读书有益
450字
六年级
叙事
“一日无书，百事荒芜。”
“读书破万卷，下笔如有神。”
从这两句名言里可以看出读书的重要性。我现在上五年级了，读了不少书，我觉得读书确实有益。
读书给我身边的人带来快乐。小时候我特别爱读成语故事，有一次我小姨在弹琴，我在一边玩，听到琴声后我便学着牛的样子冲了过去，打断了小姨的琴声。小姨刚想发火，我大喊一声：“不要‘对牛弹琴’。”我小姨和身边的人听后笑的前仰后合。
读书给我带来勇气。有一次我的一颗乳牙还没退下来，可是新牙已经长出来了。医生阿姨建议我把乳牙拔去，阿姨怕我疼，想要给我打麻药，我却坚持不打，阿姨问我为什么不打，我告诉阿姨：我曾读过《神军刘伯承》这篇文章故事讲的是再一次战斗中，刘伯承爷爷被子弹打中一只眼睛。医生想给他打麻药在动手术可刘伯承爷爷坚持不打麻药。他说“打麻药伤害脑细胞。”所以就忍着痛做完了手术。今天我也要像刘伯承爷爷一样不打麻药，做了一回男子汉。
我曾为白雪公主的善良而感动，为《水浒》中一百零八将感到惋惜，为《童年》中的小主人公感到伤心，为革命英雄感到自豪……读书改变了我的生活，读书有益。
大连市一二四中(小学)五年二班 汪德震
花样人生
600字
初二
散文
别看他一身刺，可也是刚中有柔，柔中带刚呢！我像仙人掌，性子中有一种刚强。别只看见我“言听计从”，生气起来，“刺”飞漫天挡不住。仙人掌沙漠里面也能活，我的生活环境也百变，不能等环境适应我，要把我磨圆了置于环境中哪！
黄黄花瓣似月牙，圆圆的像个小绣球。那是菊，花之君子者也。他美，但不骄；他艳，但不妖。我如菊，胜不骄，败不馁。只一点土，一点水，便有了收获。我会从那一些一点中汲取，每天所需之“养料”——知识，然后再慢慢消化、吸收。我时常还需要一点“化肥”——课外书。最后的目标当然是天天向上，向着快乐，向着光明！
那儿的百合真美！少女时代的我，如百合亭亭玉立。女孩子的心灵，也似百合般纯洁，有人说，如百合一样脱尘遗世的女孩。难道，这百合，先天就是女孩的代名词。呵呵，太开心了！
那多情的康乃馨，我也爱。谁不知它的花语是温馨，我好想，好想将自己化作一朵朵康乃馨乘着祝福的翅膀，飞向一个又一个被病痛折磨、与病魔斗争的人们，轻吻他们的脸颊，愿他们早日康复！
情人眼中的一片红色，是玫瑰，我如每一个拥有豆蔻年华的少女一样爱他。花店总是用刀刃娴熟的刮掉小刺，可他们不懂，花朵也要保护自己，有对你来说的缺点，可只是简单的去了刺，又能改变什么呢？外表固然改变了，叛逆的内心怎么办？我要告诉身边的每一个人，只要学会怎么保护自己就好了，你爱花，就不要伤害他。我要变，变成娇艳的有刺玫瑰，让爱女孩的男孩对女孩轻语：“瞧，不要接触有刺的地方，仅仅拿这这里就行了。”
如果女孩子那纤细的手，被我叛逆的刺所伤，男孩会小心地捧着，嘘寒问暖。这是多么感人的场面啊！连我这小小玫瑰的花瓣上，都出现了几滴“泪水”。
人生如花,花样的人生。花陪我走过年年月月,走过快乐、失落。哦,我那花样人生!
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读书有益“读书破万卷，下笔如有神。”不知是我什么时候看到的诗句，现在回想读书确实有很多的乐趣。自从识字开始就喜欢看书，一有空就往书堆里钻。我看书的种类也很多，比如科学丛书、世界名著、宇宙奥秘、神话故事、童话故事……小小的书架上摆满了书，就像放学的时候我们排队一样，挤挤挨挨的。我只要读上一本好书就好像什么都忘了，周围的一切也不存在了，世界上好像只有我一个人。就是因为这样，我常常闹出笑话。有一次，我在看《一分钟中国帝王趣味小品》，我正看得过瘾的时候，妈妈叫我去买一袋盐。我嘴里说：“好的，我马上去!”可屁股一丁点儿也不肯挪动。妈妈生气了，大声喊道：“快点，再不快点小心你的屁股。”可我呢?眼睛实在离不开那本书。继续接着看。妈妈见状气呼呼地跑来，我才慢吞吞地站起来，依依不舍地放下书，一步三回头地离开家。到了商店却忘了妈妈要我买什么，我绞尽脑汁的想，最后想到了“一袋”这个词，于是买了一袋黄酒。回家，妈妈板着脸拉长声音说：“错了。”于是我撒腿就跑，去买了一袋味精。我以为这下错不了了，回家后就可以看书了，心里高兴极了。妈妈见我拎着一袋味精回家，哭笑不得地说：“是盐，别再买错了。”没办法，我只好再硬着头皮又出去买一袋盐。事后，逢人说我见书比见爸妈还亲。读书是我的心灵得到升华，读书替我们指引了前进的道路，读书使我们的精神得到寄托。550字 五年级
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读书有益书是人类的精神食粮，如果在课余时间阅读书报，不但可以调剂紧张的生活和增长知识，还可以说是精神上的一种享受。所以冰心说的好，读书好，读好书，好读书。我喜欢看冒险类的书，比如《鲁宾逊漂流记》，我佩服鲁宾逊的毅力和坚强，他和星期五，还有一些伙伴们在孤岛上生存了28年。我想，如果换上是我的话，我可能早就放弃了。《鲁宾逊漂流记》让我学会了在学习上也要坚持，坚强，不放弃要积极努力提高学习成绩，不怕困难，不懒惰。我还喜欢看笑话类的书，它让我变得很幽默、亲近。我经常把看到的好笑的笑话讲给同学们听，班上的许多同学们都很喜欢听我讲笑话，时常被我逗得捧腹大笑，同学们也都喜欢和我一起玩了，同学们都在说我风趣、幽默。我也喜欢看科普书，它让我知道了为什么先看见闪电，后听见雷声；我也知道了雨后的彩虹是怎样形成；我还知道雨水是怎样形成的；我还知道蜜蜂为什么采蜜；蚂蚁为什么搬家；飞鱼是怎样飞的……知道了很多生活中能见到的，简简单单的小科学知识。我喜欢看四大名著中的《三国演义》，我读第一遍的时候觉得只有诸葛亮聪明能干，曹操坏，张飞很鲁莽，但我读第二遍后，我知道曹操是个能文能武的人物，张飞也是有心计的。这让我知道，好书让人看多少遍都是有不同感想的，每个人看书都有自己不同理解。所以我认为读书有益，我们要博览群书，要选择自己喜欢的好书，这样，我们就能掌握更多的知识，更加认识世界，变得更聪明。550字 五年级
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读书有益“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基先生的智理名言。同时，我也非常喜欢。多读书、读好书、好读书博览群书、拓展我们的见识，增长我们的知识。俗话说：好书中有蓝天，书中自有黄金屋。读了《西游记》我知道了唐僧西天取真经，经历了九九八十一难，一路上斩妖除魔为民除害，我还知道八戒的贪吃、沙僧的忠厚老实、孙悟空的机智敏捷、火眼金睛。品了三国演义知道了刘、关。张桃园三结义的兄弟情深，领略了诸葛亮的神机妙算、足智多谋，同时也被常山赵子龙的威武沙场所震撼……高尔基还说“我贪婪的读着就像饥饿的人扒在面包上。”可见高尔基多么酷爱读书。我喜欢看幽默搞笑的漫画书如：《老夫子》《七龙珠》《多啦a梦》……有时看到高兴时便情不自禁的哈哈大笑，时常是看的如醉如痴，整个身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，连妈妈叫我吃饭我都听不到。遗憾的是我不喜欢看作文之类的书，所以没有积累太多的好词好句，导致作文词语不优美、很平淡。今后我要把看书当作生活中的一种乐趣。达到“读书破万卷，下笔如有神”。400字 初二 叙事
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读书有益有一次，老师让我们查阅有关项羽的资料，当时我惊呆了，这怎么写，说不会吧，项羽这个名字还挺熟悉过了一会儿我才想起来，上回去姨妈家看书，书上有项羽的资料，具体我也不大清楚了，只记得项羽是楚国人，号称西楚霸王，与刘邦争夺天下。我就照着自己看书时，用脑子记下来的写了上去。没想到还真对了！在我们生活或学习中，要多读书，才能增长知识，如果你不读书，那么只能像“井底之蛙”一样，永远也看不到广阔的天空，也就是永远也得不到更多的知识，这样也不能学以致用。我记得老师曾经说过一句话，才让我懂得了知识是多么重要：多读书，读好书，才能好读书！250字 六年级
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读书有益书是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库，书是人类精神食粮，书不可不读。正如歌德所说，读一本好书，就是和高尚的人谈话。高尔基曾说：“书是面包，没有食物，人类将会灭亡。”我爱读书，因为它使我大开眼界;我爱读书，因为它丰富了我的知识;我爱读书，因为它陶冶了我的情操;我爱读书，因为它给了我营养;我爱读书，因为它使我走上了成功之路;我爱读书，书是知识的宝库。高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。我几乎一刻也离不开书，中午休息时别的同学在疯玩，我却沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上，一做完作业，我就迫不及待地拿出《钢铁是怎样炼成的》，津津有味地看起来。有时还不到睡觉时间，我就坐在床上，从枕边随手抽出一本《我爱科学》，直到夜深人静，在爸爸的再三催促下，我才依依不舍地把书放下。通过读书，我知道了祖国悠久的灿烂文化;通过读书，我看到了当今科学的迅猛发展。书就是一口淘不完的井，是一座掘不完的矿。350字 四年级
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读书有益看书可以增长很多指示，比如：你原来不知道地球总面积有多少万平方公里？我国的地下森林是怎样形成的？陨石是什么东西？你就可以看《十万个为什么》这本书，它可以为你解答，还可以告诉你一些你不知道的事情。有一次，老师让我们查阅有关项羽的资料，当时我惊呆了，这怎么写，说不会吧，项羽这个名字还挺熟悉过了一会儿我才想起来，上回去姨妈家看书，书上有项羽的资料，具体我也不大清楚了，只记得项羽是楚国人，号称西楚霸王，与刘邦争夺天下。我就照着自己看书时，用脑子记下来的写了上去。没想到还真对了！在我们生活或学习中，要多读书，才能增长知识，如果你不读书，那么只能像“井底之蛙”一样，永远也看不到广阔的天空，也就是永远也得不到更多的知识，这样也不能学以致用。我记得老师曾经说过一句话，才让我懂得了知识是多么重要：多读书，读好书，才能好读书！300字 六年级 书信
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辩论赛—“读书未必有益”我的想法是：一些不健康的书，看了使我们会变坏，好书才有益，所以，读书不是肯定有益的网上资料：开卷有益”听起来没有什么毛病，可细心一想，毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分，看好书对我们当然有益了，如果是坏书，难道对我们也有益吗？笼统的一句话“开卷有益”，难道真的只要开卷就对我们有益，这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书，达到韦鞭三绝的境界，他不可能看什么书都达到围鞭三绝吧！“孔子搬家尽是书”想必他的书都不是坏书。我们不要只听前人说了句“开卷有益”，就认为它都是对的，就不加以选择地看书，管它好书还是坏书，只要是书，前人说了“开卷有益”反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路，把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那围鞭三绝，坏书我们把他抛进拉圾里，不要只去做那“开卷有益”。“开卷有益”如果我们看的是一本坏书，真的就只有走绝路了。像***开创的《**》这类书，我们看了，就会使我们思想麻木，去相信迷信而不去相信科学：使人失去人的本质特征；使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗？看的是一些好书，对我们当然是有益无害了，所以就不对得起牟笼统地说“开卷有益。”对于“开卷有益”这句话，如果我们不考虑一下就去它，这样对我们基本上没有益处，这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的1200字以上 六年级 议论文
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有益理财每逢过年，亲人们都给我一个红包，一份份红包都代表着一个个祝福。一个个祝福代表一片片心意，我怎样才能让爱传递下去？妈妈说今年的压岁钱由我来掌管，终于能当一回“金钱掌柜”了，为了把钱用在正地方，我想把花费的项目记在一个“小本子”上面，这样就能记录的一清二楚。“谁言寸草心，报得三春晖。”我要像小草一样回报，给妈妈当“靠背山”。他每天晚上都拖地。为了家里的整洁干净，落下了腰疼的病根，我要给妈妈买一个“热背带”给他一些温暖。上一次我在整理衣服时看见妈妈的袜子已经破了好几个洞，她自己又舍不得买，我想给妈妈买双“崭新袜”。现在我已经上六年级了，当然要在最后一段路上冲刺，我的“学习附身符”——实用文摘是必不可少的，里面有优美句子我都记在自己的“自读笔记本”上，养成良好的习惯。还剩一部分钱，我想为奶奶买一台收音机，上一次我去奶奶家，正当享受天伦之乐时，唱戏机“咔嚓”一声没音了，唱戏机已损坏，后来奶奶为了我的衣服吧唱戏机的钱用了，希望给奶奶买一台新的，还剩能像原来一样在中年幸福安康。剩下的钱我要存入银行，在过六年，我就该上大学，万一我没有考上，我就可用到。还能为父母减少负担。我要合理的使用压岁钱，安日钱、安心事。还要做一个有意识的小公民，还要“君子爱财，取之有道。”让我们的生活更加美好。450字 六年级 记叙文
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电脑有益一说起电脑，你们大概都会说出一大堆的缺点。其实不然，电脑也有优点。电脑的外观很普通，可是它的用途很广。一个淡蓝色的主机箱，一个像电视的是显示器，还有键盘。这三样东西你可别小看它们，里面的学问可多了，配上打印机，它就能把文章和喜欢的图片打印出来。在电脑上还能装很多资料，把自己喜欢的文章图片存上去，又省地方又方便，它能播放VCD影碟，我家还安装了宽代这样可以和各个国家的人交流，查找资料更方便了。如今，我已经掌握了电脑的一些操作方法，学会了打字，学会了简单的绘图。对我的生活很有帮助。有一次，语文老师留下作业让找关于瀑布的资料，我就上网查，结果很容易就找到了，而且内容丰富，让我知道了好多有趣的知识。而且对那些精神上有压力的人还可以玩玩游戏放松放松。我老爸就是靠电脑游戏缓解了精神压力。以前老爸因为工作上的事情总是好几天都没笑过，有时晚上还失眠。自从我家买了电脑以后，老爸那少见的笑容又回来了！还经常和我谈论电脑游戏，晚上睡觉也不再失眠了！我喜欢电脑，电脑带给我很多快乐，又增添了许多知识，让我知道了自己懂得还很少很少，我敬佩那些发明电脑的创造者，我要好好学习，做一个将来对祖国有贡献的人。450字 六年级 说明文
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有益的启发最近，我们学习了一篇课文，名叫《给家乡孩子的信》，这封信是深受孩子们爱戴的巴金爷爷写的，我读了以后非常感动，巴金爷爷的教诲使我受益匪浅。巴金爷爷，是一位世纪老人，活了101岁。他是著名作家、翻译家。原名李尧堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。从这篇课文中我得到了许多有益的启示。令我印象最深的是：“人活着不是白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”我认为巴金爷爷说的很对，因为事实上也是如此。例如我们课文中的谭千秋，他虽然仅仅是一位普通的老师，但是他的那一颗忠于职守、舍己为人的事迹震撼人心。在地震来临时，他帮助同学们逃生，到最后，有四位学生跑不出去了，谭千秋用自己的血肉之躯护住了同学们。当救护人员赶到救他时，他双臂张开撑在课桌上，用身体护住学生，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死护着四位学生。他张开双臂，护住学生的形象令人永生难忘。虽然他牺牲了，但是他那种在危难之时一心想着别人的高贵的品质和忠于职守、舍己为人的精神永远留在人们的心中。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋”！像这样品质高尚的人还有许多许多，不胜枚举，令人赞叹。而也有很多品质低下的人受人唾弃。在汶川地震中同样也有一位老师名叫范××。他感到地震来临后，便第一个跑出教室，留下一班同学在教室里呆坐，使同学们错过了最佳逃生时机，最后那个班的学生无一生还。人们唾弃他的行为，把他叫做“范跑跑”。请大家记住巴金爷爷在文章中说的话：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”700字 六年级
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读书有益书，大家都看过，书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，增长人的知识与智慧。书的种类有很多，比如少儿读物，儿童文学，文化教育等等，总之，太多太多了。翻开书本，就能领略到金字塔的辉煌，埃菲尔铁塔的壮观，长城的宏伟，桂林山水的清秀。书能帮我们解决各种各样的问题。人生的历程就像是在奔腾的江河中行船，要绕过急流险滩，避开暗礁巨石，才能到达理想的彼岸，而书就是照耀人生航程的灯塔。在人们的成长过程中，从小到大，有好书时刻伴随在你的身边，浇灌着你的心灵，你就是快乐的。当寂寞时，有书陪伴，当伤心时，有书抚慰，当困厄时，书带来希望，当失败时，书让我们重新树立了勇气……“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”等等都告诉我们读书的益处。读读书，读好书让你妙笔生辉。我喜欢读书，再也没有一件事能比人生途中有书相伴更令人快乐而欣慰的了！书带给了我知识，也带给了我欢乐，相信我的未来会因为书中知识的充实而更加精彩。350字 五年级 叙事
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“读书是否有益”辩论会在一个阳光明媚的早上，朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。在这一个美好的早晨，我们班却进行着一场激烈的辩论会。首先，有韩佳慧主持宣布，然后，有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则，最后，由韩佳慧再次宣布：比赛开始。开始，是喊口号。首先，有正方开始，随着正方“书香队，必胜！”的口号想起，我反方也不服气了，也喊了起来“诸葛亮队，勇往直前，必胜！”可惜的是，我们反方一开始，很多人都有些胆小，所以，从一开始，我们落后了一点。开始，有王茗萱（正方一辩）回答：“高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，开阔视野。毛主席熟读兵书，才可以让新中国成立。世界名人培根说过：‘史鉴使人明智。’诗歌使人巧慧，数学使人仔细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”……所以，我方认为“开卷有益”我们反方的主力派不服气的，用自己“小诸葛”的智慧与“敌人”书香队做着激烈的斗争。“战斗”的号角吹响了！我们“小诸葛”队与正方“书香队”的比赛更加激烈了！你一言，我一语，互相找对方的漏洞，找到别人注意不到的漏洞，从他（她）的漏洞中，一击致命，反败为胜，使“敌方”无话可说。有时，正方听到反方的漏洞，或反方听到正方的漏洞，用一句话，就能轻轻松松地击垮对方。最后，最激烈人心的时刻来了。有老师宣布谁赢的冠军，结果令我们大失所望，我们打成了平局，不过我们还会继续努力的。五年级:七色花11，窦婷婷500字 五年级 叙事
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读有益书高尔基说过：“书是人进步的阶梯。”在现在的时代，没有多少小孩读过四大名着：《西游记》，《三国演义》，《红楼梦》，《水浒传》。有些孩子甚至连四大名着的名字都不知道。这就说明了现在的孩子很少阅读课外书。而爸爸妈妈说，他们在14岁时就已经读过四大名着了。想起这些，我是很期望生在妈妈那个时代。书的种类有很多，比如少儿读物、儿童文学、文化教育、历史、科学……等等，总之，学海书山，太多太多了。翻开书本，就能领略到金字塔的辉煌，埃菲尔铁塔的壮观，长城的宏伟，桂林山水的清秀。许多父母认为《淘气包马小跳》，《笑猫日记》，《屁股领的那些事》……都是闲书，可我们却知道这每本书里都蕴藏着奥秘等着我们去探索。让我们获得新的知识。因此世界让4月23日为读书日。让我们每一个人尽情的在知识的海洋里遨游！我们书读多了，就会渐渐的变成一个有礼貌的人。因为书不仅是给我们教知识还教给我们做人的道理。从今天开始，从现在开始，大家一起在知识的海洋里尽情的遨游吧！为了实现明天每个人的梦想，我们一起共同学习，征服困难，为实现祖国美好的未来，而努力读书吧！六年级:尚凌羽mk冰尊42450字 四年级
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开卷未必有益人人都说，开卷有益，多看书给自己多增加课外知识，可我并不这么觉得。假如是不健康的书呢？这又怎么办，你们又怎么想？我姐姐却坚信开卷有益。姐姐很爱看书，她看的全是言情小说。她每天捧着漫画和言情小说。一看书的时候样子像个傻子。这样看书有什么意义？当我认真读名人传记时，姐姐总是取走我的书，把言情小说等不健康的书推给我，还不满地说：“放松一下，那些书多枯燥呀！”无就不明白，为什么我们要看不健康的书呢？那些书对我们有什么帮助吗？姐姐的成绩从此一落千丈，连吃饭也可以笑出声，真不知道她在想什么。因此，我更加支持自己的观点了，看不健康的书，对我们没有任何用处，只能让我们误入歧途吧？so，开卷未必有益！对于这件事情，我还有很多观点，但是，最主要的还是如果读不健康的书目，相信一定会有人进入歧途，所有的学生成绩一定会有所下降的，所以，我对于此还是认为开卷未必有益，尽管我那么爱看书，对书万般珍惜，可我的观点是不会改变的。对于“开卷未必有益”，我懂得了：只要流览了不健康的书，就会误入歧途，相反，想“开卷有益”就得读名书。450字 五年级
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开卷是否有益开卷是否有益今天，我们班开展了开学以来的第一场辩论赛，主题是“开卷是否有益”。我们一、二组是正方，三、四组是反方。首先，由我们正方发言，我方一位同学先站起来说：“我认为开卷有益，因为很多名人都是因为从书中吸取了许多的知识，获得了成功的啊。”反方的一位同学立即站起来反驳，举出了一些因看书而杀人、行凶的事例。听到这里我也坐不住了，我站起来用我收集的观点辩论：“尽管你可以举出因看书而堕落，疯狂，行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢？只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题，不能归咎于书。难道有人拿刀杀人能怪刀不好吗？？”我这一说反方无话可说了，只好把话题转到了书本的内容不堪入目等等。只见反方又有一位同学站起来说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句错句错字……直到没有优点可寻，这样的书我们也能看吗？”。我又噌得一下站起来，激动得说：“但是你想过没有，即使存在这种书，有人能看得懂吗？会去看吗？既然不会去看，那么连‘开卷’这个前提都没有了，如何来谈开卷是否有益或有害呢？？”反方仍不示弱，又一个马上站了起来……我们的辩论赛越来越激烈，越来越精彩。我也从这次辩论赛中知道了读书自然有好处，但是还是要选对自己有益的书来看的道理。450字 五年级 叙事
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蓝藻的有益一天当我走过公园的湖边，闻到了一股难闻的腥味，我好奇的走了过去，发现了一些浮在水里，既不像草，也不像沼泽的东西。查了资料，我知道了在所有藻类生物中，蓝藻是最简单最原始的一种，他是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作用。有不少蓝藻，可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产。还有的蓝藻为人们食用，如着名的发菜和扑动的念珠藻、螺旋藻等。但是，每样东西有和好的一面也有坏的一面，蓝藻也是一样的。在一些营养丰富的水中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色面而有胆臭味的浮沫，称为“水华”，严重时耗尽水中的氧气而造成鱼类的死亡。更为严重的是，蓝藻中有些种类还会产生霉素，霉素除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是肝癌的重要诱因。现在我们国家针对蓝藻使用生物治理，只需投入大量鲢鱼，因为鲢鱼具有很强的吞噬蓝藻能力，早几年放养大批鲢鱼应该现在就可以见效了，另外还有放射性炭吸附蓝藻，放黏土使蓝藻沉淀……我们相信在不久的将来，科技一定能让有害的蓝藻全部变成对人类有益的蓝藻，不再让人一听到蓝藻就讨厌。450字 初三 书信