风筝
讨厌讨厌,真讨厌!为什么我天生就要和细线这家伙连在一起?瞧那家伙,全身上下只有白色,单调乏味,哪配得起我啊!
讨厌讨厌,真讨厌!为什么我天生就要和风筝这家伙连在一起?瞧那家伙,全身上下大红大紫,花里花哨,哪配得起我啊!
我恨我恨!为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起!好不容易有机会拥抱蓝天,细线这家伙却死死地拖住我,不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌,妒忌我拥有美丽的衣裳,所以不让我在世人面前尽情展示!这个恶毒的家伙!
我恨我恨!为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起!好不容易有机会拥抱蓝天,风筝这家伙却死死地拖住我,不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌,妒忌我拥有轻盈的身躯,所以不让我在世人面前尽情展示!这个恶毒的家伙!
哈哈!机会来了,机会来了,追求自由的机会终于来了!现在风刮得正猛,前面又有根树枝,小主人手中的线也快放完了!真是天时地利人和!
哈哈!机会来了,机会来了,追求自由的机会终于来了!现在风刮得正猛,前面又有根树枝,小主人手中的我也快放完了!真是天时地利人和!
哈哈!自由了,自由了!请大家好好欣赏我美丽的衣裳吧!
哈哈!自由了,自由了!请大家好好欣赏我轻盈的舞姿吧!
咦?怎么会这样?我怎么会不断往下掉?啊!救命!我不要掉进垃圾堆!
咦?怎么会这样?我怎么会不断往下掉?啊!救命!我不要掉进臭水渠!
我终于明白,有了细线的存在,我才能飞得更高,我真不该这么任性。细线和小主人现在都在伤心吧?我该怎样去向他们道歉呢?
我终于明白,有了风筝的存在,我才能飞得更高,我真不该这么任性。风筝和小主人现在都在伤心吧?我该怎样去向他们道歉呢?
品味幸福
年纪小小的我,走过多少次幸福,这次我也品味出了幸福是爱的味道。
小时候,妈妈在夏季的夜晚总喜欢为我扇扇子,让我在凉爽的风下入睡,晚上又时不时的来看我,我抬起头望着妈妈满是柔情的双眼,闻着妈妈身上淡淡的香味,刹那间小小的我闻到爱我人身上淡淡的香味,这是爱的味道,对!幸福就是爱的味道,我笑了,甜甜地笑着渐渐地睡了,梦里好象看到妈妈的微笑,闻到了妈妈的味道……
爸爸以前经常在外工作,自然,我也就不习惯爸爸身上那股怪怪的味道,习惯了妈妈身上的淡淡清香,然而让我奇怪的是,一向爱干净的妈妈却好像丝毫不在意爸爸的味道,好像根本闻不到一样。一天晚上,我依偎在妈妈的身边,闻着妈妈身上的淡淡香味,妈妈问我:“你是喜欢爸爸?还是妈妈?”“妈妈”,“为什么呢?”“因为,……妈妈香香的,可爸爸……”“爸爸怎么了?”妈妈不解的问,“爸爸身上有种怪怪地味道,我不喜欢”。妈妈微笑着说:“孩子,那是爸爸的味道,爸爸也有自己的味道,而那种味道只有他爱的人才能问到,那就是爱的味道,刹那间我明白了,幸福就是爱的味道后来我长大了,也拥有过了许多幸福的感觉,闻到过许多的味道,有的清淡,有的浓烈,不同的味道,带给我不同爱的感觉。正如妈妈所说,每个人都有属于自己的味道,但我知道都是属于爱的味道,无论是亲情还是友情,只要你爱的人爱你的人,都拥有爱的味道。我庆幸自己得幸运能够闻到这中味道,因为它让我相信我爱的人们也同样爱着我,只有闻着这种味道我就不会害怕,因为我始终都相信有“爱”我就拥有一切。幸福是什么呢让我告诉你幸福是一种味道,一种特殊的味道,我给它取个名字叫“Ahde
of
love”。
品味幸福,使我明白了许多,幸福由许多爱的味道组成。只要你发现了幸福,你就能拥有爱……如如果你曾因为拥有过太阳而庆幸,那你也将拥有群星,品味幸福,那你将拥有爱……
三十四中学初二:黄凯嵩
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风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天,我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里,我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场,我就看见人山人海,热闹非凡。开始放风筝了!爸爸拿线放了起来,一开始风筝飞得很低,然后慢慢地飞了起来,风筝越飞越高,飞得都看不到了,好像风筝被云海吞没了。一会儿,又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放,我拿着风筝线放了起来,但风筝一点都没动,怎么办,我只好向爸爸求助了。爸爸说:“先把风筝拿起来背向风向,然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来,风筝真的放上去了,在天空中飞来飞去。我想:放风筝也有讲究啊!250字 二年级 叙事
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风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊,渴望随风自由飞翔,朝着困境挣扎,却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后,一切都是那么顺利,教学有方的老师,先进光明的教师,直到第一单元考试结束,我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上,赫然写着两个刺眼的红字,我的心口仿佛被一把利刃刺穿,血流不止。看着那讥讽非常的成绩,我顿时泪眼迷茫,边走边哭,我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望,不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培,却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛,也有放弃的念头,总之,心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己:你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样,这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走,我要消化一下负荷量,与其说是消化,不如说是逃避。“对了,”父亲突然从厨房探出头来:“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿,颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕,可是我害怕他的眼神,那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神,只要望向我,我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了,父亲厉声问。我眼神闪躲,手心沁出汗水,指节泛白:“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿,听着连我都倒背如流的责骂,不知是为什么,我脑袋发热,一腔热血便不自觉得脱口而出:“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我,摔门而去。我也不知道自己是怎么了,可能这种怨恨早就存在,只是今天才爆发。不少人在放风筝,我来到广场,看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏,我向小贩卖了只燕子风筝,在他的热情指导下,我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高,只是低低的飞着,因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的,只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如,我渐渐放心,开始慢慢的放线,风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来,可风筝依旧十分听话地任我摆布,忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了,使它任我摆布,我开始厌恶自己,希望线断掉,让风筝自由飞翔,想着,线已经放到了尽头。突然,线断了!风筝猛地向高空飞去,如如梦初醒的孩子一般,不知为何,我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的,风筝在空中上上下下翻滚,最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚,风筝会自由飞翔,可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了,我就是那空中的风筝,渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护,风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门,三张嘴,异口同声。愿风筝与线轴,各自牵扯,永不断绝。1200字 高中 记叙文
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风筝清晨,带着一颗忧愁而迷惘的心,我独自一人在广场上漫无目的地走着。风,凉丝丝的,云厚厚的,见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵,我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小男孩正用小手托着下巴,笑眯眯地向上望着。我顺势看去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩般梦幻的童年,也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔,儿时的我,也如那小男孩一样,趴在翠绿的草地上,天真的想:如果我能像风筝一样,在广阔无垠的蓝天中飞舞,和清风结伴,跟白云谈心,与鸟儿一起翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引着,曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞,现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许它那样做;也许风筝很茫然,它不知道这条线是善意的导向呢,还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?此时,在我眼里,天不再是那么蔚蓝,而是灰蒙蒙的,像一只扣在头顶的锅,草地也不再是那么绿,而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然,起大风了,那位父亲用力拉着风筝线,小男孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:风筝要自由了!线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来,因为风筝在空中不停地打着转儿,没有目的地,没有方向,任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白,为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索,当风筝迷失方向的时候,它会带它走向一条光明的路!线的一头是它自己,另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了,有一种长大的感觉。长大真好!风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回“家”了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
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风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
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风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑;天空中,风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的,都是我们的理想啊!每个人的理想都不同,每个人扎出来的风筝也不同。你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的,他想当飞机员都快疯了。可现在,纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片,贴在风筝飞机上。瞧啊!一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得,他希望自己像她爸爸一样,当个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞强霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去,唉,威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇晃晃地飞不稳了。还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中,小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这坚琴不掉下来才怪呢! 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得琅琅、得琅琅!”把带着鸽哨的鸽子都引来了!最土的风筝要算芳芳的了,因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么,所以只好照她的头的样子做了一个风筝,让她到天上去好好想想了。哈,风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子,唉,难看死了!……回忆童年,想起风筝,我仿佛看见自己还在大地上,一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也非越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊!风筝,是理想的翅膀!750字 五年级
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风筝唉,又和父母闹别扭了。清晨,我带着一颗忧愁而迷茫的心在中心广场上漫无边际地游走。风,凉丝丝的;云,厚厚的,见不到一丝阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树网 ,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小女孩托着下巴,笑眯眯的向上望。我顺势望去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩梦幻的童年中,也曾有一只风筝在天空中自由地飞翔。儿时的我,也如那小女孩一样,再广阔的蓝天中飞舞,和清风为伴,跟白云谈心,与鸟儿翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引者;曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞,现在才知道它与风、雨、鸟、都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许他那样做;也许风筝很茫然,他不知道这条线到底是善意的导向还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?有时,在我的眼里,天不再是那么蓝,而是灰蒙蒙的,像一口扣在头顶的锅;草地也不再是那么绿,而是像一片黯淡无光的沼泽……忽然,起风了,那位父亲用力的拉着风筝线,小女孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:“风筝要自由了!”线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来。因为风筝在空中不停地打转儿,没有目的,没有方向,任凭风的摆布——他不知如何是好。500字 初二 叙事
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风筝夕阳黄昏,公园中火红的枫叶飘落,我看着刚与你一起放飞的风筝。隐约觉得,那上面印有我的名字。考场上的风筝记得那次考试,我拎着书包走进了考场。老师一次次地“威胁”我,如果还考不好,要请家长。别人吓得噤若寒蝉,可我却是一副无所谓的样子,因为我知道你相信我,你固执地相信我是一个优秀的孩子,我在旁人异样的眼光中仿佛看见了你的微笑,如同一束阳光般为我驱散风雨迷雾。我自信地落座,等待着一次次的考试。拿起笔,想着你的鼓励,我好像不在像以前那样惧怕考试。我的身上充满了阳光,只想推开窗户向外面大喊:“让暴风雨来的再猛烈些吧!”你的微笑是我的太阳,让我迎风而飞,不惧风雨。赛场上的风筝记得那次运动会,老师给我报了一个根本不可能完成的项目——女子一千五。那天,你为了给我加油,也来到现场。“呯”开跑了,开始时我们五人不分快慢。一圈,两圈过去了,我的体力渐渐不支,速度明显慢了下来,很快我被甩在了最后,我的眼神有些模糊,快要分不清方向了。这时,我在人群中看到了你,你朝我挥着手,嘴里不知喊着什么。那一刻,我笑了,既然你不顾工作赶来为我助阵,我又怎敢不努力奔跑呢?我鼓足了剩下的力气,努力飞奔,终是获得第四名你的身影好像一盏引路灯,指引着我寻找方向。商场里的风筝记得那次你拉着我来到了商场。你自己不买新衣服,你却非要把我打扮的漂漂亮亮的,还说我是最美的。于是,你带过接连逛了好几个商场,直到我旧貌换新颜,自己对着试衣镜有些不好意思地笑了。孩子在母亲眼里总是最美的。那一刻,我仿佛从一只用木架和白布做成的风筝被你变成了一篇美丽悠然的画作。你的画笔点缀着我,使我独一无二。我像一只风筝越飞越远,但那条你牵着我的细线,永远牢牢地牵在手里,不会断。700字 初二
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风筝那是夏日的一个下午,闷热异常,我在屋里看了一上午的书,心情也跟着燥热了。闲来无事,看向窗外。窗外竟有两只,漂亮的花蝴蝶,呀,那是风筝呢。它们悠悠的飞,到挺闲适。我走到窗边,向下看,有两位老翁靠在浮桥边的座椅上,竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后,我又继续看书。不一会儿,每天最炎热的那几个时辰,终于过去了。我放下捧在手上的书,推开家门,走了出去。我沿着浮桥走啊走,盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁,急迫的声音的声音。“快点快点,收线收线,要掉了”脚步声也随之传来。回了头,发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线,绕了下来,迅速的收线,原来,风筝快掉进河里了。两位老者一日日就坐在浮桥上,守着风筝。早晨来放,夜晚收,中间若是快掉了,便补救补就救,让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人,会选择的娱乐方式去散步,广场舞,看电视,做理疗。他们竟选择了放风筝呢。这样的话,风筝与风筝线,还有地上的老人那是一幅,美丽和谐的画面。那是一种幸福,虽然大多数人无法体味到,无法捉摸透。那种心情很美好,很单纯,那种幸福叫平淡。我想问他们为什么会选择放风筝?为什么会选择一日守着他,又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面?我想上前与他们聊聊天,但终究,还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中,也是很柔软的一片地方。我想,若是真的那老者能与我对话,他定然会用天上的风筝,告诉我答案。600字 初二
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风筝江边正坐着一位老人,身旁正躺着一个风筝。在有风的春天,这位老人一手拉着细细的丝线,一手拿着转动的线圈,两眼随着风筝线渐渐放远。他奔跑在江滩,累了就坐在河岸,这里不是他的故乡,但在这里,却有着许多他的足迹……杨柳依依如斯,在两岸垂首,像一位美丽的姑娘欣赏着自己浓密的发丝。春水清澈得像一面镜子,清清楚楚的倒映出了一丝一缕的头发。偶尔也有几个孩子在江边玩耍,在河里扔石头,遗留下一阵阵涟漪。起风了,杨柳枝被风吹得肆意舞蹈,老人起身了,放开手中的风筝。风筝,在风和老人奔跑的带动下,飞了起来,宛如一只展翅飞翔的老鹰。风筝,被老旧的丝线牵引着,越飞越高,而老人的思绪也不断的涌出……有趣的回忆渐渐变成了生疏的操作,似乎在他以前的回忆,总有这么一段充满童趣的时光,原本已经显得十分吃力,似乎回忆起以前的时光,吃力的样子渐渐增加,变成了吃力的快走,然而风筝却一如往昔在空中飞翔。风筝时止时动,愈飞愈远,老人牵着它徐步的向前走,眼神一刻也不离开,这飞向天际的天使,在老人的记忆深处又有怎样的回忆呢?“山自碧青水自流,云自卷舒风自游”,没有人会在意这江边多了一位年迈的老人,就连枝头欢喜的燕雀也没有在意,自顾自的在枝头流连。天空略有起伏的风筝渐渐的牵引着老人的心,想在天空中自由的放逐。这位老人几乎每天都来,他似乎十分想念,这只风筝,或许也在睹物思人吧。这风筝就是他的全部,如今这风筝还在,放风筝,也就成了一种习惯。斜阳暮色,夕阳照在老人的脸上,使他苍黄的脸,更有了小孩子般的红润,他望着已被夕阳染红的江水,矗立了片刻,然后,他开始收线了。一阵风吹过,把老旧的丝线吹断了,风筝在风的指引下飞向远方。老人,没有去追赶,任凭风筝自由的飞去,“走吧,也该还你自由了”!在夕阳下,老人离去了,只留下一抹背影,被无限的拉长……750字 初二
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风筝我的风筝哪去了?线断了,愿绝了,残余的线从空中无情地落下来。风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……自从接到了朋友的电话,我一直在望着前方发呆,不知怎么得,我动不了了,脑子有些麻木,鼻尖有些酸涩,眼睛也有些模糊,“数奥竞赛取消了,感受如何?”听着那熟悉老友的声音,我却无法应答,迟迟没有反应,我并不是没有感受,只是嘴怎么也张不开,好像不是我的。或许那只是一句儿戏,给我放松一下罢了;或许那只是吓我一吓罢了……我宁愿相信这是一句编得天衣无缝的谎言,我也不要相信这是真的,可为什么那电话筒里的声音十分坚定,十分自信?我一动不动地坐在椅子上,脑子里一片空白,我也不知自己在干什么,时间在一分一秒地过着,过了良久,我才回过神来,我摇了摇头,又坐到了桌子前,虽然是人到了,心却未到,一晚上才做了几页书,我怎么也不相信这是真的,是在做梦吧!可捏了一下自己,好痛,我需要有人来证实,我才相信。第二天,一走进教室便看见有几人在哭,霎时间,一股不好的预感迎面袭来。过不然,孙老师走了进来,那句话我听得十分清楚,“数奥竞赛取消了”,这7个字却引起来了满教室的痛苦,此时此刻,我不得不承认那不是谎言而是事实,眼前昏暗了,我不知该怎么办,手脚不知该往哪放,全身感到不自在。四周全是哭泣声,甚至有的已哭的失声了,同桌于波也捂着脸痛苦,我一直认为我很坚强,我认为我的心理素质很好,可那一次又一次的酸味,一次又一次涌来的泪水,使我哭了。顿时,我想起了那首周杰伦的《世界末日》,那不正是说的我吗?“想笑来伪装掉下的眼泪,点点头承认自己会怕黑,我只求能借一点的时间来赔,你却连同情都不给。想哭来试探自己麻痹了没,全世界好像只有我疲惫,无所谓反正难过就敷衍走一回,但愿绝望和无奈远走高飞……”那前方的路如此渺茫,在漫天大雾中若隐若现,我不知所措。我也只能说“天若有情天亦老”,可这个玩笑未必开得太过火了,让人无法承受。我抛弃了一切来学数奥,到头来却是一句拒绝,我受不了。我曾经面对的是一座陡峭的高山,我抛开一切去攀登它,就快要成功时,这座山崩塌了,我摔了下来,受了重伤。以后还要面临着什么我不知道,我只知道期望越高,失望就越大。我多么希望能得到一杯忘忧水,醒来之后就忘掉了不愉快,可这只能在童话中实现。这一段黑暗的的经历深深地刻在了那里我的脑中,成为了一段永不忘的回忆。面对这一切,我什么话也不想多说,我只能叹息着:我的风筝哪去了?线断了,愿绝了。那剩余的线从空中无情地落下来,风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……1000字 初二 议论文
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风筝风筝从地面缓缓升起,它的线被人们(攥在手里,)一扯一扯(悠悠扬扬)地慢慢向天空中飞去。望着它自由的身影,不经令人想起“两脚踏翻尘世路,以天为盖地为庐”的诗句。终于,在绚丽的空中展现出它飒爽的英姿。也许就像宋朝王龄写的《纸鸢》:“谁作轻鸢壮远观,似嫌鸟飞未多端。才乘一线凭飞去,便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到,偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远,笑杀搏鹏似尔难。”一个人的命运不就像一面风筝吗?“风筝”经历了无数次地挑战,它才能扶摇直上,飞上蓝天,受世人的瞩目。在面对挑战时,关键是看我们怎样处理的,才会确定我们能否有所成就。“挑战就像弹簧,看你强不强,你强他就弱,你弱他就强。”让我们把握住生命里的每一分钟,去接受无数次的挑战。就像歌中所唱“不经历风雨,怎么见彩虹,没有一个人可以随随便便成功。”现代社会中的挑战更是激烈的,许多人每天都要面临无数次挑战。每一个人都必须有着鸿鹄之志,有勇有谋,这样才能在现代社会中扎稳脚跟。所以要谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,时常提醒自己:“小心、注意、总结、提高、勇敢、无畏。”;“风筝”在蓝天中自由的翱翔,她要“飞向”蓝天,“飞向”白云,“飞向”世界各地,去战胜一切惊心动魄的挑战,去打败一切提心吊胆的困难。450字 高三 议论文
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风筝阳光是叶生命中一个匆匆过客,十七岁那年,在叶的天空中如一只游移的风筝般飘至,之后,无迹可寻。所有的际遇缘分于叶,注定了是一次无可奈何的失去。有时叶想,每个人的一生中,或多或少都会有一些有过交错痕迹的人,这些人,有些会随着时间的流逝而渐渐模糊,而有些人,却会永远地留在心底。阳光于叶,就是这样的人。人生就是这样,总是在某种始料未急中,匆匆来到,又匆匆离去。有些人,你认为跟自己永远不会有任何关系的人,就是这样如同影子一样的人,却在某种机缘巧合中渐渐熟悉,也在某种不经意间闯进了叶的生活。当叶的心冻结成千年的寒冰时,叶如同行尸走肉一般,生命是一片黑暗的,叶依然迷茫,执着的固守原地,寻找着那份曾经的记忆。是他,照亮了叶那时暗淡的生命,让叶在近乎一年死一般的游走中苏醒过来,也许那时叶就是一个如饥似渴的人,终于找到了曾经的那份感觉,找回了自己,虽然那种快乐很短暂,但真的很美丽。有些人的眼神总是那样的有内容,可以从眼神直穿心脏,也许这也可以归结为缘分吧!一切追速到了现在,快的甚至来不及思索。有时在想抱着回忆取暖的人,真的暖吗?这样的执着究竟为了什么,值得吗?但似乎,叶的十八年,都是这样过来了,十八岁好难忘,十八年也好难忘。。。但最终,自己还是骗了自己,这个世界上没有永远,没有永远的朋友,也没有永远的记忆,失去的就将永远的失去,不会离开的只有自己,所以只能学会长大,放弃,忘记,其实并不难,因为我们有一辈子的时间,如果不够还有下辈子,下辈子一定努力忘记。550字 初二 议论文
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风筝随想昨日骑车去广场上闲逛。一路欣赏着绽放春花,闻嗅着淡雅花香,心情很舒畅。至广场,随地而坐,随即四处张望起来——这儿放风筝的人可不少。试想着,手里执一纸鸢,在阳春的原野上肆意奔跑,一松手,它便飞上了天。此时遥望着它,该是何等的惬意啊!不觉间却又涌出了一丝哀伤,每个风筝生来就被附上一根线,貌似它们在空中很欢唱,可它们何曾有过真正的自由呢?想把注意力从放风筝的人们身上移回来,而它却被树上几个风筝牵住了。树?风筝?风筝摆脱了线,却又投进了树的魔爪,或者是说,风筝挂上了树,主人便会扯断了那根线。——到头来,它还是没有自由。只由时间步步走过,带走了崭新与美丽。我不由一声叹息。然而,这种悲伤只持续了不久。猛然一阵风刮来,刮起几阵沙尘,我不得不闭上眼睛,待到张开眼睛再看时,只见一个风筝正晃晃悠悠的从树上落下,落到地上时,竟没发出什么声音。我走近去看。这是一个老风筝,上面布满灰尘,只隐约能看出它以前的色彩。因长期挂在树上,它身上的布已是千疮百孔。正因这样,们有人愿捡起这样一个风筝,它似乎被人遗弃了。但又一阵风过时,它微微翘起,以表示自己的欢乐。它是脏了,破了,但它自由了!它真正自由了!我没有了悲哀,却有了一种为树上风筝鼓掌的欲望,我不知道当它要挂在树上时的决心,也不知道当它看着树上的自己破旧不堪而空中的它们依旧崭新时有没有后悔,更不知道它经过了多少次的风吹才落下了树,但我知道,它自由了!虽说不知树上的风筝还会飘下几个,但它们却一直在提醒着我们:凡是去尝试一下吧,说不定你是对的。补充:我知道风筝不会有思想,但每个人实际上就是一个风筝,总被不同的线所束缚,但,倘若你不怕风沙,敢于停留在树上,或许有一天你就坠下了树,但若你不敢一试,你就永远是一个没有自由的风筝……650字 初二 议论文
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取风筝星期天的上午,春风习习,小白兔带着风筝来到田野,和同伴一起放了起来。不巧,一阵风把小白兔的风筝吹到电线杆上了,怎么办呢?这时,从远处走来了长颈鹿哗哗,小猴子挠挠和扛着梯子的冰冰看见了,问道:“你怎么了?”小白兔说:“一阵风把我的风筝吹到电线杆上了。”小猴子说:“别担心,我们会帮你的。”后来大家想出了一个好办法。小猴子爬到长颈鹿的背上,小猴子拿棒子一推,风筝掉了下来。它们一起玩风筝了。山西省原平市青年街小学一年级:武曌200字 一年级 议论文
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放风筝到了钱王祠,有几位风筝手也在放风筝.我就坐在石椅上,把我的"蝙蝠大王"装行,一切准备就绪,可是天公不作美,连一点点风也没有.哎!可真够惨的!我原来还想和别人的风筝比高低呢!突然,来了一阵风,我大喊:"风来了,风来了,可以放风筝了!" 说着,我就想把"蝙蝠大王"飞上天.可是风太小了,风筝吹上去,有掉了下来.就这样来来回回了几次.妈妈说:"我们还是到吴山广场去放风筝吧,说不定那里风会大一点.""好的"我和爸爸异口同声地说好.我们便急匆匆地向吴山广场跑去.到了吴山广场,抬头一望,天空好象就是一片风筝的海洋,有齐天大圣风筝、大红金鱼风筝、还有漂亮的蜻蜓风筝……其中,有一只金光闪闪的蝴蝶风筝,翅膀上的花纹,非常漂亮!我就把我的“蝙蝠大王”拿出来。从刚才放的过程中,我知道放风筝基本的知识:第1是风筝向天空飞的时候要放线,要掉下来的时候要抖线,这样,风筝就飞得高了!“蝙蝠”风筝起飞了,我一边奔跑,一边放线,风“呼呼”地从我耳边刮过,“蝙蝠”风筝越飞越高,我非常高兴!天空中的“蝙蝠大王”时而上升,时而下降,活灵活现!正在这时候,一只“蝴蝶”飞了过来,好象是和我的风筝竞翔。不好了,一个孙悟空和一是蜻蜓打了起来,他俩都不甘示弱,最后,双双掉在了地上。啊!今天真是快乐的一天。下次我一定还来放风筝!500字 六年级 议论文
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风筝很久,她始终凝望着窗外。那样蓝的天空,空灵美好得像幻影,深邃得像大海的眼睛。她的目光有几个世纪的漫长,一直遥远。我是系在窗枝上的小风筝,虽然小,但却精致的让人嫉妒。张开双臂,迎风飞翔。尽管我多用力,想把我小小的身躯带向天空,但都是徒劳的。因为在我的身后有条丝线,它束缚了我的自由。也许,她不知道我和她一样那么喜爱天空。像心底琴弦一样,轻轻弹拨却无发法忘却。她的眼睛好美,好大,剔透得像无瑕的水晶。却凝结了厚厚的冰雪,没有温暖,没有阳光。出神的空洞。我常常望着她比花还艳丽的天使脸庞出神。那个小巧却美得无可挑剔的小嘴,在那天后,重未再上翘过。我还记得那道令人心动神晕的弧线。可是,从那天起,她再没笑过。窗外的阳光温暖迷人。我很想去触摸它,那惹人的生命色彩。也许,她和我一样,也是喜爱阳光,渴望温暖,但她却不敢去触摸。她怕,只要轻轻一触,还没痊愈的伤口就会重新裂开。她怕见到触目惊心的鲜红,因为,那段可怕的如地狱般的日子里,她见得太多了,以至连梦里都是一片鲜红。她脆弱的心灵承受不了,也没有勇气在去面对。我轻叹一口气,懒洋洋地靠在窗台上。那可怕的往事我都难以忘却,她怎么会轻易忘记呢?每每想起那个数字——5.12,我都不由得一颤。她的父母就是在那天永远闭上了眼睛,去了令一个世界。还记得她那天的眼泪无休无止,尽管她怎样喊,怎样叫,都没有用。就在那天,她的眼泪也流干了。我轻轻闭上了眼睛,默默祈祷着。终于,我挣脱了绳索,飞向蓝天。我要去为她寻找融化心中冰雪的药方。等着吧,我会回来的。回头看一眼那个落寞的身影。眼关格外的耀眼,我有一次感到生命的温度。蓝天中,风筝在飞翔。600字 初一 抒情散文
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风筝总是多愁善感,总是对未来绝望,有了梦却不敢去追,害怕梦醒之后,一切都不复存在。只会羡慕别人的光辉成就,只会一度贬低自己,因为害怕失败所以安于现状,即使心中有着远大的理想。就像漫画里的路人甲,尽管想要不被忽视,却因为害怕别人的议论,而只敢在夜深人静的时候偷偷哭泣,悲哀,却不值得同情。我就是这样的人啊,所以活该自己只能活在别人的光辉下,只是,又不甘只能像风筝一样,被束缚住,只能随风飘动,只能在心中向往着那片蓝天。我要的是在暴风雨到来的那天,能给我个机会,挣脱这绳索,从此不断向远方飞去,像只鸟儿一样,即使为此要远离家乡,即使为此要变得遍体鳞伤。我知道,即使那天到来,我也不一定有足够的勇气和能力,能挣脱这精神的枷锁,可,我也想试试。喜欢寂寞,不是孤独,是寂寞。我没有矫情,只是真的这样想着。喜欢一个人待着,静静的待着,想着近日发生的事情,总能无谓的笑笑,自己终究看了许多热闹,别人的热闹,却不能准备好行囊,在某个时间信心满满的出发。我这只风筝,何时才能脱离那只大手,飞向自己所期伴着的天空?我不知道,所以只能默默地等待着,连等的烦躁了大喊的勇气都没有,害怕他人一样的目光,所以就这样小心的,隐藏着自己的梦想。回顾过去,自己当真那样懦弱。只是,我不甘心,就这样默默无闻,直到生命结束的那天也无人知晓。只是我不愿意,永远都这样没用,到头来只剩下无限悔恨。所以今天,我这个胆小懦弱的人,终于决定要变得勇敢,所以一定要摆脱那根线的束缚,即使只是一只风筝,也要像小鸟一样自由的飞翔,即使只有一瞬,至少不悔。这只风筝,是否断弦?这已不重要,但终有一天,人们抬头看天空的时候会发现,有只风筝,在空中飞过,它的身后,没有线。600字 初三 诗歌
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风筝考试考差了,我垂头丧气的回到家,拿出了风筝。风筝迎着风很快地升上了天空,在蔚蓝的天空中,幽绿的风筝是那么的显眼,它的一举一动都在我的掌握之中,它时时刻刻都在我的视线之中,它带着深深的疲倦、对未来的无知及厌烦飞翔着,但无论风怎么大,它还是飞不高,飞不远。因为,它始终被我手中的线拉着,挣脱不了。很快地,风停了,风筝开始摇摇欲坠。我无动于衷,反正它迟早会飞起来的,我操个什么心啊?不久,风筝坠落下来了,这使我原本烦躁的心情更加恶劣,我又试着放了几次,都飞不起来。我生气的把风筝往地上一摔,哭嚷着:“为什么连你也欺负我,不如我愿?为什么!”我哭泣着蹲了下身,风筝就在身旁,轻轻的飘着,那般的无助。“唉,年纪轻轻的,什么烦恼都没有,有什么好哭的呢?”一位老爷爷走到我身边。扶起风筝,老爷爷轻轻叹了口气,又轻轻一笑:“考试考差了吧。”我诧异地抬起头,鼻音很重:“关你什么事啊?快走啦。”我又羞又恼,羞于老人能轻易就看出我哭得原因所在,恼的是原因被发现,就像心中被淘了一个洞,什么东西都能别人轻易看出。这让我,感觉很失败。老人无语,只是轻轻放起了风筝。没有风,风筝是放不起来的。我有这个意识,所以我伸出了手,想拿回风筝。老人拒绝地摇了摇头,把那着风筝的手,高高地举了起来,举得是那么的高……我仰头看着那只手,那是一双充满了沧桑的手。也许是举得太高,有风了。不费劲的,风筝飞了起来。轻轻飘飘,升上了蔚蓝的天空。蔚蓝的天空,更突出了风筝的幽绿,那样的绿,那样的蓝,那样的和谐,那般的自然。“拿好你的线,认真放好你的风筝吧。”老人把线往我手中一放,说完,走了。真是一语双关,我领悟的放起了风筝。风筝迎风飘荡,轻巧而自然。一切,都成了轻轻的。600字 六年级 记叙文
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风筝曾经,带着希望的风筝飞向蓝天,与清风游戏天际。可惜,它断了线。不管它飞得多高,也只是一只断线风筝,总有一天,风筝会跌落,就不能再飞翔。这是这只断线风筝的命运。是一种悲哀,一种失望。当风筝断线那一刻,它放弃了在地上看着它难过的主人。它游戏于天际,与清风相拥。但清风不是它的永伴,风筝不能永远地随风飞扬。当命运之神残忍地将风与风筝分离,风离开了,风筝落了。它哭了,用模糊的双眼看着昔日相拥的伙伴——风离去的背影。风筝痛了,也绝望了。夜,很静很静。却没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的。风筝好痛。它,永别了为它难过的主人,永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了飞翔……陪伴它的,是可怕的黑暗与无穷无尽的失望。夜,过去了,光芒再次呼唤大地。风筝静静地看着新的一天的诞生。原来,日出是如此美妙的。它抬头仰望天空。曾经,它游戏的天空,天,依然地宁静,云,依然地潇洒。“一切依然是美好的,我就不应该失望。”顿时,从前那个充满希望的风筝又回来了。黎明之前总是黑暗的。断了线的风筝只是风筝的黑夜而已。它会到达黎明的。想要到达黎明,从现在起程吧!…… 后记 ——风筝到达了黎明风筝在黎明中找回了希望。它希望着,有一天,它又再次飞向蓝天,与昔日的同伴清风再次重逢,一起相拥。这,是它的梦,也是它的希望。风筝,就这样地躺着,躺着。一天,熟悉的脚步打破了宁静。是人的足迹。风筝,充满了希望。望着那个人,他又惊又喜——那是曾为它难过的主人!“是你吗?是那个从我手中离开的断线风筝吗?”主人轻轻拾起。“是的,主人!”风筝暗暗地喊。……风筝,又再次飞向蓝天,与清风相拥。听!它在向清风诉说着那些平静的经历……600字 初一 记叙文
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风筝风筝说到风筝,想必大家都不陌生。在天空中,时常飘舞着它们悠然自得的身影。风筝点缀了天空,使天空变得五彩斑斓。就是这样一种平凡的事物,在它身上,却蕴含着一个鲜为人知的人生哲理。一个周末,我路过休闲公园,无意中发现许多人都在放风筝,天空中也随处可见它们那轻柔优美的身影。我按捺不住,也买了一个风筝,迫不及待地放了起来。在 “同行”们的指导下,我很快就学会了放风筝。起初,我将风筝在低处放飞,然后借着风力,将风筝成功放飞到高处。看着在空中飞舞的风筝,我不禁想道:风筝这么自由自在,无拘无束,真好!但不一会儿,我就发现风筝并没有真正自由,因为还有一根细线在控制着它,牵绊着它……我久久凝望着那根铁索般的细线,是它将犹如渴望自由的囚徒的风筝,紧紧锁住。风筝们都想要飞上天空,但又何尝容易?不得已,它们只能在细线的帮助下实现理想,但他们的命运掌握在细线手中——只要细线向下一拉,风筝虽不情愿,也要被迫从天空落下。看着风筝可悲的命运,我恍然大悟:人不也是如此吗?即使你有着远大的理想,但若不独立,一切皆为空谈。若想获得真正的自由,就必须挣脱束缚,凭借自己的力量去努力飞翔!但这束缚也不是轻易就能挣脱的,必须经历一番磨难,才能在天空中自由翱翔!没有经历风雨怎能见彩虹?没有经历黑暗怎能等到黎明?在漫长的人生路上,我们还会遇到无数的挫折与挑战,但不论你背负着多大的责任,面对着多大的困难,都不能轻言放弃!要时时、处处锻炼自己的意志,因为只有敢于拼搏、独立自主的人,才有机会见证梦想成真的那一刻,才能够成为命运真正的主人!600字 六年级 说明文
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