明天…………
天上的月亮是多么恬静,微风轻轻地抚摸着我。周围是那么宁静,蟋蟀、鸟儿早已经入睡了,隐隐约约的还能听见大地的鼾声。在这夜深人静的时候,我却坐在台灯下为迎接明天的数学考试而使劲地复习。平时,我对数学课不屑一顾,总认为数学只会摆简单题目,一连几天的考试,弄得我头晕目眩,精疲力尽,在加上昨天班主任对我的那一次促人深思的谈话,认为我不该偏科于语文
现在已是晚上十点多了,我渐渐地支持不住了,两个眼皮也打起架来,最后终于趴在桌子上睡着了。
梦中,我来到学校。一张雪白的卷子摊在我面前。呀!
怎么后面半张题我一个也不会做,怎么办?我把心一横,管他呢,先写会的,于是我拿笔做了起来。“沙沙沙”教室里静极了,只听见钢笔和纸摩擦的声音。前边容易的我还可以,三下五除二,很快就做好了,可是后面那半张题,我怎么也不会做。我左手扶着头,右手紧握着钢笔,闭着眼睛。
不管我怎么想,那藏在记忆角落里、很久以前老师曾经讲过的那几个问题的答案就是不肯出来。天气虽然很凉爽,但我却浑身燥热,这可怎么好呀?考试结束的时间不多了,只能用“分”来衡量,我还有半张卷子没有做。只觉得头上和背后好像有不少汗珠急速地往下掉;象有千万只蚂蚁在乱爬;心里急得像有一团火球在燃烧。紧张、焦急、忧虑、害怕各种感想交织在心头,使我坐立不安。终于,一阵刺耳可怕的铃声结束了这场考试。我望着交上去的半张空白卷子,流下伤心的眼泪。
这时,我忽然醒了,胳膊下的数学书已被汗水浸湿了。我趴在桌子上,回想刚才梦中发生的事,使我更加对明天的考试感到渺茫。“明天是个未知数!”我不禁自言自语,心乱如麻……
散
曾经的相信,曾经的执着,曾经的信誓旦旦,竟是如此的弱不禁风,如此的浮夸。
我铭记着曾经的曾经,我们携手说着以后,说着以后那富丽堂皇的房子,那个遥不可及的梦,我们似乎还没有说完我们的家具,没有给那个梦写上完美的结局,现实两个生冷的文字,像耳光一样把我们抽醒,曾经相信我们会永远在一起,曾经相信我们会携手走进高中的校园,曾经信誓旦旦的说我们不分离,现在全成了泡影。
虽然高考分数我们仅仅相差一分,但你依然去了异地,一个对我来说要不可及的地方,你临走前的那晚发短信告诉我说
亲爱的,我明天就走了,你要好好的吃饭,好好的睡觉,我们争取考个二本,大学我们还要在一起。芸,要一起加油。
颖子
知道吗,看完后我笑了,这是一种嘲笑,分岔的路口,在你选择另一条路的那一刻,我就知道,我们再也回不去了,即使我们微笑着说再见,即使我们相信彼此不会变,但是时间会磨灭一切,磨灭到彼此感到陌生。
离别的歌是悲伤的无论你再怎么佯装开心
颖子,我的老尼姑,放心我会好好的吃饭,好好的睡觉,好好的念书,一切都会好好的,你也要好好的。我会在原地等你回来请你放心,只要你回头看,就会看到我的身影,你要好好的努力!加油。
繁华落后,谁又是谁的谁つ
老尼姑记住,自己选择的路,就算跪着也要走完,我会在原地等你走完,和你一起携手实现那个传说中的小家~
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明天的明天看那随风而下的枯叶,那却不是跳崖而下的自我解脱,而是把自己还尚存的一点养料留给明天正在孕育的果实;果实成熟了,它又开始留给明天一个全新的梦想。而我对明天,则是翘首而待。让我留给明天一个蜕变的美丽。今天的我,可以用任性,叛逆来形容.也正因此而使自己伤痕累累。就似一只蝴蝶待自己吐出的丝一根一根缠绕在身上,直至成了一个坚强而厚实的茧。所有的朋友都在对我说:“你真是自作自受,不好好改改坏毛病的话,还要受苦……”但是,我却不以为然,对自己的明天充满信心,我坚信:在经历了风雨的洗礼之后,我会得到自己所要的,于是,我开始拼命地挣扎,勇敢地呐喊,学着穿破一层厚厚的茧……让我留给明天一个勇敢的飞跃。看到朋友们经过一次次的困难;看到他们拥有一次次的成功,看到他们怀念一份份甜蜜,我不禁告诉自己:我要充实自己,改变自己。因为我知道明天的我将会把自己积蓄了全部的力量去勇敢地腾空后垂直而下。我会有一个经历苦难后的完美飞跃。于是,我开始尝试着勇敢地面对,面对坎坷,坚定走去……让我留给明天一个快乐的微笑。欧阳修被贬至滁州太守时,他仍能寄情于山水,与民同乐。当李白不被重用时,他却仍能举杯畅饮。当苏轼多次遭遇贬谪时,他仍能有“泛舟游赤壁”的雅兴。这都是因为他们对明天有着希望的微笑。而我,虽然今天还在充实,但是我相信,明天会是成功的。因为——微笑!500字 初三 散文
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明天的明天昨天恍然如梦,今天如梦初醒,明天精彩万分,回忆昨天是多余的,憧憬明天是美好的,让我们放下包袱走向心中的理想大道。我,常常活在我太多的昨天里,让太多的昨天占据了我的今天,我便一直被这样束缚着…我是又梦想的,或许是昨天不够努力,想从头再来,但是时间流逝,过去的不努力演变到现在的徒伤悲,这便让我更期待明天的到来,明天我想更加努力,把昨天的不努力加倍要回来。明天,好美好的词语。听见这个词,我开始幻想着我的未来,我的未来可能就在明天实现,或许是明天的明天。我的努力就是最好的证明,有一句老话说机会是留给有准备的人的,我努力的准备着。我是为明天的明天而奋斗的,努力的人身上留下的汗水都格外的珍惜。我成功了,汗水是我最好的见证,见证了我的坚持不懈。谢谢明天,谢谢你等着我,谢谢你带给我的希望,谢谢你继续让我为明天的明天而奋斗。奋斗完了明天,还有多少个明天等着我们?时间是无限的,生命是有限的,但是只要我们认真过,努力过,今天我们就不会后悔。因为我们奋斗过!400字 初三 散文
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明天明天,一个熟悉的名词。你、我、她都知道,可是有谁真真正正的在这一个明天里生活过哪?没有,一个人也没有。明天,只是一个虚幻的空间。人们向往着明天,向往着明天的美好,可谁都抓不住明天。眼前的明天一转眼就变成了今天,又是一天的现实,没有了那华丽、恬雅的憧憬。此时,又会出现一个明天,过了就还有一个明天。明天、明天、明天、明天……数不尽的都是明天,可要注意的是它从来都没有来过。我们在的只是今天,只有今天。可是为什么会出现这一个明天呢?因为梦想、因为希望、因为对自己的不放弃……明天出现了。想要生活在明天的人是自信的人。他会相信自己能在明天更辉煌,相信自己能在明天更幸福,相信自己能在明天更耀眼!想要生活在明天的人是坚忍的人。她不会畏惧今日的失败,因为她知道通过今天的努力,明天她将有卓越的成功。她也不会畏惧今天的困难,因为她知道只要她顽强的挺了过去,明天的道路江不再那样的坎坷。你相信明天吗?我不知道。可是我相信明天,我相信只要不能努力,能咬牙坚持,不放弃,不气馁,绝望就将化为希望,就会拥有一个美好的明天。450字 初三
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明天假如明天不是明天,而是一帆小船,带我畅游无畏的大海,天蓝蓝,海蓝蓝,梦也蓝蓝。假如明天不是明天,而是一缕朝霞,转瞬于辽远的天地,天茫茫,地茫茫,心也茫茫。假如明天不是明天,而是一片枫叶,随着风儿静静离开,山空空,心空空,爱也空空。倘若我的明天,还有我明天的明天,在风雨中慢慢流淌,我也许会扬着帆,乘着彩霞,挽着枫叶,追寻那美丽的童话。初三:柒梦染雨150字 初三 散文
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明天的明天的明天当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝露的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。--食指人活着,不是为了去担负起这世间的万千苦难,但要活着,就必须去直面人生。就像余华的小说里赤裸裸的伤痛,却又蒙发着生命的绿意,让人在痛苦中渐渐明白生命的残缺,其实也是一种令人心碎的美。痛并成长着。有时侯会突然感觉人生就是一个残缺不全的圆,仿如手中紧握的一面七棱镜,折射出阳光灿烂的同时也让你懂得了夜的深沉。心会受伤,也能复原。可是,当我们一次又一次地争扎在磨难的面前,在绝望中落泪时;当海子背弃了他“从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世解“的承诺,安详地躺在铁轨上时;当海明威放弃了他永不认输的人生信仰,将手枪对准了自己的太阳穴时,去或留,也就成为了我们凡人心头解不开放不下的一个结。很喜欢林清玄清新,自然的散文,看了很多,也就记住了其中的一段话;“可叹的是,幸福的可能是今生随时可以创造的,而来生,谁知道呢?心头的疑惑,倾刻间便土崩瓦解了。自己的路,注定要自己一个人坚定地走下去,生命的意义,也只有你才能将它细细品味。当黑夜轻轻蒙上你的双眼时,请相信,明天的旭日并不会因此而停下了脚步,只要你心中还有一丝希望,手握一束星光,我们也能推开身上落满的黑暗,到达另一个新的彼岸。苦难,有的时侯,真的只是成功的一块垫脚石。因为明天的明天的明天,也许,一切都会过去。今夜,就让我们安心地入梦,只把一丝梦想的渴望留给明天,是的,明天。550字 高三 叙事
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明天的明天明天的明天,是否还很远?还记得我们第一次走进这个陌生的教室么,第一次见到自己的新同学们,有惊喜有惆怅。再一次回到那间教室,从第一张桌子开始,开始回忆,他【她】的每一个笑容。慢慢的走到讲台。回忆起自己每周三擦黑板,擦完一脸的粉笔灰狼狈的逃离教室冲进厕所的摸样,想起曾经自己在放学后,站在黑板前,写着青春的誓言,写着内心的信念。我拿起桌上的粉笔,写下我们开学的那一天,第一课:1。最后一课。我回到自己的座位上。“同学们大家好,我是这一年你们的语文老师,我姓顾,你们可以叫我顾老师。”你微笑着,你们呢,有些是我以前的同学,有些是别的班级分到这个班级的,不过以后你们都是我的学生,希望以后能够想出愉快,好,话不多说,请同学打开书,我们上第一课《最后一课》。旁边的同桌推了推我的手臂,我生气的转过去正想训斥他。才发现教室只有我一个人,我哭了,泪水肆意的流落。再也听不到你课,在也听不见你们在我们迷茫时一次次和我们交心,再也听不到在我们上课很吵时候,你生气的训我们,再也听不到。可不可以再为我们上一次课,这一年最后一次,还是那些人,还是你,还是那间教室,这次我们不吵,我们认认真真的听你讲,你可以拖堂。我知道明年九年级了,最后的一年,我会珍惜的也会努力的。明天的明天,其实就在眼前。500字 初二 叙事
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明天的明天伴着和煦的暖风,沐浴着温暖的阳光,我们承载着希望,踏上“走向远方”的征程,奔向“明天的明天”……——题记当阳光普照大地,即使在地底下那黑暗的巢穴里,只要有一点涌向地面的缝隙,光线就会射进,给予世界以温暖,希望……明天的明天——希望像那在沙漠中穿行着的渡越者,也许会被风沙迷住了双眼,遮挡住了视线,但只要他们怀揣希望,总有一天,他们会寻找到属于他们的一片绿洲或通往明天的阳光大道。又像那在海面上漂泊着的冒险家,也许会被大雾遮挡住了视线,迷失了方向,但只要他们怀揣希望,总有一天,他们会寻找到属于他们的一个花岛或通往希望的航线。正值青春大好年华的我们,在青春这片海洋上遨游,即使偶尔会有风浪:朝气蓬勃的我们骑着奔向远方的骏马,在青春这片宽广的草原上奔驰,即使偶尔会有风沙……但无论如何,既然选择了远方,就应该满怀憧憬地走过去,在风雨兼程中,将希望相伴左右,那么,那一缕微弱的阳光就将是我们奔向“明天的明天”,走向成长的无限动力!明天的明天——成长就像雏鹰终究要试着飞翔,飞向蓝天,展翅翱翔:就像小树苗终究要茁壮成长,冲出草地,参天耸立。我们承载着希望,踏上了远方的征程,就意味着我们终究要成长,终究要奋斗……课堂上——伴随着如波涛般的连绵起伏的思绪,我们不断收获着知识。伴随着灵活自如的“舞蹈”,书本上,我们用手留下了许多多彩的印记。图书馆里——伴随情感的此起彼伏,我们不断浏览着各式各样的书籍。脑海中,涌现的或是中华民族五千年的悠悠历史;又或是那春光明媚中的优美景色。书架旁,我们用忽现忽影的身影诉说着奋斗中的青春。伴随着成长的脚步,我们渐渐发觉到了真情的存在,也渐渐懂得了回首与感悟……明天的明天——感悟春雨过后,一株嫩绿的春笋从地里探出头来,迎接着崭新的世界,不断的茁壮成长。也许,当它实现了人生的目标,在“明天的明天”蓦然回首,是大地在无私地哺育,雨露在无私地滋润。一天天,我们成长;一步步,我们走在涌往人生高峰的阶梯上,一次次,我们乘风破浪,驶向成功的彼岸。但,又曾记否,那助之前行的风,或在身后,又或在脚下……目视前方,你踮起脚尖,迈开你前进的步伐,你的两只小手被两只大手牵着,一步,两步,你欢快的“跨”着步,待你渐渐适应了整个过程,两只大手会悄悄放开你的小手,失去了大手帮扶的你,也许会站立不稳而摔倒在地;也许会因为摔倒而哭泣。这时,你的身后会传来一个声音,“别害怕,加油,妈妈相信你一定会站起来!”你带着满是泪花的脸回过头去,那温柔而充满期待的目光顿时使你鼓起勇气,于是,你拭干眼泪,坚强地重新爬起来……这正如你在学习上遇到挫折,你也许会彷徨,会“跌倒”,甚至哭泣,但你最终还是会拭干眼泪,重新爬起。只因,那期待的目光再次浮现在脑海中,温暖而熟悉声音再次“绕梁”……或许,这就是真情——一种能在无形中给予你无穷力量的声音或目光。鹅毛般的大雪降临世间,挺拔的树上堆满了积雪,不由得弯下了腰,就连平时吵得不亦乐乎的小鸟也收起了它扑腾的翅膀,不见了踪影,在这时,在呼呼作响的寒风中,出现了一个瘦小的身影,寒风无情的将她的头发吹得“杂乱无章”,甚至将刺骨的雪花吹到她的脸庞上。此时的积雪几乎有一寸高,而她却什么也顾不上似的只不停地在雪地上踏出一个又一个深深浅浅的脚印(此时她的鞋已湿透)。她面带笑容地回头对着她身后的孩子说:“来,站在妈妈身后躲严实了,别被风吹到了,踩着我的脚印走,别弄湿了鞋冻到你的小脚!”就这样,一步步的,你顺利地到达……或许,这就是真情——一种有形但却十分简单的无私呵护。当你有所感悟,你会倍感幸福与满足;当你有所感悟,你会充满动力去踏上远方的征程;当你有所感悟……明天的明天,或是希望,或是成长,或是回首的感悟。当你怀揣希望,你会顽强地挺过难关——成长;当你逐渐成长,你会感受到真情之美;当你学会回首感悟,带着这份感动,你会坚定你前进的意识——向着“明天的明天”进军!1200字以上 记叙文
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明天的明天“明日复明日,明日何其多。”一次,小明在上语文课。小明爬在桌上呼呼大睡,好像事不关己。老师心血来潮,让小明回答一个很有难度的问题。老师叫了好几声,终于把小明叫醒了。小明心想:老师今天怎么了,简单问题我都不会,难的一样。小明站起来,不吭一声。老师心想:小明啊小明,你还能干点什么?老师立刻变得严肃起来,说:“小明,这个问题有点难,我也就不难为你了。不过你的作业呢?”“明天!”小明说。“昨天你就说明天了,今天还说明天交,要是永远这样,你什么时候可以交作业呢?”“老师,我忘了,昨天我没说完,应该是明天后面再加的明天,变成明天的明天才对啊!”在我们生活中,不能学习小明,更不能学习小明今天拖到明天,明天拖到后天,这种不好的精神。要让“明日复明日,明日何其多”警告自己不能向小明一样,要做到当天的事当天完成。300字 三年级 叙事
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明天放学了,我独自走在冷清的道路上,渐渐的,黄昏来临。我抬头望了一眼天空,它竟是银灰色,远处飘来一丝薄雾,说它是银灰色也不对,却分成了两块,一块,是暗淡的灰色,好像没有一点生机,则另一块呢,是一种明亮的蓝色,让人觉得有种淡淡的欢喜;到小区门口了,又我抬头望了一眼天空,却不再是淡淡的银灰色,变得深蓝,好像有着无穷的奥妙,月亮缓缓升起,不禁让人有些失神,那月亮并不像是升起来的,而是像嵌在上面的;月光是那样皎洁,仿佛像不食烟火的女子,而那薄薄的雾,却让人感到悲伤,或许是嫦娥的泪,又或许是后羿的思恋……深邃的夜,有了月亮的存在,星星都变得暗淡了。多少人都赞美月亮的美好,而旁边的星星,却总被人忽视和遗忘。的确,一颗星星的光芒,又怎能比得上月亮的光辉呢?在月亮的旁边,星星显得好渺小,微不足道,可那些星星却是永远守护着月亮,那个美丽的名字……到家门口,我念念不舍的看了一眼深蓝的天空,才扭开钥匙进了家,我写作业,却有点失神,哎,我为什么不能像月亮一样,嵌在高高的天空,为什么不能像月亮一样皎洁,可久久,我才明白,月亮远看时,是那么皎洁,可近处看,却布满了无数的窟窿,月亮像不食人间烟火的女子,那是因为受尽了孤独,人们常赞美月亮,却不知那嫦娥留下的一滴相思泪,所以,我想,与其羡慕月亮,却不如做一个充满活力的太阳!我躺在床上,看了一眼最后的月亮,不禁一笑,再见了,月亮,我要与明天相伴了。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。600字 小学 叙事
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明天明天“‘明天,明天,还有明天’,人们都在这样安慰自己;殊不知这个明天,就足以把他们关进坟墓。”这是屠格涅夫所说的一句话,细细品味,时间悄然倒流,停留在那段时间---x年x月3日。校园漫步,书声琅琅,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的学习氛围,我猛然想起,这周有一次月考,就在星期五举行。今天已是星期一。想到有月考,我却不抓紧时间复习功课,而在津津有味的看小说,课间课后,照常不误。结果,整整一天我都沉浸在小说的世界。对此,我不在意把时间用在看小说上,在我看来,今天不复习,还有明天---x年x月4日。这天,星期二。坐在课堂上,我懒懒散散,无心学习:老师对同学们谆谆诱导,同桌聚精会神地听着,而我心不在焉,思想“开小差”;课后同学们在浩烟如海的书籍里,埋头苦学,我则在看着未看完的小说;晚自习时,和一些同学谈天说地,有说有笑……总之,我把学习抛之脑后了,我认为,这天不复习,还有明天——x年x月5日。很快,星期三就到来了。临近月考,同学们更加努力了。他们奋笔疾书的背影,拼搏奋斗的姿态,我一脸的不屑,感到可笑:因为有月考,一开始就争分夺秒的复习功课,惜时如金一样。我觉得没必要,时间是多的,当天不抓紧时间,还有明天嘛。于是,我依然我行我素,毕竟,还有明天——x年x月6日。一晃,已到星期四了,而明天就要月考了。我不禁感叹,几天的时光不知不觉中悄然飘走了。蓦然回首,我发现,我浪费了太多时间,没有把握好时间,把握好过去。时不我待,此时此刻,该复习了!该努力了!然而,仅仅一天的时间准备,我就能应付明天的月考吗?不能。我后悔不已,总是一味的想着明天,明天。初二:林振贵600字 初二 状物
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明天孩子出世的时候她似乎还在沉睡,闭着双眼,连眼皮都没有抖动一下。大夫抱过了孩子就出去,接着有人将她从手术台推向了产房,车轮骨碌碌地转着,有一点轻微的头晕她觉得。耳旁有一些声音,似乎有人在叫她的名字:“洋洋,洋洋……”她很想回应那个熟悉的声音,可是喉咙里却像塞了一大团棉花,无论使多大的气力都无法张开嘴震动声带。接着她的手就被一个温暖的大手给握住了,宽厚干燥,比自己的手要暖和好多倍,像是从中汲取到了足够的力量,她奋力地睁开眼,医院的天花板白的吓人,像一个个牢笼,困住了一个又一个灵魂。实在太吓人了,她还没来得及看她身边的那个人,又重新闭上了眼睛。走廊里还有人来来回回的走动着,两旁的病房里也传来了孩子的哭闹声,她在想,她的孩子是不是也这样,哭着要妈妈。她突然想见见那个陪伴了她十个月的小生命了,即使在那十个月里她不曾欢迎过那个小生命的到来。“洋洋,洋洋……”身旁恼人的声音还未停止,越发焦急的语气让她有些心烦意乱。她想伸手拍拍他让他别叫了,可是麻药的作用下,她只能挠了挠他的手心。她的手立刻被握的更紧。这个力度,真熟悉。她想起来了,在她怀孕之前,他们就商量好了离婚,可是这个小生命的到来阻止了他们的行程。他们现在还是合法夫妻,可是却不曾像从前那样亲密的牵手,这是一年多以来第一次。离婚的原因是什么呀?她也记不清了。应当是夫妻都会遇到的那些七零八碎的琐事吧。堆着堆着就冒火了。那个脆弱的小生命,来到这世上,却发现自己还不如一堆琐事,应当会难过的哭吧,一想到这些,她就止不住的心痛。她很想爬起来告诉她身边的那个人,莫吵了莫吵了……“从今以后好好过日子吧……我们别吵了……”嗯?他……那就好……她沉沉地睡了过去……600字 高二 叙事
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