我体验到的不弃之乐
只要不弃,即使花开花落,也带不走我的快乐。
——题记
春光明媚,杨柳依依。徐徐的春风扇动了我的衣襟,吹散了我的头发。我手扶栏杆,凝望着远处的两个孩童,他们正在争执走哪条路回家。我的心也如同他们似的,动荡不安。
学校在下周将举行《向国旗献礼》的演讲比赛,我想去参加,想去感受那语言的美感。但想起上次学校演讲比赛时,其他选手胸有成竹,在台上“一览纵山小”的英姿,而我惨败而归的情景,我便有了几丝怯意。
然而当我看到“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”这一句时,我又放不下对语文的热爱,心中又涌起了跃跃欲试的冲动。当我想到贝多芬双耳失聪,双目失明,仍坚持创作《第九交响乐》;史蒂芬·霍金身患重疾,仅几根手指可以动,但他仍坚持物理科研,终成物理界的风云人物;司马迁虽身处牢笼,忍受宫刑,但他仍坚持创作,终成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》时,我便紧握拳头,决心要写好这篇对祖国赞歌的演讲稿。
于是我走向座位,郑重地在本子上写下标题“向国旗献礼”五个大字,然后开始了我的写稿之旅。我在网上搜集最近几年我国取得的辉煌成就:比如C919国产大飞机的首次成功试飞,港珠澳大桥建成通车,5G技术,举办首届进口博览会……。每当我想到这些,就会心潮澎湃,决心也就更加坚定。
一段“艰苦”的岁月后,我的初稿终于完成了。然后我就日复一日地练习,努力咬准每一个字的读音。为防止读错,我把容易读错的字归集在一张纸条上,时不时拿出来读一读。背稿时,有些段落总是记不住。为加深记忆,我在每晚睡觉前都要背几遍,早上再背几遍。通过以上方法,我终于将演讲稿烂熟于心了。同时也将我国改革开放四十年发生的翻天覆地变化和中国梦的宏伟蓝图烙在了心里。我深深地感受到作为一个中国人的骄傲和自豪!
“苦心人,天不负”,我在比赛那天深情演讲,慷慨激昂,在教育局领导的赞扬声中夺得桂冠。
不放弃,一直走下去,无论结果怎样,过程带来的快乐会让我们铭记。
因为,花开的过程中,我们一直在努力。
我体验到的挫折与鼓励
初中三年,我们乘坐时光旅途的车不断前行,这段旅程说长不长,说短也不短,但我却体验到不一样的情感,而让我久久难忘的,便是挫折与鼓励。
一开始的旅途十分轻松,每个人都悠闲自得,我也在这悠闲的时光中放纵过自己,但它给我带来的只有无尽的“黑暗”。
初一初二,因为小学的基础,所以在班上取得了较好的成绩,“不管怎么样,也不会差到哪去”的想法形开始占据我的内心,我开始慢慢放纵自己,“攀比心”也越来越强,慢慢变得在乎他人的看法,甚至因为别人的看法而改变自己,不惜与老师作对。当然,我也曾怀疑过自己,这样子是不是正确的,可在我耳边响起的是:“这是青春期中的叛逆期到啦!过完这段时间就不会了,再说你成绩那么好,怕什么?”最后,我内心的理智被一点一点侵蚀,肆无忌惮的吃喝玩乐成了我身上的“标签”。
“生地会考”的备战期,我一如既往地“肆无忌惮”着,直到成绩出来,我彻底清醒了,内心开始崩溃。
那段时间,我将自己关在房里,就像“列车”进入隧道,一片无尽的黑暗出现在我眼前,我不知道我该怎么办,其至不知道也不敢去想以后的未来会是怎样。
时间一天一天地流逝,我努力“挣扎”却发现早已静不下心来,甚至“生地会考”的失败一点一点地在心中淡化,无论我怎么“自救”,可最后发现等待着我的只有一片“黑暗”。果不其然,期末考试,我不出意料地——“失败”了。我曾向同学“求救”,可他们却以为我在开玩笑,并嘲笑我的“极端”,仔细一看,原来,同学们早已和我渐行渐远了。
这也是我学习路上最大的一次“挫折”,我也因此一蹶不振。
一天,“列车”上一位名叫“老师”的乘务员出现在我眼前,“列车”中突然出现一束光,那束光就来自她的身上,是那样的明亮,那样的温暖。
她与我交谈,我说着、哭着;她听着、看着。之后给了我一个大大的拥抱,。那一刻,我的心田仿佛被甘泉灌溉过一般清凉舒适。在之后的旅途中,她对我百般关照,我的人生开始出现了转折,这个漫长的黑暗的“隧道”终于迎来了光亮,找到了出口。我又一次看到了蓝天白云,感受到了太阳的温暖。
现在,初中这段旅途马上就要到终点了,在那里,有通往高中的“列车”,也有直接通往社会的“列车”,而他们的车票,都靠我们在这次旅途获得的知识来换取。通过这段旅途,我也体验到了挫折的酸楚与鼓励的甜蜜,它们促使着我不断前进,迎接更美好的未来。
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