七年级我学会了自信900字

七年级我学会了自信

900字 初一

光阴似箭,转眼间,又过了一个年头,回想过去的一年,有哭,有笑……从一个天真的儿童,成了一个沉稳少年。七年级,不仅让我学会了知识,更让我学会了自信。

不知怎的,从小学左年级时,我就变了一个人似的,不再举手发言,只是站在一个观众的身份来上课一样,做一只默默无闻的小鸟一般。因为,我开始害怕,害怕自己回答的不对,所以把自信丢弃在一旁,置之不理。说真的,我很想回答问题,可却害怕回答的不是正确答案,同学们会嘲笑我这个班干部;更何况其他同学都回答的挺好,和他们相比,我不战而败。于是乎,我当了两年的观众。

到了初中,我想找回曾经那份自信。我想像其他同学那样,可以大胆交流,大胆地回答问题,大胆地提出自己问题。可是我做不到了,两年整整做了两年的听众,不可能一下子又像之前那么自信。我现在终于体会到那种想回答问题却迟迟不肯举手发言。但是我一定要改,一定要让自己变得自信,即使这条路又漫长又辛苦……

时间飞逝,不久又过了一个月……记得有一次,上课铃打响了。英语老师走了进来,我拿出纸笔,准备听课。课上,老师给了我们一个问题。我思索片刻,便想到了答案。抬头一看,同学们还在想着。我想主动举手回答,可以想到我站起来回答时同学们都看着我老师也看着我那尴尬的场面时,又打了退堂鼓,我想利用这个机会来重拾自信,老师问了一句:“有人想到了吗?”大家都低下了头。我更加着急,可这手却如铁般沉重。终于我颤抖地举起了手,我却又失去了这次机会——有人先回答了。我十分难过像泄了气的皮球。课后,我趴在桌上,想了想自己为何不能找回自信,我终于明白了——是自己的心在做鬼,心总想着自己做不到,自己做的不够好,我要战胜这片恐惧,才能找回自信。

第二天,老师又出了一个问题,我还是很快便想到了答案这次我认真思考,确定了答案,我平复心情,努力克服心里恐惧,心想:我一定能回答好!我颤抖地举起了手,老师见我举手也很高兴,虽我回答得断断续续,可仍得到了老师的好评。我十分激动,感觉自己又重拾了一点自信。

从此,我越来越喜欢举手,我喜欢那份回答后的自豪感!

渐渐地,我的英语成绩好起来了,我也越来越爱英语,作业认真做,上课认真听。同样地,对其它课的学习我也比以前更努力了。随着学业的进步,我对自己也越来越有信心了。

过去的一年,虽然平常,但着实让我难忘。因为,它教会了我如何战胜自我,它让我找回了自信。

七年级我学会了反省

900字 初一

光阴似箭,日月如梭。转眼间,七年级就离我们远去,就如朱自清写的《匆匆》一样,时间如流水般从我们指间逝去。

还记得我刚走进中学生活的第一站——七年级时,对于这个陌生的环境,我充满了畏惧,生怕惹上什么坏事,不过庆幸的是,我结交到了许多好朋友,我被友情紧紧包围住,感受到了无比的温暖,同时在这一年中,我也学会了“反省”。

大概是出于青春期的年龄吧,一切都只属于年少轻狂,一切又似乎理所应当,在心底里默默为自己所犯得的一切错误找下种种借口,无须回避,只因是处在青春期。于是,无形中才发觉自己变了,很多很多。这是我不愿意承认的,但事实摆在面前,又无法逃避,无论家长怎么说,怎么训斥,都是敷衍的回答一番。可在心里,却总想着当一个好学生,一个拔尖的、受人称赞的学生。

临近期末,大家都开始努力地复习,上课时同学们都认真听讲,积极回答问题,甚至连下课都跑到老师办公室里去问题目,一刻也不闲着。然而同样作为学生的我,却总觉得闲着没事情干,看着别人做家庭作业,我也跟着做一些,都过着被动的学习生活。

放学了,回到家,也就只是抓紧做作业,做完了作业就不知再做什么,没有一个目标能使我为之奋斗,每天都无忧无虑,自由自在。直到我看到了那惨不忍睹的期末成绩,我才明白,自己浪费了多少时间,又有多少时间放在学习上,看到了这分数,我才后悔莫及。

回顾过去,自己曾以一个贪玩享乐的形象使自己成绩下降;回顾过去,自己曾以一个有好成绩而骄傲自满的心态使自己不努力学习;回顾过去,自己曾以粗心大意把自己有把握的题做错……想到这里,我完全明白了坏习惯的弊病,那么我就不该再犯同样的错误。现在,我可以去实现原来的目标,也可以去制定将来的计划,去寻找一个我能够为之奋斗的目标,不能止步不前,要不断进取,不能在现在叹息过去,过去做错了不可惜,因为我现在知道了错在哪,过去的我不代表现在的我,我不应该糟蹋现在,那就是对过去的不负责和对将来的无视。糟蹋现在,就等于抛弃“过去”和拒绝“将来”。所以现在我要努力,我不能让“过去”白白消逝,让“将来”毫无意义。

法国牧师纳德·兰塞姆曾说过:“假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。”他的话,道出了反省人生的意义。虽然现在的我,有不少需改进的地方,但我相信,只要我常常自省,不懈努力,就一定能够成功!

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