我的小学同桌
小学时光匆匆而过,上初中已经两年了。
那时,总觉的时间过得太慢了,每天巴不得放学,老师讲课也不想听。对身边的同学总觉的厌烦。但现在小学时光过去了,却总觉得怀念。怀念起我的同桌。
他是一个温柔的男生。记得上三年级时,老师把他调到我旁边。我讨厌他极了,因为他的脸上有一块烫疤,特别难看。所以一有不顺心的事就骂他。呵呵!但是他呢?一个男生,却总是被我骂的不知所措,还经常向我赔礼道歉。唉,我的这种坏脾气就是被他惯坏的。
但是他经常帮助我。时间久了,我对他的看法变了——不能以貌取人嘛!实际上,他真的很爱帮助同学,是个好学生。
数学老师经常先把题目写在黑板上,再让我们把题目抄到本子上,最后算答案。那时我的视力不好,又没配眼镜,根本看不清黑板上的字。他总是把题目先抄在本子上,再给我抄,等我抄完题目后,他再把本子拿回去,我们各算个的答案。
在夏天天气炎热时,我总是买两袋冰镇的酸奶,喝时送给他一袋。他每次接牛奶的时候,都会朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善,使人看了之后觉得很舒坦。
通过这些事情,我和他便成了关系最好的朋友——虽然他是一个男生。
但是他有点爱装:
有一次,我和他吵架,顺手捶了他几下,他立马板起脸,严肃的对我说:“嗨,我想我活不长了!”“为什么?”我问。他说:“你刚才打我的时候,我感到特别的疼,而且嗓子里好像涌上来什么液体,黏黏的,还有点恶心,想吐的感觉。我怀疑是你把我身体的某一个器官打坏了,所以想吐出血来。”
我现在想起来真的好想笑,血岂是随随便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在当时看来,他编的好像,我还傻傻的信了。还不停的安慰他,说“好好活下去”之类的话。
还有一天早上,他的数学作业写得不够认真,我说了他几句,他便拉了一早上的脸,作业题目也不借我看了。我也不是好惹的人,一直不理他。过了好长时间,他主动给我道歉。我到现在还记得他道歉时的场面:
当时正在上课,他传了一张纸条给我,上面写道:嗨,别和我较真了,昨天是我不好,我给你道歉,对不起,我不该和你僵持不下,作业没写好本来就是我的错,你不理我也很正常。所以请你原谅我。行不行?
我看到纸条后很高兴,变也传给他一张纸条,上面写道:其实我是赌气才不理你的,行,知错就改,向我认错就好,原谅你了!
他看到纸条后,给了我一个微笑,悄悄对我说:”谢谢!”我说:“谢什么,其实咱俩都有错!”
再后来嘛,你知道吗?他还来过我家,当时我家正好有一锅鱼肉,香香的,所以我以“好同学”的身份请他吃了鱼肉。他吃的很快。我很惊讶。他得意的冲我笑着,说:“娃娃,这叫神速,没见过吧?”(在速度方面,我承认我是他的手下败将!)
虽然现在我们在同一个学校学习,但是却被分在不同的班级。两年了,只见过他几面,不知道现在他的学习成绩怎么样。只能祝他的成绩“芝麻开花——节节高”。
吴忠市第一中学初二:妮妮071
我的小学生活
在我的小学6年的生涯里,我度过的是光阴,是童年,还是梦想。那时的我只是一个童叟无欺的小孩子,不知道外面的世界有多大,不知道世界上的危险。
刚上小学的时候,我什么都不知道,只知道做个学生,好好的学习才是对自己负责,那时候和自己的朋友,父母一起欢乐,当时,我梦想作为一个教师。母亲说过教师是辛勤的园丁,哺育着我们这样的小树苗。所以立志,想作为教师。我年幼无知,不知道自己的祖国是什么国家。
我记得那时看抗日战争剧的时候,不是有日本帝国主义的军人侵华的片段么,拿着棍子上面画着一个日本国旗(当时是年幼,不明白)。我爸对我说,不要拿着日本国旗,这是不对的。那时我就对日本国家毫无敌意,对中国反而有些憎恶。
当时1~3年级的时候,成绩还算稳定,也就全班前几名吧。但是到了4年级的时候,就出现转变,语文成绩开始变差,60分制,我也就得40几分,那时我妈经常撕我卷子,不是去复印赵昆嵛的卷子,要不就手抄一遍,不知打过多少回,有一次不是我的菊花都开成红玫瑰了吗【那是用汽车里面皮带(有毒)打的】?那是很痛苦的印记,让我终身难忘,那次伤痛持续了1个多月,才痊愈,但是我却没对妈妈产生坏感,那依然是我妈,我妈对我的打,只是对我的爱(打是亲,骂是爱),那也融汇了母亲的爱,我痛,母亲的心更痛。成绩已经是作为学生的评定标准,没有成绩那你就考不上好的高中啊。我妈对我说,这就该考好了。当时的数学成绩更有起伏,每次到期中期末考试都会考满分,但是一到小考的时候成绩不由自主就降低20多分,同学总是以为我是抄的,实际却不是。我的这种情况和我们原班的安然是一样的,都是这样的。
在小学的时候,我貌似也喜欢过女孩子,我那时已经有些不纯洁,但是我却没有表现出来。我并不明白“爱”是什么。在小学,我还算弱势群体,没有多少人气,不会打架,没有多少劲儿。小学是纯真的,清新的。
我们在一起打过游戏王,三国杀,当然少不了DOTA。
那是6年级最欢快的日子,但是上课还是比较苦恼。小学的时候,语文成绩渐渐下滑,不知为什么,可能逐渐随着年龄的增长,自己的思想觉悟也就满满的高了起来,明白我的民族,我的灵魂。小时候我还自己创作的那条富有哲理的语言:
“你看到一本书,认真去看它,就等于发现了一个金库。”我就这句话铭记于心,明白了一些道理。那时看书的时候,我就不到5分钟就能睡着了,文言文只理解性记忆,明白作者的意思即可差不多记下来。我没看过四书五经,老祖宗的经典对我来说,没有什么用。
这就是我过来的六年时光,和朋友,和家人共度的时光。小学时光已流逝,初中时光也快没了,我们都在等待,等待的不是人,只是爱和生活。尘世间不就只有这些看不见却感受到的东西。
初二:你波哥
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我的小学同桌_1200字作文网专稿 未经允许不得转载小学时光匆匆而过,上初中已经两年了。那时,总觉的时间过得太慢了,每天巴不得放学,老师讲课也不想听。对身边的同学总觉的厌烦。但现在小学时光过去了,却总觉得怀念。怀念起我的同桌。他是一个温柔的男生。记得上三年级时,老师把他调到我旁边。我讨厌他极了,因为他的脸上有一块烫疤,特别难看。所以一有不顺心的事就骂他。呵呵!但是他呢?一个男生,却总是被我骂的不知所措,还经常向我赔礼道歉。唉,我的这种坏脾气就是被他惯坏的。但是他经常帮助我。时间久了,我对他的看法变了——不能以貌取人嘛!实际上,他真的很爱帮助同学,是个好学生。数学老师经常先把题目写在黑板上,再让我们把题目抄到本子上,最后算答案。那时我的视力不好,又没配眼镜,根本看不清黑板上的字。他总是把题目先抄在本子上,再给我抄,等我抄完题目后,他再把本子拿回去,我们各算个的答案。在夏天天气炎热时,我总是买两袋冰镇的酸奶,喝时送给他一袋。他每次接牛奶的时候,都会朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善,使人看了之后觉得很舒坦。通过这些事情,我和他便成了关系最好的朋友——虽然他是一个男生。但是他有点爱装:有一次,我和他吵架,顺手捶了他几下,他立马板起脸,严肃的对我说:“嗨,我想我活不长了!”“为什么?”我问。他说:“你刚才打我的时候,我感到特别的疼,而且嗓子里好像涌上来什么液体,黏黏的,还有点恶心,想吐的感觉。我怀疑是你把我身体的某一个器官打坏了,所以想吐出血来。”我现在想起来真的好想笑,血岂是随随便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在当时看来,他编的好像,我还傻傻的信了。还不停的安慰他,说“好好活下去”之类的话。还有一天早上,他的数学作业写得不够认真,我说了他几句,他便拉了一早上的脸,作业题目也不借我看了。我也不是好惹的人,一直不理他。过了好长时间,他主动给我道歉。我到现在还记得他道歉时的场面:当时正在上课,他传了一张纸条给我,上面写道:嗨,别和我较真了,昨天是我不好,我给你道歉,对不起,我不该和你僵持不下,作业没写好本来就是我的错,你不理我也很正常。所以请你原谅我。行不行?我看到纸条后很高兴,变也传给他一张纸条,上面写道:其实我是赌气才不理你的,行,知错就改,向我认错就好,原谅你了!他看到纸条后,给了我一个微笑,悄悄对我说:”谢谢!”我说:“谢什么,其实咱俩都有错!”再后来嘛,你知道吗?他还来过我家,当时我家正好有一锅鱼肉,香香的,所以我以“好同学”的身份请他吃了鱼肉。他吃的很快。我很惊讶。他得意的冲我笑着,说:“娃娃,这叫神速,没见过吧?”(在速度方面,我承认我是他的手下败将!)虽然现在我们在同一个学校学习,但是却被分在不同的班级。两年了,只见过他几面,不知道现在他的学习成绩怎么样。只能祝他的成绩“芝麻开花——节节高”。吴忠市第一中学初二:妮妮0711000字 初二 写人
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我的同桌我的同桌是一个分毫必争的人,虽然学习成绩不太好,可体育老师还是选她去打排球。她也很赶时尚,现在班上流行同学录,没过几天她就买来了。最近,又流行折星星,我的同桌是一个很会做星星的人。她有时大方有时小气。有一次我找她借笔,她却问:“你拿这笔有什么事?”我说:“你先借我一下嘛。”“到底想干嘛?不说不借。”我只好说“画画。”“画画哦!”“好!我借给你。”我想:这个同桌真是问得仔细。 有一次写作业,我超过了一点,我的同桌就说:“过去过去,这是俺的地方,过去过去。”我过去了,她又过来了。我就学着天京快板中一段说:“板子这么一打呀!有人过线了呀。结果我一看那人的是只手啊!当里个当, 当里个当……”她突然打了我一下说:“你刚才说什么!”“当里个当,当里个当,我就不说看你能拿我怎么样!”她有一点生气了,可她也不斤斤计较,只不过说了一句:“狗子骂我,我不生气。”“那能听懂狗话的也还不是狗。!”她气得无话可说,过了一会她说:“此乃三八线,不可过。”“三八线就三八线看我怎么过。”我把手腕往空中一抬,伸过去了,她说:“你过线了,你是三八。”我说:“你定的是桌子上,没定空中。”她马上说:“空中三八线,看你怎么过。”我又把手腕降低伸过去了。她说:“你是大三八,哈哈。”我说:“这底下你又没定,为什么不能过。”她马上把底下也定了。怎么样,我的同桌是不是一个分毫必争的人。这样的事情在每个同桌都会发生。但是,过了一会,也就会互相理解,让对方过线了。600字 初中 写人
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我的同桌我的同桌是一位长得并不是很高的男生,叫陈前攀。他浓浓的眉毛下有一双小小的眼睛,显得有几分机灵;不是很挺的鼻子下面长着一张能说会道的嘴。别人常常嘲笑陈前攀身材矮小,可是他并没有因为这样而感到自卑,而是笑着对我们说:“没有艺术感的人们,没听说过这样一句‘名言’吗:浓缩的就是精华啊!”陈前攀就是这样不自卑,一次,黄庭楷叫陈前攀“潘高寿”。陈前攀不但没有生气,还微笑着对黄庭楷说:“哎~没办法啊,我是个天才。才13岁就当了‘潘高寿’药业的老板,小小弟黄庭楷,什么时候要贿赂贿赂我啊?”同学们把男生和女生分得很清楚。所以,我和陈前攀约法三章:1、谁也不准超过那条“三八线”;2、没事情不准搭话;3、不准借对方任何东西。若不遵守其中一条,就要被对方狠狠地打一下。有一回,陈前攀没有带直尺,因为数学课一定要用,所以只好向我借(我有带两把直尺)。我不但不借,还高声说道:“第三条,不准借对方任何东西!我可不想被打咯。”于是,陈前攀那节课没得用直尺,只能把要用到直尺的题目空在那儿。我呢,也没有感觉到自己的错误,有幸灾乐祸的感觉。直到昨天期末考我才认识到自己的错误。昨天下午数学期末考,我原本信心十足,以为自己什么东西都带全了,考试前,心里还想到:“真是万事具备,只欠东风了!”考试了,我十分有把握地做着试题,听着大家春蚕作茧般的刚笔尖挪动声,我仿佛就像听着那动听的音乐。就这样,我顺利地做完考卷的第一面。突然我的笔尖停住了,开始从笔盒里找出圆规做题目。可是我把笔盒翻了个底朝天也找不着我的圆规,这时候,我才猛得想起:“我的圆规放在家里,根本没带来。”我急得像热锅上的蚂蚁??团团转,我想:“陈前攀一定不会借我圆规的,因为我上次尺子不借他。而且,那‘三章’是有规定不能借对方东西的。”我不知道如何是好,嘴里嘀咕着:“怎么办?我圆规忘在家里了!”没想到,陈前攀竟然轻轻推推我,十分热心地对我说:“我有带,借你吧!”说完,他就把圆规放到我的“地盘”里。今天,我到学校去看成绩,我数学考96分,那道要用到圆规的题目4分。如果陈前攀也和我一样耍小心眼的话,我就考不到95分以上了。今天,我问陈前攀:“谢谢你。我想问你:为什么我尺子不借你,你圆规肯借我?难道你不怕挨打吗?而且,我是个女生耶!”陈前攀笑着说:“同学之间总会有一点过节,如果每件事情都去那样计较的话,还会有友谊吗?”“是呀,男生和女生之间并不需要分那么清楚,是可以有友谊的。”我当时这样想着。瞧,这就是我既乐观,又热心的同桌。1000字 五年级 记叙文
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我的同桌同桌,是我们在学校的时光里,陪伴我最多的人。他们有的活泼开朗,有的性格内向,还有的调皮捣蛋……在与他们相处的生活中,我们体验到了无尽的快乐,变得不再孤单寂寞,而我有幸遇到了一个幽默阳光的同桌。我的同桌有一个十分响亮的名字:方振宇。每次看到这个名字,我就会想到他为人方正,而事实也的确如此。最吸引人的不是他的名字,而是他那婴儿般的脸。他是一个1米7几、120多斤的“壮士”。一般像他这个体型的人都会有一张焦黑的脸,而方振宇的脸却分外的白皙,并且白里透着淡淡的红色,不仅是颜色像婴儿的,质感也十分相似:当你用手捏捏方振宇的脸时,会觉得是摸在了一个装满了水、表面涂了一些润滑油的气球上,给人一种柔软且光滑的感觉。方振宇不仅长相特别,性格也与常人不同。若是让我用一个词来形容他,我定会不假思索的使用“幽默”这个词啊!因为他是我见过的人中,最会带来欢乐的人了!一次下课,我正在座位上收拾东西。突然方振宇像吃错了药似的,在我旁边大喊了一声:“我一是个大傻瓜——”,正当我想安慰他,是不是早上忘了吃药的时候,他又大喊了一声:“——的同桌!”我听后十分疑惑,不明白他是在说什么。可几秒钟后我就不高兴了,因为方振宇两句话连在一起就是:“我是一个大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一个人,这是在骂我呀!可我当我识破他的“诡计”想要去打他时,他早就像兔子一样跑没影了。总是不怀好意的方振宇,除了开玩笑以外,还有一个大特点,那就是邋遢,最能体现这一点的,就是他每日一变的发型了。方振宇每天早上到校时,几乎都是一种没睡醒的模样,他的发型也像他的表情一样,一副懒洋洋的样子。有些头发没“睡”好,只“睁开”了眼睛,然后趴在头皮这张“大床上”不肯起来;还有一些头发比较勤快,早已“站立”好了,但是还有一部分头发“起床”的动作太过猛烈,没有“站”稳,倾斜地插在头皮上。从方振宇的头发的光泽上可以看出,他已经有很长没有洗头了!每当我问起时,他都是幽幽地说一句:“我已经一个月没有洗头了。”如果你以为他的头发天天都是这样,那你就太天真了,因为他那一头乱发如同变形金刚,可以变形,而且每一次都能乱出新天际,乱出新花样来。特别是在下雨天,方振宇能免费的“烫”一个爆炸头。虽然质量和维持的时间不太长,但是足够让同学们欣赏一番了。“曾经有一份真挚的同桌放在我面前,我没有好好的珍惜,待到失去的时候我才后悔莫及……”如今因为位置调整的缘故,我和方振宇分开了,现在想想,真是好怀念与他同桌的时光。1000字 初一
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我的同桌我的同桌名叫叶子铭,他学习认真,在所有学科上都是一丝不苟;他学习认真,认真到好似已经变呆,正如“天才与疯子只有一步之遥”;他学习认真,有时让我哭笑不得。我的同桌,真“呆”!他呆,呆在学习上。一上课,他的两只眼睛紧紧地盯着黑板和老师,目光似乎要把黑板烧出两个洞来,又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔紧紧握着,只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的,像一尊石像。老师讲到精彩之处时,他就真的像个呆子了,眼睛睁圆,眼皮不眨,嘴角微扬,陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时,他的大脑总是飞速运转;每次老师点他回答问题,他百分之百能答到点上来,似乎答案早就刻在他的脑海里。我也受他的影响,上课再也不讲话了,再也不玩了,我与他一样,像呆子般认真听讲,调皮功能渐渐退化。他呆,写作业时很呆。记得那次,老师刚把作业发下来,他便如鱼得水,飞龙上天一般快速地翻开作业,拿出草稿本,开始狂写。除了右手手指,全身没有其他一个器官在运动,他又进入了石化状态。我看见了,也同样地打开书,开始写作业。一题又一题,我越做越感到不对,老师还没有教到这里来啊?我叫了他一声,发现他又呆呆地思考着,毫无反应。我又看了看他,他仍在奋笔疾书,好似在与时间赛跑,一回儿停下,一回儿又开始,一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁,应该是碰到了难题;时而眯眯眼,似乎怀疑自己的眼睛有没有看错;时而嘴角微笑,好似明白了什么道理。我也又开始奋笔疾书,反正跟着学霸学,再怎么也错不了。突然,他竟停了下来,似乎感觉到了什么不对:“柳浩然,老师好像不是让我们写这本作业吧?”我看看周围,别人都在写另一本作业,和我们俩写的不一样,我们写的内容,根本就没有学到这里啊!叶子铭,你这个呆子!啊——我怎么那么倒霉!我真不知道该哭还是该笑。不过,叶子铭毫不在意,马上拿出那本正确的作业,又陷入“呆萌”状态。唉,我也只好跟着呆下去。他呆,但并不是呆子,他呆得认真,呆出了进步,呆出了荣誉。课堂上,老师正在点名。“叶子铭,120分!”“叶子铭,书写有进步!”“叶子铭,A++!”“叶子铭,主题很明确!”“叶子铭,全对!”……一声声老师们对他的表扬,每天都有,礼炮不断!那一份份优秀的成绩,正是他“呆”的结晶。他有着那种刻苦钻研、认真执着、一心一意的钉子精神。他像一枚铁钉,有着向里钻的狠劲,坚韧不拔,永远向学习的铁板中钻,无论那里有多厚,甚至与墙一样厚,他也能钻到底;无论那里有多么地坚硬,甚至比合金还要坚硬,他也能钻出一个洞。这种钉子精神,是最值得我们学习的。正如袁隆平,袁隆平爷爷就像钉子一样,一生只研究杂交水稻,一年又一年,一次又一次刷新由自己创造的世界纪录,这不正是钉子精神吗?没错,钉子精神是我们学习所需要的,也是中国发展所需要的。我同桌身上的“呆”,就是这种钉子精神,我也会像他一样,继续“呆”下去。1000字 初一
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我的同桌我这个同学高高的个子,长脸型,眼睛很小,嘴巴很大。名字嘛,保密!它擅用激将法,害我每次都败在它部下。那次,我新买了一个悠悠球。我拿到它家往玩,它看见了说:“给我玩玩。”我摇摇头。它又说:“我用我的这个给您换着玩,一会换过来?”我又摇了摇头。这时它故意说:“晓得您不干!不干算了!真不够朋友!”我没方法,只好给它玩了。它也很爱帮助人。还是我们刚认识的时候。美术课,我忘了带水彩笔。大家都在涂颜色,就我一个人坐着干发急。它看见我发急的样子,主动把它的水彩笔借给我用。那次我的美术作业还得了a加“好”呢!要不是它,我的a加“好”可就没了。但,我这个同学有个小小的缺点,那便是比较吝啬。一点点事,它就有点不高兴的样子。一次,我们班的几个同学出往玩,它说:“我缔造一个人属啥就象啥动物!”过了一会,它又以我为例说:“您们看聂浩,象只老鼠,跑得很快!”我反驳了它一句:“您象个猪!猪头猪脑!很笨很笨!”就这句话,我把它得罪了,它连续几天都不理我。我这个同学的典范事例可多了,特别是好的方面。不过,它便是吝啬这一点让同学们对它的印象不太好。如果它能改掉吝啬这个毛病,我就感到它是班上最好的同学。男生女生男生和女生注定就要势不两立吗?难道就不能和平相处吗?在男生们的眼中,女生便是“可骇分子”,而它们则是“反恐精英”。在我们班里,这种现象更为紧张,男生们都在反恐,时不时地就会惹起一场“决战苦战”,没有一个学期能够平安度过。不过,在这场无始无终的战役中我、李心璐、于佳沛、步凡,我们四个好朋友像是幸存者,并没有被侵犯过。只惋惜好景不长,这不,就在这几天里,又激发了一场骚乱——反“四人帮”行动。这场战争源自我们中一人——步凡。步凡,不凡,她便是那么的不平凡,不普通,和她在一起长了,您就会发明她为啥那么不平凡。她最不平凡之处便是她特别能招惹男生。男生们总爱环绕着她,和她闹,欺凌她,尤其是这几天,这种现象更加紧张了。课间,男生们闲着没事,打她几下,碰她几下,要不然便是在上完操后来个“群殴”;还有便是老师问谁出错误时来个诬告,冤枉步凡,让她哑巴吃黄连有苦说不出。凡啊!您的运气真不好,命真苦呀!作为一个朋友,应该有福同享有难同当,可是,和她在一起,我只要倒霉、吃亏的份,哪有便宜让我占,哪有好事记得我?因为和凡在一起处处倒霉,所以,我当着男生的面儿和她断绝了干系。但是她还是把我当成自己的朋友,而且看着她被男生们欺凌,我心里也很不难受,又和她走到一块儿往了,并且更加关心她、帮助她。李心璐也加进了,她比我更锋利,男生们一来,她就摆出了张牙舞爪的架势,好像能把它们一个个生吞活剥,可是它们还是能用它们飞普通的速度趁我们不留意间碰到她。没办法,敌众我寡嘛,不过它们真是一群打不去世的苍蝇。保护步凡这一行动还在进行着,我给步凡出了很多防止男生们来骚扰的奇策,也在到处探求这些办法,就连梦梦的“忍术”也没有任何感化。我们真是无计可施了。1000字 六年级 叙事
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我的同桌曾经的我们,用疯狂来葬送我们即将消逝的青春。曾经得我们,在校园的竹椅上欢笑长谈一件件往事。曾经的我们,在一台钢琴上,坐在一个椅子上,看着你熟悉的跳跃在黑白键上,我调皮地伸出一只手指,悄悄按下一个不符合的音键。我们的同桌,是来之不易的。我们每天烦着老师,毫不疲惫地一次次下课跑到老师办公桌前,苦苦哀求。老师也是苦笑地看着我们。最后,以你要帮助我的数学成绩来交换。并且,要在某一场考试上达到某一个分数。老师让我说‘一定考得到’,我不太肯定地说‘应该吧’,你在一旁自信地说,肯定可以的!!我释然。每当你上课时,执意地埋下头猛做习题,根本就不理会老师在讲台上的苦口婆心。我在旁边看着倔强的你。笑了。看到你那越来越低的脑袋,我凑到你的耳边,你的眼睛要没了。你就会抬起头,掐我的脸蛋,‘你也不是一样’。说完,又开始了。还记得你的恶作剧。英语超棒的你,总是用你的英式英语噼里啪啦地喷向某一个人。看到那个人只能干瞪着眼睛而毫无反驳机会。我在一旁快要笑毙了。你还经常写下一些不太文明的英语单词,用粘贴纸贴在别人身后。一脸的无辜。某一天的心理活动课。老师让我们玩游戏。迟钝的我输了。在老师说哪位同学输了呢?举起你的手。你就毫不犹豫地抓起我的手。坏笑地看着我,我无奈。被迫叫上讲台,说了一段绕口的绕口令。‘黑发肥灰挥’。看到你在下面对我夸张地做着口型‘PP,加油呵!!’,我真的很想在讲台上就给你一个大大的笑容。在你拿起自己的银色油漆笔,大声地对我说你又被人家骗了的时候。我在一旁嘲笑你。你却笑了。还不忘炫耀你的油漆笔。上课无聊时,没想到一次的你还将自己的油漆笔在衣服底边上写下自己引以自豪的英文名。我呆呆地看着你写完。几秒后,才开始狮吼‘你在搞什么。这样会洗不掉啦,好难看哦。到时候你妈妈又要骂你了。’。你会朝我投来要杀死我的眼光‘才不会呢。多漂亮啊。像我这么天才的人……’。我开始发晕。你的自恋癖又开始了。‘PP,5。26是什么日子哇?’‘嗯,你的生日啦。烦不烦呵,每天问那么多次’‘嘿嘿,问一下牛奶,看她知不知道。’……接着,我们就在桌子上,用你的油漆笔写下5。26。两张桌子偎依在一起,脸上有着共同的字眼。看起来那么暧昧,那么可爱。在买了手机后,你兴奋地说‘PP呵,你的号码后面是我的生日吖。’我笑着没有说话。当人家问起我的手机号码时,你会抢在我的前头说‘526,最后三个号码!!’。呵呵,亲爱的。这是巧合还是缘分?在我的生日时,你跑到云南买坠子。买了个房子形状的。亲手帮我戴上。呵呵。知道吗?从那天起,坠子一直挂在脖子上,它让我感觉到温暖。一直一直,到老死……曾经的一切,会被我刻在脑子里。永远不变!1000字 初三 写人