走在放学的路上
每当我走在放学回家的路上,常常会想起一些往事。
记得我刚读一年级时,这条窄路坎坷不平,灰尘扑扑。晴天时路上尘土满天飞扬;下雨时满地泥泞。一不小心就让你摔个大“跟斗”。这对小小年纪的我们来说,走这条路简直就是在受罪。那时我多么希望有人来做好事,把它修成一条平坦的大道啊!
当读二、三年级时,我看见许多工人叔叔来这里修路,我从心眼里感到高兴。为了走得舒服一点,安全一点,也为了不影响他们施工,我和许多同学一样绕道从迎宾大道上学、放学。
读四年级后,经过工人叔叔们年复一年的辛勤劳动,这条烂路终于修成一条宽阔而平整的大道。往来车辆川流不息。洒水车不时地在大道上来回地洒水,冲洗路面的泥灰。道旁两侧低矮的民房,重新修建为一幢幢高楼大厦。沿街边栽上了枝繁叶茂的行道树和漂亮的花草。宽敞的人行道上铺满了地砖,干净、平整的路面让你走得放心,走得舒心。假如走累了,还可以到专门设置在人行道旁的休息处坐下休息。以前,走这条路是受罪,可现在走这条路简直就是一种享受。也许这就是其中的一个原因吧,我发现走路的人越来越多了。
从这条路的过去到现在的变化,我认为它就是我们这个城市发展的缩影。
走在时光往返的驿道
“是谁在敲打我窗,是谁在撩动琴弦”,这是份苦差,需要不停的思考,有时还得艰难的装做深情款款。那些曾经张显着的欢乐,甚至曼妙与美好,都禁不住灵魂的再次参入。这一切宛若某些缺陷,粗糙而丑陋,就算是对爱最神圣的宣誓都显得滑稽不堪。
但不管怎样,它们都堂而皇之的存在,我没有权利摈弃,就是被遗忘的最微不足道的细节,也会跳出来挤压我昏昏欲睡的头脑。因为我正渴望着泛泛无为,我的神经中枢充分敞开了记忆的阀门,我已经走在时光往返的驿道。
我雇了辆堪称世界上最糟糕的马车,行走起来发出大而空洞的声音。灵魂哪有什么分量,记忆就是沿街的景象。马车尽可能的踽踽独行,甚至和时间并轨。痛苦被抽丝拨茧地展现出来,就象是刚刚打磨好的未进行任何处理的咖啡,泛着苦味的芳香。
只可惜时光不能倒转,有时我们厌弃了现在的光阴,只为了进入过去的一朝一夕。大多时候我们更愿意在梦境里流连,梦重温着过去的某些场景,它不会受思维的限定,只服从潜意识的调遣,并不断加以非客观的美化,直至它日臻完美。其实过去就象已经投过影的胶片,我们可以试着让它重来,却无法让它改变,除非用更现代的器具,但呈现出来的也无非是些移花接木的梦境、物是人非的尴尬。要不你就得有明晰的思路,认清现在并不是过去的延伸,凡是把现在与过去混淆一谈的人生,他的未来也将是混沌不开。
但更多的时候,在你感到不如意、受到挫折亦或颓废不前时,走上通往时光驿道是缓解压力的绝佳选择。那些已经发生过的,无须再加以选择的现实,我们总是挑很瑰丽的一部分,一些过程中的琐碎庞杂都被忽略不计了。一个不断向后看的人,他前方的路一定出现了某些问题,可能解决起来相当麻烦。
过去有一段义无返顾的时光,那堪称一个人的人生壮举,但绝少有人能有魄力在现实的时光跑道上再进行次类似的冲刺。那更象是不可逾越的光环,我们宁可把时光推回过去,哪怕只是庸庸碌碌毫无建树的过去,我们也更愿意把它堂而皇之的冠名,尽管只能得到些猥琐的快乐。一个不想从过去走出的人,心一定老态龙钟,他对现在充满质疑和否定,偏偏喜欢穿过去那件绵软的旧衫。
过去有什么好啊,另我们每个人一再走进去,近到一个人已过的十几年、或几十年的时光,远到先天地而不为久、长于上古而不为老。我在这里说的不是考古探究,纯粹只限心灵的游弋。如果我们都能以探究学问的深度回眸,那么这个世界上会多出很多智者。可惜大多数人只是任着性子攫取自己所需的那部分记忆,或者利用那些铅字的排版,寻求一段历史的截面依傍,从此得出任自己平庸下去的借口。
这个时代不再需要英雄壮举,不再鼓励悲情人物,这就是我们可以马马乎乎寄世的理由。未来也许永远是个未知数,现在又被暂且搁浅,可以寄情的惟有过去。那里装载着童年的快乐,少年的纯真及青年的壮志凌云,在那些只有梦想、不存在叹息和懊恼的金字年代,孕育了多少澎湃的激情!那些旧去的时光就象带有巨大磁场的宝库,引诱着你我要不断地探求宝藏。当然那些旧去的时光也是藏污纳垢的不易被觉察的场所,有些不堪回首的往事会纠缠你的神经。
无论你用怎样的态度面对,那些旧去的时光都会以不争的事实加以存档,也许有些记忆确实不光采,永远地沉溺心底就象什么也未曾发生过,但在你的生命未消逝前,它都会以不同的形式跳出来加以警醒。那些曼妙的值得珍存的记忆则是一剂良药,对你逃遁后有些惶恐的心绪给予慰籍。
可是不管你怎样流连忘返,哪怕你已融进诸子百家的儒学道教里,你还得乘坐通往时光驿道的回程车重归到现实中来。你走得越远归程越长,长到你有些步履蹒跚,长到你的眼睛再也不能适应当下的风景。
过去对某些人来说更象是温湿适度的温床,助长消极遁世、逃避萎靡。而有些人通往时光往返的驿道,是为了更好的休息养生,为现实寻找不重复往返的路径,让纯真的情愫重又引领灵魂,不至被现实中的光怪陆离引诱、淹没。
我曾写过一首诗“开卷通古径,往来皆鸿儒。所谈越今古,灵修语不虚。借月常相照,松香昼夜袭。悠忽论俗物,人事有嘘唏。”过去其实是本已经印刷好的书,开卷有益。聪明的人向来在这些书籍中挑挑拣拣,跳过糟粕捡其精华。你和智者对话,智者那些带有光环的智慧就会构造一段坚实的基石,你站在上面会愈加睿智。
和唯心者对招,你的想法就可能偏激,看问题的角度难免刁钻无理。你如果能掌握住伸缩的尺度,随时欢迎打马出发,不论是很自我地探寻还是很宏大的进到历史长河里游弋。可以向后,但没有必要停留太久,应全力向前,因为生命不会停息,光阴却永在流逝。
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走在放学的路上拐过人民路就到了我家,我家对面是清颍公园,自从“五一”开园以来,公园就热闹非凡:打太极拳、练气功、舞剑、跳绳的三五成群,煞是好看。爸爸对我说:“人民路以前是一条小街巷,路面坑坑洼洼,只能并排开两辆小汽车,街道旁只有几个小商铺,冷冷清清的。自从改革开放以来,阜阳城发生了翻天覆地的变化,将来这条路会变得更加繁华!”听了爸爸的话,我心想“我们是祖国的未来,将来建设阜城的重任会落在我们的肩上。我一定要好好学习,掌握更多的知识,把阜阳建设得更加美丽!”(指导老师:曹文红)200字 四年级 状物
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在放学路上打开我那多姿多彩的记忆宝库,里面有趣的事是我回想起来都哈哈大笑。有的是像落叶随风而逝,有的事像小河缓缓流淌,但有一件事,像大树的根深深的扎在我的心里,使我不能忘怀,那一段短暂的路让我明白了许多许多......“哎,有没有人在家,幸亏我带了一件法宝——钥匙。”我唉声叹气的说道,我边说边把手放进衣兜里找钥匙,可是我摸遍了衣兜也找不到,算了,我还是打电话找我老妈吧。我拨打老妈的手机号码,电话居然传出“你拨的号码已关机,请稍后再拨。”我听了后,很无奈又叹了一声。心想:难道我回不了家了?这里会不会有坏人捉了我啊?我平静自己那个胡思乱想的大脑,我走着走着,突然觉得这条路是那么熟悉,不过那也是当然的,从小学一年级到六年级都是走这条路回家的,我算了算,大约走了二千五十八次了。这是一个多么大的数字啊!不算也不知道走了怎么多次。这条路每天送我们回校园,每天又耐心的等待我们的归来。对了,这条路都怎么耐心的等我们放学回来,为何我又不能耐心地等我老妈下班回来呢?我坐在家门口耐心等待妈妈回来,过了一会儿妈妈回来了,和我一起回到家里。虽然这件事已经是很早发生的事了,但是我仍然把这件事记在我心里,永远都不会忘怀!通过这件事,我明白了做人一定要有耐心,耐心的面对每一件事情......450字 六年级 叙事
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走在回家放学的路上一天下午,放学后,我走在漫长而有些单调的马路上,回想着语文课上那些优美的句子,感受着语文的魅力。 不知不觉,在路边望见一个小旅店,店挺平常,然而不平常的却是招牌—归乡。我很惊异,于是便停下脚步,细看之时,下面还有一句:“日暮乡关何处是,归乡之人在此留。”我又惊异了,惊异这语句的温馨与亲切,四方归客兴许便是开到这是句,突然有了留宿的感觉。这便是语文的魅力吧! 古典诗词是高傲的,而小店招牌也许只不过是店主人在翻看某本关于语文的书有感而记,但是却吸引了众多的人来欣赏。 我惊异于路边小店所展示的文化底蕴。这种语文笔粉墨登场的书籍更贴近生活。于是我用心重新扫视世界,在路边寻找,我发现了许多店名,“天赤老”“摘星星”······所有的一切无不散发出语文的芳香,我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步,学到了从未学到的语文。不要说语文高深莫测,不要说语文只是文人墨客的玩物,其实语文就在你身边,在前面、在后面、在路边。 不要以为书中的语文更高尚,路边的语文其实就是书中语文的升华。450字 三年级
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走在放学回家的路上“小鸟在前面带路,风儿吹着我……”昨天早上,我哼着歌儿走在放学回家的路上。当我来到一个拐弯处,我看见前方的一棵大树下拥满了同学,不用说了,这是同学们在“围攻”买零食的小贩。我停住脚步认真观察。“给我先,给我先”这是方言,意思是叫小贩先卖给他。只见那个小贩被同学们逼得手忙脚乱。有几个同学等不及,索性自已去拿零食。你看一位留着平头的小同学拥了半天,终于买到了一袋子豆腐干。他挤出人群,迫不及待地打开袋子直接用手往袋里一塞,揪出一条豆腐干。一口咬住,只见这条豆腐干有半尺来长,一部分被那个小同学咬在嘴里,一部分还挂在嘴外面,他一边走,一边吃,挂在嘴外的豆腐干也越来越小。他完全沉浸在无比的快乐之中。突然一部泥头车呼啸而过,在小摊边扬起一片灰尘,弄得人睁不开眼睛,但是那些小摊里敞开的牛什等没有盖子的零食根本不在乎这些灰尘,而同学们呢,也不会被灰尘吓倒,他们继续拥挤着买零食。我想:这是多么不讲卫生啊,常言道:病从口入。街边的小贩无营业执照,食品也没有检验,如果我们吃了这些不讲卫生的食物很容易生病的。而且我们不能乱花钱,要把钱用到最有用的地方。但愿以后在我放学回家的路上再也看不到同学们买零食。450字 六年级 散文
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走在放学回家的路上“叮呤呤”放学了,同学们都像刚被放出笼子的小鸟,蜂拥而出。有的飞奔而去,有的跑到大操场打蓝球,有的跑到早以在此等候的爸爸、妈妈的怀里去。。。。而我那天只有一元钱,是赶车回家做路费,还是消暑买雪糕。看着太阳公公火辣辣的炙烤着大地,我迟疑半刻后,还是来到珍珠奶茶店,用紧紧捏着的妈妈给我的一块钱,买了一只“绿色心情”,边走边吃,哇、透心凉的感觉真好!然而,为此我也将付出很大的代价:那就是顶着烈日,甩着“火腿”回家。走到一半,我又渴又累,脚就像灌了铅似的,喉咙就像要冒出烟来一样。走呀,走呀,“咦”一只蜻蜓在我面前飞来飞去。不知怎么的,刚才还累得很。现在浑身都是劲儿。因为我从小就爱捉蜻蜓,现在我就更想捉住它了。但它可聪明了,一会儿飞起,一会儿降落。时而快,时而慢,有时竟悬在半空,一动不动,弄的我昏头转向。它那几双灵巧的小爪子抓在一棵参天大树上,过了一会儿,见它没下来,我便躲了起来,等待时机。它在大树上左看右看,见没人了,它才飞下来。“哈”逮着了!我心里美滋滋的,全然忘记了满头的大汗,烈日的炎炎。我回到家中,看见妈妈焦急的眼神,便把在途中的事告诉了她。妈妈想了想后对我说“儿子,你以后不能这么贪玩了,快把蜻蜓放了吧!它是有益的昆虫,可以捉蚊子呢”听了这话,我依依不舍地把它放回了大自然。450字 五年级 叙事
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走在放学回家的路上“小鸟在前面带路,风儿吹着我……”昨天早上,我哼着歌儿走在放学回家的路上。当我来到一个拐弯处,我看见前方的一棵大树下拥满了同学,不用说了,这是同学们在“围攻”买零食的小贩。我停住脚步认真观察。“给我先,给我先”这是方言,意思是叫小贩先卖给他。只见那个小贩被同学们逼得手忙脚乱。有几个同学等不及,索性自已去拿零食。你看一位留着平头的小同学拥了半天,终于买到了一袋子豆腐干。他挤出人群,迫不及待地打开袋子直接用手往袋里一塞,揪出一条豆腐干。一口咬住,只见这条豆腐干有半尺来长,一部分被那个小同学咬在嘴里,一部分还挂在嘴外面,他一边走,一边吃,挂在嘴外的豆腐干也越来越小。他完全沉浸在无比的快乐之中。突然一部泥头车呼啸而过,在小摊边扬起一片灰尘,弄得人睁不开眼睛,但是那些小摊里敞开的牛什等没有盖子的零食根本不在乎这些灰尘,而同学们呢,也不会被灰尘吓倒,他们继续拥挤着买零食。我想:这是多么不讲卫生啊,常言道:病从口入。街边的小贩无营业执照,食品也没有检验,如果我们吃了这些不讲卫生的食物很容易生病的。而且我们不能乱花钱,要把钱用到最有用的地方。但愿以后在我放学回家的路上再也看不到同学们买零食。450字 六年级 散文