背影
爱是一把宝剑,斩开前方的黑暗;爱是一盏油灯,照亮前方的黑暗;爱是那冰天雪地中暖暖的炭火。爱在人间,人间有爱。
今天一大早,我就起床了,心想我一定是第一个到学校的人,不禁暗自窃喜。吃完早饭,背上书包,我飞快地冲出家门。一个人走在上学的路上,由于时间还很早,沿途只有一两个晨练的人。突然,我看见一位两鬓斑白的老人,骑着自行车很吃力地载着一个小男孩,我猜测这孩子应该是她的孙子吧!只见她用尽了全身的力气,踩着自行车的脚踏板,车子很老旧了,生锈的链条发出了阵阵“咔咔”声。前方是一座桥,桥的斜坡好似一个恶魔挡住了她们的去路。老人只好停下车子推着走,小男孩挣扎着,想从自行车的后座上下来,老人不肯,一手扶着车把,一手拉着小孙子,豆大的汗珠,顺着奶奶的脸颊无声地滴落下来,这晶莹的汗水,在初升的阳光下,闪耀着钻石般的光芒。
小男孩被奶奶牢牢地按住,只得坐在后座上,用他那稚嫩的声音,奶声奶气地拍手叫道:“奶奶加油,奶奶加油!”虽然老人的衣衫已经被汗水浸湿,此刻正气喘吁吁,可是她听到这句话,好像又重新充满了力量,终于将车子推过了陡坡。老奶奶和她的小孙子都长舒了一口气,互相笑了起来。
奶奶再次骑上自行车,载着她的小孙子,驶向了远方。那背影显得是那么瘦弱、沧桑,但却充满了浓浓的爱。
我的老师
说起我的老师,我最敬爱的老师要数我的语文老师兼班主任——彭老师了。
彭老师是位女老师,她有着中等身材,眼睛大大的,嘴角经常流露出亲切和蔼的微笑,就像妈妈一样亲切。彭老师的头发黑而长,末尾还带着一些小卷,用“长发飘飘”来形容她那一头秀发最合适不过了。我们班不知有多少女生好生羡慕彭老师的这一头长发呢!
彭老师的教学方式和其他老师略有不同,她主张学生自主练习和自己管理时间,比如说她会放手让班干部们组织板书、听写和布置作业。在学生自我管理的实践中,学生的管理能力得到了提高,语言表达能力和组织能力也不断进步。
彭老师很喜欢和我们沟通,从身边小事到国家大事,她都喜欢和我们聊。小到作业格式,大到男生女生成长过程中的问题,只要我们向她提问,她永远都有问必答,微笑中解决我们的疑惑。下课后,我们总爱围在她身边,像小鸟一样叽叽喳喳地讲个不停,几个女生还会悄悄地钻到彭老师身后,伸出手,轻轻地为她捶背、捏肩膀。经过我们班课室的老师、同学都被这温馨的画面感动了。
彭老师是一位尽职尽任的老师。她在课堂就为我们打好语文课文基础,课后就没有繁重复杂的家庭作业。我们都很喜欢这种教学方式,轻松又能拿高分。
彭老师更是一位“进行到底”的语文老师。她不仅在课堂上为我们传授知识,而且还不惜牺牲自己珍贵的放假休息时间,鼓励班上有难题的同学去找她。甚至有几位学生家长因为孩子的语文水平较差,于是便打电话寻求彭老师帮忙,问可不可以让孩子去彭老师家学习,彭老师毫不犹豫地答应了,并在班上鼓励我们寒暑假去她家补习语文功课。
彭老师,您对于工作尽职尽任,对待学生亲切和蔼,对我们学习无微不至的关心,让我情不自禁地喊一声:“彭老师,您就像我的妈妈,我爱您!”
五年级:逆光流连
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