与诗人同行
500字
初二
议论文
自从唐朝的绚丽漫过，唐诗这一绮丽的文化瑰宝便又在悠悠的五千年史上留下了斑斓的一笔。
与诗人同行，走过着一条漫长的诗史上，你会赞叹诗仙的飘逸，你感悟会诗圣的智慧。
“会当凌绝顶，一览众山小”这是杜甫发出的感叹。诗人的接济天下荡气回肠，那豪壮之气似乎要吞天沃日，震撼天地。少年的凌云壮志在诗中一览无余，使人无不感叹诗人的远大报负。
“生当做人杰，死亦为鬼雄”这是李清照立下的誓言。是的，活着，要做人间的豪杰，死了，也要当鬼中的英雄。刹时，诗人的坚强，无畏的英雄气概似乎久久萦绕在耳边。一种慷慨激昂涌上心头，似乎与诗人深深地融合在一起了……
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆怅？还是“仍怜故乡水，万里送行舟”的思念？还是张岱“独往湖心亭看雪”的执着？又或许与苏轼一样，是被贬闲人的惆怅。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这是李白的赞美。那种磅礴的气势似乎要山崩地裂一般，让人的心为之一颤。使人产生了无限的向往之情，来一睹庐山真面目。
读一首诗似乎就是看一个人，在诗中你可以步入人的心境之中，体会他们的感受。
“采菊东篱下，悠然见南山”那是陶渊明的怡然自得；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游的希冀；“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”那是风自珍的不满。
与诗人同行，漫步在诗的盛晏中，你会发现着就是那一片世外桃源。
且照微光
800字
高二
叙事
在紧张的学校生活中，很难有机会在树下散步，所以很幸运，我可以。
这便叫作“空行”了吧，独自一人，没有兴致去摩挲那还未苍老的树干，便低着头踩响那干瘪的叶子。“噼啪”，清脆的声音从脚下传出，竟多少有些烧木柴的感觉，我神经质似的跳开，蹦到空白的地方继续走。头顶上的路灯知趣地熄了，像游鱼可以沉浸在大海的心中一样，我便淹没在了清新的黑暗中。闭上双眼，背后不远处的嘈杂声微微渺渺，我突然厌恶起这声音，紧走几步，仿佛背后跟着什么可怕的东西。
前面就是家属院了，我转向了一旁的小鹿，当然没有路灯了，于是月光透过密密麻麻却光秃秃的枝叉照下来，地上便有了许多白色，一块一块的，好像是一套半途而废的拼图，在等着谁来完成它。我没有那个能力，很坚决地向前走。
心情还是很压抑，像是在水中潜泳不得呼吸一样，只是没有了害怕罢了。月亮也被我吓跑了。我自以为幽默，苦笑一声，却立刻被自己的声音吓了一跳。这是我么？我平时就是这样对别人笑得么？我呆呆地站在那里想，人的脑子在这时是转得很慢的，当然也不会有人告诉我答案。我忽而明白了这一点，继续走，一边还小声地嘀咕道：“没想到我是这么傻。”
四周没有声音，这大概就是文章中那种大雪之后的寂静了吧。然后就自然而然地想起了雪，打雪仗是多么有趣呀！那是当然了，现在也可称作物稀而贵了，我狠狠地瞪了远处那个傻子似的的大烟囱，很解气。
再前面就是操场了，突然想起场地上的塑料草坪，飞快地跑过去，一个侧手翻倒在了地上，仰面朝天，一动不动，仿佛我本来就应该是这个动作似的。天上依旧没有月亮。没关系，还有我们，一个声音钻进我的耳朵。我笑笑说，你们好啊。它们眨眨眼睛。我又说，跟我说会儿话吧。它们又眨眨眼睛。我接着说，说吧。它们还是眨眨眼睛。我无语了，望着满天的星星我当然不敢造次。不过我还是有优势的，不论我说什么，它们都只能表示同意。周围渐渐地明亮了，四周很是真切，好像我刚从水中出来了一样。莫非是夜深了？心中想着，手还是慢慢举到眼前。我靠，两节晚自习了，再不回去就被K了。一个鲤鱼打挺可惜没起来，便顾不得揉屁股，连滚带爬地起来向教学楼跑去，身后卷起路边一堆堆树叶，颇有些枯叶蝶飘飞的味道，但已顾不得欣赏了。
操场上依旧是那微微的光，只是多了一个人形的痕迹。
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相似题目
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与诗人同行翻开一本古朴馨香的书册，呈现在眼前的是每一位诗人的多姿风采；这些都会使我们的灵魂得到充实，因为他们有无限魅力，让我们如痴如醉——题记“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”我仿佛看到了我们的“民族魂”倔强的说:“你们让我写的不痛快，我就让你们看的不痛快！”他仰天大笑，笑中有着难以名状的忧伤。“当年万里觅封侯，司马戍梁州”，我似看到一位“冠军侯”驰骋疆场，一抹剑光，收走数十人性命，脚下伏尸万里，给人留下的是那一袭“红衣”可眨眼，我便看到一位面容清瘦，满面白鬓，衣着素衣，佝偻着身子的老翁，他满脸悲叹“关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”我似看到一位衣着素朴，面容清秀的孤傲小生，他不屑王族贵权，只愿一生一世留在那淡雅的梅花林中，做一个“梅花屋主”“天生我才必有用，千金散去还复来”我似看到一位豪情万丈的诗人，一剑指天，一手拿葫灌酒，站在山崖上，豪气，侠气冲天而起，狂风呼啸，飞沙乱走，无尽“天威”似要镇压他，但却镇不住他的热血。阿！一位位伟大的诗人，一首首畅快人心的诗，一位位聆听的人，让中华文明永垂不朽！阿！我愿与诗人同行。450字 初一 诗歌
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与诗人同行翻开一本古朴馨香的历史书册，承现在眼前的是每一位历史名人的风采；这些都会使我们的思想得到充实，因为他们有着无限的魅力，让我们如痴如醉。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。这是浪漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人佩服，但他所创作的三千多首诗，更是让人无可言喻。”床前明月光，低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时，愚蠢的我们根本不知道是什么意思，现在想起，真是把这首诗给玷污了。我愿与你同行，我敬佩的”诗仙”李白。学而不思则罔，思而不学则殆。两千多年前，一位着名文学家，思想家诞生了，他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的后果。他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天，他的思想使我们奋发向前，”三人行，必有我师焉。”已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。博学多才的孔老夫子，我愿与你同行。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。他把西湖描写的惟妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看；”但少闲人如吾两人耳。”苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他不像柳宗元那样伤感，惆怅。苏轼，我愿与你同行。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这句诗不光是表面意思，更加的表达了很深的含义，”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念，母亲对儿子的思念。都凝聚在这件衣服上。陆游写的诗让人感动。我愿与你同行。我愿与你们同行，共同学习。用智慧的双手播种下希望的种子。初二:kiss劳斯灬550字 初二 状物
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与文明同行文明是个极其古老的话题，也是个极其永恒的话题。“孩子，叫叔叔。”这是母亲的嘱咐。“听老师的话，不能欺侮小同学。”这是父亲的叮咛。“努力学习，做一个文明学生。”这是老师的期望。的确，回顾我们的成长历程，文明伴我们同行！我们一直依赖“文明”这根支柱，没有它，我们可能摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生光辉的顶点。文明对于我们是很重要的。它的意义，小而言之，关于到自己身心健康、和谐发展关于到学校环境的优化、净化与温馨。大而言之，关于到民族的前途，国家的昌盛，关于到千家万户的幸福与欢乐。文明的作用也是巨大的。一声“你好”给别人带来一天的好心情一句“谢谢”拉近了人们之间的距离一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突一个“不要紧”，等于给人吹去阵阵温润的春风。同样，文明意识的淡薄，礼貌知识的贫乏总是让我们看到、听到我们所不希望看到、听到的现象，甚至还有血的教训。就拿我们学校来说吧，随意停放自行车、乱扔废弃物、用餐不排队等不文明现象还经常出现。同学们，十月的秋风已经吹红了南国大地，也必将吹开我们心中的文明之花。弯弯腰，捡张纸抬抬手，擦门窗开开口，问个好让让路，请你行。愿文明的春风永远吹拂我们的心灵，愿我们与文明同行，愿文明永远伴随我们的成长！500字 初三 应用文
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与梦想同行人，都应该有一个自己的梦想，没有梦想的人就像没有了灵魂！梦想是美好的，梦想是远处的一盏明灯，它时刻为我的行动导航！梦想是人的翅膀，有了它，才能展翅翱翔；梦想是人的精神支柱，有了它，才能让我们更好的奋斗不止；梦想是灯塔，有了它，才能让我们在前进的路上不迷失方向，坚持到底！今年的我8岁了，是一名优秀的一年级学生，当我进入北大附小的时候，爸妈和老师曾经问过我：“你的梦想是什么？”我视乎不知道怎么回答，我对梦想有着好多的幻想：明星？天天可以出现在电视上，让好多人都知道我！老师？我喜欢当一名人人尊敬的老师，因为天天可以和好多的学生在一起学习和玩耍！企业家？企业家在公司里最大，还可以赚很多的钱！舞蹈家？可以穿上最美丽的衣服在舞台上展示自己的舞姿！当然梦想只能是一个，不可能什么都想，那么什么都做不好，最终我的梦想是：当一名舞蹈家！舞蹈家可以让我有健康的身体、优雅的气质、优美的舞姿！内心深处的我有时也在问自己，你会成功吗？你能坚持下去吗？你遇到困难会放弃吗？是的，梦想是非常伟大的，不是谁都可以随随便便实现！我一直都知道付出才有回报，没有回报是付出的还不够！我有了梦想，就开始朝着它奋斗，一定要坚强、坚持的走下去，只要努力一定可以实现我的梦想！加油，加油，加油！500字 初中 抒情
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