植物界的绞杀现象和和平现象_500字550字

植物界的绞杀现象和和平现象_500字

550字 六年级 议论文

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国庆节放假期间,我和爸爸妈妈一起去了丽水的古堰画乡欣赏画作。除了美丽的名画,我还发现了很多有趣的现象呢!

一、附身植物

在湖边,我们的目光被一棵粗壮的老樟树吸引了。它的树枝上,有几从青草和肥嘟嘟的苔藓,还点缀着几朵紫红色的小花。但大树仍生得精神抖擞,碧绿的叶子绿得耀眼。队伍里有人说,这叫附生植物,只占用植物身上的位置,并不妨碍生长。这大概就是植物界中的和平共处了吧,谁也不碍谁,却都生长得很好。

二、绞杀植物

早就听说过绞杀植物,它是指一种植物以附生来开始它的生活,然后长出根送进土壤里,变成独立生活的植物,并杀死原来借以支持它的植物,是一类生活方式比较特殊的植物。

我们在画乡也看到了绞杀现象,那是一棵枝干厚实、却有气无力的树,树干上紧紧地缠绕着结实的藤条,藤条生命力十足,呈美丽的墨绿;树干却蒙着一层灰,颜色也是难看的灰棕色。

听爸爸说:“绞杀现象在西双版纳极为常见,分为初级、中级、高级,其中高级则为绞杀植物依附在被绞杀植物上生长,并生出网状根将其紧紧包围。网状根不断向下扩展,伸入土壤吸收水分和养分迅速变粗,将依附的植物绞杀而死。”爸爸还作了个很有趣的比喻:小蜜傍大款。小蜜先依附于大款,再慢慢吸走大款的钱财,让大款一无所有后倒下,可真是“温柔的杀手”啊!

浙江金华婺城区环城小学六年级:庄子艺

赞美青春

550字 六年级

青春是什么?是一首首动听的歌儿,是获得成就时的满怀欣喜,是永无止境的奔跑……

每个人都有过青春,也许,只是短暂的停留,只是来过一下子,却是让人想念一辈子的时光,在每个人心中烙印上了无法磨灭的记忆。当我们来到朝气蓬勃的校园,见到一个个熟悉而又陌生的面孔,心中或许是喜悦,或许是激动,或许是悲哀。而我的青春则是在朋友、老师、家人的陪伴中度过的。虽然有过不愉快,有过放弃自己,但我还是笑着面对,因为,这就是青春的魅力。

啊!青春,你是每个人心中无法越过的代代记忆!你是我们成长的动力。如同花季少年们一般灿烂,稚嫩的我们在青春中逐渐长大,因为,青春是我们最有感触的时光。如同时光相册一样,青春则记录了我们最美的花样年华。

时光飞逝,如今我是六年级的学生了,马上就要毕业了,好多美好的人和事,让我回味无穷。最让我恋恋不舍的是——雷老师。记得我们的雷老师刚来教我们的时候,那时对她一无所知,只是单纯的觉得她有些许严厉罢了。后来,跟雷老师相处,慢慢地发现雷老师其实非常可爱,有种反差萌的感觉。因为我的青春是由雷老师改变的,之前的我调皮好动,而在雷老师的帮助下,我渐渐变得成熟稳重,跟以前大不相同。当然,这不仅仅是雷老师的功劳,也是青春对我的一次次磨练。

明年,我就是一名中学生了,我将在中学里继续书写属于自己的青春。

啊!青春,感谢你啊,赞美你啊!谢谢你,改变了我。

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