我感谢的一个人650字

我感谢的一个人

650字 初二 记叙文

每当我在沐浴阳光的时候,我就会想到张老师对我的关怀,她那无私的爱,就像阳光一样,照亮了我的心。  

张老师是我们班的语文老师,个子不高不矮,她有一双敏锐的眼睛和白皙的皮肤。留着一头短发,显得精明干练。说话的声语细柔而有力,身上散发出一种淡淡的香味。  

我们的张老师是一位严父慈母的老师,我就因为字写得丑,没少挨她的惩罚。  

有一次,因为我的字写得太难看,张老师让我重抄。当时我很不服气,心里自言自语:不就是丑了一点,有什么大不了的,抄这么多,那还不把我累死!虽然心里这么想,但是师命不可违,只好认认真真地抄了一遍。那时候我不知道老师是为我好,只知道字写得不好就要抄。直到现在,每当试卷发下来,我看着因为字写得不好而被圈起来扣掉的分数时,就不由得后悔,后悔自己当初为什么不认真一点。这时我才体会到老师的良苦用心。  

张老师虽然对我们十分严厉,可她也有慈祥的一面。无论哪位同学有不懂的问题问她,她都会不厌其烦地讲解。  

这次期中考试的卷子发下来后,有两道题我绞尽脑汁也想不出错在哪里。无奈之下,我只好去问老师。下课后,我把卷子拿给老师并提出问题。张老师仔细地审题后,耐心地给我讲解,还和我分析错在哪里,用简练的语言把题目分析得清清楚楚。经她这么一说,我顿时恍然大悟。  

张老师不仅是一位有责任心的老师,在我的记忆中,张老师从没请过假,就是有时头疼脑热,也还是坚持来给我们上课,生怕耽误了我们的学习。为了提高我们的成绩,张老师还用自己的钱给我们买书。  

一想起很快就要毕业了,还有半年的时间就要和张老师分别了,心里有许多的不舍。不过,不管未来是哪位老师教我,张老师在我心中永远不会被代替的。  

我要感激张老师,她的严厉与慈爱像阳光一样,照亮了我心灵的每一个角落。

我愿与自然融为一体

1000字 初一 散文

放开视野,处处有迷人的风采。苍翠欲滴的春,由细雨唤醒;似火的夏,由烈日带领;五谷丰登的秋,有落叶做伴;癝烈萧条的冬,有寒风共度。

我衷于春天为山坡所装点得 那一大片蒲公英。远了,似一片未能融化的雪,风不经意的轻挥,拨到空中又似雪花飘远了,近了,是雪白的蒲公英种子调皮的在微风中舞蹈,由春风伴奏,更多的舞蹈起来,奏出春天不息的舞台剧。在山坡上打滚,躺着,坐着,发出嘻嘻的欢笑声。看着蒲公英遮住天空,任身下的小草调皮地钻进你的衣襟,弄得你痒痒。摘一朵蒲公英吹着,看它们飞向远方,传去的是幼小的生命,更多的是将春天的讯息带去个更远的地方,喜悦也随之到达。我陶醉了若是可以,我愿意与自然融为一体。

我衷于夏天为山腰所给与的那一小口鱼塘。对于山是镶嵌在自己身上的一块碧绿的宝石,荷叶轻轻地洒去头顶的汗珠,呈波澜状在水中荡漾;对于人是夏日消磨时间的好地方,一垂钓,一树荫,宁静的一夏,不愿离开。挂在鱼饵一挥,躺着,上钩了也抓不住。别恼,闭了眼,靠着树将鱼食直接撒入鱼塘。鱼高兴起来了,扑通跳出水面,拌着荷花荷叶舞蹈着。一会儿树荫离了。也任由太阳公公抚摸你的皮肤。热了,出汗了,唤着清风,飘过身体的每一个毛孔。蝉叫的越来越大,忽然停了,嗯,休息一下,又叫了起来。叫大声点别害羞,你只是将夏日的宁静传出更远的地方。我陶醉了,若是可以,我愿与自然融为一体。

我衷于秋天为山脚所恩赐的那稻田与果园。稻田是翻滚的金色海浪,被谷子压得低了头的稻杆,可是指望农民们快快收割,它们是经不住;果园是秋天的乐园,秋天吹得秋叶落,果实飘香寖满天。硕果累累的 枝头,挂着桃儿,梨儿,枣儿……空中满着成熟的 香味。各种果实在秋风中酝酿,秋意浓浓啊!秋风萧萧,落叶飞舞

盖住大地,可别盖住我啊!抖抖落叶,随意的 躺着,软软地,席梦思也不过如此了。靠在一棵树上。周围静悄悄的,我也静悄悄地冥想着。大雁南飞了。祝你们一路顺风;松鼠储食了,可别偷果园的食物。我陶醉了若是可以,我愿意与自然融为一体。

我衷于冬天为整座山所带来的那整片雪景。屋内。暖烘烘的火盆挂在中间,人们围坐在一起,谈事聊天,吃喝擂茶;屋外雪还下着呢,悠悠地飘着飘着。忽然,雪停了,大慨是因为仍不见太阳公公的影子,显得有死气沉沉的。可别急,看,厚厚地雪被子下面可是藏着不少生命,蒲公英的种子,不知名的幼虫……嘘!都睡着了,轻轻地盖上吧!别拨山坡上的雪,若出现个洞,可别想去一探究竟,指不定是哪位蛇大哥的 窝呢?鱼塘也结冰了,别想着去溜冰,顶多拿跟木棍棍在冰上击出你我响亮的名字。别在屋里叹气了倒不如打打雪仗,堆堆雪人。可不是幼稚。做你想做的事,只要不妨碍别人,那就尽情娱乐吧!我陶醉了,若是可以我愿与自然融为一体。

我像一株小草享受自然的雨露;我像一片荷叶,吸取自然的滋养。自然,装扮我的世界。若是可以我愿与自然融为一体!

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