家乡的能人_1000字

1000字初二写人

要说我的家乡啊，风景或许不一定让人感兴趣，但要说这能人啊，挺出众的。

我至今还记得那天早晨，阳光和煦，那叫个春暖花开啊。正要上课的我们觉得非常的惬意。

这时英语老师走来了，教室内的气氛顿时严肃了起来，不错，今天早上，老师要抽查背书。我急忙再拿出书本复习一遍，却见身旁，他还是照旧的笑着闹着，我心中不爽，暗想道：说不定老师就点中你了呢，到时候看你怎么办。

不料老师果真第一个就点他了，我顿时想起他昨晚扑在课桌上睡一晚修的情景，那叫个口水直流啊，我心里又好笑又有些期待。

他先是一愣，随即在众目睽睽之下，显得有点不好意思。不过，一会儿之后，他就故作轻松，还缓缓地吸了一口气，不紧不慢地翻开了课本，接着他一边低声说道：“唔，等一下哈！”只见他慢吞吞地站起身来，表情凝重，口中还喃喃地念着什么。他个子有点高，腰有些驼，有些人见状便忍不住叫了一句：“唉，会不会啊你！”

对于这些话他全然不理会，只是自顾自地捧起了书默默的念叨着。他的表情十分专注，似乎是想一下子把这些蚂蚁般的句子，全部都深深的印入脑海之中。老师颇有兴趣地望着他，也没打扰。

在安静肃穆的气氛之中大概过了半分钟多一点，整个过程，除了偶尔有一些嘘声外，教室里就只听得见他嘴里念念叨叨的声音。半晌，他终于缓缓的吐了一口气，盖上了书本准备开始背了。就这点时间，他能背下一整页的课本?他开始背了，起初很小声，似是有些犹豫，神情紧张，脸绷得紧紧的。而且不时的时候还停顿了一下，甚至还有时轻拍一下桌子，似乎是想以节奏感唤起记忆，随即他似猛然醒来一般，又好像想起来了，于是又接着背。

起初他背着背着，就有人想要忍不住提醒他，但是，等他背到一半的时候，大家大都紧紧地闭上了嘴，我感到欣喜不已了，等到他后半段的时候，他居然越背越顺畅，嘴皮子像是锋利的剪子一般一张一合，嘴角微微划起一抹弧度，悠闲自得，器宇轩昂。

等他终于背完书了，教室的空气像是凝固了一般，随机“啪啦啪啦”的掌声铺天盖地地响起，我那个叫个惊啊，那简直无法形容，张大嘴却什么也说不出口，只顾得上鼓掌。我可是背了十来分钟才搞定的呀！

如何，这种人，可谓能人了吧，半分钟挑战十多分钟，不叫神童，那也看在背地流利的份上能算个能力者了吧。

不料，他对这些掌声，却是不在乎的神情，掌声落下，他，站了起来，神色严肃，大声说道：“能一下子背好书的，是牛人，能一辈子记着书的，那才是伟人啊！”我心中猛然一惊，是啊，他这等牛人，也不过是个能人罢了，但是勤奋才能够造就真正的伟人啊。

这就是我家乡的能人，一个有自知之明，有个人独到的见解的能力者。

初三:吴江昂

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漫步寻君_2000字

1200字以上初二写人

烦闷无聊之时，偶然想起了我的几个朋友。正是有了她们，我才打开了属于我自己的文学之门。

―题记

有一个人长相和身材和我很像，她皮肤黝黑，椭圆的脸，只是横着有点宽，上面长着几颗痘痘，这不算很好看，她脸上唯一的看点，就是大眼睛双眼皮，可惜戴一副三四百度的眼镜，又显得格外刺眼。她叫马舒。

马舒性格豪爽，比较随和，为人正直、不拘小节，胸怀宽阔，语言文明，有几分男孩子的样子。但是呢有一点小自恋，还有些贪吃，喜欢别人说她瘦。

先说她很贪吃，那可不一般。上初中后，当了个女生外出排队的部长。如果我们吃个什么东西，要么很主动的“孝敬”她一半；要么被她没收走，自己一边检查一边吃。有一次我去她家，是早晨九点半，她尚未起床。她起床后，我亲眼目睹了，她一顿早饭，吃一个半一元三个的大馒头，喝了一盆稀饭。她在早晨不吃肉，如果在中午来，正好看到她吃饭，我可能回家后会因吃的太多而拉肚子。

她的胆子很大，喜欢和冒险解密有关的东西，例如玩解密游戏，看和冒险有关的书和电影。我和她一起在电脑上玩解密游戏的时候，虽说是虚拟的，但我往往是胆战心惊，回家吓得两天内睡不好觉，她却是很平静，还不停地安慰我。至于冒险电影，我是看都不敢看的，但她却看的津津有味。在她的帮助之下，“我敢看了《查理九世》、《冒险小虎队》之类的冒险书籍。现在回想起来，若不是她，我至今不知少看多少冒险书，她是我进入冒险书城的引路人。

有一位是郑州一高的高材生，在那学霸无数，高手如云的学校里，依然保持班级前三的成绩。我时时想，如果她在淮阳一高，那每次考试的阶段第一除了她还会有谁。她叫关琪。

她的眼睛像一片柳叶，虽说是双眼皮，但还是细细的。她有满脸痘痘，额头分布最广，被神化了之后，说是学习累的。细细地看，她的相貌确实挺好看的。她平时没有什么架子，平时待人亲切随和，关键时候也很有魄力，并且胸怀也很宽阔，很少生气，善于体谅人，很幽默，也没有嫉妒过别人。她的朋友有很多，平时座位上涌一大堆人。她的口才极好，能把黑的说成白的，白的说成黑的。她有一个缺点，便是得理不饶人，利用自己的口才，把人说的找个地缝都想钻进去。还有一个缺点，是喜欢骂人。我以前只喜欢读历史书，偶然去她家，看见满架的文学名着顿时傻了眼。我小学三、四年级的老师，只让我们背作文，不让我们自己写。我才上了五年级时，作文最多写三百字，还是胡拼乱凑来的。她用教导的口吻说：“你只看历史名着，那固然是事实，但是你学不到写作文的技巧。你应该先看些作文书，再看些《童年》《骆驼祥子》这些通俗易懂的。不然你的作文得不了高分。我这有作文书，你可以先拿去看，星期一还给我。”如此，我逐渐看一些书，先是作文书，再是图画版的文学名着。我从当初的作文没字写，到了后来写作文提笔就来。我从来都不是一个“只要学不死，就往死里学”的孩子，但是我可以寻找方法把效率提升，把学习的成果和那些往死里学的孩子们一样好。我时时请教，在她对我的诱惑下，我又读了《三国演义》《红楼梦》这些书。我至今记得，我在六年级读《三国演义》时，读的是古文书，我当时从未见过古文，书中有好多字都不认识，譬如：把“汝”读成了“女”，“诩”读成了“羽”。一本书似懂非懂的读下来，我竟懂得了许多。《三国》是我读的第一本不带拼音，不带图画的书，也是第一本我主动要求读的书。我读完《三国》后，第一次感觉到了阅读的快乐，第一次感觉到了什么叫坚持。我跟她说我读完《三国》后，她只是说，不错呀，我这个老师还没读过《三国演义》，你这个学生都把《三国演义》读完了，还真是“士别三日当刮目相待”呀！

小学毕业后，她去了郑州一高，一年时间，只见过两次。一次在暑假，一次在寒假。她教给我的知识，我从没有忘记过。她是我走进文学路的引路人。

最后一位头发像男孩子一样短，喜欢骂人，骂的好多我有点听不懂。我们都叫她“王小丫”。

小丫上初二后，不知道怎么回事，长了满脸的痘痘。据她自己说，是过敏了。她喜欢看一些小说，并且喜欢看网络小说，她读的书比较多，所以作文写的比较好(虽说没有关琪写的一半好)，但也算是不错了。她要说温柔吗，对女生也算温柔，但是对男生挺野蛮的。她素来与世无争,是唯一一个到初中还陪我的小学朋友。我本想与关琪、马舒、小丫在一起，可惜到初中后各分离。

我相信有一天，我们还会在一起讨论我们喜欢的问题。

初二:东郭诗仙

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