救救我们自己
300字
六年级
记叙文
我是一名小学六年级的学生，我生长在方里，街道的每一处都有我的足迹．过去虽然我们家乡穷，但是我们每天呼吸着新鲜空气，我们感到幸福．近几年来，人们的生活水平提高了，修起了柏油路，盖起了楼房．可是人们周围的环境却污染了．
就拿街道正中央的垃圾说吧！一到夏天，臭气熏天．里边的苍蝇、蚊子嗡嗡乱飞．人们经过那里都要捂着鼻子绕着走．如果有人拿着冰淇淋或是拿着好吃的经过这里连吃都不想吃，如果有人穿着新衣服走到这里，都要绕一大圈．那简直不敢想象后果．
还有街道小吃店，有些人都用塑料袋套碗－省得洗碗．但是塑料袋一遇到热气，里面的有毒物体一下就出来了．有毒物体就进入了人们的身体里．这对人们的身体有多大危害呀！
保护环境，人人有责．保护环境就是保护我们自己．人类，醒醒吧！
我不只是一个角色
600字
初二
散文
一个人只能是一个人，但一个人并不只是一个角色。
——题记
人生如戏，这戏是一段接一段的，自己的戏要自己演，演出自己的特色，才能让人生更加精彩。从而，你必须深知——自己就是这部戏的总导演！
小学时，每天早上起来，草草地吃顿饭，到了学校，听老师的讲课，一个劲地点头，下课后和同学们讨论着最近的时事，昨天谁又出了丑，回到家马马虎虎地完成老师布置的作业，然后躺下来，等待斗星移，又是新的一天。日复一日，年复一年，我就这样混混沌沌过着这样的生活。
后来，我上了初中。看着原本成绩和我一样甚至比我更差的同学一个个红榜有名，我困惑了？我以前到底在做什么？我需要去改变吗？我现在又需要做什么？
恍惚地，我想起路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。我的历史应该由我来规划，我是我，但我不只是一个角色，更是我自己的导演！也许我会失败，但是，正因为这个失败我就更应该要坚持着，无论是谁都知道失败是成功之母，爱迪生和他的助手们发明灯的时候，同样也有失败过，更不是一次两次，企业家们创业时受到来自政府和竞争对手的打击，正因为我曾经失败过了，那样我的经验才会积累的更多，我的成就才会更高。如果就是这样被自己规划上的错误而不敢面对，被打倒了，那么就是一个懦夫的行为，我不是一个懦夫，失败了我不会呆在原地后悔我的决定，我会尝试换一个角度，另一种方法，开辟新的道路！
人的一生也就只有那么的一次，错过了就不再回来，我们不像电影里的主角那样，结局总是美好的，我们只有靠自己，人生如戏，要做就做自己人生的导演！
初二:灯塔守望
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六年级
记叙文
300字
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救救我们三年级，小组学习活动开始了，我被分配到了“火箭队”除了我，那时我们组还有胡海洋和廖曼妮。在这一组，虽然我不是组长，但我在这组非常快乐。齐心协力的讨论，展示……四年级下学期，胡海洋转学走了，我被分配到了“雄鹰队”，何梁瑾当组长，虽然何梁瑾有点骄傲，霸道，但我和组员们生活得很快乐……五年级，我又被调到了“先锋队”那组除了我，还有陈菁茵，聂青青，詹皓添，李之奇，虽然一开始舍不得雄鹰队，这组除了我其他人很少上90分，但在这组我的生活也非常的轻松，快乐，虽然当时是聂青青当组长……五年级下学期中旬，吴结如转来我们组，我们组的和谐气氛瞬间化为乌有，每星期都被评为“最差小组”吴洁如受到了我们全组的排斥……六年级，李之奇变成了肖海，詹皓添变成了蒋兴鹏聂青青变成了赵静怡，陈菁茵变成了黄瀚霆，我也当上了组长，我们组现在只有黄瀚霆和我爱学习一点，其他……还有吴洁如，嘴巴最多……全组只有我学习好一点，管理，学习的重任落在我的肩上。有很多羡慕我成绩好，可成绩好并不是什么好事情……当时我认为我可以管好，可过了三天，我彻底失望了……以前在小组里学习，可以用两个字来形容--享受，以前的小组，可以用其乐融融来形容。现在在小组里学习，可以用两个字来形容--煎熬，现在的小组，可以用千疮百孔来形容……幸福已破灭，每天期待下课，放学，下课。下课和放学我基本第一个冲出教室，目的是逃脱煎熬……老师，我们组就像一个生病的老人一样，千疮百孔，奄奄一息……请你救救我们小组……六年级:郑浩550字 六年级 叙事
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“请救救我们吧！”随着祖国的强大，各式各样的科技横空出世，造福着人们的生活。可是，人类啊！你们在使用科技的同时，同时也在伤害着自然，摧残着自然。你们可否想过科技带给自然的危害？可否听过世间万物的心声？可否知道地球已经不堪重负？白色污染，大气污染，水源污染不仅危害着人类，也影响着自然万物。那个阳光明媚的早晨，一阵阵呻吟声将我从睡梦中吵醒，我按捺不住好奇心，前去查看。哦，原来一只搁浅的白海豚，可是它竟全身都被各种海洋垃圾缠绕着。那是一只漂亮的白海豚，全身呈乳白色，头部，体侧，布着灰色的斑点，吻部突出而又狭长，是一只雌海豚。如今，它却虚弱的趴在沙滩上，不断的呻吟着，鱼尾不断的拍打着沙滩，只听它向天空发出一声长吟，伤心的说:“我们海豚家族，本是濒临灭绝的动物，与人类十分友善，世世代代把人类看作朋友，救过无数溺水者。可是，人类啊！请救救我们吧！那天，我和朋友们在海中漫步，寻找食物，互相嬉戏。突然，不知什么原因，一条船在海面中经过时，石油突然泄漏，并迅速的蔓延开来，像天上的乌云一样黑乎乎的压了下来，我和朋友们来不及逃跑，身上布满了石油，狼狈不堪。不久后，我们都相继病倒，而我，也奄奄一息。”人类，请救救我们！救救这个美丽的地球吧！中午的宁静被一只鸟儿给打破了，我睡意朦胧之际，一阵哭泣声传进我的耳朵里，我前去查看。一只小鸟坐立不安，不断地发出婴儿般的啼哭，只听它悲哀的说:“我本来有一个幸福美满的家庭，可是，好景不长，原本幸福美满的家庭却被人类无情的打破了。那个下午，我的爸爸在树下寻找着可以果腹的食物，以喂饱我这只小馋猫。突然，一阵悦耳的枪声在我耳边响过，那一瞬间，爸爸倒在了血泊中，被人类带走了，我着急，却无可奈何，只能呆呆认真的站在枝头上看着人类所犯下的罪行，我期盼着妈妈赶快回来。但是，我等了一天一夜，又饥又渴，却迟迟看不到妈妈的身影，当我起身寻找途中经过一座房子前，我就什么也明白了。妈妈在寻找筑巢的材料时，被人类的孩子抓去成了玩偶，成了永不得自由的笼中鸟，最后，带着对自由的渴望死在了笼中。”人类啊！请救救我们吧！救救这个不堪重负的世界吧！人类，救救我们吧！难道物种的消失不会危及到你们人类吗？难道生命在你们眼里就只是草芥而已吗？大自然的食物链，是平衡的，某种物种消失也会为你们带来不可挽回的伤害啊！请救救自然！救救地球母亲吧！900字 六年级
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家长们，救救我们孩子吧！许多家长，在孩子犯错时，他们认为最有效的就是——打，其实，暴力并不是一种解决事情的方法。暴力只会让孩子屈服，并不会让孩子们愿意开心的去接受。如果是那样，只会用宝丽来解决问题的哈，那么，家长们跟那些强盗没有什么区别。我知道，有些家长，是因为孩子们不吃饭，有着坏的习惯而使用暴力，那样，孩子们只是心不甘情不愿的接受了，孩子们会觉得家长们很可怕，做错了任何事都要使用暴力，这样，会使孩子们活在一个孤独偏僻，高傲冷心的世界里，因为，在他们心中，家长们就是一个看守牢狱的，而我们就住在牢狱里，任首她们的打骂。虽说有的家长并没有使用暴力，但骂，是必不可少的！我记得一个案例，就是因为家里人一直骂这孩子，去逼的孩子去自杀，那时候，家长们可能已经后悔莫及。有的家长说那孩子不打不骂不行，那样他就不听话，难道，就因为这样，就去当一个强盗吗？这不显得家长们太猥琐，太心胸狭窄了！其实，解决问题的方法很多，家长们偏要选择对孩子身心有着最大伤害的行为去做。其实，在遇到孩子做错事情时，家长们可以细心去讲解，慢慢的去化掉他对事情错误理解的心灵，那样我敢保证，孩子们会记在心里一生一世！有的家长说，这孩子学习不好，天天上课做小差。其实，在某一个方面，家长们也有错，比如，在孩子做不来作业的时候，去温和细心的问你们时，有些家长们就只为了自己，而忽略了孩子，导致孩子自己信心不足，信心不足的孩子，如何能有着良好的成绩？我记得在一本书上看过，一位母亲一直鼓励着从幼儿园成绩并不理想的儿子，直至儿子考上清华大学，这个事情，也说明了，孩子们自信心非常重要！然而，有些家长并不是暴力打骂，而是一种纯属的溺爱溺爱，虽说是一种对孩子的爱，但却是一种是自己孩子的将来走向黑暗的路线，有的家长认为，孩子们要什么就给他们什么，这样就会满足他们的要求，而去努力上学，你们想错了，在满足各种要求的同时，他们的欲望往往会加强许多。跟别谈努力去学习了！家长们！救救我们这些可怜的孩子们吧！我们长大后的生活，就掌握在你们手中！六年级:唐凌雯800字 六年级 议论文
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“救救”孩子们吧有一幅漫画，它的名字是《超前教育》。当我看到这幅漫画时，引起了我深深的思索。这幅漫画说的是：在一个幼儿园里，有一位小孩正在老师的看守下又读英语，又学器乐，还正在学计算机呢！这时，旁边的家长看到自己的孩子在学三样项目，觉得自己的孩子以后肯定比别的孩子聪明。于是，笑嘻嘻地说：“幼儿园真周到！”是的，在生活中，家长都希望自己的孩子比谁都强，成为一个神童。这下，有些家长为了能让孩子全面发展，就去给孩子们报班。使得轻松、愉快的双休日变成了黑色、沉闷的了。星期六上午语文，下午数学，星期天上午英语，下午美术、器乐。这样学习的孩子有些会适得其反呢！我觉得这样排得满满的双休日会压得孩子们喘不过气来，让孩子们觉得压力太重。这样，孩子们的体质就会渐渐变差。最后，还不是害到了我们自己？所以，我在这里向各位家长呼吁：“救救孩子们，还孩子们一个快乐的童年，让他们这群小鸟在蓝天中展翅飞翔吧！”350字 六年级 散文
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人类啊，救救我们吧我是一只深居于海底的美人鱼。白天，我和其他鱼儿们一起在珊瑚丛中嬉戏；傍晚，我便会游到水面上去欣赏美丽的夕阳。在傍晚时分的海中，我优雅自在地游着泳。夕阳把海和天相接的地方染成了暖暖的橘黄色，蔚蓝色的海在橘黄天空的映衬下也变得橙黄。波光粼粼的海面把夕阳的余晖折射成璀璨的钻石光芒，耀眼极了！宁静的空中偶尔有几只海鸥飞过，一切是如此的宁静祥和。此时此景之下，我那时而露出水面的尾巴流溢着五彩光华，熠熠生辉，灼人眼目。我以为我可以天天如此，知道我生命终结，在精灵蚌中化作一颗洁白圆润的珍珠，可是……那一天傍晚，我像往常一样到海面上游玩。可是，还没游出海面，就被一股酸臭的水波“击中”，头晕、恶心、想吐的感觉一下子涌了上来，更糟糕的是，我的皮肤一下子瘙痒无比，还起了大片大片的红疹，我赶忙冲出了那层水波，带着全身的难受游回了海底。回到家之后，我身上的红疹不但没退，反而越来越痒，而且一碰就疼。无奈之下，妈妈只能带着我去章鱼诊所找章鱼医生。我们刚来到诊所门口，就听到里面哀怨声此起彼伏。而此时，我也诧异地发现里面来就医的叔叔阿姨几乎都和我一样，全身都是红疹子。有的一边往墙上蹭，一边还发出痛苦的呻吟声；有的急得直甩尾巴，在诊所里不停地转来转去；还有的小朋友难受得哇哇大哭起来。这下，可把章鱼叔叔给忙坏了。从他们的交谈中，我终于明白了这一切的原因。原来，这一切都是那个叫人类的种族造成，他们把大量的生活垃圾倒入海中，污水、废水也一并排入海里。由于海水的净化没有他们的污染快，导致上面层的海水水质严重恶化，变得恶臭不堪。从那之后，我再也没有到过海面，再也没有领略过夕阳西下的壮丽景观。我只能天天躲在海底，向上天祈祷：人类啊，救救我们吧！650字 六年级 抒情散文
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救救们这天夜里，世界上所有的动物都赶到后山，它们已经忍心受不了人类的捕杀，从远古到现在，所剩的动物已经廖廖无几。在这次大会上，所有动物都把人类当成了敌人。在会刚开始，麻雀就叽叽喳喳地闹开了：“那些人类太可恶了，我们麻雀不过是吃他们几粒稻子，我们还帮他们捉虫呢！他们却把我们叫做小偷，多难以听，他们还到处捕杀我们，把我们的同胞烤着，炸着吃掉。呜呜呜……是啊，那些人太可恨了。犀牛跟着说：“他们把我们的角都锯下来做项链，手镯，你们看我的角就是被锯掉的，而我们的小弟弟苏门答腊犀牛，现在只剩几百头了。”大象也跟着附和：“是啊，是啊，他们也把我们的象牙做成象牙首饰。他们把我们派去战场，我宁愿死也不去那涂碳生灵，践踏和平和地方！”熊没等大象说完，就急不可耐地站起来“这些人类，我要把他们撕成碎片，他们把我们的手掌当成佳肴，每隔一周就抽一次胆汁，那滋味真是求生不得，求死不能。”它暴躁地吼叫着，那声音让每个人听了胆寒。狐狸、鳄鱼、蛇也不满人类，他们衷曲声嚷叫：“他们把我们的皮制成裘皮大衣、皮包、皮鞋，简直是罪加一等、罪该万死、罪不可赦、罪恶滔天！”这时，底下的动物们也议论纷纷，这个声音说：“那些人把我们的家园都毁了，现在我们还无家可归。”那个声音说：“是啊，他们还残忍地杀戮我们的同胞，现在还有那么多同胞暴尸荒野。”狮子上来发话了：“动物同胞，不仅人类有自由的权利，我们动物也有自由的权利，自由权利归重生，我们要反抗！”“对，我们要反抗，反抗！”台下立即响应一片。夜幕中，大群动物冲下山，大象、犀牛撞开了门，老虎、狼、狮子追赶着人们，麻雀、老鹰啄着人的脑袋，人们四散而逃……我惊醒了，还好那只是梦。可是梦发人深省，人类的双手沾满了多少动物的血呀！他们不该反省和后悔吗？自由权利归重生，救救动物吧。万物生灵都是生命，友好地对待它们，珍爱生命。"750字 五年级 记叙文
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《救救我们... ... 》当我们的世界还剩下最后一粒粮食时，那是一片树叶。当我们的世界还剩下最后一滴水时，那是我们的眼泪。——题记在很久很久以前，我们的世界还不是这个样子的，到处山清水秀，绿树红花，美的让人心醉。小溪、小鸟、草地、小鱼，它们都很快乐。直到世界上出现了人类，他们现在开始污染环境，垃圾、汽车排出的毒烟、废塑料瓶。。。 。。。都是他们弄的。小溪不再欢歌，小鸟不再跳舞，小鱼也全死了，草地说：“人类呀，救救我们吧。。。 。。。 ”我不希望世界是这个样子的，人类呀，快快爱护环境吧，那样我们的家园会更美好!200字 二年级 写景
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救救孩子们！在伙房买两个馒头，就着用罐头瓶或塑料袋从家中装来的虾酱、萝卜条，吃个多半饱，这就是一年到头每日三餐中千篇一律的一餐。他们穿着从一开学就从家中穿来的仅有的一身旧衣服，脏了晚上洗洗，第二天早晨也不管干湿就又穿在身上。他们从不敢贪婪地象正常孩子那样吃一块雪糕，嗑一包瓜籽，喝一瓶汽水，更不敢奢侈地浪费掉一张纸，一支笔，一毛钱。他们都过早地失去了孩童时的天真与烂漫，过早地抹煞了青年时的朝气与蓬勃。在同学们面前，他们总感觉低人一等，抬不起头来，也从不愿意多说一句话，脸上更是很难能够见到笑容。他们中有的因家庭实在困难而又想不出一个两全其美的办法，不得不在父母整天唉声叹气而又无可奈何的一声声“孩子，父母对不起你”中辍学了。父母的心有多么难受，孩子的心有多么辛酸，此情此景让人见了又怎能不感觉可怜!他们离开了热恋着的母校，离开了曾经在此拼搏奋斗过的教室和隐藏着无限秘密，发生过无穷故事的宿舍，离开了辛勤培育过他的老师以及朝夕相处的同学们……把几本课本紧紧地搂在怀里，一种说不出的滋味涌向心头。他们一步一回首，眼里淌下的泪水浸湿了怀里的书……怅然离去的他们留下了师生以及亲朋好友的惋惜，留下了父母的悔恨，也留下了自己终生的遗憾……可是，他们都是些好孩子，懂感情，团结人，能吃苦，性格憨厚，遵守纪律，学习勤奋，品质优秀。他们是父母的乖儿女，是老师的得意弟子，是祖国不久将来的栋梁之材。离校退学真得好可惜！留住他们，怎能眼看着就让他们这样离开！这是曾经发生在校园内一个个真实的故事。姐弟俩是农民的儿子，父亲多病，长年卧床不起，家庭靠母亲种点棉花勉强维持生活。勤劳的母亲起早贪黑，拼死拼活，竭尽全力支撑着这个家。姐弟俩也很懂事，平时互相关心，互相帮助，互相鼓励，学习刻苦，成绩都很突出。他们是想通过努力来改变自己的命运，用以将来报答父母的恩情。姐姐大弟弟两岁，姐姐上高三的时候，弟弟也开始上高中了，可是这个贫困的家庭在担负了父亲的大额医药费之外，再也没有能力供应两个高中生了。经过反复的权衡，姐姐终于放弃了埋藏在心中多年的理想，把升学的机会留给了年幼的弟弟，自己回家和母亲共同承担起供养弟弟、拯救家庭的重任。走进女学生的宿舍，看到一个学生孤零零地站在床头，左手捏着一个馒头，右手夹着一棵大葱，塑料袋中装着几块咸萝卜，盆子里盛着虾酱，一边吃，一边看书。问她为什么不到伙房打一份菜，她很不好意思地低下了头。实际上她是舍不得花这几毛钱，而又不愿意让别人看出自己家庭状况的窘迫，不得已而为之。但她是一个很有骨气的孩子，有着极强的自尊心和上进心。从她的眼神中不难读懂一个穷人孩子的志气，不难发现一个具备远大理想孩子的傲骨，她的成绩在班内一直是前几名。可是对于一个处于生长发育期的孩子来讲，学习这么累，又这样虐待自己，时间长了，怎么能受得了呢？一个大眼睛，高个头，瘦脸庞的男孩，走进班主任的办公室，耷拉着脑袋，眼里噙着泪，哽咽着说：“老师，我想退学。”，“为什么？你的学习成绩不是一直很好吗！”,“我的父母亲都已经去世好几年了，我一直靠姥姥、姥爷养着。现在姥姥、姥爷的年龄都已经七十多岁了，姥姥还有病，走路也不灵便，已无法再照顾我了。我考虑了很久，才做出这样的选择！”，说着他竟放声大哭起来。他的话说的非常无奈，同时态度又挺强硬。那种年少失去父母的痛苦的表情，那种对老师、同学们依依不舍的感情，那种眼神中流露出的渴望上学而又无奈的神情，那种苦甜酸辣五味俱全的心情，使在场的老师们都情不自禁地陪着流出了许多眼泪。痛哉！多么不幸又多么优秀的孩子，离校退学了真的好可怜！保护他们，怎能忍心就让他们这样离开！下面是来自一个退学学生的信：敬爱的李老师：我本不想写这封信，也不愿意向别人透露自己的家底，可是由于对老师和同学的感情，我控制不住自己，情不自禁的就拿起笔来。我的家在农村，在我很小的时候父母就离异了。我跟着母亲，母亲一直没有再嫁。在我的记忆中，很少能看到母亲啥时起床，啥时睡觉，也从没见到她添置一件新衣服。她总是风里来，雨里去，无怨无悔、拼死拼活地忙活在田野里。有时我听到她直打唉声，有时见到她的腿拉不动步，但从未见到她休息一日。那时，我不甚理解母亲的心，但有时发现母亲偷偷地抹泪，我也就从表面上模模糊糊地感觉到母亲的不容易，也不能替她分担什么忧愁，不懂事的我就一直在母亲每日的省吃俭用中念完了初中。可是天有不测风云，去年，我善良的母亲得了重病，四处求医住院，花去了近两万元的医药费，这对于我的家庭来讲无疑是雪上加霜．但我想，不管怎样，哪怕是倾家荡产，也要治好母亲的病．因此，我必须选择退学。老师，我经常想起您讲课的幽默，王老师管理学生的严厉，同桌”胖熊”的调皮，同舍”八大金刚”的友谊，甚至学校的一草一木都使我留恋往返，都能激起我美好的回忆，我多么想再回到老师同学们的身边．……悲哉！母亲的多么好的儿子，老师们的多么好的学生，离校退学了真得好可悲！救救他们！各位有良知的人们，一块钱、一支笔、一个本，对你算不了什么，但对于这些孩子来讲，“渴时一滴如甘露”，你的付出简直就是雪中送炭，你的一片炽热的心，无疑会重新唤起孩子们心中的希望。也许踩着你的肩膀就走出了一位清华或北大学子，一位工程师，一位艺术家，一位科学家……各位有善心的人们，伸出你的双手，献出一份爱心，为孩子们撑起一片湛蓝的天！1200字以上 五年级 叙事
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救救我们工厂冒着滚滚浓烟，小河里也不再是清澈见底，而是脏兮兮的。太阳愁眉苦脸地说：“天空原来是蓝晶晶的，现在变得灰蒙蒙的，我快被熏晕了！谁来救救我呀！”小燕子在天上快被黑烟熏晕了，便飞了下来。小燕子伤心地说：“哎！小河里怎么也这么脏呀？天空也被污染了。”“哎，我也是，”小鱼晕乎乎地说，“小河里到处都是垃圾。许多鱼儿都死了。你们的天空也被污染了呀！”“可不是嘛！环境污染太严重了！我的一些伙伴都搬家了。”小燕子气愤地说。小鱼奄奄一息地说：“是呀！环境污染太严重了！”“可最终不还是害到人类自己。希望人类早点知道自己的错！救救我呀！“小燕子无可奈何地说。“人类怎么能这样呢？”小鱼悲愤的说：“人类为了自己的利益，把我们的生死置之度外！希望人类早点觉悟，救救我们呀！”让我们一起来保护环境！救救它们吧！300字 五年级 叙事
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