转眼之间
450字
初二
散文
我感觉到风儿的存在，却感觉不到你的存在。
很多话常常哽咽在喉咙里，说不出口，胸口很闷很难受。
流水声渐渐覆盖一切。是流水？还是流年？
看不见，听不清！
那些笑容，那些欢笑声，那些疯疯癫癫的日子，以及那些美好的人、事、物，都要在前面加上“曾经的”了，那些时光刻下的痕迹，再也回不去，只剩叹息。
我固执地站在屋顶，看着你离开的方向，一直看到眼睛都疼了，还是看不见你。
于是就想：你真的离开好远了吧！
然后眼前就只剩下一片模糊，什么也看不见。
黄昏里的夕阳疯狂地想再一展辉煌。只是快到尽头，便显得苍白无力，只得慢慢地在黑暗中消亡。黑夜铺天盖地而来，吞没了夕阳残留下的所有阳光。
我们的友谊是不是也快到尽头了呢？不然，为什么我会感到那么多的冷落呢？我似乎看到孤单在朝我冲来了呢！
恐惧和害怕不断冲击心里最柔软的地方，眼泪汹涌地快要冲出眼眶，忧伤快要崩溃了，似乎在不断地想要占据更大的地方。
我并不是恐惧孤单，只是忧伤我们的友谊如此脆落的不堪一击。只是一瞬间，我似乎听到水晶破碎的声音。
所有的爱，所有的恨，所有大雨里潮湿的回忆，所有的香樟，所有繁盛的生命，都在那个夏至未曾到来的夏天，一起扑向盛大的死亡。
——第四维<郭敬明
我的世界因你而亮丽
800字
初三
记叙文
一人，一街，一灯。昏暗，孤寂。没有你的陪伴，我的世界何来快乐？何来幸福？你用轻快的音符，动情的旋律，涂染了我本空白的世界，我的世界因你而亮丽！
小学毕业时，毕业照上是我那张呆板的脸，马上就要离别了，这六年，是他们陪我一起走过的，就这样安静的离开么？也许，从此再不相见；也许，相见再不相认。心中泛起点点酸楚。我看着毕业照上一张张天真的脸，泪水滴在上面，再荡开。“朋友啊！你不要难过，我们八十七颗心，紧紧相连。朋友啊！你不要悲伤，离别是为了再次重逢。。。。。。”耳边响起了童声合唱的班歌，充满着稚嫩。对呀，我们约定好的，不会哭，要笑着离开。虽然已毕业三年，可仍会感觉自己昨天还是个小屁孩儿，在地上翻跟头。如果不是你的陪伴与鼓励，我又怎么回一路快乐的走来，我的世界因你而快乐。
日复一日，年复一年，在学校的日子总是那么难过，每天都是这样，吃学睡，吃睡学，生活单调，乏味。可犹如一眨眼间，过得飞快。想着，我是怎么熬过这无聊的生活的呢？回忆中快乐有你，伤心有你，孤独有你，原来一路陪伴着我的是你啊！你用《暗香》的“用你笑容，为我祭奠”
感动我，用《我很快乐》激励我。不敢想象，我的世界没了你会是多么单调。我的世界因你而丰富。
快乐也好，幸福也好，生活中总会有那么点挫折的。
对于叛逆期的我们来说，和家长老师作对仿佛就是最大的乐趣，但对于性格懦弱的我来说，只有欺软怕硬的份。一次周末回家，拿着刚刚及格的历史卷子，这对于其他科目成绩优秀的我是个巨大的打击。我在饭桌上无趣地捣着筷子，把饭菜夹起，再放下，夹起放下，就是不往嘴里塞。奶奶问我还要不要吃，我脑子一热，不知哪来的火气“不吃了！”摔筷子，扬长而去。饭桌旁只剩下奶奶的身影。我没有目的的点着鼠标，打开了曾拯救我数次的QQ音乐，然后就开始进入放空状态。我觉得老天就是针对我，为什么我自己拼命争取的，到最后还是落空了呢。耳边响起了我喜欢的抒情音乐“看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了——”我睁开眼，我知道，这是鼓励缆车上孩子的歌曲，然后就觉得自己很无能，很懦弱。为什么别人那么大的困难都熬过去了，我不能？想到有些灾区孩子的笑脸，我就重新充满了斗志。我也要坚强地生活下去。音乐啊，我因你而坚强。
你陪伴我一路，我的世界因你而亮丽！
一人，一街，一灯，一曲。简单，美好。
展开阅读全文
相似题目
-
转眼之间转眼之间，我快要初三了，从一个懵懵懂懂的小丫头长大成一个知道要抓住时间、把握现在的女孩。转眼之间，没察觉这一秒的来临，这一秒却主动地敲开了门，堂而皇之地走到我身边！你有没有感觉到转眼之间的变化呢？①小时候，妈妈总是在家做好了丰盛的晚餐，等我放学。转眼之间，换成了我放学先回家，将电饭煲的插头插上，等待为我赚钱供我上学而晚归的妈妈。你有没有感觉到转眼之间的变化呢？②小的时候，爸爸教我数学题：简单的应用题，小数点的计算，分数的计算，我听得津津有味。转眼之间，我问的题目爸爸已答不上来，甚至有时，爸爸还得请教我这个数学超级烂的女儿。你有没有感觉到转眼之间的变化呢？③小的时候，伛偻的奶奶牵着我的手，领着我去邻居家玩，领着我过马路，领着我去小店里买冰棍吃。握着奶奶的手，总有说不出的安全感和幸福感。转眼之间，已不再是奶奶牵着我的手，而是我牵着奶奶的手，逛街买菜兜展销会。你有没有感觉到转眼之间的变化呢？④小的时候，爷爷每一次吃饭，都把米饭盛得满满的，吃了一碗后还要一碗。我总是睁着扑闪闪的大眼睛，心想爷爷吃得完这么多饭吗？那时，一个9厘米的陶瓷小碗我也只盛一点点米饭。食量大约只是爷爷的三分之一还要少一些吧。转眼之间，我每回吃饭都会在9厘米的陶瓷小碗里再满满地添上，而爷爷只是我食量的二分之一。你有没有感觉到转眼之间的变化呢？⑤的确，他们正在苍老，人总不能抗拒时间的流逝。所以，我们更应该把握现在。无论怎么样，我们每时每刻都应该加油。我们得有充足的汽油来驾驶自己的人生汽车，希望自己所拥有的是辆“法拉利”跑车，步步领先，可不要是辆加上劣质汽油看风景的敞蓬车。人生并不是游游走走，观看世界的！⑥转眼之间，我长大；转眼之间，责任压肩；转眼之间，懂得走好人生路。⑦①我的成长。②与妈妈关系的变化。③与爸爸关系的变化。④与奶奶关系的变化。⑤与爷爷关系的变化。⑥总结上文。⑦哲理性归纳。750字 初二
-
转眼之间转眼之间五年前，我背着一个小红书包，走进了这个校园。我睁大眼睛，对这个小学里的一切都感到十分好奇，有股说不出的新鲜感。来到教室——一（1）班，里面的同学都是陌生的面孔，我好想哭，好想回家。看着讲台上的老师，我心里好害怕。我不敢去和别的同学说话，好孤独。五年后，那个小女孩不再像以前一样胆小害怕。我有很多的朋友，也不曾想过：我要回家。我并不孤独，也不害怕，已经与（1）班融合在了一起。现在，我已经六年级了，是学校的“老大”，是所有学弟学妹的学姐。学姐这个称呼可不是光叫叫就行的，要做出实际行动来才行。要想让学弟学妹们做得好，我们就应该带头，让他们来学习我们的优点，而不是缺点，让运河学校的学生们个个都要成为讲文明懂礼貌的好孩子。转眼之间，五年过去了，我不禁想起《时间都去哪了》这首歌来。时间都去哪了？我们都已经六年级了，我似乎还觉得昨天才刚刚踏进校门，怎么这么快就六年级了呢！这是我们小学生涯的最后一年，也是在运河学校的最后一年。我舍不得在这里的点点滴滴，但是，那一天正不知不觉的向我们靠近。转眼之间，我上六年级了，转眼之间，我就要离开这里……450字
-
转眼之间转眼之间我愿意用风干一颗糖果的时间来祭奠你，也愿意用一朵花枯萎的时间来想起你，却吝啬于耗费一秒钟的时间来期待你的出现。――题记转眼之间，似乎度过了一个悠长的梦魇，醒来时，一地散落的花瓣。短短的碎发不知何时变的纠缠不清，原本崭新的裙子，也已经开始褪色。我游历在时光的漩涡中，流连往返。一天一天，一年一年，一切都在一瞬改变。“想自己在时光里有多少改变，想自己对你还剩下了多少眷恋，多少次寂寞了你房间留下了谁，多少次我疲倦了想试着去爱谁。”如果那天没有在人来人往的大街上遇到你，我不会想起曾经你给我的香草棒棒糖。我相信，在你看见我的那一刻，一定也想起了，我们在暗色的草地上并肩数过的星星。我看到你穿着的蓝色T恤，那是三年前流行的，你现在还在穿。我从你的眼神明白，你也在惊奇我的裙子是好几年前的吧，边缘都磨损了。不过转眼之间，我们再次迷失在人海茫茫，寻不到彼此的视线。转眼之间，我们都换了新的地址。转眼之间，我们都有了新的生活。转眼之间，流星又划过一圈。转眼之间，我们相识又相忘。怎么办。下一次的邂逅，不知道又被安排在了几百次思念之后。我要用怎么的垂死挣扎，才可以掩饰眼角悄悄流下的泪水。“转眼之间，头发长了又要剪，转眼之间，离开的朋友后来又忽然出现，生命像一个圆圈，我们呢，我们的爱，却越行越远。”等待是一种刻骨的无奈，就似眼睁睁的看着自己的血液流失掉，一滴滴，发出清脆的滴答声。500字 高三 叙事
-
转眼之间眼之间，我快要初三了，从一个懵懵懂懂的小丫头长大成一个知道要抓住时间、把握现在的女孩。眼之间，没察觉这一秒的来临，这一秒却主动地敲开了门，堂而皇之地走到我身边！你有没有感觉到眼之间的变化呢？1小时候，妈妈总是在家做好了丰盛的晚餐，等我放学。眼之间，换成了我放学先回家，将电饭煲的插头插上，等待为我赚钱供我上学而晚归的妈妈。你有没有感觉到眼之间的变化呢？2小的时候，爸爸教我数学题：简单的应用题，小数点的计算，分数的计算，我听得津津有味。眼之间，我问的题目爸爸已答不上来，甚至有时，爸爸还得请教我这个数学超级烂的女儿。你有没有感觉到眼之间的变化呢？3小的时候，伛偻的奶奶牵着我的手，领着我去邻居家玩，领着我过马路，领着我去小店里买冰棍吃。握着奶奶的手，总有说不出的安全感和幸福感。眼之间，已不再是奶奶牵着我的手，而是我牵着奶奶的手，逛街买菜兜展销会。你有没有感觉到眼之间的变化呢？4小的时候，爷爷每一次吃饭，都把米饭盛得满满的，吃了一碗后还要一碗。我总是睁着扑闪闪的大眼睛，心想爷爷吃得完这么多饭吗？那时，一个9厘米的陶瓷小碗我也只盛一点点米饭。食量大约只是爷爷的三分之一还要少一些吧。眼之间，我每回吃饭都会在9厘米的陶瓷小碗里再满满地添上，而爷爷只是我食量的二分之一。你有没有感觉到眼之间的变化呢？5的确，他们正在苍老，人总不能抗拒时间的流逝。所以，我们更应该把握现在。无论怎么样，我们每时每刻都应该加油。我们得有充足的汽油来驾驶自己的人生汽车，希望自己所拥有的是辆“法拉利”跑车，步步领先，可不要是辆加上劣质汽油看风景的敞蓬车。人生并不是游游走走，观看世界的！6眼之间，我长大；眼之间，责任压肩；眼之间，懂得走好人生路。71我的成长。2与妈妈关系的变化。3与爸爸关系的变化。4与奶奶关系的变化。5与爷爷关系的变化。6总结上文。7哲理性归纳。700字 初二 散文
相关推荐
初二
散文
450字
-
转眼之间(2)在感叹岁月的蹉跎、却不知如何挽留住它们的茫茫人海，我静静地穿梭在其中。总是希望天遂人愿，让时间的脚步放慢，却每每也不能如愿。于是，我依旧茫然。有时，我会看着时钟上面的指针，看着他们从容地走过分分秒秒。那三个无忧无虑的玩伴儿，仿佛一瞬间到达了各自的终点，却又匆匆的背起自己的行囊奔赴新的旅程。也许这一刻如一缕青烟袅袅升起又随风逝去；也许这一天会如一杯香茗久久回味在你心头；也许这一年会被厚厚地载入史册。当你翻开史册的刹那间，也许还未来得及收拾脸上的喜怒哀乐，史册中便会因你又多了一份尘封的记忆。谁能告诉我，是不是在我叹息的时候，时间真的跨过我，嘲笑着溜走？我想答案应该是肯定的。在每一个明亮的角落里熠熠发光的是它吗？在跌宕东去的流水中咯咯笑着的是它吗？我在夸父追日的路上，执着地向往永恒却不知永恒的意义是什么。我在想象的空间里踌躇，却追究不出一个理想的答案。于是，我想它是属于时间——那个脱俗的世界里一朵出淤泥而不染的莲？渐渐地，它的脚步迟缓下来了，于是时间变长了；可当我停下来准备慢慢观察它时，它却飞奔前进，连影子也不曾留下。不再复返？是的，它真的不曾复返！为什么它不回头看曾走过的路呢？难道是为了让它留下遗憾而在以后的路中不再重复往日的错误？那么，春去春来，花落花开，在每一个闪亮的日子中，我们只好抓住——今天。否则，便一无所有。550字 初二
-
转眼青春夜静如水，雨淅淅沥沥的下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入了我的梦中，吹散了青春二字，又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里。时间太瘦，指缝太宽，它总是不经意的从我的指缝间溜走，伸手紧握，抓住的只是空气。在青春布满藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风卷起。天高云淡，仅有几缕羽白的丝云，在天空中游走，把青春的沉淀塞进时间的罅隙，时间卷起所有太过纯净的美好，却平淡如白开水。秋去的大雁划过长空，一道明媚的忧伤，割破空气，仿佛绸缎的撕裂，听的人心颤。青春随着大雁远行，俯视着抬头仰望还不懂什么是青春的我们，飞的很远很远，我们却漠然。当游离在青春摇摆不定的尾巴上时，想抓却抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶尔会闪过寂寞的长空，飘然在无际的苍穹。当深夜盛开的烟花，绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后，仅留下几颗闪烁的残星让我们深思。当深冬的寒风用力的撕扯你的青春，以往的种种，从时间的罅隙中抖出，幻化成洒落的花瓣，犹如蝴蝶般从记忆中飘出，碰落音符，阵阵清香萦绕着五线谱，旋律却在某一秒就已嘎然而止。游离在过往的时空，翻开承载了我们全部青春的书，沉重的，湿了你的眼，落下的泪水掉入时间的河流，也漾不出以往的涟漪。上帝赐给我们一张纯白的纸，再让我们以美好修饰；已活力充实；以真诚升华；以真情呵护，每画上一笔都成了永恒，烙入了你的历史，无法重来。当白纸密密麻麻的被我们所画的音符填满了，再用时间的双手谱出来，青春的旋律悲欢交错，改写不了的音符在中间颤抖。当记忆撞击你残垣断壁的青春时，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面对，逝去的每一秒，都弥足珍贵。你会不厌其烦的驻足回头观望，但时间不会等你，它早已丢下你继续轰轰烈烈的往前跑，当你回味完后，身边又是别的一番风景。转眼青春，逝去的一秒，零落的一个音符。700字 初二 散文
-
一年转眼即逝时光匆匆掠过四季，但记忆是时光的浮岛，时而清晰，时而模糊，曾经是我无法割舍的爱，因为它有我们太多太多最美好的记忆。那个夏天我小学毕业，我一直都在怀恋着我的那些懵懂时光里的人。。。旦蓦然回首一年过来了，我渐渐就习惯了。上了十一中我收获颇多。在十一的日子里每一天都像是一个讲不完的剧本，每一天都有新的一幕幕上演。真的让人来不及反应。那是不定期的惊喜，那是不定期的忧伤。但就是这一点点的说不出道不明的小事情凑成了我在十一的生活。。。我在十一懵懂走了一圈留下了很多，我把这一点点都记下为的是多年后回忆着现在的时光。十一里我所认识的每一个人都带给我不同的感受，十一给了我很多美好的时光，仅仅一年就有无限的精彩。在十一的七年段里的每一天都是我最难忘的记忆，它记载着我许许多多的成长，自然七二给我的是最深刻的记忆，这一年里我在这里学着成长。从小学的一个不懂换位思考的小女生，不喜欢同学的冷嘲热讽的小学生，变成了一个承受得住任何同学的骂语，渐渐学会了忍让，不去计较。因为我只想大家好好珍惜老天安排这一场相聚，后来我从最初对谁都热情，也变得只会对待我好的人好。因为我总把初中同学与小学同学相对娉美，中间伤感过。因为友情我曾对七二的同学说过、你待我如何，我必待你相似。。。你若真心、我定待你掏心掏肺！你若伤我，我定待你淡而淡之！这就是现在的我。心痛后有谁还会如初？友谊三年那么短，怎能看透人心？我曾用六年时光在离开的前奏才知道谁是真心对我。那这三年才刚开始这就如此、所以将来就且行且珍惜，不管我们之间还剩多少个日日夜夜我只想平淡与你们度过最后的同学情。现在转眼一年就要到期了，我高兴这一年我学会了很多，我认识了很多爱我的人，是她们给我力量，陪我走在十一中学的榕树之家中，这一年有你们是我最大的幸福【老师：班主任语文老师生物老师】【同学：傻逼同桌明晴格格娃子怡萍美女金凤‘小猪’燕萍女汉子雪琴还有一些人。。。例如343036246七二】【好友：一班的那谁谁你们懂三班的阿婷雅芳还有几个还有。。。。。。。。。好多啊】我最珍惜的她们：芳子橙子瓶子丹子周璐秀晶我最好的她们：清清甜甜蜜蜜王婧园园娇妹我会好好珍惜你们的相伴。。。因为我们不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。这个世界很小，我们就这样遇见，这个世界很大，分开就很难再见。这就是我最好的礼物之一。【向日葵谢谢你们来过我的世界】生活无法总是尽善尽美，时常有不完美的完美。简简单单的心怀感恩就好。初二:林丽芳1000字 初二 日记
-
师生之间数学老师——自由选择下课铃已经打完了。我们已经养成习惯，收拾好东西，做好跑步姿势，准备第一个冲出教室。可是，数学老师仍在讲台上滔滔不绝，讲着一道未讲完的应用题。55双眼睛祈求地看着数学老师，能下课吗？老师仿佛知道了我们的心意，于是转过身来，对我们说：“已经下课了，但是这道题还没讲完，不如这样吧，你们把这道题做在作业本上。”“啊！”全班哀声一片，老师又说道：“那你们是愿意听我讲完呢？还是做到本子上？请做选择。”全班异口同声：“老师，你讲吧！”数学老师已经猜好了我们的回答，便又讲了起来。生物老师——我的时间不能少终于下课了，我们都是“身在曹营心在汉”。生物老师不慌不忙地说：“来，别急，让我算算。预备铃响了之后，你们没有准备好，耽误了2分钟。上课时，有同学说话，耽误了2分钟。电教课代表帮我开投影仪，又耽误1分钟。两分钟加两分钟再加一分钟，一共是五分钟。我不允许我占别人的时间，但更不允许别人占我的时间，这样吧，再过六分钟，我们下课”“哎，好吧。”同学们无奈地说。体育老师——站好队再下课虽然在操场上，离食堂最近，但一会儿人就多了。已经下课了。而体育老师还在进行总结。队伍已经乱了，同学们都准备跑向餐厅了。“同学们，听我的口令，立正——不站好队不让下课啊！希望同学们为别人着想一下。”全班立即站好了队，“好，这节课表现不错，下课！”刚跑到餐厅，黑压压都是人，无语……虽然每个老师都有拖堂的经历，但每个老师的处理方法却不同。我不禁感慨，老师们也真可爱！600字 初二 记叙文
-
师生之间师生之间青春的坐标系上已悄然掠去了十四个身体单位长度的韶华。岁月早已将我的记忆碎片串联勾勒成成长历程的剪影。回眸我的成长历程，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。的确，许多老师也许只是你人生旅途中擦身而过的背影。然而有些老师却宛如知心朋友，当你打开记忆樊篱时，会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。师生之间的那一点一滴，总会在你平静的心湖中漾起涟漪。初中生活的班主任给我留下太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼镜涌动着灵感。他很平易近人，很坦诚。师生之间洋溢着和谐与喜悦。朗诵是班主任的嗜好，因为此，我们收获了许多欢乐。那是一节语文自习课，班主任挺了挺鼻梁上的眼镜，神采奕奕地告诉我们举行一次演讲比赛。教室炸开了锅。老师微笑着说：“那就让我身先士卒吧。”排山倒海般的掌声过后，老师低调地开读了。“信天游在山沟沟回旋……”老师的首秀令我们叹为观止，似乎深情赵忠祥的真传，我们心领神会……忽然，老师的口里迸出了一句家乡话，引得我们哄堂大笑。随后，老师那句“我是家乡人”的敷衍却引来我们善意的嘘声。接着，同学们个个秣马厉兵，展现自我，颇有些“长江后浪推前浪”的意味，那节课溢满了欢声笑语……师生之间洋溢着感动情怀。永不能忘却一篇文章《父亲》，触动了老师记忆的心弦，老师即兴为我们讲叙了他父亲对儿女的深爱。他主动演唱起了《父亲》：“那是我小时候，常坐在父亲肩头……”老师那澄澈的双眸似乎在眺望着童年偎依在父亲身边的情景，又似乎在眺望另一个世间沧桑的老人……也许是师生间特有的默契，亦或是心灵感应，同学们不约而同地响起了掌声。我们分明看见老师眼眶中闪烁泪花，那泪一半因为父亲，一半因为我们。谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论，我要说泪水磨砺男儿更加坚强！经历父爱感动与洗礼，我们感悟到太多……师生之间洋溢着大爱无私。那个“黑色星期五”早已定格在我的记忆里，考场上的倒戈让我迷惘无助，而归途中撞伤小孩宛如“晴天霹雳”折磨我的心。我想在黑暗与惶恐交织的漫漫长夜中仓皇出逃，但我却不能在痛苦的沼泽中自拔。叮叮的电话声响起，遥远的电话那头传来熟稔的声音——班主任老师！“辰啊，没事，没什么大不了的，你要坚强，明天还会阳光灿烂……”掷地有声的字句惊醒梦中人，浸透着老师厚重的爱，那坚实的双臂为我撑起了半边天，让我在歧途与羁绊前不再孤单……白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟，暖人心，暖世界……师生之间老师与学生之间，向来多被认为是纯粹的“教”与“被教”的关系。常有这样的情景：两个学生因某一问题而争得面红耳赤，不可开交：一方搬出了最厉害的一着：“老师就是这样说的。”对方哑然。其实，那位学生的论据是站不住脚的。对事物无所不知的人在现实中是不存在的——即便对于某一学科的某一方面甚至某一点，也大有值得商榷、探索的领域。学生不必迷信老师，老师不必“小瞧”学生，道之所存，师之所存，师生之间在教与学的过程中，要相互学习，共同提高，真正达到“教学相长”的目的。教与学的过程，是对立统一的。对同样一个问题，由于师生的学识多少不同、认识角度不同，往往会产生不同的想法或解法。把这些观点加以理顺、综合，往往会使我们产生更高层次的、全新的认识，从而得出更加客观、准确的结论。记得初中时，上节选的杨沫的小说《青春之歌》，老师启发大家思考林道静的名字究竟有什么特色。一位同学说：“我认为作者用‘道静’的名字不如‘道净’三字更‘彻底’，更准确。‘道’字不必说，用‘净’字使人想到清心寡欲，无丝毫尘思杂念，更符合林父为她取名的本意……再说，沙和尚的法名不就是‘悟净’吗？”在同学们的笑声中，老师回答说：“你讲得有理，但不足取。林道静的父亲信佛，但舍不得姨太太，所以没有出家——他本人眷恋红尘，想来也不愿让他的宝贝女儿去代飨他的宿愿。其二，‘道净’，象个尼姑的法号，让人觉得枯燥，而林道静却并非尼姑；用“道静”，虽然也总有那么点‘奇怪’之处，但一下子就容易使人想到一位文雅、清秀的女子……这一段有趣的对话，格外真切地印在我的记忆中。不用说，课上得极成功，老师讲好了，我们也觉得又真正学到了许多东西。圣人无常师。就是说“圣人没有固定不变的老师”。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。在学习的过程中，也不能迷信权威，要有独立思考，敢于质疑，这样才能把学到的知识真正变成自己的东西。知识面前人人平等。尽信书不如无书。书的作者就如我们的老师。一个过分依赖老师，过分“相信”书本的学生，他不会是一个很好的、有创造性的学生。学生不但要善于领会接收老师讲授的知识，而且要善于提出疑问，善于掌握学习的方法，把学到的知识真正变为自己的东西。一个过于自信，不爱听学生中不同意见的老师，他同样也不会是一个好老师。师不必贤于弟子，弟子不必不如师，只要师生都能真正认识到这一点。就能够做到“教学相长”、“青出于蓝而胜于蓝”，我们的教学工作就能够更上一层楼，进一步做好。师生之间妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。她说：“我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”“考上大学了吗？”我急迫地问。她笑了，很温和地说：“我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？”我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。“后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了，都没有孩子。”余老师皱着眉头，连声叹气。“看医生了吗？”我轻声问。“看了。我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。”我看着她，握住她的手，对她说：“余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？”余老师高兴地对我说：“好啊，这是我们两个人之间的秘密。”那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中。此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样，作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，恰恰是余老师。那天是她的生日，是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画，并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她微笑着对全班同学大声说：“下星期，谁要是过生日，我就以妈妈的身份来奖励他（她）。”后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿知道我的生日的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三位同学。自然，余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧？事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。师生之间师生之间是快乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，老师对学生是那样和蔼可亲。上次运动会，老师选中了我，那是我与老师最快乐，温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后，老师急忙给我水喝，生怕我们渴着，又急忙给我披上衣服，生怕我冷了。在别人跑时，老师时时刻刻为我们听着，生怕把我们“作废”了；我们跑时，老师给我们领跑，让我们跑一个好成绩；吃饭时哪一碗少了，老师便让她们再加，生怕我们饿了；我们不喝汤，也让我们喝，生怕渴着我们。吃完饭，又给我们买水喝。腿疼了，老师说："蹲站蹲站"直到我们摔跤了,才停的这样,我们的腿就再也不疼了.还有一次,是我们和老师最快乐的一次.那是下午的第一节课了,老师让我们介绍自己的英文名字,而且还要上写.我们都以为老师喝醉了,才会上这样轻松的课,可是不是,老师跟我们说,他觉得这样的课很重要.而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心,连老师都看入迷了.他哭了,流下了后悔和悔改的眼泪.我们大家都笑了,老师也笑了.我们是那么地快乐.到了第二节,我们整个教室也处于快乐之中.老师说:我们去参加运动会,别人都瞧不起我们乐堂小学,可是,我们用实力打败了别人,别人再也不敢瞧不起我们了.我们又笑了。师生之间真幸福呀，我如同有了好多亲兄姐妹，又多了一个“父亲”，我好高兴。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 初二 记叙文
-
转眼转眼，已又是仲夏。又大了一岁，又长高了一点，又成熟了很多。如今，那个懵懂天真的无知小孩，转眼过去了十几年岁月，她仿佛看透了世界。回忆曾经，那个跟死党形影不离的女孩，已是孤身一人走回那漫漫无尽的长路。翻开相册，曾经那个爱笑的女孩，已经找不到可以把笑容存放的空间。她每天勉强一笑，背后、心里却在流泪。我想问上苍，为什么给她这样的对待，上苍回语，命运的安排。朋友为了利益可以牺牲友谊吗？我自言自语，不可以……200字 五年级 散文
-
转眼一年Time like water... 不知什么时候起我渐渐懂事不知什么时候起我渐渐成熟不知什么时候起我渐渐感叹起时光的飞逝重复着说过很多遍的话题——时间、流水是的那是在一个什么时候涉世不深的我谈论起这样的话题光阴飞逝我却没在岁月里留下任何痕迹没有一点点痕迹...Time like water...150字 初一 抒情散文
-
转眼成秋作文夏末的最后一场雨，下得脱洒，亦下得落寞。昨夜临窗听雨，听着它由大鼓点变成小鼓点，由急变缓，由不羁变为缠绵。这夏末的离别曲，令我恍惚失意。凌晨3点，我被冷醒了。打开封锁一季的柜子，取出棉被。在黑暗下，我看到了点点白光，那是窗台上摆放的茉莉花。她将头伸出窗外，雨滋润了花瓣，像个花中仙子，美得倾城。茉莉花颤抖着，我心疼她会被冷雨冻死，于是，我随手关上窗，却未察觉她的光芒在瞬间落寞。次日，清晨。没有往日的阳光晒屁股，竟天真的以为天未亮。我成了一只忘记时间的钟，指针遗失在昨夜那场大雨里。房间里，丝丝冰冷游弋在空气中。正想打开窗，散落的茉莉一下子勾住了我的目光。她安静的躺在窗台上，衣角泛黄，让人心生怜惜。花托像一只只手，但也没能将她挽留。看着零碎的花，悔恨的泪水湿润了双眼。推开窗棂，映入眼帘的是:残枝，败叶，落红，一片萧条的景象。心隐隐作痛，是夏带走了它的一切，还是秋毁灭了夏的一切？庭院深深，大雪压城般寂静。信步，若有所失的样子。夏天去了，我是否该哭泣？秋天来了，我是否该感伤？地面上，有几个小水坑，平静似镜，映出苍穹。不留神，脚下的花被碾碎，无声无息。抬头，凝视着花藤，翠绿的藤蔓互相缠绕，唯一缺少了紫色的精灵。头顶上空飞过一只飞鸟，凄厉的一声鸣叫划破天空，更显死寂。秋季，我该悲伤？排斥？抑或是逃避？俞走俞远，勿入林中。看见一位老人在执笔作画，脸上有几分青春的神采。我悄悄走进他，瞟了一眼他手中的画。没有纷飞的枯叶，没有零落的残花，亦没有寂寞的飞鸟，有的只是地上不起眼的淡黄色小花，风雨过后的小草。我问：为何不描萧条之景？为何不择落魄之物？老人眯眼一笑，用余光打量我一番。他用黄色的画笔在白纸上点了几笔。问我：此为何物？吾答：枯叶。他笑着摇摇头。我思量一会儿，答：稻谷、菊、阳光。老人开怀一笑，说：你已答矣。说完，继续作画。久经思考，我终于领悟了其中的道理。秋天，我们只看到了它萧瑟的一面，却忘记了它是丰收的季节，它是傲菊展现自我的舞台。依旧有阳光，只是我们背对着它，看到的只有阴影。人生亦如此，无忧无虑的夏季终会过去，随即而来的是充满挑战的秋季。如果我们封闭在城墙中，抱怨着一切，是永远也看不到美好的景色的。回到了深深庭院，俯下身，看见一朵粉色的小花，在风中点头。900字 初三 散文
-
转眼六年了我要离开我的朋友了。在六年间我经历了不少，有哭有笑有苦有甜。六年之前我是个爱哭的女孩，在今天我以是个勇敢的人了。回顾从前我要谢谢老师同学，是他们让我明白做人的道理的。说实话我舍不得他们，我不明白为什么人总有悲欢离合。正如那句话吧天下没有不散的宴席，在六年中，在同学中，我有不喜欢的时光，不喜欢的同学。但我更讨厌分别的时候，我讨厌分别时的泪水，我不想和朋友离别。泪水模糊了我的视线，我在朦胧中分别，我再朦胧中认识新的同学~~`886孙老师，886梁老师，886我的同学。你们永远是我的好老师，好朋友。用微笑面对未来，6.6班加油。250字 六年级 抒情散文
-
转眼青春的散场青春的字眼慢慢的觉得陌生，年轮总是很轻易的烙下苍老的印记。以为总是长久的东西，其实，就在转神与刹那间便不在身边了。曾经深爱、思念着的人便轻易的变成了曾经熟悉的陌生人。曾经纯真无邪，曾经美丽梦想，随着四季轮回慢慢的散尽……这就是青春，在岁月里的转身，从一个熟悉到另外一个陌生，再从陌生转变到熟悉，直至一场场的青春的帷幕渐渐的落幕。在青春的稚气里慢慢成熟，让生命在酸甜苦乐的幻想里慢慢褪去。人就是这样一种奇怪的动物，拥有的时候厌倦，失去回首的时候才酸痛。得到了很多，失去的也不少，只是希望抵达安详的心灵。回忆童年，有着人类心灵最纯正的东西，童年时的人性是最美的。有时很渴望年老，因为年老可以感触到心灵的平静，脸庞的安详，也许生活对于年老的人而言就是尽量的用最舒适的方式过完余生。生命里太多的东西太容易的散去与破碎，所以，学会了习惯性的冷漠与淡然，也许，更多的时候我们更愿意相信自己，不愿随便的托付，因为生活里，没有永远的唯一，所有的东西终究有一天都会离我们而去。有时不是世界抛弃了我们，是我们自己先抛弃了世界，因为我们学会了习惯性的否定，习惯性的抵制而让许多的东西擦肩而过。-太多的时候，我们自己更愿意相信是生活伤害了我们，而不愿去接受是自己的缺失伤了自己。总是在很无力着，因为我们年轻，年轻的只有活力与时间。我们总想设法的去改变自己的命运，设法的让身边亲近的人过的更幸福一点，设法着哪一天可以抵达理想的彼岸，设法着让自己拥有幸福的感情，可是，发现很多东西是那么的难，所有的东西要实现不是一阵子而是一辈子的事，一辈子太长，很多的东西容易变质，谁也没有办法保证永远。所以，更多的时候沉默也许是自己回答所有的最好方式，既然承诺不了，何必多言，万事还需自己努力的经营。转眼的青春留在心底太多的东西。生活，就像手心里的鸡蛋总是小心翼翼着，应该珍惜着每一份真诚与感动，好的东西最容易擦肩而过了。尽量原谅每一个谎言，-生活中谁没有过谎言。适者安生，不忍心看到流泪的双眼，学会微笑，乐观的生活。有时想，把人生看做一个过程，我们是不是过的更坦然一些？因为，当一段青春时光过完，身边的人、事、物都变成回忆的时候，内心难免有些不舍、唏嘘与感叹。当我们要和这段青春时光挥手告别的时候，不知道在不舍、唏嘘与感叹的背后，还能否流下几滴晶莹的露珠？在将要告别这段青春岁月的时刻，复杂心情的背后，是不是要静下心来思考一下，我们面对以后的生活，应该持一颗什么样的心态？面对这转眼散场的青春，面对以后的人生，我想最重要的应该是坦然的心态。1000字 高一 散文
-
朋友之间有人说：“祸从口出”，大概说的就是小明吧！小明和小红从小一起长大，可谓是最好的朋友，可以说是两小无猜吧！小明和小红的家挨的很近，这种近距离也在无形之中为他们成为好朋友创造了先天条件。从上幼儿园开始，小明和小红就在一起玩耍，他们每天都形影不离，所谓的青梅竹马应该就是他们俩这个样子了吧！他们两人很少吵架，经常被老师评为好朋友的模范对象。可是今天小明和小红突然不在一起上下学了，这让幼儿园的小朋友们都傻眼了。张老师偷偷的把小明和小红叫到了一边，问他们两人之间发生了什么事，小红“哇”的一声就哭了起来，而小明只是垂着头不说话，最后老师就让小明回到教室，而把小红单独留了下来，并亲切的询问她到底怎么了？小红这才吞吞吐吐地说了出来，原来小明背着小红说她的坏话，这让小红感到十分的委屈，因此小红就和小明生气，并且小明也是一个倔脾气，也决定不和小红说话了。最后经过张老师的耐心开导，小明和小红又和好如初了。真正的友情就是这样，难免有磕碰，但是最后都会和好如初的。善于发现身边的人，珍惜和他们相处的每一分钟，并且要记住在与人相处中要包容对方的缺点，善于发现别人的优点。朋友之间450字 四年级
-
同学之间啊！终于“挤”出了校门，我长长地舒了一口气，忽然看见了我的四个铁哥儿们也都从“千军万马”从中杀将出来。大家相约一起在校门口集中，然后一起到附近的足球场踢足球。一到足球场，我们迅速分成二组，形成队形，准备打对攻。刚踢一会儿，天公的脸开始由晴转阴。刚才还是阳光普照。现在就电闪雷鸣了。不一会儿，豆大的雨点向我们砸来。雨下得越来越密。终于把我们淹没在雨烟中。我们不得不转到附近屋檐下躲雨。小祥开始埋怨：“这鬼天气，真是让人打不精神。”行了行了，看来的今天球也踢不成了，大家还是早点回家吧，免得爸妈担心。小明说着便向雨中冲去。这样跑回去肯定会冻感冒的。不行，得想个法子。我顺手拿起一塑料布顶在头上向小明跑去，大家也纷纷钻到塑料布下面，你扶着我，我挽着你，深一脚，浅一脚，向家的方向走去，先把小祥送到家，然后小明，小张，……。雨水不断从布里渗透下来，滑到脖子里，当我到家的时候，浑身都湿透了。妈妈责怪我，为什么不呆在学校，等雨伞。我满不在乎地说“我都成大人了，这点小事还要你们操心吗？”虽然自己感冒了，但同学之间的友爱之情深深地温暖着我，我的眼前又浮现出同学们在雨中的身影。450字 四年级 叙事
-
师生之间老师，您是冬日里一杯暖暖的奶茶，纯正的香气阐述着做人的道理，学习告诉我们努力的重要；老师，您是夏日里一种热腾的激情，澎湃的内心跳动着未来的美好；老师，您是春日里一簇坚定的信念，指引着我们走向希望，走向成功！在三年级的时候，我们班换了一个新班主任，她姓周，我们叫她周老师，我们班的同学和她发生许多有趣的故事。在五年级的时候，我在早上发高烧，妈妈送我去医院，并帮我请假了一天。等第二天我去上学了，周老师把我叫到办公室里来，说：“昨天你没来上课，今天我帮你把昨天的课给补上吧。”说完，周老师便帮我把昨天学习的重点和要点都列了出来，并帮我慢慢讲解。我在心底非常感激老师。六年级，周老师怀孕了。但是，周老师还是坚持帮我们上课。她说，她怕我们在别的老师手下不乖，还是回来教我们了。老师挺着大肚子，走路摇摇晃晃的。于是，我们帮她把作业都拿到她的办公室里来。老师一直很累，有时候我们会帮她把作业批完。老师一有时间，就在躺椅上睡觉，一躺下去就睡着了。现在，我们离开了陪伴我们六年的校园了。风划过，泪划下，挥手作别的时光被永久收藏，成了珍贵的回忆。伴随着风儿的拂过，把我的思念寄托风儿。老师！您会收到吗？六年级:张浩峰450字
-
输赢之间和尚上山砍柴归来，在下山路上，发现一个少年捕到一只蝴蝶捂在手中。少年看到和尚说，和尚，我们打个赌怎么样？和尚问如何赌？少年说，你说我手中的蝴蝶是死的还是活的。你说错了，你那担子柴就归我了。和尚同意。说，你手上的蝴蝶是死的。少年哈哈大笑，说，你说错了。少年把手分开，蝴蝶从他手里飞走了。和尚说，好！这担子柴归你了。说完，和尚放下柴，开心走了。少年赢得一担柴，高高兴兴挑回家，把详情告诉了父亲。父亲是位参禅悟道的居士。他听儿子说完，伸手给儿子一巴掌。说，你啊！你真赢了吗？你输也不知道怎么输的啊！父亲让少年担起柴，到寺院给和尚送去。少年的父亲看到和尚，说，师父啊！我家孩子得罪了师父，请师父原谅，柴我给您送回来了。少年疑惑不解。少年的父亲对少年说，师父说蝴蝶死了，你才会放了蝴蝶，赢得一担柴。可是师父赢的却是你的慈悲。和尚把柴收下，说，阿弥陀佛。你用这担柴，把你的慈悲换回去吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 三年级 议论文
-
得失之间有些缘份真的妙不可言。原本觉得稀松平常的事，原本觉得普通无感的陌生人，一旦GET到那个特定的缘点，一切似乎就会变得不一样。还是会在闲暇时关注那位优秀的男孩，后来才发现，比起自己默默地欣赏，原来还有那么一批有才华又疯狂的人在喜欢欣赏着他。可凡事总有两面性吧。一个人原来很平凡，或者因为优秀泛着小小的光芒，自有一批小众喜欢着，各自安好，平衡，怎么看怎么舒服。当有一天，他的光芒因为积累，忽地平地而起，闪出了万丈光晕，一下子吸引了太多原本不以为意的人。那个轻松愉悦的平衡似乎一下子就被打乱了。关注的人多了，当然是好事，意味着成功，意味着机会，意味着更好更优质的一切。可同样的，原本相对的放松，自由，一下子就被限制了。似乎走到哪，哪都有眼睛，连小小的自我空间都有人想要探寻。大家都有所求，有所取，结果反而失了原来纯真的味道。做为旁观者，很多人觉得心疼不公，可谁也不是当事人，谁也不知道这种好与他，算不算得上真正的好。都不必太玻璃心吧，凡事都是有得有失，关键看个人心态吧，他是那样一个通透的聪明人，肯定比我们更明了这个道理。450字 高二 日记