生存与生活
曾经有友人问我为什么而活着?我不加思索地答:“为生活,为自己。”
生存,这个词语在我看来,与自然界一样,与身俱来。不带任何感情色彩。而生活,它却显得丰富许多。它包括我的日常生活与我的喜怒哀乐。生存着的人很累,生活着的人很快乐。生存比起生活要逊色许多。
宁静的午后,倚窗而坐,静看蓝天白云,手捧香茶,看一本好书,这叫生活。拥有豪宅,装修得金碧辉煌,闲时算算钞票,嘴角偷笑,那叫生存。
社会在进步,人的素质却没能跟上社会进步的步伐。在这个世风日下的社会里,很多人心灵都已经被钱腐蚀,变成钱的奴隶,想赚很多的钱,不择手段,没日没夜的工作。他们大多数人都是心灵空虚,用钱来掩饰,生存只为了钱。
其实生活很简单,知足可以常乐。并非一定要有很多的钱,要在物质上与别人攀比,要过得比别人富裕。生活,生活。人生活着,只要快乐,只要吃饱穿暖,为自己的生活加点情趣,关心身边的人,那就够了。
生存着的人很悲哀,生活着的人很幸福。生存着的人,从来没有好好地享受过,他们只是关注物质。而生活着的人,他知道天是蓝的,海是蓝的,满地的向日葵有多美。到老死那天,才不会叹息,自己从来不知道,世界原来那么美。
我为生活而活着,我为自己而活着,这并不代表我自私。为自己而活着,才不会过于注重别人对自己的看法,为自己而活着,才能活得有特色。
请为生活而活着吧,它会告诉你,这个世界有多美。你就不会眼里只有钱。请为生活而活着吧,它会让你学到许多,知道满足,知道珍惜,知道快乐是什么,而幸福又是什么。
请告诉别人,你生活着,并非生存着。
悠悠世外桃源
不似首都繁华,不若大府喧杂,只有安静地伏在中华大地上,却无意美成了一个神话——世外桃源,广西。
常说桂林山水甲天下,却不知是否虚名。漓江,桂林的“母亲江”,彷若一条碧带,围绕着山,又衬映着山,有如一体。漫然泛舟,如梦如幻,却能见那可爱的山,象鼻山。好像一头巨象饮于漓江,其中的水月洞紧靠江边,漓水流贯,像极水中浮月,景致极佳,唐宋以来便成游览胜地。数不清的文人墨客曾在此流连,疑此,为天上人间。又有多少人,明了在数万年前,原始人“柳江人”已在这里繁衍,构成了桂西南等地区初期的母系氏族社会。渐而托起了“灵地”中的“人杰”。一代国学大师梁漱溟,清时名画家石涛,或广西的“体操王子”李宁。又怎能说,广西只有风景可以驻目呢?
山水,广西能使人饱之以目色文化,广西能使人悦之以底蕴。而佳肴,则是广西极为“动人”之处。因广西人喜食,久之却成了三大风格:桂林米粉,著之以香滑南宁老友粉,名之以酸辣;柳州螺蛳粉,则是一场辣爽的绝妙体验。米粉经百年锤炼,竟还成了另一赏心悦目的食品,名作“粉饺”——形如弯月,透明如晶。入口顿觉湿润鲜滑,鲜腻弹牙。赏心悦目之余口舌生香,实为一绝。看美景,食佳肴,还有一个地方更是极妙---阳朔西街。别名“洋人街”,举目可见玩赏手工制品,选购精细物件的外国友人。一面踏足青石板道,一面领略异国与中国结合的浪漫古典味,却是一种与别个不同的低调享受。
岁月匆匆,有多少疲于追光逐年的人,希翼永生住在桃园净土上。而我,却那样巧合。这,可是上天垂青?
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生存漫长的假期随同着时候的流逝而已往,以后即是熟悉却生疏的初二生存。熟悉的同砚,熟悉的面貌,熟悉的黉舍。我又一次来到这里,带着差别的盼望去欢迎新的先生,新的课程以及测验。各人都说初二时要尽力,要否则到初三时会忏悔的。都说初二很费力,以是面临初二的时间,有些畏惧也带着些许的等候。终于到了到校的那一天,夙兴,虽说有些困乏,但也由于有些告急而精力了很多。走进校园,依然是很多门生连续进校园的气象。面临久违的校园,我以为有些生疏。走进班级,依然是那副景象,看着门旁的纸,凭据他找到了本身的地位,又看了看,以为前后的女生都挺好的。就与前桌评论辩论起假期来,时候老是过得很快。先生进门,课堂里刹时平静下来。以为有些无聊,望向摆的划一的书,任意抽出一本。物理,在假期里上过物理课,团体上感受还比力风趣,重要学的只有力、热、声、光、电。其他的学得还可以,只是电的常识,我以为有些难明,难记。我盼望在这科里,我能取得一个好结果。传闻初二时,生物和地舆要毕业,传闻是小科,但也不克不及轻忽,我想我应当尽力学好这两科,在毕业测验时,不让本身忏悔。至于英语,语法不太难,比力轻易记着,我肯定要练习好作文,夺取不掉分。语文大多是背的,假期功课背得比力熟,只是书读的比力少,贫乏文学常识。我以为数学比力难,以是我会卖力听讲,卖力做训练册,不犯像前次那样的搭档,取得一个好结果。550字 初二
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学会生存每个人都应该学会生存的本领,生存是人的基本技能。鲁滨孙就是掌握了许多野外生存方法,才能在荒岛上度过半生。记得有一次,我们正在上课。突然,我看到了一只壁虎。随后,有一个女生害怕地叫了起来。虽然,我也有些害怕,但我知道如果不把它扔出去,那我们就别想好好学习了。老师走过来,对我说:“拿点卫生纸,捏住它把它扔出去。”我拿了两张卫生纸,把手战战兢兢地伸向它。它见我要把它捉住,立刻害怕地乱跑。我也害怕地把手缩了回来。天啊!太可怕了!老师见我缩回了手,揶揄我说:“你怎么这么胆小,亏你还是同学们口里的‘田哥’呢!”我不甘心,心想:切!一只壁虎算什么,我连老虎都不怕!我再次把手伸向它。它又飞快地跑开了。这不行,它跑这么快哪里捉得住?我得想想办法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴,刚要扔的时候,它的尾巴竟然断了!扔出去的只有卫生纸和一条壁虎尾巴。我惊讶地叫了一声。壁虎掉在了窗台上,吓得团团转。着壁虎居然用断尾来逃避我的捕捉!不行,不行,我得再想个办法。这样,我先从后面追赶,再从前面捉它。好!就这么做!我捉住了壁虎,心想:哈哈!小东西,这次跑不了了吧!壁虎就被我无情地从三楼扔下去了!老师宣布:“壁虎被我们的田骐瑛、田哥扔出去了。”通过这件事,我也懂得了人必须得掌握一些生存技能,才能走向成功,不然像我这么笨,10分钟才捉住一只小壁虎,那以后还怎么成功呀!550字 六年级
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学会生存我曾经遇到过一次危险,现在想起来还胆颤心惊。那是一天下午放学之后,我和我的同学在一起走,等到了分叉路口,我的同学要走了,我跟他说了一声“拜拜”,然后他就走了。之后,我一个人单独走着,走着走着,突然一个男人朝我走来,我禁倒吸了一口凉气,今天爸爸妈妈不在,我一个人回家,可是这附近没有我认识的一个熟人,要是他跟踪我该怎么办?也许是我多虑了吧,难不成大白天的也想拐卖小孩?我安慰自己,可是我还是有点害怕,我故意蹲下身来,装作自己鞋带散了,然后偷偷的往后瞄了一眼,果然,这个人突然停下了脚步,还左右环顾,这让我更加害怕了。我的脑海里浮现了那些坏人拐卖小孩的情景。在电视里那些坏人,总是把你一拍,然后你就昏倒了,把你卖到偏远的山区里面,永远找不到回家的路,可怕的画面在我的脑海中呈现。我慢慢地放松了心情,想着办法。如果他的同伙在旁边暗中观察我怎么办,如果我向路人求救,也许他们会立即扑过来,把我打晕,向别人解释是我爸爸。怎么办呢?突然,我看到前面有很多人,仿佛是在搞什么活动,我以飞快的速度向人群跑去,密集的人群马上把我淹没,我再回头一看,那人早被我甩掉,恐怕他现在还没反应过来。事后,我想着成功脱险的原因,就是运用了老师曾经讲过的知识。一个人要想学会生存,就要有一颗智慧的大脑,要不断提高生活能力,才能提高在社会上自我生存的能力。550字 六年级
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学会生存在我们的生活中,总会遇到一些危难,而我们应该在危难中学会生存,对于那些会生存,善于生存的人来说,不管是在什么情况下,生存就好像一场游戏。我们要学会用自己的知识化险为夷,转危为安。生活中常见的危难三种:(1)自然灾难:地震、洪水、台风、泥石流、海啸……(2)社会灾难:诈骗、抢劫、偷盗……(3)偶发灾难:煤气中毒、溺水、食物中毒、踩踏……当我们遇到地震时,应迅速撤离到空旷地带;如果没有时间,我们可以躲到卫生间等空间跨度小的地方;在学校或电影院中,要就地蹲下,躲在椅子或桌子下。但是有些人在遇到地震时会做出一些错误的逃生方法,如:坐电梯下楼,干等地震到来……除了自然灾害,还有一些社会灾害带给我们危险,当我们一个人在家的时候,有陌生人敲门时,千万不要开门,说不定你一开门,陌生人就会冲进来绑架你,或者直接抢东西。他们有时会说些:我是你爸爸的朋友,找你爸有点事,我是你妈妈叫过来维修电器的……还有一首儿歌都告诉过我们不要给坏人开门:小兔乖乖,把门打开……我们和伙伴在河边或湖边玩耍的时候,有的小伙伴掉到水里,我们要大声呼救,还可以让一个人去叫大人过来帮助我们救人上岸。上岸之后,要用一些暖和的东西给溺水的人披着、包着。当然我们遇到危险的时候,我们除了要有逃生的方法,还需要有战胜困难坚定的信念。学会自我保护是一件多么重要的事,它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦和损失。550字 六年级