辩论赛
我是江西电视台少儿频道的小记者,经常会参加电视台的一些节目的录制,这不,刚刚编导叔叔给我打来电话,要我去参加校园辩论赛的录制。什么是辩论赛啊,我一点也不清楚,我想应该不会太难吧,何况我的口才一直不错,去试试吧。
按照约定的时间我来到电视台,我们一共8位同学,编导把我们分成2组,辩题是“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”,然后进行抽签,我们抽到的是正方,我是正方的四辩,为了拍摄效果更好,今天的任务是模拟辩论赛,熟悉辩论的环节赛及流程。编导叔叔简单的给我们普及了一些辩论赛的知识,我们就开始辩论了。
对于“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”这个话题,我觉得还是挺有心得的,因为我就是名小学生嘛,但是我方准备的不充分,手头的资料数据都不够,在加上4位同学之间的配合默契度不高,在对方辩友咄咄逼人的较量中,这一次模拟赛我们输了。没事,我方同学互相鼓励,约定明天的模拟赛要加油。回家后,我打开电脑,搜集资料,组织语言,为明天的比赛努力。
第二天,我带上我准备的厚厚的资料,激动的来到电视台,我方同学互相交流了自己准备的资料,信心满满地向对方放出狠话:“哼,你们算哪根葱?看我今天不把你们压得鸦雀无声,哑口无言,谁敢与我大战三百回合。”于是“战争”开始了,在这个口水纷争,硝烟四起的战场上,我开始冲锋陷阵,可惜我的个人英雄主义没有为集体扳回一局,反而落入对方辩友的圈套中,不能自拔,被对方辩友牵着鼻子走,很遗憾,这次的模拟赛,我方又输了。看着对反得意洋洋的眼神,我心里难受极了,眼泪在眼眶中打转,我们4人垂头丧气的坐在房间里,大家都很沉默不说话,编导叔叔把我方的4人留下来谈话:“你们都很优秀,知道为什么输了吗?”我们抬头看着编导叔叔,“因为你们没有发挥集体的力量,没有掌握辩论赛的规则,没有具体的分工合作,都在单打独斗,能拼过别人吗,明天就是正式比赛了,应该怎样办,你们想想吧。”说完编导叔叔意味深长的看了我们一眼就离开了。
听了编导的话,我们犹如在迷茫中找到了光明,我们一起在电脑上找到了一场清华大学的优秀辩论赛视频,仔细观看了解各自的职能,把各自手头的资料进行共享,明确分工,针对今天对方的论点进行仔细的分析,找到突破点。
第三天,也是正式录播的时候,我方4位辩手早早的来到演播厅,把战略方针再次确认了,我们四人手拉手齐心喊着:“加油!”就上场了,或许是我方准备的充分,或许是我方齐心协力作战,或许是对方辩友还沉浸在昨天的喜悦,对今天的我们始料不及。一上场我方一辩就给了对手一个措手不及,新的论据,新的论点打得对方二辩晕头转向,居然也顺着我方观点说了,笑死我了,对方一辩继续提出昨天他们的论据,我方一点也不慌,我站起来据理力争,个个突破,摆事实讲道理,我方四人配合默契,在唇枪舌战中杀对方一个又一个的措手不及,最后由我---四辩作最后的结辩,凭着我的三寸不烂之舌,犀利的语言,幽默的气场,完美收官,华丽大转身,赢得了最后的胜利。
当主持人宣布正方胜时,我方四人抱在一起,激动得又蹦又跳,这胜利多么来之不易啊,我们终于笑到最后,笑得最好,通过这次的辩论赛,我深深的感到:骄兵必败,人多力量大,团队合作的魅力,我学习到很多很多,感触很深很深。这真是一次有
辩论赛
今天语文课上,我们班举办了一次辩论赛。我们辩论的主题是:上网的好处多还是坏处多。正方支持好处多,反方支持坏处多。我是正方的队员。昨晚我们做了充分得准备,查了好多资料,大家都很有信心。
比赛开始了,我们正方首先发言,说了很多上网的好处。反方也举例了说上网的坏处。让我印象最深的是正方队友讲的小故事:网络帮一位老奶奶找到失踪的孙子。正方反方互不相让,最后连老师都加入我们的辩论。
我觉得最后谁赢都不重要,重要的是我们在辩论赛中学到知识,收获了快乐!
三年级:简韵佳
相似题目
-
辩论赛今天, 林 老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽!首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功,以后要多多举方这样的辩论赛。500字 五年级
-
辩论赛这次辩论赛,是我参加的第一次辩论赛。这次辩论赛的主题是:开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”,因为老师在分座位时,“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快,刚有一人鼓起勇气走向正方座位,许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在,两方的人数就差不多了,而这些人给我们反方带来了压力。虽然从角度和理论上算正方赢了,但他们没把握住机会,与机会擦肩而过。为什么呢?因为他们没有准备好,而我们反方又是怎么赢的呢?我个人认为,反方是正确的。因为“开卷未必有益”中,既包括读书可能有益,也包括开卷可能无益这两点。而反方就是因为死死地抓住了这一点,并围绕它进行辩论,才能获得胜利。而且,反方的准备充分,让正方只能防守,无法进攻,从而构造了一个事实:最后的胜利属于反方。而正方只能用几句苍白无力、只能防守无法进攻的话来保护他们最后的城墙——读漫画有益。原本反方可以彻底地攻破这座最后的“城墙”,但是因为下课铃响了,所以辩论赛结束了。不过万幸的是,老师判反方胜利了!400字 四年级
-
辩论赛今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是,有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得帮助。同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!550字 六年级 叙事
-
辩论赛辩论赛一片片云朵轻悠悠地飘拂在湛蓝无比的天空中,太阳也笑容满面,释放出五光十色的光芒,炙烤着大地,我的心情也格外兴奋,因为我们班要举行有生以来第一场别开生面的辩论赛。“叮铃铃、叮铃铃……”一阵清脆悦耳的上课铃闪过我的耳朵,邵老师给我们讲完流程后,便宣布辩论赛正式开始。在刚开始的几秒前,全班同学都屏息凝神,仿佛时间顿时停止了,只听见“扑通、扑通”的心跳声,连一根针掉在地上的声音都听得清楚。只见一场唇枪舌战即将开始,辩手们的额头上布满了滴滴晶莹剔透的汗珠。而我则捏了一把冷汗,心里像吊了几块大石头似的,焦急的喘不过气来。正方朱捷胸有成竹地站了起来:自信满满的说:读书一定是有益的,世界上哪一个名人不是读书成才的,高尔基曾经说过,‘书籍是人类进步的阶梯。’没有书,人类怎么可能会进步呢?莎士比亚也说过‘书是全世界的营养品,书是精神上的营养品,没有营养品怎么可能茁壮成长呢?”讲得滔滔不绝,好像瞬间就把一个定时炸弹抛给了对方辩手,而我方辩手杨玉隆也不甘示弱,用眼角的余光轻微地瞟了一下对手,气势汹汹地站了起来,反驳道,显得气势逼人,仿佛一下子就可以凯旋而归,给对方一个无言以对。顿时,整个教室充满了一股浓浓的火药味。正方二辩望着我们,好像一匹饿狼:想要一口把我们吞没,我们也轻瞄了对方一眼,好像说:我们一定能赢!紧接着,辩手们哥哥都紧咬着牙齿,自信满满,摩拳擦掌,讲话巧舌如簧,让对方哑口无言,啧啧赞叹,真是能说会道。下课铃响了,最后,邵老师宣布,我们反方赢了,我心中的大石头终于落下了。教室里瞬间响起了雷鸣般的掌声。我们一起欢呼起来,尽管结束了,但我们喜庆的欢呼声依然没有停止,久久地回荡在教室里。通过这次活动,我收获了很多,也懂得了一些道理:读书未必有益,我们爱看书是对的,但要有选择,不能看无益的书。这真是一场激烈的辩论赛呀!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 二年级 记叙文
-
辩论赛我喜欢辩论赛,因为从辩论赛中我可以得到很多学不到的知识,可以了解别人与自己不同的想法。上次,我们班就举行了一场辩论赛,辩论的题目是《下雪好不好》。作为支持人的我公布:现在,我请南边的两组当正方,北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的道理。”“也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课,我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天,却没有再下雪,反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥,还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候,我才搭了一个轮廓,就被一个人来踩了一脚,踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是,我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉,我就去倒了一杯热水暖暖手,接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢?所以我说下雪好!”反方的一个同学马上站起来反驳说:“我认为下雪不好。就拿刚才的这一位学生所说的,一下雪就要停课,一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗?以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了,你能够说下雪好吗?”第一节课就在紧张的辩论中结束了,虽然还没有结果,但是我让双方先休息一会。等待着第二节课再接着辩论这个话题。一场精彩的辩论赛又将紧张的进行着。。。。。。550字 五年级
相关推荐
-
校辩论赛作为校辩论赛的领队,今年的辩论赛让我感到十分自豪,今年我们创造了历史,闯入四强,让学校看到了我们化工的风采,颁奖时,评委对我说:恭喜你们进入了四强。我想以前化工在辩论赛上是个酱油学院吧!辩论赛是一场盛宴:对于辩手,从前期准备到临场反应,从外表气质到内里思维,最享受主席宣布胜利的时刻。立论,自由辩,总结,辩论中,最最欣赏的是诡辩,使对方明知此理不通,却又无话可说!也喜欢精彩的反驳,针尖对麦芒,尤其是以其人之道还至其人之身。总之,在辩论赛上,就没有辩清的时候,无论你说的再对,我总能反驳回去!这只是技巧,辩论要有主线的,陈词时将主线阐明,自由辩以其为依托,总结也是如此。这样,才能做到有逻辑,有整体性,不跑题,不被对手反制。至于场上的气势,决定的是论点,辅助的是辩手气质。对于辩论赛的组织者,我想说,辩论赛是一项长期赛事,场次多,所以会有些麻烦,但我觉得最关键的是对于辩手的培训,像我们理工学院的辩论赛,辩手都是普通学生,很多对辩论赛一无所知,这样在比赛时就会很没意思。一场辩论赛的可观度就取决于辩手。对于对辩手的培训,实在是很难办,毕竟我们是化工,没有这方面的专业人才,我能想到的就是看视频讲解,还有其他辩论赛视频,还有找往届辩手指导一下,自己也可以看看辩论方面的书籍。今年的辩论赛硕果累累,希望明年的辩论赛能更好,我希望学院的“迪贝特”杯辩论赛能一直持续下去。我想用一位辩论赛评委的话作为结束语:一个没有辩论赛的大学,就不能称之为一所好大学!550字 初一 叙事
-
“诱惑”辩论赛诱惑意味着什么?多少年来,它一直背负着人类给予它的太多的骂名,终于跳出厚重的字典,与人们展开了一场旷日持久的辩论赛。反方人类的代表甲一马当先,向“诱惑”发起难来。“一直以来,都是你这害人精,整天制造那令人眼花缭乱的游戏机,令到多少学生辜负了青春,荒废了学业;也是你,你的珠光宝气,你调烹出的美味佳肴,令到多少人为了恭维你而宁愿贪污犯罪,宁愿冒着危险去干那些违法犯罪的勾当;也正是你,制造着那灯红酒绿的迷离梦幻,导致了多少人的腐化和堕落,今天你竟有颜面为自己喊冤,真是个天大的笑话!”话音刚落,立即博得了众人热烈的掌声,因为他们认为正是“诱惑”这个东西让自己迷失了方向,他们痛恨着“诱惑”。反观“诱惑”这边,真是势单力薄,只有孤孤单单的三个人,一个是“诱惑”本人,一个则是一名戴着厚厚眼镜,一副哲人模样的老头,嘿,奇怪了,竟还有那个举世闻名的断臂的维纳斯。“诱惑”既气愤又伤心,声泪俱下地为自己申辩道:“难道真的是我害了你们吗?难道你们自己就不应该承担一份责任吗?我的丰富多彩本只想为世界增添亮色,却想不到竟招来如此之多的漫骂之声。其实若没有你们人类的贪图享乐的心思,你们亦不会受到我的影响了。”听完“诱惑”的诉说后,人类的心不约而同地虚起来,他们也在想,或许“诱惑”说的对,都应怪自己的心拥有太多太大的欲望,才……这时,老头发言了:“作为一名哲学家,我觉得应给予‘诱惑’一个公道,若果没有文学多姿多彩的诱惑,文学家们又怎会创造出如此丰富的作品呢?如果没有科学对人类的诱惑,或许我们只能停留在石器时代,甘于过平淡的生活;如果没有美的诱惑,那么我身边就不会站着楚楚动人的维纳斯。所以我要说,在一定程度上,正是自然对人们的这种诱惑才促使人类不断的进步!”此话掷地有声,人们听完后,对他们长久以来误会的“诱惑”投来了友善的眼光。“对呀!”娇滴滴的维纳斯说:“看我的断臂也正因为断了,才像一个充满诱惑的圈子,包容了你们对美所有的定义,所以我们应以另一角度看待“诱惑”,你们说对吗?”这时,人们已经兴奋不已了,他们热情地拥抱着“诱惑”,困为他们之间的矛盾已涣然冰释了,以后的路他们还要互相促进,再为世界增添更多的光彩呢!800字 初一 记叙文
-
文具盒里的辩论赛夜深人静,小主人婷婷已经进入了梦乡。她的文具盒里,传来一阵阵嘈杂的声音--“一年一度的选‘人才’大赛,现在开始!”主持人黑笔先生穿着一件灰色的燕尾服,就像是一个魔术师,“接下来,有请一号选手--圆珠笔女士,上场!”只见圆珠笔女士穿着一身白色的礼裙,场下的观众们一阵雷鸣般的掌声!“谢谢大家的支持,谢谢!”圆珠笔女士说道,“我啊,是小主人的得力助手,写字的时候,我是最能够控制笔墨出水啦!”这时候,铅笔小弟也 不甘示弱,说:“你,你算什么,如果你一不小心写错了字,你改得了吗?只有我和我的兄弟--橡皮,才是最最最有用的人才!”“呦呦呦,别吵啦,我。才是最有用的人才!”钢笔先生用它那稳重的声音,说,“我,既能写出漂亮的字来,还不会写错字呢!你们哪,还嫩着呢!”台下传来一片“嘘嘘”声。钢笔先生说:“因为我和小主人达到了‘人笔合一’的境界!”比赛一直激烈地进行着……这时候,小主人婷婷起床了,她听到了那阵嘈杂声,打开文具盒一看,得知原因后,婷婷说:“你们都是我的得力助手,何必再挣个是非呢?”……接下来的日子里,文具们都尽心尽力地为小主人婷婷服务。可是,到底谁是这一届的冠军呢?400字 初一 议论文
-
辩论忘掉彼此的友谊,忘掉过往的回忆,忘记所有的所有,为的就是能得到光荣璀璨的胜利。咄咄逼人,唇枪舌战,来势汹汹!胸有成竹,知己知彼,百战百胜!你说:“手机会影响学习成绩。”我说:“手机能成为学习的武器。”你说:“手机会疏远家人的感情。”我说:“手机能打给在远方思念已久的家人。”你说:“手机会令我们沉迷。”我说:“手机能让我们消遣。你一句,我一句。你一点,我一点。我们谁也不让这谁,我们谁也不买谁的帐。哈哈!空气中有着浓浓的火药味呢,这正是我喜欢的味道。哇塞!你的势力好像很强啊,可是我是不会畏惧的。怎么?为什么你的话越来越软弱了?为什么势力开始减弱了?好耶!我们终于取得了胜利啦!辩论会完,我们相互握手,重拾友谊,然后……再战一轮!300字 初一 写人
-
辩论目前,关于汽车与自行车“谁对人类更有用”已进入了白热化阶段。今天,他们又将展开辩论,这次他们请来了世界一致认同的好裁判——公交车爷爷。“辩论开始!”随着裁判一声令下。自行车代表发话了:“你们汽车有什么好的!瞧,我们自行车开放通气,还可以锻炼身体,我们相信只要使用者坚持每天骑我们上班,一个月下来,他肯定成为健美明星!”汽车代表也不甘示弱:“如果去很远的地方呢?那他还不得体力透支?看,我们汽车,能够快速无误地到达目的地,多方便啊!而且,你们能够挡风遮雨吗?”自行车代表又说话了:“哼!你们以为穿个马夹就了不起?难道你们不知道现在油价猛涨,有一些家庭条件不太好的人,怎么担当得起?”汽车代表又说:“哎呀!你们自行车怎么什么都不知道,连新闻都不看,现在科学家已研发出一种海藻燃料,既便宜又环保,可谓是两全其美啊!”正当自行车代表无以言对时,旁边的啦啦队为他加油了起来,响亮地喊了起来:“自行!自行!完美自行!”汽车啦啦队也不甘示弱,喊着:“汽车!汽车!‘汽’死敌人!”自行车代表想:大家的希望都寄托在我身上,我绝不能让大家失望。自行车代表绞尽脑汁,终于想出了一条:“虽然你们可能用了既便宜,又环保的海藻燃料,可是近些年来,你们汽车可惹了不少祸,不是交通事故,就是在公路上狂飙,我估计被交警扣留的汽车不计其数吧?”没想到这场辩论赛竟长达一天还未见胜负。终于在一旁的公交车爷爷发话了:“好了孩子们,你们不用再吵了,你们都为人类有着莫大的贡献,人类少不了你们,自行车环保,汽车迅捷,各有优势,也各有不足。我宣布这场辩论双方打成平手!”汽车代表和自行车代表互相握手表示双方决定再不争吵,永远和平共处!650字 初一
-
辩论赛辩论赛主题:使用计谋好不好正方:使用计谋好辩论员:刘伟艺、杉彬彬反方:使用计谋好辩论员:黄艳洗、碧玺评委:黄浩、孔细微、毛惜惜、刘庆、拍就时间:3分刘伟艺:主持人好,评委好!(掌声)你们知道吗?使用计谋能使我们更加地聪明(呼声),知道为什么吗?因为……还记得我们学过的一篇文章吗?它是《包公审驴》。其中,小偷和包公都用了计谋。小偷使用了计谋偷走了刘五的驴;包公使用了计谋,让刘五丢失的驴又回来了。可见,使用计谋好!(掌声)。其次,如果不使用计谋,能让诸葛亮打胜仗吗?(空城计)能让贺龙同志甩掉白军吗?(草帽计)再来,如果不使用计谋,我们脑袋放在那干嘛?生锈?观看?(笑声)可见,使用计谋很好!黄艳洗:如正方所言,《包公审驴》中的小偷使用了计谋,结果怎样?回答!刘伟艺:被包公……抓住了……碧玺:既然是这样,那使用计谋好吗?刘伟艺:呃……杉彬彬:好。如果不使用计谋,能让我们在这样生活美好的世界里吗?…………主持人:时间到!请评委打分!…………正方得分89.4反方得分:88.5正方胜!其实,生活中没有错和对,只要你有自己的主见,那么你就是对的。四年级:贲梓杰作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
-
辩论赛我们班不时发出一阵阵争吵声,这是怎么回事呢?原来,李老师今天在班上宣布:“这节课我们开辩论赛。”我们听了这句话立即沸腾起来,等我们安静下来老师又说:“辩论赛的主题是学校是否应该留作业。”我们按照老师说的规则分好组,选好一辩、二辩、三辩,我是反方的三辩。老师给我们每组10分钟时间进行商议,两组队员纷纷聚拢在一起开始讨论。终于开始了,老师一声令下,正方一辩起来陈述自己的观点,她说话条理很清晰。我方一辩起来支支吾吾半天没说明白,我心急如焚,再也按捺不住了大声喊了出来:“我来说,我来说,让我来说!”可是老师用手势制止了我的做法。可想而知这一回合我们输了。老师又说:“有请二辩发言!”正方二辩手里拿着一张纸用质问的口气问道:“请问不写作业能巩固上课所学的知识吗?”我方一辩无话可说,急得我火冒三丈。终于轮到我说话了,我“噌”的站起来开始了与正方三辩的口舌之争。“如果作业太多就会影响睡眠质量,第二天上课注意力不集中,导致学习成绩下滑,这是写作业的好处吗?”“只要提高你的写作业速度就可以了。写作业可以复习知识,有什么不好?”“上课只要认真听讲也可以考到好成绩。”正方三辩被问住了开始向自己的组员求救,旁边的人附在她身边嘀咕了几句,只见她连连点头,嘴角带笑。不一会儿,她手叉腰指着我说:“你能保证每个人都能上课认真听讲吗?我看你就很容易走神呀!”我的组员也凑上来,替我回答,正方组员见我们开始了团队战,也纷纷加入战斗中。于是,两组各抒己见,争得面红耳赤。就在我们吵得不可开交时,老师大喊一声:“停!”我们才一一住口,但是还不解气的互相怒视着。虽然这场辩论会没有分出胜负,但我心里却很高兴。我希望以后能经常搞这样的活动!600字 六年级 叙事
-
辩论赛辩论赛在这个星期六,我们在新理念展开了一场辩论赛,大家提的问题都针锋相对,这次的辩论题目是:小学生玩电脑好还是不好,一时间,双方开始了辩论。正方的一辩先陈词,他讲得很简短。而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。场上依旧针锋相对,在气势上,双方谁都没有压倒谁,我们开始了盘问阶段。我们反方的三辩郑叶涛首先提问,不过这个问题没能难住正方的黄子扬,黄子扬再提问,也没能难倒我们反方,慢慢的,场上的形式发生了改变。我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了,所有人(反方)都为他着急……这个问题是:如果没了电脑,那么那些影视作品会怎么样?这个问题难住了我们反方的一名辩手,他为了节约时间,放弃了回答。直接向正方的辩手周家进发起了提问,这可难倒了周家进,他也放弃了回答,开始提问题。结果,他连早已想好的问题都忘得一干二净,只好叫他们正方的六辩帮忙提问。六辩提的问题是:如果世界上没了电脑,那世界会怎么样?不过,这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了,自由辩论阶段开始了。正方的一辩还是率先提问,不过,反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了,反方开始了提问。经过大大小小几十个回合,我们反方占尽了上风,经过三十分钟,我们完全压倒了对手正方,最后,经过总结,评委宣布,我们反方取得了本场辩论赛的胜利。这场辩论赛是一场公平的对决。不过我们都知道,任何东西都有两面性,不可能全都是好的,也不可能全是坏的。只不过我们所持的观点不同。在辩论赛中过分强调了利或弊,以击败对手。G02杨凯程550字 三年级 写景
-
辩论赛辩论赛泽国小学曹竹 君今天, 林 老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽!首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功,以后要多多举方这样的辩论赛。450字 五年级 叙事
-
《辩论赛》我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。我被荣幸的选为吃菜队队长,我激动地说:“我觉得吃肉好!”突然大家大笑,我才焕然大悟:我是吃菜的呀!我抓了下额头,很尴尬地说:“我讲错了,应该是吃菜啦,才有丰富的维生素,能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板,联合生活说:“菜不像肉,吃多了会长胖!”王英杰一脸不服,拍着桌子,抿了下嘴巴,思考了一会,皱着眉头说:“我觉得不对,肉可以满足人们的食欲,我们可以吃好肉来锻炼的呀!”我想:如果人不想锻炼那怎么办,世界上的胖子之所以多,更是因为肉吃得太多,脂肪太多了。周莉君终于也说话了:“不对!”她怒视这王英杰,狠狠地说:“吃肉有脂肪,吃多了对身体不好,长太胖不好看!”我想:知音呀!跟我想的一模一样,太胖了是不好看。就这样,参加的队员们你一言我一语,吵得十分激烈,以至于全年级都听见了,有个人跑过来对我们说:“你们声音太大了,轻点好吗?”虽然我们心里有点不服,但还是欣然地接受了。我想:不能因为我们个人,而使班级抹上黑点。现在我还是觉得要菜肉结合,才能更利于我们生长。菜吃多了也不行,肉吃多了更不行,应该要均匀地分配饮食。同学们,你觉得吃肉好还是吃菜好呢?一定要告诉我,让我们来讨论一下吧!450字 五年级 叙事
-
小小辩论赛今天,我背着书包,哼着小曲儿来到学校。总觉得今天的空气是那么清新,天空是那么明朗,世界是那么可爱。这是为什么呢?告诉你吧,那是因为呆会儿我们班将要举行一场——五〈5〉小小辩论赛。事情是这样的。上周班主任黄老师在班里宣布:“同学们,下个星期五下午,我们班要举行一场五〈5〉小小辩论赛,辩论的主题是:上网和看电视能不能取代阅读。有兴趣的同学下课到叶影那里报名。”一下课,同学们蜂拥而上,把叶影的桌子围得水泄不通。第二天,我们在众多报名的同学中脱颖而出,分成了两组,第一组的队员有:陈叶影、林玮萌、林逸翔、李伟屹还有陈灿宇。第二组的队员有:我、陈诗涵、谭瑞颖、蒋刘熠还有杨志威。我们用抓阄的形式来选择正、反方。我们对抓到的是反方,黄老师还任命我当反方组长,这可让我高兴坏了。周末,我们反方队员又是练口才,又是拼命挖掘对我们有帮助的资料,这对于只有半天时间休息的我,更是一种残忍的酷刑!可是,我为了能赢这场比赛,还是乐此不疲地翻阅书籍,请教哥哥、姐姐,终于收集了一堆的资料。我拿着这一叠厚厚的资料走进教室,心里有说不尽的激动。“丁零零……”上课了,五〈5〉小小辩论赛也要拉开帷幕。黄老师走进班级,在黑板上写了“小小辩论赛”五个大字,在大字的下边又写到:主题;上网和看电视能不能取代阅读。之后,我们又布置了场地,一切准备就绪。我们10位辩手也都对号入座了,这场面还够正式的,真是麻雀虽小,五脏俱全呀!于是在一片欢呼声中,比赛开始了。首先,主持人黄老师让正、反方阐明观点。这时,陈叶影以迅雷不及掩耳之速度站起来说:“我方认为上网和看电视可以取代阅读,因为上网和看电视都有声有色,可以让人很快地融入其中,因而更好吸收。”她说完,我顿了一秒,便“刷”地站起来说:“我方认为上网和看电视不能取代阅读,因为阅读可以慢慢地去享受,在自己思考之后主动吸收。”主持人黄老师说:“下面是自由辩论的时间,只有10分钟,请双方抓紧时间。”黄老师话音刚落,我便站了起来,说:“在古代,家家户户都是靠煤油灯照明,那时连电都没有,又哪里有电脑、电视?可是,你敢说古代没有人才吗?那时的人才都是靠广泛的阅读自学成才的。”我们原本以为这样能压住对方,可谁知陈叶影对这一招早有准备,立马反驳:“如果按你们说的,那干脆大家都返回古代去,抱着书死‘啃’就好了。”看见陈叶影说地振振有词,咄咄逼人,我们只得另选话题,我说:“在电视上演的名著都含有太多的虚假成份,即使看了,也没多大意义。”见我这样讲,林逸翔说:“那些名著本来就不真实。”这下,可把我们激怒了,大伙儿你一言,我一语,争论不休,从脸一直红到了脖子根,论得口干舌噪……“时间到,现在请听众发表意见。”黄老师一句话,让原本闹哄哄的教室安静了下来,一些同学早已准备好发言。“我支持正方。”卢文鑫叫道。“我也支持正方。”王杰也发言了。看着支持正方的人越来越多,我的心凉了半截,终于,救星出现了“我支持反方,因为书本便于携带,方便阅读。”啊,是李国宾!他支持我们耶!这呀,可足以让我们捂嘴偷笑了。小摄像师吴舒璇正在捕捉精彩镜头,,忙地手脚都酸的酸,麻的麻。最后,黄老师想了想,宣布:“这场小小辩论赛由正方获胜!”顿时,正方队员与他们的支持者都欢呼起来,班级里沸腾了!这场“小小辩论赛”虽然我们没有获胜,可是我们团队的力量是强大的,我们没有输!1200字 五年级 记叙文
-
辩论今天,周书记带我们上了一节有趣的品社课。这节课的内 容是让我们自己选一至两个话题展开。辩论会开始了,我们依次展开了“小学生应不应该上补习班”这个话题的辩论。其中,同学们对小学生应不应该上补习班这个话题尤为感兴趣,会上,正方的观点是小学生应该上补习班,饭反方观点是小学生不应该上补习班。主持人一声令下,正方中的夏宗轩便慷慨激昂的说道:“我认为小学生应该上补习班。你看,如今补习班风靡全世界。如果补习班真的不好的话,为什么还有那么多的人要上哪?咱们不说远的,就说咱们班上的的杨睿涵,她的成绩这么好不都是每天上这个补习班那个补习班的吗?俗话说的好,一分耕耘一分收获,不利用课余时间多学一点知识,成绩怎么会好哪?将来怎么在社会上立足哪?我迫不及待的一跃而起振振有词的反驳道:“正如夏宗轩所说,我们班上杨睿涵成绩好是因为上了很多补习班所致,这一点我并不否认。但据我所知,我们班上的汪林辉同学上的补习班并不比她少,那他为什么于她差距这么大呢?答案只有一个,就是汪林辉虽然上的补习班多但他并不想学,所以他根本听不进去也就学不好。而杨瑞涵则不同,不过像他这样即爱学习又能顶住压力充分学好的人寥寥无几。如果给他们选择的机会,我想他们一定不会选择在补习班的教室里无聊的坐着。再说了,自古以来,从中国到外国有那一个伟人是从小坐在补习班里培养出来的。他们都是在大自然里接受大自然的教育,大自然是绿色的课本吗。“补充。”我的战友晁海说:“我补充刘成的一点。坐在教室里的人其实是偷懒的。也许有人会说,都这么抓紧时间了怎么还会叫偷懒呢?我们仔细想一想在教室里是老师把现成的知识喂到你嘴边,而在自然里越要自己反复琢磨,这样一定会比前者记得更牢一点的”正方被我们劈头盖脸的一番话弄的瞠目结舌,但很快恢复正常。派出一员大将张苏楠抵抗我们的进攻。张苏楠似乎像以静制动,故作平静的说:“我记得反方说过,在大自然中远远比在课堂中学的多,敢问我们现在在大城市中,每天都是大人送上下学,因为怕我们出什么意外,其余要不就是在学校里要么就是在家里,哪里也去不了,何谈在大自然中学习?可能你们会说,可以出去旅游,但你们可想过一个学期会有几个节假日?”我们被正方问的哑口无言,还好张能涛反应很快的说:“我们先不说能不能在大自然中学习。根据国家规定,每七天中周六周日两天休息,是为了缓解五天学习或工作的疲倦,如果这时还必能得到很好的休息这样就会影响下面的学习或工作,这样就会形成恶性循环对我们的学习帮助不会很大”。张能涛巧妙地解决了一个难题。双方又唇枪舌战了十几个回合任然不分胜负。“时间到”随着主持人的一声令下,辩论会结束了。虽然辩论会结束了,但同学们依然意犹未尽,还沉醉在辩论会时热闹的气氛中。与此同时,我更希望下一次辩论会的到来。1200字 三年级 叙事
-
一场激烈的辩论赛[2]【第1篇】刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”可也有人说开卷未必有益,所以一场开卷是否有益的辩论赛,拉开续幕。我们组抽到的是反方。我想:怎么辩论呀?人人都知道开卷有益。可我偏偏是反方。正方辩一说:“我认为开卷有益,爱迪生就是一个很好的例子。”我方辩一反驳:“我不同意正方观点,因为只读书的话就会像闭门造车那样。”正方辩二说:“你要是不读书连作文都写不好。”我着急地反驳道:“你看多了>反而会害了你。”正方反驳道:“漫画也可以丰富想像力。”我方再次反驳道:“光读书很死板,有时候也要出去走走。”……这场辩论赛竟然还挺激烈。【第2篇】俗话说得好:灯不挑不明,理不辩不清。今天,一场别开生面的辩论赛即将在我们班拉开序幕,主题是:开卷是否有益。老师一声号令,教室里弥漫着火药味。我方观点:开卷有益。正方一辩手说:“读书破万卷,下笔如有神。读书是好事,反方辩友怎么会说是坏事呢?”我们一上来就给他们来了个下马威。“但有些漫画打打杀杀,也算好书?”反方二辩手说。这时,我暗暗跟自己说:“加油!胡皓天,千万不能输给他们呀!”突然,正方二辩手——我,“腾”的一声站起来,不甘示弱地说:“只要我们看那种有营养的书,并掌握好看书的时间就可以了。而且刘向说过‘书犹药也,善读可以医愚。’读书是一剂可以医治愚蠢的良药,也是一把通往知识大门的钥匙……”就这样,我们舌苍唇战,你来我往,关键时刻兵来将挡,水来土掩。直到“战火”平息之时,我们却打成了平局。下面在座的同学响起了雷鸣般的掌声。这就是这场辩论赛精彩之处最好的诠释。这,实属一场激烈的、有意思的辩论赛,您觉得呢?【第3篇】鲁迅曾经说过:“书籍是营养面包。”可是也有人说“开卷未必有益。”所以我们举行一场‘开卷是否有益’的辩论赛。我们组抽到的是反方,我心想:“哎呀,这下完了!人人都知道开卷是有益的,我可怎么说呢?”黄老师手一挥,激烈的辩论赛开始了!正方的一号辩手胸有成竹地站起来说:“我认为开卷有益,因为史美尔斯说过:‘好书是生活中最宝贵的财富之一。’爱因斯坦不就是一个很好的例子吗?”话音刚落,我方的一号辩手徐康绮不慌不忙地说:“我反对正方的意见,因为看书会使我们很不灵活,很死板,没有活动时间,闭门造车不就是一个很好的例子吗?”正方二号辩手立刻反驳:“我反对。开卷当然是有益的。王充是《论衡》的作者,他本人一生读了一万三千多卷书,成为一代名人。”话音刚落,我就迫不及待地说:“我反对正方的意见,我认为开卷未必有益,有些同学看了《爆笑校园》那种不良书籍,反而对身心有害。”“我反对......”,就这样你一句我一句,斗得不可开交。接下来是自由辩论,双方个个使出浑身解数,你看同学们有的昂首挺胸,有的胜券在握,有的气势逼人......现在气氛既热烈又紧张,台下的观众看的津津有味,有的纷纷议论,恨不得冲上来,发表自己的观点。这是一次既紧张又激烈又精彩的辩论赛!1200字 小学 记叙文
-
赛龙舟端午节赛龙舟_赛龙舟同学们,你们知道端午节吗?那端午节有哪些活动呢?对啦!有赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等等活动,其中最盛大的活动是赛龙舟。赛龙舟是端午节的一项重要活动,它在我国十分流行。它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目,是多人集体划桨竞赛的一种活动。史书记载,赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见,赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动,更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。端午节那天,我们家乡的万江河举行赛龙舟比赛。河岸到处彩旗飘扬,看龙舟赛的人,真是人山人海,人们在欢欣鼓舞、击掌喝彩。只听枪声一响,十几条龙舟像离弦的箭一样在水面上飞行,龙舟在你追我赶。互不相让,不甘示弱。每条龙舟上的指挥员站在船头,随着铿锵有力,节奏鲜明,悦耳动听的锣鼓声,双手挥着葵扇,双脚不停地跳动。划桨健儿使尽力气,木桨在上下飞舞,动作整齐一致。敲锣鼓的也在一旁呐喊助威。看赛龙舟,每一条龙舟都牵动着千万观众的心。我的心就像大海里的波涛时起时伏,激动不已。快看,有一条龙舟遥遥领先,成了群龙之首,终于夺得了冠军。一时,雷鸣般的掌声、欢呼声响遍了万江河上下。就这样,赛龙舟活动在欢乐的气氛中结束了,但那催人奋发的锣鼓声仍在我耳边回荡。端午节赛龙舟_激烈的赛龙舟赛龙舟使我们珠三角端午节的一种独特的民俗活动,这个活动的起因是为纪念我国古代时的一伟大的诗人——屈原而设立的。我今年有幸去看了一次赛龙舟,因为爸爸当天正好有空,所以我们全家去看赛龙舟。到达赛龙舟的场地时,岸两边早已被围观的人们围得水泄不通了,我看了桥上的一个空挡,便叫家人挤了过去。这个位置居高临下整个江面一目了然。赛龙舟开始了,每只龙舟都像一支离弦的箭,一个劲的向前冲,每一只龙舟下面都都绑着不少粽子,每向前一步,龙舟上都有人用刀子把粽子斩下扔进水里。每只龙舟的速度都不分上下:一会儿1号领先,不一会儿8号又追上了。突然,划船手好像力气大增,每一只龙舟的速度更快了。这时,击鼓手开始鸣鼓了,划船手顿时很有节奏的跟着喊起:“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威,开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!声声震耳!雨水!汗水!江水水水相容!龙舟的速度越来越快,仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的,渐渐的。1号,5号,9号构成了领先集团。100米!50米!20米终点越来越近,只见5号的力量一发不可收拾的爆发了!把后面的两条龙舟远远地甩在后面,然后冲线了!赛龙舟真是一项激烈的比赛啊!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字 高三 记叙文
-
副赛“小……黛……我感觉……我们……怎……么……么……这这……么美丽……冻冻……人啊”搓手掌,跺跺脚。“我,我,你苯啊,谁见过这么大冷的天,穿的这么惊艳的啊,除了我们,还有谁啊!”夏小黛强制着打架的牙齿,素腕一伸,“你看我的寒毛都竖起来了!”也是,人山人海的操场,各个都是裹的密不透风,偏偏就有这么一块地方,怎么看怎么感觉有点风吹过果冻光滑细腻的表面的感觉。(作者已经在发抖了)“我实在,实在是受不了那些人的目光了!”童雅雅背过身子来,夏小黛耳边就传来几声八褂的但是很真实的声音“哇噻!穿的也太少了吧,二班就是二班,就是不一样啊,太有敬业精神了!”夏小黛再移向二班的地盘,全都是“好厉害”的目光,当然了,只是女生,男生根本都是连看都不想,也不敢看一眼。说了这么多,夏小黛到底穿成什么样了?我下面在进行详细的描述。裹胸的衣裳,及大腿的短裙,穿的是小巧平底鞋,也比较好跳舞吧。习惯于表演的田恬觉得那也不算什么吧,偏偏就有那么几个大惊小怪的女生。“我,紧张”刘翎湘不但是冷的发抖,还紧张的发抖。“我给你们猜个脑筋急转弯吧,给你们降降压”夏小黛理了理嗓子,“五个女人洗澡,十个男人偷看”夏小黛一出此言,九双眼睛齐刷刷地盯着夏小黛,田恬发出一句,“你好色”夏小黛被说的无地自容,“哎呀,说啊,答不出来了吧,呵呵”的确还真没有人答出来(作者暗喜)夏小黛给了大大笑容,正要说“快快!你们还在说什么呢!还不赶快去准备!”答案还没公布了,就急着去比赛去了。虽然是有点紧张,但夏小黛还是把那理解成是冷而已。一上台,下面一片“哇!~~”“哎!领舞的那个女生!你叫什么名字啊!”一个高年纪的男生站起身来,冲着台上(不知道是夏小黛还是田恬)喊,接着有是几声“家里的电话号码是多少!”“有恋爱史没啊!”“俗”夏小黛给那个几个人一个大大大大的卫生球。“我想过有一个梦想,让星星挂在我的床头上”田恬握住话筒踩着舞步。“月亮整夜给我讲故事,直到我睡着为止”转身,回眸。“晚风唱着一首无声的歌,陪我去做睡美人的梦”并列,一个个跳出来。“花儿的宝藏撒了一地,小人鱼的眼泪是天边最亮的启明星”做指星星的动作。“我渴望留下一双水晶鞋,比灰姑娘的要多一只”“我渴望自己是沼泽公主,住在森林里”话筒交换。“我想过有一个梦想,梦想自己有一双翅膀”夏小黛出场了。“激动是我生命的主题,我要带着它去远航”“没有什么比梦想更伟大,大风大浪我也不怕”所有的女孩子一起唱“我渴望留下一双水晶鞋,比灰姑娘的要多一只”“我渴望自己是沼泽公主,住在森林里”音乐止住了,舞蹈也止住了,歌声也止住了。台下一片掌声。谢下幕以后,徐筱璺追上夏小黛问:“小黛那个答案是什么?”夏小黛停住脚步,思忖了一下“就是我们今天的表演啊”然后就连蹦带跳地回到自己的位子上。徐筱璺定在原地不动了,不知所云。不过也没什么,十个女生一起回到了教室。三天以后,广播通知了这次副赛的结果,夏小黛她们以优异的成绩夺冠。进入决赛,决赛在两天后。“加油,继续我们五光十色的表演”夏小黛满意地在给其他九个女生的字条上写下了这句话。1200字 高一
-
1.0