纪录片《亚特兰蒂斯》有感
650字
六年级
读后感
人类的文明史上，有一个文明之岛，它叫——亚特兰蒂斯。
根据玛雅历法的预言传说，地球人类所生存的世界，共有五次毁灭和重生周期——每一周期即所谓的“太阳纪”，并认为在每一纪结束时，都会演一出惊心动魄的毁灭悲剧。这第四个太阳纪，就是——亚特兰蒂斯文明。
在这个神秘而又美丽的地方，一场灾难悄无声息的降临了。一场火山爆发，让人们穿越生死，然后生不如死。滚烫的碎屑流在海面上高速流动，紧跟着前面那几片叶舟。他逐渐吞噬了行在后面的小船。碎屑流的速度逐渐慢了下来，他放过了最前面的小船上的人。
他们以为自己得救了，感谢着、欢呼着，就在这个时候，一场更大的风暴来临了……
这是亚特兰蒂斯的最后一日，整个地壳的变动造成了地震、海啸和火山爆发，人们在呼喊声与尖叫声中被火焰吞噬被海水淹没，整个亚特兰蒂斯大陆在极短的时间里消失在海平面上。
我们很难相信海啸怎么可能把离海岸线60英里之内的东西全部抹去，但是事实就是这样，这就是海啸的威力。
无论是多么完美的种族，无论是多么灿烂的文明，在大自然面前，它们也许只是一粒尘埃；在历史的长河里，它们也许只是一朵小小的浪花……
这就是天灾，磨灭一个近乎神的种族，再追溯到远古，无比强大的恐龙、巨人泰坦等都在大自然的地貌变迁中退出历史舞台。又想到在科技日新月异大发展的现代08年中国的大地震、11年日本的地震引发的大海啸，所谓的高科技文明在大自然、大灾难面前却显得苍白无力。脆弱的生灵是那么的无助……在悲痛时刻，不由得想起了：世界各国在为了所谓文明的发展，大肆的滥砍滥伐……资源紧缺……电视画面一直在叫嚣，可是我们想想，地球妈妈这几亿年积攒起来的有限的资源，能经得起多少年的折腾？人类以后的路在何方？
“地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。”
成都市华林小学南校区六年级:屈芷昕
纪律是成功的保障
800字
初一
议论文
纪律是人们在集体中所受到的限制，是集体中人人需要遵守的行为规范。
正如铁轨限制住同时又承载着火车一样，纪律约束着集体中人的行为，同时又保持着集体内部行动的一致。
严密的纪律存在于最有战斗力的军队之中。从士兵到将军，都受到纪律的严格约束，所以，在军营里，有一种惊人的一致。吃饭睡觉，穿衣戴帽，走路跑步，举把操炮，几乎每一件事都有条例条令予以明确的规定。战士们的被盖叠得有棱有角，整齐划一。老百姓有时候不禁要想：叠个被盖与战斗力有什么关系呀，那么，严格！军队的经验却说这样才能“平时出成绩，战时打胜仗”。
不仅对士兵要求严格，军队还有一种“见官大一品”的官，那就是执勤的纠察官，他们对任何级别军官的违纪行为都可以进行检查，予以纠正，正如我们的校园“110”。
自觉遵守纪律是每一个军人的基本功，在这方面最典范的人物是众所周知的邱少云。按照潜伏纪律的规定，他们在任何情况下都不能擅自动弹，因为那样会暴露目标，影响整个战役。所以，当燃烧弹引燃他身上的伪装时，他咬牙坚持，纹丝不动。当时他身后就是一条小沟，灭火轻而易举，但军令如山，不能动弹。为了战友的安全，更为了战斗的胜利，他严守潜伏纪律，至死也未挪动一寸地方，战友们用胜利来告慰了这位伟大战士的英灵。
正因为有了严密的纪律和自撅遵守纪律的部队官员，我们的军队才充满了气势和力量。一个没有铁的纪律约束的涣散的部队是没有战斗力的。
不独军队如此，观察一下某个荣获冠军的足球队，一个宏伟的官弦乐队，一个兴旺发达的企业，我们就会发现，他们的诀窍中都有“纪律”二字。100人的合唱队里，有一人跑调都不是不行的。
人在社会中，总是属于一定的团体，所以免不了受到各种纪律的约束，可以说，遵守纪律是一个人的社会性的表现。遵守纪律既是对集体荣誉的维护，也是对自己成员身份的明确。当集体的纪律不能再约束你的时候，你也就不再属于这一个集体了。
我们生活在班级，学校这个大家庭里，要自觉遵守班规，校纪，做一个遵纪守法的人。
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六年级
读后感
650字
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亚特兰蒂斯神秘的古国一一亚特兰蒂斯，你有着无与伦比的文明，堪比那宙斯的国度。海上的日出，是那么柔美；沉入地下的古国，仿佛仍在燃烧那生命的焰火。就在那一夜之间，你像流星般陨落，沉入浩瀚无际的大海。那侥幸逃离的人儿，又会寄宿在哪儿？几十万年过去了，桑田也变沧海，无与伦比的文明，也被人们一点一点的挖掘。亚特兰蒂斯的圣火，熄灭，又重燃……六年级:沐漓150字 六年级 散文
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漫游亚特兰蒂斯一位叫奥丁的少年，跟随着他的父亲，一位考古学家，打捞研究沉睡在海底的古文物。而他们据打捞船的下方，是远古高度文明的一个迷一般的国家：亚特兰蒂斯。一天，打捞船的锚碰到了一个亚特兰蒂斯被彻底毁灭时一个科学家留下的宝盒，这个宝盒名叫时空盒，有穿越时间之神力。当时的奥丁正在海上游泳，与鱼儿嬉戏。时空盒打开了，立即出现了一道大旋涡，奥丁被无情的卷了进去……奥丁醒来时，正躺在一张舒适的床上。床边有一个黑影，奥醒被吓了一跳，不过仔细一看，才发现那也是一个人，不过穿着有点奇怪。身着一身银白色的衣服，脚上穿着的鞋也是银白色的，手上戴的似乎是一只手表。“这里是哪儿”奥丁问。“孩子，”那个黑影的面目终于看清了，是一个面目慈祥的老人，“欢迎来到亚特兰蒂斯。”“亚特兰蒂斯？”奥丁很惊奇，脑子里想起了以前听到过有关亚特兰蒂斯的传闻，立刻问：“现在是什么时间？”“按照你们时代的历史计算方法就是刚刚进入新生代不久。”“果然，”奥丁明白了一切，拍了拍了脑门，“我被卷入了时间隧道！”可是，你怎么知道我们的年代说法呢？”“因为我们能探知未来。”老人说道，指指桌上一个盒子，正是那空盒！“也许你被我的时空盒卷到我们的时空来了。”“您能送我回去吗？”奥丁问。“没问题。”老人说，“不过得等我交时空盒完成后才行。”一个男孩走了进来，老人又说“这是我的孙子托尔，他会带你去参观亚特兰蒂斯的。对了，你叫什么名字？”“奥丁。”奥丁回答，“那就拜托您尽快完成时空盒了。”托尔拉着奥丁走到了亚特兰蒂斯的大街上。这儿不管是人行道还是车行道都是许多结实透明的塑料通道，纵横交错，人行道有自动传送带，人们只需站在上面，运转不停的传送带要以带他到任一角落。车行道中各种车辆都川流不息，速度飞快却又井井有条，从没有发生过碰撞。托尔向奥丁介绍：“这是的汽车都不得有电脑控制，而每台车的电脑又与交通总部的电脑连接起来，用电脑计算出恰当的速度，以及哪些需要停下来，哪些又需要启动，一切都是计算得十分精密，所以没有发生车祸的可能。”托尔又带着奥丁来到了游乐园，里面的过山车等等设施丝毫不亚于奥丁时代的游乐设施托尔和奥丁坐了过山车，过山车以每小时五百公里的时速呼啸而去，所有人都开始尖叫。坐完过山车，奥丁有点头晕目眩，甚至呕吐了。托尔看了这状况，拍拍脑门，似乎想起了什么：“我忘了，你们承受不了这种高速。我们的祖先是很久很久以前移民到这个星球来的，也就是说，我们并不是这么的本土生物，正因为我们与本土生物不同，还有现在地球的生物还处于原始阶段，并没有产生智慧，所以我们与外界隔绝。”托尔又说：“我们的城市又是建造在海底，瞧，整个城市都由一个塑料大盖子盖着的。所以到了你们的时代，我们这儿就成了迷了。”“可是为什么你们会无缘无故消失了呢？”奥丁问。“战争。”托尔回答，“我们发明了核子武器，总有一天，我们会因为核子武器而从这个星球上消失。”“有这么严重？”奥丁感到不可思议，“我们也已经发明了核子武器，从美国在广岛投下第一颗原子弹开始，世界性的核战争一触即发，可我没想到会有这么严重的后果！”“希望你们不会重演我们的悲剧。”托尔感叹到。托尔带着奥丁参观了图书馆、工厂、农田、牧场……一切的一切都是那么的新奇。奥丁对亚特兰蒂斯越来越感兴趣，越来越着迷，决定回去以后一定要让亚特兰蒂斯重见天日。回到家里，老人给奥丁宣布了一个令人振奋的消息，时空盒完成了！奥丁可以回去了！老人按了启动按钮，调整好年代，时空盒打开了，奥丁想一步跨进去，回到自己的时空，回到爸爸的身边。可又对托尔、老人和亚特兰蒂斯恋恋不舍。奥丁，不愿再留恋了，一咬牙，转身踏入了时空盒，回到了自己的时空。他并不知道，他走的那一刻，亚特兰蒂斯爆发了内战，核弹把亚特兰蒂斯的一切都毁了，房屋、游乐园、塑料管道……包括老人和托尔，一切都毁了，亚特兰蒂斯从此灭亡了。1200字以上 六年级 书信
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读《史蒂夫·乔布斯》有感如果说在他那个年代他见证了一个又一个在他那个时代看来的奇迹的话，那么他在21世纪便是完成了属于他的传奇！他是“苹果之父”，他是怪异又极富个人魅力，他是想活着进入天堂的人，他就是史蒂夫·乔布斯。不朽的传奇！乔布斯那极富传奇色彩的人生，给我们带来了无数的启迪，无论是在校的学生，基层的工人或是保卫我们生命财产安全的警察，甚至国家总统都可以从中获得一份属于自己的“宝藏”有没有想过神之所以称之为神是因为什么呢？是强大足以焚天煮海的力量？还是普度众生的慈悲心肠？显然这些都不是我想要的满意答案，这些事情只有在小说中才可以发挥出它真正的威力。然而21世纪的“神”比如乔布斯，他是靠什么为神的呢？我的答案是他有超凡的创造力和天马行空的想象力！对于一个21世纪的人来说有什么比有这两样能力更好的吗？但是“神”之所以称之为“神”就是因为他有的能力我们平常人不一定有，所以乔布斯有的创造力我们不一定也有。乔布斯十二岁时就可以独自用二极管和其他一些设备制造出能进行加减的计算器，说来惭愧我比那时的乔布斯只大了两岁，而我在十二月岁的时候什么叫二极管都不知道更何况乔布斯是上个世纪的十二岁！一个人的优点别人不一定具备的话，那么他的缺点将是大众化的。所以我与乔布斯的比较，就相当于诸位初中生与他的比较。如果非要说他与我们之间的差距是由何而来的，那么我的答案是————创造力和想象力。21世纪很多以前的想象都已实现，20世纪十二岁的乔布斯想像并制造了计算器。而作为21世纪的人我们的想象力又在何处呢？想的都是20世纪的人该想的。21世纪的我们除了去实现外，又该想些什么呢？这是可怕的有了想象力，但是你的想象却又是14亿减一分之一的那个人想到的，那么你的想象便失去了意义，现在的我们不懂得如何去创新思维，不敢去想象，也懒得去想。要知道发明电灯从来不是爱迪生一个人的事。发明蒸汽机也从来不是瓦特一个人的事，发明电话更不是贝尔一个人的事。推动社会发展，促使人类进步。这从来就不是那些科学家们的事。要相信他们所做的仅仅只有将想象和创造相结合，于是他们便成功了。就是这么简单。这是我们一生的隐藏文件，你只需用想象的鼠标点击界面的工具，再用创造力的键盘敲击，按下“显示所有文件”一项，这样你就可以获得一份属于你自己的发明，一份属于你自己的对社会的贡献。有时就是这么惊人的巧合，在一个合适的地点，遇见合适的人和事，便有了想象的鼠标（即灵感）插上主机（即思维）只不过是时间问题。相信吧！在21世纪有了创造力和想象力，成为“神”只不过是迟早的问题。“那些疯狂到自己以为可以改变世界的人，才可以真正改变世界，我认为我是，你呢？”这是乔布斯所说的，一句“我认为我是，你呢”引起了不少人的深思，现在我也认为我是，那么你呢？浙江杭州滨江区浦沿中学初一:卢小康1000字 初一 读后感
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读《海蒂》有感作文网专稿 未经允许不得转载暑假的一天我一口气读完了《海蒂》这本书，它太好看了，令我爱不释手。这本书主要讲述的是一个天真活泼，心地善良的叫海蒂的小女孩，她从小就失去了父母．在一个六月的清晨，小海蒂被送到了阿尔卑斯山上的爷爷家，景色秀美的自然风光立刻令海蒂着了迷并爱上了这里．同时，她用她稚嫩亲情的举动感动着性格孤僻的爷爷，并让他重新点燃对生活的希望……还有，在她细心的照料下，也让体弱多病的富家女克莱奇迹般地恢复了行走的能力……读到故事的最后，最令我感动的是那一句话：当我们给海蒂的故事画上句号的时候，我们一定不会忘记克莱是站起来道别的，而这到底是谁的功劳呢？对，是她－－海蒂，这个心地善良，乐于助人的女孩，她用她那颗无私的心温暖了这些孤独弱小的人，这高贵的品质值得我们学习．在生活中我们也应该像海蒂一样帮助那些可怜无助的人们，那么生活的奇迹就会出现在你我的身边．读《海蒂》这本书让我受益非浅．湖南省长沙市育英二小三年级：蔡新桐400字 三年级 读后感
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卡特教练观后感有感赢，从很多意义上来看，无非是最重要的。每个人都想赢，要想在属于他们的“战场”上演绎精彩。不留下丝毫遗憾。作为一名即将中考的学生，我在脑中无时不刻想的就是：在中考，我要赢，要赢下这场决定人生的考试。赢，仿佛就决定了未来。“失败已经停止，接下来你们会成为赢家。”这是卡特在面对一堆随意打篮球的孩子说的话。这些孩子一开始完全迷失在了输的地方，而找不到出口。卡特的出现，卡特所做的，渐渐地影响着他们，他们开始效仿，开始乖乖地训练着。学业和篮球，是卡特要求他们都做到的，因为只有都做到，人生才有多的出路，而在里士满这个学校，二者似乎不可能同时做到。卡特顶住家长和学校的压力，坚守着原则，他看到了这些男孩身上的不足，认为目前学业比他们的成就更重要，为此，封球开始了。最后，在争夺州冠的比赛上，一个个传球，一个个抢断与盖帽，一个个投篮得分，他们打得很尽兴，可是他们遭遇了这个赛季的第一次失败，被绝杀了。他们在经历最灿烂的时光后，成为了一个输家，他们没能赢得他们最想取得胜利。但是，他们真的输了吗？我觉得不是，他们超越了自己，改变了自己。从一个“队员”一个“男孩子”成长成了“学生”“男人”，这个过程蜕变合情合理。他们从原先的打架斗殴，混日子，变到了穿西装，干净整齐地参加仪式，赛后对对手表示尊重，分享着打球的愉悦。他们获得了人生的胜利。卡特，一个雷厉风行，干脆利落的教练，没有带领球队赢得胜利，但却教导了极大的人生哲理。他赢得了人心，他成了一个赢家。他们笑对奋斗过程中的汗滴，他们学会接受失败。仰山而望，人生本来就是不完美的，但不完美的人生也充满了精彩。"Richhat？”“Richmond。”650字 初中 观后感
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读《哈利·波特》有感哈利·波特是一本冒险小说，每当读这本书，让我身临其境，危险和团结的情节，真是一波三折。为了完成较长邓布利多的遗命，一直在暗中寻找销毁伏地魔魂器的哈利，找到了另一个魂器。但是，要去金库寻找，这可是很困难的，随时有着与死神的对抗。他们计划好了行动的路程，把隐身衣披在哈利的肩上。罗恩与赫敏喝下魔药，变成了两个食死徒。他们的警觉很大。在一路上，他们面对敌人的一次次拷问，来到了最大的银行——金库。一条火条挡住了他们的路，那只火龙眼睛受伤，挣扎着。似乎伏地魔意识到他们三人会来到宝库，这难不倒他们。他们利用方法进去寻找。当有人发现时，他们找到了，打开火龙的锁链，火龙和他们炸开了隧洞；狡性脱离了危险。只有打破魂器，不让伏地魔变得更厉害。找到三件死亡圣器，打败伏地魔。才能使人们获得重生的希望。在这途中，哈利有一颗善良的心，有一种责任心和团队意识，知道只有他才能打败伏地魔，舍己为人的精神。为了不让更多的人失去性命、牺牲自己的他，让我想到了中国的伟人，毛泽东。他是一个聪明的人，曾经带着红军长途跋涉二万八千里，让中国不像韩国一样，军令权在美国人手中，让待在中国的每一队美国人，离开了中间，让中国重新崛起，建立了中国人民共和国。在他的带领下，我们越来越繁荣，科技在不断地增长。使其他国家不能在小瞧我们。这样的一个人物，无非和哈利·波特一样，让我们存在幸福的生活中。曾有一句话：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。毛主席虽然人不在，但精神在，灵魂在。哈利·波特也是这样。“两个人不能都活着，只有一个生存下来，我们中的一个将要永远离开……”650字 读后感
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读《哈利·波特》有感“人，总会死的。哈利是为我们而死，他永远活在我们心里。”——题记这是一场生与死的较量，一场善与恶的决斗，两个人不能活着，只有一个生存下来，其中一个将要永远离开……哈利·波特为了完成邓布利多的遗愿——找到伏地魔的全部魂器并摧毁。为了消灭这邪恶残暴的伏地魔，为了驱赶这股黑暗势力，哈利，和他的伙伴罗恩、赫敏，踏上寻找魂器的征途——一场生死未卜、阻碍重重的旅程。然而，面对着这一切的未知、重重的困难，他们没有犹豫，毅然辞别了亲人与朋友。这是成长与担当的力量。在如此艰难的环境下，罗恩承受不住考验，愤然离去。赫敏因思念在罗恩，夜夜泣不成声。哈利也因邓布利多隐瞒了他太多事情，心生埋怨……眼看着这队搜寻魂器之队就要瓦解而世界依然处于水深火热之中！而就在这紧要关头，罗恩又出现了，在哈利找格兰芬多宝剑时救了快要溺水的哈利，并摧毁了魂器！两人相拥而泣，一支坚不可摧的战队又重新站起来！这，便是友情的力量。在最后，哈利在斯内普的回忆里，得知了自己是伏地魔的最后一个魂器，消灭伏地魔就必须杀死他！当哈利自己得知这就惊人的事实时，内心不禁为之一颤。在这生存与死亡的决择里，他会如何选择？是苟且地活着，看着同伴们为他而死？还是壮烈地牺牲，消除这黑暗势力？最后，他步伐坚定地走进禁林，面对伏地魔的魔咒，神情坦然，毫无惧色。这，是正义与勇敢的力量！这一切的力量，汇聚在一起，变成了一个无人能抵的力：善，在善与恶的较量里，善，消灭了恶，哈利最终，消灭了伏地魔！友爱、成长、担当、勇气、正义与爱，不就是这本书所给我们揭示的吗？它，可以超越死亡，超越一切！650字 读后感
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观《哈利波特》有感一名叫哈利·波特的孤儿在一次偶然之中进入到了一所魔法学校。在学校中，他受到了许多挫折和困难，但最终打败它们，在《哈里·波特》中的哈里因为他的勇敢、坚强、执着、爱，还有他的魔法天赋，最后成为了一名优秀的巫师。的确，这部影片谁敢不说好啊？为什么好啊？因为它无论从特效、电脑制作、声优，还有惊人的想象力，都可以看出这是一部成功之作，不过最重要的一点还是创新。《哈里·波特》这个在美国票房收入达一亿多美元，这是个很不错的数字，相反在我们中国，《哈里·波特》这部优秀并完美的电影并没有那么畅销。尽管我们这些未成年人都对片中的细节赞不绝口，可还是不能深受广大群众的喜爱，为什么？保守。中国的每个家长都希望自己的孩子能够在社会上出人头地，给自己光宗耀祖，所以都过分限制了我们的阅读。每当孩子们选中了一本自己认为比较好的书籍时，家长就一口否认这本书毫无价值，为什么呢？因为大多数孩子选择的都是漫画书，家长们都强制要看作文选、中国古典小说。《哈里·波特》也如此，大多家长们都认为这部影片不切实际、胡说八道、胡编乱造，这样的影片，难道要给自己可爱的孩子看吗？这简直就是教坏孩子。一个小孩子在成长中的过程中，最紧要的是什么？是天真。被压力、学习所束缚，一点想象的空间都没有，剥夺了小孩子天真的权利，以后何以成为社会精英？祖国之栋梁？这不禁让我想起了我们中国的动画，枯燥乏味、毫无创新、如同枯海一般。难道说我们中国就没有一个精英吗？有的，可是他们总是不敢打破传统，还是在原地“转圈”。我们总是依靠着古代的传统文化，完全没有自己的主流。中国自吹自擂说自己是文化大国无数年了，难道文化大国就只会编出令人厌烦的剧本吗？中国如果再不打破传统思维，那就无法取得真进步，心甘情愿地被外国人取笑，抱着四大名著一起发愁发霉算了。650字 六年级 写景
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读《哈姆雷特》有感有句话这么说：“一千个读者心目中就有一千个哈姆雷特。”今日看完莎士比亚的《哈姆雷特》，我就是其中的一个读者，当然也就有话要说了。哈姆雷特原本是一个纯真、善良而有理想的少年，他崇拜自己的父王，并且以为自己以后继承王位也会成为丹麦又一位出色有作为的国君。同时看到自己父母恩恩爱爱，也幻想自己以后会与自己喜欢的奥菲利亚结为连理同样如此幸福快乐。但是，世事难料，在父王死后，叔父继位并且与母后结婚，这一系列的变化来得太快以至于使哈姆雷特开始思考身边的一切——怀疑父亲的死、看不起母亲、不再相信爱情。尤其是父亲的鬼魂将自己的真正死因告诉他之后，他便开始酝酿报仇雪恨，同时也开始思考人生——生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。但是他也开始放弃自己，觉得人生毫无意义，活着只是为了替父报仇，他的情感没了依托，开始变得疯疯癫癫，这也是折射了一个时代里迷茫的一群人。在复仇的这一个过程中，哈姆雷特伤害了许多人，或许有些是罪有应得，但有那么一两个却是无辜的，例如真正疯了并自杀身亡的奥菲利亚。哈姆雷特自身还是存在着弱点的，但只要是人，他的性格就难免有弱点，这些都不会阻碍他成为一个英雄，虽然这是悲剧式的英雄，所以他的死未免让人惋惜，不过这也是悲剧所需。“悲剧就是把美好的东西毁灭给别人看”，这是鲁迅先生对悲剧的定义，也正是因为毁灭所以使其变得深刻起来。不可否认的是，哈姆雷特是一个时代的英雄。在戏剧中，我还读到了贪婪欲望与阿谀奉承，也正是前者是许多人丧失宝贵的生命，而后者是一个人丧失本性，这些人性的弱点无论是放在哪个国家哪个年代都是存在的。所以，在《哈姆雷特》中，我们应该学习哈姆雷特的要学会去克服自己的弱点，从而变得坚定与强大，我想这才是我从中最大的收获吧。650字 初三 读后感