魂牵梦绕图书馆
550字
初三
记叙文
“图书馆是我心灵的寄托”。每次和同学相约浦东图书馆都会不约而同地说出这句话。可是那充满书的建筑仍是我梦中的故乡。
记忆中的浦东图书馆是离我家很远的地方，每次我都要乘车，走许多路才能到达目的地。走进馆内，上坡走进一扇自动门里面就是一个宽敞的大厅，里面有画展、自动贩卖机、服务台等。我会马上兴冲冲地拉着书包乘电梯上楼，穿过一排排书架，光是书名就看不完。图书管理员定期会把书整理，以至我总要找个十来分钟。挑完书后我把借阅证给图书管理员，完后心早已飞往书中情节。我便开始寻找座位，已是人山人海，好不容易才找到空位，立刻坐了下来开始阅读。在读书期间总会传来窃窃私语之声，让我感到坐立不安，好端端的皮股会无缘无故地黏在椅子上，几次尴尬之下决定变换坐姿。眼睛看酸了便会站在五楼的空中花园向外眺望一会儿。就有回去继续阅读。回去的路上我仔细地观察了一番，到处都是埋头苦学，充满书香气
……
这里面的设施带来很多方便，但也有一些不适，虽有照明灯与中央空调，但也总觉得美中不足。是那里的氛围吸引我奔向图书馆，曾几何时埋怨路途的遥远，头顶太阳、挥汗如雨，热得几乎晕倒也不舍停下一步。
我们不但可以在里面阅读丰富的书籍，汲取书中知识。还可以在这里写作业，做笔记，给人以一种灵感。
在我的心里始终有一个静谧的图书馆，我在那里感受到生命的恬静和温馨。失去的梦境在我心重现，回味着的书再一次萦绕我心，更是我的灵魂，我的灵魂牵着梦的脚步在萦绕着那图书馆！
魂系桃花
1200字以上
初三
记叙文
清明后的第一天，我来到了桃花山，在山底惊喜的发现了几朵迟开的桃花。这几朵桃花可与白居易笔下的“山寺桃花”媲美。
为了追寻桃花的踪迹，我登上了通往仙人洞的山路，山路陡峭而盘旋。由于我身体肥胖，登起山来自然很吃力，爬到半山腰爬不动了，几次险些滑落下去。不料，头顶山飘来了脆而甜的笑声，只闻其声，不见其人。想不到我的几分倦意倏然而逝，努力向上攀登，不一会，便到达了仙人洞。环顾四周并未见到嬉笑的女子，走进洞内，只见三五人依次烧香，对着供奉的菩萨磕头。“天生一个仙人洞”，此处无人时，想必桃花仙子在此歇脚。
我不肯下山，便和同伴们分了手，独自一人继续东游，大约走了一个小时终于在鹿角头险峰的山坡上找到了一片桃树林。二十年前这里曾给我留下过粉红的记忆，今天却怎么不见粉红的桃花呢？我十分纳闷，眼睛在努力的搜索，只在桃树枝条的绿叶间找到了桃花留下的丝丝痕迹。我恍然大悟：桃花姐妹完成了她们的使命后，飘然离去。她们飘到了山野田间，她们飞进了宇宙天空，但将芬芳留在了桃花山上，她们的魂永远留在了这里。
桃花化作了山上软润的春泥，化作了山涧淙淙的溪水，化作了鸟儿绚丽的羽毛，化作了山下楼阁中少女脸上的红润……
看着茂密的桃树林，嗅着浓浓的桃花气息，我禁不住想起这儿的植树人来。关于桃花，这儿相传着一个动人的故事。
数千年以前的春秋时代，范蠡辅佐勾践灭吴后，为免遭杀身之祸，只好骑着战马带着西施，悄悄地离开了越国。西施随范蠡进入楚国地面的时候，正是桃子成熟了的季节。为缓解路上饥渴，范蠡买了一袋桃子，拴在马屁股上，两人想吃就取。他们来到一个名叫东山的地方。
这里北临长江，东接洞庭，山清水秀，气候宜人。战马贪恋这里美味的嫩草，死活不肯走了，范蠡和西施就在这里定居下来。范蠡在这儿夹沟下游开凿了一个饮马池，解决了马饮水的问题；西施将剩下的十来个桃子种在了山坡山，希望它们开花结果。冬去春来，小树苗从山坡上破土而出，数年之后，这些树长高了、长大了。每年春天来临时，桃树上开满了粉红色的桃花。
我登上“鹿角头”，向西北眺望，几棵“红军树”依稀可见。如果把“红军树”比作树中的伟丈夫，那么这儿的桃树就是树中的美女子。一个有义，一个有情。瞻仰红军树使人明白世间什么是正义，什么是正气；寻访桃树林让人懂得人间什么是真情，什么是真爱。此时，我模仿起陶渊明来，登东山而长啸，临清泉而吟唱：仙子不知何处去，桃树依旧恋春风。
同伴用电话催促我好几遍，约我去鸭子水库游玩。看了一下时间，已是下午三点半了，我不得不和这片桃树林分手，一步一回头，又一次将粉红的记忆带走。我便去鸭子水库寻找桃花的影子。李白有“桃花春水生”的诗句，在溪水中我一定能找到她。
鸭子水库水域并不十分宽阔但它曲折悠长。竹排、鸭子船浮在水面上，留下了倒立的影子。大多数师生很快上了竹排和小船。我似乎有点冲动，产生了一种壮举—畅游鸭子水库。我与肖爱国老师及两个学生一同跳进了水库， 我们对个人水性都十分自信，都没拿救生圈。当时，气温较低，但身体泡在水里并没有一种冷的感觉。水面无风，却有一层细小的柔波；喝一口水，觉得它清纯爽口，似乎甜到了心里。
于是，我很兴奋的拼命的向湖中游去，要洗净身上所有的污秽，要用身体所有的细胞去感受这桃花溪水。不妙的是我游到水库中央时，顿感全身乏力，呛了几口水，死神在威胁着我。但我并没有慌神，改变了一下游泳姿式，仰卧于水面。我感觉到了桃花溪水的巨大浮力，更感觉到了它的无限柔情。
我觉得有一双温暖的纤纤细手将我整个身体托着，让我的体力渐渐恢复过来。我终于安然无恙的游到了岸边。抬头西望，这时，夕阳斜照在鸭子水库的水面上，水面卷起一层又一层红色的涟漪。啊，我终于在这里又找到了桃花的影子，这红色的涟漪，岂不正是由千万朵粉红的桃花幻化而成的吗？
停在水库坝上的旅游车拉响了长长的鸣笛，催着我们与桃花山说了一声“再见”。返校途中，我们师生少了来时的欢歌笑语，也许是因为我们还陶醉在桃花的美景之中，都在默默的回味那游山玩水的情趣吧。返校后，桃花山的桃花、泉水、山女等美好的形象，却一直在我脑海里浮现，因为我的心、我的魂已经留在了桃花山…
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牵梦初阳一线间，鸟语似无边，白雾笼霜色，红霞落水天，清心怀往后，寂独思先前，一向无言语，而今有梦牵。50字 初三 诗歌
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魂牵梦绕少年时【一】年岁，是一个完美的圈，不停地转动着，一轮又一轮，站在中间，我渐渐感到茫然昏沉。转几圈都无所谓了。还要转几圈？似乎也无所谓了。越来越明朗的是，一个轮回都划过四个格子，每一个格子都标绘着其固有的色调，鸣响着其固有的音律。不停地转动而又不变的格子，冥冥中把一切都套了进去，把人也套了进去。少年被安放在春天浅绿色打底的花篮里；夏天的向日葵最适合装饰青年奋发的画帧；秋天的疏朗和寥远最宜剪贴中年的沉静和忧思；冬天的脚步总踏着着老年的心绪。站在夏季的格子里，觉得后边的两个格子很近很近，似乎没有界限，还没经过，不愿去多想，也怕去想。而前边的格子却越来越远，像一片驶向无尽头的船只或像一朵飘向天边的云，禁不住老留恋地回头看着，怀想着，似乎载着我的魂儿。那远去的不会复返的格子里——欢乐，清晰又明朗。我不大回想成年以后的那些事，那是一杯似乎参杂了杂质的酒，喝着就觉得没什么味道。成功的，似乎不能再提，失败的，还在打击自己；高兴的，有点假，忧伤的，还有一丝丝延续。唯有儿时的那些事儿，无关成败，也无关忧喜。喜和忧是大人的事，小孩只管乐不乐。乐了就笑，不乐就哭，哭就是哭，不构成伤心。人对于往事的津津乐道，往往是出于对现时的比较。我的童年的叙述令现在的孩子听起来胜过他们读过的任何一个童话。他们那种惊奇、羡慕的表情，足于说明他们已神思游远，神往却永远都无法企及。我百回不厌地得意而骄傲地讲述着，重复着，在有人或无人聆听的时候。我的（或我们那地方那时代的）童年是最快乐的，最自由的，我敢说，它美妙得无与伦比。【二】童年的乐事实在太多，模糊的清晰的，我拾掇最深刻的填在四季的格子里。每个季节，都看到风一样自由和欢快的少年。你见过春天里的油菜花吗？见过。谁不见过油菜花呢？可是你只是站在菜地的边缘或远远的看着，还感受和抒发了春天的情愫。我（我们）没有，我还不懂得什么是抒发。我小心地走进花地里，一手拿着一个玻璃瓶子（一般是空药瓶子或空墨水瓶子），一手拿着帽子，眼跟着一只在花蕊上嗡嗡嗡的蜜蜂。什么帽子？绿色的军帽，只是那五星不是红的，是蓝墨水涂的，脏兮兮的，帽子里冒着浓浓的汗味。帽子对准迷恋着花香的小蜜蜂，双手一合，蜜蜂就被拢住了，然后小心翼翼的放在玻璃瓶子里。躺在菜地松软的泥土和杂草中，躺在花丛中，看着瓶子里的蜜蜂，享受着自己的捕获。蜜蜂在瓶子里拼命地撞来撞去，很健壮，肥嘟嘟的，嗡嗡嗡的声音是我欣赏的音乐，我一点都没觉得小蜜蜂被关在瓶子里可怜，倒觉得它十分好玩。身上脸上都沾满了阳光和花粉味。“花的香，阳光的温暖，风的柔和……”那时候我不会说这样的话，却都揉碎在浑然的童真里。与诗意无关，与情意也无关，从未见过有人在书上把它们作为诗情的种子，至今我都不知道它叫什么名字，农民只把它们作为田里的肥料。稻子熟了的时候，放掉田里的水，在潮湿的泥土上洒下种子，不闻不问，春天一到，它们就把田变成一面面厚厚平整的碎花绿毯。我们在碎花绿毯上狂奔，追逐，赛跑，翻跟头，摔跤。时而奔向不同的方向时而又叠倒成一堆，累了，叉开四肢对着蓝天里的云喘一回儿气，身上沾满了浅紫的花，沾满了绿叶和露珠，沾满了春色。云就是云，我们不会同云说话，云也不会同我们说话，云自由，我们也自由。无人会责骂我们在践踏他们的田园，因为第二天早上，当路过昨日打滚的地方，昨日的破缺又自修复得如此完美，看不出一丝痕迹。现在我想，如果人能像它们具有这样的修复性能该多好呀，可人做不到，破缺的东西可能永远都修复不了。吃过春笋吗？吃过新鲜的春笋吗？谁不吃过呢。可你未必采过笋。采笋的味道一点都不比新鲜的笋味差。四季豆才有小孩的手指那么大，黄瓜才开花，辣椒和西红柿正在拔苗，正是青黄不接时节。突然有一天有人兴奋地说：“杜鹃叫了，我听到杜鹃叫了，你们听到了吗？”我们这些孩子就一窝蜂地直往山上的竹林里钻。那时候，山里人口多，竹林就显得小，我们小孩总爱爬进最陡最密的地方。头埋在竹草杂生的密丛里，手攀着枝藤，眼光穿梭在铺满枯枝败叶的地面。哈，这里钻出一根，哈，那里又冒出出一根，不，是两根，嗨，三四根，忙都忙不过来，真担心同伴从身边冒出来，抢先下了手。最让人受用的是，手握住粗壮的春笋的感觉，听笋脱节而出的声音。因为采笋，村里哪个陡坡没爬过！哪个荆棘窠没钻过！坡陡算不了什么，荆棘也算不了什么，一点都不害怕。至今，那混合着枯枝败叶、竹叶、青草、泥土的潮湿味依然清晰可闻。那时候，似乎到处都是人，没什么野兽，竹林里除了鸟之外，偶尔也看到蛇，似乎没有别的什么野生动物。有一回，当我在林子中正往上攀爬的时候，突然停下来，一条两尺来长的竹叶青正悠然的躺在我头顶的树枝上，我只能悄悄地退回去。它虽然毒辣，只要我不打扰它，它也不会打扰我的，我一点都不害怕。现在回想起来，倒是难得见到的可爱。那种生灵，干净得剔透。倒是有一回，把我们吓呆了。也是在采笋回来的路上，几个小伙伴边走边玩，突然有人说有蛇，说着就捡起石头来砸。顿时，石头像雨点一样向一条小竹叶青砸去。它拼命地向前逃窜，可还是没有逃过飞来的石头，一块锋利的石头将它的身体斩成了两段。可让我们没想到的是，它的头部居然猛然窜起，朝着我们的方向来，并盯住了其中一个小伙伴。那个小伙伴撒腿就跑，跑了一二十米才停下了。哎呀！幸好是沿着路跑上坡，幸好我们都是飞毛腿，要不然后果不堪设想。现在想来，真像是一出《荆轲刺秦王》。那一刻，我们吓得手脚都发凉了，特别是那个被蛇撵的小伙伴，吓得坐在地上半天都回不过神来，脸都白了。不过只几秒钟之后我们几个就哈哈大笑起来，笑得前俯后仰，笑得腰都直不起来。当时，我肯定，那条被砸死的小蛇，不是我在竹林里相遇的那条。可如今，我老觉得是同一条。那时，我们这些农村的小孩，都没有善待小动物的意识，将青蛙、蛇活剥皮，是常玩的事，好像都没一点良心。竹笋你是知道的，但你知道“草笋”是什么吗？说“草笋”你肯定不知道，因为我也不知道它的书名叫什么，我们那儿都叫它“草笋”。不过没关系，“狗尾巴草”你应该知道吧。连“狗尾巴”都不知道，我会说你的生活着实有些缺憾。“狗尾巴”还没出来的时候，是一根草芯，草芯“老了”，就成了“狗尾巴”。“草笋”不是“狗尾巴”的幼年，而是另一种草的幼年，“老了”，长成毛茸茸的白尾巴，有点像茅草，但比茅草要矮小得多。春天到来的时候，田坎上，地脚边，长满了草笋，青嫩嫩的，壮鼓鼓的，拔到手中，轻轻剥开它嫩绿的外衣，一条可眼的草芯便露了出来，胖乎乎的，嫩白得让人误以为是安然入睡的春蚕，却跟蚯蚓差不多长。用手指把它夹出来，提着它的尾巴，放入口中，既柔滑又脆嫩，甜甜的汁液溢满了甜美的嫩草味，让人口齿生香。还可以将它们揉成团，编成饼，一口下去，更过瘾。长大后我才吃过口香糖，吃口香糖的时候我就想起吃草笋，那味道，是什么口香糖都永远无法比拟的。由是想，最天然的东西，才是最醇美的东西。为人为文，兜一合口香糖，我宁愿兜一把春天的草笋。【三】前些天我也是在这个网站发表了一篇《夏天的畅想》的小文，割舍不掉夏日的情结，还是与快乐的童年有关，我这样说“夏天是属于农村里河边的孩子们的……”因炎热而想到清凉的小河或溪流那是自然地事。我们村子边，正好就有那么一条小河，来自高山的泉眼，清澈透亮。整个夏天，快乐几乎都在这条小河里。早饭后，几乎全村所有的小孩都汇集到小河边。河上有一座小石桥，我们都把衣服撂在小桥上，先比撒尿，看谁撒得远，然后往河里跳，一个两个都像是武打片里的英雄。在河里追呀，闹呀，直到眼前一片雾色，凉得嘴唇发紫。没关系，河边有很多又宽又平的石板，被太阳晒得热辣辣的，湿漉漉的身子趴在上面正舒服，正面背面都热乎乎的。学游泳的时候，我溺过两回，都是被身边大一点的同伴牵上来的。现在回想起来，自是件及其危险的事，可当时却全然不当回事。也有胆小点的，将打湿的裤腰和裤脚捆住，然后往里边吹气，裤子就鼓起来了，然后趴在上边慢慢地学。这可真是个聪明的好主意。在河边抓螃蟹和钓螃蟹当然也是件有味的事。没听说过螃蟹还可以钓吧。很简单，到田坎上钓一两只大青蛙，剥下皮，用绳子绑好，吊在竹竿上，往浅水的石窠里一丢。过一两分钟把竹竿提起来，哎，一只大螃蟹就荡悠悠地挂在上面。在水浅的地方，你甚至可以看到螃蟹从石块的缝隙里爬出来，然后用两只大钳子夹住青蛙，企图将它拖进石缝中去享用。你拉它也扯，死死地夹住青蛙不放，它哪里知道，对手可是个庞然大物！螃蟹可真是个固执的东西，明明被提出了水面，还死不放手，结果反倒落入了捕捉者的手中，丢了自个儿的身家性命。白天，青蛙是难于抓住的，钓，倒很容易。钓青蛙最好的诱饵是蜻蜓，捉蜻蜓最好的办法是粘。找一根又细又长的竹子，去掉枝条，留下尖尖的末端，然后去打几个蜘蛛网，让蛛丝粘在竹竿末端，再往手板上吐两把口水，轻轻地抹在蛛丝上，再把丝弄成一个豆大的小球捏在竹竿的尖尖上，粘性真好，被粘住的蜻蜓准逃不掉。夏天，蜻蜓多得不得了，篱笆上，草叶上，路上，歇着的，飞着的，灰白的，瓦白的，红的，橙的，黄的，绿的，大的小的，各色都有。我们一粘就是一大把。干啥用？喂小鸡，钓青蛙，钓得青蛙喂小鸭。至今还记得小时候粘蜻蜓时唱的童谣：小蜻蜓，你停停，停在你爹娘的篱笆上。五月我穿灰麻衣，六月我穿白麻衣，一些小孩喊我歇，我拍手拍脚就跑掉。这些童谣用苗族语来唱，是十分押韵的。每当想起这些歌谣，除了亲切和温暖，更甚的是惆怅和哀伤。想想，也仅仅只二三十年的功夫，一切都变得遥远得像一个古老的童话。蜻蜓到哪儿去了？童谣到哪儿去了？还有青蛙呢？蜘蛛呢？茂盛而苍翠的庄稼地里，风带来的是浓浓的药味。从河边回家，自然是一路玩一路走，三五个要好的说不定又往别的地方窜去了：悄悄地溜到人家地里摘人家的西红柿，摘人家的长豆角和玉米棒。西红柿和长豆角是不洗的，往衣服上一擦，就往嘴里送，满口鲜。现在呀，谁又会吧西红柿和豆角当水果吃？当然不知道他们的味道啦。烤玉米棒的味道就更不用说了，那香喷喷的味儿，老远都能闻得到，那种偷来的玉米棒吃起来就更香。偷来的吧，大多数是尝鲜，否则也不至于，因为熟了的时候，家家户户都多的是。捡一堆干柴，点燃了，大家就迫不及待的把玉米棒丢进去，不到一袋烟的功夫，玉米的香味就飘起来，有人口水就掉了。黑乎乎的玉米棒从火堆里刨出来，在地上拍两拍，熟也好生也好焦也好，都啃起来，弄得嘴巴鼻子一把黑灰，边吃还边笑，嗯，真是香。【四】要说偷人家东西吃，最过瘾的是在秋天。打谷子的时候，花生熟了，地萝卜熟了，柚子开始黄了，板栗炸皮了，还有，向日葵也低下了沉甸甸的大脸盆。哎呀，我们这些小孩子呀，老把人家的这些好吃的东西惦记在心里。吃饱晚饭，月亮升起来了，我们就跑到晒谷场去玩，一直玩到月亮瘦小孤单得挂在头顶。或是早就商量好了的，也有在回家的路上突然提议的，我们几个便偷偷地往人家的地萝卜地里去。因为是小偷，不走正道，往往是爬坡爬坎，钻过树林，穿过红薯地，像侦查兵一样先察看有无看守的人。确定无人看守就开始行动，折一节树枝开始挖。地萝卜长得深，土又硬，抠半夜抠不出两三个。突然有人悄悄地说：“走啦，来人了。”大家赶忙提起抠出来的地萝卜闪身就跑。现在想，哪会来人？谁三更半夜来看几个地萝卜？跑到一个避眼的地方我们才放心停下来。先是比较谁的收获多，再坐下来慢慢品尝。边吃边调笑，有人就提议再去一趟花生地，有人建议去摘向日葵，有人说还可以去摘柚子，酸的也行。总之，那一夜是不回家睡了，在田里用稻草人堆一个小屋子，然后钻进去，一边吃着偷来的瓜果，一边说着鬼话，不知不觉便入了梦乡。月亮更孤单了，冷冷清清的，努力向山头靠去。秋天里小孩子们还很多，可以到山上去摘板栗，摘不到的可以用竹竿打，竹竿打不到的还可以用石头掷，总之，这些事儿难不倒我们这些鬼精灵。还可以去摘八月瓜，到水田里捉泥鳅和黄鳝。现在要想吃到原生态的泥鳅和黄鳝，可没那么容易了。【五】冬天最好玩的时候是在冰雪天，可以滑冰滑雪，打雪仗，也可以捕鸟，撵兔子，捕黄鼠狼。滑雪需要两竹片，自家没有竹子就去偷。不敢大声地砍，只能轻轻地削，刀子与竹子摩擦的声音只有自己才能听得见，那种急切而担心的心情，至今似乎还能够体会。偷别人东西固然不对，不过现在想来倒成了一种乐事。在平坦的田里，在晒谷场上，在斜坡路上，一群群伙伴，或站或蹲，你推我拉，看谁滑得远滑得快，推推搡搡，撞得人仰马翻。雪仗是少不了的，这儿一伙那儿一伙，从村东追到村西，村头撵到村尾，手红得像凉拌鸡爪，鞋子都湿透了还浑然不觉。记得有一次，打完雪仗后，我脚冷得失去了知觉，在人家屋子烤火时，不知不觉把鞋尖烤焦了，回到家里挨了一顿好打。冰总结得特厚，水田里的冰连斧头都砍不动，我们到上面去玩，连板凳都拉出去了。有一年，冰把水田里的鱼动冻住了，很多乌鸦飞过来啄冰里的鱼。有人把鱼凿出来，涂上甲胺磷，药死了很多乌鸦，并把乌鸦捡回家，脱了毛破了肚，用铁丝穿起来挂在火坑上烤了吃。我也吃过，还真好吃。捕鸟，当然是桩好玩的事。捕法有很多种，能捕到活的，也能捕到死的，机关可以设在地上，也可以设在树上，人不要守着，把机关设好了就可以走人，隔时来查看就是了。那些捕鸟的工具不知是谁发明的，我们只需照着制造，巧妙而轻巧，远比课文《三味书屋》里头讲的捕法高明得多。那时的鸟类也很多，只可惜，我只知道它们的苗语名字，现在有条件想来对照科普书寻找它们的书面名字，却不见它们的踪迹，连麻雀都不知上哪儿去了！我想，它们一定是远离人类了。有时我忍不住对它们的离去而悲哀，可是有什么法子？像我们这样一个古老的苗族，我们的风俗习惯，甚至语言，很快地也将会消失，为几只鸟儿，我悲哀得起吗？黄鼠狼也可以捕得着的，很简单，用机关支一面大石板，石板下放一两条小鱼就行。黄鼠狼的皮可以拿到市场上去卖，肉一点都不好吃，多半是喂给狗。在雪地里撵兔子那就远比捕鸟和捕黄鼠狼更有趣。带上狗，一看到兔子脚印就准能逮着。见到人和狗，兔子就吓破了胆，拼命的跑，下坡的时候一路跑一路翻跟斗，也不敢乱跑，大多是沿着山路跑，因为路上没有树枝和荆棘，速度要快得多。往往是绕了一座山又一座山，当狗和兔都累得筋疲力尽的时候，在人的帮助下，狗占了上风，一口咬住了兔子。失魂落魄，命悬一线的是兔子，兴奋的是人和狗。【六】少年时玩的游戏和玩具多不胜数。跳飞机，跳房子，跳绳，踢毽子，老鹰抓小鸡，捉迷藏，玩打仗，打陀螺，挖地道，削刀枪，做弹弓，做弓箭，捏泥巴，做蛐蛐笼，下棋，打纸板，做纸炮，折纸飞机、纸船、纸枪，做水枪，甚至还造过火枪，抓石子，劈刀把……不胜枚举。时时刻刻都耍不腻，玩不够！更有趣的是，这些玩具都是我们小孩子自己亲手弄的！我记得，我做过一架小木船，在水上可以自动航行十多米。我还造过一把小火枪，可以打穿门板。我曾用小石块和石板盖过一个小石屋，可容两个人避雨。我还用竹子做过几只笛子，吹奏出我所学过的歌曲，用篾片编过菠萝，用粽叶编过扇子……真可惜，我的一把精致的击中过三只小鸟的弹弓被班主任老师缴去了。这些都带给我什么呢？我没说它们给后来的和今天的我带来什么，但我可以说，它们给我的少年带来了无穷的乐趣。说实在，应该感谢那可时代，给了我们那么多自由的空间和时间。那时候，没有电，更谈不上看电视，玩网络游戏，玩别人制造的玩具和游戏，快乐，只能凭自己的双手和脑瓜去寻找和创造。住在不大不小的城市里，无论是周末或假期里，看着女儿除了完成作业，不是看电视就是玩网络游戏，闷了也找不出什么乐子，我总忍不住跟她讲起我少年的故事。初二:如你所说1200字以上 初二 状物
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魂牵梦绕的张家界暑假，我们来到了悬崖耸峙、魂牵梦绕的张家界。张家界山水虽不以仙名不以龙灵，却有相谐的美景。有山就该有水，有了水，就有了绿色，就有了流声。陡峭的山竖立在朦胧云雾之上，仿佛浮在了空中。据说着名的美国大片“阿凡达”就是在这拍的。走上山，听着清脆的鸟鸣，看着陡峭的山峰，就仿佛进入了仙境；走着走着，看着旁边一片又一片的雾飘到我们身旁，就仿佛在云雾中游；看着看着，一片一片的云从天上下飘，仿佛天女下凡。张家界的地貌复杂多样，造化了当地的特色景观。那的山不是像正常的山周围都是斜坡，而是像柱子一样竖在那，从底下看仿佛山要倒下来。这就是张家界的山最大的特点。因为那地方的山爬不了，所以要坐索道上去。坐在索道上的时候，你会看到一棵又一棵的树长在悬崖峭壁上，那些树是那么的坚强，为了存活下来，只好横在了山上。张家界就是那么美，说也说不完，最好自己去看，去感受。六年级:李祁泽楷350字 六年级 写景
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魂牵梦绕的桂花桂花，一朵一朵地长在树枝上，一朵紧凑着一朵，黄色的小花瓣都面向着我，十分好看，十分让人怀念。每当我走进学校，我就闻到一股金黄色的香气把我吸引过去，我站在树下，芳香迷幻一般笼罩起来。是什么花有如此魅力，可以这样魂牵梦绕般的牵着我的心，我抬起头，原来是桂花！我凑近去看，原来桂花不是一簇一簇，而是一朵一朵，只不过它们挨得很近，从远处看就像是亲兄弟一般，黏在一起，不分开。可是还有一些花像害羞的小姑娘，含苞欲放，样子也十分可爱。仔细看看桂花，还发现一些晶莹的露珠在滋润着花。这时的花与其他时刻的桂花不一样。这是的花昂首挺胸，仿佛阳光互相挑逗，微风一吹，远远望去，就像掀起一阵阵浪花，这时一阵芳香扑鼻而来，这香气妙不可言，是无法用言语来表达的啊！这桂花在阳光的普照，显得如此神采奕奕，晶莹剔透，金光闪闪，让人像躺在这无穷无尽的桂花的海洋里，享受这一切，真希望能把时间停留在这一刻！！！！一溜烟地就过去了，转眼又到了傍晚，夕阳的火花地光映照着桂花，衬出它那美妙的样子，可又好像一位夕阳下的老人，垂了下来，可依然给人一种精神的感觉。桂花真好，真美，真香，魂牵梦绕一般迷住了我啊，桂花！浙江杭州浙江省杭州四季青中学初一:Becnald450字 初一 写景
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魂牵梦绕·幸福童年你说，童年有哪几种色彩？同绿叶一样翠绿？如玉齿一般洁白？还是像少女绯红的脸蛋？还是……对了，童年还有一种色彩，它的名字叫——幸福！淡蓝意义：快乐招招手淡蓝童年：疯狂大作战丫头和我那快乐的童话啊，少不了一群疯丫头和一群野小子的陪伴！话说某年某月某日下午课管，秦老师帮数学老师监督我们做作业。老师布置的作业少之又少，不到一会儿工夫，全班同学都做完了。秦老师看着我们绵阳般的乖样儿，决定让我们自由活动！那高兴样儿啊，活像一个个饥饿的人吃到了一顿丰富的美餐！随着，我们与老师的“疯狂大作战”正式开始！由于我们过分得意，秦老师让全班同学读《将相和》。要知道，《将相和》可是一片超常的课文啊！为了挨到放学，只好极不情愿的读了起来：“将----相----和……”听到自己老牛拉破车般的读书声，不由得笑出了声。徐莅洁手捂着肚子，眼镜都摇晃了，她还不住地说：“哎哟，哎哟……”；王淼拿着书，不停的往桌上砸，脸笑的红彤彤的；至于我，笑得眼泪都快流出来了！秦老师也笑了，只不过那是无奈的笑，一边笑一边摇头，仿佛在说：“你们这群学生哟！”关键时刻来了：秦老师居然抱着作业本——出去了！顿时，教室里成了欢乐的海洋，异口同声的叫道：“耶！”这时，谁还去读书呀！我们都尖叫着，狂欢着，引得隔壁班的同学惊叹：“这节课好像是课管吧！”教室里，陈勇奇把书抛起来，灵猴般的跳来跳去；彭冲双手‘砸’着桌子，一会儿站起来，一会儿做下去，像一条活蹦乱跳的鱼儿……正当全班同学沉浸在狂喜中时，秦老师以幽灵般的速度“哧----”的一声站在我们面前，脸上挂着一丝奇特的微笑，他把手背着，望着我们，目光流露出一丝窃喜。顿时，狂欢的教室响起朗朗读书声，狂欢的我们立刻摆出读书的姿势，摇头晃脑的念了起来：“蔺相如——到——了……”唯有部分同学仍在辛苦的找着书。就在这时，秦老师打住了我们：“我可不管你们怎么读，总之要把这篇课文读完！”我们一听，急了，全体以超光速读了起来，大部分都是乱读，这个字还没念完就开始念下一个字。秦老师再次打住：“不能乱读，否则重来！”秦老师又笑了，是得意的笑。听了秦老师的话，全体无奈，只好极不情愿的读了起来：“过了几年，秦王与赵王在渑池会见……”这时，秦老师又出去了，这个不明摆着“诱惑”我们“上当”吗？谁还那么傻？个个都认真读书。陈俊杰等几个调皮鬼到门口去“侦察”：“秦老师走了！”随着尖叫声，我们的欢呼声此起彼落，浸在莫大的欢乐中。但高兴的时候最容易忘掉警惕，秦老师又以“风速”出现在我们面前，无奈，只能接着读……秦老师故计重演了几番，我们都不敢再耍小把戏，直到老师对我们说：“放学！”大家才乐颠颠的收拾书包，排队集合。事后，同学们议论着：“秦老师的祖先是秦王吧！比秦王还‘狡猾’！”不过，无论怎么说，这次“大作战”，秦老师赢得很彻底，我们输得很悲哀！浅绿意义：幸福微微笑浅绿童年：我有一个好老师悄悄告诉你一个秘密：我有一个好老师！记得那是一个暖人的上午，明晃晃的太阳照在身上十分舒服。在这个格外美妙的一天，我们迎来了二单元的考试。自第三节课开始，紧张的气氛围绕了我们的教室。坐在椅子上的我正拿着笔，皱着眉头，冥思苦想着如何回答题目。五分钟，十分钟，十五分钟……平时像蜗牛一样慢的时间在这个不同寻常的时刻却像汽车超速一样飞奔起来。我慌了：如果时间不够，题没答完……种种忧虑使我马不停蹄地写了起来，一边写一边还在看下一道题。尽管我奋尽全力，时间依然没等我？――下课铃无情的响了起来。毕竟是语文考试，老师为我们延长了时间。可此时的我仍没放松，全力以赴的写了起来。过了好一会儿，我才如释重负——卷子终于做完了！把卷子完好无损的“护送”到办公室后，我才如梦方醒——现在已经是中午了。正准备到食堂吃饭时，我的一位同学却跑来将饭盒递给我。望着气喘吁吁，大汗淋漓的同学，我大吃一惊：这是谁想到的？心中有点惊讶。问了同学后，才恍然大悟：原来是老师让同学带上来的！打开这个饭盒，发现饭比平时多！拿起勺子，吃进口中，好像这饭有着不同寻常的滋味，酸酸的，甜甜的……我一边吃一边问同学：“老师还说了些什么？”同学眼中似乎放出了金光，羡慕的说：“老师让我多舀些饭，怕你吃不饱，还问你是不是没有把握，为什么现在还没来吃饭……”我听了，满是幸福的笑脸，流成蜜一样的心却夹着点点辛酸：平时总让老师生气，有时还让老师伤心……心中有点遗憾。想到这里，心中是酸的。苦的、涩的。我缓缓的想着老师的辛劳：晚上，为我们批改着作业；办公室里，整理着自己的教案，为上课而做好准备……心中有点酸。那一顿饭吃得格外的香，格外的令人回味。成长中的那一盒饭，在心中刻下了一笔。那一盒饭，在记忆中好香，好香……也就从那时开始，我才真正的发现，“老师”这个词语是多么温暖，多么令人难忘！童年似一杯浓浓的咖啡，暖我心窝；童年似一杯淡淡的茶，让我回味；童年似风雨后的彩虹，五颜六色，绚丽无比；童年又似晚霞的余光，让我怀念……风儿不会吹走这快乐的记忆，雨儿不会淹没这幸福的旋律，快乐和幸福将伴我成长！六年级:杨彬欣1200字以上 六年级 叙事
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魂牵梦绕的烟雨江南最令我魂牵梦绕的是那江南烟雨。十里柳堤，烟雨迷蒙；桨橹咿呀，碧水微漾。独坐木舟，轻抿香茗，极目远望：亭台楼阁，小桥流水，若隐若现。那粉墙黛瓦在朦胧的雨雾中渐渐交融，宛若一幅浸润在水中的国画，晕染着江南的婉约与恬静。水汽一点点氤氲开来，江南的雨更显得柔美。那如牛毛般的细丝在微风中轻轻地舞动，透露着几分宛如宝石般的晶莹，密密地斜织着一面朦胧的面纱，静静地盖在了江南古镇古朴的额上。几缕银丝，滑过湿润的瓦片，轻轻地点在了厚重的青石板上，缓缓地渗入了黝黑的泥土，渗入了江南的魂中。久久伫立在两岸的垂柳渐渐地在这柔美的烟雨中扭动着婀娜的身姿，梳洗着一头翠绿、迷人的长发。长久沉浸其中，江南的女子自然也如这垂柳般婉约动人。她倚着一顶油纸伞，漫步在悠长的小巷，伸出纤纤素手，捧起几滴泛着银光的水珠，浅浅含笑，微微颦眉，如烟如雨，晕入江南淡雅的黑白底色。细雨绵绵，润物无声，江南的雨也蕴含着生机。凭栏远望：青松伫立，鸟语啾啾，斑驳的石墙旁青翠的杂草钻出缝隙，吮吸着细雨的甘甜，舒展着生意盎然的身躯。近旁饱经风霜的古亭长廊，在细雨的滋润下，仿佛泛着油光，释放着生命的活力。脚下，那一池碧水微微地蒸腾着绿色的水汽，裹挟着生机，扑面而来。人，也在这绿色的海洋中唤醒了久眠的活力，鼓足了劳动的干劲，建设着江南的过去、现在与未来。三千年悠悠古城，繁华不断，江南便是在这不断蓬勃着生命的雨雾中，脱去老去的面容，换上清丽的新衣。雨渐渐大了，但绝不是滂沱，只是如银针般地“打”在端庄的粉墙黛瓦上。江南的雨不独有柔美，也更有那份倔强。它把那种精神融入每一个江南儿女的骨子里，让他们有勇气经历历史变迁、经历人情冷暖。顾炎武在国家危亡之时高声呐喊，归有光在外敌入侵时勇敢反抗……一代代伟人在这片刚柔并济的土地上，沐浴着烟雨，沉积着江南厚重的文化底蕴。不知不觉，江南雨又如孩童般调皮地停了。前方的道路渐渐清晰，远处的行人似乎长舒了一口气，加快了沉重的脚步；躲在屋檐下的，不约而同地涌向灯火通明的城市。江南的雨似乎成了累赘，落在钢筋混凝土的森林里，只留下一阵刺耳的残音。三千年烟雨江南，无人再留念那迷蒙的细雨，或许是堆积在城市表面的尘土阻隔了雨与人们心灵的交流，阻隔了那份浓浓的乡土情结，但我坚信那片厚土依然存在，那倔强的细雨依旧迷人。船行放缓，雨又开始淅淅沥沥地下着，冲刷着城市的黯淡，冲刷着心灵盘结的丝。江南的雨是柔情的，更是倔强的。900字 高中 抒情
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魂牵梦绕的地方作文已不能准确地说出是哪年哪月去的杭州，但杭州的美景却依然清晰地萦绕在我的脑海中。那是一个炎热的夏天，我和家人去了杭州旅游。我们游览了西湖、苏堤春晓、雷峰塔等多个景点，至今记得最清楚的便是西湖景色。我们坐在小船上，船向西湖中心驶去，原本如镜的水面泛起了波澜。湖面的平静被我们打破，西湖却像一位母亲看到孩子们将投入自己的怀抱那样露出幸福的笑容。我们这些“孩子们”也同样幸福，幸福地看着岸边成荫的柳树，听着船头船夫美妙的歌声。微风拂过，柳条柔柔的飘动，湖上的我们已感觉不到酷暑的炎热，只有轻风与皮肤摩擦产生的丝丝凉爽拂过身体，透过心田。船从一片荷花池旁驶过时，船上所有的人都惊讶了——这片荷花实在太美了！只见他们有的含苞待放，有的花开正艳；有的白似雪，有的粉似霞；有的亭亭玉立，有的羞答答，低垂着脑袋，点缀在青的翠的玉盘上，显得格外可爱动人，令人神清气爽。游人们纷纷拿起相机，摁下快门，捕捉荷花荷叶们婀娜的姿态。有些人甚至趴在船舷上双手直向荷花的方向伸，恨不得手臂立马变长，触摸到那柔滑的花瓣。船驶到湖中心时，我再远望那片荷花池，禁不住感叹了句“可真是‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’啊”。“上有天堂，下有苏杭”。不错的，杭州真就是人间天堂，而西湖就是天堂中最美的“淡妆浓抹总相宜”的西子，令无数游人流连忘返。何时能再赏荷花？何时能再到西湖——那让我魂牵梦绕的地方？550字 小学
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你让我魂牵梦绕_550字作文网专稿 未经允许不得转载记忆中的你，是一个美丽而又神秘的地方，是一个环境优雅、生活闲适的世外桃源。只有在你这儿，我的心灵才能被洗涤得干干净净。也只有在你这儿，才能远离那世俗的喧嚣，才能脱离那红尘的苦海。今天，我回到你这儿，你却发生了生翻天覆地的变化。不过，我还是想说：我爱你！你会永远让我魂牵梦绕。小时候，我与妈妈来到你这儿，与在你这儿生活了大半辈子的外公外婆团聚。我在你这儿生活了三年，这三年来，你让我真正领略了你的风采。清晨，我漫步在田间的小路上，你捧出一簇簇美丽而无名的小花，散发出一阵阵诱人的清香，让我顿时觉得神采奕奕。在我看来，这些无名的小花丝毫不比 牡丹、玫瑰逊色。中午，我来到半山腰，一条清澈的小溪流，让我品尝到经过你滋润的山泉水。一股甘流顿时从心底里涌出，一阵凉爽和惬意。傍晚，我来到山顶，看日落。这时一两只小松鼠跑来与我嬉戏，它们带着我去了一个山洞。天啊！这里竟然有一个温泉！我明白了，你一定是听说我摔伤了手，所以才把温泉献给我，让我也明白你的苦心。可现在的你，却被人们用重金属污染，身患重病。青山不再青，绿水不再绿，再想想以前的你，青山绿水，山上还有甘甜的山泉水，有可能去百病的天然温泉，这是多少想隐居山林的文人墨客们梦寐以求人地方啊！我会永远爱你，希望你能早日康复。你永远都会让我魂牵梦绕—白沙！初一:吴泽俊550字 初一 日记
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梦绕黄河那是从巴颜喀拉山上，流下来的乳汁，那是我梦中飞起来的精灵，它养育龙的传人，它拨动了我的心弦。好像去看看：那目睹了千年兴衰的它现在好吗？好想去感受一下，让它吹起我的头发，让它的巨浪来传递着历史的神秘，让它的怒吼尽显中华的不屈，让它的气势再一次激励我们的中华儿女……。我应该把你定格在什么位置上呢？很小的时候，父母就指着地图上的“几”字对我说：“那就是我们的母亲河。”朦胧中，我觉得你了不起，中国的母亲哪！在岁月的流逝中，我开始又对你充满了幻想，怀念。你究竟变成什么模样了？你流经的地区有鸟语花香的地方吗？你带来了远方人的祝福吗？曾经那悠长的号子声还响吗？深深的思念变成了深沉的爱恋。好想见到你呀，我心目中向往的神秘的伟大的黄河！我从没有见过你，但我的心早已与你连在一起。透过那双渴望的眼睛，透过绿色的浓荫，透过友爱的手，我知道曾经饱经沧桑的你一定在笑，你为这个民族而自豪，只不过你将这化成一道清泉，构成一幅“塞上江南”的美景。简单而精美的石刻、细细的线构成了中华文明的一点亮点，而你这个源头也就成了万紫千红中的一抹淡绿，吸引着千年的文人墨客为你吟诗能墨。曾不止一次想问你：千年的文明，千年的梦，它提炼出的精华是多少颗耀目的珍珠？这亿年的地球倘若没有了这起伏的巨浪，它的灵气还能尽显吗？山有山的沉稳，而你因为波澜的壮阔，尽显的灵动的鲜活。心中的哀愁是到现在还没有感触你，而只能在梦里任你演绎这一幕幕的乐章。550字 初二 散文
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图书馆_图书馆是人类知识的宝库，凝聚了人类教育的精华，是保存书籍、为教育提供服务的机构。哈佛大学校长曾说过：“若教师是大学的头脑，那么图书馆就是大学的心脏。”可见图书馆对学生的重要性。学会有效地利用图书馆，是学生们提高素质、全面发展的重要途径。图书馆的历史十分悠久。早在公元前3000年前，巴比伦的神庙中就收藏了各类珍贵的文献资料。根据历史学家的考证，世界上最早的图书馆是位于美索不达米亚的亚述巴尼拔图书馆。同时，这也是现存的规模最宏大，书籍最齐全，保存最完整的古代图书馆。比埃及的亚历山大图书馆要早整整400年，而且也没有像亚历山大图书馆那样因为战乱被毁。并且亚述巴尼拔图书馆中大部分书籍都较完整地被保存了下来。而在我国，图书馆一开始并不叫做“图书馆”，而是被冠以各式各样的其他名号。例如西周的盟府、两汉的石渠阁、东观、兰台，隋代的观文殿、宋代的崇文院等等，都是我国古代著名的图书馆。而现在我们普遍接受的“图书馆”这一称呼，其实是个外来词汇。 图书馆为人们提供了许多服务。图书馆利用其收藏和设施直接向读者提供文献和情报的一系列活动。现代图书馆不但提供外借和阅览图书的方式向读者提供可参考的资料，而且还在网络上发布电子书，提供编译报道，可以让读者即使了解情况，更好地为读者服务。图书馆的原则就是“读者第一”、“用户至上”。550字 说明文
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图书馆叮叮床头的百变闹钟响了起来。噢，读书时间到！我拿出服装彩笔，往身上这么一画，嘿，一套休闲装就出来了。来到门口，机器人小星已经吹出泡泡球等待着我了。我呯地一下跳进泡泡里，向图书馆飞去。瞬间就来到了图书馆。啊，艾娜，你真准时！风铃姐姐笑着推开大门。我还是第一次来到手帕图书馆呢。这里有一间间小小的房子，我推开其中一扇小房子的门，惊呆了：墙壁是我最喜欢的粉色，靠窗的地方，放着一张柔软的床，被单和枕头都是闪烁着的。床的左边有一个五层的小书架，书架的最高层放着一本笔记本电脑，还有一支数字智能笔。我快速地走进小屋，一只机械手帮我把枕头换成了靠垫，我靠在床边，顺手拿起一本手帕书《青鸟》，看完一页，怎么翻呢？我思索着，笔记本电脑忽然动了动，吓我一跳，我翻开一页，用智能笔自动做着读书笔记，这一页的好词好句记完了，手帕书也自动翻了一页。读着读着，我才发现天黑了，肚子也咕咕地叫了起来。我刚读完的几本书，被风吹开了，书中竟然跳出了紫菜汤、稀饭和香菇鸡肉包。好好吃！吃着吃着，我困了，门口的风铃响了起来，我听到了风铃姐姐的声音睡吧，晚安！我靠着书柜，甜甜地睡了不知不觉，天亮了。我按下墙上的借书按键，墙上弹出一个显示屏：要借书请按一，要吃饭请按二我按下一，一个袋子出现在我的眼前，我把电脑、笔、和五十七本书放入袋子后，门自动打开了，我提着轻飘飘袋走出图书馆，耳边还回荡着风铃姐姐的下回再来！550字