品读经典
中国传统文化浩如烟海,而古典名着是灿烂文化的重要组成部分,它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典,是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。在品读经典中滋养着心灵,闻着书香伴我们健康地成长。
读——经典
杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”经典之所以称为经典,是有一定文学价值和影响的,它给后人留下了宝贵的精神财富。《红楼梦》这本伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。品读《红楼梦》,让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。。。。在我高兴时快乐时,我会翻开书,继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时,我也会翻开书,在书里面寻找知音,让我知道,生命是美而圣洁的,人生是幸福与苦难相伴而随的。正如古人所说“腹有诗书气自华”。
品——经典
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。有这样一则小故事,父子俩在林间散步,父亲问:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”儿子答到:“我听到了马车的声音。”父亲说:“是一辆空马车”。儿子问:“你怎么知道是一辆空马车?”父亲说:“从声音可以分辨出来,马车越空噪音就越大。”父亲简单的话语,告诫我们人不要高傲自大,自以为是,应脚踏实地。正如古人所云:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”
悟——经典
荀子云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖,成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍,但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。他出身贫寒,但也从为放弃过读书,在部队担任图书管理员期间,将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过,才最终登上世界文学之巅。莫言的成功验证了:“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”的古训。
经典如一坛老酒,醇香浓烈,馥香逼人;经典如一首古诗,绝唱历史,弥久珍藏;经典如一支舞曲,圆润华丽,不失内涵。品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞,领略艺术的至善至美。品读经典,犹药也,力行,可以清新明志、洁身正性。
可爱的臭宝宝
我有一只可爱的小鸡,这只小鸡是我捡到的。那天,我和奶奶到街上去买东西,回家的路上,我听见一排垃圾桶附近又“叽叽叽”的叫声,便停下脚步仔细听,发现这声音是从垃圾桶旁的一个小盒子里传出来的,我掀开盖子一看,呀!居然是一只可爱的小鸡!一定是有人遗弃了它,在我的再三要求下,奶奶终于同意让我把他带回家饲养。我双手轻轻地捧起它,它一个劲的发抖,可能是应为害怕吧!我托着它的身子,小心翼翼的带回了家。
回到家后,我闻到了一股垃圾的腐臭喂,原来是小鸡身上发出的。真臭呀!你这个小东西,以后我就叫你臭宝宝吧!我心想。不过,太臭了可不行,于是,我把臭宝宝带到了浴室,准备给他洗澡。
因为“臭宝宝”的个头太小了,用于刚洗会淹死他的,于是我拿来一个小盆子,接上温水,然后将“臭宝宝”用左手捧在水里,让水没过它的翅膀,接着把儿童洗发水抹在它身上,淘气的“臭宝宝”用小爪子蹬着水,好像在说:真好玩呀!我用手将清水淋在它身上,他舒服的享受着。洗完后,我用一张毛巾裹住它,他的样子真可爱!
经过长时间的相处,我和臭宝宝的感情越来越深,有一次,我这在客厅看电视,他向我走过来,我抱起她,揽入怀中,过了一会,他竟然在我怀中睡着了,我看着他,想象有一天,他一定会长成一支高傲的大公鸡,心头微微一震……
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品读经典佛家说:身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂试,莫使惹尘埃。这是教我们守住自己的本心,莫受影响而是他蒙尘,然而行走在岁月的垄上,我们是否习惯了过多的喧嚣而忽略了经典中的甜美生声音呢?生活如是,无心之人庸庸而来,碌碌而往,将许多经典的声音忽略,然而曲终人散时,才发现丢失的东西多宝贵。细品经典,体会着老舍先生那洋溢浓郁民族风格和地方特色的《骆驼祥子》中有些可怜,可爱又可悲的祥子,体会着法布尔的“昆虫的史诗”与昆虫交朋友,熟悉昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡;体会着凡尔纳的《海底两万里》,遨游在海洋中,感受着大海里的种种惊险奇遇,在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉;体会着《傅雷家书》中傅雷苦心孤诣的教子篇,傅雷的家书凝聚着他对祖国,对儿子深厚的爱。回味经典,我与王维一起去体会“明月松间照,清泉石上流”的人间佳境;与他走进自身感悟“行到水穷处,坐看云起时”的那份惬意和祥和;我与李清照登上那叶扁舟,在黄昏后共饮一杯酒,分担她“帘卷西风,人比黄花瘦”的相思忧愁;我会与苏东坡一起去游赤壁,看“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪气景象;我会与李白“举杯邀明月”在月下起舞开怀畅饮。品味经典,她是“月上柳梢头,人约黄昏后”的清幽;她是“乱石穿空,惊涛拍岸”的壮阔;她是“春风得意马蹄疾”,她是“无边丝雨细如愁”,她是我心中绚丽,永不消逝的彩虹。550字 六年级
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品读经典看了tvs2《中小学生感恩教育》的节目后,我不禁思考,感恩,到底是什么呢?感恩,顾名思义,就是感谢别人给予的恩惠。感恩是一种美德,也是人之所以为人的基本条件,学会感恩,常怀感恩之心,是进步与文明的体现,是构建和谐人际关系的根基。值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、亲朋、同学、同事、领导、部下、政府社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光、水源,莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写到:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还能时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?所以,尽管苦难不能忘记,罪恶必须得到惩罚,但我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人朋。花儿,你要感谢小草,是它愿做你的陪衬品,衬托了你的五彩缤纷。小草,你要感谢大树,是它愿做你的替代品,为你遮挡了洪水侵袭。大树,你要感谢大地,是它愿做你的滋养品,给了你肥沃的土壤,能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。早上,国旗下讲话的老师向同学们述说感恩的知识。人们帮你,你要感恩,花儿为你绽放甜美的笑容,你要感恩;新鲜的水果为你解渴,你要感恩。我们要带着感恩的心去对待身边的每一个人,这样你才会更受尊重。感恩,一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母,生我养我,给了我家庭的温馨;我感谢老师。教育我辅导我,给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人,给了我人间的真情、友情和亲情。一颗感恩的心永存人们心间。它是黑暗中的火焰,给人们光明;它是大海中的一滴水,给人们滋润;它是沙漠中的一弘清泉,给人们期待。俗话说得好:“受人点滴之恩,当以涌泉相报。”有的人甚至说我们来到这个世界上就是为了报恩的。我赞成他的观点。我们的生命是父母给的,我们一出世父母就有恩于我们,我们要懂得以德报德,以恩报恩。让恩情融入我们的心,让我们的心灵变得更加温暖,让世界多一份爱,恩情满天下!让我们每一个人都怀着一颗感恩的心,而不要成为那冷酷无情的动物。感恩是人类的传统美德,让我们把这美德代代相传,让世界充满爱!心,我有;感恩的心,我争取拥有!初一:张驰125900字 初三 记叙文
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品读经典品读经典,是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想;是一束灼照心灵的亮光;是我们的“心灵鸡汤”。品读经典,光亮人生!经典之所以称为经典,是有一定文学价值和影响的,它给后人留下了宝贵的精神财富。作为青少年,更应该发扬光大,更应该品读经典,领悟其精神实质,健康成长,照亮人生!品读《论语》,让我懂得了诚实的伟大,“知之为知之,不知为不知,是知也。”品读屈原笔下的《离骚》,让我懂得了他强烈的爱国情感与民族责任感;品读《西游记》,让我懂得了孙悟空的嫉恶如仇,师徒四人的深深师徒之情;品读《水浒传》,让我懂得了行侠仗义,肝胆相照的英雄气概;品读《三国演义》,让我懂得了桃园三结义的深情;品读《红楼梦》,让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。这些经典名著,犹如一盏明灯,让我在黑暗中看到前方的路;犹如一把方向盘,在我迷失方向时鉴定脚步,指引方向。在我高兴时快乐时,我会翻开书,继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时,我也会翻开书,在书里面寻找知音,让我知道,生命是美而圣洁的,人生是幸福与苦难相伴而随的。在快乐中我们要学会感恩社会,感恩生活,在痛苦中也要感激生命,因为我懂得了,快乐固然美好,但苦痛又何尝不美丽?“只有经历过地狱般的磨炼才能创造出天堂的力量,只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”泰戈尔华美的语言给我们深刻的哲理,正因为如此才成就了海伦·凯勒,成就了霍金,弹奏出世间的绝唱——《时间简史》;成就了奥斯特洛夫斯基,发出世间最强音――《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔也成为无数人的英雄榜样,在作者身患重病,被黑色魔鬼吞噬的情况下,顽强的完成了著作,为后人留下了宝贵的精神财富与不竭力量,正因为如此,孟子才写出了∶“故天将降大任于是也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤…”的豪言壮语,更让我明白了人生哲学,我们要与挫折作斗争,坚信﹕人定胜天。徐志摩用生花的妙笔,完成了《再别康桥》,更写下了至今为之吟诵的精彩语句∶“轻轻的,我走了,正如我悄悄的来,挥一挥衣袖不带走一片云彩…”这些经典之作,好似一块块面包,我慢慢的咀嚼着,丝丝甜味,让我心花怒放,手舞足蹈。前几天我们进行语文测试,可是却答的一塌糊涂,还没有写完,可能由于太过紧张,那个时候,我真恨自己,第一次考试就这样,辜负了老师的期望,冒着大雨跑回了家,雨淋了一身,脸上雨和泪交织在一起…悲观了一会儿后,无论结果如何,我都要坦然面对,坦然接受。是又何妨?我会把它当作积蓄能量的好机会,继续拼搏奋斗!通过阅读经典名著,让我有了一种大气和一份坦然!品读经典,光亮人生!品读经典,让我成长了不少;让我“养的胸中一丝恬静”;让我明白了“落红不是无情物,化作春泥更护花。”的无私奉献精神。我们以后会更加努力,不让老师失望,发扬并继承名师大家的人生哲理。磨炼坚强意志。品读经典,光亮人生!朋友们,让我们一起领略大师风采,洗净铅华,做最美的自己吧!1200字 高二 议论文
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品读经典天空,因为有了阳光,所以很蓝;大地,因为有了春雨,所以很绿;文学,因为有了经典,所以很美。因此,我执着地爱上了这经典,带着欢欣而又平静的心情,开启一扇心门,迎接那些属于经典的神韵。让每一部经典飘逸的清香与散发的美丽,在日益浮躁的年代里点缀生活。细读经典,我们会聆听到先人的独语。那丝丝的温馨,在我们浅浅的流年里留下长长的痕迹,带给我们心情的阐释。是否还记得那个置楚国相位于不顾,毅然决定“曳尾于途中”的庄子,是否还能记起“化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也……”是的,庄子逍遥,其追求绝对自由的思想折服了千万年的历史。上苍造就了太阳与星斗,于是我们有了光明白昼与灿烂星空。大鹏飞过天际时,小小的雀在檐头玩耍。因这小雀,我爱大鹏的凌云之志;因这大鹏,我也爱小鸟的温顺可人。读庄子的《逍遥游》,我渐渐懂得竞争中没有永远的胜负,只是在这充满意义的过程中,有许许多多的长长短短,为我们铭记。鹏鸟奋飞,千年不息。回首处,品读文字的甘甜,经典的魅力已让我们远离喧嚣。与经典为友,我们便会舍弃世间浮华;与经典为友,我们的心方能宠辱不惊。读懂了经典,也就读出了生活的真谛。在光阴的故事里,花开寂寞,花落也寂寞。唯有一颗心,因为有了经典的抚摸,便不再寂寞。品读经典500字 初一
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品读经典中华民族文化博大精深,源远流长,哺育了一代又一代人的成长启蒙,为此发挥了巨大的价值。为推动经典阅读活动的践行与深入,学校拟举办中华经典诵读活动,我仅尽一点微薄之力,讲述我读经典读成长过程中产生的巨大而又深刻的影响。作文四大名著的首选《西游记》我看过不止一遍,每次品读给我每次不一样的感受,面对西天取经的九九八十一难,面对世人渴望长生不老的念头,面对兄弟之间的矛盾与不信任,但在最后却一一克服,取得西经。读它时,我感受到了悟空的聪明才智。八戒的人见人爱,三师兄的憨厚老实,以及唐僧的优柔寡断,也许每个人都会面对不同的人生经历,人生经历中面对不同的人生困难。但只要坚持与信心,我相信还会被战胜。印象最深的故事情节应该是途径女儿国的故事场景,女儿国的国王对唐僧的玉树临风,英俊潇洒所迷恋,便想方设法的追求,面对种种问题的发生,大师兄好像秒指如神般的化解,感觉就像一场游戏,戏如人生,人生如戏。九九八十一难后的成功,不是每个人能见小说里说的那样生龙活虎,但面对现实生活中,我们应该坚持,冷静,沉着去面对这些前所未有的挑战,实话实说现实残酷,但每个人阶段都是人生的经历,坚持不懈,超越自我。不久前,我将曹雪芹的《红楼梦》看完了,不出意外我觉得以后还会有在领悟一次这期中的美好事物,人物复杂细微的变化尽收眼底,给人一种深邃的思考。主人公贾宝玉与林黛玉的感情问题,一层层的推进与演化,形成了一种特殊的体系,面对大家族的环境背景,面对弱小的林妹妹来说焦头烂额,天真善良的贾宝玉似乎从小就面对复杂的人际关系,不去说破和自己的美好生活。我读这本书开始的时候面对复杂的七大姑八大姨是一种很无奈的情感,但后来慢慢地通晓并发现了其中的一些奥秘,竟然尽享其中,对我们的成长经历起到了很大的作用吧!成长中难免会有碰碰撞撞,但也是一种人生经历;就像《钢铁是怎么炼成的》中作者因为有过真实的经历,才写出完美的著作。品读经典,感悟人生道理,品读经典,学习人生哲理,品读经典创造美好的文学修养,给个人成长产生深刻的印象。也许我语言不精致,没能将我看过的经典完美表达,但我推荐你们去品读。学习这其中的人生道理,感悟人生哲学。800字 高三 散文
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品读经典_900字《品读经典》中国传统文化浩如烟海,而古典名着是灿烂文化的重要组成部分,它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典,是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。在品读经典中滋养着心灵,闻着书香伴我们健康地成长。读——经典杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”经典之所以称为经典,是有一定文学价值和影响的,它给后人留下了宝贵的精神财富。《红楼梦》这本伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。品读《红楼梦》,让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。。。。在我高兴时快乐时,我会翻开书,继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时,我也会翻开书,在书里面寻找知音,让我知道,生命是美而圣洁的,人生是幸福与苦难相伴而随的。正如古人所说“腹有诗书气自华”。品——经典高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。有这样一则小故事,父子俩在林间散步,父亲问:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”儿子答到:“我听到了马车的声音。”父亲说:“是一辆空马车”。儿子问:“你怎么知道是一辆空马车?”父亲说:“从声音可以分辨出来,马车越空噪音就越大。”父亲简单的话语,告诫我们人不要高傲自大,自以为是,应脚踏实地。正如古人所云:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”悟——经典荀子云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖,成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍,但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。他出身贫寒,但也从为放弃过读书,在部队担任图书管理员期间,将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过,才最终登上世界文学之巅。莫言的成功验证了:“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”的古训。经典如一坛老酒,醇香浓烈,馥香逼人;经典如一首古诗,绝唱历史,弥久珍藏;经典如一支舞曲,圆润华丽,不失内涵。品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞,领略艺术的至善至美。品读经典,犹药也,力行,可以清新明志、洁身正性。初三:aelysusa作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 议论文
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品读经典,钢铁伟人如果一个人的生命可以永无尽头,如果一个人的健康可以用不破坏。如果没有战争和死亡,那他是不是和消失在一片安详之中。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙。是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。读书是生命的有效途径,是提高生活质量的重要内容‘书中有着黄金库’已不是对知识宝库的科学估计,因为书籍不是名利场。所以在书海中漫游,不用苦心计算钱的多少。因为书籍不易物欲角逐圈。所以在书山上攀登,只有尽心享受自然和恬静即可。那一部部宏伟的典籍,一册册光辉的篇章,一首首一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗词赋曲如群星璀璨,华光四射。阅读经典,你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。屈原峨冠博带,手执长剑,伫立在江边眺望楚郁,忧叹长问,文天祥在伶仃洋上悲壮的豪迈高歌,保尔永不言败的奉献精神。保尔幼年时在被压迫中生活的,无人管理无人收留的保尔,开始了童工生活,后来在他的成长过程中,有朱赫对他的指导,还有冬妮娅,丽达,达雅这三位美丽女性给予他情感上的支持。在革命的熔炉中成长为一名真正的战士。在恢复国民经济的初期,他有忘我的工作她的病情虽然在不断的加重。但他却以钢铁般的意志战胜了病魔,用笔作为战斗的武器,从事文学创作。品读经典让我们领略着人世间奇峰异景。让我们的思绪飞到广阔的宇宙空间,品读经典有时轻松愉快,有时心重如磐,为作者的精彩描述而兴奋,为各种各样的故事而沉思默想。被子里行间的真知灼见启迪,读好书,让我们慢慢的自处超然,处人蔼然,无事澄然,处事断然,得意淡然。失意泰然的人生境界,好书,能跨越时空,引导我们走向新的辉煌。品读经典,感悟人生。山西省繁峙县繁峙二中初三:甄美云650字 初三 演讲稿
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品读三年前,我们满怀憧憬的踏进这个陌生的校园;三年后,我们满怀希望的离开这个熟悉的校园。——这三年,我们一起走过第一年,我们懵懂无数只鸟雀在头顶上叽叽喳喳的飞过,我们走进了这个校园,这个我们即将生活三年的学校。初一,我们面对的不仅只有快乐,而且还面对着考试的失利,同学的排挤,老师的.不理不睬……各种各样的困难与委屈在前面等着自己。可是我们却从不放弃对梦想的追逐。“梦想跌跌撞撞,怎么会没悲伤。”第二年,我们疯狂步入初二,我们愈加成熟,一言一行中少了初一时的幼稚,对一切看的都轻了,只有心中的梦想依然是那么的沉重。我们开始有了铁哥们,死党,闺蜜。。。。。。我们还经常地“三五成群”的聚在一起,谈天说地,讲着自己心中的梦想,耳朵里塞上耳机,让抒情的英文曲充满我们的整个大脑,嘴里还时不时的哼唱上两句“考试什么的都去死吧!”“一把歌声的枪,勇气已上膛。”第三年,我们激昂初三的生活,是乏味的。所有的学生都进入了疯狂的学习状态。每天过着三点一线的生活,我们骑着自行车徘徊在家,图书馆和学校之间,把自己埋在一片书海之中,我们基本上放弃了所有吃喝玩乐的时间,把他们全部的都利用起来,利用在学习上,使自己的大脑更加充实。目的是什么?还不是为了自己心中的那个梦。“我们全副武装,黑暗里铿锵。”初中这三年,我们从幼稚走向任性,再走向理性……请记得,我们还有梦。——这三年,我们一起走过550字 初三 记叙文
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品读我们继续谈谈理解,只是这次不是关于数学的,这一讲我们来说说古文赏析,以及方法。首先,来看看这篇例文:三峡郦道元自三峡其百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”在读文言时,最重要的一点就是字的读音和意思,有的字还是通假字,所以我们一般都从文字上开始攻破。我们要注意的有以下几个字:阙(que)这就是一个通假字,同现在的“缺”嶂:像屏障一样的山峰。……襄陵:涨上(水)山陵。襄,冲上,漫上。陵,大的土山。……(别的自己去摸索才有意思,我在此就不解释了)。然后,让我们从段子上来品味它:看第一段,写的主要是三峡的山势(山高岭连),其次是水(汹涌湍急),接着介绍了春冬之时(清荣俊茂),最后写了晴初霜旦(寂静,凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次,三峡它的主题就体现在“峡”字上,有山则有峡,多以作者抓住了这一重点,写出了三峡山势的雄魄和险峻。水,是三峡的灵魂,没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美,所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色,如:素湍绿潭,就是从俯视的角度写了三峡的景色,而绝t多生怪柏,悬泉瀑布,又从仰视的角度写了其景色。纵观全文,给我以一种身临其境之感,虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感,我要感谢作者写出这样生动的文章,还要感谢指导我品读的语文老师。650字 初三 读后感
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品读欣赏——读《谁动了我的奶酪》有感世界上最流行的管理方法,带给您面对改变与危机的新视角;一则看是简单的寓言故事,提示您在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法;运用这种方法,您就可以获得生命中最想得到的东西,也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还是爱情、金钱……书中有4个人物——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。一天,他们发现了丰富的奶酪。很久之后的某天,奶酪突然不见了!嗅嗅、匆匆随变化而动,穿上鞋子,很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧无法接受奶酪已经消失了。经过一番思想斗争,唧唧冲破了思想的束缚,穿上跑鞋,最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍守在那里。现在的人类正处于一个多变的时代里,每个人都面临着不同的生活环境。在每一个不同的环境中,就会有不同的生活习惯、生活态度······都会带来不同的变化。也许,你本来就生活在一个好的环境中:你爸爸是个大老板,你的今后都不需要你自己去安排,你的一切早已安排得妥妥当当。但在某一天后,你爸爸忽然破产了,你不再生活在好的环境里。对于这样突如其来的变化,你将怎么办呢?这是一道选择题,A.接受这一切,并且随着变化而变化,努力去寻找自己的梦想。B.不能接受这个变化,始终沉溺于过往的美好生活中。你会选择A还是B呢?选择A的人,他能够勇于接受一切变化,不会因为某些变化而变的沮丧,而是更加努力地跟着变化的脚步,追着变化跑,随着变化而变化,寻找更加适合自己的更好的“奶酪”,一步一步走向成功。选择B的人,他不能够接受一切的变化,因为某些变化而变的更沮丧,永远束缚着自己,不能走出思想的误区,就不可能找到更好的“奶酪”。我们要相信,旧的生活虽然改变了,但总会有新的生活在等待着我们。我们要趁早放弃已经消失的“奶酪”,寻找新的“奶酪”,并且从中得到新的快乐!请一定要记住:随着变化而变化,并享受变化!750字 初三 书信
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品读红色经典,书写精彩人生由“红色”你会想到什么?你是在苦苦冥想出现在你身边一切有关红色的事物吗?“红色”对于我们来说涉及面太广,就是讲几天几夜也讲不完。但是,说到“红色”让你想,也许你会想到;也许你想不到,因为日渐安逸的中国已经很久都没有遭受枪林弹雨的“洗礼”了。没错,中国还拥有一段“血红的历史”,那段时光是一位位爱国英雄,志士们用自己的鲜血染红的年代。今天的安逸生活,已经让我们渐渐往去了那段血雨腥风的年代。——不!我们不应该忘记那段时光,那是先辈们用血肉基垫而成的新中国。拾起一本“红色”的书籍,细细的“品味”着,将“红色”永远埋藏于心,将先辈们的精神发扬光大!细读《红岩》,让我感受匪浅。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心,交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争,集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战,歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操,塑造了许云峰(许建业)、江姐(江竹筠)、成岗(陈然)、刘思扬(刘国志)、余新江(余祖胜)等众多可歌可泣,令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。红岩精神,是革命先烈坚持真理、改造社会的人生伟大实践;是革命先辈为国家、为人民无私奉献的真实写照;是我们改革开放发展建设过程中不可缺少的精神支柱。《红岩》中,我认为江姐,将这一“红岩精神”诠释地淋漓尽致。他强忍着丧夫之痛,接受了丈夫的工作。后来,由于叛徒的出卖,江姐不幸被捕,受尽敌人的严刑拷打,但对党不利的事她只字未提。最后英勇牺牲,为共产主义事业献出了年仅29岁的生命。《红岩》,他就像是一面旗帜,引领着我们,让我们看到了过去,但是也让我们看清了现在。随着现代社会的高速发展,金钱和利益,让人们渐渐迷失了自我,有些人不惜为了金钱走向犯罪的道路;了牟取一官半职不惜奉承……这不由得让我们沉思,难难道祖先的鲜血就这样付之东流了吗?我们应该记住:没有革命先辈的英勇善战,没有革命先辈的拼死保卫,哪会有今天站在我们脚下的这片黄土的?哪会有今天的中国?哪会有我们今天的美好生活?我们应该缅怀先烈,但也应该学会珍惜现在,创造未来,让中国更加强盛!让我们一起“品读红色经典,书写精彩人生”!古塘中学初二:李婉颖900字 初二 叙事
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品读捧一卷经典,墨香犹存,读一本好书,唇齿留香。,就像穿梭于万千方块结构中,或浓墨重彩,或淡雅相宜,在字里行间中回溯历史的经典,守望那些无法忘却的永恒。 上初中时,《哈利.升入高中,我阅读的范围更广了。展一卷《红楼梦》,我为木石前盟的爱情悲剧扼腕叹息,对吃人的封建礼教深恶痛绝,也为天道轮回,因果报应感慨良多。参一本《霸王别姬》,一个是假霸王,一个是真虞姬,段小楼永远读不懂程蝶衣的不疯魔、不成活,曲终人散,无论戏里戏外,却一生都错付深情。读一本《追风筝的人》,阿米尔的怯懦为他织就了一生的罗网,但他终选择了再次成为好人的路。哈桑的质朴忠诚让他几乎为顽劣的兄弟倾其所有,而在这样炽热的爱面前,再多的怨怼与对错都消散殆尽,最后的最后,只剩下一句——为你千千万万遍。 展我中华书卷,兴我礼仪之邦。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。450字 三年级 抒情
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2013南通三模卷【 品读经典】作文“品读经典”作文评分细则及标杆文一、题目18. 阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)红楼梦 这部伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。(苏童)影响我最大的作品是 钢铁是怎样炼成的 。多少年过去了, 那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。(莫言)中国学生必须背诵几种大部的经典,这种聚集成功的大资产,以供中国著名作家任意的使用,在文辞的修饰上自然能得到有效的结果。(瑞典语言学家、世界著名汉学家高本汉)以“品读经典”为题写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。二、审题立意所给材料从三个侧面谈及对经典的理解:第一句话谈以 红楼梦 为代表的经典作品对一个民族一个时代的影响(侧重经典作品本身的价值);第二句话讲经典作品令人记忆深刻(侧重对个人的影响);第三句话言经典作品对中学生和作家的作用(侧重对写作的帮助)。考生从“品读”出发(落脚),选取这三个侧面的任一立意记叙或论述,均视为切题。“品读”不仅是“读”(对情节的简单了解),更要体现“品”(品出作品的思想艺术特色,品出人生感悟),记叙文要体现出“品读”的过程,认识的渐进过程;写成议论文也要尽量体现思想认识的深化过程。把“品读”和“经典”两个概念捆绑起来记叙或论述,或者把“经典”和“品读”分开表述,写作重点把握准确,均视为切题。简单地列举哪些是经典作品,或只谈经典作品有哪些作用,无“品读”过程或弱化“品读”,写作重点把握不准,视为审题不准确,一般在四类卷赋分。脱离材料内容及含意的范围即所写与材料完全没有关联的,或仅仅在开篇点及“品读材料”,具体行文时抛开原材料意旨主观为文,如抛开“品读”大谈现今经典作品改编的存在问题,视为跑题,一般在五类卷赋分,评分最高不超过41分。写成记叙文的,祈请评卷老师尤其要认真审读,立意一般体现在行文过程中,即使没有点材料的字句,但只要在材料内容和含义的范围之类选材立意,即应正常赋分。3. 三点说明①关于立意,议论文围绕材料的内容和含义范围,分析推导出新颖而独特的观点;记叙文能借助经历的故事,个性化的人物形象,演绎出关于“品读经典”深刻意蕴的,视为立意深刻和独到。②关于表达。作文评分一定要注重语文素养,凡词句贫乏、语言无味,面目可憎者;凡前言不搭后语,逻辑混乱者;凡书写潦草,错别字、病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接进入六类卷。③关于文体。文体不伦不类,视为五类卷;文体不伦不类,且语文素养较差的,视为六类卷。四、标杆文【一类文】品读经典莫言摘得诺贝尔文学奖,登上了世界文学之巅,其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍,但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。品读经典,不仅关乎个人的发展,更关乎一个民族的兴衰。在人类历史的浩浩长河中,时光之水冲刷去了一切荣耀与权势、罪恶与纷争,只有那些历经时间淘洗的经典作品流传百世。它们有的是浩浩长言,洋洋洒洒几百万字;有的是精悍之作,言有尽而意无穷。但它们都反映出了最真实的那个时代,都凝聚着一代又一代大师们的心血,是人类智慧的精华,是人类历史真实的记录者。人类的历史,若少了那璀璨繁星般的经典作品,该是多么黯淡无光?古人云:三日不读书,便觉面目可憎矣。是的,摒弃喧嚣而浮华的尘世,净手端坐,捧一本经典,燃一瓣心香,平淡无味的生活竟也变得摇曳多姿。在 蒹葭 中,感受爱情的朦胧与盎然的古意;在 老子 中体味道法自然的奥妙与清静无为的哲理;在 活着 中感受生活的苦难与心灵的迷惘……品读经典,为我们平凡人生提供了更多可能性,为我们打开了通向种种奇幻人生的大门。高尔基有言:书籍是人类进步的阶梯。从原始人到现代人并非是一蹴而就,经典作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣。我们看到,四书五经高度浓缩了儒家文化的精华,奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉;我们看到,煌煌 史记 究天人之际,穷古今之变,让后人能够触摸历史最真实的脉络;我们也可以看到 寂静的春天 是如何发人深省,如何唤起了人类对自然的重视……人类文明火炬一代一代得以传递,经典的力量实在居功至伟。狄更斯在其经典作品 双城记 中批判:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”现代发达的出版业与科技水平为阅读经典提供了绝佳的途径,但终日忙碌、追名逐利的人们却正在丧失阅读经典的耐心与能力。鸦片战争的炮声早已远去,我们正在沾沾自喜,猛然回首,却发现在大洋彼岸,经典作品从未远离人们手中。民族当自省,品读经典,民族方能自强。品读经典,你会发现,经典的力量,从未远去。【简评】本文以“品读经典,不仅关乎个人发展,更关乎一个民族的兴衰”统领全篇,按“经典本身的价值”、“经典对个人的作用”、“经典对人类进步的作用”三个方面逐层深入展开论述。结构清晰,逻辑严密,说服力强。故判为一类上68分。品读经典当电子书取代了纸质书籍,当浅阅读充斥社会各方,我不禁感叹,经典,你在何方?经典是黛玉为宝玉柔肠百回落下的一行相思泪;经典是孔明运筹策于帷帐中的大智慧;经典是唐僧历经九九八十一难后的硕果;经典是梁山好汉们的侠肝义胆。经典是一盏茶,只有经过热水的磨砺才能散发出最美的茶香,经典是一坛酒,只有经过时间的发酵才会有令人倾倒的魅力。正因为经典是如此地沁人心脾,我们更要学会如何去品读经典。“品”即品味,即要将自己全身心融入到经典作品之中。一部经典放在你的面前,你绝不能像小说一样一晃而过,整部读完只知道个时间、地点、人物,这样的“品”未免太过浅陋,经典作品绝不是用来让你如此糟蹋的。你要将经典作品中的每一句话甚至每一个字都细细咀嚼,这样你才能了解欧·亨利幽默后的讽刺,曹雪芹奢华后的悲凉。你只有细细地品,将自己融入经典之中,与大师来个面对面的交流,这些大师才愿意对你剖析他们的内心,你才能真正领会到文学的真正魅力。否则,经典如你,只不过是厚一点的小说罢了。“读”即读懂,经典作品经历了时光的洗礼,其文化厚重感又岂是今人所能感悟与体会的?但我们绝不能因此而摒弃经典,转而去阅读“言情”“盗墓”等快餐文学,这些作品非但对我们没有一丝益处,反而会侵蚀我们的内心,让人变得空虚不已。那怎样才能将经典读懂呢?这就需要我们多做功课了,我们要学会“知人论世”,读易安作品就要明晓这乱世美神所处的时代,读东坡之作,就要领悟他豪迈的胸襟。这样,经典作品才会在我们面前变成一幅幅立体的图画,告诉我们那些遗留在历史中的喜与乐,悲与哀。作为四大发明古国之一的中国,我们并不缺少经典作品,只是缺少了能品读经典的人,那么作为冉冉升起的一代,我们有责任担起这职责,“为中华崛起而读书”,我相信,丰镐的国风会使中国意气风发,骊山的清泉会洗得中国铅华尽去,从而使中国成为屹立于东方之林的巨龙!习惯了小桥流水的闲适,不妨感受一下“质本洁来还洁去”的清高;领略了平平淡淡才是真,又何妨领会一下浓墨重彩的历史的一笔?品读经典,你我必会满口生香!【简评】文章紧扣文题展开,先阐说什么是经典,然后围绕“品”和“读”进行深入分析,并由个人之品读上升到民族的高度,突显出“品读经典”的现实意义和深远影响,语言基本功好,故评为一类上67分;因有一个错别字,扣1分,实得分66。品读经典人人皆知,要品读经典,却鲜有人能真正做到品读经典矣。品读经典,首先得要有经典可读。经典常在,只是知音难觅矣。有很多人,在经典与糟粕的选择上就已落下乘。何为经典?莫言说过,真正的文学作品要有拷问灵魂的深度。看看现在大行其道的一些作品,校园言情的,盗墓诡异的,修真玄幻的,这些东西刺激的只是你的浅层皮毛,满足的亦只是那颗追异追新好奇心!拷问灵魂,触及精神的功效皆被抛诸脑后,难道所谓文学,干得是倚门卖笑,曲迎讨好的妓女勾当?就只是为了奴颜婢膝的博君一笑?更让人恚愤的是,还常有人奉这些糟粕为经典,发出“好经典哦,好好看哦!”之类的鬼话。此所谓经典,特无思想无骨气之经典而已,乃狭隘之经典罢了。真正的经典该是怎样的?小说当如卡式那般神思飞扬,让人拍案叫绝;剧本当如莎翁那般哲思盎然,让人合卷长叹;杂文当如鲁迅那般犀利辛辣,让人高呼快哉;散文当如林语堂那般性灵恬淡,让人莞尔。有这么的经典在身边,为什么就是有人视而不见呢?面前是宝山不入,反倒去乐滋滋地捡石子。呜呼,愚不可及,固不可及也。品读经典还要注意一个“品”字。有经典在手而不知如何去品,只知囫囵而过。就好比牛饮香茗,实在是暴殄天物,让人扼腕。品读经典切忌强读。经典之所以为经典,必然有精深玄奥之处。若不能解其三昧,实同嚼蜡无异。唐朝刘知几年少读 尚书 ,无论如何读都读不出个所以然来。幸而他后来改读 左传 ,水到渠成。若他一直死磕 尚书 ,估计最后得读成一个闷葫芦。这就告诉我们,经典不是十全大补丸,读了就会大有裨益的。无意义的强读只能是有害无益。品读是要书人合一,双方互通有无的。不理解不欣赏之读倒不如不读。莫炎热吸引了一大批人去读莫言。是有很多人可以宣称读遍莫言了。可其中又有多少能够真正理解所谓的魔幻现实主义呢?再退一步,恐怕有人连书中内容都记不分明了吧?品读经典不是一句口号,而是一个值得人思考的问题。不读经典和滥读经典实乃两个让人忧心的现象。二者表现不同,然后果却是一致的——精神的匮乏。品读经典究竟怎样才能落实,是我们每个人都该思考的问题。【简评】本文由对经典的鉴别切入,进而论证如何品读,层次清晰、合理,论据丰富、新颖。文章有较强的思辩力和说服力。故判为一类下,64分。【二类文】品读经典泡一壶茶,茶叶在沸水的注入下上下翻腾,渐渐舒展,清香四溢,最终晶莹剔透的茶叶静静地浮在水面上。这茶叶便是好的茶叶,也是经典。而闻一次茶香,呡一口清茶就是品读经典。要知,经典有多种,每种的品读感受不同。唐诗如芍药,秾华繁采;宋词如梅菊,幽韵冷香;唐诗如啖荔枝,一颗入口,便甘芳盈颊;宋诗如食橄榄,初觉生涩,但回味隽永。因此,当我们那些经典时,要细细品读,就像周汝昌先生一样,一生致力于红学的研究,出版了二十多本书籍,他将自己锁在大观园里,度红楼句,品红楼诗,大观园里也只有他一人在低吟浅唱。品读经典,让诗意和美好将长途点缀得鲜花弥漫。翻开 瓦尔登湖 ,让梭罗的纯净的文字洗刷灵魂的污浊;捧起 巴黎圣母院 ,让卡西莫多的善良与艾斯梅拉达的纯真熏陶干涸的灵魂;品读 钢铁是怎样炼成的 ,让保尔·柯察金坚强不息的精神点燃对生活的激情;欣赏凡·高的 星空 ,在扭曲的夜空下,品味凡·高的绝望与希冀;研究圣西门的理论,明白理想中社会主义与现实中的社会主义的对立统一……品读经典,以朝圣者般敬畏的心让浮华的风气不再。当今社会,人们在追求名利的道路上忘记静下心来品读经典。新版 红楼梦 、新版 笑傲江湖 ,张中纪版 西游记 、 杨贵妃与李白·你所不知道的事 ……当越来越多的世俗文化冲击着我们的眼球,我们不再以一颗敬畏的心去品读经典,而是从满足读者猎奇心理的角度去毁坏经典。我们须知,经典是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。我们应以敬畏的心态品读经典。曾国藩曾说,一日不读书,便觉得面目可憎。想来,这里读的书是经典作品。因此,我们应多读几部经典,聚集成功的大资产。我们可能不会去悬梁刺股、囊萤映火,但我们必须要有管仲割席的果断。我们应尽我们一切可能去品读经典,让自己的生命丰盈。【简评】能扣住“品读经典”行文,先分别从品读中外经典给人的感受角度论述品读经典给人的精神价值,然后指出如何品读经典——以敬畏之心品读经典。该生在文中表现出两大优点:一是语言清新,二是阅读面广。故判为二类中58分。【三类文】品读经典高二分班时,我愁了好长一段时间。理科呢,物理又学不好。那就文科,行。那……,哦,对了,加试中的名著怎么办?尤其是那 三国 。为此,最终还是决定文科了。我是认为它能给我带来较高的文学修养。从小,我并不是特别喜欢长篇大作,因为总是认为那么多的字,读下来会记得吗?还是别读了吧。最终,埋下了祸根—— 三国 一窍不通。每次同学在谈论一些人物时,我总是目瞪口呆,无言以回,觉来无趣。可是,作为一个文科生,怎么能连经典之作都不了解?我决定要对它产生兴趣。我从书店里精挑细选了两本,分为上下册,捧回家里。放在桌上,看了一眼,啊,这么厚!突然,我就想到作家高产的祖母说的一句话,“憋口气,一做就做到底。”对呀,这算什么,我一定要爱上 三国 。我深吸一口气,便埋头了。哎,一开头就是文言文,看不懂。都怪平时文言文底子差,去买字典吧。我又来到书店,挑了本最新古汉语字典,咦,旁边有青少年版 三国 ,刚刚怎么没看到。我大略翻阅了下,原来是偏白话文啊,而且还挺薄的。要不……不行,看 三国 就是得看原作。阅读经典之作,才更能感受古代语言之妙。于是,我又回到家。静心地坐在了书房里,把刚买来的字典放在了旁边,便埋头“品经典”了。“话说天下大势……”静下心来后,发现刚刚没懂的地方,在联系上下文之后,都能知晓了。遇到文言实词,查字典后,记在一个小本子上。这样,既能拓宽我的知识,又能防止二次出现时的陌生。刘备、关羽、张飞原来是在张飞家后院里结兄弟,以前我还不了解呢!曹操真是个忘恩负义的人,居然杀了吕伯奢全家。他们只是为他宰猪而已!怪不得他要说:“宁教我负天下人,不教天下人负我!”原来这句话从这而来!为了读到诸葛亮出场,虽然不了解 三国 ,但这是唯一知晓的人物,反正是个有名的军事家,我一口气读了好几十回,终于诸葛亮出山了,火烧博望坡,一举定威望,真不愧“智绝”!渐渐地,我被 三国 里精密的细节给吸引了。此后,我便真的迷上了 三国 。这样,不仅我的加试能有所提高,而且文言基础也得到提高。里面的三绝让我印象更深刻,智、义、奸,感受到了汉语言之博大精深,形象之丰富。我要继续品读这部经典,感文化之深。【简评】这是一篇记叙文,考生围绕题目写自己由不喜欢到喜欢读 三国 的过程,但只注重了“读”而忽视了“品”,故判为三类中,53分。品读经典气势磅礴的历史长河从远古时代延续至今,联系着整个世界。经典作品便从这条长河中诞生出来,它凝聚着一个民族、一个时代精神的精华,赋予我们无限的力量。品读经典,让我们来体会这精华与力量。品读经典,为一个民族的崛起点亮明灯。中国近代时期,是一个耻辱的时期,列强割据,官僚资本主义、封建势力横行,在中国这艰难的时期, 物种起源 生物进化论 等经典作品为革命党人送去了之路明灯,从中,他们了解到“弱肉强食”“适者生存”等道理,知道中国不能再软弱下去了,否则只有被欺凌的份,于是便有了广州起义,他们为中国崛起、自强而奋斗。虽然起义失败,但七十二烈士的精神永存人间。经典作品赋予一个民族反抗的力量,也不断地唤醒着一个民族麻木的人民。鲁迅作为二十世纪伟大的文学大家,他的代表作 朝花夕拾 、 呐喊 为唤醒沉睡中的人民作出了大的贡献。 呐喊 中的 药 、 白光 、 端午节 等全都写出了国人的麻木,写出了国人被封建主义残害之深。他的作品,用以唤醒沉睡的人民,也是慰藉与封建抗争的勇士,赋予他们反抗的力量,使他不耽与前进。品读经典,唤醒麻木的人民,赋予他们反抗的力量。品读经典,你会从中感到文学的博大精深。经典作品就似一潭深深的湖水,给人一种深沉、庄严、敬畏之感,但它那深沉的目光又紧紧的诱惑着我们去品读它,深入地了解它,你会发现它给你的永远比你想象的多。品读经典,丰富你的知识,收获以外的惊喜。 三国演义 红楼梦 边城 等经典著作,是我们高中生必读篇目。你初次阅读它时,你的眼前一片茫然,但当你真正深入其中时,你便会被它的情节所吸引,想知道结局,想知道还会发生什么故事,也教会我们做人的道理。 三国 红楼梦 虽为小说,但从“三国”中我们感受到了战场的肃杀。领略了曹操的奸绝,诸葛亮的智绝,关羽的义绝。黄易说过“宛若轮回转世是小说的一个动人境界。”你就好似是主人公一样,与他们一同经历着喜怒哀乐,悲欢离合,分担着他们的感情。反观当下,许多人沉迷了言情小说、腐败作品,对于经典作品却提不起一丝兴趣,这对于当下是一种严峻的形势。我们作为学生,不要被腐朽作品所诱,应当品读经典,提高我们的精神境界,丰富我们的文化知识。永记,品读经典。【简评】本文考生试图围绕“品读经典的作用”展开论证,但行文中较多篇幅是介绍经典,因而论证显得空乏。故判为三类下,50分。【四类文】 品读经典“东方姑娘”肆意横行的现代社会,翻拍、改编等现象早已屡见不鲜。他们打着让人们品读经典的幌子,为了收视率肆无忌惮地把原著改得面目全非,只是为了所谓的收视率,而我们的心已与经典渐行渐远……我们要品读经典。我们的经典,“四大名著”无愧于榜首。可是,有多少人真正品读过他们,感受那些流淌在文字间的玄妙呢?恐怕少之又少吧?人们要了解的四大名著皆是由小说改编的电视剧,而那原本让人回味无穷的却早已荡然无存。也正是因为人们这种“宁看电视,拒绝书本”的倾向,才逐渐演化成今日这种各种版本“争妍斗艳”的场面。在这种时代背景下,经典已离我们越来越远了。品读经典,体会那字里行间流露出的各种玄妙与精华,让自己的灵魂得到质的改变。而这些,远不是那些电视连续剧的肤浅所能比拟的。试想一下,午后的阳光照耀之下,旁边放着一杯热气腾腾的茶,手上捧着一部经典,细细地品读着,这其中玄妙岂是那些被电视情节迷惑的人们能够领会到的?古今中外的经典,数不胜数,让他们安安静静地躺在书中有什么不好?为什么非要把他们改得面目全非后,搬到荧屏上丢人现眼?更为悲哀的是,人们却是乐在其中,不可自拔。更有甚者,居然在网上公开说道:“不看东方姑娘,谁会知道金庸?”虽不知金庸先生知道了会有何感想,我却已经为他感到愤怒,感到不值。难道品读经典就是这样在电视面前被一时的情节或哭或笑?恐怕不是这样的!品读经典,我们可以在这期间深刻地了解到其中所蕴含的深刻含义,电视能做到吗?品读经典,我们可以深入其中,体会其中的腥风血雨,爱恨情愁以及许许多多的人生哲理。电视能做到么?品读经典,可以增强我们的阅读能力,提高我们的写作水平,而电视能做到么?……当然,答案通通都是否定的。既然这样,人们为什么要丢弃渊博,去追求肤浅呢?答案不得而知。品读经典,不能淡而无味地受情节所迷惑,而应该体会其中的奥妙所在,不能因一时喜好,看那些低劣的仿制品,而应该追求原版……品读经典,从自身做起,再来唤醒身边迷失的灵魂。【简评】本文显然偏离了命题所给的论述中心,全文主要指出了人们了解经典名著的途径——观看翻拍的影视剧,告诉人们要了解经典,不能只通过影视剧来了解。第四段又对改编名著的现象加以批评。至于应该怎样品读,又论述得不够深入。判为四类下44分。1200字以上 叙事
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品读重庆重庆,一个世界版图上不起眼的名字。与北京的万里长城、上海的东方明珠相比,却显得那样渺小。但细细品味重庆,60年经历的风风雨雨成为了每一个重庆人刻骨铭心的记忆。回首重庆60年的点点滴滴,如滔滔江水涌上我心头。抗日战争爆发后,随着日军占领广州、武汉,国民政府从南京撤至重庆,并将重庆定为陪都,重庆也成了世界反法西斯的历史名城。抗日战争时期,重庆人民踊跃参军,冒着工厂被敌机轰炸的危险,努力为前线生产抗战物资,并且千方百计保证抗战运输。从老人到孩童,从工人到学生,大家纷纷献金,捐飞机。当新中国成立之时,举国欢庆之时,国民党反动派开始对渣滓洞、白公馆的革命者们施用酷刑来动摇他们的意志,但无论他们受到何等残忍的虐待,他们依旧说:“要我的命,有;要我的组织,没有!”在“抗战胜利纪功碑”上插上鲜艳的五星红旗时,那一刻,重庆被正式解放。今天的我们无法去感受当日烈士们对信仰的忠贞,但我们被红岩精神深深震撼。红岩精神是革命烈士坚持真理,是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照。昔日的重庆成为历史印在每一个重庆人的心里,如今或未来的重庆是令人向往的。走进重庆百货,商品琳琅满目,日产、美国进口、中外合资……如此丰富的消费市场,让顾客们尽情选购。坐在家中,却可以四通八达,打开各个网站,任你网上奔腾,享受四海为一家的乐趣;拿起摩托罗拉,飞跃无限,将地球的另一端紧紧系在一起,这样的生活让每日一个人怦然心动。俗话说“想致富,先修路”而重庆的路四通八达,恰恰证明重庆的经济实力是处于较强地位的。当然,重庆的火锅更是让人叫绝!重庆火锅,又称为麻辣火锅,起源于明末清初的重庆嘉陵江畔、朝天门等码头。重庆火锅来源于民间,无论是农工、暴发户,还是领导,其消费群体广泛。作为一种美食,火锅已成为重庆美食的代表和城市名片,以至于人们说:“到重庆不吃火锅,就等于没到重庆。”重庆的火锅让人叫绝,重庆的夜景更是美了!每当到了夜晚,山城重庆就变成了灯的海洋、光的世界、人间的仙境。南滨路上,五彩缤纷的霓虹灯让人眼花缭乱,万家民居的灯火成为了重庆夜景的背景,构成高、下、曲、直、远、近,的灯的海洋。车辆或船不停穿梭于茫茫灯海之中,给夜山城平添无限动感与生机。满天繁星似人间灯火。现在的重庆以“宜居重庆”“畅通重庆”“森林重庆”“平安重庆”“健康重庆”作为发展的新追求和新目标。他不断地追求完美,使每一个重庆人过上更好的日子。60年的风雨历程,60年的点点滴滴,重庆变了模样,而不变的永远是重庆不屈、顽强、豪放、直爽、实在的美德。重庆,在世界的版图上多么的不起眼,可她60年的成使是每一个人对她刮目相看,六十年磨砺出天时地利人和,只为腾飞一刻!我爱重庆,我爱自己的家乡。故乡的山山水水,一草一木都牵动着我,让我不能忘怀。啊,我的重庆缘呀!1200字 六年级 写人
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品读名著自古以来,就有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的说法,可见人们对读书的重视。而名著则更是书籍中的精华,是在漫漫历史长河中保存下来的优秀作品,读它们,可以使自己的心灵得到净化,还可以领悟到人生的真谛。我们敬爱的领袖毛主席小时候就酷爱读书,在他小的时候,就开始阅读各种名著书籍,每一本书都读得十分仔细。他在读韩昌黎诗文全集时,除少数篇章外,都一篇篇仔细琢磨,认真钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏,韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说,他从小学的时候就看过,后来他又开始读一些马列、哲学方面的书籍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等,他都研读了许多遍。这些名著书籍的阅读,丰富了他的知识,开阔了他的视野,也为他日后的成就打下了坚实的基础。鲁迅先生从小认真学习,在他读书的时候,由于学习成绩优异,学校奖给他一枚奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持阅读名著书籍,因为热爱阅读名著书籍,鲁迅先生后来成为了我国著名的文学家,思想家,革命家。读书不仅使名人们受益匪浅,也使我懂得了许多。在以前,我没有一个明确的人生目标,整天都在浑浑噩噩、碌碌无为地度过,直到有一天,我接触到了《钢铁是怎样炼成的》这本书。一翻开这本书,我就被书中的主人公——保尔·柯察金那刚毅坚强、永不放弃的精神深深打动了,我开始仔细阅读这本书。渐渐的,这本书改变了我,改变了我对人生的认识,使我的心灵得到了一次净化。“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?每当他回忆往事的时候,能够不会为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔的这一番话改变了我,鼓舞着我在人生的道路上奋勇前进。由此我们可以看到,阅读名著,是百利而无一害的,名著使许多人有所成就,名著是我们的良师益友。名著是一盏路灯,指引着我们前进的方向;名著是一叶扁舟,载着我们驶向成功的彼岸;名著是一堆篝火,给予我们的心灵无尽的温暖。同学们,就让我们从现在开始,跳入名著的海洋,在其中自由自在地遨游吧!900字 高三 抒情
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《品读经典》有感五莲县实验小学 五年级五班 赵玉涵指导老师:王连勇“书是人类进步的阶梯。”困难就像一层层楼梯永无止境,而书就像力量的源泉,让你充满力量。书是智慧的宝库;书是一位老者;是一盏永不熄灭的明灯……在这本书中,我在李毓秀老师的课堂上做客,她教的人义道德,人子之职让我铭记于心;老子、孟子他们各有各的优势,让人有许许多多的感想,让人多么敬重的老子、孟子是多么的努力而才能名垂青史,永流芳。书中的美诗,仿佛让人在画景一般美丽;爱国之诗,不时让人心中涌起一股奋勇之志;母亲对子女的思念,如大山般堆高如巨。游子吟中的将对子女的思念,在每针缝衣中,而子女的孝心是永远报达不完对父母的恩情,父母的恩情像大海一般宽广,而子女的孝心像一滴小水一样微不足道;时光如梭,不再轮回,陶渊明的“惜时”在提醒着人年轻力壮的时期一但过去就不再拥有,就好像一天当中只有一个早晨一样。人一定要赶在年轻时勤奋努力地做事,因为岁月无情匆匆而过不会等等我们。时间是公平的,它不会多给谁一分,也不会少给谁一分。勤劳的人能让时间留下硕硕果实,而懒惰的人只能留下苍老白头,两手空空,无尽遗憾。在书中的文坛人物,赵守玉、林清玄。李阳波……他们的作学的文章生动,每看一次,都会有一次不同的感悟。林清玄的《心田上的百合花》,这是一篇寓言,百合就是我们自己,那个要开花的愿望,就是直支持着我们一直向前的理想。理想听起来似乎是个宏大而抽象的词,其实,任何一个理想,无论大小,都可以称为理想。理想更是一个有魔力的词,它会让“小草”长成百合,会让平凡的人走向伟大。当你希望自己登上更高的台阶时,请不要忘记提醒自己:我是一株百合,我要开出美丽的花朵。这本书像一个泉眼一样,细细地流,慢慢地品;像一股力量,又让我迈上了一层新的台阶;我感觉,让我又快了一步去追逐成功的光芒!书是通往知识宝库的钥匙;是人与人交流的平台……生命短暂,人生有限,但是我们却可以通过不懈的努力,去创造无限的生命价值,是生命穿越时空,成为永恒!800字 五年级 读后感
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品读国学经典——《论语》有一本书,如林间清风般拂醒人的善念;有一本书,似山涧泉水般不断滋润着我们的心田。它,告诉我们许多人生的哲理,它,对我们诠释无数做人的道理。这本书便是国文经典——《论语》。品读《论语》是一种精神境界的提升,那小小书上的每一个字都是孔子以及他的弟子用心去篆刻上去的,里面凝结了他们一生的心血,带给人一种心灵上的宁静。《论语》一共短短二十篇,寥寥数万字,却出现了一百多遍“君子”。孔子不也正是这样的人么?他对学生们以身作则,不由半点虚假,游说列国。《论语》中还特别利用季氏之类的小人来衬托出“君子”的高大。于是,“君子”成了《论语》中的主角。到底怎样才算“君子”,这是《论语》中主要探究的问题。古人将“梅、兰、竹、菊”代表君子,这表示“君子”需要有坚韧不屈的精神以及傲视万物的气魄,这也是《论语》中主要推扬的精神。曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”“士”也可以理解为君子。正如上面所说,“君子要有坚韧不屈的精神。”君子不能不坚强刚毅,要有远大的抱负和理想,不能只对眼前的小小成功沾沾自喜,人生的道路还很远,责任还很重。但是将“仁义”作为自己的责任,会感到无比快乐。“君子”正是如此,往往将仁义作为自己的原则,一直向前,不论路途多么艰难,丝毫不退缩。子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”就说明了君子和小人的不同点就是他们所选择的路不同。“君子”为了道义而奋斗,小人却只贪图个人利益,甚至不惜私下用一些阴谋诡计来夺取自己想要的,根本不在乎别人;而君子则为天下众生着想,用正义服人。在我们的生活中也有这一些“小人行径”,在“不知不觉”的财富中塞满了自己的腰包,却还说自己“为官清廉”,这是精神上的不道德。子曰:“君子先行起言而后从之。”君子在没有做成事情前,不会夸夸其谈,而在做了之后也不一定会向世人说是自己做的,“君子”不会向大家夸耀自己的成功,而想着继续努力,这不也是我们应该学习的精神吗?子曰“巧言令色,鲜矣仁。”这句话告诉我们:一个真正的君子不是从光鲜的外表和花言巧语来分辨的,而是应该看他的行动。他认为:“君子应呐于言而敏于行。”君子把自己所想所说付诸行动,用行动来证实。语言不重要,毕竟行动才是语言的火花!“君子”是《论语》中的主角,而我们应该立志成为君子,将这个主角在我们生活中延续下去!800字 初二 应用文
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品读红色经典,书写精彩人生现在我们已经步入21世纪,科技的发展从生活的方方面面影响着人类。但是,那些祖祖辈辈留下的红色经典却渐渐淡出我们的脑海。不,我们不应该将它们遗忘,我们应该细细品味,始终将它们铭记在心。细读《红岩》,真的让我感触很深。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心,交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争,集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战,歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操,塑造了许云峰(许建业)、江姐(江竹筠)、成岗(陈然)、刘思扬(刘国志)、余新江(余祖胜)等众多可歌可泣,令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。当时,解放战争正以雷霆万钧之势向前推进,反革命的最后堡垒重庆正处于全面包围之中,盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎,而被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。这部经典红色作品,也为我们刻画了一个个鲜活的英雄人物。他们虽有着不同的年龄,不同的经历,不同的性格,不同的感情,但是,他们始终以一腔热血对待自己的革命事业。其中,江姐这个人物给我留下的印象最为深刻。她失去了丈夫,但依然强忍悲痛,毅然接替了丈夫的工作。后来,由于叛徒的出卖,江姐不幸被捕,受尽拷打。最后英勇牺牲,为共产主义理想献出了仅29岁的生命。我要感谢《红岩》,它就像一面旗帜,让我树立了远大的目标和理想。没有革命英雄的英勇善战,没有革命英雄的拼死保卫,哪有我们今天的美好生活?可看看今天的社会,很多人都不珍惜眼前的幸福生活。为了金钱,有些人不惜走上犯罪道路;为了权力,有些人不惜花钱去阿谀奉承。这些黑暗的社会现象,让我们不禁连连感叹。难道就让烈士们的鲜血付之东流?不,我们应该振作起来,不能再腐败下去。为了我们的未来,更为了我们子孙后代的未来,用勤劳的双手,去建造美好的明天。我愿就这样,品读红色经典,书写精彩人生。宁波市镇海区蛟川书院初一:顾洁琳800字 初一 叙事
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品读手捧一杯香茗,在一个个氤氲着泥土芬芳的早晨,我总爱坐在小区花园的石桥边,拿起挚爱的书本,细细品读,竟不自觉地被中国诗文的博大精深所吸引,所震撼。一首小诗,一曲小令,一片散文,中国历代文人们用内心最酣畅淋漓的文字诠释着中国古典文学的魅力。不论是李白’飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮阔;还是清照”试问卷帘人,却道海棠依旧”的婉约;不论是东坡‘高情已逐晓云空,不与梨花同梦’的慨叹;还是黛玉”眼蓄空泪泪空垂,闲抛暗洒却为谁”的凄美,这些文字都那样深刻的直击心扉,给我一种温暖,还有一种难以言表的震撼。一个个铿锵有力,掷地有声的文字,串接成一句句脍炙人口的名言,一篇篇美妙绝伦的名篇。我竟不知那些文字是如何从昔人的笔下流泻而出。那些忧伤,那些欣喜,那些鲜为人知的,那些难以言表的,迁客骚人们挥毫泼墨,将内心最幽微细腻的情感化成文字定格在了一张张泛黄的纸片上,以至于时隔多年,品读先人的文字,我们仍能感受到游离于字里行间的情感,还有其中散发着的中国诗文的芳香。古人的情感总在诗文间不经意地流露。在那个苇花飘荡的季节里,追随着心中伊人的脚步,隔河对视,吟诵着“蒹葭苍苍,白露为霜”的文人;在遇见那个一见钟情的女子,将欢喜凝于双眸,低声呢喃着“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的文人;在岁月斑驳了双鬓,心中一腔壮志无处可施时慨叹着“心在天山,身老沧州”的文人,他们的文字,将内心最幽微的感受展现得淋漓尽致,也注定了将在中国文坛上熠熠生辉。我常想,中国的诗文究竟是一种怎样的伟大,竟可以将中华上下五千年的文化浓缩的 如此精巧,那么几句短短的诗,那么几篇短短的文,竟将中国文学的美毫无保留地展现出来,并赋予了他们各自的时代性。或许这正是中国字正腔圆的方块字沿袭千年依旧不朽,中国经典的诗词传诵千年经久不衰的真正原因。中国文字的博大精深,绝非只言片语所能表述的了的。要想真正读懂,读透,真正感受到那一份美于魅力,要用一生用心地品读。而我,愿化身为一叶扁舟,在中国古典诗文的海洋里遨游,切身体会那扣人心弦的美和穿越千年依旧不朽的韵味。800字 初一
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品读品茶,应细细的品,先苦后甘,就如同在品读人生一般。而品读,也如品茶一般,品读精美散文好比品一杯清茶,很淡很淡。然而,当你以一种特有的心情去品读时,你会发觉越品越香,精美散文不只是去读它,而是要细细品读,品读一本精美散文,就好比品读人生这本神奇大书。一杯浓厚香醇的美酒,使我们如痴如醉;一幅风景亮丽的美景图,也使我们为之倾倒;一篇细腻优美地散文更使我们陶醉。那就让我们进行一次“散文之旅”吧!在图书的海洋中寻求心灵的洗涤,爱的真谛。泡上一杯清茶,我们踏上了旅途,来到了吴波箫的《菜园小记》,这个既是花园,又是果园,更是菜园的小天地,有充足的阳光,有果树护着,又有花草陪伴,真是一处美的所在。在这样的菜园里,就看上两眼,也会陶醉半天。暮春中午,煦暖的阳光,新鲜的泥土气息,素淡的泥土清香,阵阵扑鼻。夏天晚上,趁着皎洁的月光,昆虫在伴奏,菜子们在跳舞。让人身临其境,感受到真正的田园乐趣,也爱上这个菜园。是的,菜园是美的,但开辟菜园的劳动更美。啜一口清茶,香满口。还来不及细细回味,我们就来到了周国平的《一个父亲的札记》,慢慢地走进了他的感情世界。一个天使般的小生命,还来不及绽放便猝然凋零了。一个纪念女儿的父亲在字里行间里流露出真挚的父爱。一句“我不愿做暴君的奴隶,但我却被你的弱小所征服。”包含了多少疼爱。从女儿的诞生,开放到凋零,女儿的一举一动。一颦一笑,在父亲细腻的笔尖下,充满感情的描写出来,让我们体会到一个新生命的逝去给初为人父的作者所带来的深深地疼痛,更让我们感受到无尽的父爱。紧接着,我们又来到筱敏的《火焰与碎银》,“俄罗斯的雪原上,孤零零地裸露着站立着在暴风雨噬咬一切生命的孤岛上,仍由风雪一遍遍劫掠……”这株白桦就是俄罗斯诗人——玛丽娜?茨维塔耶娃,作者以沉重的笔触,冷冷的字眼,郁郁的音律,对她进行了深情的赞颂,给人一种心灵的震撼。品完一杯清茶,而“散文之旅”并没有因此而停止,仍在进行着……品读一篇篇精美散文,是一种美的享受,忘却了恼人的琐事,在心灵的最深处,评一杯清茶,满口清香,久久让人回味。800字 高三 议论文