两层衣服

我在梦中惊醒。

窗外磅礴大雨，我猛地把眼闭上，实在是太刺眼了。过了十几分钟，才意识到要上学！

仅用5分钟，完成一切任务，出发时，还穿着雨衣，心想一切借口，到底是要说谎呢，还是要坦白呢，早读是什么呢，会不会被老师骂呢，想了很多。

终于到了学校，意想之中的寂静，面对门卫叔叔那淡泊的目光，我想这情景他司空见惯了，所以我顶着雨，颤巍巍地进入学校。

还没到课室，老远就听到朗朗的读书声，我在外面门后，心里跟着背，心中窃喜，还好是数学老师，数学老师比较好人。可是，正当我想迈开第一步时，才发现腿沉重得不能动，眼睁睁看着栏杆上的水滴“噼啪噼啪”，一点点水滴溅到我的校服上，形成美不胜收的水墨画。

时间终究是一分一秒地过去了，我还是迟迟未进去。几次，向后退几步，打算快步向前直接一笔带过，可是总是在接近门口时刹车；几次，一个个老师上上下下，忙里忙外，这个捧着卷子，那个拿着尺子，还有的吃早餐，我就想老鼠看到猫一样，左躲右闪。

终究还是被体育老师看到了，他先是从我旁边掠过，可是停了下来，问：“怎么不进去？”我尴尬地笑笑，说：“迟到了。”他没声地笑了，大概是以为老师让我罚站，识相地走了，在他走之前，他关切地说：“站前点，后面有雨溅湿你。”

我笑了，笑了过后就想哭，都怪自己好面子，都怪自己没勇气，都怪自己磨磨蹭蹭，看，第一节都下课了！

同学们纷纷涌出，我的手早已冷得没知觉了，晚东的雨总是印证初春的到来，雨的冷深入人心，面对同学疑惑的目光，我冲进了教室，多暖和。

一坐下，三三两两的同学问我怎么了，我都笑笑应付，嘴上说着车子掉链子，所以迟到了，其实心上并不好受，旷了整整一节课，是要跟班主任解释下吧。

正当我这样想，我就走了起来，直达办公室，一进去，里面的寂静威严四面引起，我不禁打了个冷颤，是该有多害怕，还在纠结说谎话还是真话。

然而，我选择了谎话，因为为了我那可笑的面子，可笑的自尊，可笑的自爱，可笑的注重在老师心目中的形象，然后，就没有了。

老师听到我的解释后，没说什么，只说了声，“哦，回去上课吧。”

我一出办公室长吁一口气，多大的压力，办公室总是有无形的压力，使我喘不过气，老师没怀疑，反而相信我，我是有点开心，然而，也有点，失落。

平静地过了一星期，我也一如既往的像从前一样。

这节是语文课，语文老师教我们新词语，刚学到“伎俩”，她是该引申下课外，解释下这个词语的意思，我出奇的认真，以至于，我羞悔不堪。

“伎俩什么意思？伎俩就是一个人为了掩盖事实而耍的心机，例如我们班有个人迟到了，明明是起晚了，还说是车子掉链，为了掩盖自己起晚的事实，类似于这种事的就是伎俩，伎俩是褒义词还是贬义词啊？”老师振振有词地说着，我还认真地听着。

大家异口同声地回答：“贬义词。”

“是真的发生在我们班哦。”老师在大家说完后，又补充了一句马上跳入下个词，然而后面的整节课我都心不在焉，一直在想，老师是说我吗，这样，她不是都知道了吗。

这感觉犹如在荒漠的草原上被人扒光衣服行走一般，完全的耻辱感，令我喘不过气来，甚至觉得羞辱不堪，悲愤不绝。

按道理我不该悲愤，我也没资格悲愤。以至于，我以后都不敢面对老师。

对的，我们大家都不应该拿一件可笑的借口去掩盖一个可悲的错误，这样，被别人看到的是我们的可笑和可悲了。

初二:程静怡