粉笔头感动了我650字

粉笔头感动了我

650字 初一

小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲,也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。

“叮铃铃”,“叮铃铃”,清脆的铃声在教学楼里回荡,老师同往常那般迈进教室的大门,跨上讲台,随手拿起一个粉笔,老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形,复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板,“看这里!”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落,老师如鹰般的锐利目光便发现了目标:几个瞌睡虫正酣然大睡,嘴里的呼噜声更是不绝于耳,在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力,便将粉笔掰成了两截,娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见,这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线,精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上,强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板,“不好好听讲,你们又怎么学得会,这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神,认真听讲,不能再开小差!”老师严厉的声音,响彻了整个教室。当即,我们都打起了十二万分的精神,个个全神贯注地盯着黑板,目不转睛,不敢有丝毫懈怠。于是,老师开始讲解一道道难题,老师在讲台上讲得热火朝天,我们在讲台下听得津津有味。一个个公式,一串串数字,不仅组成了“玄奥”的几何题,也组成了老师对我们的关心与呵护。

老师对我们的爱,毋庸置疑,它凝聚在一个小小的粉笔头上,时时感动着我们。老师严厉的教诲,也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去,断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。老师的一个个粉笔头,一句句教诲,不仅寄托了老师对我们的期望,还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的光明大路,向终点进发,时时刻刻地奋力拼搏,能有所成,才是我们对老师最好的回报。

那份触及心弦的感动

900字 高一

“起床吃饭咯”温和胡声音,有些突兀的在房间内响起。但是很快,一道光芒和声音几乎不分先后的,从细狭胡门缝溢进黑寂的房间里,明明是被人所称颂的阳光,此刻,却是让我感到无比的刺眼和烦躁。

我皱着眉,微眯着眼看向房门。“知道了。”或许是因为刺眼的光线又或许因为是被人扰了清梦,我带丝不耐烦的语气嘟囔着。也不知门边的人是否听到了我的回应,大抵是几秒后,门被轻轻的带上,虚掩着,光也随着门的关上,渐渐变弱直至消失。房间,重归黑暗。

起身,下床,穿衣,最后推开房门。我重复着每天早上都近乎机械的动作。忍受着强光胡照射,凭着脑海中尚未清醒,混乱而又模糊的意识,挪步进浴室。“今天吃早饭吧?”温和的声音再次响起。我手上的动作一顿,感觉并不是太过饥饿。“不吃。”我继续将牙膏挤在牙刷上。“现在才七点,还有很久才吃午饭……”似乎是没有得到想要的答案,母亲又开始絮絮叨叨着。我装作没有听见,继续洗漱。“而且胃也会不好……”“不吃。”我冷漠地打断母亲的念叨。大概是被说烦了,语气的冷漠和生硬连我自己也惊了一下。“给你煎蛋?”母亲没有在意,反而又试探地问了一句。“哦,行吧。”因为先前的语气,我选择了妥协,答应了母亲的提议。

我一手舀着稀粥,一手玩着手机,慢条斯理地享用着母亲准备好的早饭。我的思绪逐渐被网络所牵引着,正看的兴起。有些“不合时宜”的,母亲的声音再次响起“中午吃什么?你明天就回学校了。”望着那闪烁着期待的目光,我不耐烦地挥了挥手,加重了语气“随你便。”“那就牛肉?再加点……”母亲一一说着我爱吃的菜肴,仿佛没有听到我近乎无礼的回答。母亲对我无礼的宽恕与轻柔的语气,我内心深处好像有什么柔软的东西被拨动了一般。有种说不清、道不明的情绪悄然滋生,和每日将我从睡梦中唤醒的声音一样出现的突兀。不知为何,我却有些排斥这种情绪,挥了挥手好似要将它驱散。也许是莫名情绪的影响吧,我的语气舒缓下来,应和着母亲的问话。

“今天的作文以感动为题,且不得少于700字……”讲台上的传来的声音将我从回忆拉出。“感动为题吗?”我用自己才能听到胡声音喃喃着。仿佛又回到了那个早上,也突然的知晓了那莫名情绪为何物。嘴角上扬,在纸上轻轻写下:那份触及心弦的感动。

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