《玩具总动员3》——更多温馨和刺激
听说皮克斯要开拍《玩具总动员3》时候心里是非常吃惊的,因为皮克斯在我心目中一直是原创的大师,它不像《快乐的大脚》和《史莱克》一般不断地重复自己的故事。于是,带着半信半疑的心态,我6月16号走进了3D影院,提前美国两天享受皮克斯一年一次的盛宴。
《玩具总动员》系列对于皮克斯来说是一个里程碑式。1995年,带着几部短片累积下来的电脑动画制作经验和满腔的热情,约翰拉赛特为首的皮克斯团队带出了第一部,顿时,电脑动画引爆了全球市场。4年后的第二部,无论在画面上,故事的娴熟程度上,都有了质的飞跃,而后的10年中,《怪物公司》、《海底总动员》、《超人特工队》、《WALL-E》分别从动物的毛发、海底世界的绚烂、人取代拟人的故事、动画和默片的结合多角度的展示了皮克斯的成长历程。纵观玩具总动员前两部,个人最喜欢的段落是在2当中,Jessie牛仔女孩回顾自己从被疼爱到被以往的段落,0台词、纯画面、细腻的人物表情和心理描写,同样的操作手法在汽车总动员、WALL-E、飞屋环游记得到了有进一步的发展。因此在此时此刻,皮克斯送上的《玩具总动员3》与其说是献给皮克斯粉丝的怀旧礼包,还不如说,是皮克斯给自己最好的一个自我致敬。
《玩具总动员3》的剧情开始于安迪的长大,他已经穿上了牛仔裤,准备迈进大学的校园。玩具们开始怀疑自己是否仍然被安迪需要,而因此踏上了一段sunny side幼儿园的历险。第三部玩具总动员在画面的技巧上已经脱胎换骨,哪怕在一个镜头出现很多玩具时依然可以纯熟的展现不同玩具的不同性格和动作。玩具的数量在3部作品中不断地增加,如果说2仅仅是加了区区几个玩具的话,第三部则是全面升级,草莓味大熊、弹性八爪鱼、刺猬先生、爱心马等都是全然不同的新玩具。
第三部中,除了皮克斯招牌式的各处细节笑料之外,加进了更多温馨和刺激的片段。最后在垃圾焚烧炉的段落,玩具们手拉手团结在一起以及最后的结尾,安迪一一介绍自己的玩具时,都感觉眼眶隐隐有些湿润。玩具总动员这个系列在第三部画上了一个完美的句号,相信皮克斯可以为我们送出更多更好更有深度的动画电影。
冬天的雪人
六岁的我,手托着下巴,嘟着嘴,坐在冬日里冰冷的阳台上,向窗外望去,心里还抱怨着:“为什么就没有一点雪,哪怕是一点,只让我堆一个小小的雪人也行啊!”
那是周日,天空中终于有了雪花翩翩起舞,但我仍然高兴不起来。有谁会陪我下楼堆雪人呢?外面那么冷,爸爸今天有时间是很难得的。妈妈看出了我的心思,对爸爸说:“陪姑娘下楼堆雪人吧!”我投去了期盼的目光,没想到爸爸干脆地回答:“下楼吧!”我雀跃着,露出了一排洁白的牙齿。
我和爸爸使出了浑身解数,用黝黑的茄子做眼睛,用黄灿灿的胡萝卜做鼻子,用火红的辣椒做嘴巴,用倒扣的红色水桶做帽子——一个可爱的雪人“诞生”了。我和爸爸还和雪人照了一张合影作为留念,我似乎看见雪人在甜甜地笑。
就这样,童年里,我的每个冬天都充满了温暖。
后来,我长大了,再也没想过堆一个雪人。但那天放学回家时,爷爷对我说:“咱俩堆个雪人啊?”我心想,爷爷可是个老气管炎,外面那么冷能行吗?我怕爷爷老病复发,忙支支吾吾地说:“我的作业还没有写完呢。”
就这样,我把堆雪人的事忘记了,更没有指望爷爷给我堆个雪人。周末回家时,我无意间向阳台瞟去,不禁被泪水打湿了眼眶——窗外有一个可爱的雪人在向我微笑。
我的冬天再一次被温暖。
或许他们孩提时都想堆一个雪人,或许他们只是想给我堆一个雪人。但是等我长大以后,一定会给我的孩子、我孩子的孩子堆一个雪人,也温暖他们的冬天。
博雅学校初一:何佳明
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我和玩具我和玩具的交往很长,和老朋友在一起处久了,感悟便也多了。但有一件事情让我百思不得其解,我也不知道这是渊源呢还是巧合呢?你们帮我想想吧。忘了是在我五岁还是四岁的时候,我有许多玩具:变形金刚、拼装玩具、毛绒玩具……但也有了玩完以后随手乱扔的坏习惯,第二天想玩时怎么也找不到了。这样,日复一日,年复一年,我的玩具越来越少。有一天,我做了一个梦,梦见了这样的一个场面:许多玩具七零八落地躺在沙发底下、各个角落里。一个变形金刚准备开口说话了,咦,它的长相怎么这么奇怪啊,别急,听听它说些什么。“哎呀,今天我太倒霉了,我被改造得头歪了一半,腿和手臂都动不了了,机翼也展不开了,也不知现在成什么怪样,若是被拼成这个衰样,再苦再累我也要起义,老木,你说可否?”龟缩在角落里的“木法沙”这头毛茸茸的狮子说:“行啊,再过一天,如果小主人再不把我们捡起来放回玩具箱里面,咱们就在墙上打个洞,这几天北风呼呼的,咱们冻死他!”听见它的声音,我仔细打量这头狮子,只见它的尾巴被拧得像一根麻花,颈上的鬃毛也打了结,眼珠子快掉了……这时,旁边散落着的玩具们七嘴八舌,随声附和,控诉我这个小主人的种种“罪行”。我被惊醒,发现自己一头冷汗……记得妈妈总说梦是假的,不必当真,可是这个梦醒后,我终日惶恐不安,担心它们真的会在墙上打个大洞,让呼呼的北风冻死我……越想越怕,四五岁的我就决定还是按它们说的,赶紧把他们恢复原样,并且整齐地收拾到玩具箱中吧。说干就干,我把变形金刚的头扭正,把“木法沙”的尾巴转回来,用小梳子给它梳理颈部的鬃毛……一阵忙活,终于把它们都整齐地收拾到玩具箱里了。这样,我也改掉了乱扔东西的坏习惯。真是无心插柳柳成荫啊!从这件事,我明白了做事不能拖拖拉拉,养成好习惯,自己的事情自己做,自理能力很重要。这就是玩具给予我的收获!虽然现在我不再玩玩具了,但是这种从玩中学习的好习惯我保存里下来!感谢这些玩具,感谢美好的童年!800字 四年级
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多一片绿色,多一份温馨每年的3月12日是植树节,植树节,顾名思义就是种树,它是激发人们爱林、造林的感情,提高人们对森林功用的认识,促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的,为了动员全民植树而规定的节日。在我小的时候,就已经从爸爸嘴中了解植树节了。当时的我非常喜欢植树节,那一次,我和爸爸种下了第一棵树。我还清清楚楚的记得,那年的植树节,爸爸拿来了一颗小树苗,我则在后面提着水壶,拿着铁锹,跟在爸爸身后。我们选了一块肥沃的土地,开始了我们种树计划。我用铁锹挖了一个大大的坑,随后,爸爸把小树苗安放在土里,我用脚踩实了小树旁的土,再浇了点水,那是我生平第一次种树。自从看完《只有一个地球》这篇文章后,心情久久不能平静。眼前不由地浮现出那美丽的地球:在浩瀚的宇宙中有一个晶莹的球体,上面五颜六色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的白色的“睡衣”,它就是我们赖以生存的地球。而我们人类,在日益进步和完美的工业化的今天,我们,作为世界上高智慧的动物,却犯了低级的错误,为了金钱和利益不惜伤害我们的朋友。利益蒙蔽我们人类的双眼,却没听见树在苦苦的哀求我们,请求我们放他一条生路。可是,人类依旧没停止,依然是大量砍伐树木,一天又一天,一月又一月,一年又一年,树的数量一直在直线下降。快餐店里的一次性筷子,我们平时所使用的白纸,被油漆化了妆的桌子,椅子,不都是树变化而来的吗?树在一天天的流泪,它那痛苦的呻吟,你听见了吗?它那一颗颗晶莹的泪珠,你看见了吗?终于,面临地球上的灾难,人类终于觉悟了,想起了我们的朋友。龙卷风,沙尘暴等灾难的脚步向人类逼近,人类终于知道了我们这好朋友的重要性,开始种下了悔过的树苗。这年植树节,学校给每人发了一棵小树苗,我把它带到了我小时候种树的地方,把它种在了那棵树旁边,我望着这眼前的两棵树,不禁赞叹道:“有绿色大地是如此的美。”大地是美丽的,但也是很容易被破坏的,我们不能仅仅在植树节这一天保护树木,爱护树木,而应该每天都去爱护它,只有学会保护绿色,才能去进一步的去保护大地母亲。让我们随着春天的脚步一起种下春的种子,让大地多一分温馨。初二:季维宁800字 初二 日记
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温馨每一个佳节都充满欢乐;每一个承诺都充满期待;每一个季节都充满魅力;每一个中秋都充满团圆的热泪!此时何挂心头重石,何须多次思人间愁苦,只愿置身于幸福与情亲之间,无忧,享受天伦之乐,此生何求什么。在何时,在何地,哪能缺少这中秋佳节,与亲人共拥抱!中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,人们把月圆当作团圆的象征,把八月十五作为亲人团聚的日子,因此,中秋节又被称为“团圆节”。今日,家人团聚在此,皎洁的月光洒向这个节日,马路上人声鼎沸,广场四周每一个灯塔托着明亮的色彩,月饼的贩卖人高声呼喊。一个年过花甲的老人,脸上洋溢着笑意,高兴得说到:儿子回来了,一家人终于可以团圆了。说罢又笑笑精心挑选着月饼,沧桑的手上,可见她受了多少苦,才盼来这天的团聚。我慢慢地走,细细地想,手里端着满满的幸福走回家。我望着天空上的星星,呆呆的笑了。我推开家门,一阵温馨的暖气向我扑面而来。夜晚,星空洒遍,每一个闪烁的光芒,都充满温馨。一家人坐在月下,坐在屋子中,谈笑风声,吃着甜美的月饼,唠唠家常,问问身体,聊聊喜悦,谈谈学习。每一个动作,每一个音声,每一份迫切的心情。都被美好所冲破,人世间的烦恼,都被这一切的慰问所打动。我不由的忘记平日的负担,充分的和伙伴们,玩耍。月的美,不及一家的情意,也许正真让家人高兴的是不是中秋,而是见面的喜悦。以前一家人总是分割与不同的区域,探望的时间也及少,不管是什么节日,有时勉勉强强地通话安慰,可见不到的温暖面孔也不足以表达爱,见一面真好不容易。一天的光阴不能抚平几年的时间差距,只因在这佳节能想念,能团聚,也许中秋是远在他乡的儿女要感谢的一个节日,我也有时把它看做一个,说不出名字的天使,在中秋的夜空上洒下团聚的光芒!遗憾的是舅舅没有回家,可能是工作繁忙的原因,不知道他一个人怎么样,在中秋没有返回真可惜,月明回来一家人多好啊。我责备起来。夜晚,我坐在沙发上静静地看着电视节目,想起工作的明星们,连中秋的到来也不知道,生命中只有工作二字,无论在忙,也要看看自己最亲的人啊。钱,毕竟是身外之物,毕竟不能与亲情相提并论。我躺在床上细细地想,回味着这天的欢乐与温馨!800字 初二 记叙文