老师的眼神
她有一双深邃的眼睛，虽小，但她的眼神却饱含深情，怎能忘？怎能忘？
她的眼神是期待、是鼓励。记得上个学期的校运会的集体项目开始时，她站在讲台上，开玩笑道：“比赛输赢没关系！你们的师哥师姐体育还没拿过第一呢-----在你们这个时候！”台下一片哄笑，几分钟前的紧张早被抛到九霄云外去了。她微笑着，微微倾斜了一下头，凝视着我们每一个人，尽管眼睛变成了一条缝，但缝隙中透出来的眼神依旧饱含鼓励，仿佛在说：“加油哦！孩子们！”那场比赛，我们班荣获拔河和接力赛的”双“第一。当我们“凯旋归来”时，她的眼中充满了欣喜。仿佛窗外池中的睡莲，正优雅地舒展花瓣。
她的眼神是关切、是叮咛。有一次段考成绩出来了，我的排名退了二十多。当天的升旗礼结束后，她站在队伍的首列，向后抛来寻找的急切目光。一步，一步，近了近了，我紧张地攥起了拳头，几滴冷汗湿答答的。果然，她还是走到了我前面，细声询问道：“这次考试怎么了？”“我......""不着急，慢慢说。“”我觉得我不行了啊......"我就像个泄了气的气球。她却笑了笑，轻轻拍了下我的肩膀，温柔地说：“傻孩子，怎么就不行了呢？这不是挺好的嘛！你可以的！“我抬起头，正巧看到了她的眼睛，那关切的眼神，仿佛在叮嘱我：”继续努力，只要勤奋。坚持，一次两次的退步也没什么大不了的！“谈话不长，但此刻的只言片语胜过千言万语啊！我仿佛看见了远处树梢上的露珠滴落在小水洼里，溅起一束极小的”浪花“。
她的眼神是无私的、是奉献。那天晚上，我们一家坐在电视机前，专心致志地收看一则关于她的报道。电视上，那位记者问她道：”您有什么觉得遗憾的事吗？“她愣了一下，答道：”大概是没有什么时间陪自己的女儿吧。早上上班了，她还没起床；等我下班到家时，她又早早睡了。她几乎一点也不跟我亲呢......"说到这，她哽咽了，匆忙中将眼泪抹掉，正是这一刹那，我清楚地看见，那是一位母亲将时间都花在学生身上的无私奉献的眼神。树林里，百灵为此歌唱！
她是我的张老师，那满是爱的眼神，不能忘！愿我们从中考考场上凯旋而归之时，唤她一声“母亲！”
昭示，那名为寂寞的东西
你的安年。我的乱世。
你可曾明亮静好。
我在此。念你的瞳人与笑靥。
[ONE]滂沱雨夜只身穿越。
只是要你。安宁的站在我身边。
苍穹似乎得了迅疾。片刻路过晴朗迈向阴郁。铅灰色的云朵笼罩于一起后便沉默着压了下来。昏昏沉沉的生活仍旧安稳如昔。依旧于父母的唠叨沉默亦或争吵。情绪深深浅浅的让人烦闷不堪。深夜下课后只身飞快的踏上单车穿越黑暗。小城的北河原本有两条大桥。如今东边的被封锁。于是在回家的夜晚只能穿梭昔日通向南面的桥。经常会有错觉。觉得迎面而至的车辆会随时终结我的生命。并非是恐惧。只是失望罢。觉得自己将垂垂老去。生命如苟延残喘的时光呼吸那般无声的静寂着。云朵压着大地。世界开始阴霾。抬眼望去广袤而抑郁的苍穹心里忽然觉得空旷到寂寥。即使已是春始的季节，也一样有四处流溢的风肃杀在耳廓。黄河以北的小城依旧有冬季的影子。雨水亦是格外充沛。我着条纹壮的连帽卫衣还有拖沓且肮脏的帆布鞋子。隐隐约约还是可以看清楚鞋子原先的乳白色彩。滂沱的大雨缜密的把视线也密封，无法看清楚稀疏的人群。我一人踏着留有肮脏雨水的凹凼，面色懒散到抑郁的行走和穿梭在被阴云笼罩的南城。
在某个不经意的意外里得知失踪已久的消息。原来并未曾消失。你只是躲藏到某一处容易被人忽视的角落里。从前以为我在得知你的踪迹时会雀跃、会明亮。而在真正得到消息后却只是漫不经心的笑了笑。你有你的方式让我寂寥的荒芜了一季又一季。而我也一样与你不分上下的拥有异常坚韧的沉默耐性。那么你是否心中也有广袤的荒芜呢。我穿越那条小巷看见眼睫上沾有湿润晨曦的你。而后走至巷尾却看见氤氲了半边天的昏暗而低沉的四合暮色。最后恍然大悟一般淡然的向下扯了下嘴角。拍一拍手。转身向家的方向行走。混杂着鸽子煽动翅膀声音的浩瀚迁徙路过我头顶的那方天空。路旁的花圃里有色彩妍丽的花朵沾有潮湿的珠水。不知是晨露还是雨滴。抑或是你的眼泪。我把它当作你的眼泪。于是拾起一朵装进口袋里，带它一路行走。那么，手心里会不会有你的温度。
她告诉我说。要我把藏匿在心底的难过与抑郁释放在她眼前。她说她不想看见我伪装的快乐。于是低下头微笑。她不知道我的骨骼里一直都弥漫着隐忍与自闭的因素。就算可以在大群朋友前无所顾及的侃侃而谈。也可以拥有一切明朗的诸多云云。而抑郁和寂寞却也一样永远与之并存。
她说隐匿在晦涩眼瞳背后的其实只是一望无际的灾难。在冗长的记忆之城的一切被现实轻巧粉碎。所谓记忆实则幻觉。你以一场海市蜃楼那般绚烂的幻觉来袭我的世界。而后再带着你那无声盛放着的华丽路过我的荒凉。她就这样在人群里的骤然一刻间瞬息万变。依旧习惯前一秒心无旁骛的欢笑。下一秒莫名的惶恐直至寂寥。那一场没有人陪的滂沱雨夜亦早已不再泛滥。雨水也在某一个须臾转身的瞬间以死亡的姿态迅速干涸。就像是你。在那一场恣意了许久之后骤然停歇的雨夜里死亡。在突兀出的尴尬与片刻呆滞里死亡。在最后的低头逃离里死亡。在那最后的一场遇见里死去。任意妄为的眼泪兀自于荒芜的寂寥地里肆意流淌。她狼狈的行走在滂沱的雨夜，路过明明灭灭的灯火。看着世界坍塌在她面前，脚下的路开始碎裂。就像是绸缎被撕裂的声响那样。缜密的雨滴被车辆大灯折射出光芒。糜烂在双眼的是无限盛大的幻觉。所有的一切在轰然倒塌。而后有人落荒而逃。
满目疮痍的颓垣旧址各个罅间皆镌刻了你的一颦一蹙。
不知出自谁喉的笙歌袅袅升起，
断裂而暗哑的嗓音，宛若濒亡病人那般的苟延残喘，
亦像是锦帛被撕裂的声音，你说，那会不会是你的眼泪在荒凉地里兀自歌唱着。
[TWO]是谁的眼泪在荒凉地里兀自歌唱着。
只是要你。帮我拾起丢失的眼泪。
宛若要我为你吟唱一首迤逦的乐章。
那么你愿不愿意为我拾起眼泪装进锦囊带它一路行走，
因为那些眼泪是我歌唱的声源。
我踏上已是荒芜断垣的旧址。萎靡的潮湿杂草亦有长出苔藓的坍塌旧墙，还有爬有缜密藤蔓的铁栏栅便闯入我的眼。在那各个罅间似乎皆镌刻了你的颦颦蹙蹙。雨水仍旧滋润的丝毫不停歇。稀稀疏疏的雨滴渐次砸上我的脸。这样的天气总是会让人愤懑莫名。低沉的云朵割断情绪的出口，雨水把还未说出口的秘密封缄在双唇里。抬眼看你沉寂的脸，还有略带苦涩的微笑。最后只得找出另人啼笑的借口逃离。我不敢回头。怕在凹凼的污水里看见自己狼狈的逃亡神态。这世界摇摇晃晃让人无法安定行走。于是我谨慎携着满怀的动荡不安长途跋涉的去寻找那可以安心的寂寥地。而后任潮湿的眼泪沾湿整个黑夜。稀疏的雨水也不知在何时开始愈加充沛滂沱。窗外的橡树叶子在稀稀拉拉的凋落。你说，那会不会是记忆太过沉重于是把枝叶也压断。
开一盏暖色明灯。蜷缩在微凉的暗色地板上翻越过去的日记。拿起一支笔与你悄声耳语。那么你是否可以听见我掩藏在心底的深霾记忆。或许是窗外雨滴坠落在玻璃上的声音把我的呓语阻断在口里。于是你便无法听清我口中的言语，只留寂寞的唇划出无人能懂的弧线。最后只是无奈的向下扯嘴角。纵一下肩膀告诉自己无所谓。就算你已把我丢失。只要我还记得你便好。眼泪在心底充沛的泛滥。瞳孔却依旧干涸。伸出臂膀紧紧捆住双膝盖想要抑制深入骨髓的不安。对面站着自己。她来拥抱我。而后温柔的轻怃我颤抖的肩膀呓语一般的告诉我。她说，不要害怕。天旋地转的记忆溃败在眼前。这世界也摇摇晃晃的被记忆打败。过去的画面四处夹击流亡的悲伤。它无路可逃。拥有裂痕的苍穹被断裂的记忆夹杂在一起。是你安然的轮廓把记忆摧残。我把过去收在有关于你的旧日记。流眼泪的时候告诉自己我不是一无所有。沙鸥被颠覆的潮汐吞噬就像是我被海市蜃楼一般的记忆淹没。只要一场盛大的死亡来证明自己曾存在过。云谲波诡的静默回忆以暗度陈仓的姿态扑过来。你也以明修栈道的摸样路过我的世界。你若就此销声匿迹。要我那四处流溢的寂寥安放于何处。我却也在白驹过隙的刹那里忽然相信了地老天荒。以为只要站在你身边看着你就是天长地久。殊不知那只是陌生人的距离。你看这些日子的寂寥究竟是谁赋予我。
我想为你逐渐改变那些习惯。比如淡漠成灾的姿态还有疏离冷淡的性格。要把被时光摧残已久的明媚天真重新拾起放在行囊里。只是要你看见面若日葵那般明亮的我。而不是如今如苟延残喘的病人那样抑郁的脸。死在手心纹路里的蔷薇花朵与日葵耳语。它们说。明媚已死在夏日里。再也无法看见流暖滂沱的那一场浩淼流徙。我想把悲伤分两半把仅剩的一丝明媚重新穿插进。让斜晖在须臾的片刻里重新明明灭灭在这抑郁的黑暗里。让光明把那黑暗蚀去。盛夏以外的深北光年。掩藏在明媚以外的光线里的静默流光早已被黑暗侵蚀。是谁在唱一首末日的歌。是谁在那歌声以外听羌笛起舞。她怎么也跳不起一曲跟随旋律的完整妖冶舞蹈。你知不知道那一路巴士可以通向没有幻觉的真实乌托邦。不要再让我一个人在午夜里间接性的苏醒。你听是谁在说。
物是人非事事休，欲语泪先流。
请你帮我拾起即将干涸的眼泪。不要再让它兀自在寂寥地里歌唱。
因为没有人愿意听那宛若撕碎裂帛一般的断章。
（一）
我微笑着，冷漠地看着身边的每个人，那是一种歇斯底里的微笑，两种极端的交点。
我已忘了怎样去哭。
一个人坐在角落里，我面无表情地*着冰冷的墙壁，汲取着手中热茶的唯一一点热量。
看着嬉笑的人群，依旧微笑，我的悲伤没人发觉。
（二）
血不断从手上的伤口中涌出来，我忘了痛，任新鲜的血液一滴滴地坠落在地板上。突然，我发现自己的血不是鲜红色的，它的颜色与寂寞相同。
我已忘了寂寞的颜色。
打开门，我闻到了冬天的气息，而我的心却无法冬眠，在寒风中，赤裸的心灵被撕裂，痛到麻木，失去了感觉。
（三）
我与寂寞同一国度，这或许是宿命。黑暗里我点起一支蜡烛，昏黄的火焰轻轻地跳动着，那是寂静的心跳。蜡烛然尽，黑暗吞噬了我，没有反抗，没有挣扎。
我早已习惯了漆黑一片。
独自走在深夜无人的街，我的世界仍然只有我自己，寒冷和无奈悄悄地蔓延，我与痛苦为伍。
（四）
沸腾的白开水不停地冒着热气，我呆呆地看着它，思绪一点一点地飞离我的身体。
我在想什么？
我还能做什么？
不断地问着自己，没有回答。
我已经习惯了质疑自己。
没有思想，却有呼吸，清晰地呼吸，我可以听得见自己心跳的声音。有力地一下一下，我到底还是活着的。
（五）
打开电脑，听见鼠标和键盘在宁静的夜里发出清脆的声音。。
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老师的眼神我们的语文老师——宋老师，她的眼睛会说话。比如，她生气时，从不开口责骂同学，而是久久地凝望着这个同学，使他产生一种莫名其妙的羞耻感，以及承认错误的勇气。记得那时我八岁，代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信心，登上台，开始了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的准备，发挥得也很不错，但在获奖同学的名单里，并没有我的名字。当时，我的心里阴沉沉的。在回教室的路上，我垂着头，大脑一片空白，双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层，我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前，有些羞愧，低着头，不敢开口。老师叹了口气，用手轻轻托起我的下巴，就在那一刹那，我读懂了老师的眼神，她的眼里分明充满着失望；很快，这种失望又变成了怜爱，怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤，别太难过了，老师知道你已经尽力了，找出失败的原因，争取下一次获得成功！”这时，老师的一句话让我找回了自信，我高兴地点点头说：“知道了！”我的目光与宋老师的目光交汇在一起，我看到了老师会说话的眼睛，多出了一种东西，那叫欣慰。第二次近距离观察老师的眼神，是三年级暑假里领取成绩单的时候，那时我考了99分的好成绩，位列全年级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时，我还以为这是梦，宋老师拍拍我的肩，笑着说：“这次成绩不错，但不能骄傲，继续努力吧！”她半眯着眼睛打量着我，眼里是无尽的骄傲与自豪。接着，她又从办公桌里抽出一本作文书，整了整衣服，双手捧着这本书，递给我，眼里仿佛在说：“郭家妤同学，本次考试成绩优异，奖励一本作文书，以资鼓励。”我接过书，除了一声“谢谢老师”，就什么也说不出来了。老师，我读懂了您的眼神，更读懂了您的心，您变化着的眼神，教给了我许多道理。我要谢谢您的眼神，更要谢谢您的一片心啊！700字 五年级
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老师的眼神我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里……多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！初一:海边的梦1000字 初一 写人
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老师的眼神_1000字我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里……多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！初一:海边的梦作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初一 写人
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眼神我们的张老师说：“人的眼神可以表达出一个人的内心世界和性格”——题记NO.1，我们亲爱的班主任潘老师。因为潘老师是我们的班主任，所以我们每天也是看见她次数最多的。潘老师有很多种眼神，但我对她印象最深的，还是她的“斜眼式”。潘老师的习惯动作就是把眼睛向右斜，好像是在想事情，又好像是在看窗户外面的另一栋楼上的窗户，又好像是什么意思都没有，就是一个习惯动作。其实我对“斜眼式”是没有好感的，但是，我对潘老师却没有那种讨厌的感觉。有一个人说过：“喜欢一个人就会不由自主的去模仿他（她）。”我可能也是出自对潘老师的喜爱，所以我也想有那种“斜眼式”的眼神。一开始，我还兴致勃勃地去模仿。到后来，我的眼睛实在受不了，最终只能宣告失败。但现在，每天看潘老师的眼神斜来斜去，也觉得蛮好玩的。班里的一些同学一直对潘老师怀有一种“敬畏”的感觉，但不知为什么，我对潘老师的尊敬多一点，畏惧少一点。可能是因为在我还不是潘老师学生的时候，就听了潘老师的种种“英雄事迹”。但是，潘老师笑起来的时候，是很可爱的，有一种顽皮的、愉悦的、开朗的感觉。其实我觉得潘老师应该是一个很爱笑的人，因为她显得很年轻、很阳光、很开朗，我在一本书上看到过说：“爱笑的人是不容易在容貌变老的，虽然会有鱼尾纹，但更多的是乐观的心态，这种心态可以使人在心灵上变得年轻。”嗯，没错，很有道理的一句话，俗话说：“笑一笑，十年少！”嘛！NO.2，像历史一样的历史老师。历史老师的“历史”倒不是从眼神上看出来的，而是从外貌看出来的。黑黑的皮肤，慈祥的笑容，一口标准的“洪普”（洪泽普通话），从哪都可以看出他的“历史”。但历史老师的发型很“潮”，特别是他笑起来的时候，他的嘴唇，他的脸部肌肉，他的发型，他的眼神，都给人感觉是一个年轻人，虽然头发有一点白了，但这并不影响他的整体感觉。而我对他印象最深的，就是他笑起来时的眼神。他好像从来都是笑的。他的笑很好看，我觉得历史老师更像是一位“老顽童”，因为他的眼神就和我们一样，充满了开心、搞笑。请原谅我用搞笑这个词来形容历史老师的笑，因为在我们班的后排，常常会有人在历史老师眯起眼睛，张开嘴巴，露出牙齿的时候，“扑哧”一声笑的很响。然后全班发出一阵爆笑。从历史老师的眼神中，我可以看出他是一个乐观、开朗、搞笑、顽皮、开心的人，这种老师是很受学生欢迎的。NO.3，杨xx的眼神。杨xx是我幼儿园时的同学，我以为我们不会再见，但是上天命中注定让我们又在一所学校，又在一个班里。她的眼神很简单，就一个字——笑！她的笑是那种可以温暖心窝的笑，是那种毫无心机的笑，是那种纯天然的笑，是那种毫无杂质的笑，是那种可以感染人的笑，是那种……这种眼神，就算是在皱眉时，也不曾消失的。她的笑，可以令人把一切都抛开。她的性格也很开朗，我觉得和这样的人交朋友，可以让自己变得开心。她的笑，我忘不掉。眼神，是眼睛所绽放出的一种美丽形式，它可以开心，可以毫无拘束，可以木讷，可以……但，我还是希望每个人的心中，眼神中，都绽放出开心的笑容！加油！开心地笑吧！1200字 高中 议论文
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眼神那夜,他去杭州执行任务,他遇见了她,然后从未失手的他失手了,后来,宫主问其原因,他只答:"是人就总会失手。"宫主冷冷的扫了他一眼之后,说:"黑天使也可以算人吗?"他不语,默默地退下了。但他却在心中发下誓言,一定要保护好她,自己从前害死了静,不能再让她受伤害了。"同学们,我们班新加入了两位同学,这位是缘夜潇同学,这位是缘夜湘同学,他们以后会和大家一起共同学习一段时间,希望大家和谐相处,"讲台上的老师扶了下眼镜,接着对潇湘两位同学说道:"就这样了,你们先下去吧,就做在那一排,没意见吧。""没意见。""有意见。"两个声音同时在耳边响起,把那老师着实下了一跳,他有些为难的对缘夜湘说:"这是你父亲要求的。"然后看缘夜湘的脸色。缘夜湘瞪大了眼,望向缘夜潇。缘夜潇瞪了缘夜湘一眼,缘夜湘嘟着嘴,皱着眉头,十分勉强的对老师说:"好吧,爸怎么说就怎么做吧。"妈的那一声爸说的有些重,似有意,又似无意,听的周围的同学一头雾水。"湘。"门口突然响起了一个声音,其他人还好,却把讲台上那缘夜湘和从头到尾没说一句话,表情冷的像冰山一样的缘夜潇吓的身形颤了一下。下期看点:是谁让潇湘二人如此惊慌,他们又为何转来此地?PS:这是本人写的第一篇小说,如果写的不好,还请大家多多指教。最近可能不会写文了,作业太多,任务太紧,家长不让上网了。500字 初二 议论文
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眼神天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。情景一：学校门口。一天清晨，我早早来到学校，和一个同班同学一起出去买早点。经过一个饭店门口，我们就漫不经心的环顾起来，忽然映入眼帘的是一位老人，他衣衫不整，可以说他是一个乞丐：破旧的紫布帽子，带有补丁的一身就麻布衣服，还有一双带有破口、被别人丢弃的旧球鞋。我抬起头望望他，满脸的皱纹，一双带有严重疲劳的、并且充满血丝的眼睛。愣了一下，那个乞丐伸出了粗糙的、长满茧子的手，举起一只掉了瓷的小缸子，说：“您给点东西吧！行行好吧！”我又愣住了，望着他那种乞求的、无助的眼神，我怦然心动，掏出身上的一块钱，放在了他的缸里。随后，我拉着朋友的手，躲开了他的眼神，还听见后面传来了微弱的却又……的感谢声。转天，我照旧去买早点，但我没去前天的那家，因为——我怕那种目光。情景二：我和朋友去图书馆，一路上，我们有说有笑，不亦乐乎。快要到的时候，我们又遇到了这样一位老人：脏脏的、破破的紫色布裤，暗黄色的上衣，也穿着一双被人丢弃的鞋子。看样子，他也是一个可怜的“乞丐”。但是，当我看到他向我们走来的时候，又一次，怦然心动！他大步朝我们走来，嘴里嘟囔着什么，来到我们面前，以微弱的声音说：“好心人，给点吧！”我望着他，似乎他的眼神也在避着我。朋友把我拽走了，我一直想着这个老人。直到我们借完书，从图书馆出来，又一次遇到了他：远远的看见了。只见他迈着大步子，双臂摇摆着向另一个人走去。朋友见了，立刻说了一句，“面不改色心不跳”，我也深有同感……一个弱者，向人乞讨，得来生活的援助和路人的怜悯；但是，同样的事情处在本不该出现的人身上，这就变成了一种可耻。也许，“可怜之人必有可恨之处”这句话用在真正的弱者身上，人们会安慰安慰；但是，用在佯装弱者，以谋求路人怜悯的眼光和微弱的经济补偿的人身上的话，简直是对他们最好的一种解释！！！臧克家的诗歌《有的人》。难道，我们不能用自己的头脑，去做一个堂堂正正的大写的人吗？800字 初二 议论文
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眼神阿绿是一只狗，徐志的。它看得见徐志，但是徐志看不见它。尽管很多人都问起过，为什么要叫它“阿绿”，它明明是只金毛。但徐志的回答是：“它就是绿色的。”如果他看得到，或许阿绿就该叫“大黄”了。阿绿是妻子余欣买给他的。妻子是红绿色盲，两人在别人的介绍下认识。“女性是色盲的还真难得。”第一次“见面”的时候徐志是这样对她说的，褒贬难分，之后问起，徐志则告诉她：“因为你对我来说是难得的。”刚买来的时候，阿绿才刚断奶，一般狗都是从这个时候开始养比较容易培养感情。余欣把阿绿放在他怀里时，阿绿很安静，他还以为是个玩具。待阿绿的身形变大，夫妻俩开始牵着它出门。外面的世界很大，对阿绿来说是新鲜的，它可以自在地跑，不顾项圈与链子的束缚，一个劲儿地跑，“哈哈”地喘气。徐志被拉着在后面跑，余欣跟着。速度越来越快，他从来没有感受过奔跑时风从耳边吹过的畅快。阿绿觉得身后少了什么便停下来，看见了倒在地上的徐志，它赶紧走过去用自己的脸去蹭他的脸，“呜呜”地叫着。终于追上来的余欣右手示意性地做了个打它的动作，它看着他和她，眼睛里充满了无辜，两颗深棕色的眼珠水汪汪的。狗的眼神总是这样，在几万年前就被人驯服的动物，在人的面前是弱小的，无助的，它们只能用信徒看见上帝一般的眼神仰视它们的“朋友”。徐志也没有因此生气而不再带阿绿出来散步。相反，带着阿绿出门成了一种习惯，阿绿不再只是他的宠物，还是他的眼睛。阿绿走，他也走；阿绿停，他也停。阿绿似乎发现了自己身上的重任，便加倍用心，不再肆意地奔跑。“还想听下去吗？”“故事女士”问我。“嗯。”我点了点头。狗其实也是色盲。它看不到彩色的世界。很多时候过马路，急刹车的司机总是从窗口探出头来大骂：“找死啊！”渐渐，阿绿学会了过马路前看看行人的动作。它带着徐志静静地走过大街小巷，徐志总是不放心地叫一声：“阿绿。”“汪。”它回答，意思大概是“我还在”。每天回家都刚好在饭点上，徐志看不到夕阳，阿绿也看不出夕阳，但是它记得吃饭的时间。余欣会从盘子里夹一些肉放在盛了饭的碗里，阿绿则摇着尾巴蹲在一边，静候自己的晚餐。她会把菜夹给徐志，他凭着体感可以把饭菜送进嘴里。每次吃完，他会对她说一句：“我吃饱了，饭菜很好吃。”十几年了，他“看”的都是一个错误的方向，夫妻之间相敬如宾，日子平淡得出奇。十几年了，她也不愿去改正他的错误，她只是看到他眼里的情意和余晖糅合成美景。角落的阿绿也十几岁了，快结束了吧，一个小生命。“最后呢？”“我正打算讲。”她对我笑了笑。今天听故事的人只有我一个，往日周末的公园里总有一堆孩子围着她，听她讲故事。这并不是她谋生的饭碗，但她却很乐意与孩子们分享故事。冬天来了，徐志出门的次数少了。没有人愿意把自己暴露在寒风中。阿绿则依旧每天出门，傍晚回家。有一天，它出门后再也没有回来。余欣把菜夹到徐志碗里以后出了门。“家里盐用完了，我出去买一下，你待在家里不要乱走。”她在他们常去的街上四处寻找，周围行人脸上的冷漠像一瓢瓢冷水，泼在她的心头。她不知道如何跟徐志说阿绿不见的事实。她想，如果老天可以赋予自己一个超能力，那她一定会变成阿绿摇着尾巴回家去。夜色已经吞噬了整片天空，她用手理了理脖子上的围巾，开始往回走。路口挤满了人。刚到的救护车里下来几个人拿着担架挤开人群。一个熟悉的身影在她眼前躺在地上。她跟上了车，握着他的手，喊着他的名字。徐志看着车顶问她：“阿绿是不是……不见了？”她没有回答，只是一个劲地哭。医院里，她跪在手术室门口求了医生好久，医生才答应让她换上衣服进手术室。麻醉前徐志看着她仿佛能看见了一样。她已经很久没有在徐志的眼里看见缩小的自己了。她笑着，哭了。徐志张了张嘴，却说不出话，但余欣看懂了，三个字：“我爱你。”他把她藏在眼睛的深处，闭上了眼，之后再也没睁开。现在孤身一人的她，每天都会来公园走走，这是第一次和阿绿出来的地方，周末则整天地待在公园。她希望阿绿能回来。“我的故事讲完了。”她对我说。“谢谢你的故事，很感人，真的。”我说。走远后，我转身对她挥手道别，她指了指我的T恤喊道：“绿色很配你。”我穿着红色T恤站在夏日的阳光下良久，看着她摸了摸跑过来的一只流浪狗。1200字以上 初一 议论文
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母亲的眼神母亲的眼神妈妈的眼神世界上最美，最明亮的。—题记我的母亲个子不高，中等身材，皮肤也不白，而最美的，就是那双眼睛。窗外，大雨如注。我刚走出校门，不禁打了个哆嗦，好冷啊。我撑着伞等在车站，大风仿佛要把我吹走一般。等了很久，回家的车才慢慢悠悠的向我驶来。车停在我面前，我往车里望了一眼，挤满了人，可也没办法，下一班车又要等很久。我很无奈的挤上了车，前后左右都是人，挤得我都快喘不过气来。一站又一站，人终于少掉了一大半，我坐在靠窗的位置看着窗外的大雨，车缓缓的驶入终点站，我透过模糊的车窗看到了一个熟悉的身影，是妈妈！我走下车，看见她正坐在电瓶车上张望着，她脸上满是冰冷的雨水，这时，我看见妈妈的眼神是焦急的。我走到她跟前，她说了一句：“怎么这么晚才放学呀，快把雨披穿上。”她从怀里拿出一件雨披递给我，好暖和啊！这时，妈妈的眼神是慈爱的。4月份，我因为肺炎住进了医院。住院的这几天来，全是妈妈陪伴在我身边照顾我，为我忙着忙那。我记得，住院的时候要吊一种药水，吊那种药水时很疼，每当要吊这种药水时，妈妈总会来帮我按摩，这时，妈妈的眼神是怜惜的。几天后，我康复出院了，照顾我的医生和护士都来祝贺我，同时也让?岷煤没乇?杪瑁?邓?饬教焯?量嗔恕Ｎ彝?蚵杪瑁谔嫖野斐鲈菏中巧碛埃?萘艘蝗Γ?馐保芬部醋盼遥?馐牵难凵袷切牢康摹妈妈，你的眼神是黑夜中最亮的明灯，照亮我前进的道路，是受伤时最大的抚慰，让我忘却了伤痛；是成功时莫大的自豪，让我渐渐成长。550字 初二 议论文
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眼神初次见到她，就给我一种很亲切的感觉。微胖的身体，稍矮的身高，中长的头发，还有一双不大不小的眼睛，也正是这双不大不小的眼睛，让我久久难以忘怀。这个眼睛发出的眼神，深深地烙印在我心上。眼神·鼓励对于差生，我想，普通的人一般都会给予鄙视的眼神。但，她却不大同于“普通的人”。还记得，她上我们的第一节课，我们班“著名”的差生正在梦会周公，对于老师讲的，他定没有听进去。这时，她用不大不小的眼睛看着他，那眼神似乎在说：是差生不要紧，只要努力，把老师上课讲的认真听进去，“我是差生”的头衔就会摘下。之后，她也一直关注着我们班的差生，并没有给予他们鄙视的眼神，而是一直一直给予他们鼓励的眼神，一直相信着他们能行。眼神·提醒我虽是个成绩较好的学生。但我对于老师来说也不是盏省油的灯。我也经常会开小差。记得，那次，我在她的“一般过去式”中，又开起了小差，“欣赏”起了窗外的“美丽”风景。这时，她用不大不小的眼睛看着我。后面的同学拍了拍我，我才猛然回过神来，发现了这不大不小的眼睛真盯着我看，那眼神中透露出：你刚刚走神了，上课要认真点，窗户外面没什么好看的，你虽然成绩不错，但也要上课认真哦。后来，每当我走神时，都会想起这个眼神，想起这个眼神带给我的话，时刻鞭策着自己。眼神·信任上课时，积极回答的问题的总是那么几个人。但，这次她似乎不准备点举手的人。她盯上了一个成绩中等，平时不怎么发言的人，这位同学也发现了，可他却不准备举起他的手。这时，她便用不大不小的眼睛盯着那位同学，眼神中透露出：相信自己，回答错了没关系，老师相信你，没什么好惧怕的。此后老师一直用她那信任的眼神，“感化”我们班的人，积极回答问题的人也越来越多了。她就是我初一的英语老师。现在她已不是我的老师了，但她那变幻莫测的眼神已烙在我心上。她那含笑的眼神，贮满了智慧、责任和爱心，那澄澈的眼神如深山中的一泓清泉，在我们心灵的绿洲上轻轻地流淌……700字 初二 记叙文
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傲气的眼神上课铃声像打雷一样“轰隆隆”地响了，我和小美都回到了座位上，该死的空姐又在偷懒，睡得那叫一个香啊，那奇味的口水都流成珠链了，我和小美向她投去了羡慕的眼光。高跟鞋噼里啪啦的声音又再次响起，我们的肥肥肥．．．天鹅老师来了。（朱霞老师，因为质量大密度小的原因，我们共同称其为肥（飞）天鹅老师）。“同学们好吗？”一阵热情问好，突然，啪嗒，额，眼镜摔落了。“该死的，是谁，是谁．．．．给我站起来，敢敢．．．．扔烂西瓜皮给我，吃了豹子胆了．．．．”又是一阵噼里啪啦．．．．。一阵烟熏地转之后，他出现了，他仍然抵制不了他那傲气，眼底下含不得一粒沙子的脾气，什么都不说走了进来，傲气中似乎带着那么些温柔．．．片刻引起了无数花痴的尖叫，空姐都兴奋得快晕倒过去了（看样子差不多了）“喂，那位那位同学．．．”肥天鹅不自觉的喊道。“你不知道喊报告吗？你难道没看见台上我这位美女老师？”说着，肥天鹅，得意的笑着，显示着她那“完美”的身段，戴着她那被摔得遍体鳞伤的眼镜，在那情不自禁地手舞足蹈。”喂，老太婆，你费什么话，你话费多了，还是口水多了啊，该死的．．．．“一阵痛骂，肥天鹅差点气得大哭，看她直跺脚的样子，恨不得把谁杀了，眼珠子比熊猫还大．．．．．最终，肥天鹅还是被气得狗血淋头，一脚蹬在了门上，脚起了个大包，气冲冲地走了。（不忘带上她的烂眼镜走）。虽然我们都知道把肥天鹅气走的后果，（那就是被班主任拉到操场去跑20圈，加抄书一百遍，还要随时受到肥天鹅的折磨）但全班花痴们还是纷纷都涌到金豪建面前，把他夸得天花乱坠．．．．他似乎永远都是那个令人不可接近的样子，一副傲气的眼神。也许他就是这样一个表面太过于虚假的人吧---同时也是我曾经爱着的人700字 初一 记叙文
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鼓励的眼神“叮铃铃”上课铃响了，语文老师黄老师架着一副方方正正的眼镜，手中拿着一本教科书，穿着高跟鞋，走起来“笃、笃、笃”地响。听到鞋子的声音，同学们就立即安静。上课了，老师叫我的前桌起来回答问题：“张兮帆，请你来说一下读完这篇课文后的体会。”张兮帆只是愣了一会儿，就流利地回答了，还讲得十分激情，又融入了他自己的生活实际，赢得了全班同学最热烈的掌声，连一向有“白内障冷脸王”著称的黄老师也难得笑了一笑，请他坐下了。老师又点了我同桌的名字，问他同样的一个问题，他虽然中间老是磕磕绊绊，但终究还是回答出来了……但到我这儿就截然不同了，我有几次鼓起勇气想要回答，但……却无法说得出口，因为我有先天性结巴口吃。我怕别人笑话我，看不起我。平时我一般也不太说话，即使跟人说话，对话内容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，没问题！”因为语言简短，听不出我有口吃。但这一次提问，要回答的话，不是三言两语可以说完的。太难了，我急得手心都出汗了，紧张得上牙和下牙都打架了，双脚一直在地板上不住地跺着……黄老师见状，便走到我的课桌前，关切地看着我，她的眼睛充满着百分百对我的信任。可这时的我，依然无动于衷，我怕等我回答问题时，被同学们知道我是先天性口吃结巴，那么这一切的一切，就全都玩完了，我会被同学们嘲笑，或者被同学们当做娱乐的话题，甚至告诉别班的同学，那我就全校“闻名”了。黄老师一直这样注视着我，眼睛里却又包含着鼓励的眼神。我最终还是鼓足了勇气，深吸一口气，然后一下子比较流利地说完了，还赢得了全班同学热烈的掌声。黄老师那种信任，鼓励的眼神，怕这世上再没有第二个了，深深地激励了我。而且，是经常出现的，如考试困难时，如，作业做不下去时。黄老师鼓励的眼神，是我力量的源泉。700字 初二
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妈妈的眼神那一天下午，在学校门口，清风徐来。妈妈用手抚摸着我的头，我抬头望着她，她那鼓励的眼神让我紧张的心情得到了平复。那次考试，试卷发了下来，我看了看分数，一道白光从我脑海里闪过，我既没有90分，也没有80分，我只得了70分！我怎么失手了！——作文被扣的分数最多。看着用红笔写的那大大的70分，我的脑海中不禁出现了我那位严厉的妈妈正在用“河东狮吼”来教训我的画面。妈妈平时管教我极严，而我常常因为贪玩儿耽误学习，少不了受妈妈的教训。想到这儿，我的鸡皮疙瘩不禁落了一地，可是——这次我真的努力了啊！放学后，我惴惴不安地拿着卷子，磨磨蹭蹭地走下了楼，一眼就看见了妈妈正在校门口向我招手，我犹豫了一下，不敢向前，但又想：“唉，反正都这样了，认命吧！”我低着头，无精打采地走到妈妈面前。知道妈妈一定会问考试的情况，我不待妈妈开口就自己用手轻轻地把试卷拿出来，交给妈妈。妈妈看到试卷，马上皱起了眉头，把手抬了起来。我下意识的做出一个防御性动作，可是出人意料的是，也许是看我态度比较好，妈妈的手只是轻轻的落到我的头上。妈妈轻声问道：“孩子，老实告诉我，你这次尽力了吗？”我突然觉得很委屈，眼泪不自禁的在眼眶中滚来滚去。我轻轻点了点头，眼泪就掉了下了。妈妈抚摸着我的头，温柔地说道：“平时妈妈对你严格，是因为你做什么都不够认真，但这一次，你尽力了，考得不好妈妈不怪你。”我抬头望着妈妈，她那带着鼓励的温柔的眼神让我的心情平复了下来。我用手背擦去眼泪，对妈妈说：“妈妈，以后我平时一定好好写作文，再不偷懒了！”妈妈微笑着说：“好，说话算话哦，加油！”“嗯，说话算话！”看着妈妈鼓励的眼神，我的眼泪又一次掉了下来。我永远忘了不了那天下午，在学校门口，妈妈那充满鼓励的眼神。她做的一切，难道不都是为了我吗？700字 六年级
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父亲的眼神每当遇到困难时，那坚定的眼神给我勇气；每当获得成功时，那高兴的眼神给我鼓励；每当遇到挫折时，那眼神给我力量，让我能正视失败，这就是我父亲的眼神。一次数学作业有许多难题，那天正好是星期三，第二天还要去上学，再难也必须完成。可是那几道题仿佛还会与我作对，一道比一道难。我花费了45分钟只做出了4道应用题，我本来就是个急性子的人，虽然成绩挺好，但是数学还是我最头疼的。看着做题这么慢的进度，我真是越看越着急，越想越生气，急得直跺脚。父亲看到我如此焦急，但并没有来教我，只是给了我坚定的眼神与竖起的拇指，我认为已经足够了。题目的确是很难，可是看见了爸爸的眼神，仿佛身后有一座靠山，给了我勇气，那三道难题最后还是被我一一瓦解了。上一次期中考试，我考取了不错的成绩，一回到家就马上告诉爸爸这条喜讯，父亲喜出望外，连连夸奖我考得真好。虽然父亲并没有给予我什么奖励，但是我认为自己也长大了，再好的奖品也比不上父亲的一声夸奖更令我高兴。父亲高兴之余，也告诫我千万不能放松警惕，不然下次就不能考得这么好了。我又要去房间里写作业了，走之前看见父亲如此高兴的眼神，就感觉受到了鼓励。父亲在我成功时高兴的眼神能给我学习的动力。一次语文默写失误，只得了80分，回家后妈妈把我恶狠狠地批评了一顿，而爸爸根本没有骂我，一句话也不说，我认为他一定在生闷气，所以我也不敢说话。就这样默默地坐了一会儿，我看见了他那意味深长的眼神，虽然没有话语，但它好似能给我无尽的力量，这股力量使我能够正视失败。父亲的眼神有时对我来说就像是一个指路牌，当我迷失自己时，为我指明正确的前进方向，他那眼神给了我许多信心，他的眼神坚定了我的信念。父亲的眼神看似平淡无奇，其实意味深长，他的眼神给了我无限的力量。700字 初二