红烛_1000字
在那个泛着清霜的夜晚,一切都显得那麽静,夜空中,古老的星辰在黑暗的笼罩下悄然隐去,一弯孤月,静静的隐入云间,轻风拂过树梢,带走了最后一片落叶,蝉鸣莺啼也消逝在了那个季节,而无尽的黑暗中,剩下的只有一根发的微弱光芒的红烛。
房间中,你孤独一人坐在窗边,此时此刻,月光早已淡去,一阵阵乌啼勾起了你对往昔的回忆,十年如一日,为了科举及第,年迈而操劳的母亲变卖了家中所有值钱的东西,供你上京赶考;为了可以一展宏图,为了可以报答母亲,你十年了秉烛夜读,手不释卷。而如今一切的努力都白费了,一切的希望都付诸东流。
望着窗下悠悠的流水,你想起了母亲,想起了布履日渐珊,银丝渐增的母亲,今夜你难以入睡,想起你临行时的前一个夜晚,母亲在微弱的烛光下为你穿针引线,为你的远足缝衣。你清楚的记得,在微弱的烛光下,母亲为了缝衣不惜将手刺破,即使是鲜红的血滴下,也没有使她放慢速度,这一幕幕都深深的印在了你的心中。你又想起了那一纸黄榜,从榜首到榜尾,你连看了三遍,可是上面就是没有你“孟郊”的名字。那一刻,你充满希望的生命之花凋谢,你的心也沉入了无底的深渊。
无尽的夜晚,正如你一样的孤独。是啊,天色已晚,寒气袭人,人们早早就回了家,还有谁会惦记这你这个落魄书生呢?往昔的记忆在你的脑海中一幕幕浮现,伤心的泪水从你无助的眼眸中流出,你的心早已在悲伤的途中迷失了路径。该怎麽办?自己该如何去面对自己的母亲,该如何去找回自己失去的时间?一切已不能重头再来自己又将何去何从,泪水默默地从眼眶中流出,遮住了双眼。
月亮悄悄的从云中探出头来,让月光为黑暗涂抹最后一丝亮光。朦胧中,你的双眼被那跳动的火烛所吸引,一根已经燃去一半的红色蜡烛,正用微弱的光芒,照亮着房间,那温暖的光辉如同母亲一般在你孤寂的时候给你安慰,你呆呆的望着烛光,用心感受着丝丝温情,从那燃着的红烛中,你寻找到了人生的答案,你深深的明白了母爱的伟大。正如着红烛一样,当一切事物都已离去时,只有一个人会永远陪伴在你的身边,那便是你的母亲。你又回忆起临行前的那一夜,一切都是那麽的相像,母亲在烛光下为你缝衣,想到这,你的眼已不再凄迷,多的只有感恩,你提起笔,挥毫泼墨,一气呵成,将自己所有的情怀都寄托于此,《游子吟》横空出世,你起身来到红烛前,静静的望着已经快燃尽的最后一丝光芒,轻轻的说:“谢谢你,母亲,您累了。”
于是在那个季节,一根发着光辉的红烛,在那个泛着清霜的夜晚照亮黑暗。
闻步识人_900字
老师常说,字如其人,字的形态可以透露出人的性格。我却说,闻步识人,每个人都有自己独特的脚步声,这个声音很微妙。我在不经意间,收集了家人的脚步声。
爸爸脚步的声音是沉着而稳重的。爸爸用双手支撑着半个家。爸爸朴实憨厚,但又多才多艺,能煮美味,能做一流工匠。爸爸历经风霜,但从不诉苦。那一年,为了改善窘迫的生活,爸爸毅然从技工学校出来,到外面打拼,开起了一个办车证的小铺面。在他的辛苦经营下,生意终于有了起色,家里的生活慢慢好过了,可爸爸却一下子好像老了十几岁。有一天,我无意中翻到爸爸最近的同学聚会的相片,40多人中,爸爸站在最不起眼的地方,但我却一眼就看见了他,他比所有的同学都显得老,比他们更早白头,比他们晒得更黑,额头上的光泽反射着岁月的痕迹。照片上的他是笑呵呵的,而看照片的人却是热泪直流。爸爸,女儿明白了,原来您稳重而雄浑有力的脚步是这么多年磨练出来的坚强。
妈妈脚步的声音如清泉击石般清脆悦耳。她回来时清脆而干脆的脚步声中还不时夹有钥匙碰撞的节奏。妈妈也用她的双手支起半个家。爸爸爱妈妈,爱她“上得厅堂,下得厨房”,爱她独立自强。妈妈是一位白手起家的女商人,她自主创新,不怕苦,不怕累,由杂货店的一名伙计成为两家店铺的老板。她敢想敢做,店里的商品也由单一变成多元。妈妈凡事喜欢亲力亲为,这几年,她原来白皙的皮肤被无情地晒黑了,鞋子已不知走坏了多少双,但她的钥匙也在一把一把的增加,那是她努力的结果。妈妈,您辛苦了,您清脆的脚步声和您的果敢能干,会铭刻在女儿的心上的。
弟弟脚步的声音如烈马直奔,正如他性格一样急躁。尽管弟弟和我经常吵架,但他买东西,总不忘我一份,他是爱我的。弟弟和我是小冤家,吵闹是我们特别的相处方式,但这无伤大雅。
每个人都有自己独特的脚步声,用心倾听这种微妙的声音吧,也许你会收获许多的。一把一把的增加,那是她努力的结果。妈妈,您辛苦了,您清脆的脚步声和您的果敢能干,会铭刻在女儿的心上的。
弟弟脚步的声音如烈马直奔,正如他性格一样急躁。尽管弟弟和我经常吵架,但他买东西,总不忘我一份,他是爱我的。弟弟和我是小冤家,吵闹是我们特别的相处方式,但这无伤大雅。
每个人都有自己独特的脚步声,用心倾听这种微妙的声音吧,也许你会收获许多的。
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红烛赞放的作业本。是一座好高好高的山;连起您课堂上耐心的讲解。是一条好长好长的河;在三尺讲台上。您支起生命的熔炉。将无知之石锻造、冶炼;灌绿叶翩跹。直到枝头果实垂满。扎牢固根基。直到荒地上高楼耸天;智慧将作业本。一页页浸润。为幼雏将翅翼。编织的五彩斑斓。万水千山、闹市田边。您都会掬起。知识的清泉。将空白的心灵注满。风无阻、爱无言。是“百年大计 教育为本”的诺言。情无价、心无怨。无愧“人类灵魂工程师”的赞叹。200字 高三 散文
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落差_1000字我曾经见过一个从差校转入好校的学生在其老同学面前大谈他现在所在学校何其好,言语间很带了些西滢先生与鲁迅先生间那种‘阴险的暗示’,然而我觉得这些话不仅十分猥琐,而且十分心酸。这让我想到我一个在远方打工春节回来的哥哥。在别人面前总大吹外面何其好,而没人的时候,总是一个人神情忧郁的望着远方抽烟。他为什么这样,我大抵是知道的。这和那个学生有些相似的。笛福先生在《鲁滨孙漂流记》中说“一个人对未得到的不感到满足是因为他对已得到的不感到满足”。这话乍一听有点道理,然而细细想来,其实不然。因为“不满足”是针对“满足”而言的,既对“已得到”的不感到“满足”,又何来“未得到”之说呢?然而这种“已得到”和“未得到”的矛盾,如今已演变成一种叫做“变迁”的病。其实人——特别是中国人——普遍都患有这种病。何谓“变迁病”?即一个人身处劣境时觉得“金窝,银窝,不如自己的狗窝”。一旦时来运转咸鱼翻身,居于“金殿”便立刻大放厥词,将那狗窝大贬特贬,以示自己的高贵。如果除去意义,只重形式,这和海明威的冰山创作原理倒蛮像的。——《菜根谭》里说“人心有部真文章,都被残编断简封固了;有部真鼓吹,都被妖歌艳舞湮没了。”——这便成了后话。然而,悲哀就在里面。如何悲哀?从“病人”的“病状”即可看出。所“迁”之人,大多在“迁”之后表现出一副心里“变态”或生理“病态”的样子。当然,“病人”自己是不知道的。所以,在不知不觉中天才变成白痴,闺女变成淫妇,良民变成强盗。这便是晏子所说的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。那么,是什么导致患这种病呢?——虚荣心,且虚荣得敷浅。虚荣心,每个人都有。项羽和刘邦见到秦始皇出游时,一个高喊“彼当取而代之”,一个感叹“大丈夫理当如此”,艳羡之情溢于言表,虚荣之心依稀可见。但虚荣出了界线,就只能表现出敷浅。刘邦曾“落草”数次,但最后还是打败项羽,成就霸业。而项羽最终只能自刎乌江,孰不知,项羽只要乘上那条船。完全可以卷土重来,这便是虚荣得敷浅的表现。朱光潜在《谈读诗与兴趣的培养》中说“那些喜欢小说而不喜欢诗的人,大多只看到了小说中最敷浅的部分,那便是故事”。但生活便是一部由无数故事串成的小说,可见,我们都生活在敷浅里。我们生活敷浅里并不可耻,可耻的是我们自己也变得敷浅。迈克尔杰克逊曾自称富豪,但如果让其在“名岛”大玩一月便可差不多让其倾家荡产,难道这能与富豪划等号吗?这便是虚荣得敷浅的表现。可惜人——特别是中国人——中与虚荣敷浅沾边的好比汤姆克鲁丝的S闻一般层出不穷铺天盖地,而这些与“普通”有落差的人大多狗雄所见略同,贱人贱智。1000字 高三 散文
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红烛赞转眼又是金秋时节,春耕秋收,硕果累累。九月的教师节,就如同丰硕的果实,高赞着日以继夜为学子耕耘的老师。而老师,只为蒸蒸桃李上。宛如红烛,泪垂尽;犹似春蚕,丝吐无。每当此时,我常常就会想起我的启蒙老师,不经意间已是热泪盈眶……第一次见到她时我不过也才刚刚三岁。记忆已经不太清晰,只微微记得她好像很高很高的,还将她长长的秀发盘在脑后,至于后来的事情大多也是听大人所言。当时陌生的幼儿园于我不过是有着一道弯弯长长的走廊,且许久都是非常幽静的。她用温柔的眼神细细地打量我,她的眼睛像是会笑的,让我感到了一丝亲切与熟悉。就这样,她从爸爸的手里轻轻地接过我的手,带着我走进校门,沿着那条弯弯长长的走廊一直走。那条路漫长极了,直到她带我走到尽头,轻轻推开眼前陌生的教室门,我这才害怕地回头张望,却发现早已见不到爸爸的身影,只得乖乖地听话跟着她走进了教室。她似乎很是满意我并没有似其他学生一般哭哭啼啼,于是奖给了我一个漂亮的小红花。我心里很是高兴,却万万没曾想到奔下讲台的一刻会摔那么一个大跟头。整个人就那么死死地趴在地上,愣是无法站起。可能是疼痛冲昏了头脑,我竟没有哭出来。我勉强地回过头来的瞬间,正见到了她飞奔过来的脚步,对上了她满眼的担心、恐惧和焦虑,却没有看到那个会笑的美丽眼睛。她似是被吓得哭了,我也不很确定。只知道她一下子抱起了我就往医务室跑去,匆忙的脚步在幽静的长廊里非常响亮。许是我来的太早,学校里还没有其余的学生,但是老师们都已经涌上前来问东问西,急着帮忙。我躺在她的怀里,再次抬头望向她的眼睛,果真是哭了呢,一瞬间我刚刚逞强般忍住的泪水簌簌落下,滴在了她的手背上。她似是感觉到了我的哭泣,连忙说,别怕别怕,老师在呢,不怕啊……我信任地点了点头,靠在她的臂弯里闭上了眼睛。待我再次睁开眼睛时,医生已经给我腿上的青痕擦好了药。只听得医生对她说,毕竟是三岁的小孩子,你应当格外当心啊。她似带轻微的哭腔说,是,是。她回头见我注视着她忙问我如何了,我朝着她咧开了嘴,做了一个高兴的表情,她立刻抱住我,说太好了,太好了……我最后还是离开了那所幼儿园,转到了别的学校。临走之前她轻抚着我的头发,满眼温柔,我又重见了她那会笑的眼睛,紧紧地抱住了她说,老师,再见了。长大之后父母曾带我去见过她,她也经常大老远地跑到我家里来看我。每次当我看到她的眼睛,就会想起那年的事情,情不自禁地潸然落泪,她则也像当年那样轻抚着我的头安慰我向我道别。我在心里默默地想,定当永远将她视为我的启蒙老师,她将是我永远的尊师。老师恰似华灯心照明,如同晓日放春晴。嬉童顿悟师恩诲,一片书帆碧水盈。初二:浮糜1000字 初二 叙事
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红烛梦我有一个平凡的梦想,虽然平凡我却从未放弃过对它的努力。因为我相信:我的未来不是梦 ——题记梦想是一朵花蕾,贮蓄力量,总会有一天,它会绽放出美丽绚烂的花朵;梦想是一颗星星,绽放光芒,虽然他和天空比起来是渺小的,但他也会默默努力;梦想是一弯新月,是不完满的,正是那份缺憾,让人们对他有着希望与期冀。每个人都有梦,我的梦想是会七十二变的孙悟空。小时候,我梦想着自己能飞起来,飞到天上,尝尝天上的棉花糖是什么味道。呵,这太幼稚了。再大些,我梦想着自己有吃不完的糖果。呵这太天真了。进入学校,上三年级的时候,我的梦想是成为白衣天使,救死扶伤……这些都是我过去的梦想。现在,我想成为一名老师,尽管这平淡无奇。不管怎样“老师”就是我的梦想,我的目标!对于老师的比喻各式各样:园丁,太阳,雨露,红烛……我认为“红烛”是最贴切的,它体现出了老师无私奉献的形象。因此我把我的老师梦称之为“红烛梦”。我就要做那只在黑夜里默默奉献的红烛。“教育是立国之本”老师自古就受到人们的尊敬。老师也是一门神圣的职业。老师在讲台上默默耕耘。播种桃李满天下;老师用粉笔书写人生,那雪白的粉笔末不经意间就白了黑发;老师在灯下认真备课,那一个个端正的字都饱含着老师的心血啊!我接触过的老师不算多,但我相信每一位老师都有一颗无私奉献的心。“最美老师张丽莉”的故事让我感动,让我铭记,也让我的红烛梦扎根发芽。 我知道,追寻梦想的路上不只有风和日丽平坦道,也不缺乏狂风骤雨坎坷路。但我始终坚信“在山的那边是海!”我仿佛就是,《在山的那边》中的那个孩子,不怕失败与挫折,勇敢的追寻自己的梦。为了心中的那个红烛梦我努力过:要当老师首先要学习好,考上一所好大学才能继续自的寻梦之旅。我努力学习,上课争取把老师所讲的内容全部掌握。课下认真完成作业,有空再复习、预习一下。当老师字必须要好,不然在黑板上写字岂不是误人子弟?所以每个假期我都要认认真真的练字。再看一些课外书,增长一点课外知识。我做的这些可能远远不够,但我只要脚踏实地的努力下去,我一定会成功!求梦的路上注定不会一帆风顺,可能会碰壁以致头破血流,可能被荆棘刺的遍体鳞伤,也可能迷失方向在黑夜里孤独无助的前进……但是我不怕!为了梦想,我不怕挫折与磨难。暴风雨后的的阳光总是明媚灿烂,风雨过后的彩虹也是壮丽迷人。爬过一座座山,总会看见一片海,经历过坎坷磨难,总能看见胜利就在前方。那些企业家不都是在经历过失败、迷茫、债台高筑后才完成了自己的的企业梦,才成就了今天的辉煌吗?向红烛梦一步步前进的我,早已做好了与狂风暴雨做斗争的准备,我一定会到达我心中的伊甸园。路上跌倒又有什么?跌倒后自己爬起来。毕竟:梦在心中,路在脚下。1000字 初二 应用文
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铭记_1000字我是三(四)班普通的一员,并无出众之处,但我以身为三(4)班的人深感骄傲。我们的母亲——胡老师。虽无血肉之亲,但师生之情犹胜血缘。在他的带领下,我们渐渐走向成熟。我们欢乐、我们兴奋、我们的心情何以用言语表述!?就在昨天胡老师的家中似乎出事了。她趴在桌上无助的抽泣,哭的我们心纠。他就像一位孤独的女娃,需要依靠。我们全班三十五人,三十五个幼小的肩膀拼成一个温暖的胸膛送给了她,任她哭诉;三十五人,三十五声稚嫩的声音凑成一句话:老师,这个寒冬你有我们!!!可是今天却发生了一件让我们愤怒几尽暴走的事。早饭时,三(3)班的班长刘超跑到我们班所在的地方对卢永恒指责着什么,卞露同学气不过就说了一句:‘你为什么要欺负我们三(4)班的人?’没想到就是因为这一言不合,竟骂起来了。更让人想不到的是这个班长,笼罩了这么多神圣光圈的班长,被诸多人仰视的班长——刘超,竟然无耻的伸手打了卞露同学身边的张鑫静同学一巴掌(本来是想打卞露的,卞露躲过去了,所以打在了张鑫静脸上)。那一刻,许多人不自控的站起来了——他们怒了。他们恨不得立即给这个狂妄的小子一次深刻的教训。可是就在这时,一个人影浮现在众人眼前——胡老师。‘胡老师现在不在,我们不能给他添麻烦,但是忍了吧,却实在咽不下这口气。’几经挣扎,我们选择了忍让。只是都没了食欲,纷纷起身离去。沉睡的火山,苏醒了!可是,这件事并没有因为我们的忍让而就此揭过——刘超竟然跑到我们班里骂人了,哦,不对,是喷粪了。面对咄咄逼人的刘超,却只有女生不顾形象的展开了反击,而班里的男生怂了,他们怕了刘超的依仗、怕了校外的几个混混。我不禁有些钦佩女生了。我冷眼旁观,对班里仅有的几个男生彻底失望了。我看不下去了,愤而起身走到站在门前的刘超面前猛地关紧了门,当时我在想:一定要砸扁他的鼻子,一定要……叫骂声没了,班里陷入了片刻的宁静。过了一会儿,那些怂了的男生此刻却叫嚣起来:‘如果他再敢来,我一定揍扁他。’说完双眉一挑,轻哼一声,仿佛在享受着众人的膜拜。他怎么可以说出这样的话;他怎么有脸说出这样的话;难道他没有看见周围人鄙夷不屑的目光吗?过了几分钟,班里剩余的几位主心骨到齐了。了解完刚才发生的事后,他们怒吼着、咆哮着:‘混蛋,竟然都欺负到家里来了。你们是干什么吃的,为什么不揍扁那个混蛋?下次他要是再敢来,一定要让他躺着出去,听到没有?’‘是’所有人满腔热血沸腾,隐隐有些期待。蓄势已久的火山,就要爆发了!1000字 初三 日记
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灵_1000字灵在我们的生活中是必不可少的,它包含有灵感、灵性、灵活、神灵……很多种。在文学、艺术、科学、技术、等活动中,由于艰苦学习,长期实践,不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路——灵感,灵感的展现莫过与如此。在灵感中:具有各门科学知识的唯心唯物主义者——哲学家,他们的灵感来自世界观、价值观、方法论的学说;常常暗中探寻机密或安庆——侦探家,他们的灵感来自侦察后、审讯后、调查后的推理;从事文学创作有成就的人——作家,他们的灵感来自艺术、文章或着作的创作。这些都是因“灵”而改变的,是联想灵感的联结,雷同于身临在迷宫里想要走出去,却不见起出口,使人联想到以做记号的方式或凭感觉走出去,这似乎少了联结,而变得更为茫然了,则会想到了联结。如果走出去后出现的是大海,那你会往回走吗?还是悟出了什么?一切都在于灵感。犹如我呢吧古代的经济学家——匡衡,他通过纸窗上的小孔,联想到这“砸壁偷光”的办法。一种职业的选者,灵也是不可忽视的。一个灵慧的人,他适合当策划编辑人,可以想出好的点子并策划:一个灵敏的人,他适合当责任编辑人,可以有效地排比出好的方法并创新:一个灵气的人,他适合当背景编辑人,恶霸感改造并利用于书页上。他们都是擅用灵活的头脑来维持并加大利用价值,实际上,这样的例子是不可少的。人如果能在自身的各个角色扮演里善用“灵”,使起“灵”更灵,这样叫通灵,是思维的感应者。也算是俗话中的心有灵犀一点通,心心相印与心领神会也蕴涵在里面的。“灵”的神气还在于灵异,在于不寻常,在于虚无缥缈,这样的“灵”比较调皮。梦灵会让人懵然不知的受它控制直至清醒,唯有闭上眼睛才能醒悟;火灵会让人害怕并随自己的体温飘来,唯有消散热气才能摆脱;音灵会让人的思想混乱,从而产生恐慌或幻觉,唯有心在焉方能知觉。“灵”的神秘诉说是异常的表白,非一般的事迹,神奇的灵光。他们惟妙惟肖的给我们展现出来,展现出它的不平凡。越是神秘,越是离奇,就越是多姿多彩的。我相信灵遇存在这变化无穷的世界,我也相信奇迹的存在,因为它是灵妙的真理。这或许不实际、不明确的。或是该有的,让人猜不透的。想想这空间的艺术,是否无从真正认识,认定这疑点,在不可思议的暧昧中寻觅,收获的会是永恒。善用“灵”也是人类必要的职责,因为“灵”是人类的创造者,也因为无知是人类唯一的一个冤家。在平常里,“灵”是美妙的,缺少了“灵”便是世界的末日。这是人生最高的理念,是准求于灵妙的真理,是人生的向导于光辉。故,人是“灵”的创造者,但“灵”也是人创造出来的。1000字 四年级
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三鲜汤_1000字花母鸡告别了七只小鸡,又去寻找她的七个孩子去了。她说,她在春天里丢了七个鸡蛋,现在鸡蛋里的小鸡可能都出世了,她一直在寻找着他们。小鸡们都想帮助花母鸡:“如果我们能帮她找到她的七个孩子,该多好啊!”小鸡们在山坡上沐浴着太阳洒在他们身上的阳光,尽情地享受着阳光给他们的温暧,直到太阳走进西边的晚霞里,他们才回到乖狐狸的家。哇!乖狐狸给他们准备了好多好吃的,有油炸黄豆、糖炒芝麻,还有乖狐狸自己爱吃的五香红肠、清蒸小鱼和大蒜烧蘑菇。乖狐狸坐在了他的高背餐椅上,小鸡们也跳上了餐桌。他们正准备吃晚饭,却听见了很响的敲门声。乖狐狸说:“这肯定是猪笨笨,只有他才会敲得这样响。”一听说猪笨笨来了,小鸡们呼啦啦地全跳下餐桌,争着去给猪笨笨开门,乖狐狸趁机把桌上的食物都藏进了柜子里。“你来做什么?”乖狐狸很不高兴在他吃饭的时候有谁来。猪笨笨却没有看出乖狐狸不高兴:“听说今天早晨你掉进了坑里。摔伤没有?”乖狐狸极不愿意提起这让他难堪的事:“我很好,没摔伤。”“那就好!那就好!”猪笨笨放心了,“不知是谁那么缺德,会在那里挖那么深的一个坑。”乖狐狸简直无地自容了,他恨不得在地上找一道缝好让自己钻进去。他只想快快地把猪笨笨打发回去:“你还没有吃饭吧?”“嗯!”猪笨笨点点头。“那快回家做去吧!”猪笨笨起身要走,可是小鸡们不让他走。“猪笨笨,你和我们一块儿吃吧!”“奸!好!”猪笨笨傻乎乎地在餐桌旁坐下了。乖狐狸瞪了他一眼,在心里骂道:“这头缺心眼儿的蠢猪!”乖狐狸倒了一大碗白开水,放在猪笨笨面前:“喝吧,三鲜汤!”碗里冒着热气,猪笨笨看不清楚碗里的东西。他问乖狐狸:“这三鲜汤里有哪三鲜呢?”乖狐狸背过身去,拼命忍住才没有笑出声来。小鸡们却趁机找出了乖狐狸藏起来的食物。“第一鲜,红肠鲜!”鸡多端出乖狐狸的五香红肠,倒进猪笨笨的大碗里。“第二鲜,小鱼鲜!”鸡来端出乖狐狸的清蒸小鱼,倒进猪笨笨的大碗里。“第三鲜,蘑菇鲜!”鸡咪端出乖狐狸的大蒜烧蘑菇,倒进猪笨笨的大碗里。猪笨笨用勺子在大碗里搅几搅,、哧溜哧溜地喝起来。乖狐狸差点没气晕过去,他目瞪口呆,半天说不出一句话来,肚子一点一点地鼓起来。猪笨笨端起大碗,扣在他脸上,他喝完了最后一滴汤,才看见乖狐狸像木头似的愣在那里。“乖狐狸,你怎么不吃?”“我气饱了!”乖狐狸没好气地说。猪笨笨偏偏把“我气饱了”听成了“我吃饱了”。他走过去真诚地拥抱了乖狐狸:“谢谢你,乖狐狸!我从来没喝过这么美味的三鲜汤。”1000字 六年级 童话