创伤
350字
六年级
叙事
今天下午放学后，我和冉栖源去新华书店买书，买完后回家时已经7：00钟了，我妈二话没说，一上来就给我来了一下马威：“你到哪儿去了，怎么7：00钟都不回来。”看着妈妈的脸从红到绿，由绿到紫，最后火山喷发的样子，我胆怯地回答：“我去买书了。”我妈一听火气更大了，那熊熊的烈火真可谓三味真火呀！她说：“你胡说，现在你已是四面楚歌，插翅难飞，罪证齐全，赶快放下屠刀，立地成佛，束手就擒，争取自首，坦白从宽，拒抗从严......”我妈说上瘾了同、，滔滔不绝，口若悬河。“呜......”我听到自己在哭，我的哭声像河岸边一只找不着窝的鸭子，落泊而又慌张。后来妈妈打电话给陈老师了，并问陈老师我有没有说谎，陈老师把事情的来龙去脉说了一遍，才为我洗脱了罪名，本应该向我道歉的妈妈不但没给我道歉，反而教训了我，还说我态度不端正，一丝的诲意都没有。
幼小的心灵本来应是美好的，纯洁无瑕，然而又有谁能够明白我心灵深处的辛酸委屈呢？
写给爸爸妈妈的一封信
300字
四年级
记叙文
爸爸、妈妈：
您们好，我生活中虽然没有什么烦恼，过的无忧无虑，但是不知为什么，总是感觉很没有意思，没人跟我玩，只有放假或有空的时候才能去我堂弟家玩，可是我会害怕，想爸爸、妈妈、爷爷，甚至会哭，弄得堂弟一家不知道怎么办好。我总想买一只宠物，我也发誓一定会照顾它，可是你们每次都拒绝。刚好有一次作文课，老师要求写自己想象的节日，我就想了一个宠物节，可能是想象的太单调了，最后看老师的评语：太无聊了，心里凉嗖嗖的，我想可能是我写的最无聊的一篇了。妈妈说想给我再生一个小弟弟，可我觉得有些偏见，所以几次都没有答应。
现在快开学了，说要把我到新家附近的学校，嘱咐我一定要考上，如果考上了，可以住在嘟嘟家或者住在学校，不知道为什么我很兴奋，是住嘟嘟家？住校？还是考试。
不过最后祝你们身体健康、工作顺利，同时也祝爷爷长命百岁。
布丁
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相似题目
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创伤1我孤独一人走在一条寂静而恐怖的小道上，漆黑漆黑的道路，没有一点光明。我好害怕，抬头一看，在前边，有两盏绿色的灯，啊，那不是灯，那是狼，恐怖包围了我，我猛然睁开了眼，幸好是梦……我发觉自己正躺在床上，我抬头一看，天也泛出红霞。我不由得想起了梦中的情景，谁也不知道我为什么这样怕，其实是这样的，我慢慢的跟你说，你也静下心来听我说，好吗？我坐在电脑前，和我不认识的网友聊天，网友问我，你叫什么，我回答了，你几岁了，住在哪里，再哪里上学？我都一一回答了，他说是我叔叔，我问他叫什么，可他打出来的名字我并不认识，我去问爸爸，爸爸也说不知道，不认识他。我又回来，说我不认识你，他问我爸爸叫什么，我没说全，因为我对他也有了一些怀疑爸爸过来，问我他是谁，我说不知道，爸爸不要我和他聊了。我也答应了，于是我对网友说，再见，我要去吃饭啦，他很快的不跟我聊了，吃饭时，爸爸滔滔不绝的说了一堆小孩上网聊天被拐的事件，我吓了一跳，颤颤巍巍的说我根本没跟他说全，爸爸说你傻呀，人家可以查嘛，小心被骗了！我说放心吧我没钱，你没钱他用你当人质跟我要。爸爸盯着我说，那时，我觉得爸爸的目光好害怕。那一晚我被这话吓了个半死，睡觉也睡不好…我完全被吓坏了……那时的心情是无法用语言来表达的。2如今，这种心情已经不是第一次了，这一次比上次来得更猛烈些，我在街头上害怕的穿过无数歹徒尖锐的目光，许多孩子已被抓去了，被送到了谁也不知道的黑暗的地方，我悲痛欲绝，大叫了起来：“爸爸，妈妈，姐姐，奶奶爷爷救救我吧……”我哭诉着，向爸妈和姐姐说着自己的梦，他们都不出声，只有我哭着，姐姐悲伤的流着泪，本来快过年了谁都应该很高兴，可谁知道，在明媚的阳光下，竟然有无数歹徒，他们手上沾满了血腥，我们都不能出去玩，只好闷在家里，每天提心吊胆，爸爸每次出去时，都要千咛万嘱，千万不要我单独一人出去，最好呆在家里玩，这是以前过年都没有的事，他们似乎已经知道，这已经在孩子的心里留下了深深的伤口，这创伤也许会跟着孩子一天，一个月，一年，甚至会跟着孩子一辈子，让孩子在没有欢笑，没有光明的世界度过一生，孩子还小，以后的日子她能够熬过来吗？这个问题只有孩子自己知道。900字 六年级 叙事
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抚摸创伤在心中，有一个角落，一个属于自己的角落。当这个角落，被人发现时，它会疼痛难忍；当这个角落，让人接近时，它会选择逃避。是因为脆弱，是因为胆怯，是因为害怕再次受伤。一瞬间天昏地暗，一瞬间地动山摇，一瞬间痛失至亲。这一切的一切，都是那场令人毛骨悚然的大地震造成的。这场地震，给无数的四川人民带来了前所未有的灾难。在5月12日那天，无数人被瓦砾压倒，无数人被强震摇倒，无数人与亲人失散。他们悲痛，他们难过，他们无助。或许我们这些没有切身经历的人，不会懂得这些感受。但是，我们真心希望，我们能为这些受到心理和身体创伤的人们，为他们抚平心中因为这次地震受到的伤害。他们需要坚强，他们需要勇气，他们需要帮助。所以，我们这些心系灾区的人们，第一时间站了出来。我们为他们重建家园提供资源，我们为他们修复心灵提供力量。我们不需要什么回报，我们只希望，四川灾区的人们的创伤能够得到修复。现在，08年的地震距离他们已经超过一年了。他们或许会害怕面对那些曾经受到的伤害，或许会逃避那些曾经打击他们的瞬间，但是，他们没有！他们没有沉沦！他们没有逃避！他们选择了坚强！他们选择在倒下后重新站起来。他们不愿意一直沉浸在悲痛中，他们不愿意一直逗留在灰色记忆中。因为这次地震，永远离开他们的亲人们，我衷心祝愿你们在天堂安息。四川灾区的人们现在正坚强活着，活得幸福，活得快乐。我知道，只有他们幸福快乐，你们才能安心、安息。这次沉重的创伤，在他们心中已经渐渐淡了痕迹。不是因为他们不看重那些离他们远去的亲人，而是因为他们希望重新站起来，重新继续亲人没能继续完成的梦想。。650字 六年级
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朋友创伤很难表达我现在的感情，是在知道一个讯息之后的，一个学期的孤独，汇成了一首悲之歌，讨厌她不再打给我电话，甚至是痛恨，撕心裂肺的痛，可能是因为繁忙的学业吧！听说你经常前十名，默默的恭喜你，愿你更好，为松阳人争口气。我是不行的，我的成绩不好，不像你一样回来时会被人拥着，抱着，你是会带给人快乐的使者！但是，这次你为什么却让一直想着你的我酸鼻子，掉眼泪。是你妈妈告诉我的这个令人情不自禁掉眼泪的消息，这个寒假你不会来了，等到我熬到寒假，认为你会回来，迎来得却是这凄凉悲惨的几个字。幸好还是你妈妈说的，不是你亲口告诉我的，否则我可能会更伤心，哭地更伤心。谢谢。对不起啊，以前提出与你绝交，我晓得你不会伤心，因为你的胸怀很广，知道我只是一时气话。你又怎么可能知道那时我的痛苦呢，你明明说好我是你最好的朋友，那么多天竟连个电话也不给我打，你知不知道我和邓郧涛争吵后妈妈怎么说我，多少不知情的人说我，批评我，骂我，可惜你不知道，但老天和我很好啊，让你离开，但又派了两个快乐使者给我，不是吴佩真，不是王蔚佳，而是江慧超，温丽珍。你虽然不认识她们，但没关系，我告诉你，你已经不要我了，自己去当自己的白天鹅，但你忘了当你是小天鹅时，身边好友的眷恋。不错，我只是一只小鸭子，长大了也是鸭子，命中注定的一生的平凡，忘记我也情有可原。可是她们，我心中的完美朋友，她们不会丢下我，因为我们有万年不死的约定，承诺，虽然承诺四周没有铁丝网罩着，但我相信它永远刻在我们心中，我们不会忘怀它，直到我们没有能力去记起它……耳边还有你教我唱的＂天下无双＂，曾经它是我们友谊的象征，可是今天不同，我只把它当普通歌曲来听。大概你一直认为它平凡无奇吧，同样也认为我们的友谊不足为奇，满大街多的是，对吗最后，我告诉你，认识你只是我寻找到我心目中最伟大的友爱的一个小插曲，谢谢你让我学会许多……再见,祝你新年快乐,美丽的天鹅,加油700字 六年级 写景
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感谢创伤上帝给予我们宝贵的生命，让我们来到这个多姿多彩的世界，由此，我们要感谢生命，感谢上帝。生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。我们时时刻刻都有可能面临着创伤或灾难，只有坚强地打败现实生活中的残酷，才能真正领悟到生命的意义。每每遭遇到创伤时，我们不能闪泪光，我们要感谢创伤，因为创伤给予我们磨练自己的意志的机会；因为创伤让我们明白什么是真正的痛；因为创伤让我们对生命有新的认识；因为创伤让我们区分了强者和弱者。被火灼伤过，被冰冻伤过，你就彻底明白什么是火，什么是冰。被爱杀伤过，被恨刺伤过，就明白了爱是什么，恨是什么。人生永远不可能平平坦坦，只会弯弯曲曲，只有在拐弯的角落站起来，才能感受到人生的绚丽。谈起创伤，让我想起了2008年的汶川大地震。 “救救我……”北川县城废墟上每一个微弱的求救声，却是一个个渴望生命的强音。在北川曲山小学的废墟中，12岁的月月的左腿被楼板死死地压住，小腿部分已经变成黑色，而在她的后面还有几个和她命运相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分钟后，月月被救援人员抬出废墟。月月被救出后的最后一刻，她问救护人员：“叔叔，我是不是最勇敢的？”……月月用自己的意志打败了死神，与死神擦身而过，她小小年纪就能真正明白什么是坚强，什么是生命。我相信，她经历过这一次的大灾难，在今后的生活中她一定会更爱惜自己的生命，会明白生命因伤痕痛苦而精彩。感谢创伤，它让我们体会过疼痛；感谢痛苦，它让我们更加的坚强；感谢生命，它让我们经历过风风雨雨；感谢挫折，它让我们丰富了人生。感谢创伤，它让我们在淡定中迎接属于自己的灿烂阳光。600字 六年级 散文
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心灵的创伤在一个寒冷的黑夜，夜寂静得听不到一声蛙叫，甚至听不到一根针掉落的声音。这整个村里都静悄悄的，惟独一个房间里还亮着灯，那是一对恩爱的夫妻在房间里闹别扭，他们都互相指责对方，谁也不让着谁。然而这吵闹声打破了寂静的夜，撕碎了我那颗流泪的心。然而，他们不管，以往的恩爱已经烟消云散，等待他们的只是那愤怒，那伤心。夜已很深很深，月亮也渐渐地消退了，带走了那对夫妻的恩爱，带走了我那颗哭泣的心。夫妻两人都已变成了金鱼眼，肿肿的，可他们最终还是不肯罢休，不肯拉回温暖与幸福，则他们是我的父母，非常疼爱我的父母，而我不敢面对的却是那样一幕：今天，就在今天，他们当着我的面，不顾我的感受，义无返顾的管自己吵，哎，我的心好痛呀，简直快崩溃了，痛呀……在这么漆黑的夜里，我只想说一句话：爸，妈，你们和好吧，找回从前的恩爱吧，还我从前的快乐吧！为什么，为什么？在那一刹那间，花儿竟会变得如此丑陋，世界竟会变得如此黑暗，为什么，为什么？是我的世界末日到了吗？不会的，我的路还长着，不会的，不会的，我相信不会的！回来吧，回来吧，我在呼唤你，我的心，我的明亮的世界，如果你真的回来了，我一定会好好珍惜的，好好把握的，总有一天，我会飞起来的！风儿轻轻吹来，吹在我的脸上，凉丝丝的。望着邻友拉着爸爸妈妈的手悠闲的逛着，我有些眼馋，许久，我的眼睛湿润了，渐渐地，顺着我的脸颊滑落下来。我曾经拥有过许多快乐，许多温馨，可如今已“回老家了”，我想这不会是永远的，回来吧，快乐、温暖、幸福……550字 六年级 叙事
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心灵的创伤一阵清风拂过我的心田，泛起丝丝涟漪，我的心在痛，在流泪，我不知道这所谓心灵的创伤何时才能愈合呀？在一个寒冷的黑夜，夜寂静得听不到一声蛙叫，甚至听不到一根针掉落的声音。这整个村里都静悄悄的，惟独一个房间里还亮着灯，那是一对恩爱的夫妻在房间里闹别扭，他们都互相指责对方，谁也不让着谁。然而这吵闹声打破了寂静的夜，撕碎了我那颗流泪的心。然而，他们不管，以往的恩爱已经烟消云散，等待他们的只是那愤怒，那伤心。夜已很深很深，月亮也渐渐地消退了，带走了那对夫妻的恩爱，带走了我那颗哭泣的心。夫妻两人都已变成了金鱼眼，肿肿的，可他们最终还是不肯罢休，不肯拉回温暖与幸福，则他们是我的父母，非常疼爱我的父母，而我不敢面对的却是那样一幕：今天，就在今天，他们当着我的面，不顾我的感受，义无返顾的管自己吵，哎，我的心好痛呀，简直快崩溃了，痛呀……在这么漆黑的夜里，我只想说一句话：爸，妈，你们和好吧，找回从前的恩爱吧，还我从前的快乐吧！为什么，为什么？在那一刹那间，花儿竟会变得如此丑陋，世界竟会变得如此黑暗，为什么，为什么？是我的世界末日到了吗？不会的，我的路还长着，不会的，不会的，我相信不会的！回来吧，回来吧，我在呼唤你，我的心，我的明亮的世界，如果你真的回来了，我一定会好好珍惜的，好好把握的，总有一天，我会飞起来的！风儿轻轻吹来，吹在我的脸上，凉丝丝的。望着邻友拉着爸爸妈妈的手悠闲的逛着，我有些眼馋，许久，我的眼睛湿润了，渐渐地，顺着我的脸颊滑落下来。我曾经拥有过许多快乐，许多温馨，可如今已“回老家了”，我想这不会是永远的，回来吧，快乐、温暖、幸福600字 六年级 记叙文
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心灵创伤心怡是个不爱说话的孩子，小时候，她是那样沉默……“心怡啊，来吃饭吧。”“妈妈，我马上就来，让我看完这一页。”她却是那样喜欢读书。心怡现在上高一了，学习越来越紧张，她却一点都不被其所干扰。天天看书，没有一次复习过。那她的成绩怎么样？当然不怎么好了。这是期末考之前最后一次月考了。毫无疑问，心怡又被老师留下了。“陈心怡，你到底想怎样！”老师把心怡52分的卷子扔在了她的课桌上。“你说你这个孩子，书看的挺多的啊，也不调皮不捣蛋的，咋成绩这么差呢？”老师真的生气了。“老师，您别生气，期末我一定考好。”心怡不敢抬起头，她知道老师已经很生气了。“唉，算了，看在你平时安安静静的份儿上，你回去吧。”老师递给了心怡一张纸——她哭了。“哦。”心怡抽泣着说。从那以后，心怡不再爱看书。可她还是不爱说话。“心怡同学，你能告诉我，你为什么这么沉默啊？”她的同桌忍不住问。“我不想说那么多话，我从小就很内向，不爱说话。”心怡还是不愿意说出她的故事。其实，心怡3岁时父母就离婚了。心怡小学毕业前父母没有告诉她，可在毕业的那一天，心怡无意中看到了户口本上妈妈婚姻状况那栏写着离婚。她疯了，嚎啕大哭起来，随后晕倒在地。等她醒来时，母亲在病床边看着她。心怡大喊：“你们怎么离婚了？你们不是关系一直很好的吗？你们为什么要瞒着我？”母亲的眼泪流了出来，没有说话。这就是心怡心灵深处的伤害，她留下了永恒的伤口。我想，总有一天她会养好伤，高高兴兴地走在人生的道路上。五年级:糖糖2013550字 五年级 叙事
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手上的创伤三岁那年正是冬天，我刚学会走路，兴奋地走来走去，奶奶正在用滚热的水洗脚，我跟洗脚水来了个“握手”，手被“热坏了”，爷爷冲下来，给了奶奶一巴掌，我正在旁边哭。父母带着我去上海看创伤，医生把我的手上一层皮“跟我拜拜”，我大声哭泣，尖尖的哭声，让父母痛心不已。为了这事，父母背了债，直到前两年才还清。虽然死皮没了，但一块深深的疤在我手上永远留下来了，手腕下也有一块疤，以前一个男生看见我的手，叫我“老太婆”，回家后，我把自己关在房间里哭，我很自卑，有时经常不说话，下课发呆。现在，我开朗了，有点儿斤斤计较，脾气有点不好，妈妈教我：女孩子需文静。这块疤的阴影没一年就消失地无影无踪了，现在的我，开朗、快活、有活力。奶奶现在对我好，有可能是这疤吧！我不知，但我知：我有一个家，一个幸福的家！300字 三年级 叙事
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心灵的创伤心灵深处的创伤 我的童年，充满了欢声笑语，像灿烂的阳光。 在我的心灵深处，有许许多多快乐的事，但也有几件伤心的事。有一件事，却成了我最难医治的一块伤痕，因为在我的生活中，还缺少一份爱——父爱。 我原来有一个好爸爸，他对我比全世界谁都好，都亲，可现在，爸爸他离开了我和妈妈，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸为什么会放弃我，难道是我不听话？他觉得我不乖？可是，爸爸，您总得给我一个改过的机会呀！爸爸，您回来吧！您有什么要求，我都会满足您，可您得回来呀！您知不知道，这学期我数学考了九十九分；您知不知道，我作文竞赛获得了三年级组第一名，老师表扬了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道这些啊……。爸爸，您有没有想过，您这么轻松一走就ok了，可我呢？就因为您这一走，给我心灵中留下了一块无法医治的伤痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天脑子里一片空白，只能回想着今天学过的内容，从您走了那天起，我就再没感受过父爱的温暖，“爸爸”这两个字从别的孩子嘴里叫出来是多么亲切，多么甜蜜，而从我嘴里叫出来却是多么难受啊！爸爸，您真的变了吗？难道您不是以前的好爸爸了吗？我实在想不到，我心灵的伤痕只能这样留着吗？我好伤心，我的生活就这样枯燥无味吗？谁能告诉我答案？苍天啊！这对我太不公平了，我的命运真的不能改变了吗？啊！爸爸…… 您这一走，给我纯洁的心灵里留下了一块永不消失的创伤。你知道吗，爸爸？500字 三年级 叙事
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创伤与急救技能一、死因分析创伤是能量转移到人体的结果，随着社会的发展呈逐年上升趋势。现代创伤的特点是致伤能量高、死亡和致残率高，社会危害极大。所以掌握创伤与急救的基本技能，有效降低死亡率和致残率是摆在急诊工作者面前的前沿课题。就其死亡原因分析如下：1.40岁以上年龄组危害人们健康的杀手依次为心、脑血管病和恶性肿瘤：生活提高，高脂饮食、过度饮酒、吸烟等不良嗜好和环境恶化是主要原因。2.在40岁以下年龄组第一杀手是创伤并仍在增加：交通事故、工伤、矿难、空难、地震、海啸、战争等。该群体是社会和家庭的中流砥柱，其危害和影响远大于上述疾病。3.创伤导致死亡常见原因：[1]早期数分钟内死亡：脑干损伤、窒息、心脏和大血管贯通伤及高位脊髓损伤。[2]数小时内死亡：多因休克和不能控制的大出血。[3]晚期死亡：常因合并SIRS（全身炎症反应综合症）、SEPSIS（脓毒症）、ARDS（急性呼吸窘迫综合症）、SEPTICSHOCK（脓毒性休克）和MODS（多器官功能不全综合症）等。二、创伤常见原因及特点1.交通伤：高能创伤，常见多发伤和复合伤。2.坠落伤：常见传导伤和对冲伤，以脊柱和脊髓损伤、骨盆骨折为主。3.机械伤：常导致肢体开放性损伤或断肢、断指，组织挫伤，血管、神经、肌腱损伤和骨折。4.锐器伤：伤口深，胸腹部可致内脏或大血管损伤，一般伤情较重。5.跌伤：老年人常见，前臂、大腿骨折，脊柱压缩性骨折。6.火器伤：既有穿透效应又有震荡效应，其损伤程度比弹道面积大数十倍。三、创伤现场救护1.主要类型：⑴闭合性损伤：无开放性伤口。⑵开放性损伤：有开放性伤口。⑶多发伤：同一致伤因素，多处受伤，至少有一处致命伤。⑷复合伤：多个致伤因素所致，至少有一处致命伤，如创伤＋烧伤等。2.现场救护目的维持生命：先救命，即首先支持生命体征。减少出血：利用现场条件，控制大出血，防止休克发生。保护伤口：防止暴露伤口的污染。固定骨折：防止转运途中继发损伤。防止并发症及伤势恶化：操作要轻柔，规范，目的明确。快速转运：在病人情况许可条件下，尽快转运到有条件的医疗机构。3.现场救护的原则：保护自身安全，先救命后治伤树立整体意识，注意事故现场的环境安全：保护自身和伤员安全。先抢救生命：重点判断是否有意识、呼吸、心跳，如呼吸和循环停止，立即行心肺复苏。检查伤情:快速、有效止血。优先包扎头部、胸部、腹部伤口以保护内脏，然后包扎四肢伤口。先固定颈部，然后固定四肢。作迅速、准确，动作轻巧，防止损伤加重。尽可能佩戴个人防护用品,避免医患交叉感染。4.现场检查内容和顺序检查伤员意识：呼唤。检查呼吸、循环体征：触摸到颈动脉其血压是60mmHg、股动脉70mmHg、桡动脉60mmHg.检查伤口：部位、大小、出血多少。检查头颈部：凹陷、血肿，颈部强直、气管和血管损伤。检查脊柱及脊髓功能：脊柱骨折和截瘫。检查胸部：反常呼吸、连枷胸、浮动胸和开放伤。检查腹部：腹式呼吸、板状腹、移动浊音和开放伤。检查骨盆：骨盆挤压征，肛门指诊。检查四肢：畸形、假关节活动、骨擦音、骨擦感和血管神经损伤。四、创伤止血技术止血目的：控制出血，保证有效的血容量，防止休克，挽救生命。出血类型：皮下出血,内出血,外出血(动脉出血、静脉出血、毛细血管出血)（一）失血症状：无论外出血还是内出血，失血量较多时，伤病员面色苍白、口渴、冷汗淋漓、手足湿冷、软弱无力、呼吸急促、心慌气短。检查时，脉快而弱以致摸不到，血压下降，表情淡漠，甚至神志不清。（二）止血止血材料1.敷料:创口贴创伤敷料纱布垫等。2.止血带止血种类加压包扎：大创面渗血；填塞：小创口出血；压迫：大血管搏动出血；止血带：断肢（指）注意记录时间。1)包扎止血：掌握三角巾的各种包扎方法。2)粘贴创口贴止血3)敷料包扎：覆盖敷料，绷带包扎。4)就地取材，选用三角巾、手帕、纸巾、清洁布料等包扎止血。加压包扎止血:1)直接压法：敷料覆盖，再用绷带适当加压包扎。2)间接压法：伤口有异物，保留异物，并在伤口边缘将异物固定用绷带加压包扎指压止血法--动脉止血压迫位置1.头颈部：多采用指压法。颞动脉面动脉颈动脉2.上肢动脉：肱动脉肘动脉3.下肢动脉：股动脉胫动脉止血带止血1.操作要点：部位正确：上肢在上臂的上1/3，下肢在大腿的中上部。上止血带的部位要有衬垫，松紧适度。记录上止血带时间，每隔40-50min放松3-5min。放松止血带期间，要用指压法、直接压迫法止血，以减少出血量。2.主要方法：气囊止血带止血：充气至远端动脉搏动消失为度。表带式止血带止血：拉紧止血带至远端动脉搏动消失。布料止血带止血：不可用铁丝、电线和绳索。只能用布料松扎，然后用笔杆插入圈内旋转至远端动脉搏动消失为度。五、现场包扎技术1.包扎的目的：保护伤口，防止进一步污染，减少感染机会减少出血，预防休克保护内脏和血管、神经、肌腱等重要解剖结构有利于转运伤病员。2.伤口种类割伤：利器瘀伤：钝器刺伤：锐器枪伤：火器挫裂伤：既有瘀伤又有裂伤。3.伤口判断伤口深，出血多，可能有血管损伤。胸部伤口较深时可能有气胸或血胸。腹部伤口可能有肝脾或胃肠损伤。肢体畸形可能有骨折。异物扎入人体可能损伤大血管、神经或重要脏器。4.包扎材料：创口贴、绷带、就地取材、胶带和三角巾等。5.包扎方法1）自粘创口贴、尼龙网套包扎：现场就地取材，用清洁物覆盖创口。2）绷带包扎：方法如下环形包扎：肢体两端粗细差别不大的情况。回反包扎：肢体两端粗细差别较大的情况。“8”字包扎：手掌、踝部和其他关节处伤口用“8”字绷带包扎。螺旋包扎：对血运影响小，优于环形包扎。螺旋反折包扎：适合肢体两端粗细差别较大的大面积包扎。3）三角巾包扎：掌握以下方法头帽式包扎：头部开放伤。肩部包扎：燕尾式包扎肩背部胸部包扎：燕尾式包扎胸部开放伤，可分单侧和双侧。腹部包扎：燕尾式包扎腹部开放伤。单侧臀部（腹部）包扎。手（足）包扎膝部（肘部）带式包扎六、开放伤现场处理(一)概述：开放伤口不仅有出血，也可有细菌、异物进入伤口，引起感染。血管、神经、骨骼甚至内脏会通过开放伤口外露，需及时现场处理。（二）目的：保护伤口，防止进一步污染，减少感染。减少出血，预防休克。保护内脏和血管、神经、肌腱等重要组织结构。（三）操作要点：尽可能带医用手套，如无，可用敷料、干净布片、塑料袋、餐巾纸作为隔离层。脱去或剪开衣服，暴露并检查伤口。用敷料覆盖伤口，对嵌入异物保持原位并固定。妥善方法止血、包扎。如必须用裸露的手处理伤口，处理完毕后，用肥皂清洗双手并消毒。（四）现场处理开放性气胸的处理：先将开放性气胸变为闭合性气胸，即先用敷料覆盖，再用塑料纸阻隔，然后用三角巾包扎。腹部内脏脱出的处理：不可还纳，先用清洁容器（碗）扣住，再予以包扎转运。伤口异物的处理：先不取出，在异物周围固定。七、创伤固定技术1.固定目的：稳定骨折，减少疼痛，避免继发损伤。2.固定材料：夹板、棍棒、铲式单架、沙袋、衣物、颈托、脊柱板及三角巾等。3.固定方法：颈部固定:脊柱板、头部固定器、颈托、沙袋及衣物等。肱骨干骨折固定：木板（棒）固定、小悬带悬吊。前臂骨折固定：固定骨折上下端、大悬带悬吊，注意检查血运情况。股骨干骨折固定：股骨干骨折一块木板（棒）固定，用三角巾扎7道。股骨干骨折两块木板（棒）固定：用三角巾扎5道（加棉垫）。大腿骨折健肢固定：把患肢固定在健肢上，用三角巾扎5道（加棉垫）。下肢骨折固定：胫腓骨折用夹板和三角巾固定。骨盆骨折固定：用骨盆带固定。八、创伤的搬运护送：止血、包扎、固定与转运被称作创伤与急救的四大技术。一般情况下，首先做好前三项，转运是最后一道工序。把病人转运出现场，到相对安全的地方或条件较好的医疗机构，只有这样病人才能得到根本救治。1．搬运准备脊椎骨折：轴样翻动、平托轻放。颈椎：一人固定头颈，另一人用颈托固定。四肢骨折：先固定、再搬运、动作轻柔。心肺复苏中搬运：只限于紧急脱离危险现场的情况，背部垫硬板，复苏要有效。烧伤者：保护皮肤，不涂带色素的外用药。2．徒手搬运:毛毯担架,毛毯拖行,腋下拖行,衣服拖行.3．脊柱骨折搬运：一人牵引颈部、三人平托抬起伤病员、轴向旋转曲肘90°，即四人徒手搬运法。4．担架抬法：根据伤情选用合适的担架，无论选用何种担架，都必须系好扣带，确保病人安全。⑴救护车担架：可调节高度、变换卧位、有床档、安全带、输液架和轮子。适用于各种伤员。⑵救护车轮椅：可适合携带，有轮，方便上下楼。适用于清醒可合作的伤病者，无脊椎损伤或下肢骨折的伤病者。⑶折叠担架：可折叠收藏，重量较轻。适用于无脊椎损伤的伤病者。⑷铲式担架：易于携带，搬动伤病者时避免不必要的搬动。只用于将伤病者由地上抬至担架，适用于创伤较重者，脊椎损伤患者。⑸脊柱板：硬底，有安全带，部分脊柱板可浮于水面。适用于脊椎损伤患者。1200字以上 叙事
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不容忘却的创伤战争给人类带来的灾难是深重的，它造成的创伤让受害者刻骨铭心。1937年8月28日，一名记者就用他手中的相机，把战争给中国人民造成的伤痛真实，并永远的记录了下来。照片上，我看到了日本侵略者对上海火车南站无情轰炸后的惨状。在照片上方，我清晰地看到被炸得遍体鳞伤坍塌了的人行天桥，正奄奄一息地俯视着日本侵略者给中华人民带来的苦难；站台上空无一人，它正在为中国人遭受的灾难而无声的哭泣；日军派出的飞机投下恶如猛兽的炸弹，无情地往铁轨上狂轰滥炸，让原本笔直的轨道叫苦不迭，七零八落地散落在裸露的路基上。看到这些，我的心情非常沉重。最让我触目惊心的是，照片上一个孤苦伶仃的小男孩儿正在死亡线上痛苦地挣扎着。看起来这个小孩刚刚两岁，这个年龄他本应该躺在父母亲的怀抱里感受着爱，可是战争却无情地剥夺了他享受生活的权力。小孩穿着的上衣被炸弹的气浪无情地撕烂，脸上布满了伤口，伤口还在沁出血。他所能做的只是无助地望着硝烟一片而哇哇大哭。他害怕，他惊恐，他不知道自己的父母在哪，他面对的只有眼前一块块破败的废墟。此刻，我似乎也听到了他的呼喊声、求救声……这就是日本给中国人民造成的创伤，不容望却的创伤！日军对我国大肆的烧杀掠夺、残害无辜，无恶不作。德国虽然也加入了这一法西斯行列中，但是相比之下，德国民众能清楚地认识到自己的错误，并向受害国公开道歉了。而日本却不肯也不敢承认这段历史，并且坚决不道歉，这是每一个中国人不能容忍和接受的，更是不可原谅的！在所有的战争中，给孩子带来的伤痛将是最刻骨难忘的，请还这些孩子快乐的童年，让和平之神永驻人间吧！我们呼吁世界各国一切热爱和平的人士行动起来，反对战争，维护世界和平。为儿童营造一个美好安全的家园，让创伤远离儿童，远离人类。650字 四年级 叙事
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永远的创伤在语文书上，我看见了一幅触动人心的照片。这是1937年6月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时的照片。我被那照片深深的震憾了，一大片一大片的虚墟，放声哭泣，浑身鲜血的小孩。孩子的亲人在哪？孩子的家在哪？繁华的火车站在哪？我的眼前仿佛出现了几架轰炸机，它们遮住了蔚蓝的天空和人们的快乐。轰炸机投下了一颗颗炸弹，它们炸毁了人山人海的街道和人们的幸福。霎时，天桥、火车、候车室一下子成了一堆废墟，本来洋溢着欢声笑语的火车站，充满尖叫声和凄惨的呼声。到处是尸体到处是鲜血。小孩的心早已陷入了深潭无法的自拨。看着眼前这一切，他号陶大哭，却殊不知父母已倒在了废墟之下。这次大轰炸对孩子的心灵是一种永远的创伤，抹不去的创伤，他不会忘记父母的死，更不会忘记心中的痛。也许，孩子后来被好心人抱回了家，长大参了军，成为一名机智、勇敢的战士。他在战场上冲锋陷阵，报效祖国。将渴望和平的愿望变了现实，用自己的行动在维护和平！四年级:gaoyichen350字 四年级 抒情散文
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每一次创伤，都是一种成熟。我把你移到很多人的分组去，你不在是唯一，我才不会想注意。我把网名签名资料都换了，我跟自己说要开始新生活。我戒烟戒酒改掉所有坏毛病，我忘东忘西却还是忘不掉你。我放下自尊放下面子放下一切，因为我没能放下你。我进了又出每天反反复复，所有思念排山倒海却藏心底。我看见你送的围巾，我想起我做的巧克力。我听到你爱的歌曲，我哼着熟悉的旋律。我把所有悲伤放在心里，我用微笑代替所有情绪。我终于接受你不爱我这件事，我也终于可以假装不在意你。我害怕的时候想起你，我脆弱的时候想起你。我看到似曾相识的场景，我认错有点相像的背影。我讨厌不知情人士问起你，不想回答，别过头假装随意。我看天气预报习惯看你的地区，我听到你的八卦也会好奇。我想起未来你都要缺席，我想起过去你有曾参与。一想到，我和你不再是我们，忽然就会很难过。如今我也可以放下关于你的记忆。让所有的回忆成为定义。没关系，我爱你是个秘密。350字 高一 诗歌
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关于运动会的作文300字 运动会之拔河昨天，又举行了一届激动人心的运动会，快来快来！拔河开始了！我要上场了！我和伙伴们一起走到了绳子的一端，对面强劲的对手是五年二班，上一届就输给了他们，这一届，不能再输了！！！大家都抓紧绳子，站好位子，我站在最后一个，等着开始比赛。''三······二······一······开始比赛！嘟————''我开始用力地向后拉，整个人都往后仰倒了，可还是被拉了一大截，一不小心，就倒了一半，因为失误了，所以要重来一遍。阮老师教我把绳子绑在腰部，不容易被拉走。比赛就又开始了，虽然还是被拉走了一大截，我很生气，就一味用力地往后拉。我弯着腰，双腿一前一后地支撑着，一点一点地往后拉，耳边回响着要耳聋般的''加油！！加油！！''最后，我们得了第一名，大家都快乐地欢呼着，跳跃着，笑着。自从那天，我的手痛了两天，腿痛了三天，虽然很痛，但是却很快乐！350字 五年级 记叙文
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运动会的意义在凉爽的秋风中，我们学校一年一度的秋季运动会拉开了序幕。在我们班王老师的安排下，由我带领方队，我的内心非常感激王老师。给我这次锻炼的机会，我决定好好珍惜，一定要把方队带好。随着宣布运动会正式开始。各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走去。我昂着头，挺着胸，阳光又自信的带领着我们班，走向主席台。我们喊着口号，手有节奏的摆动着花环。我相信当时我们班一定非常耀眼。当大会宣布运动会比赛开始时，整个操场热闹非凡，对拔河比赛我内心充满了希望和期盼，我使了全身力气。大家也都筋疲力尽了，我们还是没有赢过三五班。心里有少许失望。接力赛因为我的失误，没接着棒，也没有得到好得名次，同学们有些责怪我，我自己也很难过。因为我的失误，我们班落后了。老师没有批评我，我更加自责。回到班上我伤心地哭了，心里感谢老师的宽容。后来我们还参加了多人多组比赛，我们班得了第二名。350字 五年级 记叙文
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运动会的滋味作文说起昨天的那场运动会，可真是酸甜苦辣味味具全。苦： 为了这次运动会能取得好成绩，为班级争光，我们12个运动员可是每天很早地就在操场上练习了。特别是我们几个跳远的同学，整天围着沙坑转。我还为此不小心扭伤了脚。甜： “五（4）班！加油！”“加油！”同学们的加油声给我们带来了甜。我们班正在跑接力赛，轮到我了，我想也没想，拿过棒就向前跑去。哈，没掉棒，而且我的前面没有一个人。正想着，我的棒已经到了下一个同学的手里。正当我们做着第一名的美梦时，五（6）班的一个同学追上了我们班。结果还不错，接力赛第二名！要知道，我们从来都没有遇到过这么好的成绩，以前都只是倒数第二名。顿时，前几天训练的苦云消雾散。酸： 虽然我们班取得了如此好的成绩，但我的心里仍然是酸酸的。我除了接力赛外，没有一个名次，跑60米的时候就差一点点就可以得第五名了。真是太可惜。 总的来说，这次运动会我还是挺高兴的。350字 小学 叙事