我有双“神奇”的眼睛
550字
六年级
记叙文
我有双“神奇''的眼睛，那双“神奇”的眼睛陪我走过了童年的七彩生活，陪我走过了童年的春夏秋冬。你想知道我那双“神奇”的眼睛有什么神奇的地方吗？那就听我说说吧！
在我小的时候，一天就知道看电视，没有事做，看都看腻了。忽然，我把头向正在下雨的窗外，定睛一看，我竟然清清楚楚的看见雨了！而且还看见了许许多多的小雨点在滴滴答答的向下落，好像在说：“你可真特别呀！连我们‘隐形专家’都看得出来！”我心里一惊，连蹦三尺高，然后连忙跑过去对正在看电视的妈妈讲。妈妈先是一愣，然后笑嘻嘻的摸着我的头，说：“倍倍乖，好聪明呀！妈妈连雨都看不出来，倍倍却看见了，继续看雨吧！年幼的我听了后，十分高兴，急忙跑到我的卧室，拿起一个小本子，再拿起旁边的笔轻轻地画上了一个五角星（这是妈妈表扬喔之后，我就会在本子上画上一个五角星，那时我就已经有30多颗了)我记完以后，又跑到阳台上继续看雨了……
上了幼儿园以后，我便向幼儿园的好朋友们讲述我的“神奇”的眼睛，讲述我看到了许许多多的小雨点，它们还夸我聪明了！小伙伴们听着我“传奇”的经历，都信以为真都说我有一双“神奇”的眼睛，都为我自豪。我心里美滋滋的，别提有多高兴了！
上了小学以后，通过所学习的知识，我渐渐的明白了。每个人都有一双“神奇”的眼睛。“雨”是我们每个人都可以看到的。并不是我一个人才可以看到。
小时候的年幼无知，让我哭笑不得，也让我体会到童年的快乐童年永远只有一个，让我们一起珍惜我们的独一无二的童年吧！
中华美德
600字
初一
议论文
“中华美德”，一个人人皆知的词汇。每一个人都在提倡：争做美德少年，争做美德市民，但是在我们的生活中，又有谁能够毫无疑问的做到了？
我国的传统美德很多，在每一个地方，我们都会想起各种美德：在个人生活中，我们会想到自立自强、积极进取、诚实守信、助人为乐及勤劳节俭等优良传统；在家庭生活中，我们会不由得想起孝敬父母、尊敬长辈及友爱兄弟姐妹等；而在学校生活中，我们会联想到热爱集体、尊敬老师、友爱同学等。由此可以看出，我们的美德可以用取之不尽、用之不完来形容。
美德，不是喊一喊说一说就能够做到的。我们需要的是实际行动，而不是凭空想象。
从小到大，父母便教导我们要“百事孝为先”，但是他们又何曾做到了？幼儿时，幼稚园的老师教导我们要“诚实”，但是他们又何曾做到了？
古人曾经说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不错，我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们所有人应该做的事情。
中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“杀身以成仁”，“与日月争光”的民族气节。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。所以，我们应该有爱国意识。
孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。这是我们每个人都要做到的事情。
我们是祖国的花朵，而不是温室里的花朵，我们需要的是自强，要与人们呼吁的一样，要争做美德少年。成为未来祖国的栋梁，为未来的中国打造一片蔚蓝的天空。
初一
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六年级
记叙文
550字
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那双神奇的大眼睛我的班主任吴老师，也是我们的语文老师。她留着齐肩短发，微微有点儿卷曲，像漂亮的波斯菊一样，十分好看。吴老师有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般闪亮。这双眼睛时而温和，时而严厉。无论同学们在桌下搞什么小动作，总逃不过吴老师的“法眼”。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦……”同学们正在洪亮而又整齐地诵读古诗。吴老师一边走一边环视着全班，突然她的眼睛盯住了蒋同学，目光变得严厉起来。而此时的蒋同学正津津有味地读着《中华上下五千年》。或许，他正千里迢迢赶向秦国都城邯郸；或许，他正提醒赵王，不要启用只会纸上谈兵的赵括，反正他已完全沉迷于书本之中，对吴老师严厉的目光浑然不觉。吴老师大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本书，瞪了他一眼，严厉地说：“下课到讲台来。”无论蒋同学伪装得多么好，也难逃吴老师的“法眼”。“一根，两根……十根……”我们几个女生正围着吴老师数她头上的白头发，“吴老师，您头上已经有10根白头发了！”吴老师笑了笑，开玩笑地说：“是呀，一根是被小廖气的，一根是被小曾气的……”我们笑嘻嘻地嘀咕着：“我们再也不气您了！”吴老师听后，眼里满是笑意，脸上像开了花一样，眼睛变成了可爱的豌豆荚。我们喜欢吴老师这双神奇的大眼睛。她温和的目光，如同冬日暖阳，总能带给我们温暖，她严厉的目光，如同如来佛的法眼，能降妖除魔，还我们班太平。550字 六年级 写人
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“神奇”的眼睛自学过来看到她的第一眼，我就喜欢上了她。她中等身材，弯弯的眉毛下，一双炯炯有眼的眼睛，高高的鼻梁上戴了一副秀气的眼镜，越发显得亲切和慈爱，这就是我的班主任——杨老师。班主任杨老师也是我们的语文老师。同学们都很喜欢杨老师的语文课，她的幽默风趣让每一节课都充满了磁石样的吸引力。有一次杨老师给我们讲《和氏璧》一课，范读课文时，那夸张的表情，神似的动作，抑扬的语调逗得我们哈哈大笑。让同学们在欢乐中学到了知识，使我们感到了学习语文的无限乐趣。杨老师的幽默风趣让同学们在学习中乐此不疲，更让我们受益匪浅的是那双“神奇”的眼睛。杨老师的眼睛特别敏锐，课堂上有什么情况也别想逃过她的“火眼金睛”。每当同学们上课走神、搞小动作时，总会碰到杨老师严厉的目光在注视你，好像在说：“上课要注意听讲！”有了这双“神奇”的眼睛，上课同学们再也没有人敢偷偷开小差了。杨老师的眼睛课上严厉、敏锐。课下却变得慈爱和温和多了。每当同学们向地问题时，她总是认真耐心的讲解，一边讲一边用温和的目光看着你，好像在问：“听懂了没有啊？不懂要多问呀！”每一次她都会一遍一遍不厌其烦地讲到你听懂为止，看到同学们恍然大悟、茅塞顿开的神情，杨老师的脸上才会露出欣慰的笑容。正是杨老师这双“神奇”的眼睛让我感受到一种不敢懈怠的力量，催我奋进，鞭我向上，励我成长。我打心眼里喜欢这个幽默风趣、严厉敏锐、慈爱温和，有一双“神奇”眼睛的杨老师。她的目光追随着我成长，她的话语激励着我进步，她就是指引我前进的灯塔，她是我一生都应该敬爱和感激的人。550字 六年级 记叙文
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有那样一双眼睛有那样一双眼睛，它充满着活力；有那样一双眼睛，它充满着快乐；有那样一双眼睛，它充满着幸福；有那样一双眼睛，它充满着自信；有那样一双眼睛，它充满着善良，充满着爱。而这双拥有许多美好品质的眼睛的主人，则是我的朋友——郭慧晨。她是一个长得挺漂亮的女生，我从小就喜欢和她在一起玩儿，因为和她在一起我感到很开心，很快乐，心情很放松。她曾经告诉过我她眼睛那些东西的关联：如果你很有活力，很活泼，你就会非常自信，但你还要非常的善良。当你的眼睛里充满这些时，你就会感到很快乐，很幸福，你是全世界最幸运的孩子。起初，我还不太理解，不太相信她的这些话，但有一次，她用一个真实的，自己亲身经历的事向我证明了。那天，她和她的弟弟很开心，她的眼睛里充满着活力，她们来到了我们小区的体育场，她们在这里做体育运动。不一会儿，我来了。我们在一起玩儿了很长时间。我们玩儿累了，我们坐在地上休息，无意中看了她一眼，她就像一只疲倦的骏马，即使累了，也很有活力。我们走在路上，看到有一个人把刚出生的两只很可爱的小狗放在了马路边，我们都很想去看个究竟，但是，我和她弟弟都不敢。只有她眼睛里充满了自信。自信的走上前，自信，大声的说道：“请问，这两只小狗您不要了吗？”“是啊，家里狗狗太多了，如果你想要，就去拿吧！”“您怎么能哪呢狠心，把两只小狗就这么孤独地扔在这里？”“嘿，你是哪家的孩子，这么没有礼貌。”说完，这狠心的女人就走了。郭慧晨的眼睛里放射出光彩，流露出可怜，善良的目光，她温柔的把这两只小狗抱回了家。听说，她为了养着两只小狗和母亲大吵了一架。但现在，她和这两只小狗生活在一起，这的很快乐，很幸福。现在，相信她的眼睛里一定充满了快乐和幸福。自从这件事发生以后，我便很喜欢看郭慧晨的眼睛，我总能从她的眼睛里读懂什么，学到什么。从这件事中，我学到了人一定要善待动物,从她的眼睛中，我读懂了，做人要善良。现在，我相信郭慧晨的话了，我我也特别想拥有一双像她那样的，深邃的眼睛。是啊，那个人会不想拥有这么好的眼睛呢？眼睛是心灵的窗户，让我们也拥有一双像郭慧晨那样的眼睛吧!800字 六年级 写人
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有这样一双眼睛温柔、严厉、雪亮、鼓励、胆怯、妒嫉、期盼…..这些情感都可以通过眼睛去表达。在我的身边有这样的一双眼睛，它会温柔、会严厉、会鼓励、会期盼，这个眼睛的主人是我的爸爸和杜老师。有时，我的爸爸用来严厉的目光看着我，让我感觉到害怕、胆怯，国为目光里看得出在责备我，那是因为我老是玩不写作业，所以他用严厉的目光在责备我。记得有一次，爸爸在茶机上电脑，电话正放在沙发的上面，电脑线、耳机、鼠标线…..长的线都在茶机边上，突然电话铃声一响，我正在写作业，我急冲冲的跑了过来，接完电话，身就走，就听到一声鼠标落地声，我看见了爸爸对我严厉责备的目光，似乎是说：你就不能稳当点！杜杜师当然是用温柔的目光看着我，因为我学习很好，所以说，每个人都会有许多许多的目光与眼神，每个人都做到这些，对吗？300字 六年级 记叙文
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那双眼睛五年级的时光已经蒙上了一层淡淡的灰尘。小学五年的时间就像一大碗翻开的记忆相册杂烩，酸甜苦辣都有一味。而这大杂烩的“掌勺”，毫无疑问就是我的班主任———袁老师。她的那双眼睛，不大、不特别，却在厚厚的镜片后关注着自己学生的一举一动，连一个细微的表情都能捕捉到。第一次深切感受到袁老师眼睛的威力，是在我的弟弟刚出生的那段时间。那时候，我从一开始的活泼开朗，慢慢地变成少言少语；从一开始的“当局者”，慢慢地变成“旁观者”但我不知道的是，那时候已有一双眼睛把我每个表情、每个动作的变化都记在心里。一天，我忘了带眼镜，便打电话让妈妈送过来，当妈妈抱着熟睡的弟弟出现在校门口时，同学们都“呼啦”一下围了上去，只有我拿着眼镜盒站在人群外，面无表情地看着这一切。妈妈带着弟弟回去了，同学们也开始往教室走。这时，一双手搭上了我的肩膀：“一伊，你有什么心事吗？可以告诉老师吗？”我深吸一口气，冲老师一笑：“没有啊，我能有什么事呢！”随即装出一副大大咧咧的模样。老师的语气立马变了，严肃地轻声道：“一伊，心里有事要说出来，不要闷在自己心里，时间久了，闷在心里的事会让你充满负能量。”老师停顿了一下，眼睛里满是藏不住的暖意，“告诉老师，好吗？”在老师暖洋洋的目光下，我把一切告诉了老师：爸爸妈妈的忙碌和忽略……我有了倾诉的对象，心里感觉无比轻快，仿佛寒冷的冬日被春阳取代。袁老师耐心地听完我的话，正色道：“每个人或早或晚、或多或少都会经历这样一个过程。你真正感觉到的是你被忽略的滋味，每当遇到这种情况的时候，最好的方法是让自己发光发热，让别人想不注意到你都难，而不是自甘堕落的封闭自己，明白？”我凝视着老师那双眼睛，愧疚荡漾在心头，视线不自觉得模糊了……对，我要发光发热，不光是为了自己，更是为了袁老师和她那双迷人的眼睛。700字 六年级
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我有一双眼睛我有一双单纯的眼睛，总看得见世界上简单的幸福，看得见人间充满爱的温情。透过我那双眼睛，我都会捐一些东西给社会上的弱势群体，给他们简单的幸福；透过我那双眼睛，我也会安慰一些在逆境生长的人，使人间处处皆有温情。这双眼睛，让我明白社会上仍有许多不幸的人。我有一双憧憬学习的眼睛，对人或对事都备感好奇，进而想要了解那些人或事。这双眼睛，也让我在学习时更轻松；不会像许多对学习完全没兴趣的人一样，学习得那么痛苦。因为我拥有那双憧憬的眼睛，所以我的学习更加简单！我有一双对目标有恒的眼睛，对自己所订的目标从来不会轻言放弃；即便经历无数次的失败，也不会燃尽我要达到成功的决心。因此，我为自己订的目标，就算非常艰辛，我不论如何也不会因失败而放弃，一定会达成目标。因为我有这双有恒的眼睛，我的生命感受得到成功的喜悦！我有一双正义的眼睛，看得到世间上所以不公平的待遇，进而珍惜自己所拥有的一切。世间上的人，有的富有，有的却贫穷；有的幸福，有的却痛苦。这是很难改变的事实，因为这双正义的眼睛，我领悟到：在家境小康的家庭，也能获得那么多爱，就应懂得珍惜！450字 初中 抒情
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有一双眼睛有一双眼睛有一双眼睛它时时刻刻盯着我而这双眼睛是慈祥、善良又严厉的在我生病时它流出了伤心的泪水在我摔伤时它又流露出心疼的眼神在我做好事时它又出现那种赞扬、夸奖的眼神在我考出好成绩时它有对我笑了笑，眼睛眯成一条弯弯的“月牙”在我做错事时它又盯着我，使我担心受怕在我不认真学习时它有盯着我，表示提示的眼神，使我乖乖受“刑”啊！这是谁的眼睛呢？啊！是天下千千万万位父母的眼睛它时时刻刻陪伴着我让我的成长之路充满温馨200字 五年级 叙事
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神奇的眼睛有一次，我们班和其它班进行足球友谊赛，我不光出现了很多传球失误，还进了个乌龙球，害得我们班以0：1落后，懊恼的我看了看四周，哇，我们班的拉拉队员们个个都一声不吭，正用冒着火，充满埋怨和憎恨的眼光瞪着我呢，就在我斗志全无的时候，那双会说话的眼睛出现了，它对着我不停眨着眼睛，好象是在对我说：“没事，你是最棒的，我相信你，加油！”关键的时候，这双眼睛给了我一股不可阻挡的力量，让我振作起来，带领着我们班的队员向着对方的球门发起了一轮又一轮的狂轰炸滥，很快，我头顶脚踢，连进两球，以2：1获得了胜利，在同学们的欢呼声中，我又看到了那双给了我勇气和力量神奇的眼睛。这双神奇的的眼睛，充满了期待，时刻注视着我的一举一动，记得有一次，我因为平时认真听讲，期末的奥数考试中，一下子把试题全作完了，然后就和旁桌的同学悄悄说小话。卷子发下来后，满分120分，我取得了117分好成绩，其他同学争着要看我的卷子，我高兴极了，拿着卷子大声对周围同学说：“太棒了！你们谁都没有我考得好！”正当我得意洋洋地在同学面前炫耀的时候，那双眼睛又出现了，它用严厉的目光注视着我：小子，考试中和同学说话，一次考试考好了，就高兴成这样，还在同学面前炫耀，别忘了骄傲可是会让人失败的啊！从那以后，我上课、考试再也不和同学说小话了，取得好成绩，也不再骄傲了。这双神奇的眼睛，在我成功的时候提醒我再接再厉，更上一层楼。在我失败的时候，它会给我温暖和鼓励，它会一直陪伴着我，伴我成长。这双眼睛是爸爸的眼睛、是妈妈的眼睛、是老师的眼睛、是同学的眼睛……是一双神奇的、会说话的眼睛。指导老师：杨小燕600字 五年级 叙事
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神奇的眼睛我的班主任老师有一双“神奇”的眼睛，一会儿变得温柔，一会儿变得严厉，就像魔术师在变魔术一样。记得一年级的时候，我在班上犯一点小错误，班主任用那温柔的眼睛看着我，没有说什么。虽然她没有批评我一句，但我的脸早已变得火辣辣地了。从那以后，当我管不住自己时，就会想起老师那双温柔的眼睛，再也不犯那样的错误了。还有一次，班主任正在专心致志地讲课，有一个同学在下面玩起了书包带儿，正当他玩得高兴时，突然看到老师双严厉的眼睛，他一下直起身子，立即听起课来，一连几个星期都是没有再搞小动作。就是这样一双神奇的眼睛，温柔而又严厉，让我们变得更加优秀。我喜欢班主任老师那双神奇的眼睛！三年级:我是通通250字 三年级 写人
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