雨中赏莲
莲花,它不如牡丹那样华贵,不如玫瑰那样妩媚,却亭亭玉立、纤尘不染、冰清玉洁,正所谓周敦颐的《爱莲说》中写的:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。我喜欢莲花清丽高雅,更钦佩她风雨之后卓然挺立的风姿!
我们学校的七彩池里,也种了几株莲花,随着夏天的脚步临近,池里的莲花也悄悄地结了几朵花骨朵儿,在阳光的照耀下,带着几分少女的青涩,也给七彩池里增添了一份生机。
正值六月,有一次放学路上,路过七彩池,那几株含苞欲放的荷花随风飘摆,像一位恬静的小女在对我点头微笑,仿佛在向我表示问候,看着她,内心的烦忧立刻烟消云散。
从那一天起,我就特别期待莲花能早点绽放,聆听花开的声音,早日欣赏她的姿容。每次花骨朵一点点的变化,都会令我久久不愿离去,开心不已。
第二天,淅淅沥沥地下起了小雨,我小跑着来到七彩池旁,莲花的花苞已经绽开了不少,仿佛一位美丽的女子正在缓慢地揭开蒙在脸上的神秘面纱。“莲花,就要开了!”我的内心一阵狂喜,差点喊了出来。
正想蹲下细细观赏一番,上课铃声响了。我坐在教室里,外面雨越下越大,丝毫没有要停的意思,教室玻璃窗上沾满了水珠。风声也越来越响,吹得窗外的树儿“沙沙”作响。
我的心早已飞到了莲花池中,不禁担心起那含苞待放的莲花。她那纤弱的身子,怎么能禁得起风雨的考验?刚刚绽放的花朵会不会被吹落?我仿佛看到莲花在雨中挣扎,细细的茎似乎随时可能被刮断。
风继续吹,雨不停下,我的担心并未能阻止这场大雨。我什么都做不了,只有为它默默祈祷。
终于下课了。雨也渐渐停了,太阳掀开了灰色的天幕,射出耀眼的光芒。我迫不及待地跑到七彩池边。只见池中漂浮着片片粉红的花瓣,零零落落,在池中静静的躺着,心中又不免惋惜这份昙花一现般的美丽。虽然是落花,但在我眼里却最绚丽最感人的一道风景!我捞起一片花瓣。仔细端详,花瓣上一条条清晰的纹路,透露出浅浅的粉色,淡淡的高雅,我知道这是她们在努力展现自己蓬勃的生命力。
就在这飘落的花瓣不远处,我看见仍有一株莲花挺立在池中。荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。在风雨过后,莲花显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在生动的碧绿中,更加显出“清水出芙蓉,天然去雕饰”之美,令人心醉!
站在七彩池边,清风徐来,莲香阵阵,让我心旷神怡。闭上眼睛,我仿佛此时也变成了一朵莲花,楚楚动人。
百合花开
我是一个爱花之人,爱百花争艳,爱花香扑鼻,爱看花儿开放的样子,而花中独爱清醇雪白的百合。因此,百合也是我们家中常养的花。高低不一的百合被插在花瓶中,凌乱而不失高雅,给人一种淡雅的美感。尽管还未开放,我心中却总是充满期待。
小时候,我总喜欢拉上小表妹和堂姐,一块儿约在某个夏日,坐在板凳上,静静地,静静地,期盼着家里的百合开放。
一天清晨,太阳已经露出脸来了。我猛地嗅到一股清馨美妙的香味,原来是一株百合的花瓣舒展开了,花骨朵儿顶端慢慢裂开了---百合花开了!
我仿佛听见了花儿开放的声音。坐在板凳上的我,眼睛忽的亮了,一跃而起,大声叫道:“开了!开了!百合花开了!”那份孩子的天真无邪,令我至今难忘。
慢慢长大,自从上了小学,坐在板凳上看花的时间少了,也没有更多的时间去照料百合。有时看着开放的百合,那么灿烂,那样芬芳,而这时的期待中似乎多了一层意义,百合为何要凋谢,因而又多了一点惋惜。我当然知道,花儿总归是要凋零的,花谢了,蜂蝶也不再来了,闻香的人不再驻足了,可花还是那花,但一切好像缺了些什么。
我常常在发呆的时候,眼前总会闪过那些白色的百合。有一次,有人问我,如果让你变成一朵花,你会选什么?
我不假思索地回答:“我想做白百合花!”听了我的回答,爸爸妈妈问我为什么,我笑而未答,笑得那么天真,那么烂漫,就像七月里盛开的百合一般。这个答案或许只有童心未泯的我知道,曾经美好的童年,不正如纯真的百合尽情开放时留下的美丽与芬芳?而有一天,花儿凋谢时,芬芳也会走远。
又是一年花开时,我们家的百合又开始绽放了,我的心又变得无比欢悦。绽放的百合花像喇叭一样,花瓣焕发出圣洁的光芒,散发出一股清纯高雅的气息。看着眼前的美好,我知道,冬去春又来,花开又花落,这是自然界的规律。百合花开之时,就意味着凋谢的开始,而一地的花瓣,唯一不变的是它带给人们的阵阵芳香,年复一年。正如我的童年,我留恋,可无法让它停留。后来才明白,逝去的时光就是一种经历,人生或许只有经历了百花争艳与凋零,才能领悟到成长的真谛,就如这开了谢,谢了又开的百合,依旧能保持着那份纯真和迷人。
多美的花呀!站在沐浴在金色阳光下的百合花前,我慢慢闭上眼,回味着百合花浓郁的花香。我知道,童年没有离开我,儿时的美好和快乐,依旧在百合的丝丝芳香中弥漫开去……
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莲予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。——题记又是一年夏天来,门前那石瓮里养以几株白莲,许久未见,不知那莲长得如何?直到昨天碰巧经过,才惊讶的发现那株白莲已是婷婷玉立在清水间了!去年冬天时我问爸爸:门口的石瓮是做什么的?他含糊其辞:是摆设吧……那石瓮是一个深约一米、直径约两米的圆形艺术品,看起来来很厚实,四周雕刻着一些荷叶和莲花,还有两对鸳鸯。水中的内壁隐约可见刻着的鲤鱼,活灵活现,很是精美。那时我没有想到,这看似年代久远的艺术品竟可以如此雅致地涵养着花中的仙子,且相互映衬,搭配协调,那大雪中孤独的大石瓮如今也在心中静静培育生命吗?夏日的闷热无法使白莲的花瓣改变它的洁白,使人心中多了一丝清凉,那花瓣,洁白得像早春的雪,滋润美艳,在阳光地照射下显出淡淡的白金色的光,白得纯静、白得圣洁,让人的心中充满崇敬之情。瓮中有五朵莲花,其中三朵还是将开未开,半露着嫩白的花瓣,怯怯地打量着水外的世界,像可爱的少女,惹人怜爱,又那么喜人,将花苞浸在水中,随着微风摇曳,如雪的花瓣轻颤,仿佛诉说着对秋的期盼。那两朵盛开的白莲更是娇美,轻轻浮在水面上,墨绿的花杆连接着水下淡黑的根,几条稀疏的、细长的、淡淡发出褐金色的根,透气盘踞着整个瓮底,使那幽深的水中又添了一抹神秘的色彩。微风停止,水面上静静的,整个画面似乎静止了,好似一幅水墨画。我呆呆地注视着水面,注视着白莲,静静地品味其中的乐趣。忽然,水面波动了一下,一串涟漪扩散开来,我心生疑惑,风儿停了,这水波从何而来?我低头细细观察,却被那些茂密的枝条挡住了视线,而那水波依旧轻轻扩散。我有些不甘,用手拨弄了一下荷叶,忽然发现一抹暗红飞快游过,藏到水底去了。是鱼儿呢!我开心地笑了。是谁这么有情调,在这大瓮里养鱼种莲?若在早春,会是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”吗?这时,我又想起了周敦颐的《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”这篇散文语言凝练自然,作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。眼前的白莲不正是如此吗?洁白得不识一丝人间气息,宛如仙女下凡,却又多了一分和善。这是只可远观而不可近玩的清傲和圣洁。白莲如此美好,如若来世,我做一株白莲可好?900字 初三 散文
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赏细细欣赏自己周围的人与事,你会发现生活本来就很美好。——题记人与人之间的关系往往是相互的,你与人为善,其实就是善待自己,你欣赏他人,他人也会欣赏你!在这个方面,我是深有感触的。我的英语成绩应该排在我们班的前列。不知是不是所有年轻的朋友都有这样的毛病:当自己在某方面比较出色的时候,就总认为在这方面只有自己是厉害,只有自己在这方面才最有发言权。但事实恰恰相反,在班上,我还有一名强劲的对手。我与小赵在英语方面的水平应该是旗鼓相当的。也许就是因为这个吧,我总认为小赵处处与我作对。在英语课课堂上,每当老师提出一个问题,如果第一个回答的是我,那接下来的一个问题肯定是小赵回答。每次英语课讨论分组的时候,老师总是将我们俩安排在一起。就拿上次口语比赛来说吧,我又和他作搭档,在一次对词中,我们俩因意见不统一而闹翻了,而且又方言词都十分犀利。争论了半天,谁也不服输,结果不欢而散。那天回到家后,我心情十分不好,觉得心头有股火苗在乱窜。细心的妈妈发现了我的不正常,问我发生了什么事。我将事情的经过一五一十地和妈妈讲了,并且反复强调了小赵的不是,我期待着妈妈为我鸣不平。但妈妈不但没有像我那样生气,也没有说小赵和我的不是,只是笑着问我:“你与小赵讨论的时候,你的语气怎么样?你的心里是不是想着只有自己的意见和做法才是对的?有没有考虑小赵的感受?”细细一想,还真是这样,当时,无论小赵说什么我都听不进去,只认为自己的才是对的。于是,我低下头不再做声。妈妈接着问:“小赵的英语成绩怎么样?你平时是欣赏他还是总是打击他?”的确,每次小赵说点什么我都要反对几句,有时心里认同,可嘴里却从来都没有赞同过。妈妈语重心长地说:“孩子,你知不知道?只有欣赏他人,才能取他人所长,补自己不足。任何时候,我们都要胸怀宽广,用平和的眼光去欣赏他人。你是聪明的孩子,如果与小赵相处,你应该知道怎么做。”第二天,当小赵在进行英语演讲的时候,我带头鼓起了掌,并站起来对他的演讲进行了肯定。小赵对我笑了,走对我面前说:“叶子,其实你在英语方面的表现真的很不错,我很佩服你的!”培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”我想,我以后的生活中一定会多一些欣赏的。900字 初二
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