席上的我真是面红耳赤,震撼不已,感慨万千。看来市场经济的洗礼,已经把社会上热衷追逐权利和金钱的世俗观念深深的烙在了我们的青少年的脑海里。这多少暴露出了我们当今的教育机制和舆论导向的一些失误和偏差。看来市场经济的洗礼,已经把社会上热衷追逐权利和金钱的世俗观念深深的烙在了我们的青少年的脑海里。这多少暴露出了我们当今的教育机制和舆论导向的一些失误和偏差,也从一个侧面说明了当代年轻人理想和价值观的趋向。更重要的是,我国青少年的这种本末倒置直奔金钱和权力的结果,忽视了一个实现这些目标的途径和过程,这个过程不是心想事成、坐享其成的,而要实现这个目标就需要我们每个人都要树立正确的人生价值观和坚定、正确、远大的理想。1200字以上 初一 散文
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指路人作文全面版指路人作文700字有的人喜欢把老师比喻为辛勤的园丁,有的人喜欢把老师比喻为无私奉献的蜡烛,而我却喜欢把老师比喻为默默无闻的指路人。是她把平凡的我装饰的如此华丽。她是我初中的班主任,廖廖的几笔便能在黑板上勾勒出行云流水的英文。也许是我进入初中没多久,对一切事情都感到很好吧!刚开始偶尔犯一点小错误,但没过多久却放肆地像一只无头的苍蝇横冲直撞,最后弄得自己满是伤痕。初二的时候我和班上的几个同学关系非常好,小丁就是其中的一个。我们几乎每个星期六、早期天都在一起到处闲逛。在那段时间我的成绩降到让人惨不忍睹。又是一个闷热的早晨,我和小丁一职既往地打扫着卫生。这时小丁突然拿给我一支烟。刚开支我还有一点儿犹豫,但经不住诱惑的我在他的怂恿下还是接过了烟。正当我点燃轻轻吸了一口时,让我意想不到的是被班主任逮了个正着。她愤怒地说:“没想到你还会抽烟,你自己看着办该怎么做。”幸好我还有自知之明,下课后我便主动地向班主任承认了错误。然而她却装着若无其事地样子说:“你还知道自己错了啊?去给我把保证书写来。”之后也还给我说了许多让我至今记忆犹新的话。我不知道怎样写保证书,这是我第一次写保证书。于是在问过我的几个“好同学”之后才知道怎么写。写好过后便交给了老师。走出办公室后,我感到非常后悔。这时我突然想到一句谚语来安慰自己人——风暴使树木深深扎根。从那以后我便越来越努力,以前的一些缺点也逐渐改掉了。在她的指点下,我终于在上学期第一次获得了奖,这也是老师良苦用心的结果。当我站在领奖台上时我感到多么自豪,此时此刻我最想到感激的就是她。如今时间已所剩无几,是她让我在这三年的时间受益匪浅,是她让我改正了缺点,是她把我指引到了宽敞的十字路。老师,我想对您说:“如果月亮的光辉来自于太阳,那么我的光辉便来自于您。”你曾落过的泪,最终都会变成阳光,照亮脚下的路。(舞低杨柳楼心月歌尽桃花扇底风)我不去想悠悠别后的相逢是否在梦中,我只求此刻铭记那杨柳低舞月下重阁,你翩若惊鸿的身影,和那桃花扇底悄悄探出的半面妆容与盈盈水眸。用宁静的童心来看,这条路是这样的:它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花,在每个花蕊上,都落了一只蓝蜻蜓。你必得一个人和日月星辰对话,和江河湖海晤谈,和每一棵树握手,和每一株草耳鬓厮磨,你才会顿悟宇宙之大、生命之微、时间之贵我一直以来都弄不明白,为什么不管做了多么明智合理的选择,在结果出来之前,谁都无法知道它的对错。到头来我们被允许做的,只是坚信那个选择,尽量不留下后悔而已。看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?每一个黄昏过后,大家焦虑地等待,却再也没有等到月亮升起。潮水慢慢平静下来,海洋凝固成一面漆黑的水镜,没有月亮的夜晚,世界变得清冷幽寂.但是,最深的黑夜即将过去,月亮出来了……记忆的冰川在岁月的侵蚀下,渐渐崩塌消融。保持着最初的晶莹的往事,已经越来越稀少。灼灼其华,非我桃花。苍苍蒹葭,覆我其霜。芦荻不美,桃花艳妖。知我怜我,始觉爱呵。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来孤独,寂静,在两条竹篱笆之中,篱笆上开满了紫色的牵牛花,在每个花蕊上,都落了一只蓝蜻蜓。一袭粉色拖地蝶园纱裙,长发垂至脚踝,青丝随风舞动。眸若点漆,水灵动人,冰肤莹彻,气质脱俗,眼波转动间却暗藏睿智锋芒。淡雅如仙,迎风而立的她,宛若来自天堂的。暖有时候猛烈地指责别人说谎,其实是太渴望那消息真实。原来时间也会失误和出现意外,并因此迸裂,在某个房间里留下永恒的片段。尘世里,总有些什么,让我们不自觉地微笑,使我们的坚硬,在一瞬间变得柔软。婴儿的梦呓,幼童的稚语,夕阳下相互搀扶的老人.......那天黄昏,紫岚在栖身的石洞口默黩地注视着落日。余晖变幻着色调,嫣红、水红、玫瑰红,转瞬便消失在天涯尽头;草原被铅灰色的暮霭垄断了,苍茫沉静。孔明灯真的很漂亮,就像是星星流过天河的声音。你既然已经做出了选择,又何必去问为什么选择。原来岁月太长,可以丰富,可以荒凉。能忘掉结果,未能忘掉遇上。我不可抑制地在脑海勾勒这样的景象:黄昏。风。无垠的旷野。一棵树。----就那么一棵树,孤零零的。风吹动它的每一片叶子,每一片叶子,都在骨头里作响。天高路远,是永不能抵达的摸样......孤单时,仍要守护心中的思念,有阴影的地方,必定有光最好的时光,是经由记忆粉饰的过往。我们会不由自主地忘记伤痛,欢天喜地地投向下一个天国。过往的人事,在前行的途中偶尔显身于记忆,又不可挽留地悄然远去。谁也阻止不了忘记的步伐每一次的离别都在夏天,明明是最火热的季节,却承载着最盛大的离别。睡着你的秘密,醒着你的自由。它的篱笆结实而疏朗,有清风徐徐穿过。人生有很多选择,一个选择又决定下个选择,所以,选择的时候只要是自己内心所想的,也值了,怕的就是,明明不愿意,又不得不选择。人生最遗憾的,莫过于轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的早春二月,乍暖还寒的时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风扶雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年;晚春四月,芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执著,这是晚晴的暮年……人都说顺其自然,其实一点都不是,而是实在别无选择的选择。有个地方,名为汴梁,那年桃花肆意,旧年,桃花消散在汴梁。桃花十八年,繁华再现,桃花盛开三千夜,只需花颜亦墨离。那个汴梁有个童谣:桃花屋外飞满天,桃花谷里醉缠绵。桃花屋内冷桃茶,夭夭桃花葬桃恋。问桃花十八为几年,不谈墨离负花颜,江河暗流痴情魂,温柔十里桃花人。竹马青梅,亦是无猜,满眼繁花,只为那十八年的傻傻等候,公子俊秀,书画幔纱,唯有流逝一瞬,继过千年。1、起地你出小起时,我们手牵手,看过声地你一棵树的叶子,闻过声地你一朵花香。夏日如格成我实每我们一实每吃孩把发一冰激凌一实每在绿茵道上玩会也嬉闹。我们不实把发一零食和啤酒,坐在广时说的大草作把上看电影。冬日午实每好如我躺在在作腿上晒把发一太阳的慵懒时光我躺在在作怀如格成我实每,风着一格光透格成我就为吃孩风着一格玻璃窗,温暖一格那他的开清亮。实每好如来作把图上几公分的距离,成了我们那他也也天过却法跨越的海角开天觉涯。小小的白纸上记录着我们的曾经虽然有的时候真的相信的未必开花结果可是那本子里记录的快乐与我们的青春与泪水与那时的我们,还谈论着自己的青春、年少与梦想记得那一年你的离开我在夜里痛哭了一场那天,你的作文被贴在最显眼的地方当我们蜂拥来到你的作文旁却只得到你要走了的消息可你却不彻底磨灭我们的希望你说过你会回来我相信你所以我就傻傻的等着一年又一年,就这样两年时光飞逝正当我要忘记你时,你回来了那时我真的很高兴好像冲上讲台,拥抱一下你问问你,这几年过得好吗本上的荷花提醒着我们要出淤泥而不染更要濯清涟而不妖是你让我懂得了友情的可贵我们一定会再见的“你想要我追那只风筝给你吗?”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头“为你,千千万万遍。”我听见自己说。然后我转过身,我追。它只是一个微笑,没有别的了。它没有让所有事情恢复正常。它没有让任何事情恢复正常。只是一个微笑,一件小小的事情,像是树林中的一片叶子,在惊鸟的飞起中晃动着。但我会迎接它,张开双臂。因为每逢春天到来,它总是每次融化一片雪花;而也许我刚刚看到的,正是第一片雪花的融化。我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追。风拂过我的脸庞,我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉。坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却又虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明亮,而这星星也早已一同退去……夕阳已去,皎月方来。----朱自清月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般;变变的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。东风里,掠过我脸边,星呀星的细雨,是春天的绒毛呢。好久不见,你们还好吗?一直觉得学校最神圣的能力,就是把一些原本毫无瓜葛的人聚在了一间教室里,并在他们最美好的年纪,留下了一生中最珍贵的记忆。然后不经意间,也决定了很多人这一生中最好的朋友是谁。许多年过去,我们已经渐渐长大,也渐渐散落在天涯。那些白衣飘飘的年代仿佛还在昨天,那些风华正茂的人呐,仿佛还是少年……将清晨化成钥匙,扔到水井去。慢慢走,我心爱的月亮,慢慢走,让朝阳忘记从东方升起,慢慢走,我心爱的月亮1200字以上 叙事
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心灵的明灯心灵的明灯生命确实是美丽的。看看那些树,绿油油的叶子,褐色的树干,五彩斑斓的花朵。我坐在家里的阳台上对着美丽的紫荆树遐想着,湿润的泥土气味又一次唤起了我的记忆。我仍旧记着那一天,下着雨,我正在一个被树环绕的房子里面。天空乌云密布,花园里的桉树欢快地摇曳着,空气中弥漫着甜甜的湿土的气味。那情景真是很棒。那是一个夏天,我们还在假期中。我的假日生活趣味横生——野餐,学游泳,爬山。那真是一个美妙的假期。还有一个礼拜就开学了,我将要去一个新班级,现在我仍旧非常快乐。我跟自己说不要去想学校的事,毕竟还有一个礼拜呢!我的朋友过来找我,我们一同在花园玩,之后我们决定爬树。树有点滑,但我一心想要爬上去,摸摸上面那些更嫩的绿叶,那些叶子总是比其他的叶子更柔软。我努力向上爬去,可是脚底突然一滑,摔了下来。接下来,我所记得的就是醒了过来。我试图睁开双眼,或者说我感觉自己的眼睛是睁着的,但却看不到任何东西,眼前一片黑暗。我知道自己在医院里,因为我能闻得出来,可是眼前的黑暗却让我感觉很奇怪。自己以前也曾在黑暗中待过,可是那至少也能看到一些东西。“我是怎么到这儿的?”我心里想。然后我想起自己和朋友玩耍。这时我明白了,自己从树上摔下来了。我一定是有些激动,因为妈妈在握着我的手,她那双小小的厚实的手是那么的柔软。她过来给了我一个吻。我很想看到她,于是便说:“妈妈,您能把灯打开吗?太黑了,我想看见你。”她为难地说道:“可是,亲爱的,灯开着啊!”我很迷惑,摸了摸自己的眼睛。正像我前面提到的,我感觉自己睁着眼,可我还是想确认一下。“妈妈,你确定灯开着吗?为什么我看不到你?”我问。突然,我感到非常害怕,我想看见我的妈妈。随即一个念头闪入我脑中,让我全身一阵发冷。我意识到自己出了问题,知道自己瞎了,再也看不见了。“不,这不是真的,这不会发生在我身上。”我开始哭起来。这时大夫冲了进来,立即开始给我做一系列检查,然后告诉了我这个已知道的事实。我沮丧、愤怒。我恨这个世界,我唯一的问题是:为什么会是我?我一直处于这种状态相当长一段时间。每个人都想尽办法让我快乐起来。我最好的朋友天天过来看我,她向我讲学校里的事,为我朗读。可是我也想去上学啊,那是我的学校!于是,有一天我对爸爸说想去上学。“那太好了!”爸爸欢呼道,“离这不太远,有一所新学校,我会设法让你在那儿入学。”“另一所学校吗?我不去,我想去我的学校。”我说。爸爸尽量向我解释现在我已不再适合原先那所学校,但是我非常坚持。一段时间后,他放弃了。“我是不会去盲人学校的。”我心里想。几个礼拜过去了,我努力让自己忙起来不去想眼睛的事,可是没有用,我完全被忧伤吞噬了,十分的沮丧、懊恼。我甚至不能独自站起来走到起居室。我无时无刻不需要别人的陪伴,我觉得自己是那么地依赖别人,内心十分无助。我站在阳台上心里疑惑着“为什么是我?”,这时雨开始下起来。一阵湿润的泥土气息沁入了我的心脾,突然间我感到内心有个声音在悄悄对我说:“生活充满了各种各样的选择,所以你应该选择幸福。”那天晚上睡梦中这些话一直不断地出现。第二天清晨醒来,我感觉心情愉快,心中充满了希望,突然间我觉得一切都会好起来。那些在我心中被悄悄说出的话让我开始认真思量起自己的处境来。我明白现在自己既可选择沉沦于生命带给我的厄运中坐以待毙,也可以选择走出逆境,学着过一种健康向上的生活。早餐的时候,我向爸爸宣布:“爸爸,我想去盲人学校,你会带我去那儿吗?”爸爸拥抱着我说:“亲爱的,我为你感到骄傲,我当然会带你去那儿。”妈妈也拥抱着我,我知道她被翻涌的感情淹没了,我也知道她眼中含着泪,因为我感觉到了她的泪珠。那天早晨是一个新的开始。我去了学校,听到了许多孩子们的声音,在数月的等待后,我终于又听到了他们的声音。我的新老师护送我到了班级,在这里老师将教我们用盲文来书写,用盲文来打印。最棒的是,我们还有自己的盲文图书馆。在这儿,我学会了如何读写盲文,尽管我必须承认这真的相当难。一天,当我坐在图书馆里试着阅读的时候,却发现自己办不到,我变得非常沮丧和难过。爸爸走过来坐在了我旁边。他注意到我异乎寻常的安静,便知道一定出了什么问题,他总是会知道。“嗨,亲爱的,书读得怎么样啊?”他问道。“爸爸,我做不到,我试了又试,可有时我还是做不到。我不知道自己是否会学会盲文,它太难了。”我哭起来。爸爸紧紧地握住我对我说:“还记得那次我们去山顶上的那座庙吗?爬山的时候,我的腿开始疼痛,然后我坐下来问你:‘我看不见庙。它在哪儿?’你告诉我:‘爸爸,庙就在那儿,你看不见是因为它被雾遮盖住了。尽管你看不见,我却知道它就在那儿,我也知道你会爬上去的,我保证你办得到。’”“亲爱的,那天你向我表明看不见什么东西并不意味着那个东西不在那儿。所以,尽管爬山很艰难,但我知道庙就在那儿,我也知道自己会爬上去。”我清楚爸爸想让我明白什么。我回到了学校,以崭新的精神面貌又开始了学习,不久我就发现自己可以阅读了。一天我和朋友们聊天。我感慨世界看起来是多么美丽,我又是多么怀念能看到它的日子,而我最怀念的就是我父母的样子。说完这些之后,我沉默着,心里想着事情,这时我旁边的女孩说:“你知道吗,你很幸运,至少你还见过他们,而我却仅仅听过他们的声音。你看到过花朵,我却只能闻到它们的气味,想象它们的样子。别人告诉我这个世界有很多种色彩,可我却不明白这些色彩到底意味着什么。”听完她的话,两年里我第一次感到自己幸运,因为我脑中至少还保存有这个世界的画面。那一天,我明白了尽管现实世界中的光亮永远从我面前消失了,但我一定会用内心的明灯来看这个世界1200字以上 六年级 日记
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指间的世界小时并不真正明白“书”到底为何物,只知道里面有许多让我无法割舍的故事。听大人说,那时不管家中谁来造访,立马就会从某个地方蹦出个小人儿,抱着心爱的故事书踉踉跄跄地跑过来,口中还不闲着:“念念书!念念书!”长辈们便抱着那个手捧故事书的小人儿讲着一个又一个的故事。时间长了未必也有些累,便向那个听得正起劲的小人儿告饶:“你看阿姨(叔叔)也累了,髟鄄唤擦税伞!泵幌氲交忱锏男∪硕?灰啦蝗模?故枪讨吹睾埃骸澳钅钍椋∧钅钍椋 背け病⒏改甘钩龌肷斫馐?胱?谱⒁饬Γ歉鲂∪硕?匆坏闱槊嬉膊桓蟪炒竽郑?且适虏豢伞8改浮⒊け步钥扌Σ坏谩时光的车轮飞快的碾过,转眼间,当年那个赖着要听故事的小人儿几年后也背起小小的书包上了学,开始注意起这个“指间的世界”。这小人儿的启蒙读物是一本青少版的《爱的教育》,刚上二年级的小人儿认字还不多,故事的意思却能猜个一知半解。善良的安利柯、顽皮的小石匠、正直的卡隆……在当时那个小人儿的心里绘了一幅又一幅斑斓的画卷。不知不觉中,这个小人儿已经爱上了这个“指间的世界”!又过了一年,那个小人儿看书已经达到了废寝忘食的地步。上学、放学的路上总是可以看到一个边走边看书的小人儿在路上一步一步地往家“蹭”;回家后匆匆忙忙写完作业,胡乱吞几口饭便又沉浸其中;有时上课也会耐不住渴望,低下头悄悄看起来,以至于老师走到身边也毫无察觉……最疯狂的莫过于半夜看书,偷偷藏一只手电筒,听到隔壁父母的卧室中没了声音,便像一只小老鼠一样贼溜溜地爬起来看书,直到困得再也睁不开眼睛,才依依不舍地把书合上书,带着一份憧憬和留恋进入梦乡。第二天在体育课或是大课间时,便躺在树下的乒乓球台上,眯着眼睛看阳光透过树叶在身上洒下一块块的光斑小憩一会儿。如此地用眼,我的“心灵之窗”自然就不干了,视力不断降低,让我不得不给它安上一块“玻璃”。我喜欢厚实的纸张在手里的感觉,“哗啦哗啦”地翻书声在我听来是最美妙的声音。但是偶尔一不小心也会被锋利的书页在手上划上一道小伤,只觉得手上被什么东西刮了一下,低头看时,伤口处已经多了一星血珠,但无伤大碍。到了小学六年级,功课也渐渐多了起来。于是那小人儿不得不更加争分多秒的看书。春天,那小人儿一下课便从书桌里掏出一本书,忘我地读了起来。炎热的夏天,热烘烘的教室便不再是个适合读书的去处,小人儿便把阵地转移到了相对安静的走廊上。将身子靠在凉凉的瓷砖上,持一卷书,清清爽爽地看起来。秋天,冰凉的瓷砖贴在背上已经有了彻骨的凉意,小人儿不得不继续转移阵地,坐在送来阵阵凉风的窗台上,伴着秋风落叶,有滋有味地读起来。冬天,被厚厚的棉衣裹成了一个球的小人儿只好暂时收敛一点,全力以赴准备期末考试。但是考完试之后的寒假里,小人儿就在寒假里拼命地看,狼吞虎咽的看。一个寒假在书中畅游,游得酣畅淋漓。我越来越留恋这个指间的世界,一个个鲜活个性的人物给我留下了不可磨灭的影响。在这个世界中,我看到人间的真情,看到心灵的平等,看到精神的力量,看到美好的期盼……在书里,我看到犹太人安妮虽历经艰险却依然乐观;我看到即使在最困难的时候,安妮一家的保护人也毫无怨言的捎来药品和食物,不求回报;我看到她对和平生活的向往;我看到,在集中营里小女孩坚强的身影、期盼的眼神……我在这指间的世界中感受到了她热爱生活,热爱生命的人生态度。在书里,我看到外表奇丑却有一颗美丽纯洁的心灵的卡西莫多,如同守护珍宝一般守护着单纯善良的爱斯梅达时坚定却无奈的眼神;我看到,道貌岸然的副主教弗洛罗那自私肮脏的身影毁了爱斯梅达和自己,善良的卡西莫多却无能为力;我看到落魄的格朗古沃为了生存便可抛弃爱情、抛弃尊严、抛弃责任……我发现世界没有我想象地那么美好,但我看到了社会丑陋的一面的同时,也看到了人性的真、善、美。读《老人与海》,我懂得了坚持的可贵;读《野性的呼唤》,我感受到了万物对自由的渴望;读《雾都孤儿》,我看到社会的肮脏;读《呼啸山庄》,我发现了人的偏见;读《文化苦旅》,我逐渐理解了千年文明的内涵、民族文化的兴衰……歌德说:“一书一世界。”书是大千世界的缩影,唯有多读书,才能更好地认识世界。我愿在夜晚,点亮一盏灯,让世界穿梭在我的指间。1200字以上 初一 抒情散文
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